Kegiatan Belajar IV
Tujuan Pembelajaran Umum
Tujuan Pembelajaran Khusus
TUJUAN
Pembelajaran Umum
Setelah menyelesaikan modul 2 kegiatan belajar 4 ini,
Anda diharapkan mampu memahami penulisan ilmiah
dan tulisan populer.
TUJUAN
Pembelajaran Khusus
Setelah menyelesaikan kegiatan belajar 2 ini, Anda
diharapkan mampu menjelaskan :
POKOK
Materi
1
Pendahuluan Uraian Materi Rangkuman Tes Formatif
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan
Uraian Materi
Perencanaan Karangan Ilmiah
Ragangan (Outline)
Prapenulisan
Data
Kerangka Karangan
Perenc.
Penulisan Teknik Penulisan
Karangan
Kebahasaan
Revisi
Pascapenulisan
Penyerahan
A. Tahap prapenulisan
2
Pendahuluan Uraian Materi Rangkuman Tes Formatif
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan
Topik itu baik jika layak dibaca. Artinya, topik itu dapat
mengembangkan basis kompetensi pembacanya, yaitu sesuai
dengan a) tuntutan pembaca untuk mencapai untuk mencapai
target informasi yang diharapkan, misalnya: pembahasan topik
memberikan materi yang diperlukan oleh lulusan perguruan
tinggi sehingga memudahkan lulusan mendapatkan pekerjaan,
b) upaya pembaca untuk meningkatkan kecerdasan, kompetensi
pengembangan akademik dan profesi, c) ilmu pengetahuan dan
teknologi yang ditekuni pembacanya, d) pengembangan dan
peningkatan karier dan profesinya, e) upaya mempertajam dan
memperhalus rasa kemanusiaan, f) upaya mempertajam dan
memperhalus daya nalarnya, g) sesuai dengan kebutuhan informasi
iptek yang diperlukan, dan sebagainya.
3
Pendahuluan Uraian Materi Rangkuman Tes Formatif
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan
b. Terbatas
c. Didukung Data
1) Data Sekunder
4
Pendahuluan Uraian Materi Rangkuman Tes Formatif
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan
2) Data Primer
5
Pendahuluan Uraian Materi Rangkuman Tes Formatif
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan
Langkah wawancara:
3) Angket
6
Pendahuluan Uraian Materi Rangkuman Tes Formatif
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan
4) Observasi
2. Judul Karangan
Contoh:
7
Pendahuluan Uraian Materi Rangkuman Tes Formatif
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan
Cibinong 2004
b. Singkat
Contoh:
c. Jelas
Contoh:
8
Pendahuluan Uraian Materi Rangkuman Tes Formatif
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan
3. Kalimat Tesis
Ciri-ciri tesis yang baik: (1) Berisi gabungan rumusan topik dan tujuan;
(2) Penekanan topik sebagai suatu pengungkapan pikiran; (3) Pembatasan
dan ketepatan rumusan; (4) Berupa kalimat lengkap terdapat subjek dan
predikat (objek); (5) Menggunakan kata khusus dan denotatif (lugas);
(6) Berupa pernyataan positif-bukan kalimat Tanya, bukan kalimat seru,
dan bukan kalimat negatif; (7) Dapat mengarahkan, mengembangkan,
dan mengendalikan penulisan; dan (8) Dapat diukur dan dibuktikan
kebenarannya.
Contoh:
4. Kerangka Karangan
9
Pendahuluan Uraian Materi Rangkuman Tes Formatif
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan
Contoh:
I. Pendahuluan
10
Pendahuluan Uraian Materi Rangkuman Tes Formatif
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan
II. Deskripsi teori berisi kajian teoritik variabel pertama dan kedua.
11
Pendahuluan Uraian Materi Rangkuman Tes Formatif
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan
1. Tidak terkontrol
2. Kalah bersaing
C. Tanpa Promosi
A. Strategi penjualan
12
Pendahuluan Uraian Materi Rangkuman Tes Formatif
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan
B. Melalui Internet
(1) Contoh: Kerangka system lurus dengan angka romawi dan desimal
BAB I PENDAHULUAN
1.2. Masalah
13
Pendahuluan Uraian Materi Rangkuman Tes Formatif
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan
1.3. Variabel
1.4. Instrumen
V.2 Saran
14
Pendahuluan Uraian Materi Rangkuman Tes Formatif
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan
B. Proses Penulisan
1. Teknik Penulisan
a. Pengetikan
2) Batas margin kertas pias dari tepi atas 4 cm, kiri 4 cm, bawah 3 cm,
dan kanan 3 cm atau mengikuti sistem komputer.
