1NTENS1F

TRYOUTDr.Gonesho

05-06 Jonuori 2019

G A 5 E S H A PR I ¥ A T E C 0 8 R S E

nesho
 PET UNJ UK UM UM

1. Sebelum mengerjakan Try-Out, berdoalah terlebih dahulu.

2. Bacalah dengan cermat setiap petunjuk yang berisi penjelasan cara menjawab soal.

Jawablah terlebih dahulu soal-soal yang menurut Saudara mudah, kemudian lanjutkan dengan
menjawab soal-soal yang lebih sukar dan kosongkan jawaban yang menurut Saudara
meragukan.

Petunjuk soal type A

Pilih jawaban yang paling benar ( A, B, C, D, atau E )

Petunjuk soal type B

Soal terdiri dari tiga bagian, yaitu PERNYATAAN, SEBAB, dan ALASAN yang disusun secara
berurutan.
(A) Jika pernyataan benar, alasan benar, keduanya menunjukkan hubungan sebab akibat
(B) Jika pernyataan benar, alasan benar, tetapi keduanya tidak menunjukkan hubungan sebab
akibat
(C) Jika pernyataan benar, alasan salah
(D) Jika pernyataan salah, alasan benar
(E) Jika pernyataan dan alasan, keduanya salah

Petunjuk soal type C

(A) Jika jawaban (1), (2), dan (3) benar
(B) Jika jawaban (1) dan (3) benar
(C) Jika jawaban (2) dan (4) benar
(D) Jika jawaban (4) saja yang benar
(E) Jika semua jawaban (1), (2), (3), dan (4) benar

5. Bobot Nilai tiap Soal bergantung pada tingkat kesulitan peserta dalam menjawab, semakin
sedikit jumlah peserta yang menjawab benar maka semakin tinggi bobot nilai tersebut.

Soal dikontruksi Dengan Soal yang terdiri dari soal mudah, sedang dan sulit dengan
kemunculan terbesar 5 tahun terakhir

Setelah waktu pengisian Tryout terakhir, lakukan submit jawaban Saudara pada link yang
diberikan

8. Hasil Try-Out akan diumumkan di Official Account Dr.Ganesha dan Instagram

Line : @rkx1931w
Instagram : @dr.ganesha privat

SELAMAT MENGERJAKAN !
 TES KEMAMPUAN SKOLASTIK
1. 20, 22, 23, 25, 32, 38, ..., ..., 53 2. 5 , 7 , 2 , 2 , 2 , 5 , 7 , … , …
a. 30 dan 42 1 1 3 3, 3 6 4 4 10
10 10 10 10 10 10
b. 35 dan 47
a. 2
,6
c. 33 dan 41 10
9
b. 2
, 10
d. 41 dan 52 10 10
9
e. 42 dan 54 c. 2
, 10
10 10
d. 2
,6
10
e. 4
2
, 10
10 10
3. 1, 5, 4, 3, 7, 1, 10, -1, 13, -3, …., …
a. 16, -8
b. 10, -5
c. 15, -8
d. 16, -5
e. 4, 27
4
.

F
,

P
,

K
,

R
,

P
,

T
,

…
,

…
.
a. S, V
b. P, W
c. P, V
d. U, V
e. R, U
F
,

P
,
K
,

R
,

P
,

T
,

…
,

…
.
5. 4, 1, 2, -1, -2, -5, -10, …
a. -2
b. -3
c. -13
d. -15
e. -20

Untuk soal nomor 6 – 10,

pilihlah lanjutan gambar yang
sesuai dengan pola gambar
sebelumnya!

6.

7.
8.

a. b. c. d. e.
9.

a. b. c. d. e.
10.

a. b. c. d. e.

11. Tiga pasang gambar yang dapat membentuk bangun segi empat adalah ….
a. 1–4–5
b. 1–2–5
c. 2–4–5
d. 2–3–4
e. 1–3–5

12. Tiga pasang gambar yang dapat membentuk bangun segi empat adalah ….
a. 1–2–3
b. 2–3–4
c. 1–3–3
d. 3–4–5
e. 2–4–5

13. Perbandingan luas daerah yang berwarna gelap terhadap luas persegi pada gambar berikut adalah ….
a. 5 : 16
b. 6 : 16
c. 8 : 16
d. 10 : 16
e. 12 : 16

