RPT MATEMATIK t5

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN MATEMATIK TAHUN 5 1
BIDANG : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 1. NOMBOR BULAT HINGGA 1 000 000
STANDARD STANDARD PRESTASI

MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TP TAFSIRAN
1.1 Nilai nombor. (i) Membaca, menyebut dan menulis
sebarang nombor hingga 1 000 000 1 Menyatakan sebarang nombor hingga KREATIVITI DAN INOVASI:
yang diberi dalam perkataan dan Membuat perbandingan melalui
1 000 000.
angka. pemerhatian dan menyusun
(ii) Menamakan nilai tempat dan nilai mengikut kriteria.
Menghubungkait, menyusun
digit bagi sebarang nombor. maklumat serta membuat
(iii) Mencerakinkan sebarang nombor Menentukan nilai tempat dan nilai penghampiran dan membina
mengikut nilai tempat dan nilai digit. 2 digit bagi sebarang nombor hingga 1 pemahaman melalui alat yang
(iv) Menyusun nombor hingga 000 000 bersesuaian dan pemerhatian
1 000 000 mengikut tertib menaik dan situasi sekeliling.
tertib menurun. NILAI MURNI DAN SIKAP
Menganggar dan membundarkan KEUSAHAWANAN:
1.2 Anggaran bagi (i) Menganggar bilangan objek dengan 3 sebarang nombor hingga ratus ribu Bekerjasama dalam kumpulan
MINGGU yang terdekat. dan berani menyatakan idea,
sesuatu kuantiti. menyatakan kuantiti yang munasabah
1–3 yakin
berdasarkan set rujukan yang diberi.
TMK:
2 – 19 Murid menggunakan abakus bagi
1.3 Nombor dalam (i) Mengelaskan pola bagi urutan nombor Mengelas dan melengkapkan pola
JAN 4 mewakilkan nombor
bentuk pola. genap dan nombor ganjil. nombor.
(ii) Melengkapkan pola bagi nombor BBB:
Guli, kad gambar, kad nombor,
genap dan nombor ganjil. garis nombor dan lembaran kerja
1.4 Aplikasi (i) Membundarkan sebarang nombor Menyelesaikan masalah harian yang i-THINK
sebarang hingga ratus ribu yang terdekat. 5 rutin bagi sebarang nombor dengan Peta Bulatan, Peta Buih, Peta
nombor. (ii) Mengenal pasti nombor yang boleh pelbagai strategi. Buih Berganda, Peta Pokok,
Peta Dakap, Peta Alir, Peta
mewakili suatu nombor yang telah Pelbagai Alir, Peta Titi
dibundarkan hingga ratus ribu
terdekat. Menyelesaikan masalah harian yang KEM. ABAD KE-21
Kemahiran Komunikasi, Belajar
6 bukan rutin bagi sebarang nombor sepanjang hayat
dengan kreatif dan inovatif.
RPT MATEMATIK TAHUN 5 2018

BIDANG : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 2. TAMBAH DALAM LINGKUNGAN 1 000 000

2.1 Penambahan (i) Menambah sebarang dua, tiga, 1 Membaca ayat matematik dan
sebarang dua empat dan lima nombor hingga menambah sebarang dua nombor tanpa KREATIVITI DAN INOVASI:
hingga lima enam digit hasil tambahnya mengumpul semula. Menghasilkan idea daripada
pemerhatian, praktikkan proses
nombor. hingga 1 000 000 kreatif untuk menghasilkan idea
termasuk membuat anggaran. secara berterusan. Membuat
(ii) Menyelesaikan ayat matematik simulasi, membuat perkaitan
yang melibatkan anu dalam 2 Menyatakan bilangan digit yang mungkin dan mengubah suai idea
penambahan hingga tiga nombor. untuk hasil tambah.
TMK:
Penggunaan power point bagi
2.2 Penyelesaian (i) Menyelesaikan masalah harian Menambah sebarang dua, tiga, empat penambahan, kalkulator
masalah. melibatkan penambahan hingga dan lima nombor hingga enam digit hasil
MINGGU tiga nombor. 3 tambahnya hingga 1 000 000, termasuk NILAI MURNI DAN SIKAP
4 melibatkan anu dan menentukan KEUSAHAWANAN:
Kesungguhan, yakin diri dan
kewajaran jawapan. sifat tidak putus asa, yakin,
22 – 26 ketelitian,
JAN
4 Menyelesaikan masalah harian yang rutin BBB:
melibatkan penambahan. Kad nombor, kad gambar
lembaran kerja
i-THINK
Menyelesaikan masalah harian yang Peta Bulatan, Peta Buih, Peta
5 Buih Berganda, Peta Pokok,
rutin melibatkan penambahan dengan Peta Dakap, Peta Alir, Peta
pelbagai strategi. Pelbagai Alir, Peta Titi
KEMAHIRAN ABAD KE-21

Menyelesaikan masalah harian yang Kemampuan menyesuaikan diri,
6 bukan rutin melibatkan penambahan keluwesan
secara kreatif dan inovatif.

NOMBOR
2. DAN OPERASI
TAMBAH DALAM LINGKUNGAN 1 000 000
BIDANG : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 3. TOLAK DALAM LINGKUNGAN 1 000 000

