KUK Ka.

PK
TEKNIK PEMBANGKIT TENAGA
LISTRIK

Disusun Oleh :
...............................................

YAYASAN NURUL JADID

SMK NURUL JADID
PAITON PROBOLINGGO
TAHUN PELAJARAN 2020/2021
 HALAMAN PENGESAHAN

Program Kerja Ketua Jurusan Kurikulum SMK Nurul Jadid Tahun Pelajaran
2020/2021 telah disahkan oleh Wakil Kepala Sekolah dan Kepala Sekolah pada :

Hari : ...............................
Tanggal : ...............................

Penyusun,

----------------------------------

Disahkan oleh :

Kepala Sekolah Wakil Kepala Sekolah

_--------------------------------- ------------------------------------
 KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr. Wb.

Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah Swt yang telah melimpahkan
rahmat dan hidayah-Nya, sehingga kami dapat menyelesaikan Program Kerja Ketua
Kompetensi Keahlian Teknik Pembangkit Tenaga Listrik SMK Nurul Jadid
Tahun Pelajaran 2020/2021sesuai dengan rencana. Dengan telah selesainya laporan
ini, kami menyampaikan ucapan terima kasih kepada semua pihak yang telah
membantu kami dalam proses penyelesaian penyusunan program kerja ini dalam
bentuk bantuan moral maupun material dan langsung maupun tak langsung, semoga
amal perbuatan saudara mendapat pahala dari Allah Swt.
Akhirnya, mudah-mudahan program kerja ini bermanfaat dan kami selalu terbuka
dengan saran dan kritik dari seluruh warga SMK Nurul Jadid sehingga dapat menjadi
pengalaman yang lebih baik di masa mendatang demi sempurnanya dalam
penyusunan Program Kerja Ketua Kompetensi KeahlianTeknik Komputer
JaringanSMK Nurul Jadid tahun berikutnya.

Wassalamu’alaikum Wr. Wb

Paiton, 07 Juli 2020

Penyusun

DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL..............................................................................................
HALAMAN PENGESAHAN................................................................................ ii
KATA PENGANTAR ........................................................................................... iii
DAFTAR ISI .......................................................................................................... iv
BAB I PENDAHULUAN
Latar Belakang........................................................................................................ 5
Visi, Misi dan Tujuan Sekolah ............................................................................... 5
Tujuan Pembuatan Program .................................................................................. 7
BAB II PROGRAM KERJA
Struktur Organisasi ................................................................................................ 8
Uraian tugas ........................................................................................................... 9
Program Kerja ........................................................................................................ 12
Rencana Pelaksanaan ............................................................................................. 15
BAB III PENUTUP .............................................................................................. 18
Lampiran

BAB I
 PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

SMK Nurul Jadidadalah salah satu sekolah yang berkedudukan di bawah

naungan Yayasan pondok pesantren Nurul Jadid dimana jumlah kelasnya mencapai
21 kelas, yang menyelenggarakan pendidikan Kompetensi Keahlian: Rekayasa
Perangkat Lunak, Teknik Komputer & Jaringan, Multimedia, Tata Busana, Agribisnis
Pengolahana Hasil Perikanan serta Teknik Pembangkit Tenaga Listrik yang akan
menghasilkan lulusan siap untuk memasuki dunia kerja ataupun melanjutkan
pendidikan. Untuk mencapai hal itu maka proses pendidikan dan pembelajaran harus
mengacu dan sesuai dengan kurikulum yang berlaku sesuai dengan VISI, MISI dan
TUJUAN SEKOLAH .
Dalam mewujudkan visi, misi dan tujuan sekolah maka Kompetensi Keahlian
Teknik Pembangkit Tenaga Listrik harus senantiasa mengikuti perkembangan
kurikulum yang selalu disesuaikan dengan situasi dan kondisi sekolah serta
perkembangan dunia kerja atau dunia pendidikan. Sebagai acuan dalam menerapkan
kurikulum guna kelancaran proses kegiatan belajar mengajar maka Ketua Kompetensi
Keahlian Teknik Pembangkit Tenaga Listrik yang merupakan salah satu unit kerja
dibawah Kaur Kurikulum yang ada di SMK Nurul Jadi dharus menyusun program
kerja mulai dari perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi program kerja yang sesuai
dengan tugas pokok dan fungsi (tupoksi) masing-masing.
Penyusunan program kerja juga merupakan pendukung kelengkapan
administrasi SMK Nurul Jadid dalam menerapkan sistem manajemen yang lebih baik
sebagai prasyarat sekolah meraih predikat : Sekolah Standar Nasional.