14. Jumlah kubus pada gambar berikut ini adalah ….

a. 44
b. 45
c. 46
d. 54
64

15. Banyak segitiga pada gambar berikut adalah ….

 a. 8
b. 10
c. 12
d. 16
e. 18

16. Sintia selalu menghadiri konser di akhir pekan. Tidak semua konser diselenggarakan di luar kota.
a. Sintia selalu menghadiri konser ke luar kota
b. Sintia tidak suka menghadiri konser dalam kota
c. Kadangkala Sintia menghadiri konser di dalam kota
d. Pekan ini Sintia tidak menghadiri konser
e. Sintia tidak suka menghadiri konser
17. Guru menugaskan siswa menyerahkan laporan jika praktikum telah dilaksanakan. Jika laporan
praktikum telah diserahkan, nilai siswa diberikan.
a. Jika nilai siswa diberikan, guru dapat menugaskan siswa membuat laporan.
b. Laporan praktikum belum diserahkan berarti nilai guru tidak diberikan.
c. Jika guru meminta laporan, kegiatan praktikum segera dilaksanakan.
d. Nilai siswatidak diberikan, berarti kegiatan praktikum belum dilaksanakan.
e. Jika nilai tidak ada, kegiatan praktikum tidak dapat dilaksanakan.
18. Seluruh siswa kelas X mengikuti studi wisata. Sebagian siswa kelas X memakai jaket.
a. Seluruh siswa kelas X memakai jaket.
b. Sebagian siswa kelas X mengikuti studi wisata.
c. Sebagian siswa kelas X mengikuti studi wisata dan memakai jaket.
d. Seluruh siswa kelas X mengikuti studi wisata dan memakai jaket.
e. Tidak semua memakai jaket.
19. Ani senang bermain bola voli. Setiap minggu ia berolahraga di lapangan. Raras setiap minggu
berolahraga, tetapi ia tidak gemar bermain bola voli.
a. Ani dan Rarasi gemar bermain bola voli setiap Minggu di lapangan.
b. Ani dan Rarasi gemar bermain bola voli di lapangan.
c. Ani dan Rarasi berolahraga setiap Minggu.
d. Ani dan Rarasi berolahraga setiap Minggu di lapangan.
e. Ani dan Rarasi berolahraga di lapangan.
20. Kegiatan ekstrakurikuler dilakukan di luar ruangan jika diadakan di hari Minggu. Jika kegiatan
ekstrakurikuler dilakukan di luar ruangan, siswa mengenakan pakaian dinas lapangan.
f. Jika kegiatan tidak diadakan pada hari Minggu, siswa tidak mengenakan pakaian
dinas lapangan.
g. Jika siswa tidak mengenakan pakaian dinas lapangan, kegiatan ekstrakurikuler
tidak diadakan pada hari Minggu.
h. Jika kegiatan ekstrakurikuler tidak dilakukan di luar ruangan, siswa tidak
mengenakan pakaian dinas lapangan.
i. Jika siswa mengenakan pakaian dinas lapangan, kegiatan ekstrakurikuler diadakan pada hari
Minggu
j. Jika kegiatan ekstrakurikuler dilakukan dilakukan di luar ruangan, kegiatan tersebut tidak
diadakan pada hari Minggu.
21. Jika guru Biologi menambah jam pelajaran di hari Jum’at, nilai siswa banyak yang meningkat.
Jika nilai siswa banyak yang meningkat, siswa dapat mengikuti ekstrakurikuler.
a. Jika guru Biologi menambah jam pelajaran, nilai siswa banyak yang meningkat.
b. Guru Biologi menambah jam pelajaran di hari Jum’at jika siswa tidak mengikuti
ekstrakurikuler.
c. Jika guru Biologi menambah jam pelajaran di hari Jum’at, ekstrakurikuler ditiadakan.
d. Siswa dapat mengikuti ekstrakurikuler jika guru Biologi menambah jam pelajaran di hari
Jum’at.
e. Nilai siswa banyak yang meningkat jika tidak mengikuti ekstrakurikuler.
22. Semua hutan lindung di Pulau A tidak mengalami kebakaran. Beberapa hutan lindung di Pulau
A adalah kawasan wisata.
a. Beberapa kawasan wisata tidak mengalami kebakaran.
b. Beberapa hutan lindung uang mengalami kebakaran adalah kawasan wisata.
c. Beberapa hutan lindung yang mengalami kebakaran bukan kawasan wisata.
d. Tidak ada hutan lindung di Pulau A yang merupakan kawasan wisata.
e. Tidak ada kawasan wisata yang mengalami kebakaran.
23. Sebagian pegawai negeri bukan guru sekolah menengah. Semua peserta diklat adalah guru
sekolah menengah.
f. Semua guru sekolah menengah adalah peserta diklat.
g. Semua pegawai negeri bukan peserta diklat.
h. Sebagian peserta diklat adalah guru sekolah menengah.
i. Sebagian pegawai negeri bukan peserta diklat.
j. Sebagian guru sekolah menengah bukan peserta diklat.
24. Jika Rudi ke sekolah, maka Rudi akan bertemu Wawan dan Dodi. Hari ini Rudi ke sekolah.
a. Rudi dan Wawan bertemu Dodi.
b. Rudi bertemu Wawan karena Dodi tidak di sekolah.
c. Rudi ke sekolah untuk bertemu Wawan dan Dodi.
d. Rudi akan bertemu Wawan dan Dodi.
e. Rudi, Wawan, dan Dodi akan bertemu di sekolah.
25. Disa berencana membeli laptop pada akhir tahun nanti. Jika Disa menabung dari uang saku
hariannya, dia akan membeli laptop dengan memori besar. Jika Disa mendapat tambahan uang
dari orang tuanya, dia akan membeli laptop dengan resolusi tinggi. Pada akhir tahun, ternyata
Disa tidak membeli laptop dengan memori besar atau laptop dengan resolusi tinggi.
f. Disa tidak menabung dari uang saku hariannya atau tidak mendapatkan tambahan uang dari
orang tuanya.
g. Disa menabung dari saku hariannya atau mendapatkan tambahan uang dari orang tuanya.
h. Disa tidak menabung dari saku hariannya tetapi mendapatkan tambahan uang dari orang
tuanya.
i. Disa menabung dari saku hariannya tetapi tidak mendapatkan tambahan uang dari orang
tuanya.
j. Disa tidak jadi membeli laptop pada akhir tahun.

