MA'HAD ISLAMIYAH AS SAKINAH

SMP ISLAM AS SAKINAH

Jalan Sungon 1 RT 21 RW 06 Kel. Suko Kec. Sidoarjo Kab. Sidoarjo
Telp. 031 - 8077211

PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Jenjang Pendidikan : SMP Islam As Sakinah

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : VII/Ganjil
Tahun Ajaran : 2020/2021

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

KOMPETENSI KRITERIA PENENTUAN KKM

INDIKATOR
DASAR/TEMA/SUBTEMA
Kompleksitas Daya Dukung Intake Siswa Jumlah KKM Indikator
PERBANDINGAN

3.7 Menjelaskan rasio dua 3.7.1      Menjelaskan konsep rasio 71 70 70 211 70.33

besaran (satuannya sama dan
berbeda)
3.7.2 Menentukan perbandingan dua
71 70 70 211 70.33
besaran atau lebih
KKM KD 3.7 422 70.33
3.8.1        Membedakan perbandingan senilai dan
71 70 70 211 70.33
3.8 Membedakan perbandingan berbalik nilai menggunakan table data
senilai dan berbalik nilai 3.8.2        Membedakan perbandingan senilai dan
72 71 70 213 71.00
dengan menggunakan tabel berbalik nilai menggunakan grafik
data, grafik, dan persamaan 3.8.3 Membedakan perbandingan senilai dan
72 71 70 213 71.00
berbalik nilai menggunakan persamaan
KKM KD 3.8 637 70.78
ARITMETIKA SOSIAL
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

KOMPETENSI KRITERIA PENENTUAN KKM

INDIKATOR
DASAR/TEMA/SUBTEMA
Kompleksitas Daya Dukung Intake Siswa Jumlah KKM Indikator

3.9.1 Mengenal fenomena atau aktivitas

yang terkait dengan aritmetika sosial
(penjualan, pembelian, potongan, 71 72 70 213 71.00
3.9. Mengenal dan menganalisis keuntungan, kerugian, bunga tunggal,
berbagai situasi terkait persentase, bruto, neto, tara)
aritmetika sosial (penjualan,
pembelian, potongan, 3.9.2 Menentukan hubungan antara
71 72 70 213 71.00
keuntungan, kerugian, bunga penjualan, pembelian, untung, dan rugi
tunggal, persentase, bruto, neto,
tara) 3.9.3 Menentukan bunga tunggal, pajak,dan
72 71 70 213 71.00
diskon
3.9.4 Menentukan hubungan bruto, netto,
72 71 70 213 71.00
dan tara
KKM KD 3.9 852 71.00
GARIS DAN SUDUT
3.10.1 Memahami dan menjelaskan
70 71 70 211 70.33
hubungan antar garis
3.10.2 Menjelaskan kedudukan dua garis
(sejajar, berhimpit, berpotongan) 70 71 70 211 70.33
3.10. Menganalisis hubungan melalui benda kongkrit
antar sudut sebagai akibat dari
dua garis sejajar yang dipotong 3.10.3 Membagi ruas garis menjadi beberapa 70 71 70 211 70.33
oleh garis transversal bagian yang sama panjang
3.10.4 Memahami hubungan antar sudut 71 70 70 211 70.33
3.10.5 Menemukan sifat sudut jika dua garis
71 70 70 211 70.33
sejajar dipotong garis transversal
3.10.6 Melukis sudut istimewa 71 70 70 211 70.33
KKM KD 3.10 1266 70.33
SEGIEMPAT DAN SEGITIGA
3.11. Mengaitkan rumus 3.11.1 Mengenal dan memahami bangun
70 71 70 211 70.33
keliling dan luas untuk berbagai datar segiempat
jenis segiempat (persegi, 3.11.2 Mengenal dan memahami bangun
persegipanjang, belahketupat, datar segitiga 70 71 70 211 70.33
jajargenjang, trapesium, dan
layang-layang) dan segitiga
3.11. Mengaitkan rumus KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
keliling dan luas untuk berbagai KRITERIA PENENTUAN KKM
KOMPETENSI
jenis segiempat (persegi, INDIKATOR
DASAR/TEMA/SUBTEMA
persegipanjang, belahketupat, Kompleksitas Daya Dukung Intake Siswa Jumlah KKM Indikator
jajargenjang, trapesium, dan
layang-layang) dan segitiga 3.11.3 Memahami jenis segiempat 70 71 70 211 70.33
3.11.4 Memahami sifat segiempat 70 71 70 211 70.33
3.11.5 Menghitung keliling segiempat 70 71 70 211 70.33
3.11.6 Menghitung luas segiempat 70 71 70 211 70.33
3.11.7 Memahami jenis segitiga 70 71 70 211 70.33
3.11.8 Menghitung sifat segitiga 70 71 70 211 70.33
3.11.9 Menghitung keliling segitiga 70 71 70 211 70.33
3.11.10 Memahami luas segitiga 70 71 70 211 70.33
KKM KD 3.11 2110 70.33
PENYAJIAN DATA
3.12.1 Mengenal data 70 71 70 211 70.33
3.12.2 Mengolah data dalam bentuk tabel 70 71 70 211 70.33
3.12. Menganalisis hubungan 3.12.3 Mengolah data dalam berbagai bentuk
antara data dengan cara 70 71 70 211 70.33
diagram batang
penyajiannya (tabel, diagram
garis, diagram batang, dan 3.12.4 Mengolah data dalam berbagai bentuk
70 71 70 211 70.33
diagram lingkaran) diagram garis
3.12.5 Mengolah data dalam berbagai
70 71 70 211 70.33
bentuk diagram lingkaran
KKM KD 3.12 1055 70.33
KKM Pengetahuan Matematika semester ganjil 6342 70.52

