TUGAS

"
KUALI
TASPENDI
DIKANJAMANNOW"
MATAKULI
AHKAJI
ANPUSTAKA

OLEH:
ANDIMALLARANGAN
518011003
C/
2018

PROGRAM STUDIFARMASI
FAKULTAS MATEMATI
KA DAN I
LMUPENGETAHUAN ALAM
UNI
VERSI
TASNPANCASAKTI
MAKASSAR
2021
 KATAPENGANTAR

Puj
isy
ukurkehadi
rat ALLAH SWT kar
enadengani
zi
nyaki
tamasi
hdiber
i
kesempat
an dal
am meny
elesai
kan peny
usunan makal
ah y
ang ber
judul“Kual
it
as
Pendi
dikanJamanNow”Dant
akl
upapul
apenul
i
shat
urkanshal
awatdansal
am at
as
j
unj
ungan Rasul
ull
oh Muhammad SAW beser
ta kel
uar
ga,
sahabat ser
ta par
a
pengi
kut
nyasampai
akhi
rzaman.
Adapunmaksudpeny
usunanmakal
ahi
niunt
ukmemenuhit
ugasmat
akul
i
ah
kaj
i
an pust
aka. Peny
usun t
elah ber
usaha semaksi
malmungki
n dal
am peny
usun
makal
ahi
nidenganmember
ikangambar
ansecar
adeskr
ipt
ifagarmudahdi
pahami
.
Namunpeny
usunmeny
adar
ibahwamakal
ahi
nimasi
hjauhdar
ikesempur
naan
,
maka dar
iit
u peny
usun memohon sar
an dan ar
ahan y
ang si
fat
nya membangun
gunakankesempur
naanmakal
ahi
ni,
dimasa akandat
angdanpeny
usunber
har
ap
makal
ahi
niber
manf
aatbagi
semuapi
hak.
 BABI

PENDAHULUAN

A. Lat
arBel
akang

Zamanpunber kembangnamundi dalam pendi dikanpunmenj adi mer osott ajam.Bany akanak-
anakpener usbangsay angmel upakanpendi di kanny aataut i
dakser i
usdal am pembel ajaran
karenaper kembanganzaman.Sangatdi sayangkanj ikapener us- pener usbangsat ersebut
hidupnyat idakdi gunakansebai kmungki nunt ukbel ajardanmencar iil
muset inggimungki n.
Danbagai manapul aj i
kapener us-pener usbangsahi dupnyahany atergant ungol ehor angl ain.
Negarai nisangatf atalji
kaituter j
adi.Bagai manat indakanol ehpemer i
ntahmengenai
pendidikanzamansekar angy angsangatl emahdi kalanganpel ajar.sebagai anakpel aj
ardi
Indonesiasangatkecewasekal i denganpendi di kanzamansekar angy angt idakbisaseper ti
zamandul u.Padazamandul upener us-pener usbangsabel um mengenal dengant eknologi
moder nseper t
i i
nternetsekar angi ni.Makadar i it
u, orang-orangpadazamandul upunmasi h
sangatgi atuntukbel aj
ardanmencar ii
lmuset inggi mungki nkar enabel um mengenal yang
namany achat t
ing, sms, Facebook, Twitter,dll
.Tet api padazamany angber kembangseper ti
sekarangi ni,bany akor ang-or
angt erutamakal anganpel ajartidakmemanf aat kanteknol ogi
sebagai alatpendi dikan.Namunt eknologi inter nett ersebutdi gunakanunt ukhal yangnegat i
f
sepertibermai ngamet erusmener ushi nggat akkenal waktuunt ukbel ajardanmenghabi skan
uangy angbany ak, Bermai nchat ti
nghi nggat akkenal wakt uunt ukbel ajar,dll.Bagaimanaj ika
waktut ersebutdi gunakanmencar ii
lmuunt ukmasadepanmendat ang.Sangatber manf aat
sekalij
ikai tudilakukanol ehkal anganpel ajar
.