B. Visi, Misi dan Tujuan Sekolah.

Visi SMK Nurul Jadid
Menjadi SMK berkualitas yang Agamis, Berkarakter, Berprestasi dan
berwawasan lingkungan.
 Misi SMK Nurul Jadid
1. Mewujudkan nilai-nilai agama dalam kehidupan sekolah berdasarkan
keimanan dan ketaqwaan kepada Allah SWT.
2. Menanamkan karakter melalui kegiatan pembiasaan.
 3. Melaksanakan pembelajaran yang efektif dan efisien berbasis TIK.
4. Meningkatkan profesionalisme guru secara berkelanjuitan.
5. Mengembangkan pengelolaan sekolah meliputi SDM, kurikulum, kesiswaan,
sarana-prasarana, maupun administrasi untuk meningkatkan kualitas
pelayanan pada peserta didik.
6. Mengoptimalkan perkembangan potensi peserta didik dibidang akademik dan
non-akademik dalam rangka meningkatkan daya saing.
7. Memanfaatkan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi yang ramah lingkungan 
Tujuan SMK Nurul Jadid
1. Menghasilkan lulusan yang agamis, berkarakter, berkualitas, terampil,
berdaya saing dan berwawasan kewirausahaan;
2. Meningkatkan sarana-prasarana pembelajaran dan pelayanan peserta
didik berbasis TIK;
3. Membekali peserta didik dengan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni
agar mampu mengembangkan potensi diri secara berkelanjutan;
4. Membekali
5. Mempersiapkan peserta didik menjadi manusia produktif, mampu
bekerja mandiri, mengisi lowongan pekerjaan yang ada di DU/DI sebagai
tenaga kerja tingkat menengah, sesuai dengan kompetensi dalam Kompetensi
keahlian pilihannya;
6. Membekali peserta didik agar mampu memilih karir, ulet dan gigih
dalam berkompetisi, beradaptasi di lingkungan kerja dan mengembangkan
sikap profesional dalam bidang keahlian yang diminatinya;
7. Menjalin kerjasama dan kemitraan dengan DU/DI;
8. Mengembangkan kompetensi tenaga pendidik dan kependidikan;
9. Mewujudkan lingkungan sekolah yang bersih dan sehat
C. Tujuan Pembuatan Program Kerja.
1. ----------------------------------------------
BAB II
 PROGRAM KERJA
A. STRUKTUR ORGANISASI
STRUKTUR ORGANISASI
KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK PEMBANGKIT TENAGA LISTRIK
SMK NURUL JADID
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

KA.KK TEKNIK PEMBANGKIT TENAGA LISTRIK

Danil Abdillah, S.Pd
AGUS SUPARTONO,SH,ST,MM

SEKRETARIS
Taufik Hidayat, S.Pd

BUSINES CENTER STAF PRAKERIN KA. LAB

Hazrizal, A.Md

TEKNISI
Yulhendri

LABORAN

GURU PROGRAM DIKLAT / WALI KELAS

SISWA PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK PEMBANGKIT TENAGA LISTRIK

KETERANGAN : = garis komando

= garis koordinasi
Paiton, ...............
Ka. KK TEKNIK PEMBANGKIT TENAGA
LISTRIK

-------------------------
B. URAIAN TUGAS
 URAIAN TUGAS POKOK DAN FUNGSI
PERSONEL KOMPETENSI KEAHLIAN
TEKNIK PEMBANGKIT TENAGA LISTRIK
SMK NURUL JADID

