RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

PROGRAM STUDI AKUNTANSI

FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS
UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA
MATA KULIAH KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tanggal Penyusunan
Seminar Akuntansi AKT Thesis 3 sks 6 (Enam) 31 Januari 2019
2301
OTORISASI Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Ka.Progdi

B. Linggar Yekti nugraheni, B. Linggar Yekti nugraheni, PhD Dr. Monika Palupi Murniati
PhD
Capaian Pembelajaran (CP) Program Studi
S2 Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral dan etika
S5 Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan serta pendapat atau temuan orisinal orang lain
P30 Memahami konsep penulisan karya ilmiah
P31
Memahami konsep penyusunan karya ilmiah
KK10
Mampu secara mandiri mengoperasikan dan memanfaatkan piranti lunak dalam rangka penyusunan laporan keuangan,
anggaran, administrasi perpajakan, pengauditan, dan penelitian
KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu
pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya
KK4 Menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya
dalam laman perguruan tinggi
KK9
Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan
KK11 mencegah plagiasi
Mampu mempresentasikan informasi dan mengemukakan ide dengan jelas, baik secara lisan maupun tertulis, kepada
pemangku kepentingan
CP-Mata Kuliah

M-1 Mahasiswa mampu mengidentikasi artikel ilmiah yang baik

M-2 Mahasiswa mampu mengidentikasi latar belakang, studi literatur, metodologi penelitan, analisis dan kesimpulan dari sebuah

1

Diskripsi Singkat Mata Kuliah
M-3 artikel ilmiah
M-4 Mahasiswa mampu menemukan ide penelitian
M-5 Mahasiswa mampu menyusun proposal karya ilmiah
Mahasiswa mampu mempresentasikan proposal karya ilmiah
Mata kuliah ini memberikan pemahaman kepada mahasiswa mengenai konsep penyusunan karya ilmiah di bidang akuntansi. Tahapan
pertama, mahasiswa diajarkan untuk mengidentifikasi artikel ilmiah yang baik dan unsur-unsur yang ada di dalamnya. Tahapan kedua
mahasiswa mampu menemukan topik penelitian berdasarkan studi literatur. Pada tahap berikutnya, mahasiswa diberikan pemahaman
untuk menyusun proposal karya ilmiah yang dimulai dari latar belakang, studi literatur, metodologi penelitian, analisis dan kesimpulan.
Pada akhir mata kuliah, mahasiswa diharapkan mampu menyusun dan mempresentasikan proposal karya ilmiah (penelitian/skripsi).

Materi Pembelajaran/ Pokok 1. Review artikel

Bahasan 2. Latar Belakang Penelitian
3. Studi Literatur
4. Metodologi Penelitian
5. Hasil dan Analisis Penelitian
6. Kesimpulan
7. Menyusun Proposal
Pustaka Utama :
1. Fraenkel, J.R, Wallen, N dan Hyun, H., 2012, How to Design and Evaluate Research in Education, Eighth edition, (FWH).
2. Hartono, Jogiyanto, Metoda Penelitian: Salah Kaprah, BPFE
3. Allen Blay, Jeremy Douthit, Bachman Fulmer III, Why don't people lie? Negative affect intensity and preferences for honesty in
budgetary reporting, Management Accounting Research 42 (2019) 56–65 (AJB)

Pendukung :
1. Verikaitė-Gaigalienė. 2015. A Guide to Writing a Thesis. Vilnius(VG)
2. Bailey, Stephen. 2011. Academic Writing : A Handbook for International Students. USA : Routledge Publisher. Third
edition(BS 2012)
Media Pembelajaran Hardware :
Power-point presentation, Adobe reader Komputer/laptop/LCD Projector/Speaker
Team Teaching 1. B. Linggar Yekti nugraheni, PhD
2. Dr. Monika Palupi Murniati
3. Dr. Sansaloni Butar-butar
4. St. Vena Purnamasari, SE., M.Si
5. Stefani Lily Indarto, SE., M.Si
2
Matakuliah Syarat -