Di duni
ai nit
eknologiselal
uberkembangpesat.Kalauteknologibisakenapapendi
dikanti
dak
bisaber kembang? .Per
masalahanit
uselal
uditanyakanol ehguru-gurudiI
ndonesi
a.Pendi
dikan
ti
dakbi saberkembangt inggi
karenati
dakadapembekal anyangmemadai danmetode
pembel ajar
any angkurangcocokuntukmur i
dnyaterhadapgur u-gurudiI
ndonesi
a.Danakhir-
akhirny
asi swasiswi nyayangmenjadikor
bandar ikebodohanbangsa.

B. RumusanMasal
ah

1. Masal
ahpendi
dikandi
zamanper
ubahancepat?

2. Pendi
dikansekol
ahdasar?

3. Pent
ingny
aSDM y
angber
kual
i
tas!

4. Tugassekol
ahdal
am pendi
dikansekol
ahdasar?

5. Per
anangur
udankonsel
or?
C. Tuj
uanPembahasan

Tujuandalam pembahasanmakalahiniadal
ahmembahastentangkapi
tasel
ekt
apendi
dikandi
sekolahdasardal
am menanganipendidi
kandizamanper
ubahancepat.
 BABI
I

PEMBAHASAN

A.Masal
ahpendi
dikandi
zamanper
ubahancepat

Mengenai pendidikanabad21Ter kadangkel angsunganhidupmanusi asebagai kelompok

masy arakatterancam olehber bagai masalahy angt i
dakbisadidugadatangnya,untuki tu
di
perlukansuat ukemampuanunt ukbisamembacat anda-t
andazamanser t
amenent ukan
manamasal ahy angt i
dakbi sadihindaridanmanamasal ahyangmenj adit
antanganmasa
depan.Tet apidariseti
apmasal ahy angterpentingadalahbagaimanaki t
amampumengel imi
ner
melaluipendekat anpendidikan.Jikaki t
atidakber usahamemecahkanny a,
ituberar
ti bencana
bagikit
adananakdi dikpadamasamendat ang, sumbermasalahtersebutdapatdiakibatkan
ol
ehbeber apahal sepert
i:

· Rev ol
usiindustr
i:yangmerembetpadamasalahpel
anggaranhaksi
pil
,penggunaanal
at
el
ekt
ronikyangtidakterkont
rol
danmasalahobat
-obatt
erl
arangyangmeracunigener
asimuda

· Populasipenduduk:
akibatkel
ahi
rany
angt i
daksei
mbang,abor
si,
pemuki
mankumuh,
lahan,
danmasalahpasokanmakanandanairminum yangt
erbat
as

· Dampakkemaj uanIptek:polusiudara,pencemaranai
r,li
mbah,f
rekuensiradi
oyangtak
ter
bendung, masal
ahmegapol i
s, kebi
singanpesawatsupersoni
k,l
aluli
ntasdanmasalahdan
masalahlainsecar
akeseluruhan, MasalahInt
ernasi
onal;
bom, t
erori
sme, per
ang,ut
angluar
neger
i,kerj
asamawi l
ayahpertahanan,dsb.

semuany aterkonsentr
asi
dalam kerj
asamaant arbangsa.Gurudansekol
ahTumpukanmasalah
diatasadalahpeny aki
tmental
yanghany abisadiperbai
kidenganpr
osespendi
dikan.Unt
uki
tu
dibutuhkanperananguruyangprofesi
onaldanber dedi
kasi

B. Pendi
dikanSekol
ahDasar

Salahsatupengerti
anpendidikany angsangatumum di kemukakanolehDriyar
kara
(1980)yangmeny atakanbahwapendi dikanadalahupayamemanusi akanmanusi amuda.
Pengangkatanmanusi amudaket arafinsaniharusdiwujudkandidal
am seluruhprosesatau
upayapendidikan.Didal
am Undang-UndangRepubl i
kIndonesi
aNomor2Tahun1989t entang
Sist
em PendidikanNasionalPasal
1ay at1dinyatakanbahwa“ Pendi
dikanadalahUsahasadar
unt
ukmeny i
apkanpeser
tadi
dikmel
alui
kegi
atanbi
mbi
ngan,
pengaj
aran,
dan/
ataul
ati
hanbagi
per
ananny
adi masayangakandat
ang”.