Sidoarjo, 13 Juli 2020

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Fauziah, S.Pd. Anis Faridatun C., S.Pd.

 MA'HAD ISLAMIYAH AS SAKINAH
SMP ISLAM AS SAKINAH
Jalan Sungon 1 RT 21 RW 06 Kel. Suko Kec. Sidoarjo Kab. Sidoarjo
Telp. 031 - 8077211

PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Jenjang Pendidikan : SMP Islam As Sakinah

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : VII/Ganjil
Tahun Ajaran : 2020/2021

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

KOMPETENSI KRITERIA PENENTUAN KKM

INDIKATOR
DASAR/TEMA/SUBTEMA
Kompleksitas Daya Dukung Intake Siswa Jumlah KKM Indikator
PERBANDINGAN
3.1 Mengidentifikasi 1. Menentukan ciri umum teks deskripsi dari
segi isi dan tujuan
77 78 79 234 78.00
informasidalam teks deskripsi
tentangobjek (sekolah,
tempatwisata, tempat 2. Mengidentifikasi jenis teks deskripsi. 77 78 79 234 78.00
bersejarah,dan atau suasana
KKM KD 4.7 468 78.00
4.1 Menentukan isi teks 1. Memetakan rincian informasi pada teks
deskripsi objek (tempat wisata, deskripsi.
77 78 79 234 78.00
bersejarah suasana pentas seni
daerah, dll) yang didengar dan 2. Menentukan bagian identifikasi dan deskripsi
bagian
77 78 79 234 78.00
dibaca.

3. Menentukan variasi pola pengembangan teks

deskripsi
77 78 79 234 78.00

KKM KD 4.8 702 78.00

ARITMETIKA SOSIAL
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

KOMPETENSI KRITERIA PENENTUAN KKM

INDIKATOR
DASAR/TEMA/SUBTEMA
Kompleksitas Daya Dukung Intake Siswa Jumlah KKM Indikator

1. Merinci bagian-bagian struktur teks deskripsi 77 78 79 234 78.00

3.2 Menelaah struktur dan 2. Menentukan bagian identifikasi dan deskripsi

unsur kebahasaan dari teks
deskripsi tentang objek
(sekolah, tempat wisata, tempat
bersejarah, dan atau suasana
pentas seni daerah) yang
didengar dan dibaca.
bagian
3. Menentukan variasi pola pengembangan teks
deskripsi
4. Menelaah bagian struktur yang sesuai untuk
melengkapi teks deskripsi yang dirumpangkan

