PENGGALAN SILABUS SD KELAS II

Satuan Pendidikan : SD
Kelas/Semester :2/1
Tema/SubTema : Tugasku Sehari-hari / Tugasku Sehari-Hari di Sekolah
Pembelajaran : 1 (Bahasa Indonesia, Matematika, SBdP)
Alokasi waktu : 1 hari (5X35 Menit) di peer teaching 30 menit

Kompetensi Inti :
1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi dengan keluarga,
teman, guru, dan tetangga, dan negara.
3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat dasar dengan cara mengamati, menanya,
dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di sekolah, dan tempat bermain.
4. Menunjukkan keterampilan berfikir dan bertindak kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif. Dalam bahasa
yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan tindakan
yang mencerminkan perilaku anak sesuai dengan tahap perkembangannya.

Nilai Penilaian:Tekni Alokas

Mapel/Kompetensi Kegiatan
Karakte Indikator Materi k i Sumber belajar
Dasar Pembelajaran
r /Jenis/Bentuk Waktu
1 2 3 4 5 6 7 8
Matematika
3.3 Menentukan Jujur 3.3.1 Memahami isi 1. Lingkungan 1. Siswa Pengetahuan 5 x 35 Purnomosidi,
kosakata dan konsep Percaya teks berkaitan geografis dibimbing guru Teknik : Tes menit dkk.2017. Buku
tentang lingkungan diri lingkungan sekolah untuk Jenis : Tes Tulis Guru SD/MI
geografis, kehidupan Disiplin geografis mengamati Bentuk : Pilgan Tematik Terpadu
ekonomi, sosial, dan sekolah. Kurikulum 2013
gambar
budaya di Tema Tugasku
3.3.2 Menemukan (mengamati).
lingkungan sekitar Sehari-Hari Kelas
kosakata 2. Siswa
dalam bahasa II. Jakarta :
berkaitan memahami teks
Indonesia atau Kementerian
lingkungan
bahasa daerah bacaan berjudul Pendidikan dan
geografis
 melalui teks tulis, sekolah. “Sekolah Dasar Kebudayaan
lisan, visual dan/atau Negeri
eksplorasi Nusantara 01”. Purnomosidi,
lingkungan. dkk.2017. Buku
3. Siswa dan guru
Guru SD/MI
4.3 Melaporkan 4.3.1 Menemukan melakukan Keterampilan
Tematik Terpadu
penggunaan makna kosakata tanya jawab Teknik : Non Tes
Kurikulum 2013
kosakata bahasa berkaitan 4. Siswa Jenis : Unjuk Kerja
Tema Tugasku
Indonesia yang tepat lingkungan Bentuk : Rating
dibimbing guru Sehari-Hari Kelas
atau bahasa daerah geografis Scale dilengkapi
untuk II. Jakarta :
hasil pengamatan sekolah. dengan rubrik
mengajukan Kementerian
tentang lingkungan Pendidikan dan
pertanyaan
geografis, kehidupan Kebudayaan
ekonomi, sosial dan
tentang hasil
budaya di pengamatannya.
lingkungan sekitar 5. Guru
dalam bentuk teks memberikan
tulis, lisan, dan instruksi
visual. kepada siswa
Bahasa Indonesia untuk
3.5 Menjelaskan nilai 3.5.1 Mengidentifikasi 2. Pecahan mengerjakan Pengetahuan
dan kesetaraan berbagai macam uang logam latihan Teknik : Tes
pecahan mata uang pecahan mata berdasarkan Jenis : Tes Tulis
uang. teks bacaan di Bentuk : Pilgan
3.5.2 Menyebutkan atasnya. (LKPD
nilai dan 1)
kesetaraan
pecahan mata 6. Siswa membaca
uang. nyaring teks
3.5.3 Menghitung bacaan “Uang
nilai Saku”
sekelompok 7. Siswa
pecahan uang. menentukan
pecahan uang
4.5 Mengurutkan nilai 4.5.1 Menukar nilai yang sesuai Keterampilan
mata uang serta sekelompok dengan harga Teknik : Non Tes
 mendemonstrasikan pecahan uang barang. Jenis : Unjuk Kerja
berbagai kesetaraan yang setara. 8. Siswa dibagikan Bentuk : Rating
pecahan mata uang. lembar kerja. Scale dilengkapi
dengan rubrik
(LKPD 2)
SBdP
3.3.1 Mengetahui 3. Gerakan 9. Guru Pengetahuan
3.3 Mengenal gerak
gerak keseharian dasar tari menyiapkan Teknik : Tes
keseharian dan alam
dalam tari. dan alam dalam menanam musik lagu Jenis : Tes Tulis
tari. jagung “Menanam Bentuk : Pilgan
3.3.2 Memahami gerak Jagung”
tari. 10. Siswa
4.3 Meragakan gerak 4.3.1 Melakukan gerak dibimbing guru Keterampilan
keseharian dan alam tari. dalam Teknik : Non Tes
dalam tari. menampilkan Jenis : Unjuk Kerja
Bentuk : Rating
tari menanam
Scale dilengkapi
jagung dengan dengan rubrik
iringan musik.
11. Siswa
menampilkan
tarian
“Menanam
Jagung” di
kelas. (LKPD
3)