Kemampuan Akhir yang Metode Pengalaman Belajar Keiteria Penilaian dan Bobot
Mg Bahan Kajian
Diharapkan (Sub-CPMK) Pembelajaran Mahasiswa indikator Penilaian
Ke- (Materi Ajar)
(Estimasi Waktu) (kompetensi) %

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

1. Penjelasan RPS 1. RPS dan 1. Penjelasan RPS 30’ Mahasiswa belajar Ketepatan menjelaskan 5%
2. Mahasiswa mampu peraturan proses 2. Tutorial dan untuk mengidentifikasi komponen artikel yang
mengidentifikasi artikel yang pembelajaran di Diskusi 120’ artikel yang baik dan berkualitas.
baik dan berkualitas(C1). kelas berkualitas.
Mahasiswa mampu 2. Artikel di bidang
mengidentifikasi isi dan unsur- akuntansi
unsur latar belakang penelitian
(A2)
2 Mahasiswa mampu menjelaskan Artikel di bidang 1.Tutorial dosen 30’ Mahasiswa Ketepatan menjelaskan 15%
unsur dalam studi literatur(C1) akuntansi 2.Metoda Diskusi 30’ mengidentifikasi unsur- unsur-unsur studi
serta cara menyusun studi 3.Discovery Learning unsur dalam studi literatur dan cara
literatur (A2) 40’ literatur serta cara menyusun studi literatur
4.Small Group menyusun studi literatur
Discussion 40’

3 Mahasiswa mampu menjelaskan
mengidentifikasi unsur-unsur
metodologi penelitian yang baik,
membaca hasil dan potensi riset
yang akan datang (C1) dan mampu
memahami cara menyusun
metodologi penelitian dan cara
analisis dalam penelitian(A2)
Artikel di bidang 5.Tutorial dosen 30’ Mahasiswa Ketepatan menjelaskan 10%
akuntansi 6.Metoda Diskusi 30’ mengidentifikasi komponen metodologi
7.Discovery Learning metodologi penelitian, penelitian, membaca hasil
40’ hasil penelitian dan penelitian dan
8.Small Group potensi riset yang akan menemukan potensi riset
Discussion 40’ datang yang akan datang

4 Mahasiswa mampu menjelaskan Artikel Mahasiswa 1.Discovery Learning Mahasiswa belajar Ketepatan menjelaskan

3
 Kemampuan Akhir yang Metode Pengalaman Belajar Keiteria Penilaian dan Bobot
Mg Bahan Kajian
Diharapkan (Sub-CPMK) Pembelajaran Mahasiswa indikator Penilaian
Ke- (Materi Ajar)
(Estimasi Waktu) (kompetensi) %

bagaimana menemukan ide 30’ untuk menemukan ide bagaimana menemukan

penelitian (C1) dan menuliskan 2.Metoda Tutorial penelitan berdasarkan ide penelitan
dalam bentuk laporan (A2) dosen 30’ artikel yang dibaca dan
3.Metoda Diskusi 90’ ditelaah
5 Mahasiswa mampu menjelaskan Artikel 1.Metoda Diskusi Mahasiswa menjelaskan Ketepatan menjelaskan
bagaimana menyusun latar 180’ bagaiman menyusun konsep penyusunan latar
belakang penelitian (C1) serta latar belakang penelitian belakang peneitian
mampu menuliskan dalam bentuk
laporan(A2)
6 Mahasiswa mampu menjelaskan Artikel 1.Metoda Diskusi Mahasiswa mampu Ketepatan menjelaskan 15%
bagaiamana menyusun studi 180’ memahami bagaimana cara menyusun studi
literatur dan hipotesis (C1), dan menyusun studi literatur literatur dan hipotesis
menuliskan dalam bentuk laporan proses menyusun
(A2) hipotesis
7 Mahasiswa mampu menjelaskan Artikel 1. Metoda Diskusi Mahasiswa mampu Ketepatan menjelaskan
proses menyusun metodologi 180’ memahami bagaimana cara menyusun
penelitian(C1) dan membuat menyusun metodologi metodologi penelitian
laporan dalam bentuk tertulis(A2) penelitian
8 UJian Tengah Semester 10%
9 Mahasiswa mampu menjelaskan Artikel Metoda Diskusi 180’ Mahasiswa mampu Ketepatan mahasiswa
proposal peneltian(C1) dan menjelaskan proposal menyusun proposal
mempresentasikan di kelas(A1) penelitan yang telah penelitian
disusun
9 Mahasiswa mampu menjelaskan Artikel Metoda Diskusi 180’ Mahasiswa mampu Ketepatan mahasiswa 9
proposal peneltian(C1) dan menjelaskan proposal menyusun proposal
mempresentasikan di kelas(A1) penelitan yang telah penelitian
disusun
9 Mahasiswa mampu menjelaskan Artikel Metoda Diskusi 180’ Mahasiswa mampu Ketepatan mahasiswa 9