5. Menentukan dan memperbaiki kesalahan

penggunaan
KKM KD 4.9 234 78.00
GARIS DAN SUDUT
1. Merencanakan penulisan teks deskripsi 77 78 79 234 78.00
4.2 Menyajikan data, gagasan,
kesan dalam bentuk teks 2. Menulis teks deskripsi dengan memperhatikan
deskripsi tentang objek pilihan kata, kelengkapan struktur, dan kaidah
(sekolah, tempat wisata, tempat penggunaan kata kalimat/ tanda baca/ejaan
bersejarah, dan atau suasana
pentas seni daerah) secara tulis
dan lisan dengan 3. Menyajikan secara lisan teks deskripsi dalam
memperhatikan struktur dan konteks pembawa acara televisi 77 78 79 234 78.00
aspek kebahasaan baik secara mendeskripsikan objek
lisan dan tulis.

KKM KD 4.10 468 78.00

SEGIEMPAT DAN SEGITIGA
3.3 Mengidentifikasi unsur- 1. menjelaskan ciri tokoh, latar, alur, dan tema
unsur teks narasi (cerita pada cerita fantasi dan menunjukkan buktinya 70 70 70 210 70.00
fantasi)yang dibaca dan pada teks yang dibaca/didengar.
didengar.
2. Menentukan jenis cerita fantasi dan
menunjukkan bukti pada teks yang 70 71 70 211 70.33
dibaca/didengar.
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

KOMPETENSI KRITERIA PENENTUAN KKM

INDIKATOR
DASAR/TEMA/SUBTEMA
Kompleksitas Daya Dukung Intake Siswa Jumlah KKM Indikator
KKM KD 4.11 421 70.17
PENYAJIAN DATA
1. Menyimpulkan tokoh dan latar cerita fantasi. 70 71 70 211 70.33
4.3 Menceritakan kembali isi
teks narasi (cerita fantasi)yang 2. Menyimpulkan urutan cerita fantasi. 70 71 70 211 70.33
didengar dan dibaca. 3. Menceritakan kembali cerita fantasi isi cerita
fantasi
KKM KD 4.12 422 70.33
PENYAJIAN DATA
1. Menyimpulkan tokoh dan latar cerita fantasi. 70 71 70 211 70.33

2.Menyimpulkan karakteristik bagian-bagian

ada struktur cerita fantasi (orientasi, komplikasi, 70 71 70 211 70.33
3.4 Menelaah struktur dan resolusi)
kebahasaan teks narasi (cerita
3.Menelaah hasil melengkapi cerita fantasi dari
fantasi) yang dibaca dan
segi struktur cerita fantasi
didengar
4.Memperbaiki cerita fantasi dari segi diksi dan
kalimat dialog, kesalahan tanda baca
5. Mengomentari cerita fantasi dari segi struktur
dan bahasanya
KKM KD 4.12 422 70.33
PENYAJIAN DATA

4.4 Menyajikan gagasan kreatif 1.Merencanakan pengembangan cerita fantasi 70 71 70 211 70.33
dalam bentuk cerita fantasi
secara lisan dan tulis dengan 2. Menulis cerita fantasi dengan memperhatikan
memperhatikan struktur dan pilihan kata, kelengkapan struktur, dan kaidah 70 71 70 211 70.33
penggunaan bahasa penggunaan kata kalimat/ tanda baca/ejaan

KKM KD 4.12 422 70.33

PENYAJIAN DATA
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

KOMPETENSI KRITERIA PENENTUAN KKM

INDIKATOR
DASAR/TEMA/SUBTEMA
Kompleksitas Daya Dukung Intake Siswa Jumlah KKM Indikator
1. Menentukan ciri umum teks prosedur pada
70 71 70 211 70.33
3.5 Mengidentifikasi teks teks yang dibaca/didengar.
prosedur tentang cara
melakukan sesuatu dan cara 2. Mendaftar kata/kalimat sebagai ciri teks
membuat (cara memainkan alat prosedur pada teks yang dibaca/didengar.
70 71 70 211 70.33
musik/ tarian daerah, cara
membuat kuliner khas daerah,
dll.) dari berbagai sumber yang 3. Menentukan jenis teks prosedur pada teks
dibaca dan didengar yang dibaca/didengar.

