Name : Tia Delvanny

Class : 5A
NPM : 186311089
PENILAIAN KELAS X

PENILAIAN SIKAP
1. Observasi
 Jurnal Penilaian Sikap yang dibuat guru mata pelajaran

Nama Satuan Pendidikan : SMAN 3 PEKANBARU

Tahun pelajaran : 2020/2021
Kelas/Semester : X / Semester I
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Format dan pengisian jurnal guru mata pelajaran

No Waktu Nama Kejadian Butir Pos/Ne Tindak Lanjut

Sikap g
1 5/8/2020 Bella Menyajikan presentasi Percaya + Diberi apresiasi dengan
dengan percaya diri, diri memberi tambahan nilai
tegas dan tertib
2 6/8/2020 Restu Tidak mengumpulkan Disiplin - Ditanya mengapa tidak
tugas Bahasa Inggris mengumpulkan tugas,
sesuai tenggat waktunya diberi tugas tambahan
3 6/8/2020 Suri Menjawab pertanyaan Percaya + Diberi apresiasi dengan
yang diberikan dengan diri memberi tambahan nilai
baik, logis, dan percaya
diri

 Jurnal Penilaian Sikap Spiritual yang dibuat guru BK atau wali kelas

Nama Satuan Pendidikan : SMAN 3 PEKANBARU

Kelas/Semester : X/Semester I
Tahun pelajaran : 2020/2021
Format Jurnal Penilaian Sikap Spiritual oleh guru BK atau wali kelas

No Waktu Nama Kejadian Butir Pos/Neg Tindak Lanjut

Sikap
1 5/8/2020 Tia Mengajak teman – Ketakwaan - Diingatkan dan diberi
 temannya untuk tidak sanksi
mengaji
2 6/8/2020 Restu Mengungkapkan Toleransi - Diingatkan dan diberi
kebencian terhadap satu beragama sanksi
agama di kelas
3 6/8/2020 Suri Mewakilkan sekolah Ketakwaaa + Diberi apresiasi dan
dalam lomba membaca n ditingkatkan
Al – Qur’an kemampuannya

 Jurnal Penilaian Sikap Sosial yang dibuat guru BK atau wali kelas

Nama Satuan Pendidikan : SMAN 3 PEKANBARU

Kelas/Semester : X/Semester I
Tahun pelajaran : 2020/2021
Format Jurnal Penilaian Sikap Sosial oleh guru BK atau wali kelas

No Waktu Nama Kejadian Butir Sikap Pos/Neg Tindak Lanjut

1 5/8/2020 Bella Mengajarkan guru Santun + Diapresiasi
senior dalam
menggunakan aplikasi
media pembelajaran
2 6/8/2020 Restu Memakai uang SPP Bertanggun - Diingatkan agar tidak
untuk permainan daring g jawab melakukan hal tersebut
‘COD Mobile’ lagi
3 6/8/2020 Suri Memungut sampah di Kebersihan + Diberi apresiasi
depan kelasnya dan
membuangnya ke tong
sampah

2. Penilaian Diri Sendiri

Contoh Lembar Penilaian Diri menggunakan daftar cek (checklist)
pada waktu kegiatan kelompok.
Nama : Restu
Kelas/Semester : X/1
Petunjuk:
1. Bacalah baik-baik setiap pernyataan dan berilah tanda X pada kolom yang sesuai
dengan keadaan dirimu yang sebenarnya.
2. Serahkan kembali format yang sudah kamu isi kepada bapak/ibu guru
 No Pernyataan Ya Tidak
Selama kegiatan kelompok saya :
1 Mengusulkan ide ke kelompok X
2 Sibuk mengerjakan tugas saya sendiri X
3 Tidak berani bertanya karena malu ditertawakan X
4 Menertawakan pendapat teman X
5 Aktif mengajukan pertanyaan dengan sopan X
6 Melaksanakan kesepakatan kelompok, meskipun tidak X
sesuai dengan pendapat saya