MINGGU KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
TP TAFSIRAN
KREATIVITI DAN INOVASI:
1 Membaca ayat matematik dan menolak Mengimbas kembali idea
3.1 Penolakan (i) Menolak sebarang dua nombor
sebarang dua hingga 1 000 000 termasuk dua nombor tanpa mengumpul semula. praktikkan proses kreatif untuk
menghasilkan idea secara
nombor. membuat anggaran. berterusan, Membuat simulasi,
(ii) Menentukan nilai anu bagi ayat Menyatakan bilangan digit yang mungkin membuat pemerhatian dan
matematik yang melibatkan 2 analisis idea untuk mengenalpasti
untuk baki.
masalah dan menyelesaikannya.
penolakan dua nombor.
Menolak sehingga dua nombor daripada TMK:
3.2 Penolakan (i) Menolak berturut-turut dua nombor Penggunaan power point dan
satu nombor hingga 1 000 000, termasuk kalkulator
berturut-turut daripada sebarang nombor hingga 3
melibatkan anu dan menentukan
dua nombor 1 000 000 termasuk membuat
MINGGU kewajaran jawapan. NILAI MURNI DAN SIKAP
daripada anggaran. KEUSAHAWANAN:
5 sebarang Kesungguhan, ketelitian dan
nombor. Menyelesaikan masalah harian yang sabar, Mengaitkan penolakan
29 JAN – 4 dalam aktiviti jual beli barang,
rutin melibatkan penolakan.
2 FEB 3.3 Penyelesaian (i) Menyelesaikan masalah harian berani mencuba, sifat tidak putus
asa.
masalah. melibatkan penolakan. Menyelesaikan masalah harian yang
5 rutin melibatkan penolakan dengan BBB:
Kad nombor, kad gambar dan
pelbagai strategi. lembaran kerja
i-THINK
Peta Bulatan, Peta Buih, Peta
Menyelesaikan masalah harian yang Buih Berganda, Peta Pokok,
6 bukan rutin melibatkan penolakan secara Peta Dakap, Peta Alir, Peta
kreatif dan inovatif. Pelbagai Alir, Peta Titi

Kepimpinan, Menaakul
31 JANUARI 2018 (SELASA) - THAIPUSAM

BIDANG : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 4. DARAB HINGGA 1 000 000

Membaca ayat matematik dan
(i) Mendarab sebarang nombor dengan 1
4.1 Pendaraban mendarab sebarang nombor dengan
nombor hingga dua digit, 100 dan KREATIVITI DAN INOVASI:
dua nombor. nombor satu digit tanpa mengumpul
1000 dan hasil darabnya hingga Menghasilkan idea dari
semula. pemerhatian, menilai idea
1 000 000 termasuk membuat
secara kritis, fenomena dapatan
anggaran. Menyatakan bilangan digit yang makna.
2
mungkin untuk hasil darab.
(i) Menyelesaikan masalah harian TMK:
4.2 Penyelesaian Penggunaan power point,
melibatkan pendaraban dua nombor.
masalah. Mendarab sebarang nombor dengan kalkulator
(i) Mengenal pasti anu yang melibatkan nombor hingga dua digit, 100 dan NILAI MURNI DAN SIKAP
4.3 Penggunaan 3 1000 dan hasil darabnya hingga 1 000
6–7 pendaraban dua nombor. KEUSAHAWANAN:
anu dalam 000, termasuk melibatkan anu dan
(ii) Membentuk ayat matematik yang Rajin, teliti, berusaha,
pendaraban. menentukan kewajaran jawapan. bekerjasama, yakin
5 – 16 melibatkan situasi harian pendaraban
FEB dua nombor. BBB:
(iii) Menyelesaikan ayat matematik yang Menyelesaikan masalah harian yang Pensel, gula-gula, daun, kad
melibatkan anu dalam pendaraban 4 rutin melibatkan pendaraban dua simbol dan lembaran kerja.
dua nombor. nombor
i-THINK
Menyelesaikan masalah harian yang Peta Bulatan, Peta Buih, Peta
5 rutin melibatkan pendaraban dengan Buih Berganda, Peta Pokok,
pelbagai strategi. Pelbagai Alir, Peta Titi
Menyelesaikan masalah harian yang KEMAHIRAN ABAD KE-21

Kritis, Penyelesaian masalah
6 bukan rutin melibatkan pendaraban
16 FEBRUARI 2018 (JUMAAT) = CUTI TAHUN BARU CINA 2015

BIDANG : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 5. BAHAGI HINGGA 1 000 000

Membaca ayat matematik dan KREATIVITI DAN INOVASI:
5.1 Pembahagian (i) Membahagi sebarang nombor hingga 1 membahagi sebarang nombor dengan Menghasilkan idea dari
nombor. 1 000 000 dengan nombor satu digit, nombor satu digit tanpa mengumpul pemerhatian, menilai idea
dua digit, 100 dan 1000 termasuk semula. secara kritis, fenomena
membuat anggaran. dapatan makna, Mengimbas
kembali idea, membuat
Menyatakan bilangan digit yang perkaitan, mengubahsuai idea
2
5.2 Penyelesaian (i) Menyelesaikan masalah harian mungkin untuk bahagi.
masalah. melibatkan pembahagian dua TMK:
nombor. Membahagi sebarang nombor hingga penggunaan Power Point,
kalkulator
1 000 000 dengan nombor satu digit,
5.3 Penggunaan (i) Mengenal pasti anu yang melibatkan 3 dua digit, 100 dan 1000, termasuk NILAI MURNI DAN SIKAP
MINGGU anu dalam pembahagian dua nombor. melibatkan anu dan menentukan KEUSAHAWANAN:
8–9 pembahagian. (ii) Membentuk ayat matematik yang kewajaran jawapan. Kerjasama, tolong-menolong,
melibatkan situasi harian rajin, yakin, adil, fokus
19 FEB – pembahagian dua nombor. Menyelesaikan masalah harian yang
2 MAC (ii) Menentukan nilai anu bagi ayat BBB:
4 rutin melibatkan pembahagian dua
matematik yang melibatkan Kad soalan, guli, kotak,
nombor. pensel, straw, gula-gula dan
pembahagian dua nombor. lembaran kerja
Menyelesaikan masalah harian yang i-THINK

5 rutin melibatkan pembahagian dengan Buih Berganda, Peta Pokok,
pelbagai strategi. Peta Dakap, Peta Alir, Peta
Pelbagai Alir, Peta Titi

Menyelesaikan masalah harian yang
Membuat keputusan,
6 bukan rutin melibatkan pembahagian Bekerjasama

BIDANG : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 6. OPERASI BERGABUNG


