Warning : 1.

Setiap LKS didiskusikan dengan berbagai contoh soal dan juga dari berbagai
sumber belajar ( tidak cengeng, sedikit dikit mengeluh ) tanpa alasan yang jelas.
2. Hasil diskusi atau hasil belajar tidak boleh menyontek atau copy paste atau
menyalin pekerjaan siapapun atau memfoto pekerjaan siapapun
3. Yang tidak mengikuti pelajaran sesuai jadwal harus minta ijin kepada guru mapel
yang bersangkutan; jika tidak kehadirannya disimpulkan dengan alpa.
4. Yang dapat menjujurkan diri sendiri itu adalah sebuah kesuksesan bagi kalian
masing-masing.
5. Jadilah siswa yang patuh dan taat dengan catur guru, untuk kesuksesan kalian.
6. Salah satu syarat kelulusan, kalian harus mempunyai nilai rapot 6 semester yaitu
dari kelas 7 sampai kelas 9; bila tidak memiliki nilai rapot 6 semester maka tidak
memenuhi syarat untuk kelulusan dan juga syarat kelulusan lainnya.
7. Karakter yang harus dikembangkan adalah karakter yang gigih dan tangguh dan
juga tekun untuk kebaikan kalian masing-masing.
8. Kalian sukses atau tidak sangat tergantung dengan niat kalian masing-masing
untuk mensukseskan diri, sedangkan guru hanya mempasilitasi dalam kegiatan
belajar . ( Cobalah pikirkan hal itu ).
9. Hasil belajar atau hasil diskusi disampaikan secara bersamaan kepada guru mapel
oleh admin kelas masing-masing, seperti pada semester ganjil 2020 / 2021
10. Dalam situasi pendemi covid-19; protocol kesehatan harus dilaksanakan dengan
konsisten.( artinya secara terus menerus tanpa ada kelelaian ), untuk menjaga
keselamatan kita bersama ( untuk mencegah tular menulari sesama kita.

Camkan 10 butir di atas; baru kemudian diskusikan hal-hal ( LKS ) berikut ini.
Setiap LKS ada atau tidak 10 butir di atas , kalian
harus tetap mengoreksi diri melalui penjelasan 10 butir di atas.
Baru kemudian mendiskusikan
masing-masing LKS sesuai jadwal pelajaran.

Semoga Kalian dapat menjadi siswa yang terpelajar.

LEMBAR KERJA KESEBANGUNAN DAN KEKONGRUENAN

Nama : …………………
No : ……………
Kelas : ……………….
Pertemuan : 7 (27-01-2021)

Kegiatan 1 : Menghitung panjang salah satu sisi atau besar sudut pada dua segitiga
kongruen
 
Indikator Pencapaian Kompetensi : 
1. Siswa  dapat  menentukan  pasangan  sisi-sisi  dan  sudut-sudut  yang  bersesuaian  pada 
dua segitiga kongruen  
2. Siswa  dapat  menentukan  panjang  sisi  yang  belum  diketahui  pada  dua  segitiga  yang 
kongruen. 
A.Pengantar : 
Untuk  menentukan  panjang  sisi  atau  besar  sudut  yang  belum  diketahui  pada  dua 
segitiga  kongruen  kalian  hanya  perlu  memperhatikan  sudut-sudut  dan  sisi-sisi  yang 
bersesuaian sebab sisi-sisi yang berseuaian pasti sama panjang. 
 
B.Kegiatan Siwa  
Amatilah  gambar-gambar  bangun  yang  ada  kemudian  isilah  titik-titik  sesuai  dengan 
gambar!.  Kerjakan  secara  individual  kemudian  hasilnya  cocokkan  dengan  teman 
sebangkumu. 
  
Perhatikan gambar diatas! 
Pasangan sisi yang sama panjang adalah : 
AC= ...... = ...... cm, BC = ..... = .... cm dan AB = .... = ..... cm.  
Pasangan sudut yang sama besar :  
∠​A  = ​∠​ D, ​∠​ B  =  ....., ​∠​ C  =  .....  (perhatikan  sudut  yang  sama  besar  adalah  pasangan 
sudut dihadapan sisi yang sama panjang) 
 
2.Perhatikan  segitiga  ABC  dan  segitiga  DEF  di  samping  kongruen, ​∠​BAC  = ​∠​DEF 
dan ​∠​ACB = ​∠​DFE.Pasangan sudut yang sama besar adalah : 
∠€​A = ...., ​∠€​ B = ....., ​∠€​ C = ...... 
Pasangan sisi yang sama panjang adalah : 
AB = ........, BC = ....... dan AC = ........ 
 
3.Perhatikan gambar di bawah! 

 
Segmen garis CA sejajar BD dan AC = BD 
Besar ​∠€​ACE = ...... ( diketahui ) 
∠​AEC = ...... ( bertolak belakang ) 
AC = BD (diketahui)  
Jadi terbukti CE dan BDF kongruen ( Sd, Ss, Sd ) 
 
Pasangan sisi yang sama panjang : 
AC = ..... , AE = .... dan CE = ......  
(  perhatikan  sisi  yang  sama  panjang  adalah  pasangan  sisi  dihadapan  sudut  yang sama 
besar ) 
BE = ........ cm, BD = ....... cm dan DE = ......... cm 
 
C.Latihan 6 
1. Perhatikan gambar di bawah ! 
Segitiga ABC, siku-siku di B dengan panjang BC= 12cm dan AB= 5cm. 
Segitiga PQR siku siku di R dengan PR = 5cm. 
Agar dua segitiga tersebut kongruen berapa seharusnya panjang PQ dan QR?  

 
2.Perhatikan gambar dibawah ! 
  
a.Panjang AB = 12cm, BT= DT= 13cm dan A = C =90°.  
b.Sebutkan dua segitiga yang kongruen  
c.Tentukan panjang AT, CT dan CD 
d.Hitunglah luas ABT dan CDT 
 
3.Perhatikan gambar di bawah! 

 
 
PQRS adalah jajar genjang . Besar QSR = 25° dan PSR = 70°. 
a. Sebutkan tiga pasang segitiga yang kongruen 
b. Tentukan besar PST, QRS dan RQU 
c. Tentukan besar SRU, QRU dan SQR 

Kegiatan 2 :
Selesaikan dengan benar dan tepat!
1. Perhatikan gambar!
​ ​ABC sama kaki dengan AC = AB. Jika AC = 10 cm,
Δ
dan CD merupakan garis bagi sudut, maka tentukan AD!

2. ​Perhatikan gambar!
C
Jika AC = 16 dan BC = 20 cm , maka tentukan
a. Panjang AD
b. Panjang CD

AB ​≠​ AC
D
☉
​☉
A B
3. Perhatikan Gambar!
AB = 10 cm, AC = 25 cm dan BD = 8 cm
DC = ?

4. Perhatikan gambar!
Jika AB = 28 cm, EF = 6 cm, maka CD = ?

E dan F titik tengah AC dan BD.

5. Perhatikan gambar!

AE dan CD garis berat.

EF = 10 cm, AC = 28 cm
Tentukan DE + AF.

6. Perhatikan gambar!

Jika BD = 4 cm dan CD = 9 cm, maka

tentukan panjang AD.