Modul 1: Metode Substitusi

Bagian 1: Mengerjakan Soal Numerik a. I saja

dengan Metode Substitusi b. II saja
c. III saja
Untuk beberapa tipe soal, kita dapat
d. I dan II saja
dengan mudah menentukan jawaban
e. I, II, dan III
dengan cara mensubstitusi variabel tanpa 𝑚
mengetahui teorinya sebelumnya. 6. Apabila 42,42 = 𝑘 (14 + ), di
50
mana 𝑘 dan 𝑚 bilangan bulat
1. Apabila n bilangan genap,
positif dan 𝑚 < 50, mana yang
tentukan mana yang merupakan
tepat untuk nilai 𝑘 + 𝑚?
bilangan bulat ganjil!
a. 6
a. 𝑛2
𝑛+1
b. 7
b. c. 8
2
c. −2𝑛 − 4 d. 9
d. 2𝑛2 − 3 e. 10
e. √𝑛2 + 2 7. 𝑝 dan 𝑞 bilangan bulat positif di
2. Apabila n bilangan bulat, mana 𝑝 𝑞
mana + juga merupakan suatu
9 10
yang tidak bisa merupakan
bilangan bulat. Mana nilai 𝑝 yang
bilangan bulat?
𝑛−2
mungkin?
a. a. 3
2
b. √𝑛 b. 4
2
c. c. 9
𝑛+1
d. 11
d. √𝑛2 +3
e. 19
1
e. √ 8. Bilangan 𝑚 bersisa 𝑝 apabila
𝑛2 +2
3. Diberikan 𝑥 < 𝑦 < 𝑧 dan 𝑥 + 𝑦 + dibagi 14 dan bersisa 𝑞 apabila
𝑧 = 6. 𝑥, 𝑦, 𝑧 bilangan bulat positif. dibagi 7. Apabila 𝑝 = 𝑞 + 7,
Nilai z adalah? manakah nilai m yang mungkin?
a. 1 a. 45
b. 2 b. 53
c. 3 c. 72
d. 4 d. 85
e. 5 e. 100
4. Sisa pembagian bilangan bulat 9. Diberikan persamaan berikut di
positif 𝑚 oleh 𝑛 adalah 𝑟. mana 𝑝 dan 𝑞 adalah konstanta. 𝑞
Berapakah sisa pembagian 2𝑚 bernilai 5 lebih kecil dari 𝑝.
oleh 2𝑛? 2𝑥 + 𝑝 = 7𝑥 − 3
a. 𝑟 2𝑦 + 𝑞 = 7𝑦 − 3
b. 2𝑟 Mana pernyataan yang benar?
c. 2𝑛 a. 𝑥 bernilai 1 lebih kecil dari 𝑦
d. 𝑚 − 𝑛𝑟 b. 𝑥 dan 𝑦 sama nilainya
e. 2(𝑚 − 𝑛𝑟) c. x bernilai 1 lebih besar dari 𝑦
5. Apabila 1 < 𝑝 < 3, mana d. x bernilai 2 lebih besar dari 𝑦
pernyataan yang mungkin benar? e. 𝑥 bernilai 2 lebih kecil dari y
(I) 𝑝 2 < 2𝑝 10. Ketika 𝑎 dibagi 7, sisanya 4. Ketika
(II) 𝑝 2 = 2𝑝 𝑏 dibagi 3, sisanya 2. 0 < 𝑎 < 24
(III) 𝑝 2 > 2𝑝

Kitab Numerik
Modul 1: Metode Substitusi

dan 2 < 𝑏 < 8. Mana yang habis D. 1

dibagi 8? E. 0
𝑎
a. 15. Apabila 𝑥 2 = 𝑦 3 dan (𝑥 − 𝑦)2 =
𝑏
𝑏 2𝑥, tentukan mana nilai 𝑦 yang
b.
𝑎 mungkin!
c. 𝑎 + 𝑏
A. 64
d. 𝑎𝑏
B. 16
e. 𝑎 − 𝑏
3 15 C. 8
11. Apabila 3𝑥, , dan adalah D. 4
𝑥 𝑥
bilangan bulat, mana yang bisa E. 2
merupakan bilangan bulat untuk
semua nilai x?
𝑥
I.
3
II. x
III. 6x
A. II saja
B. III saja
C. I dan III
D. I saja
E. I, II, dan III
12. Volume suatu balok adalah 12𝑥.
Ukuran rusuk-rusuk balok
tersebut adalah 𝑥, 𝑦, dan 𝑧, di mana
𝑥, 𝑦, dan 𝑧 bilangan bulat positif.
Tentukan nilai terbesar z!
A. 48
B. 24
C. 12
D. 6
E. 4
13. Apabila 12𝑦 = 𝑥 3 dan 𝑥 serta 𝑦
adalah bilangan asli, tentukan nilai
terkecil y!
A. 6
B. 18
C. 144
D. 216
E. 256
5
14. Penambahan 𝑥 2 kepada
4𝑦
5+𝑦
menghasilkan . 𝑦 bilangan
4𝑦
bulat positif. Mana nilai x yang
mungkin?
1
A.
4
1
B.
2
4
C.
5

Kitab Numerik
Modul 2: Fungsi Terdefinisi

Bagian 2: Fungsi Terdefinisi dari (𝑚 + 4), (𝑚 + 5), dan (𝑚 + 6).

Apabila 𝑛 bilangan bulat positif,
Fungsi terdefinisi adalah operasi
maka ∆(𝑛) pasti habis dibagi
matematika yang tidak umum, hanya
oleh ...
digunakan khusus untuk satu soal
a. 4
tersebut.
b. 5
1. 𝑥 ∗ 𝑦 melambangkan jumlah c. 6
bilangan bulat di antara 𝑥 dan 𝑦. d. 7
Tentukan (−2 ∗ 8) + (2 ∗ −8)! e. 11
𝜋
a. 0 6. 𝑥 ∗ didefinisikan sebagai 𝑥 ∗ = .
𝑥
b. 9 Tentukan ((−𝜋)∗ )∗ !
c. 10 1
a. −
d. 18 𝜋
1
e. 20 b. −
2
2. Fungsi @ untuk bilangan bulat c. −𝜋
1
positif didefinisikan sebagai d.
𝜋
@(𝑎) = @(𝑎 − 1) + 1. Apabila e. 𝜋
@(1) adalah 1, mana nilai dari 7. Untuk bilangan bulat 𝑚 dan 𝑛,
@(3) ... didefiniskan 𝑚 $ 𝑛 = 𝑚 − 𝑛 + 𝑛2 .
a. 0 Mana yang tidak akan merupakan
b. 1 bilangan negatif?
c. 2 I. 𝑎 $ 𝑎
d. 3 II. (𝑎 + 𝑏) $ 𝑏
e. 4 III. (𝑎 + 𝑏) $ (𝑎 + 𝑏)
3. 𝐴 ∗ 𝐵 adalah FPB dari A dan B. a. I saja
𝐴 $ 𝐵 adalah KPK dari A dan B. b. II saja
𝐴 ∩ 𝐵 didefinisikan sebagai c. I dan II saja
(𝐴 ∗ 𝐵) $ (𝐴 $ 𝐵). Tentukan nilai d. I dan III saja
dari 12 ∩ 15! e. I, II, dan III
a. 42 8. Untuk semua bilangan 𝑎 dan 𝑏, di
b. 45 mana 𝑎 ∙ 𝑏 ≠ 0, didefiniskan
c. 48 𝑎
𝑎 <> 𝑏 = 𝑎𝑏 − . Mana yang
𝑏
d. 52
benar?
e. 60
I. 𝑎 <> 𝑏 = 𝑏 <> 𝑎
4. Untuk semua bilangan asli 𝑛, 𝜋(𝑛)
II. 𝑎 <> 𝑎 = (𝑎 + 1)(𝑎 − 1)
melambangkan jumlah faktor dari
III. (𝑎 <> 𝑏) <> 𝑐 = 𝑎 <> (𝑏 <> 𝑐)
𝑛, termasuk 1 dan 𝑛 itu sendiri. a. I saja
Apabila 𝑎 dan 𝑏 adalah bilangan b. II saja
prima, maka 𝜋(𝑎) + 𝜋(𝑏) − c. II saja
𝜋(𝑎 𝑥 𝑏) = ... d. I dan II saja
a. -4 e. I, II, dan III
b. -2 9. Apabila [𝑥] = (𝑥 + 2)𝑥 untuk
c. 0 semua x, tentukan [𝑥 + 2] − [𝑥 −
d. 2 2]!
e. 4 a. −2
5. ∆(𝑚) didefinisikan untuk semua b. 𝑥 + 4
bilangan asli 𝑚 sebagai hasil kali c. 0

Kitab Numerik
Modul 2: Fungsi Terdefinisi

d. 𝑥 2
e. 8(𝑥 + 1)
10. Apabila 𝑥 𝜑 𝑦 = 𝑥 √𝑦 − 𝑦 − 2𝑥,
untuk x berapa 𝑥 𝜑 𝑦 = −𝑦 untuk
semua nilai y?
a. 0
2
b.
√3
c. √3
d. 2
e. 4
11. 𝜃 melambangkan fungsi di mana
1 𝜃 𝑎 = 1 dan 𝑎 𝜃 𝑏 = 𝑏 𝜃 𝑎.
Manakah pernyataan yang benar?
I. 𝑎 𝜃 1 = 1
II. (1 𝜃 𝑏) 𝜃 𝑐 = 1 𝜃 (𝑏 𝜃 𝑐)
1𝜃𝑏
III. =1
𝑏𝜃1
a. I saja
b. II saja
c. III saja
d. I dan II saja
e. I, II, dan II
12. @ melambangkan fungsi di mana:
𝑥 @ 𝑦 = (𝑥 − 𝑦)2 , 𝑢𝑛𝑡𝑢𝑘 𝑥 > 𝑦
𝑦
𝑥@𝑦 =𝑥+ , 𝑢𝑛𝑡𝑢𝑘 𝑥 ≤ 𝑦
4
Apabila 𝑥 @ 𝑦 = −1, mana
pernyataan yang benar?
I. x = y
II. x > y
III. x < y
a. I saja
b. II saja
c. III saja
d. I dan III saja
e. I, II, dan III

Kitab Numerik
Modul 3: Teori Bilangan

Bagian 3: Teori Bilangan 6. 𝑝 dan 𝑞 adalah bilangan bulat

𝑝
positif dan = 1,15. Mana nilai 𝑝
1. Suatu bilangan dibagi 10.000 akan 𝑞
bersisa 57. Berapa sisa yang mungkin?
pembagiannya, apabila bilangan a. 15
tersebut dibagi 1.000? b. 18
a. 5 c. 20
b. 7 d. 22
c. 43 e. 23
d. 57 7. 𝑛 adalah bilangan positif. Mana
e. 570 yang akan memberikan sisa bagi 3
2. 𝑛 adalah bilangan positif dan ketika dibagi oleh angka 4, 5, dan
(𝑛 + 1)(𝑛 + 3) adalah bilangan 6?
ganjil. Maka, (𝑛 + 2)(𝑛 + 4) adalah a. 12𝑛 + 3
kelipatan dari … b. 24𝑛 + 3
a. 3 c. 80𝑛 + 3
b. 5 d. 90𝑛 + 2
c. 6 e. 120𝑛 + 3
8. 3072 habis dibagi oleh 6 dan 8.
d. 8
Mana yang habis dibagi oleh 6 dan
e. 16
8 juga?
3. Bilangan 3 membagi 𝑎
a. 3078
menghasilkan hasil 𝑏 dan sisa 2.
b. 3084
Bilangan 3 membagi 𝑏
c. 3086
menghasilkan hasil 2 dan sisa 1.
d. 3090
Tentukan nilai a!
e. 3096
a. 13
9. 𝑎, 𝑏, dan 𝑐 adalah bilangan bulat
b. 17
berurutan, 𝑎 < 𝑏 < 𝑐. Apabila 𝑝 =
c. 21 𝑎 𝑏 𝑏 𝑐
d. 23 − dan 𝑞 = − , 𝑞 − 𝑝 = …?
5 6 5 6
1
e. 27 a.
60
4. Sisa ketika bilangan positif 𝑚 1
b.
dibagi oleh 7 adalah 𝑥. Sisa apabila 30
1
𝑚 dibagi oleh 14 adalah (𝑥 + 7). c.
12
1
Mana bilangan 𝑚 yang d.
6
memungkinkan? 1
e.
a. 45 5

b. 53 10. Bilangan palindrom adalah

c. 72 bilangan yang sama nilainya
d. 85 dibaca dari depan maupun
e. 100 belakang, misalnya 737. Berapa
5. Mana yang hasilnya berbeda selisih bilangan palindrom setelah
sendiri? 233 dengan 233?
a. 5,43 + 4,63 – 3,24 – 2,32 a. 9
b. 5,53 + 4,73 – 3,34 – 2,42 b. 11
c. 5,53 + 4,53 – 3,34 – 2,22 c. 13
d. 5,43 + 4,73 – 3,24 – 2,42 d. 14
e. 5,43 + 4,73 – 3,14 – 2,22 e. 16

Kitab Numerik
Modul 3: Teori Bilangan

11. 𝑚 dan 𝑛 adalah bilangan bulat b. 26

positif di mana 5𝑚 + 7𝑛 = 46. c. 52
Berapakah nilai 𝑚𝑛? d. 65
a. 15 e. 75
b. 21 17. Bilangan bulat positif 𝑚 dan 𝑛
c. 24 bersisa 2 dan 3 (secara berurutan)
d. 27 apabila dibagi 6. 𝑚 > 𝑛. Berapa
e. 35 sisa dari pembagian 𝑚 − 𝑛 oleh 6?
12. 𝑎 dan 𝑏 bilangan bulat positif, dan a. 1
𝑥 = 2 ∙ 3 ∙ 7 ∙ 𝑎 dan 𝑦 = 2 ∙ 2 ∙ 8 ∙ 𝑏. b. 2
𝑥 dan 𝑦 terletak di antara 120 dan c. 3
130. 𝑎 − 𝑏 = … d. 4
a. -2 e. 5
b. -1 18. Sisa pembagian 𝑚 + 𝑛 oleh 12
c. 0 adalah 8, dan sisa pembagian 𝑚 −
d. 1 𝑛 oleh 12 adalah 6. Apabila 𝑚 > 𝑛,
e. 2 sisa pembagian 𝑚𝑛 oleh 6 adalah
13. 𝑎, 𝑏, 𝑐, 𝑑, dan 𝑒 adalah 5 bilangan …
berurutan, tersusun dari yang a. 1
paling kecil. Menghilangkan salah b. 2
satu bilangan akan mengurangi c. 3
jumlah dari semua bilangan d. 4
tersebut sebesar 20%. Mana e. 5
bilangan yang dihilangkan? 19. Berapa sisa pembagian 72 ∙ 82 oleh
a. 𝑎 6?
b. 𝑏 a. 1
c. 𝑐 b. 2
d. 𝑑 c. 3
e. 𝑒 d. 4
14. Berapa nilai maksimum 𝑚 agar e. 5
7𝑚 membagi habis 14! ? 20. 𝑎, 𝑏, 𝑐, 𝑑, dan 𝑒 adalah bilangan
a. 1 bulat berurutan, disusun dari yang
b. 2 paling kecil. Mana dari pilihan
c. 3 berikut yang tidak ganjil?
d. 4 a. 𝑎 + 𝑏 + 𝑐
e. 5 b. 𝑎𝑏 + 𝑐
15. 𝑝 − 10 habis dibagi oleh 6. Mana c. 𝑎𝑏 + 𝑑
yang juga habis dibagi oleh 6? d. 𝑎𝑐 + 𝑑
a. 𝑝 e. 𝑎𝑐 + 𝑒
b. 𝑝 − 4
c. 𝑝 + 4
d. 𝑝 − 6
e. 𝑝 + 6
16. 2𝑎𝑏5 adalah bilangan 4 digit yang
habis dibagi oleh 25. 𝑎𝑏 adalah
kelipatan 13, maka 𝑎𝑏 =…
a. 13

Kitab Numerik
Modul 4: Teori Bilangan 2

Bagian 4: Teori Bilangan 2 6. 𝑎, 𝑏, dan 𝑐 adalah bilangan asli

berurutan, dengan 𝑎 < 𝑏 < 𝑐.
1. 𝑛 adalah bilangan ganjil. Mana
Mana yang benar?
yang bilangan genap?
I. 𝑏−𝑐 =1
a. 𝑛3 𝑎𝑏𝑐
𝑛 II. bilangan bulat
b. 4 3
III. 𝑎 + 𝑏 + 𝑐 genap
c. 2𝑛 + 3
d. 𝑛(𝑛 + 3) a. I saja
b. II saja
e. √𝑛
2. 𝑛 apabila dibagi 2, hasilnya 𝑢 dan c. III saja
sisanya 1. 𝑛 apabila dibagi 5, d. I dan II saja
hasilnya 𝑣 dan sisanya 3. Mana e. II dan III saja
yang benar? 7. 𝑚 bilangan genap. Mana yang
a. 2𝑢 + 5𝑣 = 4 merupakan jumlah dari dua
b. 2𝑢 − 5𝑣 = 2 bilangan genap berurutan yang
c. 4𝑢 + 5𝑣 = 2 lebih besar dari 4𝑚 + 1?
d. 4𝑢 − 5𝑣 = 2 a. 8𝑚 + 2
e. 3𝑢 − 5𝑣 = 2 b. 8𝑚 + 4
3. 𝑥𝑦 2 𝑧 < 0, mana yang pasti benar? c. 8𝑚 + 6
I. 𝑥𝑧 < 0 d. 8𝑚 + 8
II. 𝑧<0 e. 8𝑚 + 10
III. 𝑥𝑦𝑧 < 0 8. 𝑎, 𝑏, 𝑐, 𝑑, dan 𝑒 bilangan asli
a. tidak ada berurutan. Mana yang pasti benar?
b. I saja I. ada 3 bilangan ganjil
c. III saja II. ada angka yang habis
d. I dan II dibagi 5
e. II dan III III. 𝑏𝑐 + 1 ganjil
4. 𝑛 adalah bilangan bulat. Mana a. I saja
yang tidak mungkin genap? b. II saja
a. 2𝑛 + 2 c. I dan II saja
b. 𝑛 − 5 d. II dan III saja
c. 2𝑛 e. I, II, dan III
d. 2𝑛 + 3 9. Diberikan 𝑎 dan 𝑏 bilangan bulat
𝑎
e. 5𝑛 + 2 positif, dan = 2,5. Mana yang
𝑏
5. Misalkan 𝑝 genap dan 𝑞 ganjil. pasti benar?
Mana yang tidak mungkin I. 𝑎 + 𝑏 ganjil
merupakan bilangan bulat? II. 𝑎 + 𝑏 kelipatan 7
𝑝+𝑞
I. 𝑝 III.
5𝑏
bilangan bulat
𝑝𝑞 𝑎
II. a. II saja
3
𝑞
III. b. I dan III saja
𝑝2
a. I saja c. I dan II saja
b. II saja d. II dan III saja
c. III saja e. I, II, dan III
d. I dan II saja 10. Mana yang merupakan sisa
e. I dan III saja apabila 163 + 173 + 183 + 193
dibagi 70?
a. 0