Teks untuk soal nomor 11 dan 12

Popy, Qiqi, Ria, sinta, dan Toton mengikuti sebuah tes hasil belajar dengan hasil sebagai berikut:
 - Nilai Ria lebih tinggi daripada nilai Popy dan dua kali nilai Qiqi
- Jika nilai Popy dan Qiqi ditambahkan hasilnya sama dengan nilai Sinta
- Nilai Popy lebih tinggi daripada nilai Toton, namun hanya sepertiga nilai Sinta
26. Hubungan antara nilai Popy, Ria dan Toton yang benar adalah ….
a. Nilai Toton lebih rendah daripada nilai Ria, sedangkan nilai Ria lebih rendah daripada nilai
Popy.
b. Nilai Ria lebih rendah daripada nilai Popy, sedangkan nilai Popy lebih rendah daripada nilai
Toton.
c. Nilai Popy lebih rendah daripada nilai Ria, sedangkan nilai Ria lebih rendah daripada nilai
Toton.
d. Nilai Ria lebih rendah daripada nilai Toton, sedangkan nilai Toton lebih rendah daripada
nilai Popy.
e. Nilai Toton lebih rendah daripada nilai Popy, sedangkan nilai Popy lebih rendah daripada
nilai Ria.
27. Jika semua nilai berupa bilangan bulat, siswa yang pasti bernilai genap adalah ….
a. Popy dan Qiqi
b. Qiqi dan Ria
c. Popy dan Sinta
d. Ria dan Sinta
e. Sinta dan Toton
28. Lima orang siswa, Roni, Riri, Dita, Sisil, dan Hani pergi ke kantin hendak membeli es krim.
Hanya tersedia 3 es krim untuk setiap varian rasa, yaitu manga, sirsak, strawberry, jambu,
nanas, dan alpukat. Roni menyukai rasa mangga, strawberry dan jambu. Riri menyukai rasa
sirsak, jambu dan alpukat. Sementara itu, Dita tidak menyukai rasa mangga, strawberry dan
alpukat. Sisil dan Hani sama-sama menyukai rasa manga. Selain manga, Hani juga menyukai
jambu dan nanas. Sedangkan Sisil menyukai strawberry dan alpukat.
Salah satu dari lima orang tersebut yang harus mengalah dalam memilih es krim rasa ….
a. Alpukat
b. Jambu
c. Manga
d. Sirsak
e. Strawberry
29. Delapan orang, A, B, C, D, E, F, G, dan H sedang belajar bersama dengan menggunakan meja
persegi panjang dan empat pasang kursi yang saling berhadapan. E dan G duduk di kedua ujung
meja pada sisi yang sama. C duduk berseberangan dengan A dan F. D duduk di ujung meja,
tepat berhadapan dengan E. H duduk tepat di sebelah B.
Jika G dan H tepat berhadapan, yang duduk di sebelah D adalah ….
a. A
b. B
c. C
d. E
e. F
30. Nani bermaksud meminjam empat buku untuk hari ini diantara delapan bukutemannya yang
bisa dipinjam, yaitu A, B, C, D, E, F, G, dan H. berikut ketentuan dalam memilih :
1) Antara buku A dan C harus dipilih salah satu.
2) Apabila diantara buku yang dipinjam terdapat buku E, buku D tidak dapat dipilih.
 3) F dan B harus dipinjam bersama-sama.
4) H dan E tidak dapat dipinjam bersama-sama.
Jika Nani meminjam buku H, keempat buku yang mungkin dipinjam Nani adalah ….
a. A, B, G, dan H
b. A, E, F, dan H
c. B, D, F, dan H
d. C, D, G, dan H
e. C, F, D, dan H

Teks berikut digunakan untuk menjawab soal nomor 31 - 34.

(1) Semua orang pasti mengenal pendidikan. (2) Pendidikan adalah proses internalisasi budaya
ke dalam diri seseorang dan masyarakat sehingga membuat orang dan masyarakat jadi beradab. (3)
Pendidikan bukan hanya merupakan sarana transfer ilmu pengetahuan, tetapi lebih luas lagi, yakni
sebagai sarana pembudayaan dan penyaluran nilai (enkulturisasi dan sosialisasi). (4) Anak harus
mendapatkan pendidikan yang menyentuh dimensi dasar kemanusiaan. (5) Dimensi kemanusiaan
itu mencakup sekurang-kurangnya tiga hal paling mendasar.

(6) Pendidikan karakter adalah pendidikan budi pekerti plus, yaitu yang melibatkan aspek
pengetahuan, perasaan, dan tindakan. (7) Menurut Lickona, tanpa ketiga aspek itu, pendidikan
karakter tidak akan efektif. (8) Dengan pendidikan karakter yang diterapkan secara sistematis dan
berkelanjutan, seorang anak akan menjadi cerdas emosinya. (9) Kecerdasan emosi ini adalah bekal
penting dalam mempersiapkan anak menyongsong masa depan. (10) Terdapat sembilan pilar
karakter yang berasal dari nilai-nilai luhur universal, yaitu karater cinta Tuhan dan segenap ciptaan-
Nya; kemandirian dan tanggung jawab; kejujuran/amanah dan diplomatis; hormat dan santun;
dermawan, suka menolong, dan gotong royang/kerja sama; percaya diri dan pekerja keras;
kepemimpinan dan keadilan; baik dan rendah hati; serta toleran dan cinta damai.