NO JABATAN URAIAN TANGGUNG JAWAB DAN TUGAS

1 KETUA  TANGGUNG JAWAB

KOMPETENSI  Bertanggungjawab kepada Kepala Sekolah
KEAHLIAN atas terlaksananya Kegiatan Pembelajaran
Teknik Pembangkit praktik dan pengelolaan labor.
Tenaga Listrik
 WEWENANG.
 Merencanakan dan melaksanakan seluruh
kegiatan Kegiatan Pembelajaran praktik di
Kompetensi Keahlian Teknik Pembangkit
Tenaga Listrik

 TUGAS.
Menyusun Program Program keahlian Teknik
Komputer Jaringan dan mengkoordinasikan
pelaksanaannya yang meliputi :
 Membuat program kerja (mingguan,
bulanan, semester, tahunan)
 Bersama Wakil Kepala Bidang Kurikulum
menyusun jadwal Kegiatan Pembelajaran
praktik.
 Membuat tata tertib labor.
 Menentukan kebutuhan bahan dan alat
Kegiatan Pembelajaran Praktik.
 Melaksanakan perbaikan dan perawatan
sarana prasarana Kegiatan Pembelajaran
Praktik
 Melaksanakan pengembangan labor.
 Mendalami dan mengembangkan kurikulum
sesuai dengan program keahliannya
 Mengkoordinasikan penggunaan ruang
praktik
 Membantu Kepala Sekolah dalam
peningkatan profesi guru sesuai dengan
Kompetensi Keahlian
 Mengkoordinasikan tugas-tugas guru pada
program keahliannya
NO JABATAN URAIAN TANGGUNG JAWAB DAN TUGAS

 Melakukan supervisi dan evaluasi Kegiatan

Pembelajaran pada program keahliannya
 Mengatur urusan administrasi meliputi
catatan kemajuan siswa dan data
penginventarisasian yang ada
 Membantu pelaksanaan 7 K dalam program
keahliannya
 Mengajar 12 jam pelajaran
 Membuat laporan berkala dan
insidental

2 SEKRETARIS  TANGGUNG JAWAB

 Bertanggung jawab kepada Ketua
Kompetensi Keahlian Teknik Pembangkit
Tenaga Listrik atas kelengkapan dan
ketertiban administrasi

 WEWENANG
 Melaksanakan seluruh kegiatan administrasi
di Kompetensi Keahlian Teknik Pembangkit
Tenaga Listrik

 TUGAS
 Merawat, menjaga dan memelihara serta
meemperbaiki inventaris administrasi
dengan koordinasi ketua program keahlian.
 Mengelola administrasi kegiatan di
Kompetensi Keahlian Teknik Pembangkit
Tenaga Listrik
 Merencanakan Kebutuhan administrasi di
Kompetensi Keahlian Teknik Pembangkit
Tenaga Listrik
 Melaporkan secara berkala (tri wulan)
kegiatan administrasi di Kompetensi
KeahlianTeknik Komputer Jaringankepada
Ketua Kompetensi Keahlian Teknik
Pembangkit Tenaga Listrik
NO JABATAN URAIAN TANGGUNG JAWAB DAN TUGAS

LABORAN Teknik
3  TANGGUNG JAWAB
Pembangkit Tenaga  Bertanggung jawab kepada Ketua
Listrik / KEPALA Kompetensi Keahlian Teknik Pembangkit
LABOR Tenaga Listrik atas terselenggaranya
kegiatan belajar mengajar di laboratorium/
Labor

 WEWENANG
 Menyelenggarakan seluruh kegiatan yang
dilaksanakan di labor/labortorium

 TUGAS
 Merawat, menjaga dan memelihara serta
meemperbaiki alat praktek dengan
koordinasi ketua program keahlian.
 Menetapkan program Pembelajaran
praktek serta jadwal kegiatan penggunaan
labor/laboratorium.
 Mengelola administrasi kegiatan labor.
 merencanakan Kebutuhan alat dan bahan
kegiatan praktek
 Melaporkan secara berkala keadaan
peralatan labor
4 STAF PRAKERIN  TANGGUNG JAWAB
 Bertanggung jawab kepada Ketua
Kompetensi Keahlian atas terlaksananya
Kegiatan PRAKERIN