1 KREATIVITI DAN INOVASI:
Menyatakan urutan operasi
6.1 0perasi (i) Mengira bagi operasi bergabung: Menghasilkan idea melalui
bergabung. pemerhatian, dan menyatakan
bergabung. (a) Menambah dan mendarab,
idea secara lisan,
(b) Menolak dan mendarab, Mengimbas kembali idea
(c) Menambah dan membahagi, 2 Mengira operasi bergabung. praktikkan proses kreatif untuk
(d) Menolak dan membahagi menghasilkan idea secara
hasilnya dalam lingkungan 1 000 000. berterusan
Menentukan kewajaran jawapan TMK:
3 operasi bergabung. Penggunaan power point,
6.2 Penyelesaian (i) Menyelesaikan masalah harian yang
kalkulator
masalah. melibatkan operasi bergabung dan
MINGGU hasilnya dalam lingkungan 1 000 000. Menyelesaikan masalah harian yang NILAI MURNI DAN SIKAP
10 – 11
4 rutin melibatkan operasi bergabung. KEUSAHAWANAN:
6.3 Operasi (i) Menyelesaikan ayat matematik Kesungguhan, ketelitian, dan
bergabung operasi bergabung termasuk yang sabar. Mengaitkan penolakan
5 – 16 Menyelesaikan masalah harian yang dalam aktiviti jual beli barang
MAC melibatkan melibatkan tanda kurung hasilnya 5 rutin melibatkan operasi bergabung BBB:
tanda kurung. dalam lingkungan 1 000 000. dengan pelbagai strategi. Kad nombor, bahan maujud dan
lembaran kerja
i-THINK
Menyelesaikan masalah harian yang Buih Berganda, Peta Pokok,
bukan rutin melibatkan operasi Peta Dakap, Peta Alir, Peta
6 Pelbagai Alir, Peta Titi
bergabung secara kreatif dan
inovatif. KEMAHIRAN ABAD KE-21
Berinisiatif dan terarah kendiri,
Bekerjsama
MINGGU 11 (12 – 16 MAC 2018) - *UJIAN 1*

17 – 25 MAC 2018 *CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1*
BIDANG : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 7. PECAHAN


7.1 Penambahan (i) Menambah hingga tiga nombor 1 Membaca ayat matematik pecahan Kenal pasti ciri, menterjemah
pecahan. melibatkan nombor bulat, pecahan dan menyatakan maksud ‘daripada’ idea, mnghubung kait dan
dalam pecahan. menganalisis persamaan dan
wajar dan nombor bercampur yang perbezaan
penyebutnya hingga 10.
TMK:
7.2 Penolakan (i) Menolak sebarang dua nombor Menyatakan langkah-langkah Penggunaan power point
pecahan. melibatkan nombor bulat, pecahan 2 penyelesaian melibatkan pecahan.
wajar dan nombor bercampur yang NILAI MURNI DAN SIKAP
KEUSAHAWANAN:
penyebutnya hingga 10. Kesungguhan, ketelitian, dan
sabar., Menghubungkait,
(ii) Menolak sebarang dua nombor Menyelesaikan ayat matematik yang
MINGGU 3 melibatkan pecahan.
bekerjasama, adil, prihatin,
daripada satu nombor melibatkan menghargai masa
12 – 13 nombor bulat, pecahan wajar dan dan tolong-menolong
nombor bercampur yang penyebutnya
26 MAC – hingga 10. Menentukan kewajaran jawapan BBB:
4 APRIL Kertas A4, pensel warna, buah-
4 bagi penyelesaian ayat matematik buahan, kad pecahan, gunting,
7.3 Penambahan (i) Menambah dan menolak nombor yang melibatkan pecahan. kertas dan lembaran kerja
dan penolakan melibatkan nombor bulat, pecahan
pecahan. wajar dan nombor bercampur yang i-THINK
penyebutnya hingga 10. Menyelesaikan masalah harian yang Peta Bulatan, Peta Buih, Peta
5 rutin melibatkan pecahan dengan Buih Berganda, Peta Pokok,
menggunakan pelbagai strategi. Peta Dakap, Peta Alir, Peta
7.4 Konsep (i) Menentukan nilai bagi pecahan wajar Pelbagai Alir, Peta Titi
‛daripada’ dan nombor bercampur daripada
dalam sesuatu kuantiti. KEMAHIRAN ABAD KE-21
pecahan. Menyelesaikan masalah harian yang Menaakul, Penyelesaian
6 bukan rutin melibatkan pecahan masalah
BIDANG : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 8. PERPULUHAN

MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN

Membaca ayat matematik dan KREATIVITI DAN INOVASI:
8.1 Penambahan (i) Menambah tiga nombor perpuluhan 1 menyelesaikan operasi asas Mengimbas kembali idea,
perpuluhan. hingga tiga tempat perpuluhan. melibatkan perpuluhan tanpa menghubungkait dan
mengumpul semula. menganalisis, menghasilkan
8.2 Penolakan (i) Menolak berturut-turut dua nombor idea melalui pemerhatian, dan
perpuluhan. daripada sebarang nombor hingga menyatakan idea secara lisan.
Menyelesaikan ayat matematik
tiga tempat perpuluhan. 2
melibatkan perpuluhan. TMK:
Penggunaan power point
8.3 Penambahan (i) Menambah dan menolak nombor
dan penolakan perpuluhan hingga tiga tempat Menyelesaikan ayat matematik NILAI MURNI DAN SIKAP
perpuluhan. perpuluhan. 3 melibatkan perpuluhan dan KEUSAHAWANAN:
MINGGU
menentukan kewajaran jawapan Bekerjasama,teliti,yakin, berani
14 – 15
8.4 Pendaraban (i) Mendarab nombor perpuluhan membuat keputusan
perpuluhan. hingga tiga tempat perpuluhan Menyelesaikan masalah harian yang
9 – 20 BBB:
dengan nombor hingga dua digit, 4 rutin melibatkan nombor perpuluhan
APRIL Garis nombor, Kad Nombor,
100 dan 1000. hingga tiga tempat perpuluhan. buku teks, gambarajah. dan
Lembaran kerja
8.5 Pembahagian (i) Membahagi nombor dengan Menyelesaikan masalah harian yang
perpuluhan. nombor hingga dua digit,100, 1000 rutin melibatkan nombor perpuluhan i-THINK
dan hasilnya hingga tiga tempat 5 hingga tiga tempat perpuluhan Peta Bulatan, Peta Buih, Peta
perpuluhan. dengan menggunakan pelbagai Buih Berganda, Peta Pokok,
strategi. Peta Dakap, Peta Alir, Peta
8.6 Penyelesaian (i) Menyelesaikan masalah harian Menyelesaikan masalah harian yang
masalah. melibatkan perpuluhan dan hasilnya bukan rutin melibatkan nombor KEMAHIRAN ABAD KE-21
hingga tiga tempat perpuluhan. 6 perpuluhan hingga tiga tempat Kemahiran komunikasi,
perpuluhan secara kreatif dan Kepimpinan
inovatif.
1 MEI 2018 (SELASA) - CUTI HARI PEKERJA