b. Pengorganisasian Karangan
15
Pendahuluan Uraian Materi Rangkuman Tes Formatif
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan
c. Pelengkapan Pendahuluan
16
Pendahuluan Uraian Materi Rangkuman Tes Formatif
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan
4 cm
6 cm
DEWI KARTIKA
1305210215/00110/35
3 cm
17
Pendahuluan Uraian Materi Rangkuman Tes Formatif
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan
DEWI KARTIKA
1302510255
DEWI KARTIKA
1305210215/00110/35
JAKARTA, 2004
18
Pendahuluan Uraian Materi Rangkuman Tes Formatif
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan
19
Pendahuluan Uraian Materi Rangkuman Tes Formatif
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan
KATA PENGANTAR
Karya ilmiah ini ditulis untuk melengkapi kegiatan kuliah bahasa Indonesia di
Universitas Negeri Jakarta pada akhir semester genap 2004. Penulisan berdasarkan
data sekunder dan data primer berupa cerita adat masyarakat asli di daerah Sunda.
Penulis,
Puji dan syukur kami panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa dengan Rahmat
dan Hidayah-Nya, maka selesailah tugas Bahasa Indonesia dengan temat :
Permasalahan Ekonomi yang Sedang Terjadi di Indonesia.
(1) Puji dan syukur Kami panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa atas segala
rahmat dan karunia-Nya yang diberikan kepada kami, sehingga kami dapat
menyelesaikan makalah ini yang berjudul “Fungsi Kemesraan terhadap
Pembinaan Keluarga.”
(2) Dengan memanjatkan puji syukur ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa karena
atas limpahan rahmat dan karunia-Nyalah kami dapat menyelesaikan tugas
karya tulis yang berjudul Teknologi CD-Rom sebagai Media Komunikasi
Bisnis ini dengan baik dan tepat waktu.
20
Pendahuluan Uraian Materi Rangkuman Tes Formatif
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan
(3) Dengan memanjatkan puji dan syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa saya
dapat menyelesaikan karya tulis ini.
sebaiknya diganti
Pembetulan:
Puji syukur ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa atas rahmat dan hidayah-
Nya sehingga penulisan paper “Permasalahan Ekonomi yang Sedang
Terjadi di Indonesia,” dapat diselesaikan dengan baik.
Salah nalar, dengan puji dan syukur tugas selesai. Seolah-olah tanpa
usaha, dengan puji dan syukur tugas selesai, semacam sulapan.
Pembetulan:
Puji syukur ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa atas rahmat dan hidayah-
Nya kepada penulis sehingga berhasil menyelesaikan makalah “Fungsi
Kemesraan terhadap Pembinaan Keluarga.” atau
21
Pendahuluan Uraian Materi Rangkuman Tes Formatif
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan
Salah nalar, “dengan puji dan syukur” tugas selesai. Seolah-olah tanpa
usaha tugas selesai.
Kami seharusnya penulis dan ditulis dengan huruf kecil, dan tidak efektif.
Pembetulan :
Puji syukur ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa sehingga penulis dapat
menyelesaikan karya tulis ini.
Abstrak
1) Karakteristik abstrak:
(1) Singkat : tidak memuat latar belakang, tidak memuat contoh, tidak
membuat penjelasan alat, cara kerja, dan proses yang sudah lazim/
dikenal, tidak lebih dari 250 kata, hanya memuat : (1) metode kerja dari
pengumpulan data sampai dengan penyimpulan, dan (2) data yang
sudah diolah.