Kitab Numerik
Modul 4: Teori Bilangan 2

b. 69 𝑎 𝑏
sempurna. = , mana yang pasti
𝑏 𝑐
c. 1 benar?
d. 34 a. 𝑐 bilangan genap
e. 47 b. 𝑐 bilangan ganjil
11. Mana yang merupakan bilangan c. 𝑐 bilangan kuadrat sempurna
positif terkecil yang bersisa 2 d. 𝑐 bukan bilangan kuadrat
apabila dibagi 4, 6, dan 8 namun e. 𝑐 bilangan prima
habis apabila dibagi 37?
a. 146
b. 666
c. 296
d. 74
e. 242
12. K habis dibagi oleh 3, 4, dan 5.
Mana yang juga membagi habis K?
I. 3, 4, dan 15
II. 12, 15, dan 18
III. 5, 20, dan 30
a. I saja
b. II saja
c. I dan II saja
d. I dan III saja
e. II dan III saja
13. 𝑝 dan 𝑞 bilangan bulat. 𝑝 apabila
dibagi 2, sisanya 1. 𝑞 apabila
dibagi 6, sisanya 1. Mana yang
benar?
I. 𝑝𝑞 + 1 genap
𝑝𝑞
II. bilangan bulat
2
III. 𝑝𝑞 kelipatan 12
a. I saja
b. II saja
c. III saja
d. I dan II saja
e. I dan III saja
14. 𝑝 dan 𝑞 bilangan bulat positif. Ada
berapa bilangan bulat yang lebih
besar 𝑝𝑞 dan lebih kecil 𝑝(𝑞 + 2)?
a. 3
b. 𝑝 + 2
c. 𝑝 − 2
d. 2𝑝 − 1
e. 2𝑝 + 1
15. 𝑎, 𝑏, dan 𝑐 bilangan bulat positif
dan 𝑎 adalah bilangan kuadrat

Kitab Numerik
Modul 5: Pertidaksamaan

Bab 5: Pertidaksamaan b. 𝑦
1
c. 𝑥 2 𝑦
1. Diberikan pernyataan > 1, mana 𝑥2
𝑄 d.
𝑦2
yang pasti benar?
e. 𝑦 − 𝑥 2
a. 1 < 𝑄 2
1 7. Pada ∆𝑃𝑄𝑅, 𝑃𝑄 = 𝑥, 𝑄𝑅 = 𝑥 + 3,
b. 2 > 2 dan 𝑃𝑅 = 𝑦. Apabila 𝑥 = 𝑦 + 3,
𝑄
c. 1 > 𝑄 2 mana yang benar?
1
d. 2 < 1 a. ∠𝑃 < ∠𝑄 < ∠𝑅
𝑄
e. 𝑄 < 𝑄 2 b. ∠Q < ∠R < ∠P
2. Apabila 2 < 𝑥 < 5 dan 3 < 𝑦 < 5, c. ∠R < ∠P < ∠Q
d. ∠P < ∠R < ∠Q
mana yang paling tepat untuk 𝑥 −
e. ∠Q < ∠P < ∠R
𝑦?
8. 5 < 𝑥 < 10 dan 𝑦 = 𝑥 + 5, mana
a. −3 < 𝑥 − 𝑦 < 2
nilai terbesar untuk bilangan bulat
b. −3 < 𝑥 − 𝑦 < 5
𝑥 + 𝑦?
c. 0 < 𝑥 − 𝑦 < 2
a. 18
d. 3 < 𝑥 − 𝑦 < 5
e. 2 < 𝑥 − 𝑦 < 5 b. 20
3. Apabila 𝑎 = 𝑥 + 2𝑦 dan 𝑏 = 𝑦 + 2𝑥 c. 23
serta 3𝑥 + 7𝑦 > 7𝑥 + 3𝑦, mana d. 24
yang benar? e. 25
3𝑦
I. 𝑎 > 𝑏 9. Diberikan 𝑥 > , mana yang
5
II. 𝑎 = 𝑏 benar?
III. 𝑎 < 𝑏 I. 6𝑦 + 5𝑥 < 10𝑥 + 3𝑦
a. I saja II. 2𝑦 + 5𝑥 > 4𝑥 + 3𝑦
b. II saja III. 2𝑦 + 5𝑥 > 5𝑥 + 4𝑦
c. III saja a. I saja
d. I dan II saja b. II saja
e. II dan III saja c. III saja
4. Apabila 𝑥 + 𝑧 > 𝑦 + 𝑧, mana yang d. I dan II saja
pasti benar? e. II dan III saja
I. 𝑥 − 𝑧 > 𝑦 − 𝑧 10. Diberikan (𝑥 − 𝑦)3 > (𝑥 − 𝑦)2 ,
II. 𝑥𝑧 > 𝑦𝑧 mana yang pasti benar?
𝑥 𝑦
III. > a. 𝑥 3 < 𝑦 2
𝑧 𝑧
a. I saja b. 𝑥 5 < 𝑦 4
b. II saja c. 𝑥 3 > 𝑦 2
c. III saja d. 𝑥 5 > 𝑦 4
d. I dan II saja e. 𝑥 3 > 𝑦 3
11. Ada 3 orang pekerja: A, B, dan C
e. II dan III saja
yang bekerja di suatu perusahaan
5. |𝑥 | + 𝑥 = 4, mana yang ganjil?
selama 4 hari. Gajinya adalah:
a. 𝑥 2 + 3𝑥
b. 𝑥 2 + 3𝑥 + 2 Untuk A, gaji pertamanya $4.
c. 𝑥 2 + 4𝑥 Setiap hari bertambah $2.
d. 𝑥 2 + 4𝑥 + 2 Untuk B, gaji pertamanya $3.
e. 𝑥 2 + 4𝑥 + 3 Setiap hari bertambah $2.
6. 𝑥 < 𝑦 < −1, mana yang positif? Untuk C, gaji pertamanya $1.
a. −𝑥 2 Setiap hari bertambah mengikuti
bilangan prima: 2, 3, lalu 5.

Kitab Numerik
Modul 5: Pertidaksamaan

𝑦
Mana yang dengan tepat d. <𝑥+𝑦
𝑥
menggambarkan jumlah gaji A, B, e.
𝑦
>
𝑥
dan C selama 4 hari pertama? 𝑥 𝑦

a. 𝐴 > 𝐵 > 𝐶 17. Diberikan 𝑥 > 𝑦 > 0 dan 𝑝 > 𝑞 >

b. 𝐶 > 𝐵 > 𝐴 0. Mana pernyataan yang pasti
c. 𝐴 > 𝐶 > 𝐵 lebih besar dari 1?
𝑥+𝑝
d. 𝐵 > 𝐴 > 𝐶 a.
𝑦+𝑞
e. 𝐶 > 𝐴 > 𝐵 𝑥+𝑞
b.
12. 𝑥 2 − 𝑦 2 = 16 dan 𝑥 + 𝑦 > 𝑥 − 𝑦, 𝑦+𝑝
𝑥
mana yang memungkinkan untuk c.
𝑝
𝑥𝑞
𝑥 − 𝑦? d.
𝑦𝑝
a. 3 𝑦𝑞
e.
b. 4 𝑥𝑝

c. 5 18. Diberikan 2𝑥 + 𝑦 > 𝑚 dan 2𝑦 +

d. 6 𝑥 < 𝑛, maka 𝑥 − 𝑦 pasti lebih besar
e. 7 dari …
13. Diberikan 0 < 𝑥 ≤ 1, maka mana a. 𝑚 + 𝑛
yang merupakan nilai maksimum b. 𝑚 − 𝑛
(𝑥 − 1)2 + 𝑥? c. 𝑚𝑛
a. -2 d. 2𝑚 + 𝑛
e. 𝑛 − 𝑚
b. -1
c. 0
d. 1
e. 2
14. Apabila 𝑎 > 0 dan 6𝑎 = 5𝑏, mana
yang pasti benar?
6𝑏
a. 𝑎 =
5
b. 𝑎𝑏 < 0
c. 𝑎 > 𝑏
5𝑎
d. 𝑏 =
6
e. 𝑏 > 𝑎
15. Apabila −3 < 𝑥 < −1 dan 3 < 𝑦 <
7, mana yang dapat menjelaskan
𝑥−𝑦
properti ?
2
𝑥−𝑦
a. −5 < < −2
2
𝑥−𝑦
b. −3 < < −1
2
𝑥−𝑦
c. −2 < <0
2
𝑥−𝑦
d. 2< <5
2
𝑥−𝑦
e. 3< <7
2
16. Diberikan 𝑥 < 𝑦 < −1, mana yang
pasti benar?
𝑥
a. > 𝑥𝑦
𝑦
𝑦
b. >𝑥+𝑦
𝑥
𝑦
c. > 𝑥𝑦
𝑥

Kitab Numerik
Modul 6: Pecahan dan Desimal

1. Diberikan 𝑝 + 𝑞 = 12 dan 𝑝𝑞 = 35. yang memiliki hak memilih

Tentukan nilai +
1 1
! berpartisipasi, dan 60% dari warga
𝑝 𝑞
1 perempuan yang memiliki hak
a.
5 memilih berpartisipasi. Berapa
1
b. bagian warga yang berpartisipasi
7
c.
1 dalam pemilihan?
35
12 a. 0,42
d.
35 b. 0,48
23
e. c. 0,49
35
2. 𝑥 ≠ 1 dan 𝑦 =
1
, mana yang d. 0,54
𝑥−1
e. 0,60
tidak mungkin menjadi nilai dari 𝑦
y? 6. Apabila 𝑥 − 𝑦 = 9, maka (𝑥 − ) −
3
a. 0 𝑥
(𝑦 − ) adalah …
3
b. 1
a. -4
c. 2
b. -3
d. 3
c. 0
e. 4
2𝑥 +2𝑥−1 d. 12
3. Diberikan , mana yang e. 27
2𝑥+1 −2𝑥
bernilai sama? 7.
1 1 1
− = 5 dan + = 3, maka
1 1
−
𝑐 𝑑 𝑐 𝑑 𝑐2
a. 1 1
3 =⋯
b. 𝑑2
2 a. 16
c. 2
5 b. 34
d. c. 2
2
e. 3 d. 15
4. Ada 87 bola di dalam suatu toples. e. Keterangan tidak cukup
Setiap bola dicat paling sedikit 1
3−𝑥
dengan salah satu warna dari dua 8. Diberikan 3 , mana yang
𝑥2
warna yang tersedia: merah atau memiliki nilai yang sama?
hijau. Setelah diamati, 2/7 dari 𝑥 2 −𝑥
a.
bola yang memiliki warna merah 3
3𝑥 2 −𝑥
juga memiliki warna hijau, dan b.
3
3/7 dari bola yang memiliki warna c. 𝑥2 − 𝑥
hijau juga memiliki warna merah. d.
3𝑥−1
3
Tentukan pecahan yang 3−𝑥
e.
melambangkan jumlah bola yang 3
memiliki kedua warna hijau dan 9. Dari pilihan berikut, mana yang
merah. bernilai paling kecil?
3
a. 6/14 a.
4
b. 2/7 b.
5
6
c. 6/35 7
c.
d. 6/29 8
19
e. 6/42 d.
24
5. Di suatu negara, 60% dari warga e.
13
15
laki-lakinya dan 70% dari warga
10. Dari pilihan berikut, mana yang
perempuannya memiliki hak 3
memilih. 70% dari warga lagi-laki bernilai paling dekat dengan ?
4

Kitab Numerik
Modul 6: Pecahan dan Desimal

1
a. 14. Pak Abdul dan Bu Beni membawa
2
7 𝑡 dollar untuk berlibur. Minggu
b.
12 pertama, mereka menggunakan
5
c. 1/5 uangnya. Minggu kedua,
6
11 1
d. mereka menggunakan dari
12 3
e.
19 sisanya. Berapa sisa uang mereka
24
2 sekarang?
11. Setelah menjual pakaian tokonya, 4𝑡
5 a.
Pak Abdul menjual sisa 15
𝑡
pakaiannya dengan harga yang b.
15
7𝑡
sama dan mendapat keuntungan c.
15
$4500. Berapa keuntungan 11𝑡
d.
totalnya? 15
8𝑡
a. $3000 e.
15
b. $7500 15. Sebuah kompleks perumahan
c. $1800 memiliki R rumah kecil, S rumah
d. $2700 sedang, dan T apartemen. Berapa
e. $8000 bagian kompleks yang diisi oleh
12. Tahun ini,
9
dari SMA Negeri X rumah kecil atau rumah sedang?
10 𝑅 𝑆
akan melanjutkan pendidikannya a. +
𝑇 𝑇
4 𝑅𝑆
ke kuliah. nya akan melanjutkan b.
5 𝑅+𝑆+𝑇
𝑅+𝑆
kuliah dengan lama studi 4 tahun, c.
𝑅+𝑆+𝑇
dan sisanya melanjutkan kuliah 𝑅+𝑆
d.
dengan lama studi 2 tahun. Berapa 𝑅𝑆𝑇

bagian kelas yang melanjutkan e. 𝑅 + 𝑆

kuliah dengan lama studi 2 tahun? 16. Somad dapat mengecet sebuah
9 rumah dalam 5 jam, dan Saleh
a.
50 dapat mengecet sebuah rumah
1
b. dalam 8 jam. Berapa jam yang
5
c.
4 dibutuhkan mereka untuk
5
18 mengecat rumah apabila mereka
d.
25 bekerja bersama-sama?
4
e. a. 3
25
1
13. M orang setuju untuk menyewa b. 3
13
tempat ski dengan biaya total $D. 1
c. 6
Ketika datang ke tempat ski, 2
d. 13
ternyata biayanya naik sebesar
e. 6
$100. Tentukan besar uang yang 𝑎 𝑏 𝑐 𝑑 𝑎 𝑏
harus dibayarkan setiap orang! 17. Jika + + + = 9 dan + +
𝑏 𝑐 𝑑 𝑎 𝑐 𝑑
𝐷 𝑐 𝑑
a. + = 20, tentukan mana hasil
𝑀 𝑎 𝑏
𝑎 𝑐
b.
𝐷
+ 100 dari + yang memungkinkan!
𝑀 𝑏 𝑑
𝐷+100 a. 4 dan 5
c.
𝑀
𝑀 b. 3 dan 21
d. + 100 c. 4 dan 21
𝐷
𝑀+100
e. d. 2 dan 5
𝐷
e. 0 dan 1

Kitab Numerik
Modul 6: Pecahan dan Desimal

1 1
18. Diberikan 𝑥 + 𝑦 = 16 dan + =
𝑥 𝑦
1
, berapakah nilai 𝑥 + 3𝑦, apabila
3
𝑥 > 𝑦?
a. 24
b. 12
c. 36
d. 48
e. 6
𝑥2 𝑦2
19. Diberikan + = 18 dan 𝑥 + 𝑦 =
𝑦 𝑥
12. Apabila 𝑥 > 𝑦, tentukan nilai
𝑥 + 2𝑦!
a. 8
b. 4
c. 12
d. 16
e. 20
𝑥 𝑦 5
20. √ + √ = , 𝑥 + 𝑦 = 10. Apabila
𝑦 𝑥 2
𝑥 > 𝑦, tentukan 𝑥 − 𝑦!
a. 6
b. 8
c. 10
d. 12
e. 4

Kitab Numerik
Modul 7: Persamaan

Bab 7: Persamaan a. 0,2 + 0,13

1

1 1
1. Apabila 𝑦𝑧 − 𝑧𝑥 = 3 dan 𝑧𝑥 − 𝑥𝑦 = b. 0,1 + 0,13 + 0,12
4, maka 𝑥𝑦 − 𝑦𝑧 =… 4 1
c. 0,1 + 0,13 + 0,12
a. -7 1 3

b. 1 d. 0,1 + 0,13 + 0,12

1 1
c. 3 e. 0,1 + 0,14 + 0,12
d. 4 7. Apabila (𝑥 − 2𝑦)(𝑥 + 2𝑦) = 5 dan
e. 7 𝑥 2 −𝑦 2
(2𝑥 − 𝑦)(2𝑥 + 𝑦) = 35, maka
1 1 𝑥 2 +𝑦 2
2. (𝑥 + 5) ( + ) = 4, maka x = … adalah ...
𝑥 5
1
a. a. -8/5
5
1 b. -4/5
b. 2 c. 0
c. 1
d. 4/5
d. 5
e. 7/5
e. 10
8. 𝑎, 𝑏. dan 𝑐 adalah tiga bilangan
3. Apabila |2𝑥 − 4| sama dengan 2
berbeda. Tidak ada bilangan yang
dan (𝑥 − 3)2 sama dengan 4, maka merupakan rata-rata dari kedua
nilai x adalah … 𝑥
bilangan lainnya. Apabila 𝑎+𝑏−2𝑐 =
a. 1 𝑦 𝑧
b. 2 𝑏+𝑐−2𝑎
= 𝑐+𝑎−2𝑏, maka 𝑥 + 𝑦 +
c. 3 𝑧 = ...
d. 4 a. 0
e. 5 b. 3
4. Apabila 𝑥 + 𝑦 = 7 dan 𝑥 2 + 𝑦 2 = c. 4
25, maka nilai 𝑥 3 + 𝑦 3 yang d. 5
mungkin adalah … e. 6
𝑙 𝑚 𝑛
a. 7 9. Apabila 𝑚+𝑛 = 𝑛+𝑙 = 𝑙+𝑚 = 𝑘, di
b. 25 mana 𝑘 adalah bilangan riil, mana
c. 35 nilai 𝑘 yang tepat?
d. 65 1
a.
e. 91 3
1
5. Diberikan sistem persamaan, b. 2
𝑥+𝑙 =6 c. 1
𝑥−𝑚 =5 d. 2
𝑥+𝑝 =4 e. 3
𝑥−𝑞 =3 10. Diberikan 𝑎, 𝑏, dan 𝑐 adalah tiga
Mana yang merupakan nilai 𝑙 + bilangan berbeda dan
𝑥
=
𝑦
=
𝑏−𝑐 𝑐−𝑎
𝑚 + 𝑝 + 𝑞? 𝑧
, maka nilai yang tepat untuk
a. 2 𝑎−𝑏

b. 3 𝑎𝑥 + 𝑏𝑦 + 𝑐𝑧 adalah ...
c. 4 a. 0
d. 6 b. 1
e. 7 c. 2
1 1 4 d. 3
6. Apabila 𝑚𝑛 = 3 dan 𝑚 + 𝑛 = 3,
e. 4
mana yang merupakan nilai 0,1 + 11. Diberikan 𝑎, 𝑏, dan 𝑐 adalah tiga
1 1
0,1𝑚 + 0,1𝑛 ? bilangan berbeda. Tidak ada

