INSTRUMEN PENILAIAN

OLEH:

SYARIF SUHARTADI
UNIVERSITAS NEGERI MALANG

DUREKTORAT PEMBINAAN SMK

DIRJEN PENDIDIKAN MENENGAH
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
2020
A. TEKNIK DAN INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP

TEKNIK
BENTUK INSTRUMEN KETERANGAN
PENILAIAN
Observasi Daftar cek Dilakukan selama proses pembelajaran.
Skala penilaian sikap
Penilaian diri Daftar cek Dilakukan pada akhir semester
Skala penilaian sikap
Penilaian antar Daftar cek Dilakukan pada akhir semester, setiap
peserta didik Skala penilaian sikap peserta didik dinilai oleh 5 peserta didik
lainnya.
Jurnal Catatan pendidik berisi Berupa catatan guru tentang
informasi tentang kekuatan kelemahan dan kekuatan peserta didik
dan kelemahan peserta didik yang tidak berkaitan dengan mata
pelajaran.

Contoh Penilaian Sikap:

Tabel 9. Instrumen dan Rubrik Penilaian Sikap

Tanggung
Nama Siswa/ Disiplin Jujur Santun Nilai Akhir
No Jawab
Kelompok
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1.
2.
3.
4.
n

Keterangan:
4 = jika empat indikator terlihat.
3 = jika tiga indikator terlihat.
2 = jika dua indikator terlihat
1 = jika satu indikator terlihat
Indikator Penilaian Sikap:

Disiplin
a. Tertib mengikuti instruksi
b. Mengerjakan tugas tepat waktu
c. Tidak melakukan kegiatan yang tidak diminta
d. Tidak membuat kondisi kelas menjadi tidak kondusif

Jujur
a. Menyampaikan sesuatu berdasarkan keadaan yang sebenarnya
b. Tidak menutupi kesalahan yang terjadi
c. Tidak menyontek atau melihat data/pekerjaan orang lain
d. Mencantumkan sumber belajar dari yang dikutip/dipelajari

Tanggung Jawab
a Pelaksanaan tugas piket secara teratur
b Peran serta aktif dalam kegiatan diskusi kelompok
c Mengajukan usul pemecahan masalah
d Mengerjakan tugas sesuai yang ditugaskan

Santun
a. Berinteraksi dengan teman secara ramah
b. Berkomunikasi dengan bahasa yang tidak menyinggung perasaan
c. Menggunakan bahasa tubuh yang bersahabat
d. Berperilaku sopan

Nilai akhir sikap diperolel dari modus (skor yang sering muncul) dari keempat aspek
sikap di atas.

Kategori nilai sikap:

Sangat baik : apabila memperoleh nilai akhir 4
Baik : apabila memperoleh nilai akhir 3
Cukup : apabila memperoleh nilai akhir 2
Kurang : apabila memperoleh nilai akhir 1
B. TEKNIK DAN INSTRUMEN PENILAIAN KOGNITIF

Kisi-Kisi dan Soal

JENIS BUTIR
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR INSTRUMEN
SOAL SOAL

3.1. Memahami sistem 3.1.1. Menyebutkan komponen system Tes tertulis 1

kelistrikan, pengaman, kelistrikan, pengaman, dan kelengkapan
dan kelengkapan tambahan.
tambahan.
3.2. Memahami sistem 3.1.2. Menjelaskan cara kerja system 2
pengapian konvensional. kelistrikan, pengaman, dan kelengkapan
3.3. Memahami sistem tambahan.
starter. 3
3.4. Memahami sistem 3.2.1. Menyebutkan komponen sistem
pengisian pengapian konvensional.
4
3.2.2. Menjelaskan cara kerja sistem pengapian
konvensional.
5
3.3.1. Menyebutkan komponen system starter.
6
3.3.2. Menjelaskan cara kerja system starter.
7
3.4.1. Menyebutkan komponen system
pengisian. 8

3.4.2. menjelaskan cara kerja system pengisian.

LEMBAR TES TERTULIS

SatuanPendidikan :
Mata Pelajaran : KELISTRIKAN OTOMOTIF
Topik :
Kelas/Semester :
Tahun Pelajaran :
Waktu Penilaian :

A. Kompetensi Dasar, IPK dan Indikator Soal:

3.5. Memahami sistem kelistrikan, pengaman, dan kelengkapan tambahan.

3.6. Memahami sistem pengapian konvensional.
3.7. Memahami sistem starter.
3.8. Memahami sistem pengisian

B. Soal

Jawablah soal di bawah ini!

1. Sebutkan komponen system kelistrikan, pengaman, dan kelengkapan tambahan.

2. Jelaskan cara kerja system kelistrikan, pengaman, dan kelengkapan tambahan
3. Sebutkan komponen sistem pengapian konvensional.
4. Jelaskan cara kerja sistem pengapian konvensional.
5. Sebutkan komponen system starter.
6. Jelaskan cara kerja system starter
7. Sebutkan komponen system pengisian.
8. Jelaskan cara kerja system pengisian.

PEDOMAN PENSKORAN

SKOR
KRITERIA YANG DINILAI
MAKSIMAL
Siswa mengerjakan dengan benar soal yang diberikan, lengkap dan jelas 4
Siswa dapat mengerjakan sebagian soal dengan benar, lengkap namun 3
kurang jelas
Siswa dapat mengerjakan sebagian soal dengan benar, namun belum 2
lengkap dan tidak jelas
Siswa dapat mengerjakan sebagian soal yang diberikan tapi sebagian 1
besar salah, tidak lengkap dan tidak jelas
Siswa tidak mengerjakan tugas-tugas yang diberikan 0

Pedoman penskoran dapat digunakan untuk menskor setiap butir soalnya. Jika penilaian
setiap butir skor menggunakan skala 0-100, maka harus dilakukan konversi.

