Lampiran 1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(PRA SIKLUS)

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam

Kelas/ Semester : V/ II
Pertemuan Ke : I (Satu)
Alokasi Waktu : 2 x 35 Menit

A. Standar Kompetensi
Memahami berbagai bentuk alat peredaran darah manusia.

B. Kompetensi Dasar
Mendeskripsikan alat peredaran darah manusia yang terdapat pada tubuh
manusia serta fungsinya.

C. Indikator
1. Mengidentifikasi alat peredaran darah manusia .
2. Menyebutkan alat peredaran darah manusia .
3. Menjelaskan cara kerja alat peredaran darah manusia .

D. Tujuan Pembelajaran
1. Peserta didik dapat menyebutkan macam-macam alat peredaran darah
manusia .
2. Peserta didik dapat menyebutkan cara kerja alat peredaran darah manusia .
3. Peserta didik dapat menunjukan pada alat peraga alat peredaran darah
manusia .

E. Materi Ajar
Alat peredaran darah manusia .

F. Metode Pembelajaran
1. Ceramah.
2. Tanya jawab.
3. Penugasan.
G. Langkah-langkah Pembelajaran
1. Kegiatan Awal (5 Menit)
- Berdoa
- Absensi siswa
- Apersepsi
- Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti (50 Menit)
- Guru menguraikan materi tentang sumber alat peredaran darah manusia
dan alat peredaran darah manusia .
- Siswa mendengarkan dan memperhatikan penjelasan guru tentang
sumber-sumber alat peredaran darah manusia dan alat peredaran darah
manusia .
- Guru bersama siswa bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari
serta meluruskan kesalahan pemahaman, dan memberikan penguatan
serta penyimpulan.
3. Kegiatan Penutup (15 Menit)
- Guru menyimpulkan mtari.
- Mengevaluasi kegiatan pembelajaran.
- Memberikan pekerjaan rumah dan menginformasikan materi yang akan
dibahas pada pertemuan selanjutnya.

H. Alat/ Bahan/ Sumber Belajar

1. Buku Ilmu Pengetahuan Alam Kelas IV, Penerbit Erlangga
2. Buku IPA Kelas IV, bse, Pusat Perbukuan Depdiknas.

I. Penilaian
1. Prosedur Penilaian
- Tes awal
- Tes proses
- Tes akhir
2. Jenis Penilaian : Tes tertulis
3. Bentuk Penilaian : Isian
4. Instrumen Penilaian : Lembar penilaian
CATATAN :
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
..........................................................................................................................

Sendawar, 7 April 2020

Mahasiswa

Meliana Omi
NIM. 821683141
Lampiran 1.1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(SIKLUS I)

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam

Kelas/ Semester : V/ II
Pertemuan Ke : II (Dua)
Alokasi Waktu : 2 x 35 Menit

A. Standar Kompetensi
Memahami berbagai bentuk alat peredaran darah manusia .

B. Kompetensi Dasar
Mendeskripsikan alat peredaran darah manusia yang terdapat pada tubuh
manusia serta fungsinya.

C. Indikator
1. Mengidentifikasi alat peredaran darah manusia .
2. Menyebutkan alat peredaran darah manusia .
3. Menjelaskan cara kerja alat peredaran darah manusia .

D. Tujuan Pembelajaran
1. Peserta didik dapat menyebutkan macam-macam alat peredaran darah
manusia .
2. Peserta didik dapat menyebutkan cara kerja alat peredaran darah manusia .
3. Peserta didik dapat menunjukan pada alat peraga alat peredaran darah
manusia .

