KONTRAK PERKULIAHAN

PROGRAM D. III KEPERAWATAN KELAS 2.2

Nama Mata Kuliah : Keperawatan Anak

Kode Mata Kuliah : WAT 5.35
Bobot sks : 2 SKS (1= T, 1= P, 1 )
Semester : IV (empat)
Hari Pertemuan : a. Di Kelas setiap hari Kamis, 11.20 – 1210 dan
13.00 – 15.30
: b. Praktikum di Laboratorium : 01 s.d 05/3 - 2021 (08.00
- 15.30)
Tempat Pertemuan : Ruang Kelas , laboratorium Jurkrp
Penanggungjawab MK : I Ketut Labir, SST.,S.Kep.,Ns.,M.Kes

1. Capaian Pembelajaran
a. Menguasai tehnik, prinsip, dan prosedur pelaksanaan asuhan/praktek
keperawatan yang dilakukan secara mandiri atau berkelompok.
b. Mampu memberikan asuhan keperawatan pada individu dan ,keluarga, dan
kelompok baik sehat, sakit dan kegawatdaruratan denganmemperhatikanaspek
bio,psiko,social kultural, dan spiritual yang menjamin keselamatan klien (patient
safety), sesuai standar askep dan berdasarkan perencanaan keperawatan yang
telah tersedia
c. Mampu memilih dan menggunakan alat dalam memberikan askep sesuai dengan
standar askep
d. Mampu mengumpulkan data, menyusun, mendokumentasikan dan menyajikan
informasi askep.

2. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah

a. Mahasiswa mampu menjelaskan, mendiskusikan dan mendemonstrasikan
neonates esensial
b. Mahasiswa mampu menjelaskan, mendiskusikan dan mendemonstrasikan
konsep dasar keperawatan anak
c. Mampu menjelaskan, mendiskusikan, dan mendemonstrasikan konsep dasar
tumbuh kembang anak – remaja.
d. Mampu menjelaskan, mendiskusikan, dan mendemonstrasikan konsep
hospitalisasi dan bermain
e. Mampu menjelaskan, mendiskusikan, dan mendemonstrasikan konsep imunisasi
f. Mampu menjelaskan, mendiskusikan, dan mendemonstrasikan konsep
anticipatory guidance
g. Mampu menjelaskan, mendiskusikan, dan mendemonstrasikan konsep
MTBS/MTBM
h. Mampu menjelaskan, mendiskusikan, dan mendemonstrasikan konsep dan
aplikasi asuhan keperawatan Bayi / anak sehat

4. Strategi Perkuliahan

1
 Strategi perkuliahan ini menggunakan diskusi , presentasi, demontrasi, pratikum
dan pemecahan masalah (problem solving learning),. Perkuliahan dilaksanakan dengan
tatap muka, diskusi, pratikum. Materi kuliah dan bahan bacaan wajib diiformasikan
pada awal perkuliahan. Untuk menambah pemahaman materi kuliah, mahasiswa di
berikan tugas berupa tugas tugas terstruktur dan tugas mandiri.

5. Materi Pokok :
a. Konsep Neonatal esensial
b. Konsep dasar keperawatan anak :
1) Perspektif keperawatan anak
2) Pendekatan family centered care
3) Atraumatic care
c. Pertumbuhan dan perkembangan anak
d. Konsep hospitalisasi
e. Konsep bermain sebagai intervensi keperawatan anak
f. Sistem perlindungan anak di Indonesia
g. Pemeriksaan perkembangan anak KPSP dan MTBS
h. Masalah – masalah kesehatan yang lazim terjadi pada anak
i. Konsep asuhan keperawatan anak sehat
j. Konsep asuhan keperawatan anak sakit
k. Konsep asuhan keperawatan bayi risiko tinggi
l. Tindakan khusus pada anak sehat, anak sakit dan bayi risiko tinggi :
1) Bimbingan anticipacy
2) Imunisasi
3) Memandikan bayi
4) Melakukan terapi bermain
5) Perawatan bayi dalam incubator
6) Perawatan bayi dengan fototerapi