4
 Kemampuan Akhir yang Metode Pengalaman Belajar Keiteria Penilaian dan Bobot
Mg Bahan Kajian
Diharapkan (Sub-CPMK) Pembelajaran Mahasiswa indikator Penilaian
Ke- (Materi Ajar)
(Estimasi Waktu) (kompetensi) %

proposal peneltian(C1) dan menjelaskan proposal menyusun proposal

mempresentasikan di kelas(A1) penelitan yang telah penelitian
disusun
9 Mahasiswa mampu menjelaskan Artikel Metoda Diskusi 180’ Mahasiswa mampu Ketepatan mahasiswa 9
proposal peneltian(C1) dan menjelaskan proposal menyusun proposal
mempresentasikan di kelas(A1) penelitan yang telah penelitian
disusun
9 Mahasiswa mampu menjelaskan Artikel Metoda Diskusi 180’ Mahasiswa mampu Ketepatan mahasiswa 9
proposal peneltian(C1) dan menjelaskan proposal menyusun proposal
mempresentasikan di kelas(A1) penelitan yang telah penelitian
disusun
9 Mahasiswa mampu menjelaskan Artikel Metoda Diskusi 180’ Mahasiswa mampu Ketepatan mahasiswa 9
proposal peneltian(C1) dan menjelaskan proposal menyusun proposal
mempresentasikan di kelas(A1) penelitan yang telah penelitian
disusun
9 Mahasiswa mampu menjelaskan Artikel Metoda Diskusi 180’ Mahasiswa mampu Ketepatan mahasiswa 9
proposal peneltian(C1) dan menjelaskan proposal menyusun proposal
mempresentasikan di kelas(A1) penelitan yang telah penelitian
disusun
16 Ujian Akhir Semester 10%

Catatan : 1 sks = (50’ TM + 50’ PT + 60’ BM)/Minggu BM = Belajar Mandiri T = Teori (aspek ilmu pengetahuan)
TM = Tatap Muka (Kuliah) PS = Praktikum Simulasi (160 menit /minggu) P = Praktek (aspek ketrampilan kerja)
PT = Penugasan Terstruktur. PL = Praktikum Laboratorium (160 menit/minggu)

Ujian Tengah Semester (UTS) dan Ujian Akhir Semester (UAS) dilakukan secara tertulis di kelas secara closed books