22
Pendahuluan Uraian Materi Rangkuman Tes Formatif
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan
(a) Struktur : (a) Judul laporan/dokumen asli, (b) nama asli penulisan
laporan (dokumen), dan nama lembaga, (c) kata ABSTRAK dalam huruf
kapital disertai nama lembaga penulis atau alamat email, (d) tujuan
atau masalah, (e) cara kerja, proses, atau metode kerja, (f) hasil kerja
dan validitas hasil, (h) kesimpulan, dan (i) inisial penulis abstrak, dalam
bentuk singkatan nama.
2) Jenis Abstrak:
(2) Abstrak Informatif yaitu miniatur laporan atau dokumen asli dengan
menampilkan selengkap mungkin data laporan sehingga pembaca
abstrak tidak perlu lagi membaca naskah aslinya, kecuali untuk
mendalaminya. Abstrak informasi menyajikan keseluruhan naskah
asli dalam bentuk mini: judul, penulis asli, lembaga, tujuan, metode
pembahasan atau analisis, hasil analisis, kesimpulan, dan kode inisial
penulis abstrak. Untuk jelasnya, baca dan pahami
Telah diteliti penggunaan metode inabah dalam upaya menyembuhkan korban narkotika
dan zat adiktif lainnya melalui proses dodok berdasarkan pendekatan agama Islam menurut
Pondok Pesantren Suryalaya. Penyembuhan dilakukan secara ilmiah, mengutamakan
mandi, sholat, dan dzikir. Hasil penyembuhan mencapai 83.91%. penelitian menyimpulkan
bahwa metode inabah dapat dijadikan alternatif penyembuhan korban penyalahgunaan
narkotika dan zat adiktif lainnya (EK).
23
Pendahuluan Uraian Materi Rangkuman Tes Formatif
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan
Kegiatan KBPK ini bertujuan untuk mengatasi pengangguran lulusan perguruan tinggi
dan mengembangkan pengusaha kecil di Jakarta Timur. Kegiatan itu memberikan layanan
konsultasi dalam memanfaatkan peluang kerja bagi alumni dengan kreativitas, kecerdasan,
dan motivasinya sehingga dapat berprestasi dalam usaha tersebut, baik dalam bisnis maupun
mengisi peluang kerja. Kepada pengusaha kecil, KBPK memberikan layanan konsultasi
agar mereka segera bangkit dari kelesuan bisnisnya. Kegiatan itu dilaksanakan bertahap (1)
mengidentifikasi permasalahan klien, (2) menentukan target pencapaian, (3) mengevaluasi
kinerja dengan menginventarisasi masalah, sumber daya, dan target yang hendak dicapai,
(4) mendata umpan balik, (5) mengifienkan sumber daya dan mengefektifkan pencapaian
target, (6) menentukan strategi, dan (7) melaksanakan konsultasi. Hasil yang dicapai baru
20 persen dari 120 pelanggan. Namun, kegiatan itu menghasilkan kerangka kerja yang
dapat dijadikan dasar pengembangan selanjutnya. Kesimpulan: dengan berbagai hambatan
dan kesulitan yang dihadapi, kegiatan itu belum sepenuhnya berhasil (Wi).
(d) Temuan dapat berupa pembuktian baru, teori baru, pengaruh hubungan,
atau temuan lain sesuai dengan tujuan yang hendak dicapai.
24
Pendahuluan Uraian Materi Rangkuman Tes Formatif
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan
Daftar Isi
Daftar isi adalah bagian pelengkap pendahuluan yang memuat garis besar isi
karangan ilmiah secara lengkap dan menyeluruh, dari judul sampai dengan
riwayat hidup penulis sebagaimana lazimnya sebuah konvensi naskah karangan
ilmiah. Daftar isi berfungsi untuk merujuk nomor halaman judul bab, subbab,
dan unsur-unsur pelengkap dari sebuah buku yang bersangkutan.
Untuk menghasilan daftar isi yang baik, perhatikanlah hal-hal berikut ini.
(1) Setiap judul bab dan subbab disusun secara paralel dan konsisten.
