TUGAS STATISTIKA KE-3 REGRESI GANDA

Nama : Ahmad Maulaya Anwar

Semster :5

Data

X1 X2 X3 Y
53 138 30 142
88 62 95 136
40 104 46 114
30 81 28 104
95 88 58 186
46 129 84 128
28 133 86 120
58 91 67 145
15 114 88 99
58 111 29 137
28 117 53 98
36 110 88 129
72 84 40 148
85 86 30 153
34 67 95 92
84 88 46 142
26 142 28 144
66 58 58 106
96 98 15 167
67 62 58 119

Ket: X1 = Kebiasaan

X2 = Tauladan

X3 = Pelajaran Aqidah Akhlaq

Y = Pembentukan Akhlaq Siswa

Uji Linearitas
Kebiasaan terhadap pembentukan akhlaq siswa (X1 terhadap Y)

ANOVA Table
Sum of Mean
  Squares df Square F Sig.
Pembentukan_Akhlaq_Sisw Betwee (Combined 11036.95 17 649.232 4.739 .188
a * kebiasaan n ) 0
Groups Linearity 6054.367 1 6054.36 44.192 .022
7
Deviation 4982.583 16 311.411 2.273 .348
from
Linearity
Within Groups 274.000 2 137.000    
Total 11310.95 19      
0
Nilai deviation from linearity pada tabel diatas adalah 0,348 lebih besar dari pada a=0,05 maka H0
diterima, dengan demikian data diatas Linear.

Tauladan terhadap pembentukan akhlaq siswa (X2 terhadap Y)

ANOVA Table
Sum of Mean
  Squares df Square F Sig.
Pembentukan_Akhlaq_Sisw Betwee (Combined) 10198.45 17 599.909 1.078 .585
a * Tauladan n 0
Groups Linearity 79.991 1 79.991 .144 .741
Deviation 10118.45 16 632.404 1.137 .566
from 9
Linearity
Within Groups 1112.500 2 556.250    
Total 11310.95 19      
0
Nilai deviation from linearity pada tabel diatas adalah 0,566 lebih besar dari pada a=0,05 maka H0
diterima, dengan demikian data diatas Linear.

Pelajaran Aqidah Akhlaq terhadap pembentukan akhlaq siswa (X3 terhadap Y)

ANOVA Table
Sum of Mean
  Squares df Square F Sig.
Pembentukan_Akhlaq_Sisw Betwee (Combined) 4954.450 12 412.871 .455 .890
a* n
Linearity 1854.882 1 1854.88 2.043 .196
Pelajaran_Aqidah_Akhlaq Groups
2
Deviation 3099.568 11 281.779 .310 .959
from
Linearity
Within Groups 6356.500 7 908.071    
Total 11310.95 19      
0
Nilai deviation from linearity pada tabel diatas adalah 0,959 lebih besar dari pada a=0,05 maka H0
diterima, dengan demikian data diatas Linear.
 Uji Normalitas

One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test

Taulada Pelajaran_Aqidah_Akhla Pembentukan_Akhlaq_Sisw

  Kebiasaan n q a
N 20 20 20 20
Normal Mean 55.25 98.15 56.10 130.45
Parametersa,b
Std. 25.462 25.873 25.856 24.399
Deviatio
n
Most Absolute .125 .109 .160 .092
Extreme
Positive .125 .109 .144 .092
Differences
Negative -.121 -.083 -.160 -.090
Kolmogorov-Smirnov Z .561 .487 .714 .411
Asymp. Sig. (2-tailed) .912 .972 .687 .996
a. Test distribution is Normal.
b. Calculated from data.