31. Manakah gagasan utama paragraf ke-1?

A.Pendidikan dikenal setiap orang.
B.Pendidikan adalah internalisasi budaya.
C.Pendidikan bukan saran transfer ilmu.
D.Pendidikan merupakan pembudayaan.
E. Pendidikan harus berdimensi kemanusiaan.

32. Manakah pertanyaan yang jawabannya terdapat dalam paragraf ke-2?

A. Mengapa pendidikan karakter merupakan pendidikan budi pekerti?
B. Mengapa kecerdasan emosi penting dalam mempersiapkan masa depan?
C. Bagaimana pendidikan karakter yang sistematis dan berkelanjutan?
D. Bagaimana pendapat Lickona tentang aspek pendidikan karakter?
E. Siapa yang mengemukakan sembilan pilar karakter berasal dari nilai luhur universal?

33. Apa perbedaan gagasan antarparagraf dalam teks tersebut?

A. Paragraf pertama memaparkan pendidikan karakter secara umum, sedangkan paragraf kedua
memaparkan pendidikan karakter secara khusus.
B. Paragraf pertama memaparkan konsep pendidikan karakter, sedangkan paragraf
kedua memaparkan unsur pendidikan karakter.
C. Paragraf pertama memaparkan pendidikan secara umum, sedangkan paragraf
kedua memaparkan tujuan pendidikan secara khusus.
D. Paragraf pertama memaparkan konsep pendidikan secara umum, sedangkan paragraf
kedua memaparkan konsep pendidikan karakter.
E. Paragraf pertama memaparkan pendidikan secara umum, sedangkan paragraf kedua
memaparkan manfaat pendidikan karakter.

34. Apa kelemahan paragraf ke-1?

A. Tidak ada hubungan antara penjelasan kecerdasan emosi (kalimat 9) dengan sembilan
pilar karakter (kalimat 10).
B.Plus pada pendidikan budi pekerti (kalimat 6) tidak dijelaskan secara rinci pada bagian
berikutnya.
C.Penjelasan tentang pendidikan sebagai saran transfer ilmu (kalimat 3) bertentangan
dengan konsep pendidikan (kalimat 2).
D. Tidak ada hubungan antara ketiga aspek yang dimaksud Lickona (kalimat 7) dengan nilai
plus pada pendidikan budi pekerti (kalimat 6).
E.Penjelasan tentang kecerdasan emsi (kalimat 8) tidak berkaitan dengan pendidikan karakter
(kalimat7)

35. Bacalah teks berikut!

Penduduk desa binaan Ridwan Kamil, mulai membajak sawah. Mereka akan menanam padi karena
musim hujan sudah hadir.
Penggunaan kata yang tidak tepat pada paragraf di atas adalah ….
A.Binaan
B. Membajak
C. Musim
D.Hadir
E. Hujan

36. Hitam, hitam sekali penghidupan perempuan bangsa kita di masa silam, lebih hitam, lebih
kelam, dari malam yang gelap! Perempuan bukan manusia seperti laki-laki yang mempunyai
pikiran dan pemandangan sendiri, yang mempunyai hidup sendiri. Perempuan hanya hamba sahaya,
perempuan hanya budak yang harus bekerja dan melahirkan anak bagi laki-laki, dengan tiada
memiliki hak. Setinggi-tingginya ia menjadi perhiasan, menjadi permainan, yang dimulia-muliakan
selagi disukai, tetapi dibuang dan ditukar, apabila telah kabur cahayanya, telah hilang sarinya.
Sebagaimana pepatah menyatakan habis manis sepah dibuang.
Kalimat yang dicetak miring dalam paragraf tersebut menggunakan majas yang memiliki bentuk
sama dengan kalimat ...
A.Tidak, saya tidak mau lagi bertemu dengan dia, tidak juga sekarang dan nanti.
B. Anak, cucu, ayah, ibu, nenek, kakek sampai bebuyutan hadir dalam pesta upacara adat itu.
C. Bapak-bapak, Ibu-ibu, serta Saudara-saudara saya minta kita harus tetap bersatu padu.
D.Sekali merdeka, kita harus tetap mempertahankan dalam berbagai hal.
E. Pangkat, jabatan, uang itu bagiku tidak ada artinya selain cinta yang sejati.

37. Velina adalah seorang gadis tercantik di kampung Naga. Kecantikannya yang luarbiasa
membuat seorang Pangeran dari Sangkuriang jatuh hati padanya. Namun, teman-teman sebayanya
merasa iri dan berkata, “Kau tak usah sok cantik, Pangeran mustahil suka padamu!”