MINGGU 21 (28 MEI – 1 JUN) - PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
BIDANG : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 9. PERATUS

MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN

1 Menerangkan langkah-langkah
9.1 Nilai peratus. (i) Menukar peratus kepada pecahan Menghasilkan idea melalui
penyelesaian yang melibatkan
dan sebaliknya. pemerhatian dan menyatakan
peratus.
(ii) Menukar nombor bercampur kepada idea secara lisan.
peratus dan sebaliknya. Menukar pecahan dan nombor
(iii) Mengira peratus daripada suatu bercampur kepada peratus dan TMK:
2
kuantiti. sebaliknya serta mengira peratus Penggunaan power point
daripada suatu kuantiti.
NILAI MURNI DAN SIKAP
9.2 Penyelesaian (i) Menyelesaikan masalah harian Menentukan kewajaran jawapan KEUSAHAWANAN:
MINGGU masalah melibatkan peratus. 3 Bekerjasama dalam kumpulan,
yang melibatkan peratus.
16 - 17 Berani membuat keputusan
23 APRIL Menyelesaikan masalah harian yang BBB:

– 4 MEI 4
rutin melibatkan peratus. Petak seratus, kad peratus,
buku teks dan lembaran kerja .
5 rutin melibatkan peratus dengan i-THINK
pelbagai strategi.
Buih Berganda, Peta Pokok,
Menyelesaikan masalah harian yang Pelbagai Alir, Peta Titi
6 bukan rutin melibatkan peratus
secara kreatif dan inovatif. Belajar sepanjang hayat,
Keusahawanan, Kritis
29 MEI 2018 (SELASA) – HARI WESAK

BIDANG : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 10. WANG HINGGA RM1 000 000

10.1 Penambahan (i) Menambah hingga lima nilai wang 1 Membaca ayat matematik melibatkan Mengenalpasti ciri,
nilai wang. melibatkan ringgit dan sen. wang dan menerangkan langkah- mewakilkan gabungan wang
langkah penyelesaianya. yang pelbagai untuk
10.2 Penolakan (i) Menolak hingga dua nilai wang membentuk satu nilai yang
nilai wang. daripada sebarang nilai wang sama, menterjemah idea,
melibatkan ringgit dan sen. menghubungkait dan
Menyelesaikan ayat matemaik
2 menganalisis
melibatkan wang.
10.3 Penambahan (i) Menambah dan menolak nilai wang
TMK:
dan penolakan melibatkan ringgit dan sen.
Penggunaan Power Point,
nilai wang. kalkulator
Menentukan kewajaran jawapan bagi
MINGGU
18 – 19 10.4 Pendaraban (i) Mendarab nilai wang dengan nombor 3 penyelesaian ayat matematik NILAI MURNI DAN SIKAP
nilai wang. hingga dua digit, 100 dan 1000 melibatkan wang. KEUSAHAWANAN:
melibatkan ringgit dan sen. Bekerjasama, jimat cermat,
7 – 18 teliti, jujur, amanah, dan
MEI penggunaan wang dalam
10.5 Pembahagian (i) Membahagi nilai wang dengan Menyelesaikan masalah harian yang aktiviti jual beli.
nilai wang. nombor hingga dua digit, 100 dan 4 rutin melibatkan wang.
1000 melibatkan ringgit dan sen. BBB:
Kad wang, Catalog barang,
10.6 Pendaraban (i) Mendarab dan membahagi nilai wang Lembaran kerja.
dan melibatkan ringgit dan sen. Menyelesaikan masalah harian yang
pembahagian 5 rutin melibatkan wang dengan i-THINK
pelbagai strategi. Peta Bulatan, Peta Buih, Peta
nilai wang. Buih Berganda, Peta Pokok,
6 bukan rutin melibatkan wang secara KEMAHIRAN ABAD KE-21
kreatif dan inovatif. Keusahawanan, Kemahiran
komunikasi, Keluwesan

BIDANG : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 10. WANG HINGGA RM1 000 000

10.7 Penyelesaian (i) Menyelesaikan masalah harian Mengenalpasti ciri,
masalah termasuk menggunakan pelbagai mewakilkan gabungan wang
melibatkan instrumen pembayaran yang yang pelbagai untuk
wang. melibatkan penambahan, penolakan, membentuk satu nilai yang
pendaraban, pembahagian, gabungan sama, menterjemah idea,
operasi tambah dan tolak, gabungan menghubungkait dan
operasi darab dan bahagi nilai wang. menganalisis
TMK:
10.8 Faedah. (i) Menyatakan keperluan memahami Penggunaan Power Point,
faedah mudah dan faedah kompaun kalkulator
MINGGU dalam simpanan.
20 – 21 (ii) Merancang bajet harian, mingguan NILAI MURNI DAN SIKAP
dan bulanan bagi mencapai matlamat KEUSAHAWANAN:
kewangan jangka pendek. Bekerjasama, jimat cermat,
21 MEI – teliti, jujur, amanah, dan
1 JUN penggunaan wang dalam
10.9 Pelan (i) Menyediakan rekod kewangan bagi aktiviti jual beli.
perbelanjaan mencapai matlamat kewangan.
dan simpanan. BBB:
Kad wang, Catalog barang,
Lembaran kerja,
i-THINK
Buih Berganda, Peta Pokok,

Keusahawanan, Kemampuan
menyesuaikan diri.