Kitab Numerik
Modul 7: Persamaan

bilangan yang merupakan rata- a. 18

rata dari kedua bilangan lainnya. b. 19
𝑥 𝑦 𝑧
Apabila = = = 𝑘, maka c. 20
𝑏−𝑐 𝑐−𝑎 𝑎−𝑏
𝑥 + 𝑦 + 𝑧 =... d. 17
a. 0 e. 21
1 16. Diberikan persamaan,
b. 2
1 4√𝑥 + 3√𝑦 = 43 (𝑖)
c. 3 5√𝑥 − 2√𝑦 = 25 (𝑖𝑖)
2
d. 3 tentukan nilai 𝑥 + 𝑦 ...
3
e. a. 10
4
12. Apabila 𝑎, 𝑏, dan 𝑐 tidak bernilai 0 b. 11
atau 1, dan 𝑎 𝑥 = 𝑏, 𝑏 𝑦 = 𝑐, dan c. 12
𝑐 𝑧 = 𝑎, maka 𝑥𝑦𝑧 = ... d. 74
a. 0 e. 75
16 25
b. 1 17. Diberikan persamaan = (𝑥+18)2,
𝑥2
c. 2 tentukan jumlah dari akar-
d. 𝑎 akarnya!
e. 𝑎𝑏𝑐 a. 64
13. Diberikan 2 sistem persamaan, b. 80
1 1 c. 36
𝑥− 𝑦=4
3 6 d. 216
6𝑥 − 𝑎𝑦 = 8
e. 14
𝑎 adalah suatu konstanta. Apabila 30 21
persamaan tersebut tidak memiliki 18. Diberikan persamaan + = −3,
𝑥2 𝑥
solusi, maka 𝑎 adalah? tentukan jumlah dari akar-
a.
1 akarnya!
3
a. -7
b. 1
b. 7
c. 2
c. 0
d. 3
d. 2
e. 6
e. 5
14. Diberikan 2 sistem persamaan,
19. Diberikan 𝑎 + 𝑏 = 4, 𝑏 + 𝑐 = 6, 𝑐 +
𝑚𝑥 − 6𝑦 = 10
𝑑 = 8. Nilai 𝑎 + 𝑏 + 𝑐 + 𝑑 sama
2𝑥 − 𝑛𝑦 = 5
Apabila sistem persamaan di atas dengan ...
memiliki tak hingga penyelesaian, a. 16
dan 𝑚 dan 𝑛 merupakan b. 15
𝑚 c. 14
konstanta, berapakah ?
1
𝑛 d. 13
a. 12 e. 12
1 3
b. 20. Diberikan 𝑥 + √𝑥 = 30 dan 𝑦 −
3
√𝑦 = 6. Tentukan nilai 𝑥 + 𝑦
4 3
c.
3
d. 3 apabila 𝑥 dan 𝑦 bilangan asli!
e. 5 a. 32
15. Diberikan persamaan, b. 33
c. 34
√𝑥 + √2 = √32
tentukan nilai x yang tepat ... d. 35
e. 36

Kitab Numerik
Modul 8: Statistika

Bab 8: Statistika e. 27
5. Selisih dua sudut pada suatu
1. Apabila rata-rata dari 5 bilangan
segitiga adalah 24°. Rata-rata dari
adalah -10, dan jumlah dari 3
dua sudut yang sama adalah 54°.
bilangannya adalah 16, berapa
Mana yang merupakan sudut
rata-rata 2 bilangan lainnya?
terbesar segitiga tersebut?
a. -33
a. 45°
b. -1
b. 60°
c. 5
c. 66°
d. 20 d. 72°
e. 25 e. 78°
2. Diberikan garis bilangan: 6. Rata-rata dari semua sisi suatu
persegi panjang bernilai sama
dengan dua kali lebar persegi
(tidak sesuai skala) panjang. Apabila luasnya 18,
Median dari 𝑀, 𝑃, 𝑄, 𝑅, dan 𝑆 kelilingnya adalah …
adalah …
a. 6√6
a. M
b. 8√6
b. P
c. 24
c. Q
d. 32
d. R
e. 48
e. S
7. Dalam segiempat 𝐴𝐵𝐶𝐷, sudut 𝐴
3. Data riset menunjukkan kadar
memiliki besar 20 derajat lebih dari
hujan yang diukur dalam suatu
rata-rata ketiga sudut lainnya.
satuan dalam 8 bulan pertama
Maka, besar sudut A adalah …
tahun 2008 adalah 2, 4, 4, 5, 7, 9, 10,
a. 70°
11. Mana yang menunjukkan rata-
b. 85°
rata dan mediannya, secara c. 95°
berurutan? d. 105°
a. 6,5 dan 6 e. 110°
b. 6 dan 7,5 8. Mana bilangan yang dapat
c. 7 dan 8 dihilangkan dari himpunan 𝐻 =
d. 8 dan 9 {0,2,4,5,9} tanpa mengganti rata-
e. 8,5 dan 9,5 rata himpunan 𝐻?
4. Sebuah kelompok beranggotakan a. 0
30 orang pekerja dari pabrik A b. 2
memiliki rata-rata umur 27. c. 4
Kelompok lain beranggotakan 70 d. 5
orang pekerja dari pabrik B e. 9
memiliki rata-rata umur 23. 9. Dalam suatu himpunan 3
Apabila kelompok mereka bilangan, rata-rata dari dua
disatukan, berapa rata-rata umur bilangan pertamanya adalah 2,
mereka? rata-rata dari dua bilangan
a. 23 terakhirnya adalah 3, dan rata-rata
b. 24,2 dari bilangan pertama dan ketiga
c. 25 adalah 4. Berapa rata-rata dari
d. 26,8 ketiga bilangan tersebut?

Kitab Numerik
Modul 8: Statistika

a. 2 I. Median
b. 2,5 II. Modus
c. 3 III. Jangkauan
d. 3,5 a. I saja
e. 4 b. I dan II saja
10. Rata-rata aritmatika dari 𝑎 dan 𝑏 c. I dan III saja
adalah 5, dan rata-rata geometri d. II dan III saja
dari 𝑎 dan 𝑏 adalah 8. Tentukan e. I, II, dan III
𝑎2 − 10𝑎! 14. Perhatikan dot plot berikut!
a. -64
b. 76
c. 82
d. 96
e. 102
11. Rata-rata umur pemain pada timA
dan tim B, secara berurutan, Data di atas menunjukkan
adalah 20 tahun dan 30 tahun. konsumsi bahan bakar mobil per
Apabila rata-rata umur kedua tim kilometer, dalam liter. Apabila
tersebut adalah 26, dan total titik yang menunjukkan konsumsi
pemain kedua tim adalah 100, terbesar dihilangkan, apa yang
mana yang memungkinkan akan terjadi?
sebagai jumlah pemain tim A? a. Hanya rata-ratanya yang akan
a. 20 berkurang
b. 40 b. Hanya rata-rata dan standar
c. 50 deviasinya yang akan
d. 60 berkurang
e. 80 c. Hanya rata-rata dan
12. 40% dari pekerja di sebuah pabrik mediannya yang akan
adalah buruh. Sisanya adalah berkurang
eksekutif. Apabila gaji tiap buruh d. Rata-rata, standar deviasi, dan
adalah $390 dan gaji tiap eksekutif mediannya akan berkurang.
adalah $420, berapa gaji rata-rata e. Tidak ada yang berkurang.
semua pekerja di pabrik tersebut? 15. Pernyataan manakah yang selalu
a. $390 tepat?
b. $405 I. Rata-rata dari 20 bilangan ganjil
c. $408 positif pertama adalah 10,5
d. $415 II. Rata-rata dari 10 bilangan asli
e. $420 pertama adalah 5
13. Perhatikan tabel berikut: III. Rata-rata dari 4 bilangan asli
Kalori dalam Daging pertama yang berakhiran 2 adalah
500 500 520 550 550 17
550 550 600 600 900 a. I saja
Tabel tersebut menunjukkan kalori b. II saja
dari 10 makanan terakhir Budi. c. III saja
Apabila Budi lalu memakan d. I dan II saja
makanan berkalori 900, mana data e. I, dan III saja
yang tidak akan berubah?

Kitab Numerik
Modul 8: Statistika

16. Himpunan 𝑀 memiliki 10 elemen

yang apabila dijumlahkan bernilai
0. Mana yang pasti benar?
I. Rata-rata dari 𝑀 adalah 0
II. Median dari 𝑀 adalah 0
III. Modus dari 𝑀 adalah 0
a. Tidak ada
b. I saja
c. I dan II saja
d. II dan III saja
e. I, II, dan III

Kitab Numerik
Modul 9: Rasio atau Perbandingan

Bab 9: Rasio atau Perbandingan 4. Perhatikan gambar!

1. Andi dapat membuat 3 skateboard

dalam 50 menit. Berapa banyak
skateboard yang dapat ia buat
dalam 5 jam?
a. 16
b. 17
c. 18
d. 19
e. 20 Pada persegi panjang ABCD, titik
2. Perhatikan gambar! H, G, F, dan E berada di titik
tengah masing-masing sisi. Hitung
perbandingan luas daerah yang
diarsir dan yang tidak diarsir!
a. 1 : 1
b. 1 : 2
c. 2 : 1
Perbandingan suduat A, B, dan C d. 1 : 3
pada segitiga di atas adalah e. 3 : 1
5: 12: 13. Berapa besar sudut A? 5. Perbandingan jumlah dari
a. 15 kebalikan 𝑥 dan 𝑦 terhadap hasil
b. 27 kali kebalikan dari 𝑥 dan 𝑦 adalah
c. 30 1: 3. Tentukan jumlah dari 𝑥 dan 𝑦!
d. 34 a.
1
3
e. 40 1
b.
3. Perhatikan gambar! 2
c. 1
d. 2
e. 4
6. Perbadingan 𝑥 terhadap 𝑦 adalah
3:4. Perbandingan 𝑥 + 7 terhadap
𝑦 + 7 adalah 4:5. Tentukan
Apabila 𝑥: 𝑦 = 2: 3, tentukan 𝑦! perbandingan 𝑥 + 14 terhadap 𝑦 +
a. 16 14!
b. 32 a. 3:4
c. 48 b. 4:5
d. 54 c. 4:6
e. 72 d. 5:6
e. 6:7
7. Diberikan 2 bangun segitiga, figure
1 dan figure 2. Apabila Dalam
figure 1, 𝑦 = √3𝑥 dan 𝑧 = 2𝑥,
tentukan 𝑝: 𝑞: 𝑟 dalam figure 2!

Kitab Numerik
Modul 9: Rasio atau Perbandingan

e. 9
11. Bilangan kuadrat sempurna
adalah bilangan yang apabila
diakarkan akan menjadi bilangan
bulat. Apabila A, B, dan C adalah
tiga bilangan bulat positif, dan
a. 1 : 2 : 3 perbandingannya adalah 1: 2: 3.
b. √3: 1: 2 Mana yang merupakan bilangan
3 kuadrat sempurna?
c. 1: √2 : 1
a. 𝐴 + 𝐵 + 𝐶
d. 2: √3: 1 b. 𝐴2 + 𝐵2 + 𝐶 2
e. 3: 2: 1 c. 𝐴3 + 𝐵3 + 𝐶 3
8. Dalam sebuah kelas, 10% dari d. 3𝐴2 + 𝐵2 + 𝐶 2
murid perempuannya bermata e. 3𝐴2 + 4𝐵2 + 4𝐶 2
biru, dan 20% murid laki-lakinya 12. Dua plat logam, A dan B, disusun
bermata biru. Apabila oleh dua elemen sederhana.
perbandingan jumlah perempuan Susunan elemen pada logam A
dibanding jumlah laki-laki adalah adalah 5: 3 dan susunan elemen
3: 4, maka bagian murid yang pada logam B adalah 1: 2. Suatu
memiliki mata biru di kelas adalah logam baru dibuat dengan
… mencampurkan logam A dan B
a. 11/70 dengan perbandingan 4: 3. Berapa
b. 11/45 perbandingan susunan elemen
c. 14/45 pada logam baru tersebut?
d. 12/33 a. 1:1
e. 23/49 b. 2:3
9. Apabila 𝑥 = 𝑎, 𝑦 = 2𝑏, 𝑧 = 3𝑐, dan c. 5:2
𝑥+𝑦+𝑧
𝑥: 𝑦: 𝑧 = 1: 2: 3, maka 𝑎+𝑏+𝑐 adalah d. 4:3
e. 7:9
…
1 13. Perhatikan gambar!
a.
3
1
b. 2
c. 2
d. 3
e. 6
10. Sebuah batuan berharga tidak
sengaja terjatuh dan terpecah
menjadi 3 bagian sama berat.
Apabila nilai jual batuan sama Dari segitiga di ataas, segitiga baru
dengan kuadrat dari beratnya, dibuat dengan cara mengurangi s
tentukan nilai jual ketiga batu sehingga luas barunya memiliki
setelah pecah terhadap nilai jual nilai 64% dari luas awalnya.
sebelum pecah! Berapa besar s yang dikurangi?
a. 1/9 a. 8%
b. 1/3 b. 20%
c. 1 c. 25%
d. 3 d. 30%

Kitab Numerik
Modul 9: Rasio atau Perbandingan

e. 15%
14. Adi dan Adul adalah seorang koki
di sebuah restoran terkenal. Adi
dapat menyelesaikan hidangan
komplit dalam 20 menit. Apabila
Adi dan Adul bekerja bersama-
sama, mereka dapat nyelesaikan
hidangan dalam 15 menit. Berapa
lama yang dibutuhkan Adul untuk
menyelesaikan satu hidangan
komplit?
a. 10 menit
b. 15 menit
c. 30 menit
d. 60 menit
e. 45 menit
15. Berapa perbandingan nasi A yang
memiliki harga $0,8 per pon yang
harus dicampur dengan nasi B
yang memiliki harga $0,9 per pon
agar campuran tersebut memiliki
harga $0,825 per pon?
a. 1 : 3
b. 1 : 2
c. 1 : 1
d. 2 : 1
e. 3 : 1

Kitab Numerik
Modul 10: Eksponen dan Akar

Bab 10: Eksponen dan Akar b. -5

c. -10
1. Apabila 𝑛 bernilai 105 + 2 ∙ 103 +
d. -13
106 , maka jumlah angka nol dalam
e. -15
bilangan n adalah … 𝑚
7. Apabila √27 = 33𝑚 dan 4𝑚 > 1,
a. 2
maka nilai 𝑚 adalah …
b. 3
a. -1
c. 4 1
d. 5 b. − 4
e. 6 c. 0
1
2. Apabila 𝑥𝑦 = 1 dan 𝑥 ≠ 𝑦, maka d.
1 1
4
1 −
𝑥 𝑦 e. 1
(7 𝑥−𝑦 ) =⋯ 𝑥 2
((√7) )
1 11
a. 8.
(√7)
=⋯
72 7𝑥
b. 1/7 711

c. 1 a. √7
d. 7 b. 7
e. 72 c. 72
11
3. Diberikan bilangan 𝑁 = 34 ∙ 53 ∙ 7, d. 7 2
mana yang merupakan bilangan e. 711
kuadrat terbesar yang merupakan 9. Jumlah dari √75 dan √12 adalah
faktor dari 𝑁? …
a. 32 a. √87
b. 52 b. 7√3
c. 92
c. 3√5+3√2
d. (9 ∙ 5)2
e. (3 ∙ 5 ∙ 7)2 d. 29√3
√3−2 e. 3√3
4. Apabila 𝑝 = , mana yang 𝑝 −
√2+1 𝑥2 𝑥2
4? 10. Sederhanakan √64 − 100!
𝑥
a. √3 − 2 a. 40
b. √3 + 2 b. −
𝑥
2
c. 2 𝑥
c.
d. −2√2 + √6 − √3 − 2 2
3𝑥
e. −2√2 + √6 − √3 + 2 d. 40
1 2 3𝑥
5. Diberikan 𝑝 = 216−3 + 243
−( )
5 + e. 80
1 𝑥 4 +3𝑥 3 𝑥 3 𝑦+2𝑥 2 𝑦
−
256 , mana yang merupakan
4 11. 2𝑥 5 +6𝑥 4
+ 2𝑥 4 𝑦+4𝑥3 𝑦 = ⋯
bilangan bulat? a. 𝑥 + 𝑦
a. p/19 b. 𝑥
b. p/36 1
c. 𝑥
c. p 1
d. 19/p d.
2𝑥
1
e. 36/p e. 𝑥(𝑥+𝑦)
𝑥 𝑎
6. Apabila 𝑎 = 4, 𝑦 = 6, 𝑎2 = 9, dan 12. Apabila 𝑥 2 𝑦 3 = 10 dan 𝑥 3 𝑦 2 = 8,
𝑎𝑏 2 = −8, maka 𝑥 + 2𝑦 =… maka nilai dari 𝑥 5 𝑦 5 adalah …
a. -2 a. 18

Kitab Numerik
Modul 10: Eksponen dan Akar

b. 20 c. (𝑥 3 + 𝑦 3 )3
c. 40 d. (𝑥 3 − 𝑦 3 )2
d. 60 e. (𝑥 3 + 𝑦 3 )2
e. 80
13. Diberikan 2𝑥+3 − 2𝑥 = 𝑘(2𝑥 ),
maka nilai dari 𝑘 adalah …
a. 3
b. 5
c. 7
d. 8
e. 9
14. Diberikan 2√𝑥 + 2 = 3√2. Apabila
𝑥 > 0, maka nilai 𝑥 adalah …
a. 2
b. 2,5
c. 3
d. 3,5
e. 4
15. Diberikan 𝑥 𝑎𝑐 ∙ 𝑥 𝑏𝑐 = 𝑥 30 , dan 𝑥 >
1. Apabila 𝑎 + 𝑏 = 5, maka nilai c
adalah ...
a. 3
b. 5
c. 8
d. 6
e. 10
16. Mana nilai yang bernilai paling
kecil?
7 2
a. (8)
7
b. √8
8
c. √7
8 2
d. (7)
8
e. 7
17. Diberikan 𝑥 = 0,99, 𝑦 = √0,99, dan
𝑧 = (0,99)2 . Mana yang benar?
a. 𝑥 < 𝑧 < 𝑦
b. 𝑧 < 𝑦 < 𝑥
c. 𝑧 < 𝑥 < 𝑦
d. 𝑦 < 𝑥 < 𝑧
e. 𝑦 < 𝑧 < 𝑥
18. 4(𝑥𝑦)3 + (𝑥 3 − 𝑦 3 )2 apabila
disederhanakan menjadi …
a. 𝑥 3 − 𝑦 3
b. (𝑥 2 + 𝑦 2 )3

Kitab Numerik
Modul 11: Aljabar dan Pemfaktoran

Bab 11: Aljabar dan Pemfaktoran d.

