PEMERINTAH KABUPATEN PASER

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

KELOMPOK KERJA GURU GUGUS INTI ILONG IKIS
Alamat :Jl. Provinsi Km 73 Rt. 03 No 21 Desa Jemparing Kec. Long Ikis Kab.Paser 76282

PENILAIAN AKHIR TAHUN (PAT) KURIKULUM 13

Tema : 6.Lingkungan sehat bersih dan Asri

Kelas/Semester : I ( satu ) / II
Nama :...........
Berilah tanda x pada jawaban pada yang paling benar!
PKN
3.1 Mengenal simbol-simbol sila Pancasila dalam lambang Negara
“Garuda Pancasila”
1. Sila ketiga Pancasila berbunyi ....
a. Persatuan Indonesia
b. Kemanusiaan yang Adil dan Beradab
c. Ketuhanan Yang Maha Esa
2. Sikap yang sesuai dengan pancasila sila ke-3 adalah….
a. bermain bersama teman
b. bermain sendiri
c. mengganngu teman
3.
Gambar tersebut adalah lambang pancasila
terutama sila ke ……

4. Perhatikan gambar dibawah ini!

Lambang sila ke-3 disimbolkan oleh

nomor ……

3.2 Mengenal tata tertib dan aturan yang berlaku dalam kehidupan
sehari-hari di rumah dan sekolah

5. Gambar dibawah ini yang termasuk kebiasaan yang baik dalam menjaga
kebersihan adalah ...
a. b. c.

6. Agar air tidak tergenang, selokan harus selalu di ....

a. biarkan
b. bersihkan
c. tutup
7. Sampah yang berserakan dibuang ke ....
8. Perhatikan gambar dibawah ini!
dita dan teman temnya sedang … kelas

3.4 Mengidentifikasi bentuk kerja sama dalam keberagaman di rumah

9. Apa yang dilaukan Siti dan teman-temannya?....
a. Bermain bersama
b. Belajar bersama
c. Membersihkan taman

10.. Menjaga kebersihan kelas dilakukan oleh ….

a. Masing-masing siswa
b. Semua siswa
c. Petugas kebersihan

11. Lingkungan sekitar rumah Udin nampak

kotor.yang dilakukan Udin dan teman-teman
adalah ....

12. Pekerjaan yang berat jika dikerjakan secara bersama-sama akan

terasa ….

BAHASA INDONESIA
3.8 Merinci ungkapan penyampaian terima kasih, permintaan maaf,
tolong, dan pemberian pujian, ajakan, pemberitahuan,perintah,
dan petunjuk kepada orang laindengan menggunakan bahasa
yang santun secara lisan dan tulisan yang dapat dibantu dengan
kosa kata bahasa daerah
13. Kalimat petunjuk yang sesuai dengan gambar tersebut adalah…..
a. Isilah ember dengan air
b. Masukkan kain ke ember
c. Tuangkan cairan pembersih secukupnya
14.

Kalimat yang tanggapan yang tepat disampaikan Edo adalah ....

a. Baik, Bu.
b. Maaf, Bu.
c. Nanti saya lakukan.
15. Kalimat yang diawali dengan kata mari atau ayo disebut kalimat ....
16. Sekolahku bersih dan nyaman. Banyak pohon ditanam
disekolahku. Ruang kelas di sekolahku bersih.
Guruku mengingatkan, buanglah sampah di tempatnya.

Ungkapan perintah yang terdapat pada bacaan di atas adalah ....

MATEMATIKAN
3.1 Menjelaskan makna bilangan cacah sampai dengan 99 sebagai
banyak anggota suatu kumpulan objek
17.

Banyak kerikil pada gambar di atas ada ....

a. 94 b. 92 c. 90
18.

Hitunglah banyak tomat. Jumlahnya ada ....

a. 70 b. 68 c. 66

19.
Benda pada gambar tersebut
berjumlah ….

20. Perhatikan gambar dibawah ini!

Lani membeli bawang di warung dua bungkus
plastik, jumlah bawang lani ada ….

3.4 Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan

bilangan yang melibatkan bilangan cacah sampai dengan 99
dalam kehidupan seharihari serta mengaitkan penjumlahan dan
pengurangan
21. Di lemari ada 38 piring. Ibu menggunakan 25 piring. Sisa piring di
lemari adalah ....
a. 12 b. 13 c. 14
22. Hasil pengurangan berikut ini adalah ....

a. 18 b. 19 c. 20
23. Perhatikan gambar dibawah inidan isilah titik-titik dengan tepat!
24.

3.7 Mengidentifikasi bangun datar yang dapat disusun membentuk

pola pengubinan

25. Bentuk bangun datar pada gambar lantai tersebut

adalah ....
a. segitiga
b. persegi
c. lingkaran
26. bangun berikut yang berbentuk persegi panjang adalah …

a. b. c.
27.
Atap rumah berbentuk ....

28. Perhatikan gambar dibawah ini!

papan tulis ini berbentuk bangun
datar …

3.8 Mengenal dan Menentukan panjang dan berat dengan satuan

tidak baku menggunakan benda konkret/situasi konkret.

29. Benda A ... dari benda B.

a. sama berat
b. lebih ringan
c. lebih berat

30. Benda yang paling ringan berikut ini adalah …

a. b. c.

31.
Benda yang lebih berat adalah …..
32.
Berat benda di samping = ... kelereng.

SBDP
3.1 Mengenal karya ekspresi dua dan tiga dimensi
33. Karya seni cetak tiga dimensi di bawah ini terbuat dari ....

a. bulu
b. tanah liat
c. pasir

34. Sebelum kita menghiasnya, hasil karya dari tanah liat yang sudah
dicetak harus ... terlebih dahulu.
a. dikeringkan b. dibasahi c. Dicuci
35. Karya seni pada gambar termasuk karya seni
berdimensi ……

36.
Alat-alat pada gambar tersebut digunakan
untuk ….

3.2 Mengenal elemen music melalui lagu

37. tepukan yang lemah untuk menunjukkan bunyi …

a. Sedang b. Kuat
c. Besar d. lemah
38.
Alat music pada gambar bernama ……
a. seruling
b. gitar
c. marakas
d.
39. Rebana dimainkan dengan cara ……

40. Untuk membedakan bunyi kuat dan bunyi lemah bisa didengarkan
lewat tepukan. Tepukan yang kuat menunjukkan bunyi yang ....
3.3 Mengenal gerak anggota tubuh melalui tari

41. Gerakan disamping merupakan contoh

gerakan ....
a. menyapu
b. memetik ranting
c. menyiram tanaman
42. Dibawah ini salah satu tari yang menirukan gerak … tanaman.

a. Guling b. Jongkok
c. Menyiram d. Berdiri
43. Gerakan tari disamping adalah contoh gerakan tari
sedang …. ranting di pohon.

44. Gerakan menyapu ditunjukkan oleh gambar ....

A. B. C.

3.4 Mengenal bahan alam dalam berkarya

45. Karya kerajinan berikut ini memanfaatkan bahan
yang bersal dari ...
a. kayu
b.bulu ayam
c. daun

46. Bahan alam yang dapat dibuat karya seni adalah ….

a. plastisin b. bulu ayam c. plastik
47. Salah satu kerajinan yang menggunakan bulu ayam pada olah raga
pada bulu tangkis adalah….
karya seni tersebut terbuat dari ….
48.