Kitab Numerik

Modul 1: Metode Substitusi
Bagian 1: Mengerjakan Soal Numerik a. I saja

dengan Metode Substitusi b. II saja
c. III saja
Untuk beberapa tipe soal, kita dapat
d. I dan II saja
dengan mudah menentukan jawaban
e. I, II, dan III
dengan cara mensubstitusi variabel tanpa 𝑚
mengetahui teorinya sebelumnya. 6. Apabila 42,42 = 𝑘 (14 + ), di
50
mana 𝑘 dan 𝑚 bilangan bulat
1. Apabila n bilangan genap,
positif dan 𝑚 < 50, mana
tentukan mana yang merupakan
yang tepat untuk nilai 𝑘 + 𝑚?
bilangan bulat ganjil!
a. 6
a. 𝑛2
b. 7
𝑛+1
b. 2 c. 8
c. −2𝑛 − 4 d. 9
d. 2𝑛2 − 3 e. 10
e. √𝑛2 + 2 7. 𝑝 dan 𝑞 bilangan bulat positif di
𝑞
2. Apabila n bilangan bulat, mana mana 𝑝 + juga merupakan suatu
9 10
yang tidak bisa merupakan bilangan bulat. Mana nilai 𝑝 yang
bilangan bulat? mungkin?
𝑛−2 a. 3
a. 2
b. 4
b. √𝑛
2 c. 9
c.
𝑛+1 d. 11
d. √𝑛2 + 3 e. 19
1
e. √ 8. Bilangan 𝑚 bersisa 𝑝 apabila
𝑛2+2
dibagi 14 dan bersisa 𝑞 apabila
3. Diberikan 𝑥 < 𝑦 < 𝑧 dan 𝑥 + 𝑦 + dibagi 7. Apabila 𝑝 = 𝑞 + 7,
𝑧 = 6. 𝑥, 𝑦, 𝑧 bilangan bulat positif. manakah nilai m yang mungkin?
Nilai z adalah?
a. 45
a. 1
b. 53
b. 2
c. 72
c. 3
d. 85
d. 4
e. 100
e. 5
9. Diberikan persamaan berikut di
4. Sisa pembagian bilangan
mana 𝑝 dan 𝑞 adalah konstanta.
bulat positif 𝑚 oleh 𝑛 adalah
𝑞 bernilai 5 lebih kecil dari 𝑝.
𝑟. Berapakah sisa pembagian
2𝑥 + 𝑝 = 7𝑥 − 3
2𝑚 oleh 2𝑛? 2𝑦 + 𝑞 = 7𝑦 − 3
a. 𝑟 Mana pernyataan yang benar?
b. 2𝑟 a. 𝑥 bernilai 1 lebih kecil dari 𝑦
c. 2𝑛
b. 𝑥 dan 𝑦 sama nilainya
d. 𝑚 − 𝑛𝑟
c. x bernilai 1 lebih besar dari 𝑦
e. 2(𝑚 − 𝑛𝑟)
d. x bernilai 2 lebih besar dari 𝑦
5. Apabila 1 < 𝑝 < 3, mana
e. 𝑥 bernilai 2 lebih kecil dari y
pernyataan yang mungkin benar?
10. Ketika 𝑎 dibagi 7, sisanya 4. Ketika
(I) 𝑝 2 < 2𝑝
𝑏 dibagi 3, sisanya 2. 0 < 𝑎 < 24
(II) 𝑝2 = 2𝑝
(III) 𝑝2 > 2𝑝
dan 2 < 𝑏 < 8. Mana yang habis dibagi 8?
Kitab Numerik
Modul 1: Metode Substitusi
𝑎
a.
𝑏 D. 1
𝑏 E. 0
b. 𝑎 15. Apabila 𝑥 2 = 𝑦 3 dan (𝑥 −
c. 𝑎 + 𝑏
d. 𝑎𝑏 𝑦)2 = 2𝑥, tentukan mana
e. 𝑎 − 𝑏 nilai 𝑦 yang mungkin!
A. 64
11. 3𝑥, Apabila 3
dan
, 𝑥 𝑥 B. 16
15
adalah bilangan bulat, mana
C. 8
yang bisa merupakan bilangan
D. 4
bulat untuk E. 2
semua nilai x?
𝑥
I.
3
x
II.
6x
III.
A. II saja
B. III saja
C. I dan III
D. I saja
E. I, II, dan III
12. Volume suatu balok adalah
12𝑥. Ukuran rusuk-rusuk balok
tersebut adalah 𝑥, 𝑦, dan 𝑧, di
mana
𝑥, 𝑦, dan 𝑧 bilangan bulat
positif. Tentukan nilai terbesar
z!
A. 48
B. 24
C. 12
D. 6
E. 4
13. Apabila 12𝑦 = 𝑥 3 dan 𝑥
serta 𝑦 adalah bilangan asli,
tentukan nilai terkecil y!
A. 6
B. 18
C. 144
D. 216
E. 256
14. Penambahan 𝑥 2 kepada 5
4𝑦
menghasilkan 5+𝑦
. 𝑦 bilangan
4𝑦
bulat positif. Mana nilai x yang
mungkin?
1
A.
4
1
B.
2
4
C.
5
Kitab Numerik
Modul 2: Fungsi Terdefinisi
Bagian 2: Fungsi Terdefinisi dari (𝑚 + 4), (𝑚 + 5), dan (𝑚 + 6).

Apabila 𝑛 bilangan bulat positif,
Fungsi terdefinisi adalah operasi
maka ∆(𝑛) pasti habis dibagi
matematika yang tidak umum, hanya
oleh ...
digunakan khusus untuk satu soal
a. 4
tersebut.
b. 5
1. 𝑥 ∗ 𝑦 melambangkan jumlah c. 6
bilangan bulat di antara 𝑥 dan d. 7
𝑦. Tentukan (−2 ∗ 8) + (2 ∗ e. 11
𝜋
−8)! 6. 𝑥 ∗ didefinisikan sebagai 𝑥 ∗ = .
𝑥
a. 0 Tentukan ((−𝜋)∗)∗!
b. 9 1
a. −
c. 10 1
𝜋
b. −
d. 18 2
e. 20 c. −𝜋
1
2. Fungsi @ untuk bilangan bulat d.
𝜋
positif didefinisikan sebagai e. 𝜋
@(𝑎) = @(𝑎 − 1) + 1. Apabila 7. Untuk bilangan bulat 𝑚 dan 𝑛,
@(1) adalah 1, mana nilai dari didefiniskan 𝑚 $ 𝑛 = 𝑚 − 𝑛 +
@(3) ... 𝑛 2. Mana yang tidak akan
a. 0 merupakan bilangan negatif?
b. 1 I. 𝑎 $ 𝑎
c. 2 II. (𝑎 + 𝑏) $ 𝑏
d. 3 III. (𝑎 + 𝑏) $ (𝑎 + 𝑏)
e. 4 a. I saja
3. 𝐴 ∗ 𝐵 adalah FPB dari A dan B. b. II saja
𝐴 $ 𝐵 adalah KPK dari A dan B. c. I dan II saja
𝐴 ∩ 𝐵 didefinisikan sebagai d. I dan III saja
(𝐴 ∗ 𝐵) $ (𝐴 $ 𝐵). Tentukan nilai e. I, II, dan III
dari 12 ∩ 15! a. 42
b. 45
c. 48
d. 52
e. 60
4. Untuk semua bilangan asli 𝑛, 𝜋(𝑛)
melambangkan jumlah faktor dari
𝑛, termasuk 1 dan 𝑛 itu sendiri.
Apabila 𝑎 dan 𝑏 adalah bilangan
prima, maka 𝜋(𝑎) + 𝜋(𝑏) −
𝜋(𝑎 𝑥 𝑏) = ...
a. -4
b. -2
c. 0
d. 2
e. 4
5. ∆(𝑚) didefinisikan untuk semua
bilangan asli 𝑚 sebagai hasil kali
Kitab Numerik
d. 𝑥2
e. 8(𝑥 + 1)
10. Apabila 𝑥 𝜑 𝑦 = 𝑥√𝑦 − 𝑦 −
2𝑥, untuk x berapa 𝑥 𝜑 𝑦 =
−𝑦 untuk semua nilai y?
a. 0
2
b.
√3
c. √3
d. 2
e. 4
11. 𝜃 melambangkan fungsi di mana
1 𝜃 𝑎 = 1 dan 𝑎 𝜃 𝑏 = 𝑏 𝜃 𝑎.
Manakah pernyataan yang benar?
I. 𝑎 𝜃 1 = 1
II. (1 𝜃 𝑏) 𝜃 𝑐 = 1 𝜃 (𝑏 𝜃 𝑐)
1𝜃𝑏
III. =1
𝑏𝜃1
a. I saja
b. II saja
c. III saja
d. I dan II saja
e. I, II, dan II
12. @ melambangkan fungsi di mana:
𝑥 @ 𝑦 = (𝑥 − 𝑦)2, 𝑢𝑛𝑡𝑢𝑘 𝑥 > 𝑦
𝑦
𝑥@𝑦=𝑥 , 𝑢𝑛𝑡𝑢𝑘 𝑥 ≤ 𝑦
+ 4
Apabila 𝑥 @ 𝑦 = −1,
mana pernyataan yang
benar?
I. x = y
II. x > y
III.x < y
a. I saja
b. II saja
c. III saja
d. I dan III saja
e. I, II, dan III
Modul 3: Teori Bilangan
Bagian 3: Teori Bilangan 6. 𝑝 dan 𝑞 adalah bilangan bulat

positif dan 𝑝 = 1,15. Mana nilai 𝑝
1. Suatu bilangan dibagi 10.000 𝑞
akan bersisa 57. Berapa sisa yang mungkin?
pembagiannya, apabila bilangan a. 15
tersebut dibagi 1.000? b. 18
a. 5 c. 20
b. 7 d. 22
c. 43 e. 23
d. 57 7. 𝑛 adalah bilangan positif. Mana
e. 570 yang akan memberikan sisa bagi
2. 𝑛 adalah bilangan positif dan 3 ketika dibagi oleh angka 4, 5,
(𝑛 + 1)(𝑛 + 3) adalah dan 6?
bilangan ganjil. Maka, (𝑛 + 2)(𝑛 + a. 12𝑛 + 3
4) adalah kelipatan dari … b. 24𝑛 + 3
a. 3 c. 80𝑛 + 3
b. 5 d. 90𝑛 + 2
c. 6 e. 120𝑛 + 3
8. 3072 habis dibagi oleh 6 dan 8.
d. 8
Mana yang habis dibagi oleh 6 dan
e. 16
8 juga?
3. Bilangan 3 membagi 𝑎
a. 3078
menghasilkan hasil 𝑏 dan sisa
b. 3084
2. Bilangan 3 membagi 𝑏
c. 3086
menghasilkan hasil 2 dan sisa
d. 3090
1. Tentukan nilai a!
e. 3096
a. 13
9. 𝑎, 𝑏, dan 𝑐 adalah bilangan bulat
b. 17
c. 21 berurutan, 𝑎 < 𝑏 < 𝑐. Apabila 𝑝
=
d. 23 𝑞= −,𝑞−𝑝
𝑏 = …?
dan
𝑐 5
6
e. 27 𝑚 yang
4. Sisa ketika memungkinka
bilangan n?
positif 𝑚 a. 45
dibagi oleh b. 53
7 adalah
c. 72
𝑥. Sisa
d. 85
apabila
𝑚 dibagi e. 100
oleh 14 5. Mana yang
adalah hasilnya
(𝑥 + berbeda
7). sendiri?
Mana a. 5,43 + 4,63 –
3,24 – 2,32
bilangan
Kitab Numerik
b. 5,53 ah a sete
+ 4,73 bi n lah
– 3,34 – la 233
2,42
ng p den
c.
an a gan
5,53 + ya l 233
4,53 – ng i ?
3,34 – sa n a. 9
2,22 m d b. 11
d. 5,43 a r c. 13
+ 4,73 ni o d. 14
– 3,24 –
lai m e. 16
2,42
ny
e.
a 11. 𝑚 dan c. 0
5,43 + di 𝑛 d. 1
4,73 – ba adalah e. 2
3,14 – ca bilang 13. 𝑎, 𝑏, 𝑐, 𝑑, dan 𝑒
2,22 da
a. an adalah 5 bilangan
6 ri
0
1
bulat berurutan,
b.
3
de positif tersusun dari
0
c. pa di yang paling kecil.
1
n mana Menghilangkan
1 m
2 5𝑚 + salah satu
1
d. au 7𝑛 = bilangan akan
6
1
p 46. mengurangi
e. u Berapa jumlah dari
5
n kah semua bilangan
10. B
be nilai tersebut sebesar
i
la 𝑚𝑛? 20%. Mana
l
ka a. 15 bilangan yang
a
ng b. 21 dihilangkan?
n
, c. 24 a. 𝑎
g
m d. 27 b. 𝑏
a
is e. 35 c. 𝑐
n
al 12. 𝑎 dan 𝑏 d. 𝑑
ny bilangan e. 𝑒
p bulat
a 14. Berapa nilai
a positif, dan maksimum 𝑚
73
l 𝑥=2∙3∙ agar
7.
i 7 ∙ 𝑎 dan 𝑦 7𝑚 membagi
B
n =2∙2∙8 habis 14! ?
er ∙ 𝑏.
d a. 1
ap 𝑥 dan 𝑦
r b. 2
a terletak di
o c. 3
se antara
m d. 4
lis 120 dan
ih e. 5
130. 𝑎
a 15. 𝑝 − 10 habis
bi −𝑏=…
d dibagi oleh 6.
la a. -2
a Mana yang juga
ng b. -1
l habis dibagi
Kitab Numerik
oleh b �
b. 26
6? a ole
c. 52
a. 𝑝 g h
d. 65
b. 𝑝 − i 6?
e. 75
4 a. 1
c. 𝑝 17. Bi
6 b. 2
+4 la
. c. 3
d. 𝑝 − n
d. 4
6 g
� e. 5
e. 𝑝 a
� 18. Sis
+6 n
16. 2𝑎𝑏 b a
5 > pe
ul
adalah at mb
bilang � agi
p
an 4 � an
o
digit . 𝑚
si
yang ti +
habis B 𝑛
f
dibagi e ole
𝑚
oleh r h
d
25. a 12
a
𝑎𝑏 p ada
n
adala a lah
𝑛
h b 8,
kelipa s dan
er
tan i sisa
si
13, s pe
sa
maka a mb
2
𝑎𝑏 d agi
=… d an
a
a. 13 a 𝑚
n
r −
3
i 𝑛
(s
ec ole
p h 12
ar
e ada
a
m lah
b
b 6.
er
a Apa
u
g bila
r
i 𝑚
ut
a >
a
n 𝑛,
n
) sisa
� pe
a
� mb
p
a agia
− n
bi
la 𝑚𝑛
� ole
di
Kitab Numerik
h y
6? a
6 a. 1 n
b. 2 g
a c. 3 t
d d. 4 i
a e. 5 d
l 20. 𝑎, a
a 𝑏, k
h 𝑐, g
… 𝑑, a
a. 1 da n
b. 2 n𝑒 j
c. 3 ad il
d. 4 ala ?
e. 5 h a. 𝑎 + 𝑏 +
19. B bil 𝑐
e an b. 𝑎𝑏 + 𝑐
r ga c. 𝑎𝑏 + 𝑑
a n d. 𝑎𝑐 + 𝑑
p e. 𝑎𝑐 + 𝑒
bu
a lat
be
s ru
i rut
s an
a ,
dis
p us
e un
m da
b ri
a ya
g ng
i pa
a lin
n g
ke
7 cil.
2
M
an
∙ a
da
8 ri
2
pil
ih
o an
l be
e rik
h ut
Kitab Numerik
Modul 4: Teori Bilangan 2
Bagian 4: Teori Bilangan 2 6. 𝑎, 𝑏, dan 𝑐 adalah bilangan

