PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2017 / 2018

Nama Sekolah : MTs Negeri 3 Halmahera Utara
Kelas/ Semester : IX/1
Mata Pelajaran : IPA- Terpadu
Aspek : Biologi
Standar Kompetensi : Memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
1.1 Mendeskripsi-kan  Mendeskripsikan Sistem L L U U L
3 JP
sistem ekskresi bentuk/bangun organ- ekskresi
I I J J
pada manusia organ penyusun sistem pada 1
dan ekskresi pada manusia manusia dan B B I I I
hubungannya  Mendeskripsikan hubungannya U U A A B
dengan fungsi sistem ekskresi dengan R R N N U
kesehatan  Mendata contoh kesehatan R
kelainan dan penyakit
I I S P
pada sistem ekskresi
yang biasa dijumpai D D E R S
dalam kehidupan 1
U U M A E
sehari-hari dan upaya
L L E K M
mengatasinya
 Menyadari F F S T E

pentingnya menjaga 1 I I T E S
kesehatan organ T T E k T
sistem reproduksi
R R r E
Uji Materi 2 I I r

2
Remedial
 Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
1.2 Mendeskripsi-  Menyebutkan Sistem
3 JP L L U U L
kan sistem macam organ reproduksi I I J J
reproduksi dan penyusun sistem dan penyakit
B B I I I
penyakit yang reproduksi pada yang
berhubungan berhubungan 1 U U A A B
manusia
dengan sistem  Mendeskripsikan dengan R R N N U

reproduksi pada fungsi sistem sistem R

manusia reproduksi reproduksi 1
I I S P
 Menulis artikel pada D D E R S
tentang cara manusia
U U M A E
penularan dan
L L E K M
pencegahan penyakit
yang berhubungan F F S T E

dengan sistem I I T E S

reproduksi 1 T T E k T
 Menyadari R R
r
E
pentingnya menjaga I I r
kesehatan organ
3
Uji Materi sistem reproduksi
2
Remedial
 Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4

1.3 Mendeskripsi-  Membandingkan Sistem L L U U L

3 JP
kan sistem bentuk/bangun bagian koordinasi I I J J
koordinasi dan organ dan/atau organ dan alat
B B I I I
alat indera pada penyusun sistem indera pada
U U A A B
manusia dan syaraf pada manusia manusia dan
hubungannya  Mendeskripsikan hubungannya R R N N U

dengan fungsi otak, fungsi dengan R

kesehatan sumsum tulang kesehatan 1
I I S P
belakang, dan sel D D E R S
saraf dalam sistem
U U M A E
koordinasi
 Menunjukkan bagian- L L E K M
1
bagian alat indra dan F F S T E
fungsinya I I T E S
 Mendata contoh T T E k T
kelainan dan penyakit 1
R R r E
pada alat indera yang
I I r
biasa dijumpai dalam
kehidupan sehari-hari
dan upaya
mengatasinya

Uji Materi 2
Remedial 2

Aspek : Biologi
Standar Kompetensi: 2. Memahami kelangsungan hidup makhluk hidup
 Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
2.1 Mengidentifi-  Mengaitkan Kelangsungan
4 JP L L U U L
kasi perilaku adaptasi hidup makhluk I I J J
kelangsungan hewan tertentu hidup melalui
B B I I I
hidup makhluk dilingkungannya adaptasi,
U U A A B
hidup melalui dengan seleski alam,
adaptasi, kelangsungan dan 1 R R N N U

seleski alam, hidup perkembangbi R

dan  Memprediksikan akan I I S P
perkembangbia punahnya D D E R S
kan beberapa jenis U U M A E
makhluk hidup
L L E K M
akibat seleksi alam
hubungannya F F S T E

dengan I I T E S
kemampuan yang T T E k T
1
dimiliki R R
r
E
 Mendeskripsikan I I r
hubungan
interspesifik (antar
populasi) dengan 1
seleksi alam
 Menjelaskan peran
perkembangbiakan
bagi
kelangsungan
hidup 1
 Mendiskripsikanara
perkembangbiakan
pada tumbuhan
dan hewan
Uji Materi 2
Remedial 2

2.2 Mendeskripsi-  Mendiskripsikan Kelangsungan

4 JP L L
2
kan konsep materi genetis yang hidup makhluk I I
pewarisan sifat bertanggung jawab hidup melalui
B B
 Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
pada makhluk dalam pewarisan adaptasi, U U
hidup sifat (gen, seleski alam, R R
kromosom) dan
 Membedakan perkembangbi
akan I I 2
pengertian sifat
resesif dominan D D