 WEWENANG.
 Merencanakan dan melaksanakan seluruh
kegiatan Kegiatan PRAKERIN

 TUGAS.
Menyusun Program kegiatan PRAKERIN dan
mengkoordinasikan pelaksanaannya yang
meliputi :
 Membuat program kerja (mingguan,
bulanan, semester, tahunan)
 Bersama Ketua Kompetensi Keahlian
menyusun jadwal kegiatan PRAKERIN
 Membuat jadwal Monitoring siswa
PRAKERIN.
 Membuat daftar kelompok dan tempat siswa
NO JABATAN URAIAN TANGGUNG JAWAB DAN TUGAS

PRAKERIN.
5 TOOLMAN  TANGGUNG JAWAB
 Bertanggung jawab kepada Kepala Labor
atas terselenggaranya kegiatan belajar
mengajar di laboratorium/ Labor

 WEWENANG
 Mengatur keluar-masuk bahan dan peralatan
kegiatan belajar mengajar di laboratorium/
Labor dengan koordinasi kepala labor

 TUGAS
 Merawat, menjaga dan memelihara serta
memperbaiki alat praktek dengan koordinasi
kepala labor
 Melayani dan membantu dalam persiapan
bahan dan peralatan praktik dengan
koordinasi guru mapel praktik.
 Membantu mengelola administrasi kegiatan
bengkel.
 Membantu merencanakan Kebutuhan alat
dan bahan kegiatan praktek
 Melaporkan secara rutin (harian) setelah
selesai kegiatan belajar mengajar di
labor/laboratorium

C. Program Kerja

Jenis Kegiatan Dan Uraian

No Tujuan Indikator
Kegiatan
A. PENYUSUNAN PROGRAM KERJA
Menyusun rencana kegiatan  Identifikasi kegiatan – Tersusunnya program
yang akan dilaksanakan kegiatan Kompetensi kerja Kompetensi
oleh ketua Kompetensi Keahlian Teknik Keahlian Teknik
Keahlianselama 1 tahun Pembangkit Tenaga Pembangkit Tenaga
pelajaran Listrik pada Tahun Listrik tahun Pelajaran
Pelajaran 2020/2021 2020/2021
Perumusan Tujuan,
Indikator keberhasilan,
waktu pelaksanaan dan
rencana pelaksanaan dari
seluruh kegiatan
Kompetensi Keahlian
Teknik Pembangkit
Tenaga Listrik
B. Persiapan Kegiatan Pembelajaran
1 Penyusunan Jadwal
Pembelajaran Praktek
2 Membuat tata tertib labor
3 Menentukan kebutuhan
bahan dan alat Kegiatan
Pembelajaran Praktik
4. Merencanakan Kegiatan
Ekstrakulikuler
5 Merencanakan program
PRAKERIN
Membuat jadwal kegiatan Tersusunnya jadwal
praktek mata pelajaran pembelajaran praktek
Kompetensi Keahlian Kompetensi Keahlian
beserta guru pengampunya–Teknik Pembangkit
Tenaga Listrik SMK
Nurul JadidTahun
Pelajaran 2020/2021
Membuat tata tertib Adanya tata tertib
Laboratorium penggunaan
laboratorium
Membuat daftar kebutuhan Tersusunnya daftar
bahan dan alat Kegiatan kebutuhan bahan dan
Pembelajaran Praktik alat Kegiatan
Pembelajaran Praktik
Menyusun Program Tersusunnya Jadwal
kegiatan Ekstra Kurikuler Pelaksanaan
Ekstrakulikuler beserta
Tutornya
Menyusun Program Tersusunnya Program
kegiatan PRAKERIN dan kegiatan PRAKERIN
mengkoordinasikan
pelaksanaannya

C. Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran

1 Mengkoordinasikan tugas- Mengevaluasi jalannya Pelaksanaan kegiatan
tugas guru Kompetensi pelaksanaan kegiatan Pembelajaran
Pembelajaran sesuai dengan terevaluasi
Keahlian Teknik
perencanaan kegiatan
Pembangkit Tenaga Listrik