KKM KD 4.12 422 70.33

PENYAJIAN DATA
4.5 Menyimpulkan isi teks 1. Meringkas urutan isi teks prosedur 70 71 70 211 70.33
prosedur tentang cara 2. Menjawab pertanyaan isi teks prosedur 70 71 70 211 70.33
memainkan alat musik daerah,
tarian daerah, cara membuat
cinderamata, dan/atau kuliner 3. Mendemonstrasikan cara melakukan suatu
khas daerah) yang dibaca dan pekerjaan dari simpulan teks yang didengar
didengar
KKM KD 4.12 422 70.33
PENYAJIAN DATA
1. Menguraikan struktur teks prosedur dan ciri
3.6 Menelaah struktur dan 70 71 70 211 70.33
bagian-bagiannya.
aspek kebahasaan teks prosedur
tentang cara melakukan sesuatu 2.Menyimpulkan prinsip penggunaan kata/
70 71 70 211 70.33
dan cara membuat (cara kalimat/ paragraf pada teks prosedur.
memainkan alat musik/ tarian 3.Menelaah hasil melengkapi teks prosedur dari
daerah, cara membuat kuliner segi struktur dan kaidah bahasa.
khas daerah, dll.) dari berbagai
sumber yang dibaca dan 4. Menentukan dan memperbaiki kesalahan
didengar. penggunaan kata, kalimat, ejaan dan tanda baca.

KKM KD 4.12 422 70.33

PENYAJIAN DATA
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

KOMPETENSI KRITERIA PENENTUAN KKM

INDIKATOR
DASAR/TEMA/SUBTEMA
Kompleksitas Daya Dukung Intake Siswa Jumlah KKM Indikator
4.6 Menyajikan data rangkaian
kegiatan ke dalam bentuk teks 1. Merencanakan penulisan teks prosedur. 70 71 70 211 70.33
prosedur (tentang cara
2. Menulis teks prosedur dengan memperhatikan
memainkan alat musik daerah, pilihan kata, kelengkapan struktur, dan kaidah 70 71 70 211 70.33
tarian daerah, cara membuat penggunaan kata kalimat/ tanda baca/ejaan.
cinderamata, dll) dengan
memperhatikan truktur, unsur 3. Memeragakan secara lisan cara melakukan/
kebahasaan, dan isi secara lisan membuat dengan memerhatikan.
dan tulis
KKM KD 4.12 422 70.33
PENYAJIAN DATA
1. Menyimpulkan ciri umum teks laporan hasil
3.7 Mengidentifikasi informasi observasi pada teks yang dibaca/didengar. 70 71 70 211 70.33
dari teks laporan hasil observasi
berupa buku pengetahuan yang 2. Mendaftar kata/kalimat sebagai ciri teks
dibaca atau diperdengarkan. laporan hasil observasi pada teks yang 70 71 70 211 70.33
dibaca/didengar.
KKM KD 4.12 #REF! #REF!
PENYAJIAN DATA
1. Menentukan gagasan pokok teks laporan hasil
observasi
70 71 70 211 70.33
4.7 Menyimpulkan isi teks
laporan hasil observasi yang 2. Menentukan informasi rinci teks laporan hasil
70 71 70 211 70.33
berupa buku pengetahuan yang observari.
dibaca dan didengar 3. Menjawab pertanyaan tentang isi teks laporan
hasil observasi
KKM KD 4.12 #REF! #REF!
PENYAJIAN DATA
1.Menjelaskan hasil telaah terhadap struktur teks
laporan hasil observasi
70 71 70 211 70.33
2. Menjelaskan perbedaan teks laporan hasil
observasi dan teks deskripsi
70 71 70 211 70.33
3.8 Menelaah struktur,
kebahasaan, dan isi teks laporan 3. Menyimpulkan prinsip penggunaan kata/
hasil observasi yang berupa kalimat/ paragraf pada teks laporan hasil
buku pengetahuan yang dibaca observasi
atau diperdengarkan