3. Penilaian Antar Teman

Contoh instrumen penilaian (lembar pengamatan) antarteman (peer assessment)
menggunakan daftar cek (checklist) pada waktu kerja kelompok.
Petunjuk
1. Amati perilaku 2 orang temanmu selama mengikuti kegiatan kelompok.
2. Isilah kolom yang tersedia dengan tanda cek (√) jika temanmu menunjukkan perilaku
yang sesuai dengan pernyataan untuk indikator yang kamu amati atau tanda strip (-)
jika temanmu tidak menunjukkan perilaku tersebut.
3. Serahkan hasil pengamatan kepada bapak/ibu guru.
Nama Teman : 1. Restu 2. Bella
Nama Penilai : Tia
Kelas/Semester : X/1

No Pertanyaan/Indikator Ya Tidak
1 Teman saya mengajukan pertanyaan dengan sopan X
dalam kelompok

2 Teman saya mengerjakan kegiatan sesuai pembagian X

tugas

3 Teman saya mengemukakan ide untuk menyelesaikan X

masalah
4 Teman saya memaksa kelompok untuk menerima usulnya X

5 Teman saya menyela pembicaraan teman kelompok X

6 Teman saya menjawab pertanyaan yang diajukan teman X

lain
7 Teman saya menertawakan pendapat teman yang aneh X

8 Teman saya melaksanakan kesepakatan kelompok X

meskipun tidak sesuai dengan pendapatnya

PENILAIAN PENGETAHUAN
N Aspek yang
Kriteria Skor 1-5 Skor 1-4
o Dinilai
Sangat memahami 5 4

Memahami 4 3
Tujuan
1 Cukup memahami 3 2
Komunikatif
Kurang memahami 2 1
Hampir tidak
memahami
Tidak memahami 1
Struktur teks yang digunakan sangat
5 4
runtut
Struktur teks yang digunakan runtut 4 3

Struktur teks yang digunakan cukup runtut 3 2

Keruntutan
2
Teks Struktur teks yang
digunakan kurang 2 1
Struktur teks yang
runtut
digunakan hampir
Struktur teks yang
tidak runtut
digunakan tidak 1
runtut
Sangat variatif dan tepat 5 4

Variatif dan tepat 4 3

Pilihan Cukup variatif dan tepat 3 2
3
Kosakata
Kurang variatif dan
2 1
tepat Hampir tidak
Tidak variatif dan variatif dan tepat
1
tepat
Pilihan tata bahasa sangat tepat 5 4

Pilihan tata bahasa tepat 4 3

Pilihan Tata Pilihan tata bahasa cukup tepat 3 2
4
Bahasa
Pilihan tata bahasa
2 1
kurang tepat Pilihan tata bahasa
Pilihan tata bahasa hampir tidak tepat
1
tidak tepat
 1. Tes Tertulis
a) Pilihan Ganda

No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Level No. Bentuk

Kognitif Soal Soal
1 Ungkapan Disajikan sebuah C3 1 PG
3.2. Menganalisis fungsi
congratulatin dialog tentang 2
sosial, struktur teks, dan unsur
g and congratulating 3
kebahasaan dari teks
complimenti and
congratulating and
ng) complimenting
complimenting sesuai dengan
dan siswa
konteks penggunaannya.
menelaah fungsi
3.2.1. Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur
sosial dari teks teks, dan unsur
congratulating and kebahasaan
complimenting, sesuai
dengan konteks
penggunaannya.
3.2.2. Mengidentifikasi
struktur teks dari teks
congratulating and
complimenting sesuai
dengan konteks
penggunaannya.
3.2.3. Mengidentifikasi unsur
kebahasaan dari teks ,
congratulating and
complimenting sesuai
dengan konteks
penggunaannya.

2 Mengetahui Disajikan C3 4 PG
4.11. Menangkap makna
inti/makna pertanyaan, 5
congratulating and
dari teks siswa dapat
complimenting
congratulatin memilih makna
4.11.1 Mengidentifikasi makna g and informasi terkait
congratulating and complimenti tentang teks
complimenting ng dialog
congratulating
and
complimenting
3 dialog Menyusun Disajikan C3 PG
4.12. Menyusun teks
 teks dialog pertanyaan true 6
congratulating and
congratulatin or false 7
complimenting sangat pendek
g and mengenai teks
dan sederhana, dengan
complimenti dialog
memperhatikan fungsi sosial,
ng congratulating
struktur teks, dan unsur
and
kebahasaan yang benar dan
complimenting
sesuai konteks.
synonym words
4.12.1 Menulis teks dan analys
congratulating and
complimenting sangat
pendek dan sederhana,
dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur
kebahasaan yang benar
dan sesuai konteks.
4.12.2 Melakukan dialog
congratulating and
complimenting sangat
pendek dan sederhana,
dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur
kebahasaan yang benar
dan sesuai konteks.