2 Supervisi KBM Guru Mengetahui metode guru Adanya panduan

dalam proses KBM
Mengevaluasi metode guru
dalam KBM
Memberi masukan metode
guru dala KBM
3 Supervisi administrasi Mempunyai administrasi
KBM Guru KBM Guru guna
menunjang kelancaran
proses KBM
4 Pemantauan dan koordinasi Mengetahui Pelaksanaan
Pelaksanaan PRAKERIN Kegiatan PRAKERIN
D. Evaluasi dan Penilaian
1 Evaluasi Kompetensi Melaksanakan evaluasi
Harian kompetensi harian setiap
guru Kompetensi Keahlian
metode guru dalam
KBM yang berinovasi
Setiap guru
mempunyai
administrasi KBM
Guru yang lengkap
Jadwal monitoring dan
Pelaksanaan
monitoring siswa
PRAKERIN
Adanya nilai per
Standar Kompetensi
 Teknik Pembangkit Tenaga
Listrik
2 Evaluasi Kompetensi Melaksanakan evaluasi Adanya nilai akhir per
Terprogram kompetensi terprogram Standar kompetensi
setiap blok
3 Evaluasi Kenaikan tingkat Bersama kaur kurikulum Adanya berita acara
Mengadakan verifikasi hasil verifikasi
kenaikan kelas kenaikan kelas
4 Evaluasi Kegiatan Melaksanakan evaluasi Adanya Daftar Nilai
PRAKERIN Kegiatan PRAKERIN PRAKERIN
5. Evaluasi Kegiatan Melaksanakan evaluasu Adanya Daftar Nilai
Pelaksanaan Uji SKP Kegiatan Uji SKP Uji SKP
5 Evaluasi Kelulusan Mengadakan uji kompetensi Adanya Nilai tugas
Tugas akhir akhir dari DU/DI
E. Peningkatan Mutu dalam KBM
1. Penambahan jam KBM Siswa tidak lulus Uji Tercapainya standar
prroduktif praktik/teori Kompetensi kurang dari kelulusan 95 %
yang berkaitan dengan Uji atau sama dengan 5 %
Kompetensi
D. Rencana Pelaksanaan

Periode Implementasi
Jenis Kegiatan Dan Uraian Penanggung
No Indikator Tahun 2018 / 2019 Keterangan
Kegiatan jawab
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2
A. PENYUSUNAN PROGRAM KERJA
Menyusun rencana kegiatan Tersusunnya program X Ketua
yang akan dilaksanakan oleh kerja urusan kurikulum Kompetensi
ketua Kompetensi Keahlian Tahun Pelajaran Keahlian Teknik
selama 1 tahun pelajaran 2020/2021 Pembangkit
Tenaga Listrik
B. Persiapan Kegiatan Pembelajaran
1 Penyusunan Jadwal Tersusunnya jadwal X Ketua
Pembelajaran Praktek pembelajaran praktek Kompetensi
Kompetensi Keahlian Keahlian Teknik
Teknik Pembangkit Pembangkit
Tenaga Listrik SMK Tenaga Listrik
Nurul Jadid Tahun
Pelajaran 2020/2021
2 Menentukan kebutuhan bahan Tersusunnya daftar X Ketua
dan alat Kegiatan Pembelajaran kebutuhan bahan dan alat Kompetensi
Praktik Kegiatan Pembelajaran Keahlian Teknik
Praktik Pembangkit
Tenaga Listrik
3 Merencanakan program Tersusunnya Program X Ketua
PRAKERIN kegiatan PRAKERIN Kompetensi
Keahlian Teknik
Pembangkit
Tenaga Listrik
C. Pemantauan Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran
1 Pelaksanaan kegiatan X Ketua
Mengkoordinasikan tugas-tugas
 Keahlian Pembelajaran terevaluasi Kompetensi
guru Kompetensi
Keahlian Teknik
Teknik Pembangkit Tenaga
Pembangkit
Listrik
Tenaga Listrik
2 Supervisi KBM Guru Adanya panduan metode X X Ketua
guru dalam KBM yang Kompetensi
berinovasi Keahlian Teknik
Pembangkit
Tenaga Listrik
3 Supervisi administrasi KBM Setiap guru mempunyai X X Ketua
Guru administrasi KBM Guru Kompetensi
yang lengkap Keahlian Teknik
Pembangkit
Tenaga Listrik
4 Pemantauan dan koordinasi Jadwal monitoring dan X X Ketua
Pelaksanaan PRAKERIN Pelaksanaan monitoring Kompetensi
siswa PRAKERIN Keahlian Teknik
Pembangkit
Tenaga Listrik
D. Evaluasi dan Penilaian
1 Evaluasi Kompetensi Harian Adanya nilai per Standar X X X X X X Ketua Kompetensi
Kompetensi Keahlian Teknik
Pembangkit Tenaga
Listrik
2 Evaluasi Kompetensi Adanya nilai akhir per X X X X Ketua Kompetensi
Terprogram Standar kompetensi Keahlian Teknik
Pembangkit Tenaga
Listrik
3 Evaluasi Kenaikan tingkat Adanya berita acara hasil X X Ketua Kompetensi
verifikasi kenaikan Keahlian Teknik
tingkat Pembangkit Tenaga
 Listrik
4 Evaluasi Kegiatan PRAKERIN Adanya Daftar Nilai Ketua Kompetensi
PRAKERIN Keahlian Teknik
Pembangkit Tenaga
Listrik
5 Evaluasi Kelulusan Adanya Nilai tugas akhir Ketua Kompetensi
dari DU/DI Keahlian Teknik
Pembangkit Tenaga
Listrik
 BAB III
PENUTUP