Peribahasa yang sesuai dengan kata yang dicetak miring adalah ....
A.Pecah anak buyung, tempayan ada
B. Tak ada gading yang tak retak
C. Langkas buah pepaya
D.Batu hitam tak bersanding
E. Laut mana yang tak berombak, bumi mana yang tak ditimpa hujan

Cermatilah kutipan berita berikut ini untuk menjawab soal nomor 8 dan 9 !
Berita 1
Kematian Theressa membuat masyarakat India geram. Bagaimana tidak ? Gadis kecil yang
dikabarkan meninggal ini, ternyata dinyatakan meninggal terkubur di halaman rumahnya sendiri.
Ironisnya, kematian Theressa ini disebabkan oleh orang terdekatnya sendiri. Semasa hidupnya,
Gadis kecil itu tidak mendapatkan perhatian oleh ibu angkatnya. Bahkan dia diperlakukan seperti
pembantu.

Berita 2
Polisi akhirnya menetapkan seorang dosen yang diduga menelantarkan keempat anaknya. Menurut
penyelidik, anak – anaknya dibiarkan tinggal di tempat yang tidak layak huni. Bahkan, salah satu
anaknya tidak diperbolehkan masuk ke rumah, sehingga dia harus tidur di pos ronda. Setelah
dilakukan penyelidikan lebih lanjut. Ternyata, tersangka juga merupakan seorang pecandu narkoba.

38. Kesamaan isi yang disampaikan pada teks kutipan berita di atas adalah ?
A.Kekerasan anak disebabkan oleh orang tua kandung
B. Kasus penelantaran anak
C. Kasus pembunuhan anak
D.Kasus penyalahgunaan narkoba
E. Kasus penyadapan
39. Perbedaan urutan penyampaian informasi di atas adalah ?
A.Teks 1 Siapa, Apa, mengapa ; Teks 2 Siapa, mengapa, apa
B. Teks 1 Apa, Kenapa, Bagaimana ; Teks 2 Siapa, Apa, kenapa
C. Teks 1 Kenapa, Apa, bagaimana ; Teks 2 Siapa, Kenapa, Apa
D.Teks 1 Bagaimana, Apa, Kenapa ; Teks 2 Apa, Siapa, Kenapa
E. Teks 1 Siapa, Apa, kenapa ; Teks 2 Apa, Kenapa, Bagaimana

40. Perhatikan data buku berikut ini !

Judul buku : Kisah Cinta Mimo di Perancis
Penulis : Dadang Ferguson
Penerbit : Gramidia
Tahun : 2019
Tempat : Jakarta

Penulisan daftar pustaka yang benar adalah ?

A.Ferguson, Dadang. 2019. Kisah Cinta Mimo di Perancis. Jakarta: Gramidia
B. Dadang, Ferguson. 2019. Kisah Cinta Mimo di Perancis. Jakarta: Gramidia
C. Ferguson, Dadang. Kisah Cinta Mimo di Perancis. Jakarta: Gramidia. 2019
D.Dadang, Ferguson. Kisah Cinta Mimo di Perancis. Jakarta. 2019: Gramidia.
E. Dadang, Ferguson. Kisah Cinta Mimo di Perancis. Jakarta. 2019. Gramidia.

41. Bacalah monolog dibawah ini dengan seksama!

“Apa yang kurasa aneh, bahwa Angeline tak menampakkan kesuraman wajah dan kesedihan hati
menjelang saat-saat perpisahan dengan suaminya, seakan-akan berlawanan dengan wataknya yang
halus dan cengeng. Apakah ia memang hendak menyembunyikan air matanya, agar ia tidak tampak
sebagai orang yang sedang kehilangan pegangan? Karena bila kau memandangnya, matanya tampak
bersinar cerah.”
Pendeskripsian watak tokoh Angeline di atas diuraikan melalui ....
a. reaksi dari tokoh lain
b. percakapan antartokoh
c. tindakan tokoh
d. pikiran-pikiran tokoh
e. Semua jawaban benar

42. Kucing merupakan salah satu jenis hewan (1)… yang ada di muka bumi. Selain itu, kucing juga
dikenal sebagai salah satu jenis hewan (2)… yang terkenal, selain anjing ataupun ikan cupang.
Kucing sendiri mempunyai sejumlah spesies yang tersebar di seluruh dunia. Namun, menurut
beberapa penelitian, spesies kucing yang paling banyak tersebar dan paling banyak dipelihara
di dunia adalah kucing ras campuran atau yang dikenal dengan sebutan kucing (3)…. Jenis
kucing ini memang terhitung banyak, apalagi di negara kita ini. Selain spesies kucing tersebut,
terdapat pula beberapa spesies kucing ras alami yang lazim dipelihara manusia. Salah satu jenis
kucing
 tersebut adalah kucing (4)… yang kini mulai menjadi primadona bagi pecinta kucing. Kata-
kata yang tepat untuk mengisi paragraph rumpang diatas adalah…
A.(1) peliharaan, (2) mamalia, (3) rumahan, (4) kampung
B. (1) peliharaan, (2) mamalia, (3) kampung, (4) rumahan
C. (1) peliharaan, (2) mamalia, (3) kampung, (4) Sphinx
D.(1) peliharaan, (2) mamalia, (3) Sphinx, (4) Kampung
E. (1) mamalia, (2) peliharaan, (3) kampung, (4) Sphinx

43. Di bawah ini yang merupakan kelompok kata baku adalah ....
A.Jendral, izin, Ijazah
B. Jenderal, karier, Ijazah
C. Izin, karier, analisa
D.Isteri, izin, apotek
E. Nasihat, analisis, apotik

44. Penulisan kata maha yang merujuk pada Tuhan dibawah ini yang benar adalah....A.
Terima kasih Tuhan Yang Maha Pengasih!
B. Terima kasih Tuhan Yang MahaEsa!
C. Terima kasih Tuhan Yang Maha Kasih!
D. Terima kasih Tuhan Yang MahaPemurah!
E. Terima kasih Tuhan Yang Maha Agung!