SOAL OBJEKTIF

Congratulations
This dialog is for questions no. 1-3
Shinta : "I heard you won the first prize for your short story.. (1)"
Wulan : " thank you."
Shinta : "As your freind I'm ... (2)."
Wulan : "Thank you."
Shinta : "You deserve it because it's a very good story."
Wulan : ".. (3)"

1. a. Congratulations!
b. Thank you
c. Very produd of you
d. Really!
e. What are you doing?
Jawaban: a

2. a, very proud of you

b. thanks
c. thank you very much
d. really
e. sure
Jawaban: a

3. a. Really?
b. Of course
c. Thank you
d. Sure
e. No problem
Jawaban: c.

Complimenting
4. The following sentences are expression of complimenting..
a. please accept my warm congratulation
b. I congratulate you on your success
 c. Well done
d. congratulations!
e. You look great today
Jawaban: c

5. The following sentences are responses of complimenting, except.

a. You look great
b. You look so cute in the scarf
c. I like your haircute
d. You look great in this dress
e. Thank you
Jawaban: e
Rita: You look georgeos in this dress
Ratih: Thank You very much, im glad you think so
6. There are 2 people in this dialog (True/False)

Tabel Penilaian Aspek Pengetahuan Pilihan Ganda

(tiap satu nomor jawaban benar = 16,6 point)
Skor maksimal=100 point

No Nama Benar Salah Skor

1 Bella 4 2 66
2 Restu 5 1 83
3 Suri 6 0 100

b) Tes uraian

No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Level No. Soal Bentuk

Kognitif Soal
1 Ungkapan Disajikan sebuah C3 1 Uraian
3.2. Menganalisis
dialog dialog 2
 complimenti complimenting and
fungsi sosial, struktur
ng and congratulatin, siswa
teks, dan unsur
congratulati menelaah fungsi
kebahasaan dari teks
n sosial, struktur teks,
dialog congratulating
dan unsur
and complimenting
kebahasaan
sesuai dengan konteks
penggunaannya.
3.2.1. Mengidentifikasi
fungsi sosial dari
teks dialog
complimenting and
congratulating
sesuai dengan
konteks
penggunaannya.
3.2.2. Mengidentifikasi
struktur teks dari
teks dialog
complimenting and
congratulating
sesuai dengan
konteks
penggunaannya.
3.2.3. Mengidentifikasi
unsur kebahasaan
dari teks dialog
complimenting and
congratulating
sesuai dengan
konteks
penggunaannya.

2 Mengetahui Disajikan pertanyaan, C3 3 Uraian

4.11 Menangkap
inti/makna siswa dapat memilih 4
makna
dari teks makna informasi
complimenting
dialog terkait tentang teks
and
complimenti dialog
congratulating
ng and complimenting and
4.11.1Mengidenti congratulati congratulating
fikasi makna ng
complimenting
and congratulatin
3 Menyusun Disajikan soal fill the C3 5 Uraian
4.12 Menyusun
teks tulis blanks dan menulis
teks tulis dialog
dialog teks dialog
complimenting
complimenti complimenting and
and
ng and congratulatin dengan
congratulating
congratulati menggunakan bahasa
sangat pendek
n sendiri
dan sederhana,
dengan
memperhatikan
fungsi sosial,
struktur teks, dan
unsur
kebahasaan yang
benar dan sesuai
konteks.
4.12.1 Menulis teks
dialog
complimenting
and
congratulating
sangat pendek
dan sederhana,
dengan
memperhatikan
fungsi sosial,
struktur teks,
dan unsur
kebahasaan
yang benar dan
sesuai konteks.
4.12.2 Melakukan
dialog complimenting
and congratulating
sangat pendek dan
sederhana, dengan
memperhatikan
fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur
kebahasaan yang
benar dan sesuai
konteks.
SOAL ESSAY
1-4
Samuel : Alif, congratulations. You deserved it, Man.
Alif    : Thank you very much. This is because you always help me.
Sinta : I am very happy for you, Alif. Now, that you are the director of the company, I believe
the company will develop even faster.
Alif   : (replies with a happy tone) Thank you. I cannot forget your collaboration with me, and
I will still need
 your help.  Other friends shake his hands and congratulate him too.
Deni  : That’s wonderful, Alif.
Alif    : Oh, thanks.
Santi  : Good for you. Good luck.
Alif    : Thank you very much.
Bejo  : Well done.
Alif    : Thank you for saying so.
Ivan  : That was great. You must be very proud of your achievement.
Alif   : Thanks. I’m glad you think so. But I still have to learn a lot. His staff also congratulate
him.
Eny : Please accept my warmest congratulations, Sir.
Alif : It’s very kind of you to say so. Thank you.
Bintari : I must congratulate you on your success.
Alif : Thank you very much for saying so. They all celebrate Alif’s success by having lunch
together in a simple food stall next to their office. Every body is happy.