Tingkatsat uanpendi di kany angdi anggapsebagai dasarpendi dikanadal ahsekol ahdasar .Di
sekolahi nil
ahanakdi dikmengal ami pr
osespendi dikandanpembel ajar an.Dan, secaraumum
pengertiansekol ahdasardapatki takat akansebagai i
nstitusipendi dikany ang
meny el
enggar akanpr osespendi dikandasardanmendasar iprosespendi dikansel anjutnya.
Pendidikani nidi
sel enggar akanunt ukanak- anaky angt elahber usiat ujuht ahundenganasumsi
bahwaanakseusi at ersebutmempuny aitingkatpemahamandankebut uhanpendi dikany ang
sesuaidengandi ri
ny a.Pendi dikandasarmemangdi selenggar akanunt ukmember i
kandasar
pengetahuan, sikapdanket erampi lanbagi anakdi dik.Pendi dikandasari nilahy angsel anjut
nya
dikembangkanunt ukmeni ngkat kankual i
tasdi r
i anakdi dik.Kitasehar usny amemahami
pengertiansekol ahdasarsehi nggadapatmengi kuti seti
apkegi atany angdi selenggar akandi
ti
ngkatini .Walaupun, ki t
apengenal pendidikananakusi adi ni(PAUD) ,tetapi setidakny amer eka
l
ebihmengedepankanunt ukmel atihanakber sosiali
sasi dengant emandanmasy arakat,bukan
untukmengi kutipendi dikandanpembel ajarany angmengar ahpadapemahamanpenget ahuan.

C. Tuj
uanPendi
dikanDasar

Berkenaandengantuj
uanoper asi
onalpendidikanSD, di
nyatakandi dal
am Kuri
kul
um
Pendidi
kanDasary ait
umemberibekal kemampuandasarmembaca, menulisdanberhi
tung,
pengetahuandanket r
ampil
andasary angber manfaatbagi si
swasesuai denganti
ngkat
perkembanganny a,
sertamempersiapkanmer ekaunt ukmengi kuti
pendi di
kandiSLTP.Tujuan
pendidi
kanSekolahDasardapatdiuraikansecaraterperinci
,sepert
iberikut:

1)Member
ikanBekal
KemampuanMembaca,
Menul
i
s,danBer
hit
ung.

2)Member ikanPenget
ahuandanKet
rampi
l
anDasary
angber
manf
aatbagi
siswasesuai
dengant
ingkatper
kembangannya.

3)Memper
siapkanSi
swaunt
ukMengi
kut
iPendi
dikandi
SLTP.

D. Pent
ingny
aSDM Dal
am Meni
ngkat
kanKual
i
tasPendi
dikan

Sebagai suat
ulembagapendi dikanformal,dal
am pel
aksanaanpendi
dikannyasekol
ah
sangatditekankanadany apeningkat
ankual i
tassebagaij
awabant er
hadapkebutuhandan
dinamikamasy arakatyangsedangber kembang, sehi
nggapeningkat
ankuali
tasdapat
diwujudkanmel alui
pelaksanaanpendidikan.

