NO SOAL TARAF KOGNITIF TARAF HOTS PENJELASAN

21 C1 Level 1 Menurut saya, soal no 21 termasuk kedalam

taraf C1 Level 1 karena siswa hanya
menghafal kemudian menyadari dasar apa
yang digunakan untuk pengelompokkan suatu
makhluk hidup dalam takson atau suatu unit.
22 C1 Lavel 1 Menurut saya, soal no 22 termasuk kedalam
taraf C1 Level 1 karena siswa hanya perlu
mengingat apa saja yang menjadi ciri-ciri dari
virus.
23 C3 Level 1 Menurut saya, soal termasuk ke dalam contoh
soal taraf C3 Level 1. Karena siswa harus bisa
menemukan dan menentukan kembali pada
gambar tersebut mengenai bagian
bakteriofage yang mengandung materi
genetik dari identifikasi yang ia lakukan
terhadap ciri-ciri umum organel sel.
24 C1 Level 1 Menurut saya, soal no 24 termasuk ke dalam
soal dengan taraf C1 Level 1, karena siswa
perlu mengingat enzim-enzim yang dihasilkan
oleh bakteriofage dan fungsinya agar dapat
menjawab pertanyaan ini.
25 C2 Level 1 Soal no 25 termasuk ke dalam soal dengan
taraf C2 Level 2 karena menurut saya soal ini
membutuhkan pemahaman siswa unntuk
dapat menjelaskan apa tujuan virus
mengambil alih DNA bakteri.
26 C3 Level 2 Menurut saya, no 26 termasuk ke dalam taraf
C3 Level 2 karena pada soal ini siswa harus
menyesuaikan ilustrasi dan menentukan
jawaban yang berkaitan dengan fungsi
interferon serta harus membedakan informasi
yang sesuai dengan konsep ilustrasi.
27 C3 Level 2 Menurut saya soal no 27 termasuk ke dalam
taraf C3 level 2 karena siswa dituntut harus
menemukan dan menyesuaikan nama
penyakit yang sesuai dengan bagian tubuh
yang diserang oleh penyakit tersebut sesuai
dengan fakta dan informasi yang sesuai.
28 C2 Level 1 Pada soal no 28 ini siswa harus memahami
kemudian mengkategorikan jenis penyakit
yang cara penularannya dapat dilakukan
melalui udara.
29 C1 Level 1 Menurut saya soal no 29 termasuk ke dalam
taraf C1 Level 1 karena siswa hanya perlu
mengingat dan menyebutkan kandungan
spesifik dari dinding sel bakteri berdasarkan
 indentifikasi karakteristik umum yang dimiliki
oleg bakteri.
30 C3 Level 2 Pada soal no 30 ini siswa dituntut dapat
menentukan dan mengurutkan tipe-tipe
bakteri berdasarkan jumlah dan letak flagel
yang sesuai dengan ciri atau karakteristik yang
sebenarnya.
31 C1 Level 1 Menurut saya soal no 31 termasuk ke dalam
taraf soal C1 Level 1 karena siswa hanya
dituntut untuk menyebutkan sehingga setelah
mengingat pengertian saprofit, siswa dapat
menyebutkan karakteristiknya
32 C1 Level 1 Menurut saya soal no 32 termasuk ke dalam
taraf soal C1 Level 1 karena siswa hanya perlu
menyebutkan setelah mengingat pengertian
konjugasi pada reproduksi bakteri sehingga
siswa dapat mengenali permasalahan yakni
berupa cara reproduksi bakteri.
33 C1 Level 1 Menurut saya soal no 33 termasuk ke dalam
taraf soal C1 Level 1 karena siswa hanya perlu
menghafal bakteri apa saja yang terlibat
dalam pembuatan proses makanan.
34 C2 Level 1 Menurut saya soal no 33 termasuk ke dalam
taraf soal C2 Level 1 karena siswa dituntut
untuk dapat membandingkan persamaan
antara Protista mirip jamur dengan jamur
sejati sehingga peserta didik harus dapat
mengidentifikasi dan membandingkan
karakteristik kedua kingdom tersebut.
35 C1 Level 1 Pada soal ini siswa hanya perlu menghafal
atau mengingat spora aseksual pada kedua
jenis jamur tersebut.
36 C2 Level 1 Karena pada soal ini menggunakan kata
operasional dari menyimpulkan dan melalui
soal ini siswa dapat mengidentifikasi
karakteristik dari contoh Protista mirip
tumbuhan.
37 C1 Level 1 Pada soal ini peserta didik hanya perlu
mengingat atau menghafal jenis alga yang
bersifat toksin bagi ekosistem perairan
sehingga membuat siswa dapat menyebutkan
contoh praktisnya.
38 C2 Level 1 Pada soal no 38 ini, siswa memerlukan
pemahaman terhadap kalimat sebelumnya
taitu bahwa protozoa adalah predator, siswa
harus memahami apa itu predator kemudian
baru dapat menyebutkan
 maksud/mengidentifikasi karakteristik
protozoa yang memangsa bakteri.
39 C1 Level 1 Pada soal ini siswa hanya harus mengingat
atau menghafal beberapa nama protozoa dan
soal tersebut menggunakan kata operasional
bloom “menamai” yang berada pada takson
C1. Kemudian dengan mengerjakan soal ini
siswa dapat menyebutkan contoh-contoh
praktis dari protozoa.
40 C1 Level 1 Pada soal no 40 siswa hanya perlu mengingat
atau menghafal jenis sporozoa dan vector
pembawa malaria untuk menjawab soal
tersebut.