3.8 Menelaah struktur,
kebahasaan, dan isi teks laporan
KOMPETENSI
hasil observasi yang berupa
DASAR/TEMA/SUBTEMA
buku pengetahuan yang dibaca
atau diperdengarkan
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
KRITERIA PENENTUAN KKM
INDIKATOR
Kompleksitas Daya Dukung Intake Siswa Jumlah KKM Indikator
4. Melengkapi teks laporan hasil observasi
sesuai dengan telaah struktur dan bahasa
5. Memperbaiki kesalhan ejaan, kata, dan
kalimat
KKM KD 4.12 0 #DIV/0!
PENYAJIAN DATA

4.8 Menyajikan rangkuman teks 1. Merencanakan penulisan teks laporan hasil

observasi.
70 71 70 211 70.33
laporan hasil observasi yang
berupa buku pengetahuan
secara lisan dan tulis dengan 2. Menulis rangkuman teks laporan hasil
memperhatikan kaidah observasi dengan memperhatikan pilihan kata,
kelengkapan struktur, dan kaidah penggunaan
70 71 70 211 70.33
kebahasaan atau aspek lisan.
kata kalimat/ tanda baca/ejaan.
KKM KD 4.12 #REF! #REF!
PENYAJIAN DATA
1. Menyimpulkan ciri umum puisi rakyat
(pantun, syair, dan gurindam) pada teks yang 70 71 70 211 70.33
3.9 'Mengidentifikasi informasi dibaca/didengar.
(pesan, rima, dan pilihan kata)
2. Membandingkan persamaan dan perbedaan
dari puisi rakyat (pantun, syair,
struktur pantun, syair, dan gurindam pada teks 70 71 70 211 70.33
dan bentuk puisi rakyat yang dibaca/didengar.
setempat) yang dibaca dan
didengar. 3. Mendaftar kata/ kalimat yang digunakan pada
puisi rakyat pada teks yang dibaca/didengar.

KKM KD 4.12 #REF! #REF!

PENYAJIAN DATA
4.9 Menyimpulkan isi puisi 1. Menyimpulkan isi pantun. 70 71 70 211 70.33
rakyat (pantun, syair, dan
bentuk puisi rakyat setempat) 2. Menyimpulkan isi syair. 70 71 70 211 70.33
yang disajikan dalam bentuk
tulis. 3. Menyimpulkan isi gurindam.
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

KOMPETENSI KRITERIA PENENTUAN KKM

INDIKATOR
DASAR/TEMA/SUBTEMA
Kompleksitas Daya Dukung Intake Siswa Jumlah KKM Indikator
KKM KD 4.12 #REF! #REF!
PENYAJIAN DATA
1. Menyimpulkan variasi pola pengembangan isi
pantun
70 71 70 211 70.33
2. menyimpulkan prinsip penggunaan kata/
kalimat pantun
70 71 70 211 70.33
3.10 'Menelaah struktur dan
kebahasaan puisi rakyat
3. Melengkapi puisi rakyat (pantun) sesuai
(pantun, syair, dan bentuk puisi struktur dan kaidah bahasa serta menelaahnya
rakyat setempat) yang dibaca
dan didengar' 4. Memvariasikan beragam pola pengembangan
puisi rakyat berupa pantun
5. Mengomentari puisi rakyat dari segi struktur
dan bahasa
KKM KD 4.12 422 70.33
PENYAJIAN DATA
1. Menulis puisi rakyat dengan memperhatikan
4.10 Mengungkapkan gagasan, pilihan kata, kelengkapan struktur, dan kaidah 70 71 70 211 70.33
perasaan, pesan dalam bentuk puisi rakyat (pantun).
puisi rakyat secara lisan dan
2. Menyajikan syair dan gurindam dalam bentuk
tulis dengan memperhatikan 70 71 70 211 70.33
musikalisasi.
struktur, rima, dan penggunaan
bahasa. 3. Menyajikan pantun dalam bentuk berbalas
pantun.
KKM KD 4.12 422 70.33
PENYAJIAN DATA
3.11 Mengidentifikasi informasi 1. Menyimpulkan ciri unsur cerita fabel pada
teks yang dibaca/didengar.
70 71 70 211 70.33
tentang fabel/ legenda daerah
setempat yang dibaca dan 2. Mendaftar kata/kalimat sebagai ciri cerita
didengar. fabel pada teks yang dibaca/didengar
70 71 70 211 70.33
KKM KD 4.12 422 70.33
PENYAJIAN DATA
1.      Mengurutkan isi cerita fabel 70 71 70 211 70.33
4.11 Menceritakan kembali isi
fabel/ legenda daerah setempat
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