(3) Nomor dan penggunaan huruf (huruf kapital, dan huruf kecil) berfungsi
sebagai ciri atau penanda judul bab, subbab, dan rincian. Setiap judul
bab ditulis dengan huruf kapital seluruhnya; subbab, dan rincian ditulis
dengan huruf kapital pada setiap awal kata; kata tugas (misalnya : yang,
kepada, dari) ditulis dengan huruf kecil seluruhnya.
(4) Nomor halaman berfungsi untuk merujuk judul bab, subbab, dan rincian.
Untuk memudahkan pembacaan, judul dan nomor halaman dihubungkan
sesuai dengan titik-titik.
(5) Tajuk bab, subbab, dan rincian harus menggambarkan isi karangan, dan
disusun sesuai dengan ragangan.
(6) Skripsi dan makalah yang lebih dari 10 halaman harus menggunakan
daftar isi.
(7) Daftar isi tidak sama dengan ragangan karangan. Ragangan menggambarkan
uraian (analisis dan sintesis) bagian utama karangan, sedangkan daftar isi
mencantumkan seluruh unsur pelengkap pendahuluan, bagian utama (isi)
karangan, dan pelengkap penutup.
25
Pendahuluan Uraian Materi Rangkuman Tes Formatif
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan
DAFTAR ISI
Halaman Judul................................................................................................................ i
Lembar Pengesahan..................................................................................................... ii
Abstrak ............................................................................................................................. iii
Kata Pengantar............................................................................................................... iv
Daftar Isi........................................................................................................................... v
Daftar Tabel..................................................................................................................... v
Daftar Gambar................................................................................................................ vi
BAB I PENDAHULUAN.......................................................................................... 1
1.1 Latar Belakang................................................................................... 1
1.2 Masalah................................................................................................ 1
1.3 Tujuan................................................................................................... 3
1.4 Pembatasan Masalah...................................................................... 3
1.5 Metode Pembahasan...................................................................... 3
BAB II DESKRIPSI TEORI........................................................................................ 7
2.1 Budaya Tradisi Betawi..................................................................... 7
2.2 Cerita Rakyat...................................................................................... 9
2.3 Kreativitas Baru................................................................................. 12
2.4 Kreativitas Baru Neoklasik............................................................ 18
BAB III METODE PENELITIAN................................................................................ 19
3.1 Penelitian Kualitatif.......................................................................... 19
3.2 Analisis Struktural............................................................................ 19
3.3 Analisis Nilai-nilai Budaya............................................................. 20
3.4 Pendekatan Kritis: Objektif, Ekspresif, Mimetik, Pragmatik 21
BAB IV DESKRIPSI DAN ANALISIS DATA........................................................... 22
4.1 Deskripsi Data................................................................................... 22
4.2 Analisis Data...................................................................................... 30
4.3 Hasil Analisis...................................................................................... 40
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN..................................................................... 45
5.1 Kesimpulan......................................................................................... 45
5.2 Saran-saran........................................................................................ 47
DAFTAR BACAAN.......................................................................................................... 49
Lampiran........................................................................................................................... 51
Indeks................................................................................................................................ 55
Daftar Riwayat Hidup.................................................................................................. 57
26
Pendahuluan Uraian Materi Rangkuman Tes Formatif
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan
Penulisan yang harus dihindari pada daftar isi, meliputi: Judul bab, subbab terlalu
panjang; penataan margin kiri, kanan, atas, dan bawah tidak lurus, tidak konsisten ;
nomor halaman tidak lurus (tidak sesuai) dengan tajuk ; tajuk dan nomor halaman
tidak sesuai dengan nomor halaman buku; mengabaikan estetika, dan kesalahan
bahasa (tajuk tidak jelas, diksi, ejaan, tanda baca).
BAB I PENDAHULUAN.................................................................................................... 1
1.2. Masalah........................................................................................................... 1
BAB I PENDAHULUAN.................................................................................................... 1
1.2 Masalah........................................................................................................... 1
Daftar Gambar
Daftar Tabel
Setiap tabel yang tertulis dalam karangan harus tercantum dalam daftar
tabel. Daftar ini menginformasikan nama tabel dan nomor halaman.