5
 FORMAT RANCANGAN TUGAS MAHASIWA

MATA Seminar Akuntansi

KULIAH:
SEMESTER: 6 (enam) SKS: 3
Minggu 1 (satu) Tugas ke: 1
ke:
1 TUJUAN TUGAS: 1. Mahasiswa mampu mengidentifikasi artikel
yang baik dan berkualitas(C1). Mahasiswa
mampu mengidentifikasi isi dan unsur-unsur
latar belakang penelitian (A2)
2 URAIAN TUGAS: Mahasiswa memberikan pendapatnya mengenai
artikel yang dibahas di kelas
a. Obyek garapan: Artikel di bidang akuntansi
b. Yang harus dikerjakan Tugas studi kasus kecil ini merupakan tugas
dan batasan-batasan sederhana yang memungkinkan mahasiswa untuk
memberikan pendapatnya mengenai artikel yang
dibahas. Mahasiswa memberikan pendapat apakah
artikel yang dibahas adalah artikel yang berkulaitas
berdasarkan isi dan unsur-unsur yang terdapat dalam
artikel tersebut
c. Metode/ cara Mahasiswa membentuk kelompok dan setiap
pengerjaan, acuan kelompok memberikan pendapat mengenai artikel di
yang digunakan bidang akuntansi secara umum yang meliputi
pendapat mengenai latar belakang, studi literatur,
metodologi penelitian, analisis dan kesimpulan .
Mahasiswa melaporkan pendapat mereka pada
pertemuan ke-2.
d. Deskripsi luaran tugas Tugas dilaporkan dalam bentuk tertulis dengan
yang dikerjakan ketentuan:
a. Font, Times New Roman, size 12, space 1,5
b. Artikel menjadi dasar penjelasan laporan
yang dibuat oleh mahasiswa.
3 KRITERIA PENILAIAN:
a. Pemahaman Artikel 30%
b. Katajaman analisis 40%
c. Penulisan laporan 30%

6
 FORMAT RANCANGAN TUGAS MAHASIWA

MATA Seminar Akuntansi

KULIAH:
SEMESTER: 6 (enam) SKS: 3
Minggu 2 (dua) Tugas ke: 2
ke:
1 TUJUAN TUGAS: Mahasiswa mampu menjelaskan unsur dalam
studi literatur(C1) serta cara menyusun studi
literatur (A2)
2 URAIAN TUGAS: Mahasiswa memberikan pendapatnya mengenai
studi literatur dari artikel yang dibahas
a. Obyek garapan: Artikel di bidang akuntansi
b. Yang harus dikerjakan Tugas ini meliputi identifikasi studi litertur dari artikel
dan batasan-batasan yang dibahas dan unsur-unsur yang ada di dalam
studi literatur.
c. Metode/ cara Mahasiswa membaca studi literatur secara individu,
pengerjaan, acuan kemudian mahasiswa membuat kelompok dan
yang digunakan mendiskusikan di dalam kelompok untuk
memberikan pendapatnya mengenai studi literatur
dari artikel yang dibahas.
d. Deskripsi luaran tugas Tugas dilaporkan dalam bentuk tertulis dengan
yang dikerjakan ketentuan:
a. Font, Times New Roman, size 12, space 1,5
b. Artikel menjadi dasar penjelasan laporan
yang dibuat mahasiswa
3 KRITERIA PENILAIAN:
a. Pemahaman Studi Literatur 40%
b. Ketajaman analisis 40%
c. Penulisan laporan 20%

FORMAT RANCANGAN TUGAS MAHASIWA

7
MATA Seiminar Akuntansi
KULIAH:
SEMESTER: 6 (enam) SKS: 3
Minggu ke: 3 (tiga) Tugas ke: 3
1 TUJUAN TUGAS: Mahasiswa mampu menjelaskan
mengidentifikasi unsur-unsur metodologi
penelitian yang baik, membaca hasil dan potensi
riset yang akan datang (C1) dan mampu
memahami cara menyusun metodologi
penelitian dan cara analisis dalam penelitian(A2)
2 URAIAN TUGAS: Mahasiswa melaporkan unsur-unsur dan cara
menyusun metodologi penelitian
a. Obyek garapan: Artikel di bidang akuntansi
b. Yang harus dikerjakan Tugas ini meminta mahasiswa untuk
dan batasan-batasan mengidentifikasi cara menyusun metodologi
penelitian yang baik dan melaporkan
c. Metode/ cara Mahasiswa membaca metodologi penelitian secara
pengerjaan, acuan individu, kemudian mahasiswa membuat kelompok
yang digunakan dan mendiskusikan di dalam kelompok untuk
memberikan pendapatnya mengenai cara menyusun
metodologi penelitian dari artikel yang dibahas.
d. Deskripsi luaran tugas Tugas dilaporkan dalam bentuk tertulis dengan
yang dikerjakan ketentuan:
a. Font, Times New Roman, size 12, space 1,5
b. Artikel menjadi dasar penjelasan laporan
yang dibuat mahasiswa
3 KRITERIA PENILAIAN:
a. Pemahaman metodologi penelitian 40%
b. Ketajaman analisis 40%
c. Penulisan laporan 20%