asli berurutan, dengan 𝑎 < 𝑏
1. 𝑛 adalah bilangan ganjil. Mana
< 𝑐. Mana yang benar?
yang bilangan genap?
a. 𝑛3 I. 𝑏−𝑐=1
𝑎𝑏𝑐
b bilangan bulat
3
4 e. II dan III
c. 2𝑛 +
4. 𝑛 adalah
3
d. 𝑛(𝑛 + bilangan
3) bulat. Mana
yang tidak
e. √𝑛
mungkin
2. 𝑛 apabila
genap?
dibagi 2,
a. 2𝑛 + 2
hasilnya
b. 𝑛 − 5
𝑢 dan
c. 2𝑛
sisanya
d. 2𝑛 + 3
1. 𝑛
e. 5𝑛 + 2
apabila
5. Misalkan 𝑝
dibagi 5,
genap dan 𝑞
hasilnya
ganjil. Mana
𝑣 dan
yang tidak
sisanya 3.
mungkin
Mana
merupakan
yang
bilangan
benar?
bulat?
a. 2𝑢 +
𝑝+𝑞
5𝑣 = 4 I. 𝑝
𝑝𝑞
b. 2𝑢 − II.
5𝑣 = 2 3
𝑞
III.
2 c. 4𝑢 + �
5𝑣 = 2 �
d. 4𝑢 − a. I saja
5𝑣 = 2 b. II saja
e. 3𝑢 − c. III saja
5𝑣 = 2 d. I dan II saja
3. 𝑥𝑦 2𝑧 < e. I dan III saja
0, mana
yang pasti
benar? I.
𝑥𝑧 < 0
II. 𝑧
<0
III.
𝑥𝑦𝑧 < 0
a. tidak
ada
b. I saja
c. III saja
d. I dan
II
Kitab Numerik
III. 𝑎 g a 1
+𝑏 a n ?
+𝑐 n g a. 8𝑚 + 2
gena b. 8𝑚 + 4
a
p
g n c. 8𝑚 + 6
a. I
e d. 8𝑚 + 8
s
a n g e. 8𝑚 + 10
j a e 8. 𝑎, 𝑏,
a p n 𝑐, 𝑑,
b. I . a dan
I p 𝑒
s M bila
a nga
j a b
n e n
a
a r asli
c. I
I u beru
I y r ruta
s a u n.
a n t Man
j a
g a
a yan
n
d. I g
d m
e y past
a
n r a i
u n ben
I p g ar?
I I. ada 3
a
s bilangan
a k l
ganjil
j a e
II. a
a n b
d
e. I i
a
I j h
d u
a a
m b
n n
l e
g
I a s
k
I h a
a
I r
s d
a y
a d
j a
r a
a n
i r
7. � g
i
�
d
h
u 4
b a
a �
i b
�
l i
b
a s
i +
n
l
Kitab Numerik
d III m apa
i 9. Diberikan e bila
b 𝑎 dan 𝑏 r 16
a bilangan u 3
+
bulat p 17
g
positif,
i dan 𝑎 = a 3
+
2,5. Mana k 18
5 yang a 3
+
�
� n 19
III. 𝑏𝑐
pasti
+1 3
benar?
ganji s dib
l I. 𝑎
+ i agi
a. I s 70
𝑏
s
ga a ?
a
j njil a. 0
a II. 𝑎 b. 69
+ sempurna.
b. I 𝑎
𝑏
= ,
𝑏
I
kel mana yang
s
ipa pasti
a
j tan c. 1 𝑏 𝑐
benar?
a 7
5𝑏 d. 34 oleh 3, 4, dan 5.
c. I III.
e. 47 Mana yang
d bil
11. Mana juga membagi
a an
yang habis K? I. 3,
n ga
merupa 4, dan 15
n
I kan II. 12, 15,
bul
I bilanga dan 18
at
s 𝑎 n III. 5, 20,
a a. II saja positif dan 30
j b. I dan terkecil a. I saja
a III b. II saja
yang
d. I saja c. I dan II saja
bersisa
I c. I dan d. I dan III
d II saja 2
apabila saja
a d. II dan
n dibagi e. II dan III
III saja
saja 4, 6,
I 13. 𝑝 dan 𝑞
e. I, II, dan 8
I bilangan
dan namun
I III bulat. 𝑝
s habis
10. M apabila
a apabila
a dibagi 2,
j dibagi
n sisanya 1. 𝑞
a 37?
a apabila
e. I a. 146
, dibagi 6,
b. 666
I y sisanya 1.
c. 296
I a Mana yang
, d. 74
n benar?
d e. 242
g I. 𝑝𝑞 + 1
a 12. K habis genap
n dibagi 𝑝𝑞
II.
Kitab Numerik
bila n bulat a. 𝑐
nga positif. bilangan
n Ada genap
bula berapa b. 𝑐
t bilanga bilangan
2
n bulat ganjil
III. 𝑝𝑞
keli yang c. 𝑐
pata lebih bilangan
n 12 kuadrat
besar
sempurna
a. I 𝑝𝑞 dan
s d. 𝑐 bukan
lebih bilangan
a
kecil kuadrat
j
a 𝑝(𝑞 + e. 𝑐
b. I 2)? bilangan
I a. 3 prima
s b. 𝑝 +
a 2
j c. 𝑝 −
a 2
c. I d. 2𝑝 −
I 1
I e. 2𝑝 +
s 1
a 15. 𝑎, 𝑏,
j dan
a
𝑐
d. I
bila
d
a nga
n n
bula
I t
I posi
s tif
a dan
j
𝑎
a
adal
e. I
d ah
a bila
n nga
n
I kua
I drat
I
s
a
j
a
14. 𝑝
dan
𝑞
bila
nga
Kitab Numerik
Modul 5: Pertidaksamaan
Bab 5: Pertidaksamaan b. 𝑦
c. 𝑥 2𝑦
1. Diberikan > 1, mana 𝑥2
pernyataan 1 𝑄
𝑦2
d.
y
e. 𝑦 − 𝑥 2
a
7. Pada
n ∆𝑃𝑄𝑅, 𝑃𝑄 = 𝑥,
g 𝑄𝑅 = 𝑥 + 3,
p
a
st
i
b
e
n
ar
?
a.
1
<
𝑄
2
b.
1
>
2
𝑄2 −𝑦<2
c. 1 > d. 3 < 𝑥 − 𝑦 <
𝑄2 5
2
d. 1 < 1 e. 2 < 𝑥 − 𝑦 <
𝑄
5
e. 𝑄 <
3. Apabila 𝑎 = 𝑥 +
𝑄2
2. Apabila 2𝑦 dan 𝑏 = 𝑦
2<𝑥 + 2𝑥 serta 3𝑥
< 5 dan + 7𝑦 > 7𝑥 +
3<𝑦 3𝑦, mana yang
< 5, benar?
mana I. 𝑎 > 𝑏
yang
paling
tepat
untuk 𝑥
−
𝑦?
a. −3
<𝑥−𝑦
<2
b. −3
<𝑥−𝑦
<5
c. 0 < 𝑥
Kitab Numerik
d ? un > 𝑦𝑧 benar?
a a. tu III. I
𝑥 𝑦
n ∠𝑃 < k > .
∠𝑄 < 𝑧 𝑧
bil a. I saja
� ∠𝑅
an b. II 6
b.∠
� ga saja �
Q
� < n c. III �
� ∠ bul saja
R at d. I dan +
= < 𝑥 + 𝑦? II
∠ saja
P a. 18 5
� b. 20 e. II �
c.∠
� R c. 23 dan �
. < III
d. 24
∠ saja
e. 25 <
A P 5. |
< 9.
p 𝑥| +
∠ Di 1
a 𝑥=
Q be 0
b 4,
d.∠ rik �
i P man
an �
l < a
∠ 𝑥
a yang
R > +
3𝑦 ganji
<
� l? a.
∠ , 3
� Q 𝑥2
ma �
e.∠ +
na �
= Q 3𝑥
< ya
b. 𝑥2 +
∠ ng 3𝑥 + 2 I
� 5
P c. 𝑥 2 + I
� < II. 𝑎 ila 4𝑥 .
∠ =𝑏 𝑥
+ R d. 𝑥 2 +
III. + 4𝑥 + 2
8. 2
𝑧 e. 𝑥 2 + �
3 5 > 4𝑥 + 3 �
, a. 𝑦 6. 𝑥
< + <𝑦 +
m b.
𝑧, <
a � ma −1, 5
n � c.
na mana �
a
d. yan yang �
< g
y positif
pas ? a. >
a 1 ti −𝑥 2
n 0 e. be 4
g
nar �
d ?
b a �
e I. 𝑥
n 4. −𝑧
n +
>𝑦
a � −𝑧
r � II. 𝑥𝑧 3
Kitab Numerik
� sa ang U r
� ja bek n t
e. II erj t a
I da a di u m
I n
sua k b
II
I I tu a
. sa per C h
ja usa ,
2 10. haa m
� D n g e
� i sel a n
b am j g
+ e a4 i i
r har k
5 i a. i. p u
� k 𝑦2 Gaj t
e
� a b. 𝑥 iny i
r
n 𝑦4
a t b
> c.
𝑥3 ada a i
( lah m l
d.
5 � : a a
𝑦4
� � Un n n
e.
� 𝑥3 tuk y g
− 11. A, a a
+ gaji n
� per $
4 � ta p
1
� ) ma r
.
� 3 nya i
a. I $4. m
S
s >
a Set e a
j iap t :
a ( har i
b. I � i a 2
I � ber p ,
s ta 3
a − mb h ,
j
ah a l
a
� $2. r a
c. I �
I Untuk i l
I ) B, gaji u
s 2 pertam b
a , anya e 5
j $3. .
a m Setiap
d. I a Mana mbarkan
hari
d n yang jumlah gaji A,
a bertam
a dengan B, dan C selama
n bah
tepat 4 hari pertama?
I $2.
I y mengga a. 𝐴 > 𝐵 > 𝐶
Kitab Numerik
b. − 𝑦, 3 yang d. 𝑦 < 𝑥 + 𝑦
𝐶 mana < pasti 𝑥
> yang 𝑦 benar? 𝑦 𝑥
e. 𝑥 >𝑦
𝐵 <
mem a. 𝑥 > 𝑥𝑦 17. Diberikan 𝑥 > 𝑦
> 𝑦
ungki 7, > 0 dan 𝑝 > 𝑞 >
𝐴 b. 𝑦 > 𝑥
nkan ma +𝑦 0
c. 𝑥
𝐴 untu na .
c. 𝑦 >
> k ya 𝑥𝑦 M
𝐶 𝑥 ng 𝑥
a
> − 𝑦? da n
𝐵 a. 3 pat a
d. b. 4 me p
𝐵 nje
c. 5 er
>
d. 6 las n
𝐴
> e. 7 ka y
𝐶 13. Dibe a. 𝑎 = n at
6𝑏
e. rikan proper a
𝐶 5 ti 𝑥−𝑦?
0< 2
b. 𝑎𝑏 < a
> 𝑥≤ a. −5
0 𝑥−𝑦 n
𝐴 <
> 1, c. y
< −2
𝐵 maka 𝑎> 2 a
12. � man d. 𝑏 = b. −3
𝑥−𝑦 n
5𝑎 <
� a g
6 < −1
2 yang e. 2 p
− meru 𝑏> c. a
paka 15. st
n −2 < i
� 𝑥−𝑦
<
� nilai le
0
2 maks 2 bi
imu d. 2< h
= 𝑥−𝑦
m < b
5
1 (𝑥 2 es
− e. ar
6
1)2 d
3 <
d + 𝑥−𝑦 ar
<
a 𝑥? i
7
n a. -2 2 1?
b. -1 16. 𝑥+𝑝
� a.
c. 0 Di 𝑦+𝑞
�
d. 1 ber 𝑥+𝑞
b. 𝑦+𝑝
ika
+ e. 2 𝑥
n c. 𝑝
14. Apab
𝑥 d.
𝑥𝑞
� ila 𝑎 𝑦𝑝
<
� >0 𝑦𝑞
e. 𝑥𝑝
𝑦
dan 18. Diberikan 2𝑥
<
> 6𝑎 + 𝑦 > 𝑚 dan 2𝑦
−
= +
1,
� 5𝑏, 𝑥 < 𝑛, maka 𝑥
ma
� man − 𝑦 pasti lebih
na
a besar
Kitab Numerik
d
a
ri
…
a.
𝑚
+
𝑛
b.
𝑚
−
𝑛
c.
𝑚
𝑛
d.
2
𝑚
+
𝑛
e.
𝑛
−
𝑚
Kitab Numerik
Modul 6: Pecahan dan Desimal
1. Diberikan 𝑝 + 𝑞 = 12 dan 𝑝𝑞 = yang memiliki hak memilih

35. berpartisipasi, dan 60% dari warga
1
Tentukan nilai 1 + ! 1 𝑞
𝑝
p
a.
b.
1 e
1
c. r
35
d. 12 e
35
e. 23 m
35
p
u
a
n
y
a
n
g
m
e
m
i
l
i
k
i
h
a
k
m
e
m
i
l
i
h
b
e
r
p
a
r
t
i
s
i
Kitab Numerik
pasi
warga ? dengan lakinya dan
.yang a. 0,42 salah satu 70% dari warga
Ber
berpartisi b. 0,48 warna dari perempuannya
apa
pasi c. 0,49 dua warna memiliki hak
bagi
dalam yang memilih. 70% dari
an
pemilihan tersedia: warga lagi-laki
2. 𝑥 ≠ d. merah atau
1 0,
5 hijau.
𝑦
dan 4 (𝑥 − ) Setelah
𝑦= −
1 e. 3 diamati,
,
2/7 dari
mana 0,
yang bola yang
6
𝑥−1 memiliki
tidak 0
warna
mung 6.
merah juga
kin Apabi
la 𝑥 memiliki
menj warna
−𝑦
adi = 9, hijau, dan
nilai maka 3/7 dari
dari bola yang
y? memiliki
a. 0
b. ) adalah …
3 warna
hijau juga
c. 2 a. -4
memiliki
d. 3 b. -3
warna
e. 4 c. 0
merah.
3. Di d. 12
𝑥+1 𝑥 Tentukan
be e. 27
pecahan
rik yang
an melamban
2
𝑥 gkan
+2
jumlah
𝑥− bola yang
1, memiliki
m kedua
an warna
a hijau dan
merah.
ya
a. 6/14
ng
2 −2 b. 2/7
bernil
ai 1 1 1
sama? 7. c. 6/35
d. 6/29
. 1 4. Ada 87 bola
3 e. 6/42
b. di dalam
5. Di suatu
2 suatu toples.
. 2 negara,
Setiap bola
d. 60% dari
5 dicat paling
warga
2 sedikit
. 3 laki-
Kitab Numerik
− = p l
𝑐 𝑑
5 dan i ?
+ 3
𝑐 𝑑 l a.
= 3, i 4
5
maka b.
h
𝑐2− 6
1 a 7
c.
=⋯ n
𝑑2 8
a. 16 d. 1
9
b. 34 b 2
c. 2 e 4
e. 1
d. 15 r 3
e. Ket i 1
5
era
k 10. Dari
nga
n u pilihan
tid t berikut,
ak , mana yang
cuk bernilai
up paling
m dekat
3−
a dengan 3 ?
8. Diberi 4
kan 3 𝑥 n
, mana a
yang
𝑥2
memili y
ki nilai a
yang n
sama?
g
a. �
� 2
2 b
−
� e
�
r
3
n
3𝑥
b. − i
�
� l
3 a
c. 𝑥 2 i
−𝑥
p
d. 3
� a
�
−
1
l
i
3
n
e. 3−𝑥 g
3
9. D
a k
r e
i c
i
Kitab Numerik
1
a. 14. Pak Abdul dan Bu Beni membawa
2
b. 7
12
𝑡 dollar untuk berlibur.
c.
5
Minggu pertama, mereka
6 menggunakan 1/5 uangnya.
d. 11
12
e. 19 Minggu kedua,
24
mereka menggunakan 1 dari
11. Setelah menjual 2 pakaian tokonya, 3
5
sisanya. Berapa sisa uang mereka
Pak Abdul menjual sisa
sekarang?
pakaiannya dengan harga yang
sama dan mendapat keuntungan 4𝑡
a. 15
$4500. Berapa keuntungan 𝑡
totalnya? b. 15
a. $3000 c.
7𝑡
15
b. $7500 11𝑡
c. $1800 d. 15
d. $2700 8𝑡
e. 15
e. $8000 15. Sebuah kompleks perumahan
memiliki R rumah kecil, S rumah
sedang, dan T apartemen. Berapa
bagian kompleks yang diisi oleh
12. dari rumah kecil atau
Tahu SMA rumah sedang?
n 𝑅 𝑆
in Negeri a. +
i, X
9
10
akan 𝑇 𝑇
melanjutkan 𝑅𝑆
pendidikann b.
ya
ke kuliah. 4
nya akan
melanjutkan
5 a.
9
kuliah
5
dengan lama 0
1
studi 4 b.
tahun, dan 5
4
c.
sisanya
5
melanjutkan d. 1
8
kuliah
2
dengan lama 5
4
studi 2 e.
tahun. 2
5
Berapa 13. M orang
bagian kelas setuju untuk
yang menyewa tempat
melanjutkan ski dengan biaya
kuliah total $D. Ketika
dengan lama datang ke tempat
studi 2 ski,
tahun? ternyata biayanya
naik sebesar
Kitab Numerik
𝑅+𝑆
+𝑇 j a an
a m mer
c.
𝑅+𝑆
m . eka
𝑅+𝑆 , B unt
+𝑇
𝑅+𝑆 d e uk
d. 𝑅𝑆𝑇 a r men
e. 𝑅 n a geca
+𝑆
p t
16.
S a rum
So
a ah
m
l j apa
a
e a bila
d
h m mer
eka
d
d y beke
a
a a rja
p
p n bers
a
a g ama
t
t -
m d sam
m
e i a?
e
n b a. 3
n
g u b. 3
g 1
e t
e 1
c u 3
c 1
e h c. 6
e 2
t k d. 13
t
s
$100. 6
e 𝑏
s Tentukan 17. + = 9 dan 𝑎 𝑏
b Jika𝑎 + 𝑑
e besar uang
u +
b yang harus
a
u dibayarkan
h
a setiap
h orang! 𝑏 𝑐 𝑐 𝑑
r 𝐷
𝑑
𝑎
a. u +
r
m =
2
u 0
te
a tu
ka
m n
m
h na
ha
a 𝑎 𝑏 si
𝑀 𝑎
h b. 𝐷 d + yang
d + a 𝑐 memungkinkan!
a 10 𝑏
d r
l 0
𝑀 i
a
a 𝑀+100
l c.
𝐷+1 e. 𝐷
m 00
a 𝑀
m d. 𝑀
8 +
10
5 0
j 𝐷
Kitab Numerik
a. 4 dan
5
b. 3 dan
21
c. 4 dan
21
d. 2 dan
5
e. 0 dan
1
Kitab Numerik
1
18. Diberikan 𝑥 + 𝑦 = 16 dan 1 + =
𝑥 𝑦
1
, berapakah nilai 𝑥 + 3𝑦, apabila
3
𝑥 > 𝑦?
a. 24
b. 12
c. 36
d. 48
e. 6
𝑦
19. Diberikan 𝑥2 + 2 = 18 dan 𝑥 + 𝑦 =
𝑦 𝑥
12. Apabila 𝑥 > 𝑦, tentukan nilai
𝑥 + 2𝑦!
a. 8
b. 4
c. 12
d. 16
e. 20
20. 𝑥 5
√𝑦 + √𝑥 = 2 , 𝑥 + 𝑦 = 10. Apabila
𝑦
𝑥 > 𝑦, tentukan 𝑥 − 𝑦!
a. 6
b. 8
c. 10
d. 12
e. 4
Modul 7: Persamaan
1
Bab 7: Persamaan
a. 0,2 + 0,13
1 1
1. Apabila 𝑦𝑧 − 𝑧𝑥 = 3 dan 𝑧𝑥 − 𝑥𝑦 b. 0,1 + 0,13 + 0,12
= 1 maka 𝑥𝑦 − 𝑦𝑧 =…
4,
c.
0,
0,
0,
a. -7
3
b. 1 d. 0,1
+ 0,13 +
0,12
1
1
c. 3 e. 0,1 + 0,14 +
d. 4 0,12
e. 7 7. Apabila (𝑥 −
2.
1
+ )= 2𝑦)(𝑥 + 2𝑦) =
( 5 dan
4,
𝑥 maka x (2𝑥 − 𝑦)(2𝑥 +
2
+ =… 𝑦) = 35, maka
5 𝑥
−𝑦
2 2
) 𝑥 +𝑦
( adalah ...
1
𝑥 5
1
a. a. -8/5
5
1 b. -4/5
b.
c. 0
2
d. 4/5
c.1
e. 7/5
d. 5
8.
e. 10
𝑎, 𝑏.
3. Apabila |
d
2𝑥 − 4|
a
sama
n
dengan 2
𝑐
dan (𝑥
a
− 3)2
d
sama
a
dengan
l
4, maka
a
nilai x
h
adalah …
ti
g
a
b
il
a
n
g
a
n
b
Kitab Numerik
Modul 7: Persamaan
e a = , 𝑧 = ...
r n ma
ka a. 0
b g 𝑥+ b. 3
e m 𝑦+ c. 4
𝑏+𝑐−2𝑎
d er d. 5
𝑐+𝑎−2𝑏
a u e. 6
. p a. 7 9.
=𝑛
𝑚 = = 𝑘, di
� �
a �
+
�
+
𝑙 �
T k �
i a 𝑚+𝑛
d n b. 2 m
a r 5
a
k at c. 3 n
a- 5
a
a r d. 6
�
5
d at �
e. 9
a a
1
d a
5. Diber
b a ikan d
i ri siste a
l k m l
a e persa a
n d maan h
,
g u
𝑥+𝑙
a a b
bilangan 6
n lainnya. i
𝑥−𝑚
Apabila l
= =5
y 𝑥+𝑝 a
a. 1 𝑎+
=4 n
𝑏−
2𝑐 𝑥−𝑞 g
b. 2 + 𝑦3 =3 a
c. 3 yang n
d. 4 mungkin
e. 5 adalah … r
4. i
Apa i
bila l
𝑥+ ,
𝑦= m
7 a
dan n
𝑥2 a
+� n
�2 i
= l
25, a
mak i
a �
nilai �
𝑥3
Kitab Numerik
Modul 7: Persamaan
y ?
1
a a.
n 3
1
g b.
2
c.1
t
d. 2
e
e. 3
p
10. Diberikan
a
𝑎, 𝑏, dan 𝑐
t adalah tiga
Man bi =
a la
yang n �
meru ga �
paka n
b
n er
nilai b � =
𝑙+ e �
𝑚 d −�
+𝑝 a �
+ 𝑞?
d
a
n
𝑥
𝑏−𝑐
𝑧
a. 2 , maka nilai yang
tepat untuk
b. 3 𝑎𝑥 + 𝑏𝑦 +
c. 4 𝑐𝑧 adalah ...
d. 6 a. 0
e. 7 =
3 b. 1
6. c. 2
Apabil + d. 3
a 1 e. 4
𝑚 𝑛
𝑛
=
3
da
n1
𝑚
mana 11. Diberikan �
yang �, 𝑏, dan 𝑐
merupa adalah tiga
kan
nilai
0,1 +
1 1
0,1𝑚 + 0,1𝑛 ?bilangan berbeda.
Tidak ada
Kitab Numerik
Modul 7: Persamaan
bilangan yang merupakan rata- a. 18