Answer the following questions.

1. Why do all of those people congratulate Alif?
2. What expressions do they use to congratulate Alif?
3. How does Alif respond to their congratulating expressions?
4. What is the social purpose of congratulating people?
Ihsan: You look so cute in the _____(5)
 Ali: Oh thanks. By the way, congratulation for the 1st prize, Great job. Man!
Ihsan: Thanks!

Tabel Penilaian Aspek Pengetahuan Uraian

(tiap satu nomor jawaban benar = 20 point)
Skor maksimal=100 point

No Nama Benar Salah Skor

1 Bella 3 2 60
2 Restu 4 1 80
3 Suri 5 0 100

2) Tes Lisan

No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Level No. Soal Bentuk

Kognitif Soal
1 Ungkapan Peserta didik mampu C3 1 Lisan
3.2.Menganalisis fungsi
sosial, struktur teks, dan complimenti menjelaskan secara 2
ng and lisan tentang fungsi
unsur kebahasaan dari teks
congratulati sosial, struktur teks,
dialog complimenting and
ng dan unsur
congratulating, sesuai
kebahasaan dari teks
dengan konteks
dialog
penggunaannya.
complimenting and
3.2.4. Mengidentifikasi
congratulating
fungsi sosial dari
teks dialog
complimenting and
congratulating,
sesuai dengan
konteks
penggunaannya.
3.2.5. Mengidentifikasi
struktur teks dari
 teks dialog
complimenting and
congratulating
sesuai dengan
konteks
penggunaannya.
3.2.6. Mengidentifikasi
unsur kebahasaan
dari teks dialog
complimenting and
congratulating,
sesuai dengan
konteks
penggunaannya.

2 Mengetahui Peserta didik mampu C3 3 Lisan

4.12 Menangkap
inti/makna memberikan sebuah
makna dialog
dari teks contoh dialog
complimenting
dialog complimenting and
and
complimenti congratulating dan
congratulating
ng and menjelaskan makna
4.11.1Mengidenti congratulati tersirat dari teks
fikasi makna ng tersebut
complimenting
and congratulatin

3 4.13 Menyusun Menyusun -Peserta didik C3 4 Lisan

teks tulis mampu melengkapi 5
teks tulis dialog
dialog soal teks dialog
complimenting
complimenti complimenting and
and
ng and congratulating yang
congratulating
congratulati rumpang
sangat pendek
ng - Peserta didik
dan sederhana,
menyusun teks dialog
dengan
complimenting and
memperhatikan
congratulating
fungsi sosial,
struktur teks, dan
unsur
kebahasaan yang
benar dan sesuai
konteks.
4.13.1 Menulis teks
dialog
 complimenting
and
congratulating,
sangat pendek
dan sederhana,
dengan
memperhatikan
fungsi sosial,
struktur teks,
dan unsur
kebahasaan
yang benar dan
sesuai konteks.
4.12.2 Melakukan
complimenting and
congratulating sangat
pendek dan
sederhana, dengan
memperhatikan
fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur
kebahasaan yang
benar dan sesuai
konteks.

SOAL

Do the following tasks. Study the clue!

1. Your friend is wearing a new suit. Give your expressions:
- You look nice.
- Nice suit!
2. Your friend has played a guitar for you. Give your expressions:
- .............
- ............
 3. Give example about congratulating!