45. Penulisan menggunakan huruf miring dibawah ini yang kurang tepat adalah....A.
Buku Negarakertagama di buat oleh Empu Prapanca.
B. Nama lain buah manggis adalah Carcinia Mangostama.
C. Rini tidak masuk sekolah karena sakit.
D.Huruf pertama kata abad adalah a.
E. Bab ini tidak membicarakan penulisan huruf kapital.

LANGUAGE TEST
DIRECTIONS for question 46-50 : Read the passage and answer the question based on it.
Political education has many connotations. It may be defined as the preparation of a citizen to
take well informed, responsible and sustained action for participation in the national struggle in
order to achieve the socio-economic objectives of the country. The predominant socio-
economic objectives in India are the abolition of poverty and the creation of a modern
democratic, secular and socialist society in place of the present traditional, feudal, hierarchical
and in egalitarian one. Under the colonial rule, the Congress leaders argued that political
education was an important part of education and refused to accept the official view that
education and politics should not be mixed with one another. But when they came to power in
1947 they almost adopted the British policy and began to talk of education being defiled by
politics. ‘Hands off education’
 was the call to political parties. But in spite of it, political infiltration into the educational system
has greatly increased in the sense that different political parties vie with each other to capture
the mind of teachers and students. The wise academicians wanted political support, without
political interference. What we have actually received is infinite political interference with little
genuine political support. This interference with the educational system by political parties for
their own ulterior motives is no political education at all and with the all round growth of
elitism, it is hardly a matter for surprise that real political education within the school system
(which really means the creation of a commitment to social transformation) has been even
weaker than in the pre- independence period.
During that time only, the struggle for freedom came to an end and the major non- formal
agency of political education disappeared. The press played a major role by providing some
political education. But it did not utilize the opportunity to the full and the strangle hold of
vested interests continued to dominate it. The same can be said of political parties as well as of
other institutions and agencies outside the school system which can be expected to provide
political education. After analyzing all these things , it appears that we have made no progress in
genuine political education in the post-education period and have even slided back in some
respects. For instance, the education system has become even more elite-oriented. Patriotism
has become the first casualty. The father of the nation gave us the courage to oppose
government when it was wrong, in a disciplined fashion and on basic principles. Today, we
have even lost the courage to fight on basic issues in a disciplined manner because agitational
and anarchic politics for individual, group or party aggrandizement has become common. In the
recent times the education system continues to support domination of the privileged groups and
domestication of the under- privileged ones. The situation will not change unless we take
vigorous steps to provide genuine political education on an adequate scale. This is one of the
major educational reforms we need, and if it is not carried out, mere linear expansion of the
existing system of formal education will only support the status quo and hamper radical social
transformation.

46. Which word is nearly opposite in meaning as “defile” as used in the passage?

A. Disparage
B. forgery
C. degenerate
D. sanctify

47. According to the passage, what should be the main purpose of political education?

A. To champion the cause of elitism

B. To bring qualitative change in the entire education system
C. To create an egalitarian society
D. To prepare the young generation with high intellectual acumen.

48. How has politics been related to educational institutions after independence? A.
Although they got political support but there was no interference of politics.
B. It is clear that they got almost no political support as well as political interference.
C. They got political support at the cost of political interference.
D. There was substantial interference without political support.

49. Based on the passage, which is the major drawback of the present education system? A.
The education system mainly represents the oppressed sections of the society.
B. The present education system promotes the domination of the privileged few.
C. It is based on the British model of education.
D. It is highly hierarchical and egalitarian in nature.

50. Which is the most opposite in meaning to the word ‘hamper’ as used in the passage?

A. Accelerate
B. envision
C. foster
D. initiate

Direction: Fill in the blank with the most suitable word(s)!

51. The messy girl shouts and walks unsteadily as if she were drunk. Actually the
girl
A. Is drunk
B. Has been drunk
C. Was drunk
D. Is not drunk

52. The music next door is very loud. I wish someone turned it down.
The underlined sentence means
A. I will turn the music down
B. Someone turns the music down.
C. I ask someone to turn the music down.
D. I feel annoyed with the music next the door.
53. When I entered the room, everybody stared at me. Perhaps they thought I was a
stranger. We can say:
A. Everybody stares at me as if I were a stranger.
B. I entered the room as if I had been a stranger.
C. Everybody stares at me as if I was a stranger.
D. Everybody stares at me as if I had been a stranger.

54. “Is Sarasvati still sick?”

“Yes, I wish she here now to help me type the report.”
A. Is
B. Will be
C. Had been
D. Were

Directions: Find the error in sentence and choose it as your answer.

55. The woman (A) in red asked me (B) a lot of questions as if she (C) was involved to
the problem we (D) faced.
56. (A) The sea mammal “medusa” (B) is popularly called a jellyfish because it (D) which
looks rather like jelly.

Directions: Fill in the blank with the most suitable word!