rata dari kedua bilangan lainnya. b. 19
A 𝑦 𝑧 = 𝑘, c. 20
p = ��= ��mak
a −� −�
b � �a
il
a
𝑥
𝑏−𝑐
𝑥+𝑦+𝑧 d. 17
=... e. 21
a. 0 16. Diberikan
b.
1 persamaan,
2
1
4√𝑥 + 3√𝑦 =
c. 43 (𝑖)
3
2 5√𝑥 − 2√𝑦 =
d.
3 25 (𝑖𝑖)
3
e. tentukan nilai 𝑥 + 𝑦
4 ...
12. Apabila 𝑎, a. 10
𝑏, dan 𝑐 b. 11
tidak c. 12
bernilai 0 d. 74
atau 1, dan e. 75
𝑎 𝑥 = 𝑏, 𝑏 𝑦 = 17. Diberikan
𝑐, dan persamaan 16 =
𝑐 𝑧 = 𝑎, ,
maka 𝑥𝑦𝑧 =
...
a. 0
b. 1
c. 2 𝑥2 (𝑥+18)2
d. 𝑎 tentuka
e. 𝑎𝑏𝑐 n
13. Diberika jumlah
n2 dari
sistem akar-
persama akarnya
an, !
a. 64
b. 80
11
𝑥� c. 36
3 � d. 216
=
4
6
6 =8
𝑥 𝑎 adalah suatu
−
konstanta. Apabila
𝑎
𝑦 persamaan tersebut
Kitab Numerik
Modul 7: Persamaan
tidak
𝑚
?
𝑛
1
e. 14 akarn
memil a. 18. Diberikan ya!
iki 1 2
2 persamaan 30 a. -7
solusi, 21
+ = −3, b. 7
maka 𝑥 𝑥
t c. 0
𝑎
e d. 2
adala
n e. 5
h?
1
t 19. Diberikan 𝑎 + 𝑏 =
a.
4, 𝑏 + 𝑐 = 6, 𝑐 +
3 u
1 𝑑
b. k
2 =
c. a
d. 3
8.
n
e. 6 Nil
14. Diberi ai
j
kan 2 𝑎
u
sistem +
m
persa 𝑏
maan, l
+
𝑚𝑥 a
𝑐
− h
+
6𝑦 𝑑
= d
sa
10 a
ma
2𝑥 r
de
− i
ng
𝑛𝑦
an
= a ...
5 k
a. 16
Apabil a
b. 15
a r
c. 14
sistem -
d. 13
persa
e. 12
maan 1
b. 3 20. Diberikan 𝑥
di atas
3
memil + √𝑥 = 30 dan
iki tak 𝑦−
4
hingg c. =
a 3
√32
penyel 3d.
tentukan nilai x
esaian 5e.
yang tepat ...
, dan 15. Diberik
an
𝑚 dan persam
𝑛 aan,
merup
√
akan 𝑥
konsta +
nta,
berap √
akah 2
Kitab Numerik
Modul 7: Persamaan
3
√𝑦
= 6.
Tent
ukan
nilai
𝑥+
𝑦
apab
ila 𝑥
dan
𝑦
bilan
gan
asli!
a. 3
2
b. 3
3
c. 3
4
d. 3
5
e. 3
6
Kitab Numerik
Modul 8:
Statistika
Bab 8: Statistika e. 27
5. Selisih dua sudut pada suatu
1. Apabila rata-rata dari 5 bilangan
segitiga adalah 24°. Rata-rata
adalah -10, dan jumlah dari 3
dari dua sudut yang sama adalah
bilangannya adalah 16, berapa
54°. Mana yang merupakan
rata-rata 2 bilangan lainnya?
sudut terbesar segitiga tersebut?
a. -33
a. 45°
b. -1
b. 60°
c. 5
c. 66°
d. 20 d. 72°
e. 25 e. 78°
2. Diberikan garis bilangan: 6. Rata-rata dari semua sisi
suatu persegi panjang
bernilai sama dengan dua
(tidak sesuai skala) kali lebar persegi panjang.
Median dari 𝑀, 𝑃, 𝑄, 𝑅, dan 𝑆 Apabila luasnya 18,
adalah … kelilingnya adalah …
a. M
a. 6√6
b. P
b. 8√6
c. Q
c. 24
d. R
d. 32
e. S
e. 48
3. Data riset menunjukkan kadar
7. Dalam segiempat 𝐴𝐵𝐶𝐷, sudut 𝐴
hujan yang diukur dalam suatu
memiliki besar 20 derajat lebih
satuan dalam 8 bulan pertama
dari rata-rata ketiga sudut lainnya.
tahun 2008 adalah 2, 4, 4, 5, 7, 9,
Maka, besar sudut A adalah …
10,
a. 70°
11. Mana yang menunjukkan rata-
b. 85°
rata dan mediannya, secara
c. 95°
berurutan?
d. 105°
a. 6,5 dan 6
e. 110°
b. 6 dan 7,5
8. Mana bilangan yang dapat
c. 7 dan 8 dihilangkan dari himpunan 𝐻 =
d. 8 dan 9 {0,2,4,5,9} tanpa mengganti rata-
e. 8,5 dan 9,5
rata himpunan 𝐻?
4. Sebuah kelompok beranggotakan
a. 0
30 orang pekerja dari pabrik A b. 2
memiliki rata-rata umur 27.
c. 4
Kelompok lain beranggotakan 70
d. 5
orang pekerja dari pabrik B
e. 9
memiliki rata-rata umur 23.
9. Dalam suatu himpunan 3
Apabila kelompok mereka
bilangan, rata-rata dari dua
disatukan, berapa rata-rata umur
bilangan pertamanya adalah 2,
mereka?
rata-rata dari dua bilangan
a. 23
terakhirnya adalah 3, dan rata-
b. 24,2
rata dari bilangan pertama dan
c. 25
ketiga adalah 4. Berapa rata-rata
d. 26,8
dari ketiga bilangan tersebut?
a. 2 b. 2,5
Kitab Numerik
Modul 8:
Statistika
c. 3 dan tim B, k 900, mana data
d. 3,5 secara a yang tidak akan
e. 4 berurutan, n berubah?
10. Rata- adalah 20
rata tahun dan 30 t
aritm tahun. Apabila a
atika rata-rata b
dari 𝑎 umur kedua e
dan 𝑏 tim tersebut l
adala adalah 26, dan b
h 5, total pemain e
dan kedua tim r
rata- adalah 100, i
rata mana yang k
geome memungkinka u
tri n sebagai t
dari 𝑎 jumlah :
dan 𝑏 pemain tim K
adala A? a
h 8. a. 20 l
Tentu b. 40 o
kan c. 50 r
� d. 60 i
� e. 80 d
2
12. 40% dari a
pekerja di l
− sebuah pabrik a
adalah buruh. m
1 Sisanya
0 adalah D
� eksekutif. a
� Apabila gaji g
! tiap buruh i
adalah $390 n
a dan gaji tiap g
. eksekutif 500 500 520
adalah $420, 550 550 600
- berapa gaji Tabel
6 rata-rata tersebut
4 semua pekerja menunjukk
b. 76 di pabrik an kalori
c. 82 tersebut? a. dari 10
d. 96 $390 makanan
e. 102 b. $405 terakhir
11. Rata- c. $408 Budi.
rata d. $415 Apabila
umur e. $420 Budi lalu
pemain 13. Per memakan
pada hati makanan
timA berkalori
Kitab Numerik
Modul 8:
Statistika
I. Media k t esar
n a e dihi
II. Modu n r lang
s . kan
III.Jang k ,
kaua
o A apa
n
n p yan
a. I saja
s a g
b. I dan
II u b aka
saja m i n
c. I dan s l terj
III i a adi?
saja b a. H
d. II a t a
dan h i n
III a t y
saja
n i a
e. I, II,
dan k
III b r
14. Perhatik a y a
an dot k a t
plot a n a
berikut! r g -
m r
o m a
b e t
i n a
l u n
p n y
D e j a
a r u
t k k y
a i k a
l a n
d o n g
i m
e k a
a t o k
t e n a
a r s n
s , u
d m b
m a s e
e l i r
n a k
u m t u
n e r
j l r a
u i b n
k
Kitab Numerik
Modul 8:
Statistika
g y
b. H b b a
a e e
n r r a
y k k k
a u u a
r r n
r a a
a n n b
t g g e
a c. H d. R r
- a a k
r n t u
a y a r
t a - a
a r n
r a g
d a t .
a t a e. Tidak ada
n a , yang
- berkurang.
s r s 15. Pe
t a t rn
a t a yat
n a n aa
d d n
a d a m
r a r an
n ak
d d ah
e m e ya
v e v ng
i d i sel
a i a al
s a s u
i n i te
n n , pa
y y t?
a a d I. R
a ata
y y n -
a a rat
n n m a
g g e dar
d i
a a i 20
k k a bila
a a n nga
n n n n
gan
Kitab Numerik
Modul 8:
Statistika
j i b. II saja
i b l c. III saja
l i a d. I dan II saja
l n e. I, dan III saja
p a g
o n a
s g n
i a
t n a
i s
f a l
s i
p l
e i p
r e
t p r
a e t
m r a
a t m
a a
a m
d a y
a a
l a n
a d g
h a
l b
1 a e
0 h r
, a
5 5 k
II. III. h
R R i
a a r
t t a
a a n
- -
r r 2
a a
t t a
a a d
a
d d l
a a a
r r h
i i
4 1
1 7
0 b a. I saja
Kitab Numerik
16. Himpunan 𝑀 memiliki 10 elemen
yang apabila dijumlahkan bernilai
1. Mana yang pasti benar?
I. Rata-rata dari 𝑀 adalah 0
II. Median dari 𝑀 adalah 0
III.Modus dari 𝑀 adalah 0
a. Tidak ada
b. I saja
c. I dan II saja
d. II dan III saja
e. I, II, dan III
Modul 9: Rasio atau Perbandingan
Bab 9: Rasio atau Perbandingan 5. Perhatikan gambar!
2. Andi dapat membuat 3 skateboard

dalam 50 menit. Berapa banyak
skateboard yang dapat ia buat
dalam 5 jam?
a. 16
b. 17
c. 18
d. 19
e. 20 Pada persegi panjang ABCD, titik
3. Perhatikan gambar! H, G, F, dan E berada di titik
tengah masing-masing sisi. Hitung
perbandingan luas daerah yang
diarsir dan yang tidak diarsir!
a. 1 : 1
b. 1 : 2
c. 2 : 1
Perbandingan suduat A, B, dan C d. 1 : 3
pada segitiga di atas adalah e. 3 : 1
5: 12: 13. Berapa besar sudut A? 6. Perbandingan jumlah dari
a. 15 kebalikan 𝑥 dan 𝑦 terhadap hasil
b. 27 kali kebalikan dari 𝑥 dan 𝑦 adalah
c. 30 1: 3. Tentukan jumlah dari 𝑥 dan 𝑦!
1
d. 34 a.
3
e. 40 1
b.
2
4. Perhatikan gambar!
c. 1
d. 2
e. 4
7. Perbadingan 𝑥 terhadap 𝑦
adalah 3:4. Perbandingan 𝑥 + 7
terhadap
𝑦 + 7 adalah 4:5. Tentukan
Apabila 𝑥: 𝑦 = 2: 3, tentukan 𝑦!
perbandingan 𝑥 + 14 terhadap 𝑦
a. 16
+ 14!
b. 32
a. 3:4
c. 48
b. 4:5
d. 54
c. 4:6
e. 72
d. 5:6
e. 6:7
8. Diberikan 2 bangun segitiga,
figure 1 dan figure 2. Apabila
Dalam figure 1, 𝑦 = √3𝑥 dan 𝑧
= 2𝑥, tentukan 𝑝: 𝑞: 𝑟 dalam
figure 2!
Kitab Numerik
kelas e. 9 nC
adalah
11. Bil adal
…
an ah
a. 11/70
ga tiga
b. 11/45 bila
n
c. 14/45 ku nga
a. 1 : 2 : 3 d. 12/33 ad n
b. √3: 1: 2 e. 23/49 rat bul
3 9. Apabila 𝑥 = 𝑎, 𝑦 = se at
c. 1: √ : 1
2 2𝑏, 𝑧 = 3𝑐, dan
m posi
d. 2: √3: 1 2: 3, maka
𝑥: 𝑦: 𝑧 = 1:𝑥+𝑦+𝑧
adalah pu tif,
e. 3: 2: 1 rn dan
9. Dalam a per
sebuah ad ban
kelas, al din
10% ah gan
dari bil nya
murid an adal
peremp ga ah
uannya n 1: 2:
bermat ya 3.
a biru, ng Ma
dan ap na
20% ab yan
murid ila g
laki- di mer
lakinya ak upa
bermat ar kan
a biru. ka bila
Apabila n nga
perban ak n
dingan an kua
jumlah m drat
peremp en sem
uan ja pur
dibandi di na?
ng bil a. 𝐴 + 𝐵 + 𝐶
jumlah an b. 𝐴2 + 𝐵2 + 𝐶 2
laki- ga c. 𝐴3 + 𝐵3 + 𝐶 3
laki n d. 3𝐴2 + 𝐵2 + 𝐶2
adalah bu e. 3𝐴2 + 4𝐵2 +
3: 4, lat 4𝐶2
maka . 12. Dua
bagian Ap plat
murid ab loga
yang ila m, A
memili A, dan
ki mata B, B,
biru di da disu
Kitab Numerik
s l u perb
u o log andi
n g am ngan
a bar 4: 3.
o m u Bera
l dib pa
e A uat perb
h a de andi
d nga ngan
d al n susu
u a me nan
a h nca elem
5: mp en
e 3 urk pada
l d an loga
e a log m
m n am baru
e s A terse
n u da but?
s nB a. 1:1
s u de b. 2:3
e n nga c. 5:2
d a n d. 4:3
e n 𝑎+𝑏+𝑐
… e. 7:9
r el a.
13. Perhatikan
h e
gambar!
a m
b.
n e
a n c.
. p d.
S a e.
u d 10. Sebuah dengan
s a batuan kuadrat dari
u l berharg beratnya,
n o a tidak tentukan nilai
a g sengaja jual ketiga
n a
terjatuh batu setelah
m
dan pecah
e terpeca terhadap nilai
l B
h jual sebelum
e a
menjadi pecah!
m d
3 bagian a. 1/9
e al
sama b. 1/3
n a
berat. c. 1
h
Apabila d. 3
p 1:
nilai
a 2.
jual
d S
batuan
a u
sama
at
Kitab Numerik
e s
n
g a
D a w
a n a
r c l
i ar n
a y
s m a
e e .
g n Berapa
g besar s yang
i
u dikurangi?
t
ra a. 8%
i
n b. 20%
g
gi c. 25%
a
s d. 30%
d s
i e
hi
a n
t g
a g
a a
s lu
, a
s
s b
e ar
g u
i n
t y
i a
g m
a e
m
b ili
a ki
r ni
u la
i
d 6
i 4
b %
u d
a ar
t i
lu
d a
Kitab Numerik
e. 15%
14. Adi dan Adul adalah seorang koki
di sebuah restoran terkenal. Adi
dapat menyelesaikan hidangan
komplit dalam 20 menit. Apabila
Adi dan Adul bekerja bersama-
sama, mereka dapat nyelesaikan
hidangan dalam 15 menit. Berapa
lama yang dibutuhkan Adul untuk
menyelesaikan satu hidangan
komplit?
a. 10 menit
b. 15 menit
c. 30 menit
d. 60 menit
e. 45 menit
15. Berapa perbandingan nasi A yang
memiliki harga $0,8 per pon yang
harus dicampur dengan nasi B
yang memiliki harga $0,9 per pon
agar campuran tersebut memiliki
harga $0,825 per pon?
a. 1 : 3
b. 1 : 2
c. 1 : 1
d. 2 : 1
e. 3 : 1
Modul 10: Eksponen dan Akar
Bab 10: Eksponen dan Akar b. -5

c. -10
1. Apabila 𝑛 bernilai 105 + 2 ∙
d. -13
10 + 106 , maka jumlah angka nol
3
e. -15
dalam bilangan n adalah …
7. Apabila 𝑚√27 = 33𝑚 dan 4𝑚 > 1,
a. 2
maka nilai 𝑚 adalah …
b. 3
a. -1
c. 4 1
b. −
d. 5 4
e. 6 c. 0
1
2. Apabila 𝑥𝑦 = 1 dan 𝑥 ≠ 𝑦, d.
maka 1 1 4
1 −
�
e. 1
�
�
� �
�
(7𝑥−𝑦) 2
(
(
=⋯ √
7
1 )
2
a. )
7
)
8. =
b. 1/7 (
√
c.⋯ 1 7
d. 7 1
e. 72 1
3. Diberi
7
kan �
�
bilangan 𝑁 711
= 34 ∙ 53 a. √7
∙ 7, mana b. 7
yang c. 72
11
merupaka d. 72
n bilangan e. 711
kuadrat
terbesar 9. Jumlah dari √75
dan √12 adalah
yang
…
merupaka
n faktor a. √87
dari 𝑁? b. 7√3
a. 3
2
c. 3√5+3√2
b. 5
2
d. 29√3
c. 9
2
e. 3√3
d. (9 ∙ 𝑥
5)2 10. Sederhanakan
𝑥 √ 2
− 2!
e. (3 ∙ 5 ∙
7)2
,
4. Apabil
a3−2
𝑝=
√
mana yang
𝑝−
√
2
+
1
Kitab Numerik
4? 64 100 11. +
a. a. 2𝑥5+6𝑥4
+
√3 �
b. 2𝑥4𝑦+4 �
−2 =⋯
𝑥3𝑦 b. 𝑥
b. c. 1
a c.
√3 d. . �
�
+ 2 )
−
( d.
e. 1
2 �
c. � 2
�
� 1
2 𝑥
e.
𝑎 𝑥(𝑥+𝑦)
d. 2
−2 6. = 12. Apabila 𝑥2𝑦3 =
√2 Apabila 9
4, 10 dan 𝑥3𝑦2 = 8,
+ 𝑎 ,
𝑦
√6 d
− a
√3 n
−2 𝑎𝑏 2 maka nilai dari
= −8, 𝑥5𝑦5 adalah …
e. maka a. 18
−2 𝑥+
√2 2𝑦
+ =…
√6 a. -2
−
√3
+
2
1
−
5. 4 80 3
Diberika 𝑥3 +3𝑥
� 𝑦+2𝑥 2𝑦
�
n𝑝=
216 3
+ 243
5+
−
1
256
4, e. 36/p
man
a
yang
mer
upak
an
bilan
gan
bula
t?
a. p
/
1
9
b. p
/
3
6
c. p
d. 1
9
/
p
Kitab Numerik
b. 20 c. (𝑥3 + 𝑦 3)3
c. 40 d. (𝑥 3 − 𝑦 3)2
d. 60 e. (𝑥 3 + 𝑦
7 )2
3
2 a. ( )
8
e. 807 b. √
8
8
c. √
13. Diberikan 2𝑥+3 − 2𝑥 = 𝑘(2𝑥 ), 87
maka nilai
2 dari 𝑘 adalah … d. (
)
7
a. 3 e.
8
b. 5 7
c. 7 17. Diberikan 𝑥 = 0,99, 𝑦 = √0,99, dan
d. 8 �
e. 9 �
14. Diberikan 2√𝑥 + 2 = 3√2.
Apabila =
𝑥 > 0, maka nilai 𝑥 adalah …
a. 2 (
b. 2,5 0
c. 3 ,
d. 3,5 9
e. 4 9
15. Diberikan 𝑥 𝑎𝑐 ∙ 𝑥 𝑏𝑐 = 𝑥 30 , dan 𝑥 > )
1. Apabila 𝑎 + 𝑏 = 5, maka 2
nilai c adalah ... .
a. 3
b. 5 M
c. 8 a
d. 6 n
e. 10 a
16. Mana nilai yang bernilai paling
kecil? y
a
n
g
b
e
n
a
r
?
a
.
�
�
<
Kitab Numerik
e
� r
� h
a
< n
a
� k
� a
b. 𝑧<𝑦<𝑥 n
c. 𝑧<𝑥<𝑦
d. 𝑦<𝑥<𝑧 m
e. 𝑦<𝑧<𝑥 e
18. n
4 j
( a
� d
� i
�
� …
)
3 a
.
+
�
( �
3
�
�
3
−
− �
�
3
�
� b. (𝑥2 + 𝑦2)3
3
)
2
a
p
a
b
i
l
a
d
i
s
e
d
Kitab Numerik
Modul 11: Aljabar dan Pemfaktoran
Bab 11: Aljabar dan Pemfaktoran 𝑦2+𝑦+1