Layanansekol
ahdapatdi
katakanbermut
uatauberkual
it
asji
kadibuatsecar
asederhanatet
api
penti
ngdanmemenuhi st
andart.Ar
ti
nya,
produkt
ersebuthar
ustepatsesuaidengantuj
uan.
Padadasar nyamut upendi di
kandapatdi pandangsebagai suat ukeadaan, kondi si
,penampi lan,
ataukiner j
ayangdi tunjukkanol ehset iapkomponensat uanpendi di
kandal am mencapai t
ujuan
yangtelahdi tetapkan.Sat uanpendi dikandimaksudadal ahmencakuppendi dikanpr asekolah,
pendidikandasar , pendidikanmenengahdanpendi dikant inggi .Suatuor ganisasi,dimana
perubahanor gani sasi l
ebi hefektifbil
amer ekamel akukanper anakt i
fdenganmenol ongat au
mengar ahkanper baikansekol ah.Kar enait
ukepal asekol ahy angef ektifmenol ongakan
member i
kanper l
indungankepadasekol ahdar iperubahan- perubahany angt i
dak
mengunt ungkan.Adapuny angpal ingpent i
ngbagi kepalasekol ahadal ahci t
a- ci
tati
nggi
denganmeny adari bahwabany akyanghar usdi l
akukanny aber samagur u-gurudal am
menent ukansuat uper ubahany angakanmeny enangkan.Sal ahsat unyaadal ahmemper baiki
danmeni ngkatkanmut uat aukual i
taspendidikandi sekolahy angdi pi
mpi nny a.Danper ubahan
manaj emenadal ahl angkahawal mer aihkuali
tas,danpi larut amany aadal ahkepuasan
pelanggan, perbaikanber kelanjut
an, pengelolaandenganf akta( data),danmenghar gaisumber
dayamanusi a.

Manajemensumberday amanusi a(HumanResour ceManagement )dalam rangka

meningkatkankuali
taspendi dikanadalahsangatpent ingart
inya.Hali
ni mengingatbahwa
dalam suatuorgani
sasiataul embagapendi dikan, dapatmajudanber kembangdengan
dukungandar i
sumberday amanusi a.Olehkar enai t
uset i
aplembagapendi dikanatau
organi
sasi y
anginginberkembang, makahar usmemper hati
kansumberday amanusi adan
mengel ol
anyadenganbai k,agarterci
ptapendi dikany angberkuali
tas.

Keberhasilanpendi dikandi sekolahsangatdi tentukanolehkeberhasi l

ankepal asekolahdalam
mengel olatenagakependi dikanyangt er
sedi adisekolah.Dalam halini,peningkatan
produktivi
tasdanpr estasikerjadapatdil
akukandenganmeni ngkatkanper il
akut enaga
kependidikanat ausumberday amanusi adi sekolahmel al
uiapli
kasi berbagaikonsepdant ekni
k
manaj emenper sonalia.Dalam manaj emensumberday amanusi a,kepalasekol ahmer upakan
kuncikeber hasilanunt ukmencapai kuali
t aspendi di
kan.Kepalasekol ahdit
unt utuntuk
senant i
asaber usahamembi nadanmengembangkansumberday amanusi aataut enaga
pendidikgunamenci ptakanpendi di
kany angber kuali
tas.

Dal
am makalahini
di ungkapkantentangpenti
ngnyamanaj
emensumberday
amanusi
adal
am
meningkat
kankual
itaspendidikan,di
dasari
oleh:

1)Sumberdayamanusi
aatautenagaker
jamer
upakanfactorsent
raldal
am pendidi
kan,
mengi
ngatper
anny
ayangsangatpenti
ngdal
am meni
ngkatkankual
itaspendi
dikan.

2)Mer ujukpendapatdar
iE.Mulay
asayangmengemukakanbahwaselai
nmer upakanmodal
yangpali
ngv i
tal
,sumberdayamanusi
a(SDM)j
ugamer upakanpel
angganint
ernalyang
menentukankualit
asakhi
rsuat
uprodukdanor
ganisasi
.

3)Mengingatpent
ingny
aberbagaisect
orpembangunan,makasumberday
amanusi
aper
lu
di
tat
aat
aumanaj sedemiki
anrupaagardiper
olehhasi
lyangopt
imal
.
4)Denganpemanf aat
ansumberday amanusi aolehmanajerdalam suatuorgani
sasisecara
efekti
fdanef i
sien,
akanmengopt imalkanpencapaiantujuanorganisasidanpemanfaatan
sumberday amanusiadimulai
dar imelakukanperencanaanyangt epat,
pengorgani
sasianyang
mant ap,penyusunanstafy
angt epatdanpr ofesi
onal,
pengarahandanpengawasany ang
terkendali
denganbaikakanmenj aminber fungsi
nyaprosesmanaj eri
al.