BIDANG : SUKATAN DAN GEOMETRI TAJUK : 11. MASA DAN

WAKTU
11.1 Perkaitan dalam (i) Menyatakan perkaitan antara unit masa 1 Menyatakan perkaitan antara unit
masa. melibatkan tahun, dekad dan abad. masa.
11.2 Penambahan (i) Menambah hingga tiga masa melibatkan: Mengenalpasti ciri dan situasi,
masa. (a) tahun dan dekad, Menerangkan langkah-langkah menghasilkan idea melalui
(b) tahun dan abad. 2 menyelesaikan ayat matematik pemerhatian, dan menjana idea serta
membuat sekuen.
melibatkan unit masa.
11.3 Penolakan (i) Menolak hingga dua masa daripada satu TMK:
masa. masa melibatkan: Paparan Power Point, kalkulator
(a) tahun dan dekad, Menentukan kewajaran jawapan
(b) tahun dan abad. 3 bagi penyelesaian ayat matematik NILAI MURNI DAN SIKAP
MINGGU KEUSAHAWANAN:
melibatkan unit masa.
22 – 24 11.4 Pendaraban (i) Mendarab melibatkan: Menghargai masa, disiplin, berdaya
masa. (a) tahun dan dekad, saing, menghormati orang tua dan
4 JUN – (b) tahun dan abad, melakukan kerja yang berfaedah.
6 JULAI dengan nombor hingga dua digit. Menyelesaikan masalah harian
4 BBB:
yang rutin melibatkan unit masa.
Kad gambar, Petikan Teks,
11.5 Pembahagian (i) Membahagi melibatkan:
masa. (a) tahun dan dekad, i-THINK
(b) tahun dan abad, Menyelesaikan masalah harian Peta Bulatan, Peta Buih, Peta Buih
dengan nombor hingga dua digit. yang rutin melibatkan unit masa Berganda, Peta Pokok, Peta Dakap,
5
dengan menggunakan pelbagai Peta Alir, Peta Pelbagai Alir, Peta Titi
11.6 Penyelesaian (i) Menyelesaikan masalah harian strategi.
masalah melibatkan penambahan, penolakan, Belajar sepanjang hayat,
melibatkan pendaraban dan pembahagian masa Menyelesaikan masalah harian Kemampuan menyesuaikan diri
masa. 6 yang bukan rutin melibatkan unit
masa secara kreatif dan inovatif.
9 – 24 JUN *CUTI PENGGAL 1*

BIDANG : SUKATAN DAN GEOMETRI TAJUK : 12.

PANJANG
12.1 Penukaran (i) Menukar unit ukuran panjang Membuat perbandingan, membuat
1 Menukar unit ukuran panjang pemerhatian dengan menggunakan
unit panjang melibatkan:
dalam perpuluhan dan pecahan alat dan prosedur tertentu
dalam (a) milimeter dan sentimeter,
perpuluhan (b) sentimeter dan meter, TMK:
dan pecahan. (c) meter dan kilometer Paparan Power Point serta murid
dalam perpuluhan hingga tiga tempat Menerangkan langkah-langkah membuat latihan Power Point dan
perpuluhan. 2 menyelesaikan ayat matematik Word, kalkulator
(ii) Menukar unit ukuran panjang melibatkan unit panjang. NILAI MURNI DAN SIKAP
melibatkan: KEUSAHAWANAN:
(a) milimeter dan sentimeter, Menentukan kewajaran jawapan Bekerjasama,teliti, berani,
(b) sentimeter dan meter, bekerjasama dalam kumpulan
bagi penyelesaian ayat
(c) meter dan kilometer 3
MINGGU matematik melibatkan unit BBB:
25 – 26 dalam pecahan. panjang. Pembaris, pita ukur, dan lembaran
kerja
9 – 20 12.2 Penambahan (i) Menambah hingga tiga ukuran
panjang. panjang melibatkan perpuluhan dan Menyelesaikan masalah harian i-THINK
JULAI Peta Bulatan, Peta Buih, Peta Buih
pecahan dengan tanpa dan 4 yang rutin melibatkan unit
Berganda, Peta Pokok, Peta Dakap,
penukaran unit. panjang.
Peta Alir, Peta Pelbagai Alir, Peta Titi
12.3 Penolakan (i) Menolak dua ukuran panjang dari Menyelesaikan masalah harian KEMAHIRAN ABAD KE-21
panjang. satu ukuran panjang melibatkan yang rutin melibatkan unit Kepimpinan, Menaakul, Penyelesaian
perpuluhan dan pecahan tanpa dan 5 masalah
panjang dengan menggunakan
dengan penukaran unit. pelbagai strategi.
Menyelesaikan masalah harian

yang bukan rutin melibatkan unit
6
panjang secara kreatif dan
inovatif.

PANJANG
12.4 Pendaraban (i) Mendarab ukuran panjang KREATIVITI DAN INOVASI:
panjang. melibatkan perpuluhan dan pecahan Membuat perbandingan, membuat
pemerhatian dengan menggunakan
dengan nombor satu digit, dua digit,
alat dan prosedur tertentu, menjana
100 dan 1000 tanpa dan dengan idea dan menghubungkait idea
penukaran unit. dengan pengetahuan sedia ada.
12.5 Pembahagian (i) Membahagi ukuran panjang TMK:

MINGGU Paparan Power Point serta murid
panjang. melibatkan perpuluhan dan pecahan
27 membuat latihan Power Point dan
dengan nombor satu digit, dua digit,
Word, kalkulator
100 dan 1000 tanpa dan dengan
23 – 27
penukaran unit. NILAI MURNI DAN SIKAP
JULAI
KEUSAHAWANAN:
12.6 Penyelesaian (i) Menyelesaikan masalah harian Bekerjasama,teliti, berani,
masalah melibatkan penambahan, penolakan, bekerjasama dalam kumpulan
melibatkan pendaraban dan pembahagian
BBB:
panjang. panjang dalam perpuluhan dan Pembaris, pita ukur, dan lembaran
pecahan. kerja
i-THINK
Peta Bulatan, Peta Buih, Peta Buih