d. 𝑦2
1. Diberikan 𝑎 = 49 dan 𝑏 = 2𝑦2+𝑦+1
e.
59, mak 𝑎 �
− =⋯ 7. Apabila a3𝑡 32− 7 =
�
2 ,
𝑎−𝑏 𝑎+𝑏
−
a. 39/49 74 nila 𝑏 maka
dari 𝑡 i− 𝑡 adalah
2
2 nilai
… dari
b. 37/45 a. -3 𝑎 −
2
c. 59 b. 3 𝑏
d. 108 2
c. 6
e. 118 d. 9
2. Apabila 𝑟2 − 2𝑟𝑠 + 𝑠2 = 4, maka e. 18
a. -4
b. 4 A
c. 8 𝑥𝑦2𝑧(𝑥2𝑧 + 𝑦𝑧2 − 𝑥𝑦2)
d. 16 Mana data yang

pasti benar?
e. 64
a. A > B
3. Tentuka
n nilai b. A = B
dari c. A < B
(2𝑥−11)
d. D
(2𝑥+11)
− a
(𝑥 − t
11)(𝑥 a
+ 11)!
4 t
a. 0
i
b. 4
d
a
k
c
u
k
u
p
u
n
t
u
k
m
e
Kitab Numerik
n j sama
e a a. 𝐴 > 𝐵
dengan
n w +𝑥+2 b. 𝐴 = 𝐵
𝑥
2 ?
t a � c. 𝐴 < 𝐵
2 �
u b d.
𝑦 +𝑦+2
k a � a. D
� at
a n
n 9. Diberikan b.
𝑦2+2𝑦+1
a
𝑥𝑦 ≠ 0 dan � ti
𝑥 ≠ 𝑦, �
c. da
𝑥 c.
bernilai … k
16 2𝑦2+𝑦+1 cu
𝑦 �
d.= � ku
(𝑥
41, 8 p
5,ma 18
u
5ka (𝑥
nt
e.𝑥𝑦 +𝑦
uk
9=
0,… a. 1 m
75 b. en
4. A 𝑥 en
p − tu
a 𝑦
ka
bi n
la ja
1
w
+
1 ab
𝑥 𝑦 3 𝑥+𝑦
c. 𝑥 9 an
a − 𝑦9 11. M
. d. a
1
𝑥18 − n
/
𝑦18 a
5
e. y
b 1
a
. 𝑥9
1 −𝑦 n
9
/ g
3 10. b
Apabila 𝑥 e
c. 1
> 𝑦 dan r
d. 3 𝑥𝑦 ≠ 0,
e. 5 n
A B i
5. Apabila 𝑏 bernilai seperempat dari
l
𝑎, tentukan nilai dari 𝑎+ 𝑏 ! 𝑥2 𝑦2
√𝑎𝑏 1 1 a
1 𝑦+ 𝑦 𝑥+ 𝑥
a. e. 2 i
1
5 s
b.
1 2 a
3
6. Apabila m
1 1
c. 𝑥= , a
2 mana d
d. 1 yang e
1
bernilai n
�
2 � g
Kitab Numerik
a a. 5𝑥2
n b. 5𝑥2 +
10
( c. 𝑥 2 +
� 10
� d. 5𝑥 2 +
6𝑥 + 10
− e. 5𝑥2 −
6𝑥 + 10
2
)
2
(
�
�
1
)
2
�
�
2
(
�
�
1
)
2
(
�
�
2
)
2
?
Kitab Numerik
12. Apabila 𝑥 > 3, mana yang
𝑥 +5𝑥+6
bernilai sama dengan 2 ?
1 2𝑥+5
a. 1
1 𝑥+2 + 𝑥+3
b.
1 1
+𝑥+3
𝑥+2
c. (𝑥 + 2)(𝑥 + 3)
𝑥+2
d. 𝑥+3
e. √(𝑥 + 2)(𝑥 + 3)
13. Diberikan persamaan,
6𝑦 − 𝑥
3(𝑥 − 𝑦) + 5𝑧+(2−𝑧) + = 30
2
Tentukan nilai x!
a. 2
b. 3
c. 4
d. 5
e. 6
14. Diketahui 𝑎 + 𝑏 + 𝑐 = 2 dan 𝑎𝑏
= 1, 𝑏𝑐 = 2, dan 𝑎𝑐 = 3.
Tentukan nilai 𝑎2 + 𝑏 2 + 𝑐 2!
a. 2
b. -4
c. 4
d. 8
e. -8
15. Diberikan 𝑥 + = 5, tentukan nilai
1
𝑥
1
dari 𝑥3 + !3
𝑥
a. 90
b. 100
c. 110
d. 120
e. 130
16. Apabila 𝑥 2 = 𝑦 + 𝑧, 𝑦 2 = 𝑧 +
𝑥, dan 𝑧 2 = 𝑥 + 𝑦, berapakah
nilai
1
dari 1 1 + ?
𝑥+1 + 𝑦+1 𝑧+1
a. 1
b. 0
c. -1
d. 2
e. -2
Modul 12: Persentase
Bab 12: Persentase murid jurusan teknik yang lulus

ujian akhir?
1. Nilai 𝑝 − 𝑞 apabila 60%
a. 5%
dari 𝑚
b. 10%
bernilai 𝑝 dan 3 dari 𝑚 bernilai
𝑞? c. 16%
5
d. 22%
a. 0
𝑚 e. 25% 4
b.
11 5. Apabila
d.
𝑥+𝑦
= dan 𝑥 ≠ 0, maka
3
2𝑚 55
c. 11
harga sahamnya
3𝑚
e. 6 adalah …
�
� a. 0%
5 b. 5%
5
c. 10%
2. Bulan
d. 40%
Januari,
e. 50%
nilai
3. Ekspor tahunan
saham
meningk perusahaan es
at 25%. krim meningkat
Bulan 25% tahun
Februari, kemarin. Tahun
nilai sekarang,
saham meningkat
turun sebesar 20%.
20%. Apabila kenaikan
Bulan ekspor bernilai 1
Maret, juta dollar tahun
nilai kemarin, maka
saham kenaikan ekspor
naik tahun ini bernilai
50%. (dalam juta
Bulan dollar)
April, a. 0,75
nilai b. 0,8
saham c. 1
turun d. 1,2
40%. e. 1,25
Abdul 4. Dalam suatu
menginves kelas, 120 dari
tasikan muridnya laki-
saham laki dan 100 dari
sebesar muridnya
$80 pada perempuan. 25%
awal tahun dari murid laki-
dan laki dan 20%
menjualny dari murid
a di akhir perempuan
April. mengikuti
Persentase jurusan teknik.
perubahan 20% dari laki-
Kitab Numerik
laki b ? ga
dan e a. 20% be
25% r b. 25% lin
dari a c. 30% ya.
pere p d. 35% Be
mpu a e. 40% ra
an 6. J pa
yang p o pe
men e n rs
gikut r o en
i s ke
jurus e m un
an n e tu
tekni n ng
k d j an
berh a u ny
asil r a a
lulus i l se
ujian tel
akhir � a ah
. � p ia
Bera e m
pa + l en
perse ju
n 3 d al
� e 10
� n 0
g ap
y a el
a n ?
n a. 0%
g h b. 20%
a c. 25%
b r d. 33,3%
e g e. 50%
r a 7. A
n ld
i 1 o
l 2 m
a 5 e
i % m
ili
� d ki
� a 𝑥
r b
− i ut
ir
3 h te
� a lu
� r r.
Kitab Numerik
D s u lu
i i n r
a s t n
a u y
m n n a.
e y g B
n a a er
j n a
u d p
a e m a
l n a k
g u a
1 a p h
2 n u x
n ?
d k a. 10
a e k b. 12
r r e c. 13
i u r d. 14
n g u e. 24
y i g 8. Seti
a a i ap
n a ora
d n ng
e 1 dar
n 0 s i
g % e seb
a . t uah
n e gru
I l p
k a a yan
e h g
u t ber
n i m ang
t d e got
u a n aka
n k j n
g u 110
a m a inv
n e l est
n or
1 e s me
0 r e mil
% i m iki
m u inv
d a a est
a asi
n k t di
e e mo
Kitab Numerik
d s n
a t d me
l o a mil
, r r iki
m i inv
k o est
e d i asi
a a n mo
m l v dal.
a m e Ber
n e s apa
a m t ora
n i o ng
, l r yan
i g
a k k ber
t i e inv
a i a est
u n m asi
v a mo
k e n dal
e s a ?
d t a. 65
u a b. 80 ya berakhiran
a s c. 120 dengan digit 1
n i d. 135 adalah
y d e. 150 𝑦%.
a i 9. Persentas Mana
. k e yang
e bilangan tepat?
T a bulat dari a. 𝑥
e m 1 sampai =𝑦
p a dengan b. 𝑥 = 2𝑦
a n 100 yang c. 𝑥 = 4𝑦
t a kuadratn d. 𝑦 = 2𝑥
n ya e. 𝑦 = 4𝑥
2 , berakhira 10. Harga dasar
5 d n dengan sebuah mobil
% a adalah
digit 1
n $𝑚. Lalu
adalah 𝑥
d menerima
%, dan
a t penurunan
persentas
r e sebesar 𝑥%,
e
i p diikuti kenaikan
bilangan
a sebesar 𝑦%
bulat dari
t sehingga harga
i 1 sampai
4 akhirnya menjadi
n dengan
0 $𝑛. Apabila 𝑦 =
v 200 yang
%
𝑥
, maka yang
e 𝑥
kuadratn merupakan nilai
1−
Kitab Numerik
100
g persent
dari n seb
adala sesua ase esar
h… i kenaik 30
atura an yang
a. 3
%.
n sama
�
�
Sete
perus dalam lah
4 ahaa 2 tahun
b. 𝑚 3
n: berurut tah
c. 1) Pers an.
3
4𝑚 un,
enta
3 Adi ber
𝑚
d. se
2 menginvest apa
e. 2𝑚 ken
asikan per
11. S aika
jumlah ban
e n
modal yang din
t mo
sama besar gan
i dal
kepada A dari
a yan
dan B. mo
p g
Tahun dal
dipe
pertama, B di B
t rbol
naik terh
a ehk ada
h an p
u adal mo
n ah dal
, 20 di
% A?
m dan
30% a. 12/13
o
2) Persent b. 1
d
ase c. 13/12
a
kenaika d. 1,2
l
n kedua e. 1,3
modal 12. Me
A
tidak nju
boleh al
d
sama 12
a
dalam lili
n
tahun n
yang den
B
sama. gan
3) Persent har
b
asi ga
e
kenaika $10
r
n tiap me
k
modal ni
e
tidak mb
m
bisa ulk
b
memilik an
a
i ker
n
Kitab Numerik
u b g 00.
g e Gaji
i s k nya
a a a me
n r r mili
y ki
s � a kena
e � w ikan
b % a sebe
e . n sar
s 20
a B d %
r e i setia
𝑎%. r t p
Menju a a tahu
al 12 p h nny
lilin a.
a u
denga
n Bera
n
harga n pa
$ i 2 gaji
1 l 0 nya
2 a 0 di
i 3 tahu
m , n
e � 2 200
n � 0 5?
g ? 0 a. $5.600
h
a.
1
11
4 b. $8.800
1 c. $10.000
a 0 ,
0
s b. 11 d d. $12.000
1
i 0 a e. $14.400
0
l 100 n 14. Kar
c. 11 ena
k
d. 10 pe
a 2
e. 11 ne
n 0
13. G
0 ba
a
k 5 nga
j
e n
i
u a hut
t
n d an
o
t a sec
t
u l ara
a
n a liar
l
g h ,
s
a $ ilm
e
n 3 uw
o
6 an
r
s . me
a
e 4 nd
n
Kitab Numerik
a s a d. 𝑚(1 − 0,06)9
p e p e. 𝑚(1 − 0,06)10
a t a 15. Ab
t i dul
a p me
d p o mb
a p uat
t t u rek
a a l eni
h a ng
b u s ba
a n i nk
h . ya
w A r ng
a p u me
a s nd
p b a ap
o i at
p l 1 bu
u a 0 ng
l a
a p t 𝑚
s o a %
i p h tia
u u p
r l n tah
u a un.
s s y Ap
a i a abi
r n la
m u g ia
e s me
n a a mb
u k uk
r s a a
u e n ak
n k un
a ter
d
s r seb
a
a ut
e t
n de
b a
g ng
e n
an
s g
� sal
a ?
� do
r a. (𝑚 +
0,06)9 aw
,
b. (𝑚 + al
6 b
0,06)10 $2
% e
c. 𝑚(1 − 00,
r
0,06)11 ma
Kitab Numerik
k
a
$
2
0
0
(
�
�
)
�
�
m
e
l
a
m
b
a
n
g
k
a
n
Kitab Numerik
jumlah saldo Abdul setelah 𝑡
tahun. Mana yang memberikan
nilai 𝑥 yang tepat dalam 𝑚?
a. 1 + 0,01𝑚
b. 1 + 𝑚
c. 1 − 𝑚
d. 1 + 100𝑚
e. Informasi yang diberikan tidak
memenuhi kriteria untuk
menjawab
Modul 13: Grafik
Bab 13: Grafik c. 54%

d. 55%
Gunakan tabel berikut untuk mengerjakan
e. 56%
soal nomor 1 sampai dengan nomor 3!
Gunakan grafik berikut untuk
Murid Kelas 9 di SMP X
mengerjakan soal nomor 4 sampai dengan
Laki- Perempuan nomor 5!
laki
Mengikuti kelas
12 13
bahasa Spanyol
Tidak mengikuti
kelas bahasa 19 16
Spanyol
1. Menggunakan aproksimasi,
berapa persen murid perempuan
di SMP X yang mengikuti kelas
bahasa Spanyol?
a. 21% 4. Berdasarkan grafik, mana periode
b. 37% dua bulan yang memiliki kenaikan
c. 45% harga listrik tertinggi?
d. 50% a. Antara Januari dan Februari
e. 57% b. Antara Mei dan Juni
2. Murid yang tidak mengikuti kelas c. Antara Juni dan Juli
bahasa Spanyol berjumlah 𝑥 d. Antara Juli dan Agustus
persen lebih banyak dibandingkan e. Antara November dan
murid yang mengikuti kelas Desember
bahasa Spanyol. Tentukan nilai 𝑥! 5. Menggunakan aproksimasi,
a. 20 berapakah rata-rata aritmatika
b. 25 harga listrik per bulan untuk
c. 30 semester pertama tahun
d. 40 tersebut? a. $45
e. 50 b. $50
3. Apabila 2 murid laki-laki yang c. $60
awalnya tidak mengikuti kelas d. $70
bahasa Spanyol memutuskan e. $75
untuk mengikuti kelas bahasa
Gunakan grafik berikut untuk menjawab
Spanyol, dan SMP X menerima
soal nomor 6 sampai dengan nomor 8!
murid baru sebanyak 8 murid
perempuan dan 7 murid laki-laki
yang semuanya mengikuti kelas
bahasa Spanyol, berapa persen
murid kelas 9 SMP X yang
mengikuti kelas bahasa Spanyol
sekarang?
a. 52%
b. 53%
Kitab Numerik
Modul 13: Grafik
mesin yang c. 7.700 Gunakan

6. Berd menghasilk d. 9.800 informasi
asark an jumlah e. 15.100 dari tabel
an bagian berikut
rata- mesin untuk
rata, cacat yang menjawab
oper sama soal
ator seperti nomor 9
yang operator sampai
meng mesin yang dengan
hasil memiliki nomor 11!
kan 12.000 jam
mesi pengalama Populasi dan PDB dari 50
n n? a. 2.000 Negara Afrika
deng b. 2.700
an c. 4.400
bagia d. 8.400
n e. 12.800
cacat 8. Berdasark
palin an data
g individu-
sedik individu
it yang 9. Dari
mem menghasi data
iliki lkan 50
peng bagian negar
alam mesin a
an cacat Afrik
sela sebesar a
ma … 4,2% dari yang
jam semua disaji
a. 40 bagian kan
b. 4.000 yang ia di
c. 8.000 buat, tabel,
d. dengan berap
12.000 aproksim akah
e. asi, perse
16.000 berapa nkah
7. Berda lama jam jumla
sarkan terbang h
rata- operator negar
rata, mesin a
berap yang yang
a lama paling memi
pengal kurang liki
aman berpengal popul
seoran aman? asi
g a. 2.300 kuran
operat b. 5.000 g dari
or
Kitab Numerik
Modul 13: Grafik
2 na 2 i
0 ka 0 ju
n ml
j apr j ah
u oks u te
t im t rb
a asi, a an
ber ? ya
d ap a. 6% k?
a a b. 23% a. N
n per c. 26% e
sen d. 30% g
P ne e. 51% a
D gar 11. B r
B a e a
Afr r
k ika d d
u pa a e
r da s n
a tab a g
n el r a
g di k n
ata a
d s n P
a ya D
r ng t B
i me a
mil b l
2 iki e e
0 PD l b
B , i
m di h
i ant m
l ara a b
i 10- n e
a 20 a s
r mil a
? iar y r
a. 38% jug a
b. 44% a n d
c. 62% me g a
d. 68% mil r
e. 90% iki m i
10. M po e 1
e pul m 0
n asi i
g ant l m
g ara i i
u 10- k l
Kitab Numerik
Modul 13: Grafik
i i g
a P a
r D 1 r
B 0 a
d
a k j d
n u u e
r t n
p a a g
o n c. N a
p g e n
u g
l d a P
a a r D
s r a B
i i
d k
k 2 e u
u 0 n r
r g a
a m a n
n i n g
g l
i P d
d a D a
a r B r
r i
i d l 1
a e 0
2 n b 0
0 i
p h m
j o i
u p d l
t u a i
a l r a
b. N a i r
e s
g i 2 d
a 0 a
r l n
a e m
b i p
d i l o
e h i p
n a u
g d r l
a a d. N a
n r e s
Kitab Numerik
Modul 13: Grafik
i r ata 14. Berdasar