5)Gurumer upakansumberday ai
nsaniyangsangatpenti
ngperananny
adal
am mendi
dikdan
mengaj
arkarenaberhasi
l
ny akegi
atanbelaj
armengajarber
gant
ungpadakemampuanguru
dal
am menyusunataumer ancangbel
ajarmengajar
.

6)Manaj emensumberday amanusiat

ermasuksal
ahsatubagiandarimanajemensekolah
secar
akesel uruhan,
danmanajemensumberdayamanusi amendudukit
empaty angsangat
penti
ng.Dikatakandemiki
ankarenagur
uadalahf
actorsentr
aldal
am pendi
dikan.

7)Sumberday amanusiamerupakanf act

orpenti
ngbagikeber
hasi
lansuatusekol
ah,
untukit
u
sumberdayamanusiaperl
udikelol
adengansebaik-bai
kny
amelalui
manajemensumberday a
manusi
a.Karenamelal
uiusaha-usahadankreati
vi
tassumberdayamanusia,or
gani
sasidapat
menghasi
lkansuat
uprodukdanj asayangberkual
it
as.

E. TugasdanPer
anSekol
ahDal
am Pendi
dikan

Parapakarpendi di
kandanadmi ni
strasipendidikancendr ungsependapatbahwa
kemajuanbesardal am bidangpendidi
kanhany amungki ndicapaiji
kaadmi ni
strasipendidi
kan
i
tusendiridi
kelolasecarainovat
if.
Halini
sejalandenganpendapatSanusidkky ang
menyatakanbahwaAdmi nstr
asiyangbaikmendudduki tempty angsangatmenent ukandal am
str
ukt
urdanar tikul
asisystem pendidi
kan(2002:132) .
Siapay angber tanggungj awab
mengelola,
merencakandanmel aksanakanadmi nist
rasi t
ersebutdi suat usekolahadalahdi
bawahkendal i
kepal asekolah.
Untukit
ukepal asekolahhar usmemi l
ki kemampuanpr ofessi
onal
yangmenur utSanusiadaempatkemampuanpr ofesionalkepalasekol ahyait
u:

· kemampuanuntukmenj
alankant
anggungj
awaby
angdi
ser
ahkankepadany
asel
akuuni
t
kehadi
ranmur
id.

· Kemampuanunt ukmenerapkanket
erampi
l
an-
ket
erampi
l
ankonsept
ual
,
manusi
awi
,dan
t
ekni
spadakedudukanjeni
sini.

· Kemampuanuntukmemoti
vasiparabawahanunt
ukbeker
jasamasecar
asukar
eladal
am
mencapai
maksud-
maksuduni
tdanorgani
sasi
.

· Kemamapuanunt ukmemahami i
mplikasi
-i
mpli
kasi
dariperubahansoci
al,
ekonomis,
poli
ti
k,
daneducat i
onal;art
iyangmer ekasumbangkankepadaunit;unt
ukmemul ai
danmemi mpinperubahan-perubahany angcocokdidal
am unitdidasar
kanat
asperubahan-
perubahansoci
alyangluas.(
2002: 133)
SedangkanmenurutPERMENDI NKNASNo13t ahun2007t ent
angSatandarkepala
sekol
ah/Madrasahkepalasekol
ahhar
usmemi l
ikikompetensiat
aukemampuany angmel
i
put
i
demensikompetensikepri
badi
an,
manajer
ial
,kewirausahaansuperv
isidansosi
al.

F. Per
luny
aBi
mbi
nganKonsel
i
ngDi
Sekol
ahDasar

1. Di
l
aksanakangur
ukel
as

DiSekolahDasar,kegiatanBi mbinganKonseli
ngti
dakdiberi
kanolehGur uPembi mbi ngsecar
a
khusussepertidij
enjangpendi dikanSMPdanSMA.Gur ukelashar usmenjalankantugasnya
secarameny el
uruh,baikt ugasmeny ampai
kansemuamat er
i pel
ajaran(
kecualiAgamadan
Penjaskes)danmember ikanlayananbimbingankonsel
i
ngkepadasemuasi swat anpa
ter
kecuali

Dalam kontekspemberi
anlayananbi
mbingankonseli
ng,Pr
ayitno(
1997:
35-36)mengatakan
bahwapember i
anl
ayananbimbingankonsel
ingmeli
puti
layananori
ent
asi,i
nfor
masi,
penempat andanpenyal
uran,
pembelajar
an,konsel
i
ngperorangan,
bimbingankel
ompok, dan
konsel
ingkelompok.