𝑦 2 +𝑦+1
𝑦2
1. Diberikan 𝑎 = 49 dan 𝑏 = 59, e.
2𝑦 2 +𝑦+1
𝑎 2 −𝑏2 𝑎 2 −𝑏2 𝑦2
maka nilai dari 𝑎−𝑏
− 𝑎+𝑏
=⋯ 3
7. Apabila 3𝑡 − 7 = 74, maka nilai
a. 39/49 dari 𝑡 2 − 𝑡 adalah …
b. 37/45 a. -3
c. 59 b. 3
d. 108 c. 6
e. 118 d. 9
2. Apabila 𝑟 2 − 2𝑟𝑠 + 𝑠 2 = 4, maka e. 18
(𝑟 − 𝑠)6 bernilai … 8. Diberikan data,
a. -4
b. 4 A B
c. 8 𝑥𝑦 2 𝑧(𝑥 2 𝑧 + 𝑦𝑧 2 − 𝑥𝑦 2 ) 𝑥 3 𝑦 2 𝑧 2 + 𝑥𝑦 3 𝑧 3 − 𝑥 2 𝑦 4 𝑧

d. 16 Mana data yang pasti benar?

e. 64 a. A > B
3. Tentukan nilai dari b. A = B
(2𝑥−11)(2𝑥+11) c. A < B
− (𝑥 − 11)(𝑥 + 11)!
4 d. Data tidak cukup untuk
a. 0 menentukan jawaban
b. 4 9. Diberikan 𝑥𝑦 ≠ 0 dan 𝑥 ≠ 𝑦,
c. 16 𝑥 36 −𝑦 36
d. 45,5 (𝑥 18 +𝑦 18 )(𝑥 9 +𝑦 9 )
bernilai …
e. 90,75 a. 1
4. Apabila
1 1
+𝑦 =
1
, maka
𝑥𝑦
=… b. 𝑥2 − 𝑦2
𝑥 3 𝑥+𝑦
c. 𝑥9 − 𝑦9
a. 1/5
d. 𝑥 18 − 𝑦18
b. 1/3 1
e.
c. 1 𝑥 9 −𝑦 9

d. 3 10. Apabila 𝑥 > 𝑦 dan 𝑥𝑦 ≠ 0,

e. 5
5. Apabila 𝑏 bernilai seperempat dari A B
𝑎+𝑏 𝑥2 𝑦2
𝑎, tentukan nilai dari !
√𝑎𝑏 1 1
1 𝑦+ 𝑥+
a. 𝑦 𝑥
5
1 a. 𝐴>𝐵
b. 3 b. 𝐴=𝐵
1
c. c. 𝐴<𝐵
2
1 d. Data tidak cukup untuk
d. 1
2 menentukan jawaban
1
e. 2 11. Mana yang bernilai sama dengan
2
1 (𝑥 − 2)2 + (𝑥 − 1)2 + 𝑥 2 + (𝑥 + 1)2 +
6. Apabila 𝑥 = 𝑦, mana yang bernilai
(𝑥 + 2)2 ?
𝑥 2 +𝑥+2
sama dengan 𝑥
? a. 5𝑥 2
𝑦 2 +𝑦+2 b. 5𝑥 2 + 10
a. 𝑦 c. 𝑥 2 + 10
𝑦 2 +2𝑦+1
b. d. 5𝑥 2 + 6𝑥 + 10
𝑦
2𝑦 2 +𝑦+1
e. 5𝑥 2 − 6𝑥 + 10
c. 𝑦

Kitab Numerik
Modul 11: Aljabar dan Pemfaktoran

12. Apabila 𝑥 > 3, mana yang bernilai

𝑥 2 +5𝑥+6
sama dengan 2𝑥+5
?
1 1
a. 𝑥+2
+ 𝑥+3
1
b. 1 1
+
𝑥+2 𝑥+3
c. (𝑥 + 2)(𝑥 + 3)
𝑥+2
d. 𝑥+3
e. √(𝑥 + 2)(𝑥 + 3)
13. Diberikan persamaan,
6𝑦 − 𝑥
3(𝑥 − 𝑦) + 5 𝑧+(2−𝑧) + = 30
2
Tentukan nilai x!
a. 2
b. 3
c. 4
d. 5
e. 6
14. Diketahui 𝑎 + 𝑏 + 𝑐 = 2 dan 𝑎𝑏 =
1, 𝑏𝑐 = 2, dan 𝑎𝑐 = 3. Tentukan
nilai 𝑎2 + 𝑏 2 + 𝑐 2 !
a. 2
b. -4
c. 4
d. 8
e. -8
1
15. Diberikan 𝑥 + = 5, tentukan nilai
𝑥
1
dari 𝑥 3 + !
𝑥3
a. 90
b. 100
c. 110
d. 120
e. 130
16. Apabila 𝑥 2 = 𝑦 + 𝑧, 𝑦 2 = 𝑧 + 𝑥,
dan 𝑧 2 = 𝑥 + 𝑦, berapakah nilai
1 1 1
dari 𝑥+1 + 𝑦+1 + 𝑧+1 ?
a. 1
b. 0
c. -1
d. 2
e. -2

Kitab Numerik
Modul 12: Persentase

Bab 12: Persentase murid jurusan teknik yang lulus

ujian akhir?
1. Nilai 𝑝 − 𝑞 apabila 60% dari 𝑚
3 a. 5%
bernilai 𝑝 dan 5 dari 𝑚 bernilai 𝑞? b. 10%
a. 0 c. 16%
𝑚
b. 11 d. 22%
c.
2𝑚 e. 25%
11 𝑥+𝑦 4
3𝑚 5. Apabila 𝑥−𝑦 = 3 dan 𝑥 ≠ 0, maka
d. 55
6𝑚 berapa persen dari 𝑥 + 3𝑦 yang
e. 55 bernilai 𝑥 − 3𝑦?
2. Bulan Januari, nilai saham a. 20%
meningkat 25%. Bulan Februari, b. 25%
nilai saham turun 20%. Bulan c. 30%
Maret, nilai saham naik 50%. d. 35%
Bulan April, nilai saham turun e. 40%
40%. Abdul menginvestasikan 6. Jono menjual apel dengan harga
saham sebesar $80 pada awal 125% dari harga belinya. Berapa
tahun dan menjualnya di akhir persen keuntungannya setelah ia
April. Persentase perubahan harga menjual 100 apel?
sahamnya adalah … a. 0%
a. 0% b. 20%
b. 5% c. 25%
c. 10% d. 33,3%
d. 40% e. 50%
e. 50% 7. Aldo memiliki 𝑥 butir telur. Dia
3. Ekspor tahunan perusahaan es menjual 12 darinya dengan
krim meningkat 25% tahun keuntungan 10% dan sisanya
kemarin. Tahun sekarang, dengan kerugian 10%. Ia tidak
meningkat sebesar 20%. Apabila menerima keuntungan maupun
kenaikan ekspor bernilai 1 juta kerugian setelah menjual semua
dollar tahun kemarin, maka telurnya. Berapakah x?
kenaikan ekspor tahun ini bernilai a. 10
(dalam juta dollar) b. 12
a. 0,75 c. 13
b. 0,8 d. 14
c. 1 e. 24
d. 1,2 8. Setiap orang dari sebuah grup
e. 1,25 yang beranggotakan 110 investor
4. Dalam suatu kelas, 120 dari memiliki investasi di modal,
muridnya laki-laki dan 100 dari keamanan, atau keduanya. Tepat
muridnya perempuan. 25% dari 25% dari investor modal memiliki
murid laki-laki dan 20% dari investasi di keamanan, dan tepat
murid perempuan mengikuti 40% dari investor keamanan
jurusan teknik. 20% dari laki-laki memiliki investasi modal. Berapa
dan 25% dari perempuan yang orang yang berinvestasi modal?
mengikuti jurusan teknik berhasil a. 65
lulus ujian akhir. Berapa persen

Kitab Numerik
Modul 12: Persentase

b. 80 sebesar 30%. Setelah 3 tahun,

c. 120 berapa perbandingan dari modal
d. 135 di B terhadap modal di A?
e. 150
a. 12/13
9. Persentase bilangan bulat dari 1
b. 1
sampai dengan 100 yang
c. 13/12
kuadratnya berakhiran dengan
d. 1,2
digit 1 adalah 𝑥%, dan persentase
e. 1,3
bilangan bulat dari 1 sampai
12. Menjual 12 lilin dengan harga $10
dengan 200 yang kuadratnya
menimbulkan kerugian sebesar
berakhiran dengan digit 1 adalah
𝑎%. Menjual 12 lilin dengan harga
𝑦%. Mana yang tepat?
$12 menghasilkan keuntungan
a. 𝑥 = 𝑦
sebesar 𝑎%. Berapa nilai 𝑎?
b. 𝑥 = 2𝑦 11
c. 𝑥 = 4𝑦 a. 1100
d. 𝑦 = 2𝑥 b.
11
100
e. 𝑦 = 4𝑥 100
10. Harga dasar sebuah mobil adalah c. 11
$𝑚. Lalu menerima penurunan d. 10
sebesar 𝑥%, diikuti kenaikan e. 11
sebesar 𝑦% sehingga harga 13. Gaji total seorang karyawan di
akhirnya menjadi $𝑛. Apabila 𝑦 = tahun 2003, 2004, dan 2005 adalah
𝑥 $36.400. Gajinya memiliki
𝑥 , maka yang merupakan nilai
1−
100 kenaikan sebesar 20% setiap
dari n adalah … tahunnya. Berapa gajinya di tahun
3𝑚
a. 2005?
4
b. 𝑚 a. $5.600
c.
4𝑚 b. $8.800
3
3𝑚 c. $10.000
d. 2 d. $12.000
e. 2𝑚 e. $14.400
11. Setiap tahun, modal A dan B 14. Karena penebangan hutan secara
berkembang sesuai aturan liar, ilmuwan mendapat data
perusahaan: bahwa populasi rusa menurun
1) Persentase kenaikan modal sebesar 6% setiap tahun. Apabila
yang diperbolehkan adalah populasi rusa sekarang 𝑝, berapa
20% dan 30% populasi rusa 10 tahun yang akan
2) Persentase kenaikan kedua datang?
modal tidak boleh sama dalam a. (𝑚 + 0,06)9
tahun yang sama. b. (𝑚 + 0,06)10
3) Persentasi kenaikan tiap modal c. 𝑚(1 − 0,06)11
tidak bisa memiliki persentase d. 𝑚(1 − 0,06)9
kenaikan yang sama dalam 2 e. 𝑚(1 − 0,06)10
tahun berurutan. 15. Abdul membuat rekening bank
yang mendapat bunga 𝑚% tiap
Adi menginvestasikan jumlah
tahun. Apabila ia membuka akun
modal yang sama besar kepada A
tersebut dengan saldo awal $200,
dan B. Tahun pertama, B naik
maka $200(𝑥)𝑡 melambangkan

Kitab Numerik
Modul 12: Persentase

jumlah saldo Abdul setelah 𝑡

tahun. Mana yang memberikan
nilai 𝑥 yang tepat dalam 𝑚?
a. 1 + 0,01𝑚
b. 1 + 𝑚
c. 1 − 𝑚
d. 1 + 100𝑚
e. Informasi yang diberikan tidak
memenuhi kriteria untuk
menjawab

Kitab Numerik
Modul 13: Grafik

Bab 13: Grafik c. 54%

d. 55%
Gunakan tabel berikut untuk mengerjakan
e. 56%
soal nomor 1 sampai dengan nomor 3!
Gunakan grafik berikut untuk
Murid Kelas 9 di SMP X
mengerjakan soal nomor 4 sampai dengan
Laki- Perempuan nomor 5!
laki
Mengikuti kelas
12 13
bahasa Spanyol
Tidak mengikuti
kelas bahasa 19 16
Spanyol

1. Menggunakan aproksimasi,
berapa persen murid perempuan
di SMP X yang mengikuti kelas
bahasa Spanyol?
a. 21% 4. Berdasarkan grafik, mana periode
b. 37% dua bulan yang memiliki kenaikan
c. 45% harga listrik tertinggi?
d. 50% a. Antara Januari dan Februari
e. 57% b. Antara Mei dan Juni
2. Murid yang tidak mengikuti kelas c. Antara Juni dan Juli
bahasa Spanyol berjumlah 𝑥 d. Antara Juli dan Agustus
persen lebih banyak dibandingkan e. Antara November dan
murid yang mengikuti kelas Desember
bahasa Spanyol. Tentukan nilai 𝑥! 5. Menggunakan aproksimasi,
a. 20 berapakah rata-rata aritmatika
b. 25 harga listrik per bulan untuk
c. 30 semester pertama tahun tersebut?
d. 40 a. $45
e. 50 b. $50
3. Apabila 2 murid laki-laki yang c. $60
awalnya tidak mengikuti kelas d. $70
bahasa Spanyol memutuskan e. $75
untuk mengikuti kelas bahasa Gunakan grafik berikut untuk menjawab
Spanyol, dan SMP X menerima
soal nomor 6 sampai dengan nomor 8!
murid baru sebanyak 8 murid
perempuan dan 7 murid laki-laki
yang semuanya mengikuti kelas
bahasa Spanyol, berapa persen
murid kelas 9 SMP X yang
mengikuti kelas bahasa Spanyol
sekarang?
a. 52%
b. 53%

Kitab Numerik
Modul 13: Grafik

Gunakan informasi dari tabel berikut

untuk menjawab soal nomor 9 sampai
dengan nomor 11!

Populasi dan PDB dari 50 Negara Afrika

6. Berdasarkan rata-rata, operator

yang menghasilkan mesin dengan
9. Dari data 50 negara Afrika yang
bagian cacat paling sedikit
disajikan di tabel, berapakah
memiliki pengalaman selama …
persenkah jumlah negara yang
jam
memiliki populasi kurang dari 20
a. 40
juta dan PDB kurang dari 20
b. 4.000
miliar?
c. 8.000
a. 38%
d. 12.000
b. 44%
e. 16.000
c. 62%
7. Berdasarkan rata-rata, berapa lama
d. 68%
pengalaman seorang operator
e. 90%
mesin yang menghasilkan jumlah
10. Menggunakan aproksimasi,
bagian mesin cacat yang sama
berapa persen negara Afrika pada
seperti operator mesin yang
tabel di atas yang memiliki PDB di
memiliki 12.000 jam pengalaman?
antara 10-20 miliar juga memiliki
a. 2.000
populasi antara 10-20 juta?
b. 2.700
a. 6%
c. 4.400
b. 23%
d. 8.400
c. 26%
e. 12.800
d. 30%
8. Berdasarkan data individu-
e. 51%
individu yang menghasilkan
11. Berdasarkan tabel, mana yang
bagian mesin cacat sebesar 4,2%
memiliki jumlah terbanyak?
dari semua bagian yang ia buat,
a. Negara dengan PDB lebih
dengan aproksimasi, berapa lama
besar dari 10 miliar dan
jam terbang operator mesin yang
populasi kurang dari 20 juta
paling kurang berpengalaman?
b. Negara dengan PDB kurang
a. 2.300
dari 20 miliar dan populasi
b. 5.000
lebih dari 10 juta
c. 7.700
c. Negara dengan PDB lebih dari
d. 9.800
20 miliar
e. 15.100
d. Negara dengan PDB kurang
dari 100 miliar dan populasi
kurang dari 10 juta

Kitab Numerik
Modul 13: Grafik

e. Negara dengan PDB kurang b. Rumah dengan 1 penghuni,

dari 100 miliar dan populasi di rumah dengan 5 penghuni,
antara 10 juta dan 50 juta rumah dengan 3 penghuni
c. Rumah dengan 3 penghuni,
Gunakan informasi dari grafik berikut
rumah dengan 1 penghuni,
untuk menjawab soal dari nomor 12
rumah dengan 5 penghuni
sampai dengan nomor !
d. Rumah dengan 3 penghuni,
Data Rumah berdasarkan Jumlah rumah dengan 5 penghuni,
Penghuni rumah dengan 1 penghuni
e. Rumah dengan 5 penghuni,
(79.986.074 total rumah)
rumah dengan 3 penghuni,
rumah dengan 1 penghuni
15. Kombinasi mana yang paling
menguasai lebih dari 50% jenis
rumah berdasarkan jumlah hunian
dari grafik yang diberikan?
a. Rumah dengan 2 dan 3
penghuni
b. Rumah dengan 3 dan 4
penghuni
12. Berapa persenkah rumah dengan
c. Rumah dengan 4 dan 5
penghuni kurang dari 4 orang?
penghuni
a. 11,1%
d. Rumah dengan 5 dan 6
b. 14,5%
penghuni
c. 25,6%
e. Rumah dengan 6 dan 7
d. 74,4%
penghuni
e. 88,9%
13. Dari semua rumah berpenghuni di
atas, menggunakan aproksimasi,
berapa banyak rumah yang dihuni
oleh 5 orang?
a. 1 juta
b. 2 juta
c. 3 juta
d. 4 juta
e. 5 juta
14. Berdasarkan jumlah orang yang
tinggal di rumah, urutkan dari
yang terkecil ke yang terbesar:
Rumah dengan 1 penghuni, rumah
dengna 3 penghuni, dan rumah
dengan 5 penghuni!
a. Rumah dengan 1 penghuni,
rumah dengan 3 penghuni,
rumah dengan 5 penghuni

Kitab Numerik
Modul 14: Soal Cerita

If you noticed, mulai dari modul dengan kecepatan 𝑥 . Dua jam

ini, aku ganti alih font dari yang kemudian, kapal B dengan jarak
biasanya pakai Cambria Math, awal 100 km dari selatan
sekarang memakai seri dari Latin pelabuhan melaju ke arah utara
Modern seperti format yang dengan kecepatan 𝑦 . Pada pukul
digunakan dalam LATEX! 5 sore, seberapa jauh jarak kedua
kapal?
Di bab ini, aku ngambil soal-
a. (4𝑥) + (100 + 2𝑦)
soalnya dari SAT. Nanti, di bagian
b. 𝑥 + 𝑦
“Soal Cerita 2”, soal-soalnya bakal
c. 𝑥 +𝑦
aku ambil dari GRE.
d. (4𝑥) + (2𝑦)
1. Abdul berlari kecil dari titik X ke e. (4𝑥) + (100 − 2𝑦)
titik Y. Setengah jam kemudian, 4. Dani dapat memotong rumput
Budi berlari kecil dengan halaman rumahnya dalam 30
kecepatan 1 km/h lebih lambat menit. Dengan bantuan adiknya,
daripada dua kali kecepatan Abdul mereka dapat memotong rumput
dengan arah yang sama: dari X halaman rumahnya dalam 20
menuju Y. Apabila Budi menyusul menit. Berapa lama waktu yang
Abdul dalam 2 jam, berapa km dibutuhkan adiknya untuk
yang Budi telah susuri? memotong rumput halaman
a. 2 rumahnya, sendiri?
b. 3 a. jam
c. 4 b. jam
d. 6 c. 1 jam
e. 6 d. jam
2. Dua orang berlari kecil dari titik e. 2 jam
yang sama namun dengan arah 5. Berapa gram larutan 30% garam
yang berlawanan. Apabila yang harus ditambahkan kepada
kecepatan salah satunya 2 km/h 50 gram larutan 10% garam agar
lebih cepat dari yang lain dan campurannya memiliki sifat 20%
setelah 3 jam mereka terpisah garam?
sejau 30 km, berapa kecepatan a. 20
orang yang berlari kecil lebih b. 30
cepat? c. 40
a. 3 km/h d. 50
b. 4 km/h e. 60
c. 5 km/h 6. Joni berusia 20 tahun lebih tua
d. 6 km/h daripada Jono. Dalam 10 tahun,
e. 7 km/h usia Jono akan menjadi setengah
3. Pukul 1 siang, kapal A berangkat dari usia Joni. Berapakah umur
dari pelabuhan ke arah barat Jono?