i Rumah kan
k berdasa jumlah
u 1 rkan orang
r 0 Jumlah yang
a Penghu tinggal
n j ni di
g u rumah,
(79.986.
t urutkan
074
d a total dari
a rumah) yang
terkecil
12. Berapa ke yang
persen terbesar:
kah Rumah
rumah dengan 1
dengan penghun
penghu i, rumah
ni dengna
kurang 3
dari 4 penghun
e. N ta
orang? i, dan
eg r
a. rumah
ar a
11,1% dengan
a 1
b. 14,5% 5
de 0
c. 25,6% penghun
ng ju
d. 74,4% i!
an ta
e. 88,9% a. R
P d
13. Dari u
D a
semua m
B n
rumah a
ku 5
berpengh h
ra 0
uni di d
ng ju
atas, e
da ta
menggun n
ri
Gunakan akan g
10
informasi aproksim a
0
dari asi, n
m
grafik berapa 1
ili
berikut banyak p
ar
untuk rumah e
da
menjawa yang n
n
b soal dihuni g
po
dari oleh 5 h
p
nomor 12 orang? u
ul
sampai a. 1 juta n
as
dengan b. 2 juta i,
i
nomor ! c. 3 juta r
di
d. 4 juta u
an D
e. 5 juta
Kitab Numerik
Modul 13: Grafik
m ru ga
b. R
a ma n5
u
h h pe
m
den ng
a
d gan hu
h
e 3 ni,
n pen ru
d
g ghu ma
e
a ni h
n
n c. Ru de
g
ma ng
a
3 h an
n
den 1
p gan pe
1
e 3 ng
n pen hu
p
g ghu ni
e
h ni, e. Ru
n
u ru ma
g
n ma h
h
i h de
u
, den ng
n
gan an
i
r 1 5
,
u pen pe
m ghu ng
r
a ni, hu
u
h ru ni,
m
ma ru
a
d h ma
h
e den h
n gan de
d
g 5 ng
e
a pen an
n
n ghu 3
g
ni pe
a
5 d. Ru ng
n
ma hu
p h ni,
5
e den ru
n gan ma
p
g 3 h
e
h pen de
n
u ghu ng
g
n ni, an
h
i ru 1
u
ma pe
n
h ng
i
den hu
,
Kitab Numerik
Modul 13: Grafik
n a u
i n m
15. Ko ah
mbi 2 de
nasi ng
ma d an
na a 4
yan n da
g n
pali 3 5
ng pe
me p ng
ngu e hu
asai n ni
lebi g d. Ru
h h m
dari u ah
50 n de
% i ng
jeni b. R an
s u 5
rum m da
ah a n
ber h 6
das pe
ark d ng
an e hu
jum n ni
lah g e. Ru
hun a m
ian n ah
dari de
graf 3 ng
ik an
yan d 6
g a da
dib n n
erik 7
an? 4 pe
a. R ng
u p hu
m e ni
a n
h g
h
d u
e n
n i
g c. R
Kitab Numerik
Modul 14: Soal Cerita
h
If you noticed, mulai dari modul ini,

dengan kecepatan 𝑥 hm. Dua jam
aku ganti alih font dari yang
kemudian, kapal B dengan jarak awal
biasanya pakai Cambria Math,
100 km dari selatan pelabuhan melaju
sekarang memakai seri dari Latin h
ke arah utara dengan kecepatan 𝑦 hm.
Modern seperti format yang
Pada pukul 5 sore, seberapa jauh jarak
digunakan dalam LATEX!
kedua kapal?
Di bab ini, aku ngambil soal- soalnya a. {(4𝑥)2 + (100 + 2𝑦)2
dari SAT. Nanti, di bagian “Soal b. 𝑥 + 𝑦
Cerita 2”, soal-soalnya bakal aku c. {𝑥2 + 𝑦 2
ambil dari GRE.
d. {(4𝑥)2 + (2𝑦)2
1. Abdul berlari kecil dari titik X ke e. {(4𝑥)2 + (100 − 2𝑦)2
titik Y. Setengah jam kemudian, Budi 4. Dani dapat memotong rumput
berlari kecil dengan kecepatan 1 halaman rumahnya dalam 30
km/h lebih lambat daripada dua kali menit. Dengan bantuan adiknya,
kecepatan Abdul dengan arah yang mereka dapat memotong rumput
sama: dari X menuju Y. Apabila Budi halaman rumahnya dalam 20
menyusul Abdul dalam 2 jam, berapa menit. Berapa lama waktu yang
km yang Budi telah susuri? dibutuhkan adiknya untuk
a. 2 1 memotong rumput halaman
5
b. 3 1 rumahnya, sendiri?
3
c. 4 a. 12 jam
d. 6
b. 34 jam
e. 6 2
3 c. 1 jam
2. Dua orang berlari kecil dari titik
yang sama namun dengan arah d. 32 jam
yang berlawanan. Apabila e. 2 jam
kecepatan salah satunya 2 km/h 5. Berapa gram larutan 30% garam
lebih cepat dari yang lain dan yang harus ditambahkan kepada 50
setelah 3 jam mereka terpisah gram larutan 10% garam agar
sejau 30 km, berapa kecepatan campurannya memiliki sifat 20%
orang yang berlari kecil lebih garam?
cepat? a. 20
a. 3 km/h b. 30
b. 4 km/h c. 40
c. 5 km/h d. 50
d. 6 km/h e. 60
e. 7 km/h 6. Joni berusia 20 tahun lebih tua
3. Pukul 1 siang, kapal A berangkat daripada Jono. Dalam 10 tahun,
dari pelabuhan ke arah barat usia Jono akan menjadi setengah
dari usia Joni. Berapakah umur
Jono?
Kitab Numerik
a. 2 tahun
a. 24
b. 8 tahun
b. 26
c. 10 tahun
c. 30
d. 20 tahun
d. 36
e. 25 tahun
e. 40
7. Tabungan total sebesar $1200
10. Patrick membeli 80 pensil dan
ditabungkan ke dua rekening yang
menjual semuanya. Kerugian total
berbeda selama 1 tahun. Satu
yang ia dapat nilainya sama dengan
rekening berbunga 5% dan satu
harga jual 20 pensil tersebut. Maka,
rekening berbunga 7%. Apabila
harga beli 80 pensil bernilai … kali
besar bunga totalnya adalah $72,
dari harga jual 80 pensil.
berapa nominal uang yang
a. 0,75
ditabungkan dalam rekening
berbunga 5%? b. 0,8
c. 1
a. $410
d. 1,2
b. $520
e. 1,25
c. $600
11. Seorang pria berjalan dengan
d. $650
kecepatan 10 km/h. Setiap 10 km, ia
e. $760
beristirahat selama 6 menit. Berapa
8. Kereta X meninggalkan New York
menitkah yang dibutuhkannya untuk
pada pukul 10.00 pagi dan pergi ke
berjalan 50 km?
arah timur dengan kecepatan tetap
a. 300
𝑥 km/h. Apabila kereta lain, Y,
meninggalkan New York pada pukul b. 318
11.30 pagi dengan arah yang sama c. 322
d. 324
dengan kecepatan 4x km/h, pada pukul
e. 330
berapa kereta Y akan menyusul
3 kereta
12. Sebuah proyek memiliki 3 masalah.
X?
Tiga tim dibuat untuk menyelesaikan
a. 2.00 siang
masing-masing masalah. Aldo
b. 3.00 siang
dipercaya untuk menjadi anggota
c. 3.30 siang
semua tim tersebut. Selain Aldo,
d. 4.00 sore
setiap orang hanya dipasangkan ke
e. 8.00 malam
tepat 1 tim saja. Apabila setiap tim
9. Seorang kakek memberikan koin beranggotakan 6 orang, berapa
emasnya kepada dua anaknya jumlah total semua ilmuwan (orang)?
dalam jumlah yang berbeda di
a. 10
mana selisih dari kuadrat kedua
b. 12
jumlahnya bernilai 36 kali selisih
kedua jumlahnya. Berapa jumlah
koin emas yang dimiliki kakek
tersebut?
c. 14
a. $0,4
d. 15
b. $0,45
e. 16
c. $0,5
13. Sebuah kapal mengalami kecelakaan. d. $0,55
Apabila jumlah air yang masuk
e. $0,6
sebanyak 120 ton, kapal akan benar-
16. Pendapatan tahunan Pak Furqon di
benar tenggelam. Air masuk dengan
tahun 1966 dan 1967, masing- masing
laju 2 ton per menit dan pompa
adalah 𝑥 dolar. Rata-rata pendapatan
dalam kapar dapat mengeluarkan air
tahunannya dari tahun 1968, 1969,
dengan laju 1,75 ton per menit.
sampai dengan 1970 adalah 𝑦 dolar.
Berapa menit lagi waktu yang
Berapakah rata- rata pendapatan
dimiliki kapal sebelum kapal tersebut
tahunannya dalam selang tahun 1966
tenggelam?
sampai dengan 1970?
a. 480
a. 2x5 +
3y
b. 560
b. x + y
2 2
c. 620 c. 5(𝑥 + 𝑦)
d. 680 d. 5x 5y
2 + 2
e. 720 e. 3x
+ 2y
5 5
14. Ketika harga buah jeruk diturunkan 17. Selang A dapat mengisi tandon dalam
sebesar 40%, dengan menggunakan 5 menit, dan selang B dapat mengisi
uang $12, akan didapat 4 buah jeruk tandon yang sama dalam 6 menit.
lebih banyak daripada harga Berapa tandon yang dapat diisi oleh
biasanya. Berapa banyak jeruk yang selang B dalam waktu yang sama,
dapat dibeli menggunakan $24 apabila waktu yang dimaksud adalah
ketika harga jeruk merupakan harga waktu yang dibutuhkan selang A
dasarnya? untuk mengisi 6 buah tandon?
a. 8 a. 3
b. 12 b. 4
c. 16 c. 5
d. 20 d. 5,5
e. 24 e. 6
15. Seseorang memiliki $42. Ia membeli 18. Harga saham A dan B adalah 2
50 buah mangga dan 30 buah jeruk bilangan positif yang berbeda.
dengan seluruh uangnya. Lalu, ia Apabila harga 4 saham A dan 5
menukarkan 6 buah mangga dengan 9 saham B adalah $27, berapa harga 2
buah jeruk karena harga untuk 6 buah saham A dan 3 saham B dalam
mangga sama dengan harga 9 buah dolar?
jeruk. Berapakah harga setiap a. 15
mangga? b. 24
c. 35
d. 42
e. 55
19. Seutas benang dengan panjang 35
inci dipotong menjadi 3 bagian yang
panjangnya berbeda-beda. Bagian
terpanjang 3 kali panjang bagian
terpendek. Mana yang dapat
merupakan panjang bagian tengah
potongan tersebu?
a. 5 inci
b. 7 inci
c. 10 inci
d. 16 inci
e. 20 inci
20. Suatu hari, Bu Yeni berangkat telat
30 menit dari rumah sehingga
mencapai sekolah 50 menit lebih
telat, karena jalanannya macet, beliau
mengemudi 25% lebih lambat dari
biasanya hari itu. Berapa menit
biasanya waktu yang dibutuhkan Bu
Yeni untuk mencapai sekolah?
a. 20
b. 40
c. 60
d. 80
e. 100
Modul 15: Soal Cerita
2
Welcome ke Soal Cerita bagian 2! Soal- soal

tersebut berjarak sama besar. Apabila
disini diambil dari GRE, bukan dari SAT.
jumlah jari-jari lebih kecil dari 6,
1. Kereta mempunyai harga tiket $6 berapa sudut terkecil yang
untuk anak-anak dan $9 untuk memungkinkan antara dua jari-jari
orang dewasa. Harga total tiket terdekat?
kereta untuk 6 orang penumpang a. 18o
hari itu di antara $44 dan $50. b. 30o
A B c. 40o
Banyaknya Banyaknya d. 60o
anak-anak orang dewasa e. 72o
a. A > B 4. Bilangan k, l, dan m adalah
b. B > A bilangan genap berurutan di
c. A = B antara 23 dan 33. Mana yang
d. Informasi yang diberikan tidak merupakan nilai yang mungkin
cukup untuk memilih salah satu yang melambangkan rata-rata
dari ketiga jawaban di atas aritmatika dari k, l, dan m?
2. Toko kopi A menawarkan promo a. 24
“beli 6 kopi, dapat 1 gratis” dan b. 25
toko kopi B menawarkan promo c. 25,5
“diskon 15% untuk semua kopi d. 28
apabila memesan ≥ 6 kopi”. Pada e. 32
kedua toko, harganya sama, yaitu 1 5. Kebalikan dari bilangan bulat
kopi = $2,60 negatif x lebih besar dari
A B penjumlahan bilangan y dan z.
Total harga Total harga Mana yang pasti benar?
pembelian 7 pembelian 7 a. 𝑥 > 𝑦 + 𝑧
b. y dan z bilangan positif
kopi di toko kopi di toko
c. 1 > 𝑥(𝑦 + 𝑧)
kopi A kopi B
d. 1 < 𝑥𝑦 + 𝑥𝑧
a. A > B
e. 1 >x 𝑧 − 𝑦
b. B > A
6. Dalam suatu tes kebugaran, nilai
c. A = B
dihitung dengan suatu fungsi 2𝑝𝑠 −
d. Informasi yang diberikan tidak
45𝑚 di mana p dan s adalah jumlah
cukup untuk memilih salah satu
push-up dan sit-up yang dapat
dari ketiga jawaban di atas
dilakukan setiap menit dan m adalah
3. Sebuah roda sepeda memiliki jari-
lama waktu yang dibutuhkan untuk
jari yang berasal dari titik tengah
lari 1 mil. Abdul berhasil melakukan
roda ke titik-titik yang berada di
21 push-up, 30 sit-up, dan berlari 1
ujung roda. Semua titik-titik
mil dalam 10 menit. Budi mendapat
nilai yang sama dengan Abdul, hanya
saja
Kitab Numerik
jumlah push-upnya 4 kali lebih
dikembalikan Aku sebesar $18,
banyak dan ia berlari 1 mil dalam 12
dengan bayaran terbaru dibayarkan
menit. Berapa banyak sit-up yang
hari ini. Berapa hari yang lalu Aku
dilakukan oleh Budi?
meminjam uang?
a. 16
a. 6
b. 19
b. 8
c. 25
c. 25
d. 27
d. 42
e. 35
e. 56
7. Di toko A, 3 4dari jumlah apelnya 10. abc adalah bilangan 3 digit di mana a
berwarna merah. Di toko B, yang adalah digit ratusan, b adalah digit
memiliki jumlah apel 2 kali lebih puuhan, dan c adalah digit satuan.
banyak dari toko A, 0,375 dari Misalkan &𝑎𝑏𝑐& = (2a)(3b)(5c). Ada
jumlah apelnya berwarna merah. berapa kombinasi abc yang
A B memungkinkan agar &𝑎𝑏𝑐&
Banyak apel Banyak apel menghasilkan bilangan prima?
merah di toko A merah di toko B a. 0
b. 1
a. A>B c. 2
b. B>A d. 3
c. A=B e. 9
d. Informasi yang diberikan tidak 11. Apabila 12514 × 488 diekspresikan
cukup untuk memilih salah satu dalam suatu bilangan bulat, ada
dari ketiga jawaban di atas berapa bilangan 0 berurutan
8. Apabila gaji Ken 20% lebih besar, dihitung dari sebelah kiri titik
nilai gaji tersebut akan menjadi 20% desimal bilangan tersebut?
lebih sedikit dari gaji Lorena. a. 22
Apabila gaji Lorena $60.000, berapa b. 32
gaji Ken? c. 42
a. $36.000 d. 50
b. $40.000 e. 112
c. $42.500 12. Disajikan tabel berikut:
d. $42.850 A B
e. $45.000 Sisa ketika Sisa ketika 313
9. Aku meminjam $450 dengan bunga 1011 dibagi 2 dibagi 3
0%. Aku mengembalikan 0.5% dari
a. A>B
total pinjaman tersebut setiap 7 hari,
dimulai tepat 7 hari setelah aku b. B>A
meminjam uang tersebut. Sekarang, c. A=B
total uang yang sudah d. Informasi yang diberikan tidak
cukup untuk memilih salah
satu dari ketiga jawaban di atas
d. 166
13. Di era modern, populasi global
e. 181
meningkat sebanyak 1 miliar orang
16. Rob dan Sue berlari pada sirkuit
setiap 13 tahun (aproksimasi).
berupa bundaran dengan keliling 10
Apabila laju tersebut bertahan terus
mil. Mereka berlari dari titik yang
sampai sekarang, berapa lama waktu
sama dengan arah yang sama. Sue
yang dibutuhkan agar populasi global
berlari dengan kecepatan konstan 8
meningkat jadi 2 kali populasi global
mil per jam dan Rob berlari dengan
sekarang? (populasi global sekarang
kecepatan konstan 6 mil per jam.
= 7 miliar orang)
Dalam berapa Sue akan tepat
a. 26 tahun memiliki total keliling 1 lap
b. 52 tahun ‘putaran’ lebih banyak dari Rob?
c. 91 tahun a. 3
d. 104 tahun
b. 4
e. 169 tahun
c. 5
14. Cindy membeli 48 soda, dengan
d. 6
komposisi soda 12 ons (kaleng) atau
e. 7
soda 20 ons (botol). Apabila jumlah
17. Mesin standar dapat mengisi kaleng
ons yang kaleng yang ia beli sama
cat dengna kecepatan 1 galon setiap
dengan jumlah ons botol, berapa botol
4 menit. Mesin deluxe dapat mengisi
soda yang dibeli Cindy?
kaleng cat dengan kecepatan 2 kali
a. 18 lebih cepat daripada mesin standar.
b. 21 Berapa jam yang dibutuhkan mesin
c. 24 cat standar dan mesin cat deluxe
d. 27 untuk mengisi 135 galon cat, apabila
e. 30 bekerja bersama-sama?
15. Lou memiliki tiga orang putri: Wen, a. 1
Mildred, dan Tyla. 3 tahun yang lalu, b. 1,5
ketika umur Lou 2 kali umur Tyla, ia c. 2
30 tahun lebih tua dari Mildred.
d. 2,5
Sekarang, Lou 47 tahun lebih tua dari
e. 3
Wen. Dalam 4 tahun, umur Wen
18. 12 pegawai dapat mengepak boks
setengahnya umur Tyla. Berapa
dalam kecepatan 60 boks tiap 9
jumlah umur Lou, Wen, Mildred, dan
menit. Berapa menit yang dibutuhkan
Tyla?
27 pegawai untuk mengepak 180
a. 138 boks, dengan asumsi cepat kerja
b. 144 semua pegawai sama?
c. 154 a. 12
b. 13
c. 14
d. 15
e. 16
19. Rachel dapat membuat 1 brosur
tiap 10 menit dan Terry dapat
membaut 1 brosur tiap 8 menit.
A B
Menit yang 40
dibutuhkan
apabila Rachel
dan Terry
bersama-sama
membuat 9
brosur
a. A>B
b. B>A
c. A=B
20. Sebuah tim yang terdiri dari 8 koki
dapat membuat 3.200 kue tart dalam
5 hari.
A B
Jumlah chef Jumlah hari
yang yang
dibutuhkan dibutuhkan 4
untuk chef untuk
membuat 3.600 membuat 4.800
kue tart dalam 3 kue tart
hari
a. A>B
b. B>A
c. A=B
Modul 16: Barisan dan Deret
Selamat datang di modul 16! Di modul

4. Dalam suatu barisan, suku 𝑎ı
ini, 10 soal pertama adalah soal teoretis
didefiniskan dengan rumus 𝑎ı = 2 ×
mengenai barisan dan deret.
𝑎ı−1 untuk setiap 𝑛 ≥ 2. Apabila 𝑎1
Selebihnya adalah model-model soal
TPA. Untuk lebih lengkapnya, silahkan = 1, berapakah selisih dari jumlah
10 suku pertama dengan jumlah
cek folder NTSE! Oh, iya. Soal-soal
suku ke-11 dan suku ke-12
melanjutkan barisan yang dicantumkan
barisan tersebut?
di sini tidak ditemukan di folder NTSE,
a. 1
kok.
b. 1.024
1. Suku ke-n pada barisan S c. 1.025
didefinisikan sebagai 𝑆ı = 2(𝑆ı−1 ) d. 2.048
− 4 untuk setiap bilangan e. 2.049
bulat 𝑛 ≥ 2. Apabila 𝑆 = 6, 5. Dalam suatu barisan 𝑎1 , 𝑎 2 , … , 𝑎ı ,
1 dirumuskan 𝑎
berapakah nilai dari 𝑆 ? = 2𝑎 . Apabila
ı+1 ı
5 = 96, berapakah nilai 𝑎k?
a. -20 𝑎k − 𝑎6
b. 16 a. 48
c. 20 b. 96
d. 24 c. 98
e. 36 d. 192
2. Suku ke-n pada barisan S e. 198
didefiniskan sebagai 𝑆ı 6. Dalam suatu barisan aritmatika,