GuruSekol ahDasarharusmelaksanakanketuj
uhlayananbimbingankonseli
ngtersebutagar
setiappermasalahanyangdihadapisi
swadapatdianti
sipasisedi
nimungkinsehinggatidak
mengganguj al
annyaprosespembelaj
aran.Dengandemi ki
ansiswadapatmencapai prestasi
belajarsecar
aopt i
maltanpamengalami hambatandanper masal
ahanpembel aj
aranyang
cukupber art
i.

Beber
apahal
yangmenguat
kanposi
sigur
ukel
asdi
ant
arany
a:

a) Lebi
hmengenal
kar
akt
eranakkar
enasudahmengenal
lama

b)Adaikat
anemosi
ant
aramur
iddanguruseper
tiorangtuadengananakny
a,mengi
ngat
per
umpamaangur
uadal
ahor
angtuamerekasewaktudisekol
ah

c) Pemant
aunper
kembangananakt
erj
adi
hampi
rset
iaphar
isehi
nggadat
ayangdi
per
oleh
akur
at.

d)Dekatdenganorangtuasiswa,r
eali
tayangadaanakser
ingmencer
it
akangurukeor
angtua
dansebal
i
knya,di
sisl
ainorangtuat
idaksungkanper
gikesekol
ahmenemuigurukel
asber
beda
dengandiSMPdanSMA,or
angtuat
erkesansungkanataumalubahkanmalasber
komuni
kasi
denganguruSMP/
SMAterl
ebi
hadakataBK/BPterkesankonot
asi
nyaburuk.

e) Jar
akr
umahdengansekol
ahdekatsehi
nggaunt
ukkunj
unganker
umaht
idakmenmukan
hambat
an.

GuruSekol ahDasarharusmelaksanakanketuj
uhlayananbimbingankonseli
ngtersebutagar
setiappermasalahanyangdihadapisi
swadapatdianti
sipasisedi
nimungkinsehinggatidak
mengganguj al
annyaprosespembelaj
aran.Dengandemi ki
ansiswadapatmencapai prestasi
belajarsecar
aopt i
maltanpamengalami hambatandanper masal
ahanpembel aj
aranyang
cukupber art
i.

Realit
asdi l
apangan,khususnyadiSekolahDasarmenunjukkanbahwaper angurukel
asdalam
pelaksanaanbimbingankonseli
ngbelum dapatdil
akukansecar aoptimalmengingatt
ugasdan
tanggungjawabgur ukelasyangsaratakanbebansehinggat ugasmember i
kanlay
anan
bimbingankonseli
ngkur angmembawadampakposi ti
fbagi peningkatanprest
asibel
ajarsi
swa.

Selainmelaksanakant ugaspokoknyameny ampaikansemuamat apelaj

aran,gur
uSDj uga
dibebaniseperangkatadmi ni
str
asiy
anghar usdi
kerjakansehinggatugasmember i
kanlayanan
bimbingankonselingbelum dapatdil
akukansecaramaksimal .Walaupunsudahmember i
kan
l
ay ananbimbingankonsel i
ngsesuaidengankesempat andankemampuan, namunagakny a
datapendukungy angber upaadminist
rasibimbi
ngankonselingjugabelum di
kerjakansecara
terti
bsehinggaterkesanpember i
anlayananbimbingankonselingdiSD"asaljal
an".

