RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

SIKLUS 3

PESAN UNTUK ORANGTUA

Selamat pagi, apa kabar Ayah/Bunda? Semoga Ayah/Bunda senantiasa sehat dan tetap semangat
mendampingi putra putrinya di rumah. Pembelajaran kita dilaksanakan secara daring, jadi mohon
bimbingan Ayah/Bunda untuk terus mendampingi Ananda dalam melaksanakan aktivitas pembelajaran
di rumah.

Ayah/Bunda jangan lupa untuk mengingatkan Ananda untuk mematuhi protocol Kesehatan dalam
melakukan setiap aktivitas dan selalu menjaga kebersihan di lingkungan rumah agar terhindar dari
penyebaran virus COVID-19.

Nama Sekolah : SD Saint John

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kelas / Semester : I/2

Alokasi Waktu : 2 x 35 Menit

Tema : Kesehatan

Sub Tema : Kebersihan Badan

Siklus/ Pertemuan : 3/1

A. Kompetensi Inti (KI)

1. Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku, disiplin,tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dalam keluarga, teman, guru, dan tetangganya, serta cinta tanah air.
3. Memahami pengetahuan factual, konseptual, procedural, dan metakognitif, pada tingkat
dasar dengan cara mengamati (mendengar, melihat dan membaca), menanya, dan
mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, serta benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah, dan tempat
bermain.
 4. Menyajikan pengetahuan factual dalam Bahasa yang jelas dan logis dalam karya yang
estetis, dalam Gerakan yang mencerminkan anak sehat dan dalam Tindakan yang
mencerminkan perilaku anak yang beriman dan berakhlak mulia.

B.Kompetensi Dasar

Bahasa Indonesia
3.7 Menentukan kosakata yang berkaitan dengan kesehatan dan kebersihan badan melalui
teks pendek (gambar, tulisan, dan/atau syair lagu) dan/atau eksplorasi lingkungan.
4.7 Menyampaikan penjelasan dengan kosakata Bahasa Indonesian dan dibantu dengan
Bahasa daerah mengenai kesehatan dan kebersihan badan dalam teks tulis dan gambar.

C.Indikator

1. Membaca nyaring kalimat sederhana (3 -5) yang berkaitan dengan kesehatan dan

kebersihan badan.

2. Mengkomunikasikan penjelasan yang berkaitan dengan kesehatan dan kebersihan

badan melalui bacaan.

3. Merangkai kata menjadi kalimat sederhana yang bekaitan dengan kesehatan dan

kebersihan badan.

4. Dengan menyimak syair lagu siswa dapat melakukan Tanya jawab yang berkaitan

dengan kesehatan dan kebersihan badan.

D.Tujuan Pembelajaran

1. Dengan petunjuk guru terhadap gambar-gambar yang berkaitan dengan kebersihan

dan kesehatan, siswa dapat membaca dengan nyaring kalimat yang terdiri dari 3-5
kata dengan benar.
2. Dengan menyimak teks “ cerita pendek berjudul GIGI ” siswa dapat menjawab
pertanyaan berhubungan dengan teks dengan benar.
3. Melalui petunjuk guru tentang kartu kata siswa dapat merangkai 3-5 kata menjadi
kalimat sederhana dengan tepat.
4. Dengan menyimak syair lagu siswa dapat mengkomunikasikan penjelasan yang
berkaitan dengan kesehatan dan kebersihan badan dengan lugas.
 E.Materi Pokok

Menyimak bacaan: Macam – Macam Kebersihan.

Pengucapan lafal dan intonasi.

Membaca kata dengan jelas.

Membaca kartu kata dengan suara nyaring.

Menggunakan kartu kata dalam menyusun kalimat.

F.Metode Pembelajaran

Metode : Tanya jawab ,

Demonstrasi , Permainan kartu

kata,Penugasan.

G. Pendekatan : Saintifik

H.Langkah – Langkah Pembelajaran

.Kegiatan Awal (10 menit }

1.Guru mengucapkan salam, menanyakan khabar dan mengecek kehadiran siswa melalui
WAG dan google form.

2.Guru meminta siswa yang bertugas atau piket hari itu untuk memimpin doa.

3Guru mengingatkan siswa untuk selalu mengutamakan disiplin setiap saat.