Cita has won the first winner of the story telling competition in her school. Her best friend
congratulated her.
Ditto : Cita, ________(4) for being the first winner of the school story telling competition!
Excellent. You really did it well.
Cita  : Thanks, Ditto.
Ditto : I heard that you will be the representative of our school in the story telling competition
of our regency. Is it true?
Cita  : Yes, you’re right.
Ditto : I hope you will win as well in the next competition.
Cita  : I _____(5) But I’m nervous.
Ditto : Don’t worry, you’re a very good story teller. Good luck.
Cita  : Thanks. I’ll do my best. Wish me luck

Tabel Penilaian Aspek Pengetahuan Tes Lisan

(tiap satu nomor jawaban benar = 20 point)
Skor maksimal=100 point

No Nama Benar Salah Skor

1 Bella 3 2 60
2 Restu 4 1 80
3 Suri 5 0 100

3.Penugasan

No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Level No. Soal Bentuk

Kognitif Soal
1 Ungkapan Peserta didik mampu C3 1 Essay (
3.2.Menganalisis
complimenti menjelaskan secara 2 Tugas
fungsi sosial, struktur
ng and lisan tentang fungsi Rumah)
teks, dan unsur
congratulati sosial, struktur teks,
kebahasaan dari teks
ng dan unsur
dialog complimenting
kebahasaan dari teks
and congratulating,
 dialog
sesuai dengan konteks
complimenting and
penggunaannya.
congratulating
3.2.7. Mengidentifikasi
fungsi sosial dari
teks dialog
complimenting and
congratulating,
sesuai dengan
konteks
penggunaannya.
3.2.8. Mengidentifikasi
struktur teks dari
teks dialog
complimenting and
congratulating
sesuai dengan
konteks
penggunaannya.
3.2.9. Mengidentifikasi
unsur kebahasaan
dari teks dialog
complimenting and
congratulating
sesuai dengan
konteks
penggunaannya.

2 Mengetahui Peserta didik mampu C3 3 Essay

4.13 Menangkap
inti/makna memberikan sebuah (
makna
dari teks contoh dialog Tugas
complimenting
dialog complimenting and Rumah)
and
complimenti congratulating dan
congratulating
ng and menjelaskan makna
4.11.1Mengidenti congratulati tersirat dari teks
fikasi makna ng tersebut
complimenting
and congratulatin

3 Menyusun -Peserta didik C3 4 Essay

4.14 Menyusun
teks tulis mampu melengkapi 5 (
teks tulis dialog
dialog soal teks dialog Tugas
complimenting
complimenti complimenting and Rumah)
and
ng and congratulating yang
 congratulati rumpang
congratulating
pendek ng - Peserta didik
sangat
menyusun teks dialog
dan sederhana,
complimenting and
dengan
congratulating
memperhatikan
fungsi sosial,
struktur teks, dan
unsur
kebahasaan yang
benar dan sesuai
konteks.
4.14.1 Menulis teks
dialog
complimenting
and
congratulating
sangat pendek
dan sederhana,
dengan
memperhatikan
fungsi sosial,
struktur teks,
dan unsur
kebahasaan
yang benar dan
sesuai konteks.
4.12.2 Melakukan
dialog complimenting
and congratulating
sangat pendek dan
sederhana, dengan
memperhatikan
fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur
kebahasaan yang
benar dan sesuai
konteks.

SOAL
1. Mention the definition of complimenting and congratulating!
 2. Read the following notes about complimenting expression. After that perform the
dialogs in the following that with your classmate!
3. Work in pairs, make compliment about your friend!
4. ………, for your achievment (congratulation)
5. You very …….. in this dress (beautiful)