6. Bahan Bacaan
1. Kemenkes RI.2011. Buku Kesehatan Ibu dan Anak. Kemenkes RI.
2. Kemenkes RI . 2012. Asuhan l neonatal esensial, Kemenkes RI
3. Kemenkes RI. 2010. Buku pelayanan kesehatan anak di Rumah Sakit.
Kemenkes RI
4. Family Centre Health Care of Infant and Children ( Whaley & Wong )
5. Pengkajian Pediatrik ( Joice Engel )
6. Manual Pediatrik Nursing ( Whaley & Wong )
7. Pediatrik Nursing ( Jane W ball & Ruth C Bindler )
8. Prinsip Keperawatan Pediatrik (Rosa Sacharin)
9. Hidayat, A.A. (2008). Pengantar ilmu kesehatan anak untuk pendidikan
kebidanan. Jakarta: Salemba Medika.
10. Hockenberry, M. J., & Wilson, D. (2005). Wong’s nursing care of infant
and children (8th ed.). Philadelphia: Mosby Year Book.
11. Pooter P.A, Perry A.G.(2010). Buku ajar fundamental keperawatan :
konsep, proses dan praktik. Jakarta: EGC
12. Wong, D.L, et al. 2009. Buku ajar keperawatan pediatrik. Jakarta: EGC

7. Tugas-Tugas.

2
 a. Setiap mahasiswa secara individu membuat tugas tentang:
1) penerapan komunikasi terapeutik
2) penerapan antisipasi guidance
3) penerapan terapi bermain
4) penerapan pendidikan kesehatan pada anak dan orang tua
5) penerapan pemberian nutrisi dan cairan
6) penerapan KPSP dan MTBS
7) pemantauan pertumbuhan; antropometri
8) praktik pijat bayi
Diditribusikan secara merata di kelas. Laporan berupa rekaman, dan portopolio.
Tugas dikumpulkan sebelum praktik ke Rumah Sakit

b. Secara berkelompok, membuat laporan bahan seminar dengan Topik: Asuhan

Keperawatan Pada Anak Sehat, Anak sakit dan Bayi Risiko Tinggi. Setiap kelas
dibagi menjadi 19 kelompok dan membuat makalah tentang topik tersebut
dengan mencari sumber buku atau penulusuran IT.Seminar dilaksnakan tanggal
28/3 dan 4/5- 2018)
c. Keterlambatan dan Kelalaian Dalam Pembuatan Tugas Merupakan
Konsekuensi yang Mempengaruhi Penilaian

8. Kriteria dan Standar Penilaian

a. Penilaian untuk mata ajar keperawatan anak dilaksanakan secara menyeluruh
mencakup pengetahuan, keterampilan dan sikap.
b. Penilaian kegiatan kuliah meliputi :
1) Tugas : 40% ( tugas paper 20%, presentasi 20%)
2) Ujian: 60% (UTS: 30% dan UAS 30%)
c. Penilaian kegiatan praktik 100 %
d. Niali Akhir mata Kuliah Keperawatan Anak adalah :
1) Teori 40 %
2) Praktikum 60 %
Terkait dengan Standar Penilaian digunakan sistem Penilaian Acuan Patokan (PAP).
Hasil evaluasi dikategorikan sebagai berikut :

Angka Mutu Angka Mutu Huruf Mutu

(skala 0-10) (skala 0-4) (Skala Kualitatif)
79 – 100 4 A
68 – 78 3 B
56 – 67 2 C
4,5 - 5,4 1 D
0,0 - 4,4 0 E
- - Incomplete (bila tdk memenuhi aturan yg ada)

9. Tata Tertib Siswa dan Dosen

a. Mahasiswa diwajibkan menggunakan pakaian kostum institusi pada waktu
mengikuti perkuliahan di kelas.
b. Mahasiswa tidak diperkenankan memakai sandal waktu mengikuti perkuliahan
atau menghadap dosen untuk bimbingan maupun konsultasi akademik.

3
c. Pada waktu perkuliahan semua handphone harus dalam keadaan mati/silent.
d. Keterlambatan masuk di kelas hanya diijinkan maksimal 10 menit dari jadwal.
Lewat dari batas tersebut mahasiswa boleh masuk dan tidak mendapat presensi.
e. Tidak diperkenakan melakukan keributan di kelas dalam bentuk apapun selama
perkuliahan berlangsung, kecuali pada saat diskusi namun tetap memperhatikan
etika komunikasi.
f. Mahasiswa wajib hadir minimal 75 % dari tatap muka
g. Tidak ada ujian suulan untuk UTS, UAS, kecuali dengan alasan jelas.
h. Hasil evaluasi mahasiswa akan dikembalikan pada mahasiswa 2 minggu setelah
ujian berakhir.
i. Protes nilai dilayani paling lama 1 minggu setelah nilai keluar.