KOMPETENSI KRITERIA PENENTUAN KKM

INDIKATOR
DASAR/TEMA/SUBTEMA
Kompleksitas Daya Dukung Intake Siswa Jumlah KKM Indikator
4.11 Menceritakan kembali isi
fabel/ legenda daerah setempat 2.      Menceritakan kembali isi fabel secara lisan 70 71 70 211 70.33
KKM KD 4.12 422 70.33
PENYAJIAN DATA
1. Menjelaskan karakteristik bagian struktur
cerita fabel
70 71 70 211 70.33
2. Mengidentifikasi struktur fabel. 70 71 70 211 70.33
3. Menyimpulkan prinsip penggunaan kata cerita
3.12 Menelaah struktur dan fabel.
kebahasaan fabel/ legenda 4. Melengkapi cerita fabel sesuai struktur dan
daerah setempat yang dibaca kaidah bahasa.
dan didengar. 5. Memvariasikan alur, dialog, latar, dari fabel
yang disajikan.

6. Menentukan dan memperbaiki kesalahan

penggunaan kata, kalimat, ejaan dan tanda baca.

KKM KD 4.12 422 70.33

PENYAJIAN DATA

04.12 Menyimpulkan isi (kabar,

1. Memetakan isi surat pribadi dan surat dinas. 70 71 70 211 70.33
keperluan, permintaan, dan/atau
permohonan) surat pribadi dan
surat dinasyang dibaca atau 2. Menjawab pertanyaan isi surat pribadi dan
diperdengarkan surat dinas.
70 71 70 211 70.33

KKM KD 4.12 422 70.33

PENYAJIAN DATA
03.13 Mengidentifikasi 1. Menyimpulkan ciri umum surat pribadi dan
informasi (kabar, keperluan, surat dinas pada teks yang dibaca/didengar.
70 71 70 211 70.33
permintaan, dan/ atau
permohonan) dari surat pribadi 2. Mendaftar kata/kalimat sebagai ciri surat
dan surat dinas yang dibaca dan pribadi dan surat dinas pada teks yang 70 71 70 211 70.33
dibaca/didengar.
didengar.
KKM KD 4.12 422 70.33
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

KOMPETENSI KRITERIA PENENTUAN KKM

INDIKATOR
DASAR/TEMA/SUBTEMA
Kompleksitas Daya Dukung Intake Siswa Jumlah KKM Indikator
PENYAJIAN DATA
1. Memetakan isi surat pribadi dan surat dinas. 70 71 70 211 70.33
2. Menjawab pertanyaan isi surat pribadi dan
surat dinas.
70 71 70 211 70.33
4.13 Menyimpulkan isi (kabar,
keperluan, permintaan, dan/atau
3. Melengkapi puisi rakyat (pantun) sesuai
permohonan) surat pribadi dan struktur dan kaidah bahasa serta menelaahnya
surat dinasyang dibaca atau
diperdengarkan. 4. Memvariasikan beragam pola pengembangan
puisi rakyat berupa pantun
5. Mengomentari puisi rakyat dari segi struktur
dan bahasa
KKM KD 4.12 422 70.33
PENYAJIAN DATA
1. Menjelaskan perincian unsur dan struktur
surat pribadi dan surat dinasi.
70 71 70 211 70.33

2. Menyimpulkan prinsip penggunaan kata/

3.14 Menelaah unsur-unsur dan kalimat/ paragraf pada surat pribadi dan surat 70 71 70 211 70.33
kebahasaan dari surat pribadi dinas
dan surat dinas yang dibaca dan 3. Melengkapi surat pribadi dan surat dinas
didengar. sesuai struktur dan kaidah bahasa.