2. Di
l
aksanakant
enagaahl
i
/konsel
ory
angpr
ofessi
onal
dibi
dangny
a.

Penguasaanil
mudalam hal
bimbingandankonsel
ingti
dakdi
ragukanlagisehi
nggahasi
lyang
ter
capaiakanmaksi
mal.Tetapi
adabeberapakendal
ayangterj
adidi
siniy
aitu:

· Gur
uBKbel um t
ereal
i
sasi
kandi
sekol
ahdasar
,ji
kal
auadat
idakset
iaphar
i.Jadi
bimbi
ngan
y
angt
erj
adi
tidakmaksimal

· Komuni
kasi
denganpi
hakorangt
uakur
angeratkar
enagur
uBKy
angt
ugasny
ati
dak
menet
apdi
SDsuli
tunt
ukber
temudenganwali
mur i
d.

· Pemant auanper
kembangansiswakurangbai
kkarenat
idakket
emudengansi
swaset
iap
har
i,padahalbimbi
ngani
tuharusberkesi
nambungan.

· Jarakantarar
umahkonselordenganwalimuri
dsangatj
auhti
daksepert
igur
uSDy angr
ata-
rat
atempatti
nggalmer
ekasatuwilayahdengansekol
ah,
sehi
nggakonsel
orakankesul
it
anj
ika
akanmengadakankegi
atankunj
ungankerumah.
Beberapapermasal
ahandiatasdapatdiat
asij
ikagur
uBKadadi sekol
ahdasarset
iaphar
i
menjadibagiandar
isekol
ahsepertihal
nyagurukel
aas.Dankegiat
anseper
tikunj
unganrumah
dapatdil
akukanpadajam sepul
angsekolah.

Tuj
uanUt
amaBi
mbi
ngandi
SD:

· Menguasai
bahanaj
arant
unt
utankur
ikul
er

· Membuatpi
l
ihandanmenet
ukanbahanaj
arany
angcocok

· Memi
l
iki
sikappandanganbel
ajary
angmendukung

· Mempuny
aipol
apr
il
akubel
ajary
angmendukung

· Memi
l
iht
emanber
gaul
danmembent
ukkel
ompokbel
ajary
angser
asi

· Mengadakanpeny
esuai
anhi
dupber
kel
ompoky
angmenunj
angbel
ajar

· Memecahkanmasal
ah-
masal
ahbel
ajary
angdi
hadapi
mur
id

Memahami
anakusi
asekol
ahDasar

Memahami anaksamahal
nyadenganmengi
kut
ipert
umbuhananak.Adaanaky
angt
umbuh
dengancepatdanadaj
ugaanakyangt
umbuhdenganlambat
.

· Perbedaankecepatanper
kembangananakdapatdi
sebabkanol
ehpembawaanmaupun
ol
ehpengal
amanhi dupseper
tigi
zi
,peny
aki
t,at
audepri
vasi
.

· Perkembangananakpadausi
aSDper
ludi
menger
tit
idakhany
aol
ehpsi
kol
ogt
etapi
juga
ol
ehst
aflai
ndisekol
ah.

· Tetapi
per
ludi
ingat,
temansebayaj
ugabeper
anpent
ingbagikemat
anganf
isi
k,
i
ntel
ekt
ual
,
/ment
al,sosi
al,
seksual
,mor
al,
danemosi
onalanak.

· Kesempat
ananakber
mai
ndengant
emansebay
amembuatanak:

a) mengenal
iper
bedaanant
aral
aki
-l
aki
danper
empuan

b) bel
ajarunt
ukmandi
ridar
ior
tu

c) bel
ajarber
tanggungj
awab

d)bel
ajarmengont
rol
emosi

e) bel
ajarmembuatat
urandanmemat
uhi
nya

f
) Bel
ajarmembedakanmanay
angsal
ah&benar

g) Ber
komuni
kasi
timbal
bal
i
kyangsej
ajar
 BABI
II

PENUTUP

A. Kesi
mpul
an

pendidi
kanadal ahupayamemanusi akanmanusiamuda.Pengangkat anmanusi amuda
ketarafi
nsaniharusdi wujudkandidal
am sel ur
uhprosesatauupay apendi dikan.Tingkat
satuanpendidi
kany angdianggapsebagai dasarpendidi
kanadalahsekol ahdasar .Di sekolah
i
nil
ahanakdi dikmengal amipr
osespendi dikandanpembel aj
aran.Dan, secaraumum
pengerti
ansekolahdasardapatki t
akat akansebagai i
nsti
tusipendidikany ang
meny el
enggarakanpr osespendidi
kandasardanmendasar ipr
osespendi dikanselanj ut
nya.
Pendidi
kaninidiselenggarakanuntukanak- anakyangtel
ahber usi
at ujuhtahundenganasumsi
bahwaanakseusi at ersebutmempuny aitingkatpemahamandankebut uhanpendi dikany ang
sesuaidengandirinya.

