Bahagian A

1. Jantina Lelaki/Perempuan

2. Umur 1. 20-23
2. 24-26
3. 27-29
4. Atas 30

3. Lokasi Tempat Tinggal 1. Luar bandar

2. Bandar

4.Mahir dengan penggunaan Multimedia? Ya/Tidak

Bahagian B : Tahap Pengetahuan Penggunaan Multimedia

Sangat tidak setuju (STS), tidak setuju (TD), Kurang Setuju(KS), Setuju (S), sangat setuju(SS)

1 Mahir menggunakan komputer STS TD KS S SS

2 Saya tahu multimedia membantu menjadikan
pengajaran lebih kreatif dan menarik minat murid
3 Saya selalu memperoleh bahan bantu mengajar
tambahan melalui internet
4 Saya percaya multimedia boleh membantu
meningkatkan minat dan pencapaian murid
5 Saya mengetahui penggunaan multimedia seperti
laman web, internet, email dan sebagainya
6 Mahir menggunakan perisian komputer
7 Multimedia merangkumi gabungan teks, bunyi, animasi, gambar, dan
media interaktif yang menarik
8 Pengajaran secara multimedia akan memakan masa dan tidak efektif
9 Pernah menggunakan multimedia sama ada secara elektronik atau bahan
bercetak
10 Boleh membuat demonstrasi dan pengajaran menggunakan teknologi baru

Bahagian C : Tahap Kesediaan Penggunaan Multimedia

1 Mengetahui cara mencari maklumat dalam multimedia yang sesuai STS TD KS S SS
dengan objektif pengajaran
2 Menjadikan multimedia antara bahan bantu mengajar yang berkesan
3 Yakin dengan keberkesanan penggunaan mutimedia dalam meningkatkan
pencapaian dan pemahaman pelajar
4 Pengajaran secara multimedia bergantung kepada kemudahan teknikal
yang disediakan di sekolah
5 Bersedia untuk meneroka aspek multimedia dalam pengajaran bagi
meningkatkan kemahiran dan literasi media pelajar
6 Saya akan cuba mengajar menggunakan multimedia
samada secara elektronik atau mengedar bahan bercetak
7 Mengajar menggunakan multimedia boleh membantu meningkatkan
minat dan ingatan murid terhadap isi pembelajaran
8 Boleh diintegrasikan penggunaan multimedia dalam pengajaran dan
pembelajaran
9 Sanggup menggunakan kemudahan teknikal dan teknologi sendiri untuk
digunakan dalam pengajaran dan pembelajaran