1) Pendahuluan
27
Pendahuluan Uraian Materi Rangkuman Tes Formatif
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan
(5) Tidak mengunakan kata apa karena tidak menuntut adanya analisi,
cukup dijawab dengan ya atau tidak.
28
Pendahuluan Uraian Materi Rangkuman Tes Formatif
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan
(3) Tujuan utama dapat dirinci menjadi beberapa tujuan sesuai dengan
masalah yang akan dibahas. Jika masalah utama dirinci menjadi dua,
tujuan juga dirinci menjadi dua.
(2) Rumusan detail masalah yang akan dibahas sesuai dengan ragangan;
(3) Definisi atau batasan pengertian istilah yang tertuang dalam setiap
variabel.
29
Pendahuluan Uraian Materi Rangkuman Tes Formatif
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan
30
Pendahuluan Uraian Materi Rangkuman Tes Formatif
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan
(objek).
b) Menggunakan pilihan kata yang tepat, tidak terdapat kata yang mubazir.
(4) Tidak memulai bab dengan kutipan atau definisi yang diambil dari
kamus yang dapat menimbulkan kesan bahwa penulis belum mampu
memulai karangan dengan kata-kata sendiri.
(5) Tidak mengawali bab dengan kalimat tanya retoris karena akan terlihat
adanya pengulangan yang tidak diperlukan serta menumbulkan
kesulitan membuat kalimat berikutnya.
(6) Tidak menyimpang dari kaidah tata bahasa, kalimat efektif, ketepatan
dan kesesuaian kata, ejaan, ragam bahasa ilmiah, dan teknik penulisan.
31
Pendahuluan Uraian Materi Rangkuman Tes Formatif
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan
2) Inti Karangan
b) Kejelasan uraian/deskripsi:
Kejelasan Bahasa:
(1) Kejelasan dan ketepatan pilihan kata yang dapat diukur kebenarannya.
Untuk mewujudkan hal itu, kata lugas atau kata denotatif lebih baik
daripada kata konotatif atau kata kias. Contoh : Dalam pengolahan
ikan, teknologi kelautan Indonesia masih terbelakang (kata terbelakang
tidak dapat diukur). Teknologi kelautan Indonesia belum menghasilkan
kapal industri pengolahan (dapat diukur). Ketegasan makna, misalnya:
tidak menggunakan kata akhir-akhir ini… lebih tegas menggunakan
Agustus 2004 ini…, banyak orang lebih tegas menggunakan angka lima
puluh orang.
32
Pendahuluan Uraian Materi Rangkuman Tes Formatif
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan
benar.
Misalnya:
33
Pendahuluan Uraian Materi Rangkuman Tes Formatif
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan
(5) Kesimpulan merupakan bab penutup berisi uraian singkat atau rincian
yang merupakan konsekuensi pembahasan bab-bab sebelumnya.
34
Pendahuluan Uraian Materi Rangkuman Tes Formatif
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan
esai dan dapat pula berupa butir-butir rincian. Jika rumusan masalah
dalam pendahukuan ada dua butir, kesimpulan sekurang-kurangnya juga
dua butir.
Dalam skripsi, judul kesimpulan diawali dengan bab menjadi bab kesimpulan
ditulis dengan huruf kapital seluruhnya. Dalam makalah, judul tanpa bab,
langsung kata kesimpulan.
e. PELENGKAP PENUTUP
3. Indeks adalah daftar kata atau istilah yang digunakan dalam uraian dan
disusun secara alfabetis (urut abjad). Penulsan indeks disertai nomor
halaman yang mencantumkan penggunaan istilah tersebut. Indeks
berfungsi untuk memudahkan pencarian kata dan penggunaannya dalam
pembahasan.