Pada tabel diatas Asymp. Sig.(2-tailed) setiap variabel adalah: Kebiasaan = 0,912 , Tauladan = 0,972 ,
Pelajaran Aqidah Akhlaq = 0,687 , Pembentukan Akhlaq Siswa = 0,996 , semuanya lebih besar dari
pada a=0,05 maka H0 diterima, dengan demikian data dari semua variabel diatas adalah Normal.
Regresi

Kebiasaan terhadap pembentukan akhlaq siswa (X1 terhadap Y)

ANOVAa
Sum of
Model Squares df Mean Square F Sig.
1 Regression 6054.367 1 6054.367 20.732 .000b

Residual 5256.583 18 292.032    

Total 11310.950 19      
a. Dependent Variable: Pembentukan_Akhlaq_Siswa
b. Predictors: (Constant), Kebiasaan

Pada Tebel diatas nilai Sig. pada regression adalah 0,000 lebih kecil dari a=0,05 maka H0 ditolak,
dengan demikian terdapat pengaruh yang signifikan antara kebiasaan siswa terhadap pembentukan
akhlak siswa.

Coefficientsa
Unstandardized Standardized
Coefficients Coefficients
Model B Std. Error Beta t Sig.
1 (Constant) 91.715 9.326   9.834 .000
Kebiasaan .701 .154 .732 4.553 .000
a. Dependent Variable: Pembentukan_Akhlaq_Siswa

Pada tabel diatas nilai Sig. pada Kebiasaan adalah 0,000 lebih kecil dari pada a=0,05 maka H0 ditolak,
dengan demikian semakin banyak kebiasaan baik siswa akan semakin membantu pembentukan
akhlak siswa.

Model Summaryb
Adjusted Std. Error of
R
Model R R the
Square
Square Estimate
1 .732a .535 .509 17.089

a. Predictors: (Constant), Pembiasaan

b. Dependent Variable: Pembentukan_Akhlaq_Siswa

Pada tabel diatas nilai R Square adalah 0,535. dengan mengkalikan nilai R Square dengan 100 dapat
diketahui bahwa Kebiasaan mempengaruhi Pembentukan akhlaq Siswa sebesar 53,5%
Tauladan terhadap pembentukan akhlaq siswa (X2 terhadap Y)

ANOVAa
Sum of
Model Squares df Mean Square F Sig.
1 Regression 79.991 1 79.991 .128 .724b
Residual 11230.959 18 623.942    
Total 11310.950 19      
a. Dependent Variable: Pembentukan_Akhlaq_Siswa
b. Predictors: (Constant), Tauladan

Pada tabel diatas nilai Sig. pada regression adalah 0,724 lebih besar dari a=0,05 maka H0 diterima,
dengan demikian tidak terdapat pengaruh yang signifikan antara tauladan terhadap pembentukan
akhlaq siswa.

Coefficientsa
Unstandardized Standardized
Coefficients Coefficients
Model B Std. Error Beta t Sig.
1 (Constant) 122.666 22.445   5.465 .000
Tauladan .079 .221 .084 .358 .724
a. Dependent Variable: Pembentukan_Akhlaq_Siswa

Pada tabel diatas nilai Sig. pada Tauladan adalah 0,724 lebih kecil dari pada a=0,05 maka H0
diterima, dengan demikian banyak tauladan baik siswa tidak membantu pembentukan akhlak siswa.

Model Summaryb
Adjusted Std. Error of
R
Model R R the
Square
Square Estimate
1 .084a .007 -.048 24.979

a. Predictors: (Constant), Tauladan

b. Dependent Variable: Pembentukan_Akhlaq_Siswa

Pada tabel diatas nilai R Square adalah 0,007. dengan mengkalikan nilai R Square dengan 100 dapat
diketahui bahwa Tauladan mempengaruhi Pembentukan akhlaq Siswa sebesar 0,07%
Pelajaran Aqidah Akhlaq terhadap pembentukan akhlaq siswa (X3 terhadap Y)

ANOVAa
Sum of
Model Squares df Mean Square F Sig.
1 Regression 1854.882 1 1854.882 3.531 .077b
Residual 9456.068 18 525.337    
Total 11310.950 19      
a. Dependent Variable: Pembentukan_Akhlaq_Siswa
b. Predictors: (Constant), Pelajaran_Aqidah_Akhlaq

Pada tabel diatas nilai Sig. pada regression adalah 0,077 lebih besar dari a=0,05 maka H0 diterima,
dengan demikian tidak terdapat pengaruh yang signifikan antara pelajaran bahasa Aqidah Akhlaq
terhadap pembentukan akhlaq siswa.