Bekerjasama, Keluwesan, Membuat
keputusan

BIDANG : SUKATAN DAN GEOMETRI TAJUK : 13. JISIM

13.1 Penukaran unit (i) Menukar unit gram dan kilogram dalam 1 Membuat pemerhatian,
Menukar unit jisim dalam menghubungkait idea dengan
jisim dalam perpuluhan dan pecahan.
perpuluhan dan pecahan. pengetahuan sedia ada,
perpuluhan
mempraktikkan penyelesaian
dan pecahan. masalah dan membuat keputusan
tentang sintesis akhir.
13.2 Penambahan (i) Menambah hingga tiga jisim dalam Menerangkan langkah-langkah
jisim. perpuluhan dan pecahan tanpa dan 2 menyelesaikan ayat matematik TMK:
dengan penukaran unit. melibatkan unit jisim. Paparan Power Point serta murid
membuat latihan Power Point dan
Word, kalkulator
13.3 Penolakan (i) Menolak hingga dua jisim dari satu
jisim. jisim dalam perpuluhan dan pecahan Menentukan kewajaran jawapan NILAI MURNI DAN SIKAP
MINGGU tanpa dan dengan penukaran unit. 3 bagi penyelesaian ayat KEUSAHAWANAN:
28 – 29 matematik melibatkan unit jisim. Jujur dan berhati-hati, ketelitian,
13.4 Pendaraban (i) Mendarab jisim dalam perpuluhan dan Bekerjasama, ketepatan,
30 JULAI - jisim. pecahan dengan nombor satu digit, bertanggungjawab
10 OGOS dua digit, 100 dan 1000 tanpa dan Menyelesaikan masalah harian BBB:
dengan penukaran unit hingga tiga 4
yang rutin melibatkan unit jisim. Alat penimbang, objek berlainan
tempat perpuluhan. berat dan lembaran kerja
13.5 Pembahagian (i) Membahagi jisim dalam perpuluhan Menyelesaikan masalah harian i-THINK
jisim. dan pecahan dengan nombor satu Peta Bulatan, Peta Buih, Peta Buih
yang rutin melibatkan unit jisim
digit, dua digit, 100 dan 1000 tanpa 5 dengan menggunakan pelbagai
dan dengan penukaran unit. strategi.
13.6 Penyelesaian (i) Menyelesaikan masalah harian Menaakul, Keusahawanan,
masalah melibatkan penambahan, penolakan, Menyelesaikan masalah harian Kemahiran komunikasi
melibatkan pendaraban dan pembahagian jisim 6 yang bukan rutin melibatkan unit
jisim. dalam perpuluhan dan pecahan. jisim secara kreatif dan inovatif

BIDANG : SUKATAN DAN GEOMETRI TAJUK : 14. ISI PADU

CECAIR
14.1 Penukaran (i) Menukar unit mililiter dan liter dalam 1
unit isi padu perpuluhan dan pecahan. Menukar unit isi padu dalam
cecair dalam perpuluhan dan pecahan. KREATIVITI DAN INOVASI:
Membuat pemerhatian,
perpuluhan menghubungkait idea dengan
dan pecahan. Menerangkan langkah-langkah pengetahuan sedia ada,
2 menyelesaikan ayat matematik mempraktikkan penyelesaian masalah
14.2 Penambahan (i) Menambah hingga tiga isi padu cecair melibatkan unit isi padu cecair. dan membuat keputusan tentang
sintesis akhir.
isi padu dalam perpuluhan dan pecahan tanpa TMK:
cecair. dan dengan penukaran unit. Menentukan kewajaran jawapan Paparan Power Point serta murid
bagi penyelesaian ayat membuat latihan Power Point dan
3
MINGGU 14.3 Penolakan isi (i) Menolak hingga dua isi padu cecair matematik melibatkan unit isi Word, kalkulator
30 – 31 padu cecair. daripada satu isi padu cecair dalam padu cecair. NILAI MURNI DAN SIKAP
KEUSAHAWANAN:
perpuluhan dan pecahan tanpa dan Jujur dan berhati-hati, ketelitian,
13 - 31 dengan penukaran unit. Menyelesaikan masalah harian Bekerjasama, ketepatan,
OGOS 4 yang rutin melibatkan unit isi bertanggungjawab
2015 14.4 Pendaraban (i) Mendarab isi padu cecair dalam padu. BBB:
Kad imbasan, botol air pelbagai saiz,
isi padu perpuluhan dan pecahan dengan gelas, baldi, cawan, bikar, silinder
cecair. nombor satu digit, dua digit, 100 dan Menyelesaikan masalah harian penyukat dan lembaran kerja
1000 tanpa dan dengan penukaran yang rutin melibatkan unit isi i-THINK
5
unit. padu dengan menggunakan Peta Bulatan, Peta Buih, Peta Buih
pelbagai strategi. Berganda, Peta Pokok, Peta Dakap,
14.5 Pembahagian (i) Membahagi isi padu cecair dalam Peta Alir, Peta Pelbagai Alir, Peta Titi
Menyelesaikan masalah harian KEMAHIRAN ABAD KE-21
isi padu perpuluhan dan pecahan dengan Inovatif, Menaakul, Keluwesan,
cecair. nombor satu digit, dua digit, 100 dan yang bukan rutin melibatkan unit
6 Kemampuan menyesuaikan diri
1000 tanpa dan dengan penukaran isi padu secara kreatif dan
unit. inovatif.
18 – 26 OGOS * CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2 *

BIDANG : SUKATAN DAN GEOMETRI TAJUK : 14. ISI PADU

CECAIR
14.6 Penyelesaian (i) Menyelesaikan masalah harian Membuat pemerhatian,
menghubungkait idea dengan
masalah melibatkan penambahan, pengetahuan sedia ada,
melibatkan isi penolakan, pendaraban, dan mempraktikkan penyelesaian masalah
padu cecair. pembahagian isi padu cecair dan membuat keputusan tentang
yang melibatkan perpuluhan dan sintesis akhir.
pecahan. TMK:
Paparan Power Point serta murid
membuat latihan Power Point dan
Word, kalkulator