Program Kerja Ketua Kompetensi Keahlian Teknik Pembangkit

Tenaga Listrik SMK Nurul Jadid yang telah tersusun ini akan dapat menjadi
acauan dalam perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi di Kompetensi Keahlian
Teknik Pembangkit Tenaga Listrik . Dalam realiasasi pelaksanaannya
membutuhkan kerja sama personal tim dalam urusan kurikulum dan seluruh
warga di SMK Nurul Jadid sesuai dengan tupoksi masing-masing maka akan
mendukung kelancaran proses KBM dan tercapainya Visi, Misi dan Tujuan
Sekolah.
Akhirnya, atas kerja sama semua pihak dalam penyusunan,
perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi pogram kerja ini diucapkan banyak
terima kasih dan semoga Allah SWT selalu membimbing dan meridhoi usaha
serta ibadah kita, amin.
Lampiran - lampiran :

RENCANA STRATEGI PRODI Teknik Pembangkit Tenaga Listrik

2018 – 2021 : Mewujudkan Peningkatan Sarana Fisik & Program Pembelajaran.
2021 – 2024 : MewujudkanPeningkatanmutu, dan kredibilitas.
2024 – 2027 : Mewujudkan SMK yang mengisi pasar Nasional
2027 – 2030 : Mewujudkan SMK yang mengisi pasar Internasional
1. Menerapkan manajemen mutu
a. Menyusun Rencana Strategis Lima Tahunan
b. Menjabarkan Renstra dalam Program KerjaTahunan
c. Struktur organisasi disesuaikan dengan kebutuhan
d. Setiap jabatan mempunyai Uraian Tugas dan Kriteria Unjuk Kerja yang jelas
e. Menyusun Indikator Keberhasilan bagi setiap kegiatan
f. Mengevaluasi kegiatan untuk merancang program peningkatan mutu
berikutnya.
g. Setiap pimpinan sekolah, guru, dan staf melakukan Evaluasi Diri (pengukuran
Unjuk Kerja) secara mandiri
h. Menerapkan sistem Reward dan Punishment pada guru, staf, dan siswa.
2. Pengembangan Kurikulum
a. Bersama dengan Civitas Akademika Sekolah menyusun kurikulum SMK
Nurul Jadid
b. Mewajibkan setiap peserta diklat mengikuti kegiatan Eks-Kul.
c. Mengembangkan/ mengasah jiwa kewirausahaan siswa dan guru melalui
berbagai kegiatan
d. Menjadikan Diklat Agama & Pendidikan Jasmani sebagai media utama
pembentukan pribadi yang sehat jasmani & rohani.
3. Menerapkan KBK yang berorientasi Kecakapan Hidup

