KOPETENSI INTI 3

NO KOPETENSI DASAR MATERI

(PENGETAHUAN)

1 3. memahami 3.1 Mencoba,mengolah,dan mengolah, (menulis,membaca,m

pengetahuan(faktual,kon dan menyaji dalam konkret. enghitung,menggamb
septual,dan (menggunakan,mengurai,merangkai,mem ar,dan
prosedural)berdasarkan odifikasi,dan membuat) dan ramah mengarang)sesuai
rasa ingin tahunya abstrak dengan yang
tentang ilmu (menulis,membaca,menghitung,menggam dipelajari di sekolah
pengetahuan bar,dan mengarang)sesuai dengan yang dan sumber lain yang
teknologi,seni,budaya dipelajari di sekolah dan sumber lain sama dalam sudut
terkait fenomena dan yang sama dalam sudut pandang pandang
kejadian tampak mata

3.2 mengidentifikasi fungsi sosial, informasi terkait jati

struktur teks, dan unsur kebahasaan diri, pendek dan
teks interaksi transaksional lisan dan sederhana, sesuai
dengan konteks
tulis yang melibatkan tindakan
penggunaannya.
memberi dan meminta informasi {Perhatikan unsur
terkait jati diri, pendek dan sederhana, kebahasaan dan kosa
sesuai dengan konteks kata terkait hubungan
penggunaannya. {Perhatikan unsur keluarga; pronoun
kebahasaan dan kosa kata terkait (subjective, objective,
hubungan keluarga; pronoun possessive)
(subjective, objective, possessive)

3.3 mengidentifikasi fungsi sosial, informasi terkait

struktur teks, dan unsur kebahasaan nama hari, bulan,
teks interaksi transaksional lisan dan nama waktu dalam
hari, waktu dalam
tulis yang melibatkan tindakan
bentuk angka,
memberi dan meminta informasi tanggal, dan tahun,
terkait nama hari, bulan, nama waktu sesuai dengan konteks
dalam hari, waktu dalam bentuk penggunaannya.
angka, tanggal, dan tahun, sesuai (Perhatikan kosa kata
dengan konteks penggunaannya. terkait angka kardinal
(Perhatikan kosa kata terkait angka dan ordinal)
kardinal dan ordinal)

informasi terkait
nama dan jumlah
3.4 mengidentifikasi fungsi sosial,
binatang, benda,
struktur teks, dan unsur kebahasaan
dan bangunan
teks interaksi transaksional lisan dan
publik yang dekat
tulis yang melibatkan tindakan
dengan kehidupan
memberi dan meminta informasi
siswa sehari-hari,
terkait nama dan jumlah binatang,
sesuai dengan
benda, dan bangunan publik yang
konteks
dekat dengan kehidupan siswa sehari-
penggunaannya.
hari, sesuai dengan konteks
(Perhatikan unsur
penggunaannya. (Perhatikan unsur
kebahasaan dan
kebahasaan dan kosa kata terkait
kosa kata terkait
article a dan the, plural dan singular)
article a dan the,
plural dan singular)

informasi terkait
3.5 mengidentifikasi fungsi sosial, dengan sifat orang,
struktur teks, dan unsur kebahasaan binatang, benda
teks interaksi transaksional lisan dan sesuai dengan konteks
tulis yang melibatkan tindakan penggunaannya.