10. Jadwal Kuliah

No Minggu Ke Materi Pokok Dosen Metoda

1 Kamis, Konsep Neonates esensial I Discovery
14 - 01 - 2021 Nyoman learning
11.20 – 12.10 Ribek,S.
Kep.,Ns., Mahasiswa
M.Pd. belajar
mandiri
Dosen
menyiapkan

presentation,
e book,
jurnal)
2 Kamis, Konsep dasar keperawatan anak : N.L.K Lecture,
14 - 01 - 2021  Persfekstif keperawatan anak Sulisnad
13.00 – 13.50 Diskusi
 Pendekatan family centered ewi,
care Tatap maya
M.Kep.,
 Atraumatic care (zoom,
Ns.Sp.K
 Sistem perlindungan anak di ep.An. google meet,
Indonesia cisco Webex
dil)
3 Kamis, Konsep pertumbuhan dan N.L.K Lecture,
14 - 01 - 2021 perkembangan Sulisnad
13.50 – 14.40 Diskusi
Pemantauan anak dengan KMS ewi,
Tatap maya
dan KPSP M.Kep.,
(zoom,
Ns.Sp.K
google meet,
ep.An.
cisco Webex
dil)
4 Kamis, Konsep dasar imunisasi pada I Ketut Lecture,
14 - 01 - 2021 anak Labir,
14.40 – 16.00 Diskusi
SSt.,S.K
Tatap maya
ep.,M.Ke
(zoom,
s
google meet,
cisco Webex

4
 dil)
5 Kamis, Konsep hospitalisasi dan Ns. Ida Lecture,
21 - 01 - 2021 bermain pada anak Erni
11.20 – 12.10 Diskusi
Sipahuta
Tatap maya
r.,S.Kep.,
(zoom,
M.Kep
google meet,
cisco Webex
dil)
6 Kamis, Konsep bimbingan antisipasi NLP Lecture,
21 - 01 - 2021 (anticipatory guidance), Yunianti
13.00 – 13.50 Diskusi
pecegahan kecelakaaan, nutrisi, SC,
Tatap maya
istirahat tidur Konsep S.Kep.,N
(zoom,
bimbingan antisipasis.,M.Pd
google meet,
(anticipatory guidance),
cisco Webex
pecegahan kecelakaaan, nutrisi,
dil)
istirahat tidur
7 Kamis, Konsep MTBS / MTBM N.L.K Lecture,
21 - 01 - 2021 Sulisnad
13.50 – 14.40 Diskusi
ewi,
Tatap maya
M.Kep.,
(zoom,
Ns.Sp.K
google meet,
ep.An.
cisco Webex
dil)
8 UTS 25 – 29/01-2021
9 Kamis, Konsep dan aplikasi asuhan I Ketut Studi kasus,
4 - 02 - 2021 keperawatan anak sehat Labir,SS
11.20 – 12.10 diskusi,
meliputi kasus tumbuh T.,S.Kep
Seminar
kembang dan immunisasi .,Ns.,
(pengkajian, diagnosa M.Kes Dosen
keperawatan, perencanaan, memberikan
implementasi dan evaluasi) kasus ,
mahasiswa
diskusi
dengan
kelompok
secara daring,
presentasi
hasil diskusi
daring
(WAG,
Google class
room, zoom,
google meet,
Cisco Webex
10 Kamis, Konsep dan aplikasi asuhan I Studi kasus,
4 - 02 - 2021 keperawatan Bayi / anak Nyoman
13.00 – 13.50 diskusi,