Coefficientsa
Unstandardized Standardized
Coefficients Coefficients
Model B Std. Error Beta t Sig.
1 (Constant) 151.888 12.507   12.144 .000
Pelajaran_Aqidah_Akhlaq -.382 .203 -.405 -1.879 .077

a. Dependent Variable: Pembentukan_Akhlaq_Siswa

Pada tabel diatas nilai Sig. pada Pelajaran Aqidah Akhlaq adalah 0,077 lebih besar dari pada a=0,05
maka H0 diterima, dengan demikian pelajaran aqidah akhlaq tidak membantu pembentukan akhlaq
siswa.

Model Summaryb
Adjusted Std. Error of
R
Model R R the
Square
Square Estimate
1 .405a .164 .118 22.920
a. Predictors: (Constant), Pelajaran_Aqidah_Akhlaq
b. Dependent Variable: Pembentukan_Akhlaq_Siswa

Pada tabel diatas nilai R Square adalah 0,164. dengan mengkalikan nilai R Square dengan 100 dapat
diketahui bahwa Pelajaran Aqidah Akhlaq mempengaruhi Pembentukan akhlaq Siswa sebesar
1,64%.
Regeresi Ganda

ANOVAa
Sum of
Model Squares df Mean Square F Sig.
1 Regression 9168.416 3 3056.139 22.823 .000b
Residual 2142.534 16 133.908    
Total 11310.950 19      
a. Dependent Variable: Pembentukan_Akhlaq_Siswa
b. Predictors: (Constant), Pelajaran_Aqidah_Akhlaq, Tauladan, Pembiasaan

Pada Tebel diatas nilai Sig. pada regression adalah 0,000 lebih kecil dari a=0,05 maka H0 ditolak,
dengan demikian dapat disimpulkan bahwa kebiasaan, tauladan, dan pelajaran aqidah akhlaq secara
bersamaan mempengaruhi pembentukan akhlak siswa.

Coefficientsa
Unstandardized Standardized
Coefficients Coefficients
Model B Std. Error Beta t Sig.
1 (Constant) 22.677 21.233   1.068 .301
Kebiasaan .981 .133 1.023 7.385 .000
Tauladan .562 .126 .596 4.454 .000
Pelajaran_Aqidah_Akhlaq -.028 .114 -.029 -.242 .812

a. Dependent Variable: Pembentukan_Akhlaq_Siswa

Pada tabel diatas nilai Sig. pada Kebiasaan adalah 0,000 lebih kecil dari pada a=0,05 maka H0 ditolak,
dengan demikian semakin banyak kebiasaan baik siswa akan semakin membantu pembentukan
akhlak siswa.

Pada tabel diatas nilai Sig. pada Tauladan adalah 0,000 lebih kecil dari pada a=0,05 maka H0 ditolak,
dengan demikian semakin banyak Tauladan baik siswa akan semakin membantu pembentukan
akhlak siswa.

Pada tabel diatas nilai Sig. pada Pelajaran Aqidah Akhlaq adalah 0,812 lebih besar dari pada a=0,05
maka H0 diterima, dengan demikian pelajaran aqidah akhlaq tidak membantu pembentukan akhlaq
siswa.
 Model Summaryb
Adjusted Std. Error of
R R the
Model R Square Square Estimate
1 .900a .811 .775 11.572
a. Predictors: (Constant), Pelajaran_Aqidah_Akhlaq,
Tauladan, Pembiasaan
b. Dependent Variable: Pembentukan_Akhlaq_Siswa

Pada tabel diatas nilai R Square adalah 0,811. dengan mengkalikan nilai R Square dengan 100 dapat
diketahui bahwa secara bersamaan Kebiasaan, Tauladan, dan Pelajaran Aqidah Akhlaq
mempengaruhi Pembentukan akhlaq Siswa sebesar 81,1%.