= 𝑆 ı−1 + jumlah dari 𝑛 suku pertama adalah
𝑆ı−2 − 3 untuk setiap bilangan
bulat 𝑛 ≥ 3. Apabila 𝑆1 = 5 dan 31, dan jumlah dari 𝑛 − 1 suku
pertama adalah 20. Berapakah nilai
𝑆2 = 0, berapakah nilai dari 𝑆 6? dari suku ke 𝑛 dalam barisan
a. -6 tersebut?
b. -5
a. 9
c. -3
b. 11
d. -1
c. 20
e. 1
d. 31
3. Tiap suku pada suatu barisan didapat
e. 51
dengan cara menambah suatu
7. Sebuah pekerja direkrut selama 7
konstanta kepada suku sebelumnya.
hari. Setiap hari, bayarannya
Suku ke-2 dari barisan ini adalah 27
bertambah $10 dari yang ia dapat di
dan suku ke-5 adalah
hari sebelumnya. Total gaji 4 hari
84. Berapakah suku pertama
pertamanya sama dengan total gaji 3
barisan ini?
hari terakhirnya. Berapa gaji
a. 20
pertamanya?
b. 15
c. 13 a. $90
d. 12 b. $138
e. 8 c. $153
Kitab Numerik
d. $160
a. 5100
e. $163
b. 6420
8. Diberikan barisan 𝑎1 , 𝑎 2 , … , 𝑎ı .
c. 5420
Apabila setiap suku di barisannya d. 6422
(kecuali suku pertama dan terakhir)
e. 5215
adalah rata-rata dari dua suku yang
12. 2, 6, 6, 5, 10, 4, 14, 3, 18, x
mengapitnya, dan 𝑎1 = 1 serta 𝑎5 = 3,
a. 1
tentukan 𝑎 3!
b. 2
a. 12 c. 19
b. 1 d. 22
c. 32 e. 21
d. 2 13. 𝑎, 𝑏, 𝑑, ? , 𝑝
e. 52 a. h
9. Sebuah barisan terdiri atas b. i
𝑎, 𝑎𝑟, dan 𝑎𝑟 2. Suku pertama bernilai c. j
dua kali suku kedua. Berapa d. k
perbandingan antara jumlah kedua e. l
suku pertama dengan jumlah kedua 14. Dari barisan berikut, ada satu angka
suku terakhir barisan tersebut? yang tidak mengikuti pola. Carilah
a. 1 : 1 angka tersebut!
b. 1 : 2 9, 23, 51, 106, 219
c. 1 : 4 a. 9
d. 2 : 1 b. 23
e. 4 : 1 c. 51
d. 106
10. Suku ke n, 𝑎ı , didefinisikan oleh e. 219
(𝑎ı−1 − 1)2 . Apabila 𝑎3 = 64, 15. 13, 39, 118, 356, 1071, 3217, ?
berapakah nilai dari 𝑎2? a. 9656
a. 2 b. 6355
b. 3 c. 6459
c. -7 d. 9561
d. 9 dan -7 e. 1313
50 40 30 20
16. 500, 1200
, 1500
, 1400
,…
e. 9 a. 10
1000
Di bagian selanjutnya, cukup memilih mana b. 10
900
kira-kira bilangan yang tepat untuk mengisi c. 10
variabel yang disisipkan pada barisan. 1900
(Kecuali ada perintah lain yang diberikan) d. 10

800
e. 10
11. 255, 3610, 4915, x, 8125 1200
17. 2, 30, 6, 20, 12, 12, ?
a. 26
b. 22
c. 20
d. 24
e. 28
18. 6, 20, 36, 48, 50, ?, ?
a. 36, 0
b. 0, 36
c. 36, 42
d. 100, 125
e. 48, 56
19. 7, 15, 28, 59, 114, ?
a. 243
b. 233
c. 213
d. 223
e. 253
20. 25, 49, 89, 145, 217, ?
a. 305
b. 327
c. 309
d. 303
e. 301
Modul 17: Menghitung
1. Sebuah buku dengan 80.000 kata

dijual dengan harga $24 dan sebuah
cukup untuk menentukan salah
cerita pendek dengan 1.000 kata
dijual dengan harga $1.
3. Perhatikan tabel!
A B
A B
Harga per kata Harga per kata
untuk buku untuk cerita Jumlah hari Jumlah hari
pendek dari 30 Mei dari 15 Mei
1917 sampai 1912 sampai
a. A>B
b. B>A dengan 15 Mei dengan 30 Mei
c. A=B 1996 1991
d. Informasi yang diberikan tidak a. A > B
cukup untuk menentukan salah b. B > A
satu dari ketiga jawaban di atas c. A = B
2. Tabel Harga Tiket pada Museum d. Informasi yang diberikan tidak
Hari cukup untuk menentukan salah
Weekend
Kerja satu dari ketiga jawaban di atas
dan Hari 4. Di suatu kerajaan kuno, ukuran
Libur panjang diukur dalah satuan crown,
5-18 tahun $7 $9 sama dengan 10 inci. Satuan lainnya
19-64 $14 $16 yang dipakai adalah scepter, sama
tahun dengan 14 inci. Apabila suatu
≥ 65 $8 $10 menara dihitung memiliki tinggi 70
tahun crown, berapa scepter tinggi
Anak di bawah 5 tahun tidak menara tersebut?
dikenakan biaya. a. 35
A B b. 49
Harga tiket Harga tiket c. 50
d. 75
hari kerja weekend untuk
e. 98
untuk 1 anak 1 anak berusia
5. Berapa banyak ubin persegi
berusia 12 4 tahun, 2 anak berukuran 1 inci yang diperlukan
tahun dan 1 berusia 8 untuk menutupi suatu kamar mandi
orang berusia tahun, dan 1 dengan ukuran 5 kaki × 4 kaki? (1
39 tahun orang berusia kaki = 12 inci)
65 tahun, a. 20
setelah b. 240
memakai c. 1440
kupon sebesar d. 2160
$10 untuk
harga total.
a. A > B
b. B > A
c. A = B
Kitab Numerik
e. 2880
c. 12
6. Dari 5,5 miliar bakteri yang
d. 16
ditumbuhkan untuk suatu
e. 20
eksperien, 1 dari 75 jutanya
10. Di suatu pabrik, terdapat buruh,
bermutasi. Menggunakan
eksekutif, dan kasir. 59% di
aproksimasi, ada berapa bakteri
antarnya adalah buruh, 460 di
yang mengalami mutasi?
antaranya eksekutif, dan sisanya,
a. 7 360 orang, adalah kasir. Ada
b. 73 berapa total pekerja di kasir
c. 733 tersebut?
d. 7333 a. 1500
e. 73333 b. 2000
7. PDB suatu negara adalah $4,5 c. 2500
miliar. Apabila populasinya 1,75
d. 3000
juta, berapa aproksimasi pendapatan
e. 3500
per kapita negara tersebut?
11. Di Kota Windsor, 250 keluarga
(Pendapatan per kapita
memiliki setidaknya 1 mobil dan 60
= PDB/populasi) keluarga memiliki setidaknya 2
a. $3 mobil. Berapa keluarga yang
b. $25 memiliki tepat 1 mobil saja?
c. $257 a. 30
d. $2571 b. 190
e. $25714 c. 280
8. Ada berapa banyak bilangan d. 310
positif 𝑛 yang memenuhi syarat e. 420
bahwa jumlah dari 13, 18, dan 29 12. Ana adalah anak perempuan yang
ı ı ı
adalah suatu bilangan bulat? memiliki jumlah saudara laki-laki
a. 6 yang sama dengan jumlah saudara
b. 60 perempuannya. Andrew adalah anak
c. Senilai dengan FPB dari 13, laki-laki yang memiliki jumlah
18, dan 29 saudara perempuan dua kali lebih
d. Senilai dengan KPK dari 13, banyak dari jumlah saudara laki-laki.
18, dan 29 Ana dan Andrew adalah anak dari
e. 12 Emma. Berapa anak yang dimiliki
9. Ada berapa banyak bilangan bulat oleh Emma?
𝑛 dari 5 sampai dengan 20 yang a. 2
memenuhi syarat bahwa jumlah b. 3
dari 3𝑛, 9𝑛, dan 11𝑛 lebih besar c. 5
dari 200? d. 7
a. 4 e. 8
b. 8
13. Dalam suatu pemilu, pemilih dapat
memilih lebih dari 1 kandidat. Dua
kandidat, A dan B, sedang bertarung
dalam pemilu tersebut. 100 pemilih
16. Suatu sensus dari 𝑛 penduduk Kota
memilih A. 50 dari 250 pemilih
Eros mengemukakan bahwa 50%
memilih keduanya. Apabila setiap
dari mereka lebih memilih merek A.
pemilih memilih paling tidak satu
Sensus lain di Kota Angie dengan
kandidat (tidak ada golput), berapa
100 penduduk mengemukakan
orang yang hanya memilih B?
bahwa 60% dari mereka lebih
a. 50 memilih merek A. Apabila penduduk
b. 100 kedua kota digabungkan, hasilnya
c. 150 adalah bahwa 55% orang lebih
d. 200 menyukasi merek A. Berapa total
e. 250 orang yang disurvei?
14. Total peserta dalam sebuah a. 50
pertemuan adalah 750, terdiri atas b. 100
laki-laki dan perempuan. Setengah c. 150
dari peserta perempan dan d. 200
seperempat dari peserta laki-laki e. 250
adalah pendukung Demokrat.
Sepertiga dari total pesertanya
adalah pendukung Demokrat. Ada
berapa pendukung Demokrat yang
merupakan perempuan?
a. 75
b. 100
c. 125
d. 175
e. 250
15. Dalam suatu toples,52 kelerengnya
merah, 1 kelerengnya hijau, dan 1
4 5
kelerengnya berwarna biru.
A B
Banyak kelereng Banyak kelereng
merah hijau
dan biru
a. A > B
b. B > A
c. A = B
Modul 18: Himpunan
Khusus untuk bab ini, soal-soal tidak diambil

3. Jika 𝐴C adalah komplemen dari A,
dari SAT/GRE/NTSE, namun kebanyakan soal
maka daerah yang diarsir pada
adalah modifikasi soal- soal yang pernah
diagram Venn di bawah ini dapat
diujikan sebelumnya oleh penulis sendiri.
dinyatakan sebagai …
Sumber soal adalah dari buku Pakar
Matematika Daniel.
1. Daerah yang diarsir dapat
dinyatakan dengan …
a. 𝐴C ∩ 𝐶 C ∩ 𝐵
C
(1) 𝐵 ∩ 𝐴 ∩ 𝐶 C
b. 𝐴C ∪ 𝐶 C ∩ 𝐵
(2) 𝐵 − (𝐴 ∪ 𝐶) c. (𝐴 ∩ 𝐶) C ∩ 𝐵
(3) (𝐴 ∪ 𝐶)C d. 𝐵 ∪ (𝐴 ∩ 𝐶)
− 𝐵C (4) (𝐵 − 𝐶) e. (𝐴 ∪ 𝐶)C ∪ 𝐵
−𝐴 4. Dalam diagram Venn di bawah ini,
a. 1, 2, dan 3 benar bagian yang diarsir dapat dinyatakan
b. 1 dan 3 saja yang benar sebagai …
c. 2 dan 4 saja yang benar
d. 4 saja yang benar
e. Semua benar
2. Jika 𝐴C adalah komplemen dari A,
maka daerah yang diarsir pada
diagram Venn di bawah ini dapat
dinyatakan sebagai …
a. (𝐴 ∩ 𝐵) ∪ (𝐴 ∩ 𝐶)
b. 𝐴 ∩ (𝐵 ∩ 𝐶)
c. (𝐴 ∪ 𝐵) ∩ (𝐴 ∪ 𝐶)
d. 𝐴 − (𝐵 ∪ 𝐶)
e. 𝐴 − (𝐵 ∩ 𝐶)
a. (𝐴 ∪ 𝐵C ) ∩ 𝐶
b. (𝐴C ∪ 𝐵) ∩ 𝐶
c. (𝐴 ∪ 𝐵) ∩ 𝐶 C
d. (𝐴C ∪ 𝐵) ∩ 𝐶C
e. (𝐴 ∪ 𝐵) ∩ 𝐶C
Kitab Numerik
5. Daerah yang diarsir pada diagram
c. (𝐴C ∩ 𝐶) − 𝐴
Venn di bawah ini dapat dinyatakan
d. (𝐶 − 𝐵) ∩ 𝐴C
sebagai …
e. (𝐵 ∩ 𝐶) − (𝐵 ∩ 𝐴)
Gunakan informasi di bawah untuk

mengerjakan soal nomor 8 sampai dengan
nomor 11.
Di sebuah kelas yang beranggotakan

150 siswa, 45 mengikuti pelajaran sejarah, 65
mengikuti pelajaran geografi, dan 10 orang
mengikuti pelajaran sejarah dan geografi.
8. Berapa banyak siswa yang hanya

mengikuti pelajaran sejarah?
a. 65
a. 𝐴C ∩ 𝐵C ∩ 𝐶C b. 40
b. (𝐴 ∩ 𝐵)C ∩ 𝐶 c. 35
c. 𝐴 ∩ 𝐵C ∩ 𝐶 d. 45
d. (𝐴C ∩ 𝐵) ∩ 𝐶 e. 10
e. 𝐴 ∩ (𝐵 ∩ 𝐶) C 9. Berapa banyak siswa yang tidak
6. Daerah yang diarsir pada diagram mengikuti sejarah dan geografi
Venn di atas ini adalah … sekaligus?
a. 10
b. 100
c. 35
d. 140
a. (𝐶 − 𝐴) − 𝐵 e. 24
b. 𝐵 ∩ (𝐴 − 𝐶) 10. Berapa banyak siswa yang
c. (𝐵 ∩ 𝐶) − 𝐴 mengambil setidaknya satu mata
d. 𝐴C ∩ (𝐵 − 𝐶) pelajaran?
e. 𝐴C − (𝐶 − 𝐵) a. 10
7. Jika 𝐴C menyatakan komplemen b. 50
himpunan A, maka daerah diarsir c. 100
pada gambar di bawah menyatakan
d. 90
…
e. 45
11. Berapa banyak siswa yang tidak
mengikuti kedua mata pelajaran
tersebut?
a. 90
b. 50
c. 10
a. 𝐴C ∩ (𝐵 − 𝐶)
b. (𝐵 ∩ 𝐶) − 𝐴C
d. 100
15. Berapa banyak orang yang
e. 30
menggunakan merek lain selain
Gunakan informasi di bawah untuk ketiga merek yang disebutkan?
mengerjakan soal nomor 12 sampai dengan a. 10
nomor 15. b. 0
c. 70
Sebuah survei dari 200 pemakai d. 20
telepon genggam memiliki hasil bahwa 140 e. 30
menggunakan Panasonic, 120 menggunakan 16. Diberikan 𝐴 = {𝑥 |𝑥2 − 𝑥 − 6 <
Nokia, dan 143 menggunakan Siemens. 95 0, 𝑥 𝑏𝑖𝑙𝑎𝑛𝑔𝑎𝑛 𝑐𝑎𝑐𝑎ℎ} dan 𝐵 =
menggunakan Panasonic dan Nokia, 85
{𝑥| |𝑥 − 6| ≤ 4, 𝑥 𝑏𝑖𝑙𝑎𝑛𝑔𝑎𝑛 𝑏𝑢𝑙𝑎𝑡}.
menggunakan Nokia dan Siemens, dan 93
Banyak himpunan bagian dari
menggunakan Panasonic dan Siemens. 70
(𝐴 − 𝐵) adalah …
menggunakan ketiganya.
a. 1
12. Berapa banyak orang yang b. 2
memakai Panasonic dan Nokia c. 4
(keduanya), tapi tidak d. 16
menggunakan Siemens? e. 32
a. 25 17. Diberikan 𝐴 = {𝑥 | x+2 ≤
x−3
b. 165 0, 𝑥 𝑏𝑖𝑙𝑎𝑛𝑔𝑎𝑛 𝑐𝑎𝑐𝑎ℎ} dan 𝐵 =
c. 57 √
{𝑥 | 𝑥 − 1 < 2, 𝑥 𝑏𝑖𝑙𝑎𝑛𝑔𝑎𝑛 𝑏𝑢𝑙𝑎𝑡},
d. 95 maka banyak himpunan bagian dari (𝐵
e. 140 − 𝐴) adalah …
13. Berapa banyak orang yang a. 1
menggunakan hanya 1 merek b. 2
telepon saja? c. 4
a. 63 d. 16
b. 70 e. 32
c. 67 18. Diberikan 𝐴 =
d. 200 {𝑥 |𝑥 𝑏𝑢𝑙𝑎𝑡 𝑑𝑎𝑛 𝑥2 − 3𝑥 − 10 <
e. 145 0}. Banyak himpunan bagian A yang
14. Berapa banyak orang yang tidak mempunyai tiga anggota adalah …
menggunakan Panasonic dan a. 4
Siemens? b. 10
a. 40 c. 20
b. 80 d. 35
c. 120 e. 56
d. 10 19. Diketahui 𝐴 = {𝑝, 𝑞, 𝑟, 𝑠, 𝑡, 𝑢}.
e. 45 Banyaknya himpunan bagian yang
memiliki anggota paling sedikit 3
unsur adalah …
a. 22
b. 25
c. 41
d. 42
e. 57
20. Apabila 𝑃 = {3,5}, 𝑄 = {3,4,5},
dan 𝑅 = {3,4,5,6,7}, maka (𝑃 ∪
𝑄) ∩ 𝑅 adalah …
a. {3}
b. {3, 4}
c. {6, 7}
d. {3, 4, 5}
e. {3, 4, 5, 6, 7}
Modul 19: Peluang, Permutasi, dan
Kombinasi
1. Apabila 𝑥 dan 𝑦 adalah dua bilangan