5
 dengan resiko tinggi Ribek,S. Seminar
(pengkajian, diagnosa Kep.,Ns., Dosen
keperawatan, perencanaan, M.Pd. memberikan
implementasi dan evaluasi) kasus ,
meliputi : Aspiksia dan ,BBLR, mahasiswa
hiperbilirubin
diskusi
dengan
kelompok
secara daring,
presentasi
hasil diskusi
daring
(WAG,
Google class
room, zoom,
google meet,
Cisco Webex
11 Kamis, Konsep dan aplikasi asuhan . Studi kasus,
4 - 02 - 2021 keperawatan Bayi / anak sakit Ns.Ida
13.50 – 14.40 diskusi,
(pengkajian, diagnosa Erni
Seminar
keperawatan, perencanaan, Sipahuta
implementasi dan evaluasi) r,S.Kep., Dosen
meliputi : Meningitis, Kejang Ns., memberikan
Demam, VSD dan TF M.Kep kasus ,
mahasiswa
diskusi
dengan
kelompok
secara daring,
presentasi
hasil diskusi
daring
(WAG,
Google class
room, zoom,
google meet,
Cisco Webex
12 Kamis, Konsep asuhan keperawatan NLP Studi kasus,
4 - 02 - 2021 anak Sakit meliputi Asma, Yunianti
14.40 – 16.00 diskusi,
Bronchopneumonia, Hydro SC,
Seminar
cepalus, Atresia ani S.Kep.,N
(pengkajian, diagnosa s.,M.Pd Dosen
keperawatan, perencanaan, memberikan
implementasi dan evaluasi) kasus ,
mahasiswa
diskusi
dengan

6
 kelompok
secara daring,
presentasi
hasil diskusi
daring
(WAG,
Google class
room, zoom,
google meet,
Cisco Webex
13 Kamis, Konsep asuhan keperawatan N.L.K Studi kasus,
11 - 02 - 2021 anak sakit meliputi Sulisnad
11.20 – 12.10 diskusi,
Leokemia,Talasemia, ewi,
Seminar
Hypospadia dan Neprotik M.Kep.,
simdrum (pengkajian, diagnosa Ns.Sp.K Dosen
keperawatan, perencanaan, ep.An. memberikan
implementasi dan evaluasi) kasus ,
mahasiswa
diskusi
dengan
kelompok
secara daring,
presentasi
hasil diskusi
daring
(WAG,
Google class
room, zoom,
google meet,
Cisco Webex
14 Kamis, Konsep asuhan keperawatan Ns.Ida Studi kasus,
11 - 02 - 2021 anak dengan kebutuhan khusus Erni
13.00 – 13.50 diskusi,
meliputi : autisme, hiperaktif, Sipahuta
down dyndrome, retardasi mental, r,S.Kep.,
Seminar
(pengkajian, diagnosa Ns., Dosen
keperawatan, perencanaan, M.Kep memberikan
implementasi dan evaluasi) kasus ,
mahasiswa
diskusi
dengan
kelompok
secara daring,
presentasi
hasil diskusi
daring
(WAG,
Google class

7
 room, zoom,
google meet,
Cisco Webex
15 Kamis, Konsep asuhan keperawatan I Ketut Studi kasus,
11 - 02 - 2021 anak dengan penyakit tropis Labir,
13.50 – 14.40 diskusi,
meliputi Campak, Dipteri, SSt.,S.K
Seminar
Tetanus DHF (pengkajian, ep.,M.Ke
diagnosa keperawatan, s Dosen
perencanaan, implementasi dan memberikan
evaluasi) kasus ,
mahasiswa
diskusi
dengan
kelompok
secara daring,
presentasi
hasil diskusi
daring
(WAG,
Google class
room, zoom,
google meet,
Cisco Webex
16 17 s.d 28/5 UAS Team
-2021
17 Setiap Hari Pratikum di laboratorium (kerangka acuan Team
1 s.d 5/3-2021
terlampir)

11. Rekapitulasi Jam Mengajar

Nama Dosen Jml Jml BKD K/S BKD Total

jam jam (P) BKD
K/S P/K K/S/P
I Ketut Labir,SST.,S.Kep.,Ns.,M.Kes 5 400 0,3125 1 1.22
N.L.K Sulisnadewi,M.Kep.,Ns.Sp.Kep.An. 4 400 0,25 1 1.22
Ida Erni Sipahutar,M.Kep 3 400 0,1875 1 1.14
NLP Yunianti SC, S.Kep.,Ns.,M.Pd 2 400 0.125 1 1.14
I Nyoman Ribek,S.Kep.,Ns., M.Pd. 2 400 0.125 1 1.14
JUMLAH 16 2000 1,00 1 2

12. Lain-lain

8
 Apabila ada hal-hal yang diluar kesepakatan ini untuk perlu disepakati, dapat
dibicarakan secara teknis pada saat setiap acara perkuliahan. Apabila ada perubahan isi
kontrak perkuliahan, akan ada pemberitahuan terlebih dahulu.