dan intermediat U U
1 1
L L
Uji Materi
F F 3
Rmedial I I
2
T T

R R

I I

2.3 Mendeskripsi-  Menentukan gamet Proses

2 JP
L L
2
kan proses dari genotip pewarisan dan I I

pewarisan dan tetua/induk hasil 1 B B

hasil pewarisan  Menentukan rasio pewarisan sifat U U

sifat beserta hasil persilangan beserta R R

penerapannya persilangan penerapannya

monohibrida dan I I

dihibrida melalui D D

bagan 1
U U

L L

Uji Materi F F 2
I I
1
Remedial T T

R R

I I

Ujian Tengah smt 3

2.4 Mendeskripsi- Mendefinisikan Penerapan L L U U L

5 JP 2
kan penerapan pengetian bioteknologi I I J J
bioteknologi bioteknologi dalam 1
B B I I I
dalam Mendeskripsikan mendukung
U U A A B
mendukung keuntungan kelangsungan
kelangsungan pemanfaatan hidup manusia R R N N U

hidup manusia bioteknologi dalam melalui R

 Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
melalui produksi produksi pangan produksi I I S P
1 2
pangan Mendata produk- pangan D D E R S
produk bioteknologi
U U M A E
konvensional dan
L L E K M
modern di
lingkungan F F S T E

sekitarnya I I T E S
Membuat produk 1 1
T T E k T
bioteknologi R R
r
E
sederhana yang
I I r
dapat dimanfaatkan
dalam kehidupan
sehari-hari
(membuat tempe,
fermentasi sari
buah, penanaman
secara hidroponik
dan aeroponik)

Uji Materi

Remedial 2
2

Aspek : Fisika
Standar Kompetensi: 3. Memahami konsep kelistrikan dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Materi Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator
Pokok Waktu
3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
3.1 Mendeskripsi-  Menjelaskan benda Listrik
6 JP 3
kan muatan dapat bermuatan listrik statis
listrik untuk bila dengan dilakukan
memahami dengan cara tertentu
gejala-gejala 2
 Memberi contoh
listrik statis peristiwa yang
 Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Materi Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator
Pokok Waktu
3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
serta kaitannya menghasilkan benda
dalam yang bermuatan listrik
kehidupan  Melakukan percobaan 1
sehari-hari sederhana untuk
menunjukkan sifat
muatan listrik
Uji Materi
2
Remedial

2
2
3.2 Menganalisis  Menjelaskan konsep Listrik
6 JP 2
percobaan listrik arus listrik dan beda dinamis
dinamis dalam potensial listrik
suatu rangkaian  Membuat rangkaian
serta komponen listrik
penerapannya dengan berbagai variasi
dalam baik seri maupun
kehidupan paralel
sehari-hari  Menggambarkan arus 2
listrik dan beda
potensial dalam bentuk
tabel dan grafik.
 Menyelidiki hubungan
antara arus listrik dan
beda potensial dalam
suatu rangkaian
(Hukum Ohm) #
 Menemukan perbedaan
1 1
hambatan beberapa
jenis bahan (konduktor,
semi konduktor dan
isolator)
 Menggunakan Hukum
Kirchoff I untuk
menghitung V dan I
 Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Materi Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator
Pokok Waktu
3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
dalam rangkaian
 Menghitung hambatan
pengganti rangkaian
listrik seri dan paralel
Uji Materi
Remedial 2
2

3.3 Mendeskripsi-  Menjelaskan konsep Arus

6 JP 2
kan prinsip kerja gaya gerak listrik (GGL) listrik
elemen dan sumber arus listrik
arus listrik yang  Menjelaskan susunan
ditimbulkannya 2
dan cara kerja elemen
serta listrik primer dan
penerapannya sekunder
dalam  Mengukur tegangan 1 1
kehidupan antara kutub-kutub
sehari-hari sumber tegangan dan
tegangan jepit
(tegangan terpakai)

Uji Materi 2
Remedial
2
3.4 Mendeskripsi-  Menjelaskan hubungan Energi
6 JP 2
kan hubungan antara V, I dengan dan
energi dan daya energi listrik yang Daya
listrik serta digunakan. listrik
pemanfaatanny  Menjelaskan hubungan
a dalam antara daya listrik
kehidupan energi listrik, dan
sehari-hari satuannya (kWh dan 2
Joule)
 Menerapkan konsep
energi dan daya listrik
 Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Materi Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator
Pokok Waktu
3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
dalam perhitungan
1
penggunaan listrik di
rumah tangga
berdasarkan angka
yang tertera pada kWh
meter
 Menunjukkan
perubahan energi listrik 1
menjadi energi bentuk
lain
 Mempraktikkan
penghematan energi
dalam kehidupan
sehari-hari dan
mengemukakan
2
alasannya.
2
Uji Materi
Remedial

Mengetahui, Gorua, Juli 2017

Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

Darman Manoma, S.Ag Erni Isti Syamsiyah, M.Pd

NIP 196801061996031002 NIP 198612162009122006
Nama Sekolah : MTs Negeri 3 Halmahera Utara
Kelas/ Semester : IX/2
Mata Pelajaran : IPA
Aspek : Fisika
Standar Kompetensi: 4. Memahami konsep kemagnetan dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.
Januari Februari Maret April Mei Juni
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.1 Menyelidiki  Menunjukkan sifat Gejala
4 JP
gejala kutub magnet kemagnetan
kemagnetan  Mendemonstrasi- dan cara
dan cara kan cara membuat membuat
membuat magnet dan cara magnet
magnet menghilangkan sifat
kemagnetan
 Memaparkan teori
kemagnetan bumi
 Menjelaskan sifat
medan magnet
secara kualitatif di
sekitar kawat
bermuatan arus
listrik