8
 FORMAT RANCANGAN TUGAS MAHASIWA

MATA Seminar AKuntansi

KULIAH:
SEMESTER: 6 (enam) SKS: 3
Minggu 4 (empat) Tugas ke: 4
ke:
1 TUJUAN TUGAS: Mahasiswa mampu menjelaskan bagaimana
menemukan ide penelitian (C1) dan menuliskan
dalam bentuk laporan (A2)
2 URAIAN TUGAS: Mahasiswa diminta mengidentifikasi dan menuliskan
ide penelitian dalam bentuk laporan
a. Obyek garapan: Artikel mahasiswa
b. Yang harus dikerjakan Tugas ini meminta mahasiswa untuk menemukan ide
dan batasan-batasan penelitian
c. Metode/ cara Mahasiswa mengerjakan secara individu tugas-tugas
pengerjaan, acuan tersebut untuk menemukan ide penelitian dan
yang digunakan kemudian dituliskan dalam bentuk laporan
d. Deskripsi luaran tugas Tugas dilaporkan dalam bentuk tertulis dengan
yang dikerjakan ketentuan:
a. Font, Times New Roman, size 12, space 1,5
b. Artikel menjadi dasar penjelasan laporan
yang dibuat mahasiswa
3 KRITERIA PENILAIAN:
a. Pemahaman untuk menemukan ide penelitian 40%
b. Ketajaman ide penelitian 40%
c. Penyajian laporan 20%

9
 FORMAT RANCANGAN TUGAS MAHASIWA

MATA Seminar Akuntansi

KULIAH:
SEMESTER: 6 (enam) SKS: 3
Minggu 5 (lima) Tugas ke: 5
ke:
1 TUJUAN TUGAS: Mahasiswa mampu menjelaskan bagaimana
menyusun latar belakang penelitian (C1) serta
mampu menuliskan dalam bentuk laporan(A2)
2 URAIAN TUGAS: Mahasiswa membuat latar belakang penelitian
a. Obyek garapan: Artikel
b. Yang harus dikerjakan Mahasiswa membuat latar belakang penelitian
dan batasan-batasan berdasarkan
c. Metode/ cara Mahasiswa mengerjakan secara individu tugas-tugas
pengerjaan, acuan tersebut dan akan dibahas di kelas. Mahasiswa yang
yang digunakan merasa kesulitan akan diberikan prioritas untuk
mendiskusikan di kelas dengan dosen dan peer
mahasiswa
d. Deskripsi luaran tugas Tugas dilaporkan dalam bentuk tertulis dengan
yang dikerjakan ketentuan:
a. Font, Times New Roman, size 12, space 1,5
b. Artikel menjadi dasar penjelasan laporan
yang dibuat mahasiswa
3 KRITERIA PENILAIAN:
a. Penyusunan latar belakang penelitian 40%
b. Katajaman latar belakang penelitian 40%
c. Penyajian laporan 20%

10
 FORMAT RANCANGAN TUGAS MAHASIWA

MATA Seminar Akuntansi

KULIAH:
SEMESTER: 6 (enam) SKS: 3
Minggu 6 (enam) Tugas ke: 5
ke:
1 TUJUAN TUGAS: Mahasiswa mampu menjelaskan bagaiamana
menyusun studi literatur dan hipotesis (C1), dan
menuliskan dalam bentuk laporan (A2)
2 URAIAN TUGAS: Mahasiswa membuat studi literatur
a. Obyek garapan: Artikel
b. Yang harus dikerjakan Mahasiswa membuat studi literatur
dan batasan-batasan
c. Metode/ cara Mahasiswa mengerjakan secara individu tugas-tugas
pengerjaan, acuan tersebut dan akan dibahas di kelas. Mahasiswa yang
yang digunakan merasa kesulitan akan diberikan prioritas untuk
mendiskusikan di kelas dengan dosen dan peer
mahasiswa
d. Deskripsi luaran tugas Tugas dilaporkan dalam bentuk tertulis dengan
yang dikerjakan ketentuan:
1. Font, Times New Roman, size 12, space 1,5
c. Artikel menjadi dasar penjelasan laporan
yang dibuat mahasiswa
3 KRITERIA PENILAIAN:
a. Penyusunan studi literatur 40%
b. Katajaman studi literatur 40%
c. Penyajian laporan 20%