The 18th and 19th centuries glass was very expensive and was … (57) for limited applications, such
as stained glass windows for churches. Large-scale glass manufacture … (58) with the industrial
revolution with the mass production of glass containers beginning at the onset of the 20th century
and glass light bulb production automated in 1926.
57. The correct answer is …
A. use
B. used
C. granted
D. loose

58. The correct answer is …

A.became
B. begun C. begin
D. began

59. The productions of that company are not as many as last year productions. The Manager
requested that the employer ... efficiently and effectively.
A. work
B. to work
C. working
D. worked

60......It rains so hard, All the workers keep going to office.

A. Although
B. Despite of
C. In spite of
D. Despite

MATEMATIKA (No Calculator!)

61. Untuk semua nilai x, 45𝑥4 − 115𝑥3 − 60𝑥2 = ⋯
(A) 45𝑥2(𝑥 + 4)(𝑥 −
3) (B) 5𝑥2(9𝑥 + 4)(𝑥
− 3) (C) 5𝑥2(9𝑥 − 4)
(𝑥 + 3) (D) 5𝑥2(9𝑥 −
4)(𝑥 − 3) (E) 45𝑥2(𝑥 −
4)(𝑥 + 3)
62. Operasi ||| didefinisikan sebagai x|||y = x+y+xy. Jika -5|||y = -13, maka y =...
(A) 0
(B) 2
(C) -2
(D) 5
(E) -5
63. Bang Andri memiliki 200 buku di lemarinya. 30% dari buku-buku tersebut adalah
tentang Science. 20% science adalah buku matematika. Banyaknya buku matematika
dinyatakan dalam persen total adalah...
(A) 6%
(B) 12%
(C) 25%
(D) 50%
(E) 56%
64. Diberikan tiga bilangan positif x, y, dan z yang semuanya berbeda. 𝑥+𝑦 𝑥
Apabila 𝑦 = =
maka nilai 𝑥 = 𝑥−𝑧 𝑧 𝑦
⋯
𝑦
(A) ½
(B) 3/5
(C) 1
(D) 2
(E) 10/3
65. Pernyataan manakah yang
benar ? (A) 𝑥 < 0 → 𝑥 2 > 𝑥
(B) 𝑥 2 > 0 → 𝑥 >
0 (C) 𝑥 2 > 𝑥 → 𝑥
> 0 (D) 𝑥 2 > 𝑥 →
𝑥 < 0 (E) 𝑥 < 1 →
𝑥2 < 𝑥
66. Hasil kali akar-akar dari persamaan 2𝑥 2 + 3𝑥 + 4 = 2√2𝑥2 + 3𝑥 + 12 adalah....
(A)-8
(B) -2
 (C) ¼
(D) 2
(E) 8
67. Jika tan 𝑥 + tan 𝑦 = 25 dan cot 𝑥 + cot 𝑦 = 30, maka nilai tan (x+y) =...
(A) 25
(B) 30
(C) 55
(D) 75
(E) 150
𝑥 −1
68. lim 100 = ⋯
𝑥→1 𝑥2−1
(A) 0
(B) 1
(C) 50
(D) 100
(E) ∞
69. Dalam ketidaksamaan berikut, besar sudut dinyatakan dalam radian. Ketidaksamaan
yang benar adalah...
(A) sin 1 < sin 2 < sin 3
(B) sin 3 < sin 2 < sin 1
(C) sin 1 < sin 3 < sin 2
(D) sin 2 < sin 1 < sin 3
(E) sin 3 < sin 1 < sin 2
70. Hasil bagi dan sisa dari polinomial 3𝑥 3 + 10𝑥2 − 8𝑥 + 3 dibagi oleh 𝑥 2 + 3𝑥 −
1 adalah ... (A) 3𝑥 + 1 dan −5𝑥 + 5
(B) 3𝑥 + 1 dan −8𝑥 + 4
(C) 3𝑥 − 1 dan 8𝑥 − 2
(D) 3𝑥 + 19 dan −56𝑥 + 21
(E) 3𝑥 + 19 dan 51𝑥 + 26
71. Suku banyak P (x) = x3 – ax2 + bx – 2 mempunyai faktor (x – 1). Jika P (x)
dibagi oleh (x + 2) bersisa 36. Nilai a – b = …
(A)-15
(B) -1
(C) 1
(D) 2
(E) 15
72. Akar – akar persamaan suku banyak x 3 – x 2 + ax + 72 = 0 adalah x1 , x2 , dan
x3 . Jika salah satu akarnya adalah 3, dan x1 < x2 < x3, maka nilai x3 − x2 − x1 = …
(A) 7
(B) 5
(C) -5
(D)-7
(E) -13
73. Agar persamaan kuadrat −2𝑥2 + 3𝑥 + 𝑎 memiliki akar-akar yang saling
berkebalikan, maka nilai 𝑎 = ⋯
(A) 2
(B) 1
(C) 0
(D)-1
 (E) -2
74. Akar-akar persamaan 2𝑥2 + 2𝑝𝑥 − 𝑞2 = 0 adalah p dan q. Jika p – q = 6, maka
nilai p.q =...
(A) 6
(B) -2
(C) -4
(D)-6
(E) -8
75. Grafik fungsi kuadrat 𝑔(𝑥) = 𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 4 menyinggung garis 𝑦 = 3𝑥 + 4.
Nilai b yang memenuhi adalah....
(A)-4
(B) -3
(C) 0
(D) 3
(E) 4