E. Materi Ajar
Alat peredaran darah manusia .

F. Metode Pembelajaran
1. Ceramah.
2. Tanya jawab.
3. Diskusi.
4. Percobaan/ Demonstrasi.
 5. Penugasan.

G. Langkah-langkah Pembelajaran
1. Kegiatan Awal (5 Menit)
- Berdoa
- Absensi siswa
- Apersepsi
- Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti (50 Menit)
- Guru menguraikan materi tentang sumber alat peredaran darah manusia
dan alat peredaran darah manusia .
- Siswa mendengarkan dan memperhatikan penjelasan guru tentang
sumber-sumber alat peredaran darah manusia dan alat peredaran darah
manusia .
- Dengan bimbingan guru, siswa melakukan percobaan bersama teman
kelompoknya.
- Salah satu wakil kelompok mempersentasikan hasil diskusinya, siswa
yang lain memperhatikan.
- Guru bersama siswa bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari
serta meluruskan kesalahan pemahaman, dan memberikan penguatan
serta penyimpulan.
3. Kegiatan Penutup (15 Menit)
- Guru menyimpulkan mtari.
- Mengevaluasi kegiatan pembelajaran.
- Memberikan pekerjaan rumah dan menginformasikan materi yang akan
dibahas pada pertemuan selanjutnya.
- Memberikan PR.
H. Alat/ Bahan/ Sumber Belajar
1. Buku Ilmu Pengetahuan Alam Kelas IV, Penerbit Erlangga
2. Buku IPA Kelas IV, bse, Pusat Perbukuan Depdiknas.
3. Alat peraga.

I. Penilaian
1. Prosedur Penilaian
- Tes awal
- Tes proses
 - Tes akhir
2. Jenis Penilaian : Tes tertulis
3. Bentuk Penilaian : Isian
4. Instrumen Penilaian : Lembar penilaian

CATATAN :
.........................................................................................................................................
...............................................................................................................................

Sendawar, April 2020

Mahasiswa

Meliana Omi
NIM. 821683141
Lampiran 1.2
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(SIKLUS II)

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam

Kelas/ Semester : V/ II
Pertemuan Ke : III (Tiga)
Alokasi Waktu : 2 x 35 Menit

A. Standar Kompetensi
Memahami berbagai bentuk alat peredaran darah manusia .

B. Kompetensi Dasar
Mendeskripsikan alat peredaran darah manusia yang terdapat pada tubuh
manusia serta fungsinya.

C. Indikator
1. Mengidentifikasi alat peredaran darah manusia .
2. Menyebutkan alat peredaran darah manusia .
3. Menjelaskan cara kerja alat peredaran darah manusia .

D. Tujuan Pembelajaran
1. Peserta didik dapat menyebutkan macam-macam sumber alat peredaran
darah manusia .
2. Peserta didik dapat menyebutkan cara alat peredaran darah manusia .
3. Peserta didik dapat menunjukan pada alat peraga alat peredaran darah
manusia .

E. Materi Ajar
Alat peredaran darah manusia .

F. Metode Pembelajaran
1. Ceramah.
2. Tanya jawab.
3. Diskusi.
4. Percobaan/ Demonstrasi.
 5. Penugasan.

G. Langkah-langkah Pembelajaran
1. Kegiatan Awal (5 Menit)
- Berdoa
- Absensi siswa
- Apersepsi
- Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti (50 Menit)
- Guru menguraikan materi tentang sumber alat peredaran darah manusia
dan alat peredaran darah manusia .
- Siswa mendengarkan dan memperhatikan penjelasan guru tentang
sumber-sumber alat peredaran darah manusia dan alat peredaran darah
manusia .
- Dengan bimbingan guru, siswa melakukan percobaan bersama teman
kelompoknya.
- Salah satu wakil kelompok mempersentasikan hasil diskusinya, siswa
yang lain memperhatikan.
- Guru bersama siswa bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari
serta meluruskan kesalahan pemahaman, dan memberikan penguatan
serta penyimpulan.
3. Kegiatan Penutup (15 Menit)
- Guru menyimpulkan mtari.
- Mengevaluasi kegiatan pembelajaran.
- Memberikan pekerjaan rumah dan menginformasikan materi yang akan
dibahas pada pertemuan selanjutnya.

H. Alat/ Bahan/ Sumber Belajar

1. Buku Ilmu Pengetahuan Alam Kelas IV, Penerbit Erlangga
2. Buku IPA Kelas IV, bse, Pusat Perbukuan Depdiknas.
3. Alat Peraga.
I. Penilaian
1. Prosedur Penilaian
- Tes awal
- Tes proses
 - Tes akhir
2. Jenis Penilaian : Tes tertulis
3. Bentuk Penilaian : Isian
4. Instrumen Penilaian : Lembar penilaian

CATATAN :
.........................................................................................................................................
...............................................................................................................................

Menyetujui, Sendawar, April 2020

Kepala Sekolah Mahasiswa

Paina Mardyati, S.Pd., M.Pdk Meliana Omi

NIP......................................... NIM. 821683141

Mengetahui,
Supervisor 2,

Paskaria, S.Pd
NIP……………………..