NIM : 1208619023
X1
Y
X2
X2 = Regulasi
2. Hipotesa Alternatif :
Ada pengaruh positif dari perbedaan adabtabilitas dan regulasi terhadap prestasi akademik
guru.
Hipotesa Nol:
Tidak ada pengaruh positif perbedaan adabtabilitas dan regulasi terhadap prestasi akademik
guru.
Dalam penelitian ini variabel bebasnya adalah kemampuan adabtasi yang dimiliki individu
dan regulasi, sedangkan variabel terkaitnya adalah prestasi akademik guru.