Rumus Konversi Nilai:

Jumlah skor yang di peroleh

Nilai = X4
Jumlah skor maksimal

Nilai akhir merupakan rerata dari total skor.

C. TEKNIK DAN INSTRUMEN PENILAIAN PSIKOMOTOR

Kisi-Kisi dan Soal

JENIS BUTIR
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR INSTRUMEN
SOAL SOAL

4.1. Memelihara sistem 4.1.1. Memelihara sistem kelistrikan, pengaman, dan Tes tertulis
kelistrikan, pengaman, dan kelengkapan tambahan sesuai operasional prosedur
kelengkapan tambahan (SOP).
sesuai operasional prosedur 4.2.1. Memelihara sistem pengapian konvensional
(SOP). sesuai operasional prosedur (SOP).
4.2. Memelihara sistem 4.3.1. Memelihara sistem starter sesuai operasional
pengapian konvensional prosedur (SOP).
sesuai operasional prosedur 4.4.1. Memelihara sistem pengisian sesuai
(SOP). operasional prosedur (SOP).
4.3. Memelihara sistem starter
sesuai operasional prosedur
(SOP).
4.4. Memelihara sistem
pengisian sesuai
operasional prosedur
(SOP).

LEMBAR PENILAIAN PRAKTIK

Satuan Pendidikan :
Mata Pelajaran : KELISTRIKAN OTOMOTIF
Topik :
Kelas/Semester :
Tahun Pelajaran :
Waktu Penilaian :

Kompetensi Dasar dan Indikator Penpencapaian Kompetensi:

4.5. Memelihara sistem kelistrikan, pengaman, dan kelengkapan tambahan sesuai operasional
prosedur (SOP).
4.6. Memelihara sistem pengapian konvensional sesuai operasional prosedur (SOP).
4.7. Memelihara sistem starter sesuai operasional prosedur (SOP).
4.8. Memelihara sistem pengisian sesuai operasional prosedur (SOP).
 Tugas Praktik Penerapan Keselamatan Kerja bengkel :

Lakukan praktik dengan langkah kerja sebagai berikut:

Siswa diberi tugas menerapkan keselamatan kerja saat melakukan pekerjaan-

pekerjaan dengan peralatan mesin/peralatan tenaga yang ada di bengkel.
periksakan terlebih dahulu kepada guru pembimbing.

1. Pastikan bahwa alat-alat yang akan dipakai dalam keadaan baik dan
berfungsi
2. Perhatikan faktor keselamatan kerja.
3. Buatlah laporan praktik sesuai panduan.

LEMBAR PENILAIAN PORTOFOLIO

SatuanPendidikan :
Mata Pelajaran : KELISTRIKAN OTOMOTIF
Topik :
Kelas/Semester :
Tahun Pelajaran :
Waktu Penilaian :

Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi:

4.1. Memelihara sistem kelistrikan, pengaman, dan kelengkapan tambahan sesuai operasional
prosedur (SOP).
4.2. Memelihara sistem pengapian konvensional sesuai operasional prosedur (SOP).
4.3. Memelihara sistem starter sesuai operasional prosedur (SOP).
4.4. Memelihara sistem pengisian sesuai operasional prosedur (SOP).

Jenis Portofolio : Kumpulan Hasil Tugas Kelompok

Tujuan Portofolio : Memantau perkembangan kemampuan keterampilan Kelistrikan

Otomotif siswa, dengan menyimbangkan aspek kemampuan
pengetahuan dan sikap.
Tugas I

1. Buat laporan dari tugas praktik tugas menerapkan keselamatan kerja praktek di
bengkel

2. Simpan setiap tugas yang diberikan ke dalam map individu siswa (warna map sesuai
dengan kelas masing-masing/tiap kelas beda warna map)

3. Batas waktu pengumpulan tugas adalah di pertemuan terakhir.

PEDOMAN PENSKORAN:
SKOR
KRITERIA YANG DINILAI
MAKSIMAL
Siswa menyimpan semua tugas yang telah dikerjakan dengan lengkap, dan tugas 4
dikerjakan dengan benar, serta dikumpulkan tepat waktu
Siswa menyimpan tugas-tugas yang telah dikerjakan, dan sebagian besar benar 3
tapi kurang lengkap, serta dikumpulkan tepat waktu
Siswa menyimpan tugas-tugas yang telah dikerjakan, namun sebagian besar 2
salah, kurang lengkap, dan tidak dikumpulkan tepat waktu
Siswa menyimpan tugas-tugas yang telah dikerjakan, namun tugas yang 1
dikerjakan salah, dan kurang lengkap, serta tidak dikumpulkan tepat waktu
Siswa tidak menyimpan satu pun tugas-tugas yang diberikan karena tidak pernah 0
mengumpulkan tugas

LEMBAR PENILAIAN PORTOFOLIO

Nama siswa/ Kelompok :

Kelas :
Semester/ Tahun Pelajaran :

Tanda Tangan
Ket.
No Jenis Tugas KD Nilai
Peserta (Tgl Pengumpulan)
Guru
Didik
…………………, ............................. 2020

Guru Mata Pelajaran,

…………………………………….
NIP. ………………………………