MATEMATIKA DASAR (Calculator)

76.
lim sin 2(𝑎−1)
1 =⋯
𝑎→1 (𝑎2−2𝑎+1) cot (𝑎−1)
2
1
(A)
4
1
(B)
2
(C) 1
(D) 2
(E) 4
2 log𝑧 𝑏
77. Diketahui matriks 1 ) merupakan matriks singular. Maka
𝑀=(
log𝑎 1
𝑧
log𝑧 𝑎 . log𝑏 𝑧2 + log𝑎 𝑎𝑏3 = ⋯
(A)-10
(B) -6
(C) 0
(D) 6
(E) 10
78. Setiap sisi alas sebuah piramida segi empat berkurang sebanyak 20%. Maka berapa
persen tinggi yang harus ditambahkan agar volume piramida yang baru sama dengan
volume piramida awal ?
(A) 20
(B) 40
(C) 46,875
(D) 56,25
(E) 71,875
79. Sebuah garis g yang melalui titik asal memotong kurva 2𝑦 = 3𝑥 2 − 2𝑥 + 1
di dua titik dimana jumlah nilai x nya adalah 10, maka gradien dari garis g adalah...
(A)-1
(B) 3/2
(C) 6
(D) 14
 (E) 15
80. Diketahui bahwa jika Deni mendapatkan nilai 75 pada ulangan yang akan datang, maka
rata- rata nilai ulangannya adalah 82. Jika Deni mendapatkan nilai 93, maka rata-rata nilai
ulangannya adalah 85. Banyaknya ulangan yang sudah diikuti Deni adalah...
(A) 3
(B) 4
(C) 5
(D) 6
(E) 7
81. Jika m dan n merupakan bilangan bulat positif dimana 𝑚𝑛 = 36, maka 𝑚 tidaklah
𝑛
mungkin....
1
(A)
4
4
(B)
9
(C) 1
(D) 2
(E) 9
82. Diketahui 2𝑥4 + 5𝑥3 − 11𝑥2 − 20𝑥 + 12 = 0 memiliki akar-akar 𝑥1, 𝑥2, 𝑥3, 𝑥4. Maka
nilai dari 𝑥1𝑥2𝑥3 + 𝑥1𝑥2𝑥4 + 𝑥1𝑥3𝑥4 + 𝑥2𝑥3𝑥4 = ⋯
5
(A) −
2
11
(B) −
2
11
(C)
2
(D) 10
(E) -6
83. Salah satu faktor dari polinomial 𝑃(𝑥) = 𝑥 4 − 15𝑥2 − 10𝑥 + 𝑛 adalah
(x+2). Faktor lainnya adalah...
(A) (x-4)
(B) (x+4)
(C) (x+6)
(D) (x-6)
(E) (x-8)
84. Banyaknya bilangan 4-angka (digit) yang semua angkanya genap dan bukan kelipatan
2003 adalah....
(A) 499
(B) 500
(C) 624
(D) 625
(E) Tidak satupun diantaranya
3
85. Jika , 𝜋 < 𝑃 < 2𝜋 dan cos(𝑄) = , 𝜋 < 𝑄 < 3 , maka nilai dari
−8 2 −24 2𝜋
sin(𝑃) =
17 25
cos(2𝑃 + 𝑄) = ⋯
5544
(A) 7225
−5544
(B) 7225
2184
(C) 7225
−2184
(D)
7225
 −3696
(E) 7225
3𝑥−2
86. Jika 𝑓(𝑥) = , berapakah nilai 𝑓(𝑥) jika x didekati hingga nilai tak hingga ??
2𝑥+12
(A)-6
(B) -3/2
(C) -1
(D) 2/3
(E) 3/2
𝑥+1
87. Jika 𝑓(𝑥) = , maka untuk 𝑥 2 ≠ 1, 𝑓(−𝑥) = ⋯
𝑥−1
1
(A)
𝑓(−𝑥)
(B) −𝑓(−𝑥)
(C) −𝑓(𝑥)
(D) 𝑓(𝑥)
1
(E)
𝑓(𝑥)
1 1 5 3
88. Fungsi g didefinisikan sebagai 𝑔(𝑥) = 𝑥 3 − 𝑥 2 − 𝑥 + untuk −2 ≤ 𝑥 ≤ 3, selisih
nilai
4 2 4 2
maksimum dan minimum fungsi g adalah....
(A) 1,04
(B) 2,05
(C) 2,91
(D) 3,07
(E) 5,00
1
89. Range dari fungsi yang didefinisikan sebagai 𝑔(𝑥) = + 2 adalah
𝑥
(A) Semua bilangan Real
(B) Semua bilangan real selain -1/2
(C) Semua bilangan real selain 0
(D) Semua bilangan real selain 2
(E) Semua bilangan real selain 2 dan 3
90. Dalam sebuah adu pinalti tersisa 2 orang yang belum melakukan tendangan. Orang
pertama, peluang untuk mencetak gol adalah 4/5. Sedangkan orang kedua, peluang untuk
mencetak gol adalah 1/7. Peluang orang pertama mencetak gol dan orang kedua tidak
mencetak gol adalah...
(A) 24/35
(B) 11/35
(C) 6/35
(D) 4/35
(E) 1/35