Tujuan pembelajaran berorientasi pada penguasaan kecakapan yaitu

a) Kecakapan proses penemuan;
b) Kecakapan konsep keilmuan;
c) Kecakapan aplikasi dan
d) Kecakapan sosialisasi.
 Proses pembelajaran berpusat pada siswa (student centered).
 Program pemelajaran terdiri dari materi pelajaran esensial yang minimal harus
dikuasai siswa. Melaksanakan PBM secara efektif, individual, dan ada waktu
khusus untuk remidial. Melakukan pengukuran yang mengacu pada KUK,
dengan mempertimbangkan Pengetahuan, Keterampilan, Sikap, pada setiap
akhir sub kompetensi.
 Membangun SIM PENILAIAN secara komputerisasi
 Pelaporan perkembangan siswa setiap 10 minggu.
4. Mengembangkan sistem quality control dan quality assurance

Setiap kegiatan dan tugas dilaksanakan berdasarkan Prosedur Operasi

Standar (POS). Setiap kegiatan dan tugas selalu diukur tingkat ketercapaian dan
penyimpangannya dengan menggunakan kuesioner. Jaminan mutu pendidikan
dicapai melalui pengendalian masing-masing komponen
5. Menciptakan atmosfir akademik yang nyaman dan kondusif
 Tidak ada guru terbang; Guru stand by selama satu hari penuh dari jam 7.00 –
13.30.
 Guru melayani kebutuhan siswa tidak dibatasi ruang dan waktu.
 Guru & staf bekerja karena ikhlas mengharap ridhoTuhan.
 Siswa belajar juga karena ikhlas mengharap ridho Tuhan.
 Mewujudkan Learning Organization.
 Menggunakan media pemelajaran yang bervariasi.
 Moving Class.
 Memfasilitasi minat dan bakat siswa.
 Menciptakan lingkungan sekolah yang bersih, indah, sehat dan aman.
6. Mengembangkan Sistem Rayonisasi Gugus Siswa
 Peserta didik dari semua tingkatan dikelompokkan berdasarkan rayon tempat
tinggal.
 Setiap rayon gugus siswa membentuk pengurus dan dibimbing oleh Guru
Pembimbing yang juga berfungsi sebagai Konselor.
 Pembagian rapot dilaksanakan melalui Guru Pembimbing Rayon.
  Setiap rayon memiliki kewajiban sebagai petugas upacara, menjaga
kebersihan serta menjaga tertib & kedisiplinan sekolah.
 Setiap rayon mengembangkan kegiatan
a) Pengayaan akademik,
b) Kepedulian social dan
c) kewirausahaan.
7. Mengasah spiritual, motivasi, dan entrepreneurship.
 Siswa membaca asmaul husna selama 5 menit setiap pagi hari
 Membina semua guru untuk mampu memberikan motivation achievment.
 Melibatkan murid dan guru dalam pengelolaan Unit Usaha Sekolah.
 Menggunakan hari Sabtu sebagai hari: kuliah umum oleh guru tamu tentang
kewirausahaan, wawasan dunia kerja, kesehatan, dsb.
 Pengayaan kegiatan ektra-kurikuler
8. Menegakkan kedisiplinan bagi seluruh warga sekolah.

Menyusun kesepahaman antara :

- Orang tua dengan sekolah
- Siswa dengan sekolah
- guru & staf dengan pimpinan sekolah
9. Setiap pelanggaran dan prestasi diberi bobot score, dicatat di computer untuk
dilihat setiap saat.
10. Komputerisasi pencatatan pelanggaran dan prestasi.
11. Memberikan peringatan setiap akhir pelajaran secara terpusat melalui pengeras
suara di ruang-ruang.
12. Menerapkan keteladanan sebagai guru yang baik
13. Melibatkan OSIS dalam menegakkan kedisiplinan siswa.