4. Menentukan dan memperbaiki kesalahan

penggunaan kata, kalimat, ejaan dan tanda baca.

KKM KD 4.12 422 70.33

PENYAJIAN DATA
1. Merencanakan penulisan surat pribadi dan
surat dinas.
70 71 70 211 70.33

4.14 Menulis surat (pribadi dan 2. Menulis surat pribadi dan surat dinas dengan
dinas) untuk kepentingan resmi memperhatikan pilihan kata, kelengkapan
struktur, dan kaidah penggunaan kata kalimat/
70 71 70 211 70.33
dengan memperhatikan struktur
teks, kebahasaan, dan isi. tanda baca/ejaan.
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
4.14 Menulis surat (pribadi dan
dinas) untuk kepentingan resmi
KOMPETENSI KRITERIA PENENTUAN KKM
dengan memperhatikan struktur INDIKATOR
DASAR/TEMA/SUBTEMA
teks, kebahasaan, dan isi. Kompleksitas Daya Dukung Intake Siswa Jumlah KKM Indikator
3. Menyunting surat pribadi dan surat dinas dari
segi isi, struktur, dan bahasa.
KKM KD 4.12 422 70.33
PENYAJIAN DATA
1. Menentukan unsur-unsur buku fiksi. 70 71 70 211 70.33
3.15 Menemukan unsur-unsur 2. Menentukan unsur-unsur buku nonfiksi. 70 71 70 211 70.33
dari buku fiksi dan nonfiksi
yang dibaca. 3. Menentukan persamaan dan perbedaan unsur
buku nonfiksi.
KKM KD 4.12 422 70.33
PENYAJIAN DATA
1. Membuat rangkuman dalam bentuk pemetaan. 70 71 70 211 70.33

4.15 Membuat peta pikiran/ 2. Menulis surat pribadi dan surat dinas dengan
memperhatikan pilihan kata, kelengkapan
rangkuman alur tentang isi buku struktur, dan kaidah penggunaan kata kalimat/
70 71 70 211 70.33
nonfiksi/ buku fiksi yang dibaca tanda baca/ejaan.
3. Perbedaan unsur buku fiksi dengan buku
nonfiksi.
KKM KD 4.12 422 70.33
PENYAJIAN DATA
1. Menelaah unsur buku fiksi yang bisa
dikomentari.
70 71 70 211 70.33
3.16 Menelaah hubungan unsur-
2. Menelaah unsur buku nonfiksi yang bisa
unsur dalam buku fiksi dan dikomentari.
70 71 70 211 70.33
nonfiksi.
3. Menentukan persamaan dan perbedaan unsur
buku nonfiksi.
KKM KD 4.12 422 70.33
PENYAJIAN DATA
1. Membuat komentar tentang buku fiksi yang
4.16 Menyajikan tanggapan dibaca.
70 71 70 211 70.33
terhadap isi buku fiksi dan
nonfiksi yang dibaca.
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

KOMPETENSI KRITERIA PENENTUAN KKM

INDIKATOR
DASAR/TEMA/SUBTEMA
4.16 Menyajikan tanggapan Kompleksitas Daya Dukung Intake Siswa Jumlah KKM Indikator
terhadap isi buku fiksi dan
nonfiksi yang dibaca. 2. Membuat komentar tentang buku nonfiksi
yang dibaca.
70 71 70 211 70.33
KKM KD 4.12 422 70.33

Sidoarjo, 13 Juli 2020

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Fauziah, S.Pd. Diana Safinatul Ummi Muzzayyanah, S. S