11
 FORMAT RANCANGAN TUGAS MAHASIWA

MATA Akuntansi Pengantar I

KULIAH:
SEMESTER: I (satu) SKS: 3
Minggu ke: 9 (sembilan) Tugas ke: 7
1 TUJUAN TUGAS:
2 URAIAN TUGAS: Mahasiswa mampu menjelaskan komponen-
komponen dalam kertas kerja (worksheet) untuk
perusahaan jasa (C2) dan menyelesaikan kertas
kerja (A2)
a. Obyek garapan: Buku Teks Financial Accounting, Weygandt et al.
Chapter 5- tipe problem.
b. Yang harus dikerjakan Tugas ini meminta mahasiswa untuk membuat
dan batasan-batasan pencatatan atas transaksi-transaksi di perusahaan
dagang. Ketepatan proses pengakuan dan
pengukuran dengan 2 sistem pencatatan persediaan
menjadi fokus dalam tugas ini.
c. Metode/ cara Mahasiswa mengerjakan secara individu tugas-tugas
pengerjaan, acuan tersebut dan akan dibahas di kelas. Mahasiswa yang
yang digunakan merasa kesulitan akan diberikan prioritas untuk
mengerjakan soal latihan tersebut di depan sebagai
bentuk latihan dan membangun motivasi internal
untuk mau mengkomunikasikan kesulitannya.
d. Deskripsi luaran tugas Ada 1 tugas yang dibahas dan 1 tugas yang
yang dikerjakan dikerjakan mandiri. Tugas ke-6 akan dikumpulkan
sebagai bentuk evaluasi pembelajaran di pertemuan
ke-9.
3 KRITERIA PENILAIAN:
a. Pemahaman Pencatatan di perusahaan dagang 40%
b. Jawaban atas pertanyaan (penjelasan) 40%
c. Penyajian laporan 20%

12
 FORMAT RANCANGAN TUGAS MAHASIWA

MATA Akuntansi Pengantar I

KULIAH:
SEMESTER: I (satu) SKS: 3
Minggu ke: 10 (sepuluh) Tugas ke: 8
1 TUJUAN TUGAS: Mahasiswa mampu menjelaskan proses
akuntansi di perusahaan dagang (C1) dan
menyatakan jurnal di perusahaan dagang
dengan metode periodik (A1)
2 URAIAN TUGAS: Mahasiswa membuat pencatatan, posting dan
neraca saldo atas transaksi-transaksi di perusahaan
dagang
a. Obyek garapan: Buku Teks Financial Accounting, Weygandt et al.
Chapter 5- tipe problem.
b. Yang harus dikerjakan Tugas ini meminta mahasiswa untuk membuat
dan batasan-batasan pencatatan, melakukan posting dan membuat
neraca saldo atas transaksi-transaksi di perusahaan
dagang. Ketepatan proses pengakuan dan
pengukuran dengan 2 sistem pencatatan persediaan
dan neraca saldo menjadi fokus dalam tugas ini.
c. Metode/ cara Mahasiswa mengerjakan secara individu tugas-tugas
pengerjaan, acuan tersebut dan akan dibahas di kelas. Mahasiswa yang
yang digunakan merasa kesulitan akan diberikan prioritas untuk
mengerjakan soal latihan tersebut di depan sebagai
bentuk latihan dan membangun motivasi internal
untuk mau mengkomunikasikan kesulitannya.
d. Deskripsi luaran tugas Ada 1 tugas yang dibahas dan 1 tugas yang
yang dikerjakan dikerjakan mandiri. Tugas ke-7 akan dikumpulkan
sebagai bentuk evaluasi pembelajaran di pertemuan
ke-10.
3 KRITERIA PENILAIAN:
a. Pemahaman Pencatatan, posting dan neraca saldo di 40%
perusahaan dagang
b. Jawaban atas pertanyaan (penjelasan) 40%
c. Penyajian laporan 20%