KEUSAHAWANAN:
Jujur dan berhati-hati, ketelitian,
Bekerjasama, ketepatan,
bertanggungjawab
BBB:
Kad imbasan, botol air pelbagai saiz,
gelas, baldi, cawan, bikar, silinder
penyukat dan lembaran kerja
i-THINK
31 OGOS 2018 (JUMAAT) = CUTI HARI KEBANGSAAN


RUANG
15.1 Perimeter, luas (i) Menentukan perimeter Mengenalpasti ciri, mengimbas
1 Mengenal dan menggunakan alat kembali idea, beri pelbagai contoh,
dan isipadu. gabungan dua bentuk:
ukuran. mempraktikkan proses kreatif untuk
segiempat tepat, segiempat menghasilkan idea secara spontan.
sama dan segitiga.
(ii) Menentukan luas gabungan (i) Menerangkan langkah-langkah TMK:
dua bentuk: segiempat tepat, menentukan perimeter, luas dan isi
Jangka lukis, jangka sudut, dan
segiempat sama dan segitiga. 2 bentuk 2D dengan menggunakan
padu gabungan dua bentuk. perisian Word.
(iii) Menentukan isi padu gabungan (ii) Mengukur sudut pada poligon.
dua bentuk, kubus dan kuboid. NILAI MURNI DAN SIKAP
15.2 Sudut (i) Menghitung perimeter, luas dan isi KEUSAHAWANAN:
(i) Mengukur sudut pada poligon padu. Kreatif, berani mencuba, tidak putus
MINGGU hingga lapan sisi. 3 (ii) Melukis garis selari dan garis asa, peka terhadap persekitaran.
32 – 34 15.3 Garis selari serenjang. BBB:
dan garis (i) Melukis garis selari dan garis
3 – 21 Kad imbasan, objek 2D dan 3D, kad
serenjang. serenjang. gambar dan lembaran kerja
SEPT Menyelesaikan masalah harian yang
4 rutin melibatkan garis, perimeter, luas i-THINK
dan isi padu. Peta Bulatan, Peta Buih, Peta Buih
5 rutin melibatkan garis, perimeter, luas KEMAHIRAN ABAD KE-21
dan isi padu dengan pelbagai strategi. Penyelesaian masalah, Kritis,
Menaakul

bukan rutin melibatkan garis,
6 perimeter, luas dan isipadu secara
kreatif dan inovatif.

BIDANG : PERKAITAN DAN ALGEBRA TAJUK : 16. KOORDINAT

16.1 Koordinat (i) Mengenal paksi-x, paksi-y dan 1 KREATIVITI DAN INOVASI:
Mengenal paksi-x, paksi-y dan asalan. Membuat perbandingan, membuat
pada sukuan asalan (0).
pemerhatian dengan menggunakan
pertama. (ii) Menentukan koordinat bagi prosedur tertentu, menjana idea dan
sesuatu titik pada sukuan menghubungkait idea dengan
Menerangkan langkah-langkah
pertama. pengetahuan sedia ada.
2 membaca koordinat titik dan menanda
(iii) Menanda titik pada sukuan
titik pada sukuan pertama. TMK:
pertama diberi koordinatnya.
Menggunakan perisian Excel
Membaca koordinat titik dan menanda NILAI MURNI DAN SIKAP
MINGGU KEUSAHAWANAN:
3 titik diberi koordinat pada sukuan
35 Bekerjasama,teliti, berani,
pertama.
bekerjasama dalam kumpulan
24 – 28
SEP Menyelesaikan masalah harian yang BBB:
4 Kertas berpetak, komputer dan
rutin melibatkan koordinat.
lembaran kerja

5 rutin melibatkan koordinat dengan Berganda, Peta Pokok, Peta Dakap,
menggunakan pelbagai strategi. Peta Alir, Peta Pelbagai Alir, Peta Titi

6 bukan rutin melibatkan koordinat Keluwesan, Kepimpinan,
secara kreatif dan inovatif. Keusahawanan
9 SEPTEMBER 2018 (AHAD) - HARI KEPUTERAAN DYMM YDP AGONG

11 SEPTEMBER 2018 (SELASA) - AWAL MUHARAM
16 SEPTEMBER 2018 (AHAD) - HARI MALAYSIA

BIDANG : PERKAITAN DAN ALGEBRA TAJUK : 17. NISBAH DAN KADARAN

17.1 Nisbah. (i) Menentukan suatu nilai 1 Membaca notasi nisbah dan Menghasilkan idea dari pemerhatian,
berdasarkan nisbah 1:1 hingga menyatakan maksudnya. menilai idea secara kritis, fenomena
dapatan makna, Mengimbas kembali
1:10, 1:100 dan 1:1000. idea, membuat perkaitan,
Menerangkan langkah-langkah mengubahsuai idea
2 menentukan nilai berdasarkan nisbah TMK:
yang diberi. penggunaan Power Point

MINGGU Menentukan suatu nilai berdasarkan KEUSAHAWANAN:
3
36 nisbah diberi. Kerjasama, tolong-menolong, rajin,
yakin, adil, fokus
1–5
OKT Menyelesaikan masalah harian yang BBB:
4 Kad soalan, guli, kotak, pensel, straw,
rutin melibatkan nisbah.
dan lembaran kerja

5 rutin melibatkan nisbah menggunakan Berganda, Peta Pokok, Peta Dakap,
pelbagai strategi. Peta Alir, Peta Pelbagai Alir, Peta Titi

6 bukan rutin melibatkan nisbah secara Keluwesan, Membuat keputusan,
kreatif dan inovatif. Kritis