bulat positif, dan 𝑥 + 𝑦 = 5,
berapakah peluang x sama dengan 1? dari tiga jawaban di atas
1
a. 2 5. Sebuah rapat dihadiri 750 orang, di
1
b.
3 mana 450 darinya adalah perempuan.
1 Setengah dari perempuannya berusia
c.
4
d.
1 kurang dari 30 tahun, dan seperempat
5
1 dari laki-lakinya berusia kurang dari
e.
6 30 tahun. Apabila salah satu hadirin
2. S adalah himpunan yang berisikan
dipilih untuk mendapatkan hadiah,
semua angka dari 1 sampai dengan
berapa peluang orang yang
100. Berapa peluang terpilihnya
mendapatkan hadiah tersebut berusia
angka yang habis dibagi 3?
kurang dari 30 tahun?
a. 1 9 1
a. 8
b. 33 1
100 b.
2
c. 34
3
100 c.
8
1
d. 3 d.
2
5
e. 66
e.
3
100 4
3. Berapa peluang di mana jumlah 2 6. Tom memiliki peluang untuk lulus
angka yang diambil secara sekaligus sebuah tes sebesar 0,3. John
dan acak dari himpunan memiliki peluang untuk lulus dari tes
𝑆 = {1, 2, 3, 4} adalah 5? yang sama sebesar 0,4. Berapa
1 peluang di mana paling tidak satu
a.
5
b. 3 orang lulus tes tersebut?
16
1 a. 0,28
c. 4
1 b. 0,32
d.
3 c. 0,5
1
e. d. 0,58
2
4. Dalam suatu boks berisi 5 telur, 2 e. 0,82
diantaranya busuk. 7. Sebuah angka diambil secara acak
A B dari 10 bilangan positif yang
Peluang Pelaung berurutan. Berapa peluang agar
terambil satu terambil dua angka yang diambil bernilai lebih
telur yang telur yang besar dari rata-rata aritmatika 10
busuk ketika busuk ketika bilangan tersebut?
3
diambil satu diambil dua 10
2
telur telur a.
b. 5
1
a. A>B c.
2
b. B > A d. k
10
c. A=B e. 4
5
Kitab Numerik
8. Sebuah koin dengan sisi gambar dan
e. 60
angka memiliki peluang 1 untuk 12. Ada berapa banyak kata berbeda
mendarat pada sisi gambar. Apabila
2
yang dapat didapat dari proses
koin tersebut ditos 3 kali, berapa mengubah urutan pada kata
peluangnya muncul 2 angka dan 1 SUCCESS?
gambar, dalam urutan apapun?
1
a. 20
a.
8 b. 30
1
b. c. 40
3
3
c.
8 d. 60
5
d.
8
e. 420
2 13. Gare sedang mengikuti sebuah ujian
e.
3
9. Sebuah dadu 6 sisi diberi angka 1 yang memiliki dua bagian, A dan B.
sampai dengan 6. Apabila dadu Intruksi pengerjaan ujian sebagai
dilempar 2 kali, berapa peluang berikut:
setidaknya salah satu lemparan Bagian A memiliki 3 pertanyaan.
memunculkan angka lebih besar Gare harus mengisi 2.
dari 4? Bagian B memiliki 4 pertanyaan.
a.
2 Gare harus mengisi 2.
9
1 Bagian A harus dikerjakan dahulu
b.
3
4
sebelum bagian B.
c.
9 Ada berapa banyak cara yang dapat
5
d.
9 dilakukan Gare untuk mengerjakan
2
e.
3
ujian tersebut? (Catatan:
10. Sebuah kota memiliki peluang mengerjakan nomor 1 dahulu
untuk terkena hujan dalam hari sebelum nomor 2 dengan nomor 2
apapun sebesar 1. Dalam suatu dahulu sebelum nomor 1 dianggap
3
periode 3 hari, berapa peluang sebagai cara yang berbeda)
turun hujan di kota tersebut? a. 12
a.
1 b. 15
3
c. 36
b. 8
d. 72
2k
c. 2 3
d. 19
2k e. 90
e. 1 14. Ada berapa banyak cara agar kata
11. Ada berapa banyak bilangan 6 ACCLAIM disusun sehingga huruf
digit yang berbeda yang dapat vokalnya selalu bersebalahan?
dibentuk dari angka 3, 3, 4, 4, 4, k!
2!×2!
dan 5? a.
b. 4!×3!
a. 10 2!×2!
c. 4!×3!
b. 20 2!
c. 30 d. 5!
2!×2!
d. 36
e. 5!2!× 3!2!
15. Ada berapa cara menyusun kata
Banyaknya kemungkinan plat kendaraan
6.000.000
unik
GOSSAMERE sehingga semua a. A>B
huruf S dan M muncul di tengah- b. B>A
tengah kata?
c. A=B
9!
2!×2! d. Informasi yang diberikan tidak
P 6k
a.
b. 2!×2!
P 6k P 33
c. × 2!P
P2!
d.
6
6 ×3 3
2! 2! cukup untuk menjawab salah
e. 10 3
P P
×
6 3
2! 2! satu dari tiga jawaban di atas
16. Chelsea memiliki 5 bunga mawar 19. Sebuah grup berisikan 12 orang
dan 2 bunga melati. Sebuah bouquet yang belum saling mengenal
akan dibuat dari 3 buah bunga. Ada bertemu di sebuah kelas. Berapa
berapa jenis bouquet yang dapat banyak salaman yang terjadi
dibentuk apabila harus ada 1 bunga apabila setiap orang bersalaman
melati di bouquet tersebut? tepat sekali dengan setiap orang
a. 5 lain di ruangan tersebut?
b. 20 a. 12
c. 25 b. 22
d. 35 c. 66
e. 40 d. 132
17. Ada berapa cara 5 orang dari 6 e. 244
orang diatur dalam suatu susunan 20. Sebuah poligon memiliki 12 titik
meja bundar? sudut. Ada berapa banyak diagonal
a. 56 yang dapat dibentuk dalam
b. 80 poligon tersebut?
c. 100 a. 54
d. 120 b. 66
e. 144 c. 108
18. Sebuah negara menginginkan d. 132
seluruh pemilik kendaraan e. 144
bermotornya untuk memiliki plat
nomor yang dimulai dengan 2 huruf
yang dipilih dari 26 huruf alfabet,
diikuti 4 angka yang diambil dari
angka 0 sampai dengan 9.
Pengulangan diperbolehkan.
Contohnya, GF3352.
A B
Modul 20: Fungsi
1. Apabila 𝑓(𝑎, 𝑏) = 𝑎2𝑏4 dan

e. 1, 2, dan 3 benar
𝑓(𝑚, 𝑛) = 5, berapakah nilai dari
6. Diberikan fungsi 𝑓(𝑥) = 2𝑥 − 3 dan
𝑓(3𝑚, 2𝑛)?
𝑓(𝑚) = −11
a. 240
A B
b. 360
m Setengah dari
c. 480 𝑓(𝑚)
d. 600
a. A>B
e. 720
b. B>A
2. Apabila ℎ(𝑥) = 5𝑥2 + 𝑥, mana
c. A=B
yang merupakan nilai dari ℎ(𝑎
+ 𝑏)?
a. 5𝑎2 + 5𝑏2 satu dari tiga pilihan di atas
b. 5𝑎3 + 5𝑏3 7. Apabila 𝑓(𝑥) = 2−x dan 𝑔(𝑥) = 3𝑥
c. 5𝑎2 + 5𝑏2 + 𝑎 + 𝑏 5
− 2, dan 𝑓 (𝑔(𝑥)) = 1,
d. 5𝑎3 + 10𝑎𝑏 + 5𝑏3
berapakah nilai 𝑥?
e. 5𝑎2 + 10𝑎𝑏 + 5𝑏2 + 𝑎 + 𝑏
3. Diberikan 𝑔(𝑥) = 𝑥2 − 4 dan a. − 35
𝑔(𝑐) = 12. Apabila 𝑐 < 0, b. −1
3
berapakah nilai dari 𝑔(𝑐 − 2)? 2
c.
3
a. 0 d. 1
b. -32 5
e.
3
c. 32 8. Skor yang didapatkan seorang
d. 16 pemanah dihitung dengan fungsi
e. 8 50b−10
di mana b adalah jumlah
4. Diberikan ℎ(𝑥) = |3𝑥| + 2 dan 10+s
bulls-eye, a adalah jumlah anak
𝑔(𝑥) = 𝑥2 − 7. Apabila 𝑔(𝑚) = panah yang ditembakkan, dan s
29, berapa nilai dari ℎ(𝑚)? adalah waktu dalam detik yang
a. 10 dibutuhkan untuk menembak. Berapa
b. 15 selisih poin seorang pemanah yang
c. 20 menembak semua bulls-eye dalam
d. 25 10 detik dengan 10 anak panah
e. 30 dengan seorang pemanah yang
5. Apabila ~𝑥 = |14𝑥|, mana menembak setengah dari jumlah
pernyataan yang pasti benar? bulls-eye pemanah pertama dengan
1. ~2 = ~(−2) jumlah anak panah dua kali lebih
2. ~3 + ~4 = ~7 banyak dalam 15 detik?
3. Nilai minimum ~𝑥 adalah nol. a. 2
a. 1 saja b. 7
b. 2 saja c. 10
c. 1 dan 2 saja d. 18
d. 2 dan 3 saja e. 20
Kitab Numerik
Modul 20: Fungsi
9. Harga sewa suatu apartemen

+10f)
A B
ditentukan oleh fungsi h(5v2 di 𝑓(2,5) 𝑓(3,5)
mana k adalah suatu konstanta,
ƒ+5 r dan
a. A>B
t adlaah jumlah kamar tidur b. B>A
dan kamar mandi, f adalah tingkat c. A=B
lantai apartemen tersebut. Sebuah d. Informasi yang diberikan tidak
unit dengan 2 kamar tidur dan 2 cukup untuk menentukan salah
kamar mandi di lantai pertama satu dari tiga pilihan di atas
memiliki harga sewa $800 per bulan. 14. Diberikan 𝑔(𝑥) = (2𝑥 − 3)41+ 1.
Berapa harga sewa sebuah unit Untuk nilai x berapa 𝑔(𝑥) bernilai
dengan 3 kamar tidur dan 1 kamar riil (tidak imajiner)?
mandi di lantai ketiga? a. 𝑥 ≥ 0
a. $825 b. 𝑥 ≥ 1
2
b. $875 c. 𝑥 ≥ 3
2
c. $900 d. 𝑥 ≥ 2
d. $925 e. 𝑥 ≥ 3
e. $1.000 15. Tabel di bawah menunjukkan
10. Untuk fungsi manakah 𝑓(𝑥) adalah pemasangan x terhadap f(x).
𝑓(𝑎 + 𝑏) = 𝑓(𝑎) + 𝑥 -1 0 1 2
𝑓(𝑏)? a. 𝑓(𝑥) = 𝑥2 𝑓 (𝑥) 1 3 1 -5
b. 𝑓(𝑥) = 5𝑥 Mana yang merupakan f(x)? a.
c. 𝑓(𝑥) = 2𝑥 + 1
𝑓(𝑥) = −2𝑥2 2
√ b. 𝑓(𝑥) = 𝑥 + 3
d. 𝑓(𝑥) = 𝑥
e. 𝑓(𝑥) = 𝑥 − 2 c. 𝑓(𝑥) = −𝑥2 + 3
11. Apabila 𝑓(2𝑎) = 2𝑓(𝑎) dan 𝑓(6) = d. 𝑓(𝑥) = −2𝑥2 − 3
11, berapa nilai dari 𝑓(24)? e. 𝑓(𝑥) = −2𝑥2 + 3
a. 22 16. Sebuah fungsi didefiniskan 𝑓(𝑥) =
√
b. 24
𝑎 𝑥 + 𝑏 untuk x bilangan tak
c. 44
negatif. Berapa nilai dari 𝑓(3), apabila
d. 66
𝑓(4) − 𝑓(1) = 2 dan 𝑓 (4) +
e. 88
𝑓(1) = 10?
12. Mana fungsi yang memenuhi
1
𝑓(𝑥) = 𝑓(1 𝑥) untuk semua nilai a. 1
b. 2√
c.
2 2 23
x? √
d. 2 3 + 2
a. 𝑓(𝑥) = 2𝑥 + 2 √
b. 𝑓(𝑥) = 13𝑥 e. 2 3−2
c. 𝑓(𝑥) = 𝑥2
d. 𝑓(𝑥) = 𝑥 −√ 10
e. 𝑓(𝑥) = 𝑥 − 4
13. Sebuah fungsi 𝑓(𝑥) didefinisikan
𝑓(𝑥) = (𝑥 − 1)(𝑥 − 2)(𝑥 − 3)(𝑥 − 4)
Kitab Numerik
Modul 20: Fungsi
17. Diberikan grafik:
b.
Apabila luas ABCD adalah 16

satuan, berapakah nilai a?
a. 2
b. 4
c. 6 c.
d. 8
e. 10
18. Fungsi 𝑓(𝑥, 𝑦) didefinisikan sebagai
rata-rata geometri dari x dan y. Fungsi
𝑔(𝑥, 𝑦) didefinisikan sebagai kelipatan
persekutuan terkecil dari x dan y. a
dan b adalah dua bilangan prima
berbeda. d.
𝐴 𝐵
𝑓(𝑎, 𝑏) 𝑔(𝑎, 𝑏)
a. A > B
b. B > A
c. A = B
e.
satu dari ketiga pilihan di atas.
20. Mana yang merupakan grafik dari
19. Mana yang bukan merupakan
grafik dari fungsi 𝑦 = 𝑓 (𝑥)? fungsi 𝑥 = 𝑓(𝑦)?
a.
Kitab Numerik
a.
e.
b.
c.
d.
Modul 21: Soal
Sulit
1. Diberikan ketentuan bahwa 𝑥 < 0.

e. 2 ≤ 𝑝 < 6
A B 5. 𝑥 dan 𝑦 adalah bilangan bulat
𝑥2 − 5𝑥 + 6 𝑥2 − 9𝑥 + 20 sehingga 𝑥2 × 5y = 10.125
a. A>B A B
b. B > A
c. A=B 𝑥2 5y
a. A>B
b. B > A
cukup untuk menentukan salah c. A=B
satu dari ketiga pilihan di atas d. Informasi yang diberikan tidak
2. Apabila 𝑥 bilangan positif, cukup untuk menentukan salah
berapakah angka satuan dari satu dari ketiga pilihan di atas
245+2x × (36)6 × (17)3? 6. Akun bank A berisikan 𝑥 dolar yang
a. 2 berkurang 10% setiap bulan. Akun
b. 3 bank B berisikan 𝑦 dolar yang
c. 4 meningkat 20% setiap bulan. Di
d. 6 akhir bulan kedua, akun bank
e. 8 A dan B memiliki saldo yang
√ √
3. Untuk suatu gas, tekanan P, sama. Tentukan 𝑥: 𝑦.
volume V, dan temperatur T a. 4 : 3
dihungkan oleh persamaan 𝑃𝑉 = b. 3 : 2
𝑘𝑇 di mana 𝑘 adalah suatu konstanta. c. 16 : 9
A B d. 2 : 1
Nilai P ketika Nilai T ketika e. 9 : 4
𝑉 = 20 dan 𝑉 = 10 dan 7. BMI seseorang dihitung dengan
𝑇 = 32 𝑃 = 78 persamaan k03r, di mana w adalah
h2
a. A>B berat dalam kg dan h adalah tinggi
b. B > A dalam cm.
c. A=B A B
Jumlah Jumlah
kenaikan kg penurunan kg
satu dari ketiga pilihan di atas
untuk untuk
4. Sebuah perusahaan memproduksi
barang dengan harga 𝑝 + 15 dolar seseorang seseorang
dan menjualnya dengan harga dengan tinggi dengan tinggi
𝑝(9 − 𝑝) dolar. Untuk nilai p 74 cm yang 65 cm yang
berapakah perusahaan tersebut BMI-nya naik BMI-nya
menerima keuntungan? sebesar 1,0 berkurang 1,2
a. 3 ≤ 𝑝 ≤ 5 a. A>B
b. 2 < 𝑝 < 6
b. B > A
c. 1 < 𝑝 ≤ 7
c. A=B
d. 3 < 𝑝 < 5
Kitab Numerik
A B
8. Perhatikan tabel di bawah berikut! Jumlah angka Jumlah angka
Rata-rata dari Rata-rata dari
0 berturut- 0 berturut-
seluruh seluruh
turut dari titik turut dari titik
bilangan bilangan
desimal ke desimal ke
kelipatan 5 kelipatan 10
sebelah
a. A > B kiri sebelah kiri
dari 199 dari 199
b. B > A
sampai dengan sampai dengan
c. A = B
706 706
a. A>B cukup untuk menentukan salah
b. B>A satu dari ketiga pilihan di atas
c. A=B 12. Berapakah perbandingan antara
d. Informasi yang diberikan tidak jumlah semua bilangan ganjil dari 1
cukup untuk menentukan salah sampai dengan 100 dengan jumlah
satu dari ketiga pilihan di atas semua bilangan genap dari 100
9. Sebuah kantong berisi 3 kelereng sampai dengan 150?
putih, 4 kelereng hitam, dan 2 a. 2 banding 3
kelereng merah. Diambil 2 kelereng
b. 5 banding 7
dari kantong tanpa pengembalian.
c. 10 banding 13
Berapa peluang terambil kelereng
d. 53 banding 60
warna merah pada pengambilan
e. 202 banding 251
kedua?
a. 1 13. @ adalah(a+1)
suatu operasi di mana
𝑎@𝑏 = | | − b+1 , 𝑎𝑏 ≠ 0.
36 a b
b. 1
12 Berapakah hasil penjumlahan dari
c. k xD(−1)
36 semua solusi 𝑥@2 =
2 2 ?
d. 9 a. -1
k
e.
9 b. -0,75
10. 𝑥Aadalah bilanganBbulat positif. c. -0,25
(−1)x2 (−1)x d. 0,25
+ (−1) 3x
+ (−1)2x+(−1)3x e. 0,75
+ (−1) 4x + (−1)4x 14. 𝑥 adalah bilangan tak negatif dan akar
dari (10 − 3𝑥) lebih besar dari
a. A > B
𝑥.
b. B > A
c. A = B A B
d. Informasi yang diberikan tidak |𝑥| 2
cukup untuk menentukan salah a. A > B
satu dari ketiga pilihan di atas b. B > A
11. Diberikan 𝑚 = 216 × 316 × 418 × c. A = B
519 dan 𝑛 = 219 × 318 × 41k × 516. d. Informasi yang diberikan tidak
A B cukup untuk menentukan salah
Modul 21: Soal
Sulit
15. Pertidaksamaan |8 − 2𝑥| < 3𝑦 − 9