Kitab Numerik
Modul 14: Soal Cerita
a. 2 tahun
b. 8 tahun
c. 10 tahun
d. 20 tahun
e. 25 tahun
7. Tabungan total sebesar $1200
ditabungkan ke dua rekening yang
berbeda selama 1 tahun. Satu
rekening berbunga 5% dan satu
rekening berbunga 7%. Apabila
besar bunga totalnya adalah $72,
berapa nominal uang yang
ditabungkan dalam rekening
berbunga 5%?
a. $410
b. $520
c. $600
d. $650
e. $760
8. Kereta X meninggalkan New York
pada pukul 10.00 pagi dan pergi ke
arah timur dengan kecepatan tetap
𝑥 km/h. Apabila kereta lain, Y,
meninggalkan New York pada
pukul 11.30 pagi dengan arah yang
sama dengan kecepatan km/h,
pada pukul berapa kereta Y akan
menyusul kereta X?
a. 2.00 siang
b. 3.00 siang
c. 3.30 siang
d. 4.00 sore
e. 8.00 malam
9. Seorang kakek memberikan koin
emasnya kepada dua anaknya
dalam jumlah yang berbeda di
mana selisih dari kuadrat kedua
jumlahnya bernilai 36 kali selisih
kedua jumlahnya. Berapa jumlah
koin emas yang dimiliki kakek
tersebut?
Kitab Numerik
a. 24
b. 26
c. 30
d. 36
e. 40
10. Patrick membeli 80 pensil dan
menjual semuanya. Kerugian total
yang ia dapat nilainya sama
dengan harga jual 20 pensil
tersebut. Maka, harga beli 80
pensil bernilai … kali dari harga
jual 80 pensil.
a. 0,75
b. 0,8
c. 1
d. 1,2
e. 1,25
11. Seorang pria berjalan dengan
kecepatan 10 km/h. Setiap 10 km,
ia beristirahat selama 6 menit.
Berapa menitkah yang
dibutuhkannya untuk berjalan 50
km?
a. 300
b. 318
c. 322
d. 324
e. 330
12. Sebuah proyek memiliki 3 masalah.
Tiga tim dibuat untuk
menyelesaikan masing-masing
masalah. Aldo dipercaya untuk
menjadi anggota semua tim
tersebut. Selain Aldo, setiap orang
hanya dipasangkan ke tepat 1 tim
saja. Apabila setiap tim
beranggotakan 6 orang, berapa
jumlah total semua ilmuwan
(orang)?
a. 10
b. 12
Modul 14: Soal Cerita

c. 14 a. $0,4
d. 15 b. $0,45
e. 16 c. $0,5
13. Sebuah kapal mengalami d. $0,55
kecelakaan. Apabila jumlah air e. $0,6
yang masuk sebanyak 120 ton, 16. Pendapatan tahunan Pak Furqon
kapal akan benar-benar tenggelam. di tahun 1966 dan 1967, masing-
Air masuk dengan laju 2 ton per masing adalah 𝑥 dolar. Rata-rata
menit dan pompa dalam kapar pendapatan tahunannya dari tahun
dapat mengeluarkan air dengan 1968, 1969, sampai dengan 1970
laju 1,75 ton per menit. Berapa adalah 𝑦 dolar. Berapakah rata-
menit lagi waktu yang dimiliki rata pendapatan tahunannya
kapal sebelum kapal tersebut dalam selang tahun 1966 sampai
tenggelam? dengan 1970?
a. 480 a. +
b. 560 b. +
c. 620 c. 5(𝑥 + 𝑦)
d. 680 d. +
e. 720 e. +
14. Ketika harga buah jeruk 17. Selang A dapat mengisi tandon
diturunkan sebesar 40%, dengan dalam 5 menit, dan selang B dapat
menggunakan uang $12, akan mengisi tandon yang sama dalam 6
didapat 4 buah jeruk lebih banyak menit. Berapa tandon yang dapat
daripada harga biasanya. Berapa diisi oleh selang B dalam waktu
banyak jeruk yang dapat dibeli yang sama, apabila waktu yang
menggunakan $24 ketika harga dimaksud adalah waktu yang
jeruk merupakan harga dasarnya? dibutuhkan selang A untuk
a. 8 mengisi 6 buah tandon?
b. 12 a. 3
c. 16 b. 4
d. 20 c. 5
e. 24 d. 5,5
15. Seseorang memiliki $42. Ia e. 6
membeli 50 buah mangga dan 30 18. Harga saham A dan B adalah 2
buah jeruk dengan seluruh bilangan positif yang berbeda.
uangnya. Lalu, ia menukarkan 6 Apabila harga 4 saham A dan 5
buah mangga dengan 9 buah jeruk saham B adalah $27, berapa harga
karena harga untuk 6 buah 2 saham A dan 3 saham B dalam
mangga sama dengan harga 9 buah dolar?
jeruk. Berapakah harga setiap a. 15
mangga? b. 24

Kitab Numerik
Modul 14: Soal Cerita

c. 35
d. 42
e. 55
19. Seutas benang dengan panjang 35
inci dipotong menjadi 3 bagian
yang panjangnya berbeda-beda.
Bagian terpanjang 3 kali panjang
bagian terpendek. Mana yang
dapat merupakan panjang bagian
tengah potongan tersebu?
a. 5 inci
b. 7 inci
c. 10 inci
d. 16 inci
e. 20 inci
20. Suatu hari, Bu Yeni berangkat
telat 30 menit dari rumah sehingga
mencapai sekolah 50 menit lebih
telat, karena jalanannya macet,
beliau mengemudi 25% lebih
lambat dari biasanya hari itu.
Berapa menit biasanya waktu yang
dibutuhkan Bu Yeni untuk
mencapai sekolah?
a. 20
b. 40
c. 60
d. 80
e. 100

Kitab Numerik
Modul 15: Soal Cerita 2
Welcome ke Soal Cerita bagian 2! Soal-
soal disini diambil dari GRE, bukan dari
SAT.
1. Kereta mempunyai harga tiket $6
untuk anak-anak dan $9 untuk
orang dewasa. Harga total tiket
kereta untuk 6 orang penumpang
hari itu di antara $44 dan $50.
A B
Banyaknya Banyaknya
anak-anak orang dewasa
a. A > B
b. B > A
c. A = B
d. Informasi yang diberikan tidak
cukup untuk memilih salah
satu dari ketiga jawaban di
atas
2. Toko kopi A menawarkan promo
“beli 6 kopi, dapat 1 gratis” dan
toko kopi B menawarkan promo
“diskon 15% untuk semua kopi
apabila memesan ≥ 6 kopi”. Pada
kedua toko, harganya sama, yaitu
1 kopi = $2,60
A B
Total harga Total harga
pembelian 7 pembelian 7
kopi di toko kopi di toko
kopi A kopi B
a. A > B
b. B > A
c. A = B
d. Informasi yang diberikan tidak
cukup untuk memilih salah
satu dari ketiga jawaban di
atas
3. Sebuah roda sepeda memiliki jari-
jari yang berasal dari titik tengah
roda ke titik-titik yang berada di
ujung roda. Semua titik-titik
Kitab Numerik
tersebut berjarak sama besar.
Apabila jumlah jari-jari lebih kecil
dari 6, berapa sudut terkecil yang
memungkinkan antara dua jari-jari
terdekat?
a. 18o
b. 30o
c. 40o
d. 60o
e. 72o
4. Bilangan k, l, dan m adalah
bilangan genap berurutan di
antara 23 dan 33. Mana yang
merupakan nilai yang mungkin
yang melambangkan rata-rata
aritmatika dari k, l, dan m?
a. 24
b. 25
c. 25,5
d. 28
e. 32
5. Kebalikan dari bilangan bulat
negatif x lebih besar dari
penjumlahan bilangan y dan z.
Mana yang pasti benar?
a. 𝑥 > 𝑦 + 𝑧
b. y dan z bilangan positif
c. 1 > 𝑥(𝑦 + 𝑧)
d. 1 < 𝑥𝑦 + 𝑥𝑧
e. >𝑧−𝑦
6. Dalam suatu tes kebugaran, nilai
dihitung dengan suatu fungsi 2𝑝𝑠 −
45𝑚 di mana p dan s adalah
jumlah push-up dan sit-up yang
dapat dilakukan setiap menit dan
m adalah lama waktu yang
dibutuhkan untuk lari 1 mil. Abdul
berhasil melakukan 21 push-up, 30
sit-up, dan berlari 1 mil dalam 10
menit. Budi mendapat nilai yang
sama dengan Abdul, hanya saja
Modul 15: Soal Cerita 2

jumlah push-upnya 4 kali lebih dikembalikan Aku sebesar $18,

banyak dan ia berlari 1 mil dalam dengan bayaran terbaru
12 menit. Berapa banyak sit-up dibayarkan hari ini. Berapa hari
yang dilakukan oleh Budi? yang lalu Aku meminjam uang?
a. 16 a. 6
b. 19 b. 8
c. 25 c. 25
d. 27 d. 42
e. 35 e. 56
7. Di toko A, dari jumlah apelnya 10. abc adalah bilangan 3 digit di
berwarna merah. Di toko B, yang mana a adalah digit ratusan, b
memiliki jumlah apel 2 kali lebih adalah digit puuhan, dan c adalah
banyak dari toko A, 0,375 dari digit satuan. Misalkan &𝑎𝑏𝑐& =
jumlah apelnya berwarna merah. (2 )(3 )(5 ). Ada berapa kombinasi
A B abc yang memungkinkan agar
Banyak apel Banyak apel &𝑎𝑏𝑐& menghasilkan bilangan
merah di toko merah di toko prima?
A B a. 0
a. A > B b. 1
b. B > A c. 2
c. A = B d. 3
d. Informasi yang diberikan tidak e. 9
cukup untuk memilih salah 11. Apabila 125 × 48 diekspresikan
satu dari ketiga jawaban di dalam suatu bilangan bulat, ada
atas berapa bilangan 0 berurutan
8. Apabila gaji Ken 20% lebih besar, dihitung dari sebelah kiri titik
nilai gaji tersebut akan menjadi desimal bilangan tersebut?
20% lebih sedikit dari gaji Lorena. a. 22
Apabila gaji Lorena $60.000, b. 32
berapa gaji Ken? c. 42
a. $36.000 d. 50
b. $40.000 e. 112
c. $42.500 12. Disajikan tabel berikut:
d. $42.850 A B
e. $45.000 Sisa ketika Sisa ketika 3
9. Aku meminjam $450 dengan bunga 10 dibagi 2 dibagi 3
0%. Aku mengembalikan 0.5% dari a. A > B
total pinjaman tersebut setiap 7 b. B > A
hari, dimulai tepat 7 hari setelah c. A = B
aku meminjam uang tersebut. d. Informasi yang diberikan tidak
Sekarang, total uang yang sudah cukup untuk memilih salah

Kitab Numerik
Modul 15: Soal Cerita 2
satu dari ketiga jawaban di
atas
13. Di era modern, populasi global
meningkat sebanyak 1 miliar orang
setiap 13 tahun (aproksimasi).
Apabila laju tersebut bertahan
terus sampai sekarang, berapa
lama waktu yang dibutuhkan agar
populasi global meningkat jadi 2
kali populasi global sekarang?
(populasi global sekarang = 7
miliar orang)
a. 26 tahun
b. 52 tahun
c. 91 tahun
d. 104 tahun
e. 169 tahun
14. Cindy membeli 48 soda, dengan
komposisi soda 12 ons (kaleng)
atau soda 20 ons (botol). Apabila
jumlah ons yang kaleng yang ia
beli sama dengan jumlah ons botol,
berapa botol soda yang dibeli
Cindy?
a. 18
b. 21
c. 24
d. 27
e. 30
15. Lou memiliki tiga orang putri:
Wen, Mildred, dan Tyla. 3 tahun
yang lalu, ketika umur Lou 2 kali
umur Tyla, ia 30 tahun lebih tua
dari Mildred. Sekarang, Lou 47
tahun lebih tua dari Wen. Dalam 4
tahun, umur Wen setengahnya
umur Tyla. Berapa jumlah umur
Lou, Wen, Mildred, dan Tyla?
a. 138
b. 144
c. 154
Kitab Numerik
d. 166
e. 181
16. Rob dan Sue berlari pada sirkuit
berupa bundaran dengan keliling
10 mil. Mereka berlari dari titik
yang sama dengan arah yang
sama. Sue berlari dengan
kecepatan konstan 8 mil per jam
dan Rob berlari dengan kecepatan
konstan 6 mil per jam. Dalam
berapa Sue akan tepat memiliki
total keliling 1 lap ‘putaran’ lebih
banyak dari Rob?
a. 3
b. 4
c. 5
d. 6
e. 7
17. Mesin standar dapat mengisi
kaleng cat dengna kecepatan 1
galon setiap 4 menit. Mesin deluxe
dapat mengisi kaleng cat dengan
kecepatan 2 kali lebih cepat
daripada mesin standar. Berapa
jam yang dibutuhkan mesin cat
standar dan mesin cat deluxe
untuk mengisi 135 galon cat,
apabila bekerja bersama-sama?
a. 1
b. 1,5
c. 2
d. 2,5
e. 3
18. 12 pegawai dapat mengepak boks
dalam kecepatan 60 boks tiap 9
menit. Berapa menit yang
dibutuhkan 27 pegawai untuk
mengepak 180 boks, dengan asumsi
cepat kerja semua pegawai sama?
a. 12
b. 13
Modul 15: Soal Cerita 2

c. 14
d. 15
e. 16
19. Rachel dapat membuat 1 brosur
tiap 10 menit dan Terry dapat
membaut 1 brosur tiap 8 menit.
A B
Menit yang 40
dibutuhkan
apabila Rachel
dan Terry
bersama-sama
membuat 9
brosur
a. A > B
b. B > A
c. A = B
d. Informasi yang diberikan tidak
cukup untuk memilih salah
satu dari ketiga jawaban di
atas
20. Sebuah tim yang terdiri dari 8 koki
dapat membuat 3.200 kue tart
dalam 5 hari.
A B
Jumlah chef Jumlah hari
yang yang
dibutuhkan dibutuhkan 4
untuk chef untuk
membuat 3.600 membuat 4.800
kue tart dalam kue tart
3 hari
a. A > B
b. B > A
c. A = B
d. Informasi yang diberikan tidak
cukup untuk memilih salah
satu dari ketiga jawaban di
atas

Kitab Numerik
Modul 16: Barisan dan Deret

Selamat datang di modul 16! Di modul 4. Dalam suatu barisan, suku 𝑎

ini, 10 soal pertama adalah soal didefiniskan dengan rumus 𝑎 =
teoretis mengenai barisan dan deret. 2×𝑎 − untuk setiap 𝑛 ≥ 2.
Selebihnya adalah model-model soal Apabila 𝑎 = 1, berapakah selisih
TPA. Untuk lebih lengkapnya, dari jumlah 10 suku pertama
silahkan cek folder NTSE! Oh, iya. dengan jumlah suku ke-11 dan
Soal-soal melanjutkan barisan yang suku ke-12 barisan tersebut?
dicantumkan di sini tidak ditemukan a. 1
di folder NTSE, kok. b. 1.024
c. 1.025
1. Suku ke-n pada barisan S
d. 2.048
didefinisikan sebagai 𝑆 =
e. 2.049
2(𝑆 ) − 4 untuk setiap bilangan
5. Dalam suatu barisan 𝑎 , 𝑎 , … , 𝑎 ,
−
bulat 𝑛 ≥ 2. Apabila 𝑆 = 6,
dirumuskan 𝑎 = 2𝑎 . Apabila
berapakah nilai dari 𝑆 ? +
𝑎 − 𝑎 = 96, berapakah nilai 𝑎 ?
a. -20
a. 48
b. 16
b. 96
c. 20
c. 98
d. 24
d. 192
e. 36
e. 198
2. Suku ke-n pada barisan S
6. Dalam suatu barisan aritmatika,
didefiniskan sebagai 𝑆 = 𝑆 +
jumlah dari 𝑛 suku pertama adalah
−
𝑆 − 3 untuk setiap bilangan
31, dan jumlah dari 𝑛 − 1 suku
−
bulat 𝑛 ≥ 3. Apabila 𝑆 = 5 dan
pertama adalah 20. Berapakah
𝑆 = 0, berapakah nilai dari 𝑆 ?
nilai dari suku ke 𝑛 dalam barisan
a. -6
tersebut?
b. -5
a. 9
c. -3
b. 11
d. -1
c. 20
e. 1
d. 31
3. Tiap suku pada suatu barisan
e. 51
didapat dengan cara menambah
7. Sebuah pekerja direkrut selama 7
suatu konstanta kepada suku
hari. Setiap hari, bayarannya
sebelumnya. Suku ke-2 dari barisan
bertambah $10 dari yang ia dapat
ini adalah 27 dan suku ke-5 adalah
di hari sebelumnya. Total gaji 4
84. Berapakah suku pertama
hari pertamanya sama dengan
barisan ini?
total gaji 3 hari terakhirnya.
a. 20
Berapa gaji pertamanya?
b. 15
a. $90
c. 13
b. $138
d. 12
c. $153
e. 8