Tabel Penilaian Aspek Pengetahuan Penugasan

(tiap satu nomor jawaban benar = 20 point)
Skor maksimal=100 point

No Nama Benar Salah Skor

1 Bella 4 1 80
2 Restu 4 1 80
3 Suri 4 1 80

PENILAIAN KETERAMPILAN
A. Penilaian unjuk kerja/kinerja/praktik

No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Level No. Soal Bentuk

Kognitif Soal
1 Ungkapan Siswa melakukan C3 Final Praktik
3.7Menganalisis fungsi
dialog final project berupa Project
sosial, struktur teks,
complimenti membuat video yang
dan unsur kebahasaan
ng and berkaitan dengan
dari teks dialog
congratulati dialog
complimenting and
ng complimenting and
congratulating sesuai
congratulating
dengan konteks
dengan rekan
penggunaannya.
sebangku
3.2.10. Mengidentifikasi
fungsi sosial dari
teks dialog
complimenting and
congratulating,
sesuai dengan
konteks
penggunaannya.
3.2.11. Mengidentifikasi
struktur teks dari
dialog
complimenting and
 congratulating
sesuai dengan
konteks
penggunaannya.
3.2.12. Mengidentifikasi
unsur kebahasaan
dari teks dialog
complimenting and
congratulating
sesuai dengan
konteks
penggunaannya.

2 Mengetahui
4.14 Menangkap
inti/makna
makna
dari teks
complimenting
dialog
and
complimenti
congratulating
ng and
4.11.1Mengidenti congratulati
fikasi makna ng
dialog
complimenting
and
congratulating.

3 4.15 Menyusun Menyusun

teks tulis
teks tulis dialog
dialog
complimenting
complimenti
and
ng and
congratulating
congratulati
sangat pendek
ng
dan sederhana,
dengan
memperhatikan
fungsi sosial,
struktur teks, dan
unsur
kebahasaan yang
benar dan sesuai
konteks.
4.15.1 Menulis teks
dialog
 complimenting
and
congratulating
sesuai dengan
memperhatikan
fungsi sosial,
struktur teks,
dan unsur
kebahasaan
yang benar dan
sesuai konteks.
4.12.2 Melakukan
dialog complimenting
and congratulating
sangat pendek dan
sederhana, dengan
memperhatikan
fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur
kebahasaan yang
benar dan sesuai
konteks.

Skor Juml
No Nama Persiapan Pelaksanaan Hasil Laporan skor Nilai
(3) (7) (6) (3) (19)
1 Restu 3 5 4 2 14 74
2 Suri 4 5 4 5 18 95
3 Bella 3 5 4 3 15 80

b. Penilaian proyek

No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Level No. Soal Bentuk

Kognitif Soal
1 Ungkapan Siswa melakukan C3 Final Praktik
3.7Menganalisis fungsi
complimenti final project berupa Project
sosial, struktur teks,
ng and melakukakan
dan unsur kebahasaan
congratulati presentasi dengan
dari teks dialog
 ng menyampaikan
complimenting and
gagasan/ide yang
congratulating, sesuai
berkaitan dengan
dengan konteks
complimenting and
penggunaannya.
congratulating
3.2.13. Mengidentifikasi dengan rekan
fungsi sosial dari sebangku
teks dialog
complimenting and
congratulating
sesuai dengan
konteks
penggunaannya.
3.2.14. Mengidentifikasi
struktur teks dari
teks dialog
complimenting and
congratulating
sesuai dengan
konteks
penggunaannya.
3.2.15. Mengidentifikasi
unsur kebahasaan
dari teks dialog
complimenting and
congratulating
sesuai dengan
konteks
penggunaannya.

2 Mengetahui
4.15 Menangkap
inti/makna
makna
dari teks
complimenting
dialog
and
complimenti
congratulating.
ng and
4.11.1Mengidenti congratulati
fikasi makna ng
dialog
complimenting
and
congratulating
3 Menyusun
4.16 Menyusun
teks tulis
teks tulis dialog
dialog
complimenting
complimenti
and
ng and
congratulating
congratulati
sangat pendek
ng
dan sederhana,
dengan
memperhatikan
fungsi sosial,
struktur teks, dan
unsur
kebahasaan yang
benar dan sesuai
konteks.
4.16.1 Menulis teks
dialog
complimenting
and
congratulating
sangat pendek
dan sederhana,
dengan
memperhatikan
fungsi sosial,
struktur teks,
dan unsur
kebahasaan
yang benar dan
sesuai konteks.
4.12.2 Melakukan
dialog complimenting
and congratulating
sangat pendek dan
sederhana, dengan
memperhatikan
fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur
kebahasaan yang
benar dan sesuai
konteks.
 Sko Jum
No Nama r l Nilai
Persiapa Pelaksana Lapora
n an n sko
(6) (12) (9) r
(27)
1 Suri 6 8 9 23 85
2 Restu 6 10 8 24 89
3 Bella 4 8 7 19 70

