Mata Pelajaran Fisika untuk Sekolah Menengah Atas (SMA)/

Madrasah Aliyah (MA)

A. Tujuan
Setelah peserta didik mengikuti pembelajaran Fisika di SMA/MA diharapkan memiliki kompetensi
yang mencakup kompetensi sikap, kompetensi pengetahuan, dan kompetensi keterampilan sebagai
berikut.
1. Menjalani kehidupan dengan sikap positif dengan daya pikir kritis, kreatif, inovatif, dan
kolaboratif, disertai kejujuran dan keterbukaan, berdasarkan potensi proses dan produk fisika;
2. Memahami fenomena alam di sekitarnya, berdasarkan hasil pembelajaran sains melalui bidang-
bidang fisika;
3. Membedakan produk atau cara yang masuk akal dengan produk atau cara yang tidak bersesuaian
dengan prinsip-prinsip fisika;
4. Mengambil keputusan di antara berbagai pilihan yang dibedakan oleh hal-hal yang bersifat
ilmiah;
5. Menyelesaikan masalah yang dihadapi dalam kehidupannya, terutama memilih di antara cara-
cara yang telah dikenal manusia berdasarkan pertimbangan ilmiah;
6. Mengenali dan menghargai peran fisika dalam memecahkan permasalahan umat manusia; dan
7. Memahami dampak dari perkembangan fisika terhadap perkembangan teknologi dan kehidupan
manusia di masa lalu, maupun potensi dampaknya di masa depan bagi dirinya, orang lain, dan
lingkungannya.

B. Ruang Lingkup
Mata pelajaran Fisika pada satuan pendidikan SMA/MA meliputi aspek-aspek sebagai berikut:
1. Pengukuran
2. Penjumlahan vektor
3. Gerak lurus
4. Gerak parabola
5. Gerak melingkar

C. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar

Program Ilmu Pengetahuan Sosial
Kelas X, Semester Ganjil
KOMPETENSI INTI
1. Menghayati dan mengamalkan
ajaran agama yang dianutnya.
KOMPETENSI DASAR
1.1. Mengagumi keteraturan dan
kompleksitas ciptaan Tuhan tentang
keanekaragaman hayati, ekosistem, dan
lingkungan hidup.

1.2. Menyadari dan mengagumi pola pikir

ilmiah dalam kemampuan mengamati
bioproses.
 KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

1.3. Peka dan peduli terhadap permasalahan

lingkungan hidup, menjaga dan
menyayangi lingkungan sebagai
manisfestasi pengamalan ajaran agama
yang dianutnya.

2. Menghayati dan mengamalkan 2.1. Berperilaku ilmiah: teliti, tekun, jujur

perilaku jujur, disiplin, tanggung
jawab, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai),
santun, responsif dan proaktif dan
menunjukan sikap sebagai bagian
dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi
secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan
dunia.
2.2.
3. Memahami, menerapkan, 3.1.
menganalisis pengetahuan
faktual, konseptual, prosedural
berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan 3.2.
humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, 3.3.
serta menerap-kan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian 3.4.
yang spesifik sesuai dengan bakat
dan minatnya untuk memecahkan
masalah.
3.5.
3.6.
sesuai data dan fakta, disiplin, tanggung
jawab, dan peduli dalam observasi dan
eksperimen, berani dan santun dalam
mengajukan pertanyaan dan
berargumentasi, peduli lingkungan,
gotong royong, bekerjasama, cinta
damai, berpendapat secara ilmiah dan
kritis, responsif dan proaktif dalam dalam
setiap tindakan dan dalam melakukan
pengamatan dan percobaan di dalam
kelas/laboratorium maupun di luar
kelas/laboratorium.
Peduli terhadap keselamatan diri dan
lingkungan dengan menerapkan prinsip
keselamatan kerja saat melakukan
kegiatan pengamatan dan percobaan di
laboratorium dan di lingkungan sekitar.
Menerapkan hakikat ilmu Fisika, metode
ilmiah, dan keselamatan kerja di
laboratorium serta peran Fisika dalam
kehidupan
Menerapkan prinsip-prinsip pengukuran
besaran fisis, ketepatan, ketelitian, dan
angka penting, serta notasi ilmiah
Menerapkan prinsip penjumlahan vektor
sebidang (misalnya perpindahan)
Menganalisis besaran-besaran fisis pada
gerak lurus dengan kecepatan konstan
(tetap) dan gerak lurus dengan percepatan
konstan (tetap) berikut makna fisisnya
Menganalisis gerak parabola dengan
menggunakan vektor, berikut makna
fisisnya dan penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari
Menganalisis besaran fisis pada gerak
 KOMPETENSI INTI
4. Mengolah, menalar, dan menyaji
dalam ranah konkrit dan ranah
abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, dan mampu
menggunakan metode sesuai
kaidah keilmuan..
KOMPETENSI DASAR
melingkar dengan laju konstan (tetap)
dan penerapannya dalam kehidupan
sehari-hari
4.1. Membuat prosedur kerja ilmiah dan
keselamatan kerja misalnya pada
pengukuran kalor
4.2. Menyajikan hasil pengukuran besaran
fisis berikut ketelitiannya dengan
menggunakan peralatan dan teknik yang
tepat serta mengikuti kaidah angka
penting untuk suatu penyelidikan ilmiah
4.3. Merancang percobaan untuk menentukan
resultan vektor sebidang (misalnya
perpindahan) beserta presentasi hasil dan
makna fisisnya.
4.4. Menyajikan data dan grafik hasil
percobaan untuk menyelidiki sifat gerak
benda yang bergerak lurus dengan
kecepatan konstan (tetap) dan bergerak
lurus dengan percepatan konstan (tetap)
berikut makna fisisnya
4.5. Mempresentasikan data hasil percobaan
gerak parabola dan makna fisisnya
4.6. Melakukan percobaan berikut presentasi
hasilnya tentang gerak melingkar, makna
fisis dan pemanfaatannya