4.2 Mendeskripsi-  Menjelaskan cara Pemanfaatan

4 JP
kan kerja kemagnetan
pemanfaatan elektromagnetik dan dalam produk
kemagnetan penerapannya teknologi
dalam produk dalam beberapa
teknologi produk teknologi
 Menemukan
penggunaan gaya
Lorentz pada
beberapa alat listrik
sehari-hari
 Menyadari
pentingnya
pemanfaatan
kemagnetan dalam
produk teknologi
 Januari Februari Maret April Mei Juni
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.3 Menerapkan  Menjelaskan Konsep induksi
4 JP
konsep induksi hubungan antara elektromagneti
elektromagneti pergerakan garis k dan prinsip
k untuk medan magnetik kerja alat yang
menjelaskan dengan terjadinya mendasarkan
prinsip kerja gaya gerak listrik prinsip induksi
beberapa alat induksi melalui elektromagneti
yang percobaan k
memanfaatkan  Menjelaskan prinsip
prinsip induksi kerja
elektromag- dinamo/generator
netik secara sederhana
 Menjelaskan secara
Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Aspek : Fisika
Standar Kompetensi: 5. Memahami sistem tata surya dan proses yang terjadi di dalamnya.
Januari Februari Maret April Mei Juni
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.1 Mendeskripsi-  Mendeskripsikan Sistem tata
4 JP
kan peredaran bulan surya
karakteristik mengelilingi bumi
sistem tata dan bumi
surya mengelilingi
matahari
 Menjelaskan
gravitasi sebagai
gaya tarik antara
matahari dan bumi
sehubungan
dengan jarak.
 Mendeskripsikan
 Januari Februari Maret April Mei Juni
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
orbit planet
mengitari matahari
berdasarkan
model tata surya
 Mendeskripsikan
perbandingan
antar planet
ditinjau massa,
jari-jari, jarak rata-
rata ke matahari,
dan sebagainya
dengan
menggunakan
tabel
5.2 Mendeskrips-  Mendeskripsikan Matahari
4 JP
kan matahari matahari sebagai sebagai
sebagai salah satu bintang bintang dan
bintang dan  Mendeskripsikan bumi sebagai
bumi sebagai sumber salah satu
salah satu pembentukan planet
planet energi matahari
 Mendeskripsikan
susunan lapisan
matahari
 Mendeskripsikan
karakteristik dan
perilaku bumi.

5.3 Mendeskripsi-  Menjelaskan Gerak edar

4 JP
kan gerak edar periode rotasi bumi, bulan,
bumi, bulan, bulan dan dan satelit
dan satelit posisinya buatan serta
buatan serta terhadap bumi pengaruh
pengaruh  Mendiskripsikan interaksinya
interaksinya terjadinya gerhana
bulan, gerhana
matahari dan
menghubungkann
 Januari Februari Maret April Mei Juni
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
ya dengan
peristiwa pasang
surut air laut
 Menjelaskan
fungsi satelit
buatan.

5.4 Mendeskripsi-  Menjelaskan Proses-

4 JP
kan proses- pengaruh proses- proses
proses khusus proses yang terjadi khusus yang
yang terjadi di dilapisan litosfer terjadi di
lapisan terhadap lapisan
lithosfer dan perubahan zat dan lithosfer dan
atmosfer yang kalor atmosfer yang
terkait dengan  Menjelaskan terkait dengan
perubahan zat pengaruh proses- perubahan
dan kalor proses yang terjadi zat dan kalor
dilapisan atmosfer
terhadap
perubahan zat dan
kalor

5.5 Menjelaskan  Menjelaskan Hubungan

4 JP
hubungan proses pelapukan antara proses
antara proses dilapisan bumi yang terjadi di
yang terjadi di yang berkaitan lapisan
lapisan dengan masalah lithosfer dan
lithosfer dan lingkungan atmosfer
atmosfer  Menjelaskan dengan
dengan proses pemenasan kesehatan
kesehatan dan global dan dan
permasalahan pengaruhnya pada permasalahan
lingkungan lingkungan di bumi lingkungan
 Menjelaskan
pengaruh proses-
proses
dilingkungan
terhadap
 Januari Februari Maret April Mei Juni
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
kesehatan manusia
 Menyadari
bahayanya
pengaruh negatif
proses-proses
lingkungan karena
ulah manusia
terhadap
kesehatan manusia
Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, Gorua, Juli 2017

Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

Darman Manoma, S.Ag Erni Isti Syamsiyah, M.Pd

NIP 196801061996031002 NIP 198612162009122006