Kitab Numerik
Modul 16: Barisan dan Deret

d. $160 a. 5100
e. $163 b. 6420
8. Diberikan barisan 𝑎 , 𝑎 , … , 𝑎 . c. 5420
Apabila setiap suku di barisannya d. 6422
(kecuali suku pertama dan e. 5215
terakhir) adalah rata-rata dari dua 12. 2, 6, 6, 5, 10, 4, 14, 3, 18, x
suku yang mengapitnya, dan 𝑎 = a. 1
1 serta 𝑎 = 3, tentukan 𝑎 ! b. 2
a. c. 19
b. 1 d. 22
c. e. 21
d. 2 13. 𝑎, 𝑏, 𝑑, ? , 𝑝
e. a. h
9. Sebuah barisan terdiri atas b. i
𝑎, 𝑎𝑟, dan 𝑎𝑟 . Suku pertama c. j
bernilai dua kali suku kedua. d. k
Berapa perbandingan antara e. l
jumlah kedua suku pertama 14. Dari barisan berikut, ada satu
dengan jumlah kedua suku terakhir angka yang tidak mengikuti pola.
barisan tersebut? Carilah angka tersebut!
a. 1 : 1 9, 23, 51, 106, 219
b. 1 : 2 a. 9
c. 1 : 4 b. 23
d. 2 : 1 c. 51
e. 4 : 1 d. 106
e. 219
10. Suku ke n, 𝑎 , didefinisikan oleh 15. 13, 39, 118, 356, 1071, 3217, ?
(𝑎 − − 1) . Apabila 𝑎 = 64, a. 9656
berapakah nilai dari 𝑎 ? b. 6355
a. 2 c. 6459
b. 3 d. 9561
c. -7 e. 1313
d. 9 dan -7 16. , , , ,…
e. 9 a.
b.
Di bagian selanjutnya, cukup memilih
c.
mana kira-kira bilangan yang tepat untuk
d.
mengisi variabel yang disisipkan pada
e.
barisan. (Kecuali ada perintah lain yang
17. 2, 30, 6, 20, 12, 12, ?
diberikan)
a. 26
11. 255, 3610, 4915, x, 8125 b. 22

Kitab Numerik
Modul 16: Barisan dan Deret

c. 20
d. 24
e. 28
18. 6, 20, 36, 48, 50, ?, ?
a. 36, 0
b. 0, 36
c. 36, 42
d. 100, 125
e. 48, 56
19. 7, 15, 28, 59, 114, ?
a. 243
b. 233
c. 213
d. 223
e. 253
20. 25, 49, 89, 145, 217, ?
a. 305
b. 327
c. 309
d. 303
e. 301

Kitab Numerik
Modul 17: Menghitung

1. Sebuah buku dengan 80.000 kata d. Informasi yang diberikan tidak

dijual dengan harga $24 dan cukup untuk menentukan salah
sebuah cerita pendek dengan 1.000 satu dari ketiga jawaban di
kata dijual dengan harga $1. atas
A B 3. Perhatikan tabel!
Harga per kata Harga per kata A B
untuk buku untuk cerita Jumlah hari Jumlah hari
pendek dari 30 Mei dari 15 Mei
a. A > B 1917 sampai 1912 sampai
b. B > A dengan 15 Mei dengan 30 Mei
c. A = B 1996 1991
d. Informasi yang diberikan tidak a. A > B
cukup untuk menentukan salah b. B > A
satu dari ketiga jawaban di c. A = B
atas d. Informasi yang diberikan tidak
2. Tabel Harga Tiket pada Museum cukup untuk menentukan salah
Hari Weekend satu dari ketiga jawaban di
Kerja dan Hari atas
Libur 4. Di suatu kerajaan kuno, ukuran
5-18 tahun $7 $9 panjang diukur dalah satuan
19-64 $14 $16 crown, sama dengan 10 inci.
tahun Satuan lainnya yang dipakai
≥ 65 $8 $10 adalah scepter, sama dengan 14
tahun
inci. Apabila suatu menara
Anak di bawah 5 tahun tidak
dihitung memiliki tinggi 70 crown,
dikenakan biaya.
berapa scepter tinggi menara
A B
tersebut?
Harga tiket Harga tiket
a. 35
hari kerja weekend untuk
b. 49
untuk 1 anak 1 anak berusia
berusia 12 4 tahun, 2 anak c. 50
tahun dan 1 berusia 8 d. 75
orang berusia tahun, dan 1 e. 98
39 tahun orang berusia 5. Berapa banyak ubin persegi
65 tahun, berukuran 1 inci yang diperlukan
setelah untuk menutupi suatu kamar
memakai mandi dengan ukuran 5 kaki × 4
kupon sebesar kaki? (1 kaki = 12 inci)
$10 untuk a. 20
harga total. b. 240
a. A > B
c. 1440
b. B > A
d. 2160
c. A = B

Kitab Numerik
Modul 17: Menghitung

e. 2880 c. 12
6. Dari 5,5 miliar bakteri yang d. 16
ditumbuhkan untuk suatu e. 20
eksperien, 1 dari 75 jutanya 10. Di suatu pabrik, terdapat buruh,
bermutasi. Menggunakan eksekutif, dan kasir. 59% di
aproksimasi, ada berapa bakteri antarnya adalah buruh, 460 di
yang mengalami mutasi? antaranya eksekutif, dan sisanya,
a. 7 360 orang, adalah kasir. Ada
b. 73 berapa total pekerja di kasir
c. 733 tersebut?
d. 7333 a. 1500
e. 73333 b. 2000
7. PDB suatu negara adalah $4,5 c. 2500
miliar. Apabila populasinya 1,75 d. 3000
juta, berapa aproksimasi e. 3500
pendapatan per kapita negara 11. Di Kota Windsor, 250 keluarga
tersebut? (Pendapatan per kapita memiliki setidaknya 1 mobil dan
= PDB/populasi) 60 keluarga memiliki setidaknya 2
a. $3 mobil. Berapa keluarga yang
b. $25 memiliki tepat 1 mobil saja?
c. $257 a. 30
d. $2571 b. 190
e. $25714 c. 280
8. Ada berapa banyak bilangan d. 310
positif 𝑛 yang memenuhi syarat e. 420
bahwa jumlah dari , , dan 12. Ana adalah anak perempuan yang
adalah suatu bilangan bulat? memiliki jumlah saudara laki-laki
a. 6 yang sama dengan jumlah saudara
b. 60 perempuannya. Andrew adalah
c. Senilai dengan FPB dari 13, anak laki-laki yang memiliki
18, dan 29 jumlah saudara perempuan dua
d. Senilai dengan KPK dari 13, kali lebih banyak dari jumlah
18, dan 29 saudara laki-laki. Ana dan Andrew
e. 12 adalah anak dari Emma. Berapa
9. Ada berapa banyak bilangan bulat anak yang dimiliki oleh Emma?
𝑛 dari 5 sampai dengan 20 yang a. 2
memenuhi syarat bahwa jumlah b. 3
dari 3𝑛, 9𝑛, dan 11𝑛 lebih besar c. 5
dari 200? d. 7
a. 4 e. 8
b. 8

Kitab Numerik
Modul 17: Menghitung

13. Dalam suatu pemilu, pemilih dapat d. Informasi yang diberikan tidak
memilih lebih dari 1 kandidat. Dua cukup untuk menentukan salah
kandidat, A dan B, sedang satu dari ketiga jawaban di
bertarung dalam pemilu tersebut. atas
100 pemilih memilih A. 50 dari 250 16. Suatu sensus dari 𝑛 penduduk
pemilih memilih keduanya. Apabila Kota Eros mengemukakan bahwa
setiap pemilih memilih paling tidak 50% dari mereka lebih memilih
satu kandidat (tidak ada golput), merek A. Sensus lain di Kota
berapa orang yang hanya memilih Angie dengan 100 penduduk
B? mengemukakan bahwa 60% dari
a. 50 mereka lebih memilih merek A.
b. 100 Apabila penduduk kedua kota
c. 150 digabungkan, hasilnya adalah
d. 200 bahwa 55% orang lebih menyukasi
e. 250 merek A. Berapa total orang yang
14. Total peserta dalam sebuah disurvei?
pertemuan adalah 750, terdiri atas a. 50
laki-laki dan perempuan. Setengah b. 100
dari peserta perempan dan c. 150
seperempat dari peserta laki-laki d. 200
adalah pendukung Demokrat. e. 250
Sepertiga dari total pesertanya
adalah pendukung Demokrat. Ada
berapa pendukung Demokrat yang
merupakan perempuan?
a. 75
b. 100
c. 125
d. 175
e. 250
15. Dalam suatu toples, kelerengnya
merah, kelerengnya hijau, dan
kelerengnya berwarna biru.
A B
Banyak Banyak
kelereng merah kelereng hijau
dan biru
a. A > B
b. B > A
c. A = B

Kitab Numerik
Modul 18: Himpunan

Khusus untuk bab ini, soal-soal tidak
diambil dari SAT/GRE/NTSE, namun
kebanyakan soal adalah modifikasi soal-
soal yang pernah diujikan sebelumnya oleh
penulis sendiri. Sumber soal adalah dari
buku Pakar Matematika Daniel.
3. Jika 𝐴 adalah komplemen dari A,
maka daerah yang diarsir pada
diagram Venn di bawah ini dapat
dinyatakan sebagai …

1. Daerah yang diarsir dapat

dinyatakan dengan …

a. 𝐴 ∩ 𝐶 ∩ 𝐵
b. 𝐴 ∪ 𝐶 ∩ 𝐵
(1) 𝐵∩𝐴 ∩𝐶 c. (𝐴 ∩ 𝐶) ∩ 𝐵
(2) 𝐵 − (𝐴 ∪ 𝐶) d. 𝐵 ∪ (𝐴 ∩ 𝐶)
(3) (𝐴 ∪ 𝐶) − 𝐵 e. (𝐴 ∪ 𝐶) ∪ 𝐵
(4) (𝐵 − 𝐶) − 𝐴 4. Dalam diagram Venn di bawah ini,
a. 1, 2, dan 3 benar bagian yang diarsir dapat
b. 1 dan 3 saja yang benar dinyatakan sebagai …
c. 2 dan 4 saja yang benar
d. 4 saja yang benar
e. Semua benar
2. Jika 𝐴 adalah komplemen dari A,
maka daerah yang diarsir pada
diagram Venn di bawah ini dapat
dinyatakan sebagai …

a. (𝐴 ∩ 𝐵) ∪ (𝐴 ∩ 𝐶)
b. 𝐴 ∩ (𝐵 ∩ 𝐶)
c. (𝐴 ∪ 𝐵) ∩ (𝐴 ∪ 𝐶)
d. 𝐴 − (𝐵 ∪ 𝐶)
e. 𝐴 − (𝐵 ∩ 𝐶)

a. (𝐴 ∪ 𝐵 ) ∩ 𝐶
b. (𝐴 ∪ 𝐵) ∩ 𝐶
c. (𝐴 ∪ 𝐵) ∩ 𝐶
d. (𝐴 ∪ 𝐵) ∩ 𝐶
e. (𝐴 ∪ 𝐵) ∩ 𝐶

Kitab Numerik
Modul 18: Himpunan

5. Daerah yang diarsir pada diagram c. (𝐴 ∩ 𝐶) − 𝐴

Venn di bawah ini dapat d. (𝐶 − 𝐵) ∩ 𝐴
dinyatakan sebagai … e. (𝐵 ∩ 𝐶) − (𝐵 ∩ 𝐴)

Gunakan informasi di bawah untuk

mengerjakan soal nomor 8 sampai dengan
nomor 11.

Di sebuah kelas yang

beranggotakan 150 siswa, 45 mengikuti
pelajaran sejarah, 65 mengikuti pelajaran
geografi, dan 10 orang mengikuti pelajaran
sejarah dan geografi.

8. Berapa banyak siswa yang hanya

a. 𝐴 ∩ 𝐵 ∩ 𝐶
mengikuti pelajaran sejarah?
b. (𝐴 ∩ 𝐵) ∩ 𝐶
a. 65
c. 𝐴 ∩ 𝐵 ∩ 𝐶
b. 40
d. (𝐴 ∩ 𝐵) ∩ 𝐶
c. 35
e. 𝐴 ∩ (𝐵 ∩ 𝐶)
d. 45
6. Daerah yang diarsir pada diagram
e. 10
Venn di atas ini adalah …
9. Berapa banyak siswa yang tidak
mengikuti sejarah dan geografi
sekaligus?
a. 10
a. (𝐶 − 𝐴) − 𝐵 b. 100
b. 𝐵 ∩ (𝐴 − 𝐶) c. 35
c. (𝐵 ∩ 𝐶) − 𝐴 d. 140
d. 𝐴 ∩ (𝐵 − 𝐶) e. 24
e. 𝐴 − (𝐶 − 𝐵) 10. Berapa banyak siswa yang
7. Jika 𝐴 menyatakan komplemen mengambil setidaknya satu mata
himpunan A, maka daerah diarsir pelajaran?
pada gambar di bawah a. 10
menyatakan … b. 50
c. 100
d. 90
e. 45
11. Berapa banyak siswa yang tidak
mengikuti kedua mata pelajaran
tersebut?
a. 90
a. 𝐴 ∩ (𝐵 − 𝐶) b. 50
b. (𝐵 ∩ 𝐶) − 𝐴 c. 10

Kitab Numerik
Modul 18: Himpunan

d. 100 15. Berapa banyak orang yang

e. 30 menggunakan merek lain selain
ketiga merek yang disebutkan?
Gunakan informasi di bawah untuk
a. 10
mengerjakan soal nomor 12 sampai dengan
b. 0
nomor 15.
c. 70
Sebuah survei dari 200 pemakai d. 20
telepon genggam memiliki hasil bahwa 140 e. 30
menggunakan Panasonic, 120 16. Diberikan 𝐴 = {𝑥 |𝑥 − 𝑥 − 6 <
menggunakan Nokia, dan 143 0, 𝑥 𝑏𝑖𝑙𝑎𝑛𝑔𝑎𝑛 𝑐𝑎𝑐𝑎ℎ} dan 𝐵 =
menggunakan Siemens. 95 menggunakan {𝑥| |𝑥 − 6| ≤ 4, 𝑥 𝑏𝑖𝑙𝑎𝑛𝑔𝑎𝑛 𝑏𝑢𝑙𝑎𝑡}.
Panasonic dan Nokia, 85 menggunakan Banyak himpunan bagian dari
Nokia dan Siemens, dan 93 menggunakan (𝐴 − 𝐵) adalah …
Panasonic dan Siemens. 70 menggunakan a. 1
ketiganya. b. 2
c. 4
12. Berapa banyak orang yang
d. 16
memakai Panasonic dan Nokia
e. 32
(keduanya), tapi tidak
17. Diberikan 𝐴 = {𝑥 | +
≤
menggunakan Siemens? −
0, 𝑥 𝑏𝑖𝑙𝑎𝑛𝑔𝑎𝑛 𝑐𝑎𝑐𝑎ℎ} dan 𝐵 =
a. 25 √
{𝑥 | 𝑥 − 1 < 2, 𝑥 𝑏𝑖𝑙𝑎𝑛𝑔𝑎𝑛 𝑏𝑢𝑙𝑎𝑡},
b. 165
maka banyak himpunan bagian
c. 57
dari (𝐵 − 𝐴) adalah …
d. 95
a. 1
e. 140
b. 2
13. Berapa banyak orang yang
c. 4
menggunakan hanya 1 merek
d. 16
telepon saja?
e. 32
a. 63
18. Diberikan 𝐴 =
b. 70
{𝑥 |𝑥 𝑏𝑢𝑙𝑎𝑡 𝑑𝑎𝑛 𝑥 − 3𝑥 − 10 < 0}.
c. 67
Banyak himpunan bagian A yang
d. 200
mempunyai tiga anggota adalah …
e. 145
a. 4
14. Berapa banyak orang yang tidak
b. 10
menggunakan Panasonic dan
c. 20
Siemens?
d. 35
a. 40
e. 56
b. 80
19. Diketahui 𝐴 = {𝑝, 𝑞, 𝑟, 𝑠, 𝑡, 𝑢}.
c. 120
Banyaknya himpunan bagian yang
d. 10
memiliki anggota paling sedikit 3
e. 45
unsur adalah …

Kitab Numerik
Modul 18: Himpunan

a. 22
b. 25
c. 41
d. 42
e. 57
20. Apabila 𝑃 = {3,5}, 𝑄 = {3,4,5},
dan 𝑅 = {3,4,5,6,7}, maka (𝑃 ∪
𝑄) ∩ 𝑅 adalah …
a. {3}
b. {3, 4}
c. {6, 7}
d. {3, 4, 5}
e. {3, 4, 5, 6, 7}

Kitab Numerik
Modul 19: Peluang, Permutasi, dan Kombinasi

1. Apabila 𝑥 dan 𝑦 adalah dua d. Informasi yang diberikan tidak

bilangan bulat positif, dan 𝑥 + 𝑦 = cukup untuk memilih salah
5, berapakah peluang x sama satu dari tiga jawaban di atas
dengan 1? 5. Sebuah rapat dihadiri 750 orang,
a. di mana 450 darinya adalah
b. perempuan. Setengah dari
c. perempuannya berusia kurang dari
d. 30 tahun, dan seperempat dari
e. laki-lakinya berusia kurang dari 30
2. S adalah himpunan yang berisikan tahun. Apabila salah satu hadirin
semua angka dari 1 sampai dengan dipilih untuk mendapatkan hadiah,
100. Berapa peluang terpilihnya berapa peluang orang yang
angka yang habis dibagi 3? mendapatkan hadiah tersebut
a. berusia kurang dari 30 tahun?
b. a.
c. b.
d. c.
e. d.
3. Berapa peluang di mana jumlah 2 e.
angka yang diambil secara 6. Tom memiliki peluang untuk lulus
sekaligus dan acak dari himpunan sebuah tes sebesar 0,3. John
𝑆 = {1, 2, 3, 4} adalah 5? memiliki peluang untuk lulus dari
a. tes yang sama sebesar 0,4. Berapa
b. peluang di mana paling tidak satu
c. orang lulus tes tersebut?
d. a. 0,28
e. b. 0,32

4. Dalam suatu boks berisi 5 telur, 2 c. 0,5

diantaranya busuk. d. 0,58

e. 0,82
A B
Peluang Pelaung 7. Sebuah angka diambil secara acak
terambil satu terambil dua dari 10 bilangan positif yang
telur yang telur yang berurutan. Berapa peluang agar
busuk ketika busuk ketika angka yang diambil bernilai lebih
diambil satu diambil dua besar dari rata-rata aritmatika 10
telur telur bilangan tersebut?
a. A > B a.
b. B > A b.
c. A = B c.
d.
e.

