A.

TUJUAN PENDIDIKAN
Menurut sejarah bangsa Yunani, tujuan pendidikan adalah ketentraman. Dengan
kata lain, tujuan pendidikan menurut bangsa Yunani adalah untuk menciptakan
kedamaian dalam kehidupan. Tujuan pendidikan adalah hasil pendidikan terpisah
yang diperoleh peserta didik setelah diselenggatan kegiatan pendidikan.

Beberapa tokoh menjelaskan tentang pendidikan, menyetujui:

1. Ki Hadjar Dewantoro
Tujuan pendidikan adalah sebuah didikan untuk mendidik seseorang agar menjadi
manusia yang sempurna pada suatu saat.

2. Friedrich Frobel
Tujuan pendidikan adalah membuat anak untuk berfikir kreatif dan inovatif.

3. John Dewey
Tujuan pendidikan adalah membentuk anak menjadi anggota masyarakat yang baik,
yaitu anggota masyarakat yang memiliki kecakapan praktis dan dapat memecahkan
masalah sosial sehari-hari dengan baik.

4. Menurut UUD
Negara Indonesia memiliki tujuan pendidikan yang diatur dalam UUD 1945 dan
Undang-Undang No.20 Tahun 2003. Menurut UUD 1945, tujuan pendidikan nasional
mengatur dalam pasal 31 ayat 3 dan pasal 31 ayat 5.

 Menurut UUD 1945 Pasal 31 ayat 3 menyatan “Pemerintah mengusahakan dan

mengatur suatu sistem pendidikan nasional , untuk meningkatkan ketakwaan, dan
keimanan manusia serta akhlak yang mulia dalam rangka mencerdaskan kehidupan
berbangsa, bernegara yang diatur sesuai undang-undang”.
 Sementara UUD 1945 Pasal 31 ayat 5 mengutip “Pemerintah memajukan ilmu
pengetahuan dan teknologi dengan menunjang tinggi nilai-nilai agama dan persatuan
bangsa untuk kemajuan peradaban serta kesejahteraan umat manusia”.
 Dan pada Undang-Undang No.20 Tahun 2003, tujuan pendidikan nasional
membentuk watak seseorang dan juga peradaban bangsa yang bermartabat dan
meningkatkan kemampuan dalam mencerdaskan kehidupan bangsa. Tujuan
pendidikan nasional untuk meningkatkan potensi peserta didik agar menjadi manusia
yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang maha Esa, berakhlak mulia, sehat,,
cakap, kreatif, mandiri, berilmu, bertanggung jawab, dan menjadi warga negara yang
didukung
B. Fungsi pendidikan
Secara umum, fungsi pendidikan adalah untuk mengembangkan
kemampuan, membentuk watak, kepribadian, agar peserta didik
menjadi pribadi yang bermartabat.
Menurut Horton dan Hunt, lembaga pendidikan dan kaitannya dengan
fungsi pendidikan adalah sebagai berikut:
 Mempersiapkan setiap anggota masyarakat agar dapat mencari
nafkah sendiri.
  Membangun mengembangkan minat dan bakat seseorang demi
kepuasan pribadi dan kepentingan masyarakat umum.
 Membantu melestarikan kebudayaan yang ada di masyarakat.
 Menanamkan keterampilan yang dibutuhkan dalam keikutsertaan
dalam demokrasi.
Sedangkan menurut David Popenoe, fungsi pendidikan adalah:

 Untuk mentransfer atau pemindahan kebudayaan dari satu generasi

ke generasi berikutnya.
 Memilih dan mendidik manusia tentang peranan sosial.
 Memastikan terjadinya integrasi sosial di masyarakat.
 Lembaga pendidikan mengajarkan corak kepribadian.
 Menjadi sumber-sumber inovasi sosial di masyarakat.

C. Landasan pendidikan

D.