4. Riwayat Hidup Penulis : Buku, skripsi, tesis, disertasi, dan makalah ilmiah
perlu disertai daftar riwayat hidup. Skripsi menuntut daftar RHP lebih
lengkap. Makalah tidak menuntut RHP selengkap skripsi. Hal penting
yang perlu dituliskan dalam makalah, antara lain: nama, tempat tanggal
lahir, pendidikan, pengalaman kerja, dan karya ilmiah yang terkait dengan
materi makalah.
d. PENYUNTINGAN NASKAH
35
Pendahuluan Uraian Materi Rangkuman Tes Formatif
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan
1. Konvensi Penyuntingan
2. Penyuntingan Bahasa
a) Ejaan: penulisan tajuk, kata, kata bilangan, kata tugas; partikel, kata
baku, nonbaku, kata asing, kata daerah, kata serapan; tanda baca: titik,
koma, titik koma, tanda penghubung, tanda petik, pemenggalan kata
menjadi suku kata, dan lain-lain.
36
Pendahuluan Uraian Materi Rangkuman Tes Formatif
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan
koma, kata yang harus didahului koma; kata yang harus dicetak miring;
dan lain-lain.
i) Jika menyebut nama orang yang disertai atau didahului kata meninggal
tidak perlu menggunakan kata almarhum.
37
Pendahuluan Uraian Materi Rangkuman Tes Formatif
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan
Latihan 1
2. Jelaskan apa itu kalimat tesis ?, dan sebutkan syarat-syarat kalimat tesis !
Jawaban latihan 1
Berupa pernyataan positif-bukan kalimat tanya, bukan kalimat seru, dan bukan
kalimat negatif, dapat mengarahkan, mengembangkan, dan mengendalikan
penulisan, dan dapat diukur dan dibuktikan kebenarannya.
38
Pendahuluan Uraian Materi Rangkuman Tes Formatif
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan
Rangkuman
Penulisan ilmiah merupakan salah satu bagian dari perencanaan karan-
gan yang harus dilakukan oleh seseorang yang akan membuat tulisan ilmiah.
Perencanaan karangan ilmiah adalah proses awal mengarang sampai dengan
penulisan akhir. Perencanaan mencakup prapenulisan, pengorganisasian keselu-
ruhan penulisan, penulisan penyuntingan, dan presentasi.
Proses prapenulisan terdiri dari, menentukan topik, tujuan, dan tesis. Topik
merupakan inti bahasan yang menjiwai seluruh karangan. Pembahasan tidak me-
nerima uraian yang menyimpang dari topik, jika ada uraian tersebut harus dikelu-
arkan. Untuk menyusun sebuah karangan diperlukan kalimat topik. Kalimat topik
adalah rumusan singkat gagasan sentral sebuah karangan. Tesis berisi gabungan
rumusan topik dan tujuan.
39
Pendahuluan Uraian Materi Rangkuman Tes Formatif
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan
Tes Formatif
Petunjuk: Jawablah pertanyaan berikut dengan memilih satu jawaban paling
benar!
Pada dasarnya, permintaan pasar sangat dipengaruhi oleh banyak sekali faktor
yang tak terkendali. Dalam setiap ramalan permintaan haruslah secara jelas ditulis
asumsi-asumsi tentang demografis, situasi ekonomis, teknologis, politis, dan
budaya. Sampai saat ini, pertimbangan demografis dan ekonomis memang sudah
banyak dimasukkan, sedangkan pertumbuhan teknologi baru mulai dilibatkan,
tetapi faktor politis dan budaya masih sedikit sekali masuk sebagai pertimbangan
peramalan bisnis. Saat ini yang banyak menaruh perhatian pada setiap faktor
untuk dipertimbangkan secara terpadu hanyalah kaum futuris saja.
A. Unsur-unsur pemasaran
D. Permintaan pasar.
40
Pendahuluan Uraian Materi Rangkuman Tes Formatif
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan
A. Politik C. Demografi
B. Budaya D. Teknologi
41
Pendahuluan Uraian Materi Rangkuman Tes Formatif
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan
8. Urutan yang tepat diletakkan pada bagian pembuka karya ilmiah ialah:
A. Metode C. Cara
B. Teknik D. Strategi
10. Pada bagian ini dicantumkan dengan jelas bagian-bagian dari karya ilmiah
dan dapat melihat hubungan yang terjadi antara satu bagian dengan
bagian lain.
42
Pendahuluan Uraian Materi Rangkuman Tes Formatif