13
 FORMAT RANCANGAN TUGAS MAHASIWA

MATA Akuntansi Pengantar I

KULIAH:
SEMESTER: I (satu) SKS: 3
Minggu ke: 11 (sebelas) Tugas ke: 9
1 TUJUAN TUGAS: Mahasiswa mampu menjelaskan proses
akuntansi di perusahaan dagang (C1) dan
menyatakan jurnal di perusahaan dagang
dengan metode perpetual (A1)
2 URAIAN TUGAS: Mahasiswa diminta untuk membuat jurnal
penyesuaian berdasarkan objek penyesuaian di
perusahaan jasa dan dagang
a. Obyek garapan: Buku Teks Financial Accounting, Weygandt et al.
Chapter 5- tipe problem.
b. Yang harus dikerjakan Mahasiswa membuat jurnal penyesuian untuk
dan batasan-batasan mengenali transaksi-transaksi yang menjadi objek
penyesuian.
c. Metode/ cara Mahasiswa mengerjakan secara individu tugas-tugas
pengerjaan, acuan tersebut dan akan dibahas di kelas. Mahasiswa yang
yang digunakan merasa kesulitan akan diberikan prioritas untuk
mengerjakan soal latihan tersebut di depan sebagai
bentuk latihan dan membangun motivasi internal
untuk mau mengkomunikasikan kesulitannya.
d. Deskripsi luaran tugas Ada 1 tugas yang dibahas dan 1 tugas yang
yang dikerjakan dikerjakan mandiri. Tugas ke-8 akan dikumpulkan
sebagai bentuk evaluasi pembelajaran di pertemuan
ke-11.
3 KRITERIA PENILAIAN:
a. Pemahaman jurnal penyesuaian 40%
b. Jawaban atas pertanyaan (penjelasan) 40%
c. Penyajian laporan 20%

14
 FORMAT RANCANGAN TUGAS MAHASIWA

MATA Akuntansi Pengantar I

KULIAH:
SEMESTER: I (satu) SKS: 3
Minggu ke: 12 (duabelas) Tugas ke: 10
1 TUJUAN TUGAS: Mahasiswa mampu mengidentifikasi tipe-tipe
jurnal penyesuaian pada perusahaan dagang
(C1), menyatakan jurnal penyesuaian, dan
tujuan dari neraca saldo setelah penyesuaian
(A1)
2 URAIAN TUGAS: Mahasiswa diminta untuk membuat laporan
keuangan perusahaan jasa dan dagang dengan
menunjukkan tahapan-tahapannya
a. Obyek garapan: Buku Teks Financial Accounting, Weygandt et al.
Chapter 5- tipe problem dan soal yang disiapkan
pengajar
b. Yang harus dikerjakan Mahasiswa membuat laporan keuangan dengan
dan batasan-batasan tahapan-tahapan akuntansi untuk transaksi
perusahaan jasa dan dagang.
c. Metode/ cara Mahasiswa mengerjakan secara individu tugas-tugas
pengerjaan, acuan tersebut dan akan dibahas di kelas. Mahasiswa yang
yang digunakan merasa kesulitan akan diberikan prioritas untuk
mengerjakan soal latihan tersebut di depan sebagai
bentuk latihan dan membangun motivasi internal
untuk mau mengkomunikasikan kesulitannya.
d. Deskripsi luaran tugas Ada 1 tugas yang dibahas dan 1 tugas yang
yang dikerjakan dikerjakan mandiri. Tugas ke-9 akan dikumpulkan
sebagai bentuk evaluasi pembelajaran di pertemuan
ke-12.
3 KRITERIA PENILAIAN:
a. Pemahaman tahapan pembuatan laporan keuangan 40%
b. Jawaban atas pertanyaan (penjelasan) 40%
c. Penyajian laporan 20%