Sumberdayamanusiamerupakanf act
orpenti
ngbagi keberhasi
lansuat
usekolah,untukitu
sumberdayamanusiaperl
udikelol
adengansebaik-baikny
amel alui
manajemensumberday a
manusi
a.Karenamelal
uiusaha-usahadankreati
vi
tassumberday amanusia,
organisasidapat
menghasi
lkansuat
uprodukdanj asayangberkual
it
as.

DiSekol
ahDasar,kegiatanBimbinganKonsel i
ngt i
dakdiberikanol ehGur uPembimbingsecara
khususseper
tidij
enjangpendi di
kanSMPdanSMA.Gur ukel ashar usmenjalankantugasnya
secaramenyel
uruh,baiktugasmeny ampaikansemuamat eri pel
ajaran.Penguasaanil
mudal am
halbi
mbingandankonsel i
ngt i
dakdiragukanlagisehi
nggahasi l
yangt er
capaiakanmaksi mal
denganadanyatenagaahl i
/konsel
ory angprofessi
onaldibidangny a.

B. Kr
it
ikdanSar
an

Saran-
saranJanganper nahmeremehkanpendi di
kan,apai t
upendidikansoci al
,agama
karenahalter
sebutadalahsuatuhalmenent ukanbahwaki taseper t
iapa.Apakahmendapat kan
masadepany angcer ahatausebali
knya.Ki
taharust erusbelajardanjanganper nahputusasa
dal
am mencar iil
mukarenahidupkitata’
akanber ar
titanpadengani lmudanakhl ak.Semoga
bahasadanpeny ampaindalam makalahinidapatdimenger t
i danbergunaunt ukdi manfaat
kan
bagikit
asemua.Kr i
ti
kdansar anyangmembangunsangatdi perl
ukanagardal am
pembelajar
any angkedepanbisalebi
hbaiklagi.
 DAFTARPUSTAKA

MohamadMift
ahThoha,
.
Kepemimpi
nandal
am Manaj
emenSuat
uPendekat
anPr
il
aku.
Jakar
ta:
PT.
RajaGr
afi
ndoPer
sada,1999

MadePi
dar
ta.
,Manaj
emenPendi
dikan.Jakar
ta:
PT.Bi
naAksar
a,1988

NanangFat
tah.LandasanPendi
dikan.BandungPT.Remaj
aKar
ya,
2001

Nasut
ion,
Didakt
ik:
Azas-
azasMengaj
ar,
IKI
PBandung,
1977

R.I
yengWiraput
ra.AnekaMasal
ahPendi
dikandanKepemi
mpi
nanFakul
tasI
lmuPendi
dikan.
I
KIPBandung,198

UUNomor20Tahun2003t
ent
angSi
stem Pendi
dikanNasi
onal
.

Kependi
dikan.2007.Manaj
emenLay
ananKhususSekol
ah.

Pr
ayi
tno,dkk.2004.PedomanKhususBi
mbi
ngandanKonsel
i
ng,Jakar
ta

ht
tp:
//www.
maj
alahpendi
dikan.
com/
2011/
10/
pent
ingny
a-msdm-
dal
am-
meni
ngkat
kan.
html

http:
//samekhusni
.wor
dpr
ess.
com/
2012/
10/
29/
haki
kat
-pendi
dikan-
dasar
-mat
eri
-kapi
ta-
sel
ekt
a
-b18-
kv -
umc/

ht
tp:
//kl
uncur
.bl
ogspot
.com/
2011/
10/
makal
ah-
kapi
ta-
sel
ekt
a-pendi
dikan-
di-
sd.
html