Kitab Numerik
Modul 19: Peluang, Permutasi, dan Kombinasi

8. Sebuah koin dengan sisi gambar e. 60

dan angka memiliki peluang 12. Ada berapa banyak kata berbeda
untuk mendarat pada sisi gambar. yang dapat didapat dari proses
Apabila koin tersebut ditos 3 kali, mengubah urutan pada kata
berapa peluangnya muncul 2 angka SUCCESS?
dan 1 gambar, dalam urutan a. 20
apapun? b. 30
a. c. 40
b. d. 60
c. e. 420
d. 13. Gare sedang mengikuti sebuah
e. ujian yang memiliki dua bagian, A
9. Sebuah dadu 6 sisi diberi angka 1 dan B. Intruksi pengerjaan ujian
sampai dengan 6. Apabila dadu sebagai berikut:
dilempar 2 kali, berapa peluang Bagian A memiliki 3 pertanyaan.
setidaknya salah satu lemparan Gare harus mengisi 2.
memunculkan angka lebih besar Bagian B memiliki 4 pertanyaan.
dari 4? Gare harus mengisi 2.
a. Bagian A harus dikerjakan dahulu
b. sebelum bagian B.
c. Ada berapa banyak cara yang
d. dapat dilakukan Gare untuk
mengerjakan ujian tersebut?
e.
(Catatan: mengerjakan nomor 1
10. Sebuah kota memiliki peluang
dahulu sebelum nomor 2 dengan
untuk terkena hujan dalam hari
nomor 2 dahulu sebelum nomor 1
apapun sebesar . Dalam suatu
dianggap sebagai cara yang
periode 3 hari, berapa peluang
berbeda)
turun hujan di kota tersebut?
a. 12
a.
b. 15
b.
c. 36
c.
d. 72
d.
e. 90
e. 1
14. Ada berapa banyak cara agar kata
11. Ada berapa banyak bilangan 6
ACCLAIM disusun sehingga huruf
digit yang berbeda yang dapat
vokalnya selalu bersebalahan?
dibentuk dari angka 3, 3, 4, 4, 4,
a.
dan 5? ×
b. ×
a. 10 ×
c. ×
b. 20
d.
c. 30 ×
e. ×
d. 36

Kitab Numerik
Modul 19: Peluang, Permutasi, dan Kombinasi

15. Ada berapa cara menyusun kata Banyaknya 6.000.000

GOSSAMERE sehingga semua kemungkinan
huruf S dan M muncul di tengah- plat kendaraan
tengah kata? unik
a. a. A > B
×
b. B > A
b. ×
c. A = B
c. ×
d. Informasi yang diberikan tidak
d. ×
cukup untuk menjawab salah
e. × satu dari tiga jawaban di atas
16. Chelsea memiliki 5 bunga mawar 19. Sebuah grup berisikan 12 orang
dan 2 bunga melati. Sebuah yang belum saling mengenal
bouquet akan dibuat dari 3 buah bertemu di sebuah kelas. Berapa
bunga. Ada berapa jenis bouquet banyak salaman yang terjadi
yang dapat dibentuk apabila harus apabila setiap orang bersalaman
ada 1 bunga melati di bouquet tepat sekali dengan setiap orang
tersebut? lain di ruangan tersebut?
a. 5 a. 12
b. 20 b. 22
c. 25 c. 66
d. 35 d. 132
e. 40 e. 244
17. Ada berapa cara 5 orang dari 6 20. Sebuah poligon memiliki 12 titik
orang diatur dalam suatu susunan sudut. Ada berapa banyak
meja bundar? diagonal yang dapat dibentuk
a. 56 dalam poligon tersebut?
b. 80 a. 54
c. 100 b. 66
d. 120 c. 108
e. 144 d. 132
18. Sebuah negara menginginkan e. 144
seluruh pemilik kendaraan
bermotornya untuk memiliki plat
nomor yang dimulai dengan 2
huruf yang dipilih dari 26 huruf
alfabet, diikuti 4 angka yang
diambil dari angka 0 sampai
dengan 9. Pengulangan
diperbolehkan. Contohnya,
GF3352.
A B

Kitab Numerik
Modul 20: Fungsi

1. Apabila 𝑓(𝑎, 𝑏) = 𝑎 𝑏 dan e. 1, 2, dan 3 benar

𝑓(𝑚, 𝑛) = 5, berapakah nilai dari 6. Diberikan fungsi 𝑓(𝑥) = 2𝑥 − 3 dan
𝑓(3𝑚, 2𝑛)? 𝑓(𝑚) = −11
a. 240 A B
b. 360 m Setengah dari
c. 480 𝑓(𝑚)
a. A > B
d. 600
b. B > A
e. 720
c. A = B
2. Apabila ℎ(𝑥) = 5𝑥 + 𝑥, mana
d. Informasi yang diberikan tidak
yang merupakan nilai dari
ℎ(𝑎 + 𝑏)? cukup untuk menentukan salah
a. 5𝑎 + 5𝑏 satu dari tiga pilihan di atas
b. 5𝑎 + 5𝑏 7. Apabila 𝑓(𝑥) = −
dan 𝑔(𝑥) =
c. 5𝑎 + 5𝑏 + 𝑎 + 𝑏 3𝑥 − 2, dan 𝑓 𝑔(𝑥) = 1,
d. 5𝑎 + 10𝑎𝑏 + 5𝑏 berapakah nilai 𝑥?
e. 5𝑎 + 10𝑎𝑏 + 5𝑏 + 𝑎 + 𝑏 a. −
3. Diberikan 𝑔(𝑥) = 𝑥 − 4 dan b. −
𝑔(𝑐) = 12. Apabila 𝑐 < 0, c.
berapakah nilai dari 𝑔(𝑐 − 2)? d. 1
a. 0 e.
b. -32 8. Skor yang didapatkan seorang
c. 32 pemanah dihitung dengan fungsi
d. 16 −
di mana b adalah jumlah
+
e. 8
bulls-eye, a adalah jumlah anak
4. Diberikan ℎ(𝑥) = |3𝑥| + 2 dan
panah yang ditembakkan, dan s
𝑔(𝑥) = 𝑥 − 7. Apabila 𝑔(𝑚) = 29,
adalah waktu dalam detik yang
berapa nilai dari ℎ(𝑚)?
dibutuhkan untuk menembak.
a. 10
Berapa selisih poin seorang
b. 15
pemanah yang menembak semua
c. 20
bulls-eye dalam 10 detik dengan 10
d. 25
anak panah dengan seorang
e. 30
pemanah yang menembak setengah
5. Apabila ~𝑥 = |14𝑥|, mana
dari jumlah bulls-eye pemanah
pernyataan yang pasti benar?
pertama dengan jumlah anak
1. ~2 = ~(−2)
panah dua kali lebih banyak dalam
2. ~3 + ~4 = ~7
15 detik?
3. Nilai minimum ~𝑥 adalah
a. 2
nol.
b. 7
a. 1 saja
c. 10
b. 2 saja
d. 18
c. 1 dan 2 saja
e. 20
d. 2 dan 3 saja

Kitab Numerik
Modul 20: Fungsi

9. Harga sewa suatu apartemen A B

ditentukan oleh fungsi ( +
+
)
di 𝑓(2,5) 𝑓(3,5)
a. A > B
mana k adalah suatu konstanta, r
b. B > A
dan t adlaah jumlah kamar tidur
c. A = B
dan kamar mandi, f adalah tingkat
d. Informasi yang diberikan tidak
lantai apartemen tersebut. Sebuah
cukup untuk menentukan salah
unit dengan 2 kamar tidur dan 2
satu dari tiga pilihan di atas
kamar mandi di lantai pertama
14. Diberikan 𝑔(𝑥) = (2𝑥 − 3) + 1.
memiliki harga sewa $800 per
Untuk nilai x berapa 𝑔(𝑥) bernilai
bulan. Berapa harga sewa sebuah
riil (tidak imajiner)?
unit dengan 3 kamar tidur dan 1
a. 𝑥 ≥ 0
kamar mandi di lantai ketiga?
b. 𝑥 ≥
a. $825
c. 𝑥 ≥
b. $875
d. 𝑥 ≥ 2
c. $900
e. 𝑥 ≥ 3
d. $925
15. Tabel di bawah menunjukkan
e. $1.000
pemasangan x terhadap f(x).
10. Untuk fungsi manakah 𝑓(𝑥) adalah
𝑥 -1 0 1 2
𝑓(𝑎 + 𝑏) = 𝑓(𝑎) + 𝑓(𝑏)?
𝑓 (𝑥) 1 3 1 -5
a. 𝑓(𝑥) = 𝑥
Mana yang merupakan f(x)?
b. 𝑓(𝑥) = 5𝑥
a. 𝑓(𝑥) = −2𝑥
c. 𝑓(𝑥) = 2𝑥 + 1
√ b. 𝑓(𝑥) = 𝑥 + 3
d. 𝑓(𝑥) = 𝑥
c. 𝑓(𝑥) = −𝑥 + 3
e. 𝑓(𝑥) = 𝑥 − 2
d. 𝑓(𝑥) = −2𝑥 − 3
11. Apabila 𝑓(2𝑎) = 2𝑓(𝑎) dan 𝑓(6) =
e. 𝑓(𝑥) = −2𝑥 + 3
11, berapa nilai dari 𝑓(24)?
16. Sebuah fungsi didefiniskan 𝑓(𝑥) =
a. 22 √
𝑎 𝑥 + 𝑏 untuk x bilangan tak
b. 24
negatif. Berapa nilai dari 𝑓(3),
c. 44
apabila 𝑓(4) − 𝑓(1) = 2 dan 𝑓 (4) +
d. 66
𝑓(1) = 10?
e. 88
a. 1
12. Mana fungsi yang memenuhi
b. 2
𝑓(𝑥) = 𝑓( 𝑥) untuk semua nilai √
c. 2 3
x? √
d. 2 3 + 2
a. 𝑓(𝑥) = 2𝑥 + 2 √
e. 2 3 − 2
b. 𝑓(𝑥) = 13𝑥
c. 𝑓(𝑥) = 𝑥
d. 𝑓(𝑥) = 𝑥 − 10
√
e. 𝑓(𝑥) = 𝑥 − 4
13. Sebuah fungsi 𝑓(𝑥) didefinisikan
𝑓(𝑥) = (𝑥 − 1)(𝑥 − 2)(𝑥 − 3)(𝑥 − 4)

Kitab Numerik
Modul 20: Fungsi

17. Diberikan grafik:

b.

Apabila luas ABCD adalah 16

satuan, berapakah nilai a?
a. 2
b. 4
c. 6
d. 8
c.
e. 10
18. Fungsi 𝑓(𝑥, 𝑦) didefinisikan sebagai
rata-rata geometri dari x dan y.
Fungsi 𝑔(𝑥, 𝑦) didefinisikan sebagai
kelipatan persekutuan terkecil dari
x dan y. a dan b adalah dua
bilangan prima berbeda.
𝐴 𝐵 d.
𝑓(𝑎, 𝑏) 𝑔(𝑎, 𝑏)
a. A > B
b. B > A
c. A = B
d. Informasi yang diberikan tidak
cukup untuk menentukan
salah satu dari ketiga pilihan
di atas. e.
19. Mana yang bukan merupakan 20. Mana yang merupakan grafik dari
grafik dari fungsi 𝑦 = 𝑓 (𝑥)? fungsi 𝑥 = 𝑓(𝑦)?

a.

Kitab Numerik
Modul 20: Fungsi

a.

e.

b.

c.

d.

Kitab Numerik
Modul 21: Soal Sulit

1. Diberikan ketentuan bahwa 𝑥 < 0. e. 2 ≤ 𝑝 < 6

A B 5. 𝑥 dan 𝑦 adalah bilangan bulat
𝑥 − 5𝑥 + 6 𝑥 − 9𝑥 + 20 sehingga 𝑥 × 5 = 10.125
a. A > B A B
b. B > A 𝑥 5
c. A = B a. A > B
d. Informasi yang diberikan tidak b. B > A
cukup untuk menentukan salah c. A = B
satu dari ketiga pilihan di atas d. Informasi yang diberikan tidak
2. Apabila 𝑥 bilangan positif, cukup untuk menentukan salah
berapakah angka satuan dari satu dari ketiga pilihan di atas
24 +
× (36) × (17) ? 6. Akun bank A berisikan 𝑥 dolar
a. 2 yang berkurang 10% setiap bulan.
b. 3 Akun bank B berisikan 𝑦 dolar
c. 4 yang meningkat 20% setiap bulan.
d. 6 Di akhir bulan kedua, akun bank
e. 8 A dan B memiliki saldo yang
√ √
3. Untuk suatu gas, tekanan P, sama. Tentukan 𝑥: 𝑦.
volume V, dan temperatur T a. 4 : 3
dihungkan oleh persamaan 𝑃𝑉 = b. 3 : 2
𝑘𝑇 di mana 𝑘 adalah suatu c. 16 : 9
konstanta. d. 2 : 1
A B e. 9 : 4
Nilai P ketika Nilai T ketika 7. BMI seseorang dihitung dengan
𝑉 = 20 dan 𝑉 = 10 dan persamaan , di mana w adalah
𝑇 = 32 𝑃 = 78 berat dalam kg dan h adalah tinggi
a. A > B dalam cm.
b. B > A
A B
c. A = B Jumlah Jumlah
d. Informasi yang diberikan tidak kenaikan kg penurunan kg
cukup untuk menentukan salah untuk untuk
satu dari ketiga pilihan di atas seseorang seseorang
4. Sebuah perusahaan memproduksi dengan tinggi dengan tinggi
barang dengan harga 𝑝 + 15 dolar 74 cm yang 65 cm yang
dan menjualnya dengan harga BMI-nya naik BMI-nya
𝑝(9 − 𝑝) dolar. Untuk nilai p sebesar 1,0 berkurang 1,2
berapakah perusahaan tersebut a. A > B
menerima keuntungan? b. B > A
a. 3≤𝑝≤5 c. A = B
b. 2<𝑝<6 d. Informasi yang diberikan tidak
c. 1<𝑝≤7 cukup untuk menentukan salah
d. 3<𝑝<5 satu dari ketiga pilihan di atas

Kitab Numerik
Modul 21: Soal Sulit

8. Perhatikan tabel di bawah berikut! Jumlah angka Jumlah angka

A B 0 berturut- 0 berturut-
Rata-rata dari Rata-rata dari turut dari titik turut dari titik
seluruh seluruh desimal ke desimal ke
bilangan bilangan sebelah kiri sebelah kiri
kelipatan 5 kelipatan 10 a. A > B
dari 199 dari 199 b. B > A
sampai dengan sampai dengan c. A = B
706 706 d. Informasi yang diberikan tidak
a. A > B cukup untuk menentukan salah
b. B > A satu dari ketiga pilihan di atas
c. A = B 12. Berapakah perbandingan antara
d. Informasi yang diberikan tidak jumlah semua bilangan ganjil dari
cukup untuk menentukan salah 1 sampai dengan 100 dengan
satu dari ketiga pilihan di atas jumlah semua bilangan genap dari
9. Sebuah kantong berisi 3 kelereng 100 sampai dengan 150?
putih, 4 kelereng hitam, dan 2 a. 2 banding 3
kelereng merah. Diambil 2 kelereng b. 5 banding 7
dari kantong tanpa pengembalian. c. 10 banding 13
Berapa peluang terambil kelereng d. 53 banding 60
warna merah pada pengambilan e. 202 banding 251
kedua? 13. @ adalah suatu operasi di mana
a. 𝑎@𝑏 = ( + )
− +
, 𝑎𝑏 ≠ 0.
b. Berapakah hasil penjumlahan dari
c. semua solusi 𝑥@2 = ?
(− )

d. a. -1
e. b. -0,75
10. 𝑥 adalah bilangan bulat positif. c. -0,25
A B d. 0,25
(−1) (−1) e. 0,75
+ (−1) + (−1) +(−1)
14. 𝑥 adalah bilangan tak negatif dan
+ (−1) + (−1)
akar dari (10 − 3𝑥) lebih besar dari
a. A > B
𝑥.
b. B > A
A B
c. A = B
|𝑥| 2
d. Informasi yang diberikan tidak
a. A > B
cukup untuk menentukan salah
b. B > A
satu dari ketiga pilihan di atas
c. A = B
11. Diberikan 𝑚 = 2 ×3 ×4 ×
d. Informasi yang diberikan tidak
5 dan 𝑛 = 2 ×3 ×4 ×5 .
cukup untuk menentukan salah
A B
satu dari ketiga pilihan di atas

Kitab Numerik
Modul 21: Soal Sulit

15. Pertidaksamaan |8 − 2𝑥| < 3𝑦 − 9 18. Tentukan hubungan yang tepat.

sama nilainya seperti … A B
a. 2𝑥 < − 15 + 17 + 19 (15 + 17 + 19)
b. 3𝑦 + 2𝑥 > 1 a. A > B
c. 6𝑦 − 2 < 2𝑥 b. B > A
d. 1 − 𝑦 < 2𝑥 < 17 + 𝑦 c. A = B
e. 3𝑦 − 1 > 2𝑥 > 17 − 3𝑦 d. Informasi yang diberikan tidka
16. Di tahun 2003, ada 28 hari di cukup untuk memilih salah
bulan Februari dan ada 365 hari satu dari ketiga pilihan di atas
dalam 1 tahunnya. Di tahun 2004, 19. Diberikan 𝐴 = {−2, −1, 0, 1, 2} dan
ada 29 hari di bulan Februari dan 𝐵 = {−4, −2, 0, 2, 4}.
ada 366 hari dalam 1 tahunnya. A B
Apabila tanggal 11 Maret 2003 Jumlah dari 0
adalah hari Selasa, maka 11 Maret hasil kali setiap
2004 adalah hari … elemen pada A
a. Senin dengan elemen
b. Selasa pada B
c. Rabu a. A > B
d. Kamis b. B > A
e. Minggu c. A = B
17. Ada 5 orang yang bekerja dalam d. Informasi yang diberikan tidka
suatu pabrik, A, B, C, D, dan E. cukup untuk memilih salah
Mereka dibayar (secara berurutan) satu dari ketiga pilihan di atas
sebesar $66, $52, $46, $32, dan $28 20. Variabel acak 𝑥 memiliki peluang
√
untuk membuat satu barang. distribusi kontinu di 0 ≤ 𝑥 ≤ 2
Waktu yang dibutuhkan mereka seperti yang ditunjukkan pada
(secara berurutan) adalah 20 gambar dengan sumbu x di
menit, 24 menit, 30 menit, 40 horizontal:
menit, dan 48 menit. Semua
barang dijual dengan keuntungan
$100 untuk perusahaan, dan setiap
pekerja dibayar melalui
keuntungan ini. Apabila setiap
orang bekerja selama 8 jam, mana
orang yang paling memberikan
keuntungan terbesar bagi pabrik? Peluang 𝑥 < 0 sama dengan
√
a. A peluang 𝑥 > 2 sama dengan 0.
b. B Berapakah median 𝑥?
√
c. C a. −

d. D
√
b.
e. E √
c. 2 −

Kitab Numerik
Modul 21: Soal Sulit

√
d. +
√
e.