15
 FORMAT RANCANGAN TUGAS MAHASIWA

MATA Akuntansi Pengantar I

KULIAH:
SEMESTER: I (satu) SKS: 3
Minggu ke: 13 (tigabelas) Tugas ke: 11
1 TUJUAN TUGAS: Mahasiswa mampu menjelaskan komponen-
komponen dalam kertas kerja (worksheet) untuk
perusahaan dagang (C2) dan menyelesaikan
kertas kerja (A2)
2 URAIAN TUGAS: Mahasiswa diminta untuk membuat jurnal koreksi ,
penutup dan pembalik untuk transaksi perusahaan
jasa dan dagang yang telah dikerjakan di pertemuan
ke 12
a. Obyek garapan: Buku Teks Financial Accounting, Weygandt et al.
Chapter 5- tipe problem dan soal yang disiapkan
pengajar
b. Yang harus dikerjakan Mahasiswa membuat jurnal koreksi, penutup dan
dan batasan-batasan pembalik untuk transaksi perusahaan jasa dan
dagang.
c. Metode/ cara Mahasiswa mengerjakan secara individu tugas-tugas
pengerjaan, acuan tersebut dan akan dibahas di kelas. Mahasiswa yang
yang digunakan merasa kesulitan akan diberikan prioritas untuk
mengerjakan soal latihan tersebut di depan sebagai
bentuk latihan dan membangun motivasi internal
untuk mau mengkomunikasikan kesulitannya.
d. Deskripsi luaran tugas Ada 1 tugas yang dibahas dan 1 tugas yang
yang dikerjakan dikerjakan mandiri. Tugas ke-10 akan dikumpulkan
sebagai bentuk evaluasi pembelajaran di pertemuan
ke-13
3 KRITERIA PENILAIAN:
a. Pemahaman jurnal koreksi, penutup dan pembalik 40%
b. Jawaban atas pertanyaan (penjelasan) 40%
c. Penyajian laporan 20%

16
 FORMAT RANCANGAN TUGAS MAHASIWA

MATA Akuntansi Pengantar I

KULIAH:
SEMESTER: I (satu) SKS: 3
Minggu ke: 14 (empatbelas) Tugas ke: 12
1 TUJUAN TUGAS: Mahasiswa mampu menjelaskan jurnal penutup,
jurnal koreksi, jurnal pembalik (C2),
meyelesaikan neraca saldo setelah penutup (A2)
2 URAIAN TUGAS: Mahasiswa diminta untuk membuat jurnal koreksi ,
penutup dan pembalik untuk transaksi perusahaan
jasa dan dagang yang telah dikerjakan di pertemuan
ke 12
a. Obyek garapan: Buku Teks Financial Accounting, Weygandt et al.
Chapter 5- tipe problem dan soal yang disiapkan
pengajar
b. Yang harus dikerjakan Mahasiswa membuat jurnal koreksi, penutup dan
dan batasan-batasan pembalik untuk transaksi perusahaan jasa dan
dagang.
c. Metode/ cara Mahasiswa mengerjakan secara individu tugas-tugas
pengerjaan, acuan tersebut dan akan dibahas di kelas. Mahasiswa yang
yang digunakan merasa kesulitan akan diberikan prioritas untuk
mengerjakan soal latihan tersebut di depan sebagai
bentuk latihan dan membangun motivasi internal
untuk mau mengkomunikasikan kesulitannya.
d. Deskripsi luaran tugas Ada 1 tugas yang dibahas dan 1 tugas yang
yang dikerjakan dikerjakan mandiri. Tugas ke-10 akan dikumpulkan
sebagai bentuk evaluasi pembelajaran di pertemuan
ke-13
3 KRITERIA PENILAIAN:
a. Pemahaman jurnal koreksi, penutup dan pembalik 40%
b. Jawaban atas pertanyaan (penjelasan) 40%
c. Penyajian laporan 20%

17
 Rubrik Penilaian Tugas dan Kuis

Dimensi Bobot Nilai Komentar Nilai Total

(Catatan)
Penguasaan 40%
Materi
Keteparan 40%
menyelesaikan
soal
Kemampuan
Komunikasi
Kemampuan
Menghadapi
Pertanyaan
Kelengkapan 20%
laporan

18