Kontrak perkuliahan ini dapat dilaksanakan, mulai dari disampaikan kesepakatan ini.

Pihak I Pihak II
Dosen Penanggungjawab MK a.n Mahasiswa

TTd

I Ketut Labir, SST.,S.Kep.,NS.,M.Kes. ( ......................................... )

NIP. 196312251988021001 Sie-Pen Keperawatan Anak I

Mengetahui
Ketua Program Studi DIII Keperawatan

Ns. I Made Sukarja,S.Kep.,M.Kep

NIP 196812311992031020

Jadwal Praktikum di Laboratorium di Jurusan Keperawatan

9
 13.
NO HARI/TGL/JAM KETERAMPILAN PEMBIMBING
1 Senin, Pemberian cairan dan nutrisi pada anak Ns. Ida Erni
1-3-2021 melalui infus dan sonde, Bermain sebagai Sipahutar,M.Kep
08.00-15.30 terapi pada anak
2 Selasa Perawatan Bayi dalam incubator, I Nyoman Ribek
2-3-2021 pemberian fototerapi, Perawatan metoda
08.00-15.30 kanguru
3 Rabu Postural drainage, Pemberian imunisasi I Ketut Labir
3-3-2021
08.00-15.30
4 Kamis Pemberian nebulisasi, Pemberian oksigen NLP Yunianti SC
4-3-2021 pada bayi dan anak
08.00-15.30
5 Jumat Pemeriksaan antropometri, pemantauan N.L.K Sulisnadewi
5-3-2021 tumbang dengan KMS dan KPSP,
08.00-15.30 Memandikan bayi, merawat tali pusat,
Pijat bayi
6 Ujian praktik Tim Anak

Keterangan :
1. Buat absensi praktik, setiap kali pratikum, baik dengan bimbingan atau pun yang
dilakukan secara mandiri
2. Minimal sehari sebelum kegiatan pratikum, sipen harus menghubungi
pembimbing, dan petugas lab untuk pemakaian lab dan alat yang diperlukan.
3. Alat harus sudah disiapkan minimal sehari sebelum pratikum.

MATERI YANG DISEMINARKAN / BUAR MAKALAH ILMIAHNYA

1. kasus tumbuh kembang dan immunisasi (pengkajian, diagnosa keperawatan,

perencanaan, implementasi dan evaluasi
2. asuhan keperawatan Bayi / anak dengan Aspiksia (pengkajian, diagnosa
keperawatan, perencanaan, implementasi dan evaluasi)
3. asuhan keperawatan Bayi / anak dengan BBLR (pengkajian, diagnosa keperawatan,
perencanaan, implementasi dan evaluasi)
4. asuhan keperawatan Bayi / anak dengan hiperbilirubin (pengkajian, diagnosa
keperawatan, perencanaan, implementasi dan evaluasi)
5. asuhan keperawatan Bayi / anak dengan Meningitis hiperbilirubin (pengkajian,
diagnosa keperawatan, perencanaan, implementasi dan evaluasi)
6. asuhan keperawatan Bayi / anak dengan Kejang Demam hiperbilirubin (pengkajian,
diagnosa keperawatan, perencanaan, implementasi dan evaluasi)
7. asuhan keperawatan Bayi / anak dengan TF hiperbilirubin (pengkajian, diagnosa
keperawatan, perencanaan, implementasi dan evaluasi)
8. Leokemia
9. Hydrocephalus

10
10. Neprotik Syndrom

Pihak I Pihak II
Dosen Penanggungjawab MK a.n Mahasiswa

TTd

I Ketut Labir, SST.,S.Kep.,NS.,M.Kes. ( ......................................... )

NIP. 196312251988021001 Sie-Pen Keperawatan Anak I

Mengetahui
Ketua Program Studi DIII Keperawatan

Ns. I Made Sukarja,S.Kep.,M.Kep

NIP 196812311992031020

11