c. Produk

No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Level No. Soal Bentuk

Kognitif Soal
1 Ungkapan Siswa membuat C3 Final Praktik
3.7Menganalisis fungsi
complimenti produk (media) Project
sosial, struktur teks,
ng and pembelajaran yang
dan unsur kebahasaan
congratulati berkaitan dengan
dari teks dialog
ng complimenting and
complimenting and
congratulating
congratulating, sesuai
dengan rekan
dengan konteks
sebangku
penggunaannya.
3.2.16. Mengidentifikasi
fungsi sosial dari
teks dialog
complimenting and
congratulating,
sesuai dengan
konteks
penggunaannya.
3.2.17. Mengidentifikasi
struktur teks dari
teks dialog
complimenting and
congratulating
sesuai dengan
konteks
penggunaannya.
3.2.18. Mengidentifikasi
 unsur kebahasaan
dari teks dialog
complimenting and
congratulating ,
sesuai dengan
konteks
penggunaannya.

2 Mengetahui
4.16 Menangkap
inti/makna
makna
dari teks
complimenting
dialog
and
complimenti
congratulating
ng and
4.11.1Mengidenti congratulati
fikasi makna ng
complimenting
and
congratulating

3 Menyusun
4.17 Menyusun
teks tulis
teks tulis dialog
dialog
complimenting
complimenti
and
ng and
congratulating
congratulati
sangat pendek
dan sederhana, ng
dengan
memperhatikan
fungsi sosial,
struktur teks, dan
unsur
kebahasaan yang
benar dan sesuai
konteks.
4.17.1 Menulis teks
dialog
complimenting
and
congratulating
sangat pendek
dan sederhana,
dengan
 memperhatikan
fungsi sosial,
struktur teks,
dan unsur
kebahasaan
yang benar dan
sesuai konteks.
4.12.2 Melakukan
dialog complimenting
and congratulating,
sangat pendek dan
sederhana, dengan
memperhatikan
fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur
kebahasaan yang
benar dan sesuai
konteks.

d. Penilaian portofolio

No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Level No. Soal Bentuk

Kognitif Soal
1 Ungkapan Siswa membuat C3 Final Praktik
3.2.Menganalisis
dialog makalah (laporan Project
fungsi sosial, struktur
complimenti tertulis) yang
teks, dan unsur
ng and berkaitan dengan
kebahasaan dari teks
congratulati dialog
dialog complimenting
ng complimenting and
and congratulating
congratulating
sesuai dengan konteks
dengan rekan
penggunaannya.
sebangku
3.2.19. Mengidentifikasi
fungsi sosial dari
teks dialog
complimenting and
congratulating
sesuai dengan
konteks
 penggunaannya.
3.2.20. Mengidentifikasi
struktur teks dari
teks dialog
complimenting and
congratulating
sesuai dengan
konteks
penggunaannya.
3.2.21. Mengidentifikasi
unsur kebahasaan
dari teks dialog
complimenting and
congratulating,
sesuai dengan
konteks
penggunaannya.

2 Mengetahui
4.17 Menangkap
inti/makna
makna dialog
dari teks
complimenting
dialog
and
complimenti
congratulating
ng and
4.11.1Mengidenti congratulati
fikasi makna n
dialog
complimenting
and
congratulatin.

3 Menyusun
4.18 Menyusun
teks tulis
teks tulis dialog
dialog
complimenting
complimenti
and
ng and
congratulating,
congratulati
sangat pendek
ng
dan sederhana,
dengan
memperhatikan
fungsi sosial,
struktur teks, dan
unsur
 kebahasaan yang
benar dan sesuai
konteks.
4.18.1 Menulis teks
dialog
complimenting
and
congratulating
sangat pendek
dan sederhana,
dengan
memperhatikan
fungsi sosial,
struktur teks,
dan unsur
kebahasaan
yang benar dan
sesuai konteks.
4.12.2 Melakukan
dialog complimenting
and congratulating
sangat pendek dan
sederhana, dengan
memperhatikan
fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur
kebahasaan yang
benar dan sesuai
konteks.