Kitab Numerik
Modul 22: Geometri 1 - Sudut

Geometri 1 ini berhubungan dengan a. 63°

sudut-sudut. b. 65°
c. 59°
1. Pada gambar di bawah, nilai 𝑥 dan d. 54°
𝑦 secara berturut-turut adalah … e. 56°
4. Pada gambar di bawah ini, nilai 𝑥
adalah …

a. 64°, 76°
b. 76°, 64°
c. 104°, 64°
d. 64°, 104° a. 171°
e. 36°, 54° b. 109°
2. Pada gambar di bawah, nilai 𝑥 c. 142°
adalah … d. 327°
e. 154°
5. Pada gambar di bawah ini, nilai 𝑥
dan 𝑦 secara berurutan adalah …

a. 121°
b. 101°
c. 73°
d. 48°
e. 111° a. 24°, 43°
3. Pada gambar di bawah, nilai 𝑥 b. 20°, 40°
adalah … c. 27°, 41°
d. 29°, 42°
e. 25°, 45°
6. Pada gambar di bawah ini, nilai 𝑥
adalah …

Kitab Numerik
Modul 22: Geometri 1 - Sudut

d. 50°
e. 48°
9. Pada gambar di bawah ini, besar
sudut yang diarsir sebesar …

a. 112°
b. 108°
c. 118°
d. 102°
e. 104°
7. Pada gambar di bawah ini, nilai 𝑥
adalah … a. 31°
b. 33°
c. 32°
d. 28°
e. 24°
10. Pada gambar di bawah ini, besar
sudut yang diarsir sebesar …

a. 40°
b. 38°
c. 36°
d. 34°
a. 48°
e. 32°
b. 50°
8. Pada gambar di bawah ini, nilai 𝑥
c. 53°
adalah … d. 51°
e. 43°
11. Pada gambar di bawah ini, besar
sudut yang diarsir adalah …

a. 42°
b. 38°
c. 45°

Kitab Numerik
Modul 22: Geometri 1 - Sudut

c. 47°
d. 53°
e. 57°
14. Pada gambar di bawah ini, besar
sudut yang diarsir sebesar …

a. 29°
b. 31°
c. 19°
d. 25°
e. 32°
a. 210°
12. Pada gambar di bawah ini, besar
b. 218°
sudut yang diarsir adalah … c. 188°
d. 200°
e. 208°
15. Pada gambar di bawah ini, besar
sudut yang diarsir adalah …

]
a. 20°
b. 24°
c. 26°
d. 28°
a. 32°
e. 22°
b. 64°
13. Pada gambar di bawah ini, besar
c. 60°
sudut yang diarsir adalah …
d. 30°
e. 48°
16. Pada gambar di bawah ini, besar
sudut yang diarsir sebesar …

a. 37°
b. 43°

Kitab Numerik
Modul 22: Geometri 1 - Sudut

a. 258°
a. 300° b. 102°
b. 330° c. 264°
c. 310° d. 242°
d. 320° e. 218°
e. 315° 20. Pada gambar di bawah ini, nilai
17. Pada gambar di bawah ini, nilai dari 𝑥 adalah …
dari 𝑥 adalah …

a. 137°
b. 133°
a. 312° c. 143°
b. 306° d. 147°
c. 316° e. 153°
d. 318° 21. Pada gambar di bawah ini, kedua
e. 326° segitiga merupakan segitiga sama
18. Pada gambar di bawah ini, nilai sisi. Nilai dari x adalah …
dari 𝑥 adalah …

a. 101°
b. 110°
c. 100°
d. 111° a. 147°
e. 121° b. 133°
19. Pada gambar di bawah ini, nilai c. 143°
dari 𝑥 adalah … d. 153°

Kitab Numerik
Modul 22: Geometri 1 - Sudut

e. 150° e. 45°
22. Pada gamber di bawah ini, besar 𝑥 25. Diagram berikut adalah sebuah
adalah … segilima beraturan. Besar dari 𝑥
adalah …

a. 150°
b. 140°
c. 110°
d. 120° a. 40°
e. 130° b. 72°
23. Diagram berikut terdiri dari 2 c. 36°
buah persegi dan 1 buah segitiga d. 30°
sama sisi. Besar dari 𝑥 adalah … e. 45°
26. Diagram berikut terdiri dari
segiempat, segitiga sama sisi,
segilima beraturan, dan segienam
beraturan. Besar dari 𝑥 dan 𝑦
berturut turut adalah …

a. 110°
b. 120°
c. 100°
d. 130°
e. 140°
24. Diagram berikut adalah sebuah
a. 60°, 90°
segienam beraturan. Besar dari 𝑥
b. 90°, 60°
adalah … c. 72°, 90°
d. 90°, 72°
e. 45°, 45°
27. Diagram di bawah ini
menunjukkan suatu susunan garis-
garis. Besar dari 𝑥 adalah …

a. 30°
b. 40°
c. 20°
d. 35°

Kitab Numerik
Modul 22: Geometri 1 - Sudut

30. Pada gambar di bawah ini, CPB

membentuk sudut siku-siku. Nilai
𝑥 + 𝑦 adalah …

a. 40°
b. 20°
c. 10°
d. 30°
e. 25°
28. Pada diagram di bawah ini, 𝑦: 𝑧 = a. 75°
4: 5. Tentukan besar 𝑥! b. 85°
c. 70°
d. 90°
e. 80°

a. 100°
b. 120°
c. 110°
d. 115°
e. 122°
29. Pada gambar di bawah ini,
tentukan besar 𝑥 dan 𝑦 secara
berurutan!

a. 90°, 30°
b. 79°, 37°
c. 89°, 47°
d. 79°, 47°
e. 89°, 37°

Kitab Numerik
Modul 23: Geometri 2 – Panjang dan Luas

Geometri 2 ini berhubungan dengan

panjang dan luas.

1. Pada gambar di bawah ini, luas

daerah yang diarsir sebesar …

a. 3
b. 9
c. 12
a. 18 √
d. 12 2
b. 20 e. 18
c. 24 4. Pada gambar di bawah ini, ABCD
d. 28 adalah sebuah persegi panjang dan
e. 32 AF sejajar BE. Apabila 𝑥 = 5 dan
2. Pada gambar di bawah ini, luas 𝑦 = 10, maka luas ∆𝐴𝐹𝐷 adalah …
daerah yang diarsir sebesar (OA =
6) …

a. 2,5
b. 5
c. 12,5
d. 5
e. 50 + 5𝑦
√
a. 10𝜋 + 27 3 5. Pada gambar di bawah ini, ABCD
√
b. 10𝜋 + 3 adalah sebuah persegi, dan BC
√
c. 30𝜋 + 27 3 menyinggung suatu lingkaran
√
d. 30𝜋 + 9 3 dengan jari-jari 3. Apabila 𝑃𝐶 = 2,
√
e. 36𝜋 + 27 3 luas dari persegi ABCD adalah …
3. ABCD adalah sebuah persegi dan (Gambar tidak sesuai skala)
salah satu sisinya, AB, adalah tali
busur dari lingkaran seperti pada
diagram di bawah. Berapa luas
persegi tersebut?

Kitab Numerik
Modul 23: Geometri 2 – Panjang dan Luas

a. 9
b. 13
c. 16 a. 12
d. 18 b. 24

e. 25 c. 81
6. AB dan CD adalah tali busur d. 121,5

suatu lingkaran. E dan F adalah e. 143

titik tengah masing-masing tali 8. Pada diagram di bawah, 𝐴𝐵 = 10.

busur. Apabila EF melalui titik Panjang CD adalah … (Gambar

pusat O lingkaran, dan EF = 17, tidak sesuai skala)

jari-jari lingkaran memiliki panjang

…

a. 5
√
a. 10 b. 5 3
c. √
b. 12
c. 13 d. 10
√
d. 15 e. 10 3
9. Pada diagram di bawah,
e. 25
𝐴𝐵𝐶𝐷𝐸𝐹 adalah sebuah segienam
7. Pada diagram di bawah,
beraturan dan 𝐴𝑂𝐹 adalah
berapakah luas ∆𝐴𝐵𝐶 apabila
segitiga sama sisi. Apabila keliling
= 3? (Gambar tidak sesuai
∆𝐴𝑂𝐹 adalah 2a, maka keliling
skala)
segienam adalah …

Kitab Numerik
Modul 23: Geometri 2 – Panjang dan Luas

a. ∠A = ∠C
b. ∠B > ∠D
c. ∠A < ∠C
a. 2a d. ∠B = ∠D
b. 3a e. ∠A = ∠B
c. 4a 12. Pada diagram di bawah, ABCD
d. 6a dan PQRS adalah persegi panjang
e. 12a yang berada di dalam lingkaran.
10. Mana yang menunjukkan bahwa AB = 5, AD = 3, dan QR =4.
∆𝐴𝐵𝐶 merupakan segitiga siku- Panjang dari 𝑙 adalah …
siku?
(I) Sudut-sudutnya memiliki
perbandingan 1: 2: 3
(II) Salah satu dari sudutnya
merupakan jumlah dari
kedua sudut lainnya
(III) ∆𝐴𝐵𝐶 sebangun dengan
segitiga siku-siku ∆𝐷𝐸𝐹
a. I saja a. 3
b. II saja b. 4
c. III saja c. 5
√
d. I dan II saja d. 15
√
e. I, II, dan III e. 3 2
11. Mana yang menunjukkan 13. Berapakah keliling dari
hubungan yang tepat dalam ∆𝐴𝐵𝐶 seperti pada diagram?
segiempat berikut? (Gambar tidak
digambar sesuai skala)

Kitab Numerik
Modul 23: Geometri 2 – Panjang dan Luas

√
a. 2 + 4 2 c. 7
√
b. 4 + 2 2 d. 12
c. 8 e. 15
√
d. 4 + 4 2 16. Pada diagram di bawah, ABCD
√
e. 4 + 4 3 adalah sebuah persegi panjang, F
14. Dalam diagram berikut, ABCD
dan E adalah sebuah titik yang
adalah suatu persegi panjang. Titik
terletak pada AB dan AC. Luas
E dan F terletak pada BC dan CD
∆𝐷𝐹𝐵 adalah 9 dan luas ∆𝐵𝐸𝐷
secara berturut-turut sehingga EC
adalah 24. Berapa keliling persegi
=3 dan FC = 4. Diketahui bahwa
panjang 𝐴𝐵𝐶𝐷?
AD = 12, dan luas ∆𝐴𝐹𝐶 = luas
∆𝐴𝐸𝐶. Mana yang merupakan
keliling dari persegi panjang
𝐴𝐵𝐶𝐷?

a. 18
b. 23
c. 30
d. 42
a. 42 e. 48
b. 50 17. Pada diagram di bawah, ABC dan
c. 56 ADC adalah segitiga siku-siku.
d. 64 Mana yang bisa merupakan
e. 72 panjang dari AD dan CD secara
15. Pada diagram di bawah, 𝐴𝐵𝐶𝐷 berurutan? (Diagram tidak
adalah sebuah persegi panjang, dan digambar sesuai skala, sudut siku-
luas dari 𝐴𝐹𝐶𝐸 sama dengan luas siku pada ADC dapat berada di A,
𝐴𝐵𝐶. Nilai x adalah … C, ataupun D)
√ √
(I) 3 dan 4
(II) 4 dan 6
√
(III) 1 dan 24
√
(IV) 1 dan 26

a. 5
b. 6

Kitab Numerik
Modul 23: Geometri 2 – Panjang dan Luas

a. 9
a. I dan II saja b. 36
b. II dan III saja c. 36 − 9𝜋
c. III dan IV saja d. 36 − 𝜋
e. 9 − 3𝜋
d. IV dan I saja
20. Pada diagram di bawah, QRST
e. I, II, dan III saja
adalah sebuah persegi. Apabila
18. Pada diagram di bawah, jari-jari
luas setiap lingkaran adalah 2𝜋,
lingkaran yang besar bernilai tiga
luas persegi 𝑄𝑅𝑆𝑇 adalah …
kali lebih besar dari jari-jari
lingkaran kecil. Kedua lingkaran
disusun konsentris, berapakah
perbandingan daerah yang diarsir
dengan yang tidak diarsir?

√
a. 2
b. 4
√
c. 2𝜋
√
a. 10: 1 d. 4 2
b. 9: 1 e. 32
c. 8: 1 21. Diagram berikut menunjukkan
d. 3: 1 sebuah lingkaran yang terpotong
e. 5: 2 ditempelkan di atas sebuah persegi
19. Pada diagram di bawah, QRST dengan panjang sisi 4. Kelling luar
adalah sebuah persegi. Apabila dari diagram tersebut adalah …
daerah yang diarsir dibatasi oleh
busur-busur lingkaran yang
berpusat di Q, R, S, dan T, maka
luas daerah yang diarsir adalah …

Kitab Numerik
Modul 23: Geometri 2 – Panjang dan Luas

a. 36 − 9𝜋
b. 36 −
c. −

a. + 12 d. 18 − 9𝜋
e. 9 −
b. 𝜋 + 12
c. + 12 24. Pada diagram di bawah, panjang
d. + 12 QS adalah …

e. 9𝜋 + 12
22. Sebuah segitiga sama sisi
diletakkan pada lingkaran seperti
pada gambar. Apabila jari-jari
lingkaran 2, berapakah luas
segitiga tersebut?

√
a. 51
√
b. 61
√
c. 69
√
d. 77
√
e. 89
25. Pada diagram di bawah, apabila
rusuk 𝑥 ditambah 3 satuan,
√
a. hasilnya menjadi sebuah persegi
√
b. 2 dengan luas 20. Berapakah luas
√
c. 3 awalnya?
√
d. 3 3
√
e. 10 3
23. Pada diagram di bawah, sebuah
lingkaran dengan pusat O
diletakkan dalam persegi PQRS.
Luas daerah yang diarsir adalah …
√
a. 20 − 3 20
√
b. 20 − 2 20
√
c. 20 − 20
√
d. 20 − 2

Kitab Numerik
Modul 23: Geometri 2 – Panjang dan Luas

e. 19
26. Pada diagram di bawah ini,
apabila diameter lingkaran 36,
berapakah panjang busur ABC?

√
a. 3 2
b. 6
√
c. 6 3
d. 18
a. 8 √
e. 18 3
b. 8𝜋 29. Pada diagram di bawah, sebuah
c. 28𝜋 lingkaran diletakkan dalam sebuah
d. 32𝜋
segitiga sama sisi dengan panjang
e. 56𝜋 √
sisi 6 3. Berapakah luas daerah
27. Pada diagram di bawah, keliling
yang diarsir?
lingkaran adalah 20𝜋. Mana yang
merupakan luas maksimal dari
segiempat yang berada di dalam
lingkaran?

√
a. 3−𝜋
√
b. 9 3 − 3𝜋
√
c. 27 3 − 9𝜋
√
d. 6 3 − 3𝜋
√
a. 80 e. 6 3 − 2𝜋
b. 200 30. Pada diagram di bawah, dua buah
c. 300 lingkaran identik diletakkan dalam
√
d. 100 2 sebuah persegi yang memiliki sisi
√ √
e. 200 2 dengan panjang ( 2 + 2).
28. Pada diagram di bawah, sebuah Berapakah luas daerah yang
lingkaran dengan pusat O memiliki diarsir?
√
keliling sebesar 12𝜋 3. Apabila
AC adalah diameter lingkaran,
berapakah panjang AB?

Kitab Numerik
Modul 23: Geometri 2 – Panjang dan Luas

√
a. 6 + 4 2 − 6𝜋
√
b. 6 + 2 2 − 4𝜋
√
c. 6 + 4 2 − 2𝜋
√
d. 6 + 2 2 − 2𝜋
√
e. 6 + 4 2 − 4𝜋

Kitab Numerik
Modul 24: Geometri Koordinat

1. Pada diagram di bawah, ABCO

adalah sebuah persegi. Apabila
koordinat B adalah (h,4), nilai dari
h adalah …

a.
b. 1
c.
d.
a. 4
√ e. 2
b. 4 2
√ 4. Pada diagram di bawah, luas dari
c. −4 2
bangun segiempat yang diarsir
d. −4
e. Informasi yang diberikan tidak adalah …

cukup.
2. Pada diagram di bawah, PQRO
adalah sebuah persegi. Apabila T
adalah titik tengah dari QR,
koordinat T adalah …

a. 2
b. 4
c. 6
d. 8
e. 11
a. (1, 1) 5. Pada diagram di bawah, keliling
b. (1, 2) dari segitiga ABC adalah …
c. (1,5, 1,5)
d. (2, 1)
e. (2, 3)
3. Pada diagram di bawah, gradien
dari garis yang menghubungkan
kedua titik adalah …

Kitab Numerik
Modul 24: Geometri Koordinat

√ √
a. 5 + 5 + 34 a. I saja
√
b. 10 + 34 b. II saja
√ √
c. 5 + 5 + 28 c. III dan IV saja
√ √
d. 2 5 + 34 d. II dan IV saja
√ √
e. 5 + 28 e. II, III, dan IV
6. Pada diagram di bawah, panjang
9. Pada diagram di bawah, mana
OP = 6. Mana yang pasti benar
titik yang berada di dalam
untuk ordinat (y) dari titik P?
lingkaran?

a. y < 6
b. y > 6 a. (3,5, 9,5)
c. y > 5 b. (--7, 7)
d. y = 6 c. (-10, 1)
e. y < 5 d. (0, 11)
7. Pada diagram di bawah, luas dari e. (5,5, 8,5)
segiempat ABCO adalah … 10. Pada diagram di bawah, persegi
diputar searah jarum jam sehingga
titik V sekarang berada tepat di
sumbu y negatif. Ordinat (y) baru
dari titik V adalah …

a. 3
b. 5
c. 6,5
d. 8
e. 13
a. −2
8. Pada diagram di bawah, kuadran √
b. −2 2
manakah yang memiliki titik (𝑥, 𝑦)
c. −4
sehingga 𝑥𝑦 = −2? √
d. −3 2
e. −8

Kitab Numerik
Modul 24: Geometri Koordinat

11. Disajikan diagram seperti di d. Informasi yang diberikan tidak

bawah: cukup untuk memilih salah
satu dari ketiga jawaban di
atas
13. Pada diagram di bawah, gradien
garis yang menghubungkan A
dengan C adalah dan panjang
𝐵𝐶 adalah 4. Berapakah panjang
AB?

A B
Gradien 𝑙 Gradien 𝑙
a. A > B
b. B > A
c. A = B
d. Informasi yang diberikan tidak
cukup untuk memilih salah a.
satu dari ketiga jawaban di b.
atas. c. 3
12. Disajikan diagram seperti di d. 4
bawah: e. 12
14. Pada diagram di bawah, luas dari
daerah yang diarsir adalah …

A B
a. 4
Luas segiempat Luas segiempat
b. 4,5
KLMN JKLM
a. A > B c. 5
b. B > A d. 6,5
c. A = B e. 7

Kitab Numerik
Modul 24: Geometri Koordinat

15. Pada diagram di bawah, koordinat

dari titik E adalah …

a. (2, 0)
b. (2, 3)
c. (6, 2)
d. (6, 6)
e. (6, 8)

Kitab Numerik