18. Tentukan hubungan yang tepat.
sama nilainya seperti … a.
A B
2𝑥 < 1k−3y 2 152 + 172 + (15 + 17 +
b. 3𝑦 + 2𝑥 > 1 192 19)2
c. 6𝑦 − 2 < 2𝑥 a. A > B
d. 1 − 𝑦 < 2𝑥 < 17 + 𝑦 b. B > A
e. 3𝑦 − 1 > 2𝑥 > 17 − 3𝑦 c. A = B
16. Di tahun 2003, ada 28 hari di bulan d. Informasi yang diberikan tidka
Februari dan ada 365 hari dalam 1 cukup untuk memilih salah satu
tahunnya. Di tahun 2004, ada 29 hari dari ketiga pilihan di atas
di bulan Februari dan ada 366 hari 19. Diberikan 𝐴 = {−2, −1, 0, 1, 2} dan
dalam 1 tahunnya. Apabila tanggal 𝐵 = {−4, −2, 0, 2, 4}.
11 Maret 2003 adalah hari Selasa, A B
maka 11 Maret 2004 adalah hari … Jumlah dari hasil 0
a. Senin kali setiap
b. Selasa elemen pada A
c. Rabu dengan elemen
d. Kamis pada B
e. Minggu
a. A>B
17. Ada 5 orang yang bekerja dalam
b. B>A
suatu pabrik, A, B, C, D, dan E.
c. A=B
Mereka dibayar (secara berurutan)
sebesar $66, $52, $46, $32, dan $28 d. Informasi yang diberikan tidka
untuk membuat satu barang. Waktu cukup untuk memilih salah satu
yang dibutuhkan mereka (secara dari ketiga pilihan di atas
20. Variabel acak 𝑥 memiliki peluang
berurutan) adalah 20 menit, 24 menit, √
30 menit, 40 menit, dan 48 menit. distribusi kontinu di 0 ≤ 𝑥 ≤ 2
Semua barang dijual dengan seperti yang ditunjukkan pada
keuntungan gambar dengan sumbu x di
$100 untuk perusahaan, dan setiap horizontal:
pekerja dibayar melalui keuntungan
ini. Apabila setiap orang bekerja
selama 8 jam, mana orang yang
paling memberikan keuntungan
terbesar bagi pabrik?
a. A
b. B
c. C
d. D
e. E Peluang 𝑥 < 0 sama dengan
√
peluang 𝑥 > 2 sama dengan 0.
Berapakah median 𝑥?
√
a. 2−1
√2
b. 2
4
√
c. ( 2)−1
Kitab Numerik
Modul 21: Soal
Sulit
√
d. 2+1
√2
22
e.
Kitab Numerik
Modul 22: Geometri 1 -
Sudut
Geometri 1 ini berhubungan dengan

a. 63°
sudut-sudut. b. 65°
1. Pada gambar di bawah, nilai 𝑥 dan c. 59°
𝑦 secara berturut-turut adalah … d. 54°
e. 56°
4. Pada gambar di bawah ini, nilai 𝑥
adalah …
a. 64°, 76°
b. 76°, 64°
c. 104°, 64°
d. 64°, 104° a. 171°
e. 36°, 54° b. 109°
2. Pada gambar di bawah, nilai 𝑥 c. 142°
adalah … d. 327°
e. 154°
dan 𝑦 secara berurutan adalah …
a. 121°
b. 101°
c. 73°
d. 48°
e. 111°
3. Pada gambar di bawah, nilai 𝑥 a. 24°, 43°
adalah … b. 20°, 40°
c. 27°, 41°
d. 29°, 42°
e. 25°, 45°
adalah …
Kitab Numerik
d. 50°
e. 48°
9. Pada gambar di bawah ini, besar
sudut yang diarsir sebesar …
a. 112°
b. 108°
c. 118°
d. 102°
e. 104°
adalah … a. 31°
b. 33°
c. 32°
d. 28°
e. 24°
a. 40°
b. 38°
c. 36°
d. 34° a. 48°
e. 32° b. 50°
8. Pada gambar di bawah ini, nilai 𝑥 c. 53°
adalah … d. 51°
e. 43°
sudut yang diarsir adalah …
a. 42°
b. 38°
c. 45°
c. 47°
d. 53°
e. 57°
a. 29°
b. 31°
c. 19°
d. 25°
e. 32° a. 210°
12. Pada gambar di bawah ini, besar b. 218°
sudut yang diarsir adalah … c. 188°
d. 200°
e. 208°
sudut yang diarsir adalah …
]
a. 20°
b. 24°
c. 26°
d. 28°
e. 22°
13. Pada gambar di bawah ini, besar a. 32°
sudut yang diarsir adalah … b. 64°
c. 60°
d. 30°
e. 48°
a. 37°
b. 43°
a. 258°
a. 300° b. 102°
b. 330° c. 264°
c. 310° d. 242°
d. 320° e. 218°
e. 315° 20. Pada gambar di bawah ini, nilai
17. Pada gambar di bawah ini, nilai dari 𝑥 adalah …
dari 𝑥 adalah …
a. 137°
b. 133°
a. 312° c. 143°
b. 306° d. 147°
c. 316° e. 153°
d. 318° 21. Pada gambar di bawah ini, kedua
e. 326° segitiga merupakan segitiga sama
18. Pada gambar di bawah ini, nilai sisi. Nilai dari x adalah …
a. 101°
b. 110°
c. 100°
d. 111°
a. 147°
e. 121°
19. Pada gambar di bawah ini, nilai b. 133°
c. 143°
d. 153°
e. 150°
e. 45°
22. Pada gamber di bawah ini, besar 𝑥
25. Diagram berikut adalah sebuah
adalah … segilima beraturan. Besar dari 𝑥
adalah …
a. 150°
b. 140°
c. 110°
d. 120°
e. 130° a. 40°
23. Diagram berikut terdiri dari 2 buah b. 72°
persegi dan 1 buah segitiga sama c. 36°
sisi. Besar dari 𝑥 adalah … d. 30°
e. 45°
26. Diagram berikut terdiri dari
segiempat, segitiga sama sisi,
segilima beraturan, dan segienam
beraturan. Besar dari 𝑥 dan 𝑦
berturut turut adalah …
a. 110°
b. 120°
c. 100°
d. 130°
e. 140°
24. Diagram berikut adalah sebuah
segienam beraturan. Besar dari 𝑥 a. 60°, 90°
adalah … b. 90°, 60°
c. 72°, 90°
d. 90°, 72°
e. 45°, 45°
27. Diagram di bawah ini menunjukkan
suatu susunan garis- garis. Besar dari
𝑥 adalah …
a. 30°
b. 40°
c. 20°
d. 35°
30. Pada gambar di bawah ini, CPB
membentuk sudut siku-siku. Nilai
𝑥 + 𝑦 adalah …
a. 40°
b. 20°
c. 10°
d. 30°
e. 25°
28. Pada diagram di bawah ini, 𝑦: 𝑧 = 4:
a. 75°
5. Tentukan besar 𝑥!
b. 85°
c. 70°
d. 90°
e. 80°
a. 100°
b. 120°
c. 110°
d. 115°
e. 122°
29. Pada gambar di bawah ini,
tentukan besar 𝑥 dan 𝑦 secara
berurutan!
a. 90°, 30°
b. 79°, 37°
c. 89°, 47°
d. 79°, 47°
e. 89°, 37°
Modul 23: Geometri 2 – Panjang dan Luas
Geometri 2 ini berhubungan dengan

panjang dan luas.
1. Pada gambar di bawah ini, luas

daerah yang diarsir sebesar …
a. 3
b. 9
c. 12
a. 18 √
b. 20 d. 12 2
c. 24 e. 18
d. 28 4. Pada gambar di bawah ini, ABCD
e. 32 adalah sebuah persegi panjang dan
2. Pada gambar di bawah ini, luas AF sejajar BE. Apabila 𝑥 = 5 dan
daerah yang diarsir sebesar (OA = 6) 𝑦 = 10, maka luas ∆𝐴𝐹𝐷 adalah …
…
a. 10𝜋 + 27√3
a. 2,5
b. 5
c. 12,5
d. 5
√
b. 10𝜋 + 2k
3 e. 50 + 5𝑦
4
√ 5. Pada gambar di bawah ini, ABCD
c. 30𝜋 + 27 3
√ adalah sebuah persegi, dan BC
d. 30𝜋 + 9 3 menyinggung suatu lingkaran dengan
√
e. 36𝜋 + 27 3 jari-jari 3. Apabila 𝑃𝐶 = 2, luas dari
3. ABCD adalah sebuah persegi dan persegi ABCD adalah … (Gambar
salah satu sisinya, AB, adalah tali tidak sesuai skala)
busur dari lingkaran seperti pada
diagram di bawah. Berapa luas
persegi tersebut?
Kitab Numerik
a. 9
b. 13
c. 16 a. 12
d. 18 b. 24
e. 25 c. 81
6. AB dan CD adalah tali busur suatu d. 121,5
lingkaran. E dan F adalah titik tengah e. 143
masing-masing tali busur. Apabila EF 8. Pada diagram di bawah, 𝐴𝐵 = 10.
melalui titik pusat O lingkaran, dan Panjang CD adalah … (Gambar
EF = 17, jari-jari lingkaran memiliki tidak sesuai skala)
panjang
…
a. 5
a. 10 √
b. 5 3
b. 12
c. √10
c. 13 3
d. 15 d. 10
√
e. 25 e. 10 3
7. Pada diagram di bawah, 9. Pada diagram di bawah,
𝐴𝐵𝐶𝐷𝐸𝐹 adalah sebuah segienam
berapakah luas ∆𝐴𝐵𝐶 apabila
EC
beraturan dan 𝐴𝑂𝐹 adalah segitiga
CD
= 3? (Gambar tidak sesuai sama sisi. Apabila keliling
skala) ∆𝐴𝑂𝐹 adalah 2a, maka keliling
segienam adalah …
Kitab Numerik
a. ∠A = ∠C
b. ∠B > ∠D
c. ∠A < ∠C
a. 2a d. ∠B = ∠D
b. 3a e. ∠A = ∠B
c. 4a 12. Pada diagram di bawah, ABCD dan
d. 6a PQRS adalah persegi panjang yang
e. 12a berada di dalam lingkaran. AB = 5,
10. Mana yang menunjukkan bahwa AD = 3, dan QR =4.
∆𝐴𝐵𝐶 merupakan segitiga siku- Panjang dari 𝑙 adalah …
siku?
(I) Sudut-sudutnya memiliki
perbandingan 1: 2: 3
(II) Salah satu dari sudutnya
merupakan jumlah dari
kedua sudut lainnya
(III) ∆𝐴𝐵𝐶 sebangun dengan
segitiga siku-siku ∆𝐷𝐸𝐹
a. I saja
b. II saja
c. III saja a. 3
d. I dan II saja b. 4
e. I, II, dan III c. 5
√
11. Mana yang menunjukkan hubungan d. 15
√
yang tepat dalam segiempat berikut? e. 3 2
(Gambar tidak digambar sesuai 13. Berapakah keliling dari
skala) ∆𝐴𝐵𝐶 seperti pada diagram?
√
a. 2 + 4 2
√
b. 4 + 2 2
c. 8
√
d. 4 + 4 2
√
e. 4 + 4 3
14. Dalam diagram berikut, ABCD
adalah suatu persegi panjang. Titik E
dan F terletak pada BC dan CD secara
berturut-turut sehingga EC
=3 dan FC = 4. Diketahui bahwa AD = a. 42
12, dan luas ∆𝐴𝐹𝐶 = luas
b. 50
∆𝐴𝐸𝐶. Mana yang merupakan
c. 56
keliling dari persegi panjang
d. 64
𝐴𝐵𝐶𝐷?
e. 72
Kitab Numerik
15. Pada diagram di bawah, 𝐴𝐵𝐶𝐷

adalah sebuah persegi panjang, dan c. 7
luas dari 𝐴𝐹𝐶𝐸 sama dengan luas d. 12
𝐴𝐵𝐶. Nilai x adalah … e. 15
16. Pada diagram di bawah, ABCD
adalah sebuah persegi panjang, F
dan E adalah sebuah titik yang
terletak pada AB dan AC. Luas
∆𝐷𝐹𝐵 adalah 9 dan luas ∆𝐵𝐸𝐷
adalah 24. Berapa keliling persegi
panjang 𝐴𝐵𝐶𝐷?
a. 18
b. 23
c. 30
d. 42
e. 48
17. Pada diagram di bawah, ABC dan
ADC adalah segitiga siku-siku. Mana
yang bisa merupakan panjang dari
AD dan CD secara berurutan?
(Diagram tidak digambar sesuai
skala, sudut siku- siku pada ADC
dapat berada di A,
C, ataupun D)
√ √
(I) 3 dan 4
(II) 4 dan 6
√
(III) 1 dan 24
√
(IV) 1 dan 26
a. 5
b. 6
Kitab Numerik
a. 9
a. I dan II saja b. 36
b. II dan III saja c. 36 − 9𝜋
c. III dan IV saja d. 36 − 𝜋
d. IV dan I saja e. 9 − 3𝜋
e. I, II, dan III saja 20. Pada diagram di bawah, QRST
adalah sebuah persegi. Apabila
18. Pada diagram di bawah, jari-jari
luas setiap lingkaran adalah 2𝜋,
lingkaran yang besar bernilai tiga
luas persegi 𝑄𝑅𝑆𝑇 adalah …
kali lebih besar dari jari-jari
lingkaran kecil. Kedua lingkaran
disusun konsentris, berapakah
perbandingan daerah yang diarsir
dengan yang tidak diarsir?
√
a. 2
b. 4
√
c. 2𝜋
√
a. 10: 1 d. 4 2
b. 9: 1 e. 32
c. 8: 1 21. Diagram berikut menunjukkan
d. 3: 1 sebuah lingkaran yang terpotong
e. 5: 2 ditempelkan di atas sebuah persegi
19. Pada diagram di bawah, QRST dengan panjang sisi 4. Kelling luar
adalah sebuah persegi. Apabila dari diagram tersebut adalah …
daerah yang diarsir dibatasi oleh
busur-busur lingkaran yang berpusat
di Q, R, S, dan T, maka luas daerah
yang diarsir adalah …
a. 36 − 9𝜋
b. 36 − 9G
2
c. 36−29G
a. 5G6 + 12 d. 18 − 9𝜋
e. 9 − 9G
b. 𝜋 + 12 4
24. Pada diagram di bawah, panjang
c. 499G + 12
QS adalah …
d. 203G + 12
e. 9𝜋 + 12
22. Sebuah segitiga sama sisi
diletakkan pada lingkaran seperti
pada gambar. Apabila jari-jari
lingkaran 2, berapakah luas segitiga
tersebut?
√
a. 51
√
b. 61
√
c. 69
√
d. 77
√
e. 89
25. Pada diagram di bawah, apabila rusuk
𝑥 ditambah 3 satuan, hasilnya
menjadi sebuah persegi dengan luas
a. √2
20. Berapakah luas awalnya?
√2
b. 2
√
c. 3
√
d. 3 3
√
e. 10 3
23. Pada diagram di bawah, sebuah
lingkaran dengan pusat O diletakkan
dalam persegi PQRS.
Luas daerah yang diarsir adalah …
a. 20 − 3 20
b. 20 − 2√20
√
√
c. 20 − 20
√
d. 20 − 2
e. 19
26. Pada diagram di bawah ini,
apabila diameter lingkaran 36,
berapakah panjang busur ABC?
b. 6
√√
a. 3 2
c. 6 3
a. 8 d. 18
√
b. 8𝜋 e. 18 3
c. 28𝜋 29. Pada diagram di bawah, sebuah
d. 32𝜋 lingkaran diletakkan dalam sebuah
segitiga sama sisi dengan panjang
e. 56𝜋 √
27. Pada diagram di bawah, keliling sisi 6 3. Berapakah luas daerah
lingkaran adalah 20𝜋. Mana yang yang diarsir?

merupakan luas maksimal dari
segiempat yang berada di dalam
lingkaran?
√
a. 3 − 𝜋
√
b. 9 3 − 3𝜋
c. 27√3 − 9𝜋
√
d. 6 3 − 3𝜋
a. 80 √
e. 6 3 − 2𝜋
b. 200 30. Pada diagram di bawah, dua buah
c. 300 lingkaran identik diletakkan dalam
√ sebuah persegi yang memiliki sisi
d. 100 2
√ √
e. 200 2 dengan panjang ( 2 + 2).
28. Pada diagram di bawah, sebuah Berapakah luas daerah yang diarsir?
lingkaran dengan pusat O memiliki
√
keliling sebesar 12𝜋 3. Apabila
AC adalah diameter lingkaran,
berapakah panjang AB?
Kitab Numerik
√
a. 6+4 2 − 6𝜋
√
b. 6+2
2 − 4𝜋
c. 6 + 4√
d. 6 + 2 √2 − 2𝜋
e. 6 + 4 √2 − 2𝜋
2 − 4𝜋
Kitab Numerik
Modul 24: Geometri
Koordinat
1. Pada diagram di bawah, ABCO

adalah sebuah persegi. Apabila
koordinat B adalah (h,4), nilai dari h
adalah …
1
a.
4
b. 1
1
c.
a. 4 2
3
d.
2
√ e. 2
b. 4 2 4. Pada diagram di bawah, luas dari
√
c. −4 2 bangun segiempat yang diarsir
d. −4
adalah …
e. Informasi yang diberikan tidak
cukup.
2. Pada diagram di bawah, PQRO
adalah sebuah persegi. Apabila T
adalah titik tengah dari QR,
koordinat T adalah …
a. 2
b. 4
c. 6
d. 8
e. 11
a. (1, 1) 5. Pada diagram di bawah, keliling
b. (1, 2) dari segitiga ABC adalah …
c. (1,5, 1,5)
d. (2, 1)
e. (2, 3)
3. Pada diagram di bawah, gradien
dari garis yang menghubungkan
kedua titik adalah …
√ √ untuk ordinat (y) dari titik P?
a. 5 + 5 + 34
b. 10 + √
√ 34√
c. 5 + 5 + 28
√ √
d. 2 5 + 34
√ √
e. 5 + 28
6. Pada diagram di bawah, panjang
OP = 6. Mana yang pasti benar a. y < 6
Kitab Numerik
Modul 24: Geometri
Koordinat
b. y > 6
c. y > 5 a. I saja
d. y = 6 b. II saja
e. y < 5 c. III dan IV saja
7. Pada diagram di bawah, luas dari d. II dan IV saja
segiempat ABCO adalah … e. II, III, dan IV
9. Pada diagram di bawah, mana
titik yang berada di dalam
lingkaran?
a. 3
b. 5
c. 6,5 a. (3,5, 9,5)
d. 8 b. (--7, 7)
e. 13 c. (-10, 1)
8. Pada diagram di bawah, kuadran d. (0, 11)
manakah yang memiliki titik (𝑥, 𝑦) e. (5,5, 8,5)
10. Pada diagram di bawah, persegi
diputar searah jarum jam sehingga
titik V sekarang berada tepat di
sumbu y negatif. Ordinat (y) baru
dari titik V adalah …
a. −2
√
c. −2
b. −4 2
sehingga 𝑥𝑦 = −2? √
d. −3 2
e. −8
Kitab Numerik
11. Disajikan diagram seperti di
bawah:
13. Pada diagram di bawah, gradien
garis yang menghubungkan A
dengan C adalah 1 dan panjang
3
𝐵𝐶 adalah 4. Berapakah panjang
AB?
A B
Gradien 𝑙1 Gradien 𝑙2
a. A > B
b. B > A
c. A = B
3
d. Informasi yang diberikan tidak a. 4
cukup untuk memilih salah satu b. 4
3
dari ketiga jawaban di atas. c. 3
12. Disajikan diagram seperti di d. 4
bawah:
e. 12
14. Pada diagram di bawah, luas dari
daerah yang diarsir adalah …
A B
a. 4
Luas segiempat Luas segiempat
b. 4,5
KLMN JKLM
c. 5
a. A > B
d. 6,5
b. B > A
e. 7
c. A = B
15. Pada diagram di bawah, koordinat
dari titik E adalah …
a. (2, 0)
b. (2, 3)
c. (6, 2)
d. (6, 6)
e. (6, 8)

Kitab Numerik

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kitab Numerik

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Modul 1: Metode Substitusi

Bagian 1: Mengerjakan Soal Numerik a. I saja

Bagian 2: Fungsi Terdefinisi dari (𝑚 + 4), (𝑚 + 5), dan (𝑚 + 6).

Bagian 3: Teori Bilangan 6. 𝑝 dan 𝑞 adalah bilangan bulat

Bagian 4: Teori Bilangan 2 6. 𝑎, 𝑏, dan 𝑐 adalah bilangan

1. Diberikan 𝑝 + 𝑞 = 12 dan 𝑝𝑞 = yang memiliki hak memilih

bilangan yang merupakan rata- a. 18

Bab 9: Rasio atau Perbandingan 5. Perhatikan gambar!

2. Andi dapat membuat 3 skateboard

Bab 10: Eksponen dan Akar b. -5

Bab 11: Aljabar dan Pemfaktoran 𝑦2+𝑦+1

d. 16 Mana data yang

Bab 12: Persentase murid jurusan teknik yang lulus

Bab 13: Grafik c. 54%

mesin yang c. 7.700 Gunakan

i r ata 14. Berdasar

If you noticed, mulai dari modul ini,

Welcome ke Soal Cerita bagian 2! Soal- soal

Selamat datang di modul 16! Di modul

didefiniskan sebagai 𝑆ı 6. Dalam suatu barisan aritmatika,

(Kecuali ada perintah lain yang diberikan) d. 10

1. Sebuah buku dengan 80.000 kata

Khusus untuk bab ini, soal-soal tidak diambil

Gunakan informasi di bawah untuk

Di sebuah kelas yang beranggotakan

8. Berapa banyak siswa yang hanya

1. Apabila 𝑥 dan 𝑦 adalah dua bilangan

1. Apabila 𝑓(𝑎, 𝑏) = 𝑎2𝑏4 dan

9. Harga sewa suatu apartemen

17. Diberikan grafik:

Apabila luas ABCD adalah 16

1. Diberikan ketentuan bahwa 𝑥 < 0.

15. Pertidaksamaan |8 − 2𝑥| < 3𝑦 − 9

Geometri 1 ini berhubungan dengan

Geometri 2 ini berhubungan dengan

1. Pada gambar di bawah ini, luas

15. Pada diagram di bawah, 𝐴𝐵𝐶𝐷

lingkaran adalah 20𝜋. Mana yang yang diarsir?

1. Pada diagram di bawah, ABCO

Anda mungkin juga menyukai