BIDANG : STATISTIK DAN KEBARANGKALIAN TAJUK : 18. PENGURUSAN DATA

Menyatakan maksud mod,
18.1 Mod, median (i) Mengenal mod, median, min dan julat 1 KREATIVITI DAN INOVASI
median, min, julat piktograf dan Membuat pemerhatian,
min dan julat. daripada data yang diberi. carta palang. menghubungkait maklumat dengan
(ii) Menentukan mod, median , min dan pengetahuan sedia ada, Kreatif
julat hingga 10 data yang diberi. Menerangkan langkah-langkah mengelas dan membuat
2 membina piktograf dan carta perbandingan
18.2 Data. (i) Membina piktograf dan carta palang. palang.
TMK:
Menentukan mod, median, min Perisian Power Point dan Excel,
dan julat daripada data yang kalkulator
diberi dan menentukan
3 NILAI MURNI DAN SIKAP
MINGGU kewajaran jawapan serta KEUSAHAWANAN
37 membina piktograf dan carta Bekerjasama, ketelitian, berani
palang. mencuba, tidak putus asa
8 – 12 BBB
Menyelesaikan masalah harian Kad gambar, Slaid Power point,
OKT 4 yang rutin melibatkan lembaran kerja
perwakilan data.
i-THINK
Menyelesaikan masalah harian Peta Bulatan, Peta Buih, Peta Buih
yang rutin melibatkan Berganda, Peta Pokok, Peta Dakap,
5
perwakilan data menggunakan Peta Alir, Peta Pelbagai Alir, Peta Titi
pelbagai strategi.
Belajar sepanjang hayat, inovatif,
Menyelesaikan masalah harian penyelesaian masalah
yang bukan rutin yang
6
melibatkan perwakilan data

MINGGU / TARIKH AKTIVITI
MINGGU 38 & 39
MINGGU ULANGKAJI
15 – 26 OKTOBER 2018
MINGGU 40 - 41
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
29 OKTOBER – 9 NOVEMBER 2018
MINGGU 42
PEMERIKSAAN SKRIP JAWAPAN, ANALISIS & PEMBETULAN
12 - 16 NOVEMBER 2018
MINGGU 43
AKTIVITI SELEPAS PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN, KENAIKAN KELAS & PEMULANGAN BUKU TEKS
19 – 23 NOVEMBER 2018
24 NOVEMBER 2018 –
CUTI AKHIR TAHUN
1 JANUARI 2019
DISEDIAKAN OLEH :
................................................
( ISMAYATI BINTI OMAR )

RPT MATEMATIK t5

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPT MATEMATIK t5

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN MATEMATIK TAHUN 5 1

STANDARD STANDARD PRESTASI

RPT MATEMATIK TAHUN 5 2018

STANDARD STANDARD PRESTASI

KEMAHIRAN ABAD KE-21

RPT MATEMATIK TAHUN 5 2018

STANDARD STANDARD PRESTASI

KEMAHIRAN ABAD KE-21

31 JANUARI 2018 (SELASA) - THAIPUSAM

RPT MATEMATIK TAHUN 5 2018

BIDANG : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 4. DARAB HINGGA 1 000 000

STANDARD STANDARD PRESTASI

Menyelesaikan masalah harian yang KEMAHIRAN ABAD KE-21

16 FEBRUARI 2018 (JUMAAT) = CUTI TAHUN BARU CINA 2015

RPT MATEMATIK TAHUN 5 2018

BIDANG : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 5. BAHAGI HINGGA 1 000 000

STANDARD STANDARD PRESTASI

Menyelesaikan masalah harian yang i-THINK

KEMAHIRAN ABAD KE-21

RPT MATEMATIK TAHUN 5 2018

BIDANG : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 6. OPERASI BERGABUNG

RPT MATEMATIK TAHUN 5 2018

STANDARD STANDARD PRESTASI

MINGGU 11 (12 – 16 MAC 2018) - *UJIAN 1*

BIDANG : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 7. PECAHAN

RPT MATEMATIK TAHUN 5 2018

STANDARD STANDARD PRESTASI

BIDANG : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 8. PERPULUHAN

RPT MATEMATIK TAHUN 5 2018

1 MEI 2018 (SELASA) - CUTI HARI PEKERJA

BIDANG : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 9. PERATUS

RPT MATEMATIK TAHUN 5 2018

23 APRIL Menyelesaikan masalah harian yang BBB:

29 MEI 2018 (SELASA) – HARI WESAK

RPT MATEMATIK TAHUN 5 2018

STANDARD STANDARD PRESTASI

RPT MATEMATIK TAHUN 5 2018

STANDARD STANDARD PRESTASI

KEMAHIRAN ABAD KE-21

RPT MATEMATIK TAHUN 5 2018

BIDANG : SUKATAN DAN GEOMETRI TAJUK : 11. MASA DAN

9 – 24 JUN *CUTI PENGGAL 1*

BIDANG : SUKATAN DAN GEOMETRI TAJUK : 12.

Menyelesaikan masalah harian

BIDANG : SUKATAN DAN GEOMETRI TAJUK : 12.

12.5 Pembahagian (i) Membahagi ukuran panjang TMK:

KEMAHIRAN ABAD KE-21

RPT MATEMATIK TAHUN 5 2018

BIDANG : SUKATAN DAN GEOMETRI TAJUK : 13. JISIM

STANDARD STANDARD PRESTASI

RPT MATEMATIK TAHUN 5 2018

BIDANG : SUKATAN DAN GEOMETRI TAJUK : 14. ISI PADU

18 – 26 OGOS * CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2 *

RPT MATEMATIK TAHUN 5 2018

BIDANG : SUKATAN DAN GEOMETRI TAJUK : 14. ISI PADU

NILAI MURNI DAN SIKAP

31 OGOS 2018 (JUMAAT) = CUTI HARI KEBANGSAAN

RPT MATEMATIK TAHUN 5 2018

BIDANG : SUKATAN DAN GEOMETRI TAJUK : 15.

Menyelesaikan masalah harian yang

RPT MATEMATIK TAHUN 5 2018

BIDANG : PERKAITAN DAN ALGEBRA TAJUK : 16. KOORDINAT

STANDARD STANDARD PRESTASI

MINGGU 11 (12 – 16 MAC 2018) - UJIAN 1

9 – 24 JUN CUTI PENGGAL 1