4.Guru memimpin menyanyi lagu “ Satu Nusa Satu Bangsa “

5.Guru memberikan penguatan tentang pentingnya menanamkan Semangat Nasionalisme. .

6.Guru mengajak siswa untuk menyemangati diri sendiri dengan mengucapkan yel – yel
SD Saint John.

7. Guru mengajak siswa untuk melakukan dan memperagakan “ Tepuk Semangat “

8.Guru menyampaikan aktifitas pembelajaran yang akan dilaksanakan hari ini.

 Kegiatan Inti (50 menit)

1. Guru menyajikan gambar yang disertai tulisan pada layar yang berhubungan dengan
kebersihan badan.
2. Guru bertanya jawab tentang gambar yang ditayangkan di layar.
3. Siswa menyebutkan ciri – ciri badan yang sehat.
4. Siswa menyebutkan kegiatan yang dapat dilakukan ketika badan sehat.
5. Guru dan siswa menyebutkan kata – kata yang berhubungan dengan kesehatan.
6. Guru menampilkan gambar – gambar power point di layar zoom.
7. Guru menunjukkan dan memperagakan cara menggunakan sikat gigi dan pasta gigi,
sampo, olahraga dan minumair putih.
8. Guru memberikan petunjuk cara melafalkan kata yang sudah tersaji
9. Guru mengacak berbagai kata yang sudah disajikan , sampai siswa benar-benar paham
tentang cara pelafalan dan benar-benar mengamati struktur kata dalam tulisan bergambar
10. Guru mengajak siswa untuk mengikuti permainan kartu kata yang sudah disiapkan dalam
amplop
11. Dengan bantuan orang tua siswa merangkai kata di dalam amplop sesuai petunjuk yang
diberikan oleh guru
12. Secara individu, siswa membacakan kalimat yang tersusun dari struktur kata yang
tersedia di dalam amplop kartu kata
13. Secara berkelompok, siswa menyelesaikan tugas menebak kalimat sederhana yang
tersusun dari 3-5 kata
14. Guru menempelkan kartu kata di papan tulis secara bergantian sesuai dengan yang
diperlihatkan siswa.
15. Guru memberikan penguatan tentang aktifitas siswa saat menyusun kartu kata
16. Guru meminta bantuan orang tua untuk membacakan teks bacaan yang sudah dikirim
melalui WA grup
17. Siswa membacakan kartu kata yang sudah ditempel di papan tulis secara bersama – sama.
18. Siswa mengumpulkan atau mengirimkan tugas melalui aplikasi google classroom.

Kegiatan Akhir ( 10 menit)

1.Guru menanyakan bagaimana perasaan siswa selama mengikuti kegiatan ini.

Menanyakan apa yang sudah dimengert dan apa yang belum dimengerti.
 2.Guru mengingatkan siswa tentang evaluasi pembelajaran ada di google classroom.
3.Guru menyimpulkan hasil pembelajaran.
4.Guru merefleksi pembelajaran dengan memberikan pujian dan terima kasih kepada siswa
karena sudah antusias mengikuti pembelajaran dengan baik.
5.Guru mengajak siswa untuk mengucapkan terima kasih kepada orang tua atas
kerjasamanya di dalam pembelajaran.
6.Guru menutup pembelajaran dengan berdoa

B. Media dan Sumber Bahan

1. Media

a) Kartu Kata

b) Papan tulis / Papan flannel / Kain flannel.

c) Gambar anggota tubuh

d} Sikat gigi, pasta gigi, minuman air putih, bola..

2. Sumber Bahan

a) Buku Bahasa Indonesia Kelas 1 Penerbit Erlangga

b) Buku Bupena Tematik kelas 1 .

C. Evaluasi
1. Prosedur Penilaian
a) Postes
2. Jenis Penilaian
a) Tertulis
3. Bentuk Penilaian
a) Penugasan.
b) Pengamatan
4. Alat Evaluasi

5. Rubrik Penilaian
a. Membaca
 No. Aspek yang dinilai Skor
1. Pelafalan bunyi 3
2. Intonasi 3
3. Kelancaran 2
4. Kenyaringan 2
Jumlah 10

Skor yang di peroleh

Penilaian akhir = X 100
Skor maksimal
6. Kriteria Ketuntasan
Siswa dikatakan tuntas apabila telah sama atau lebih dari KKM yang telah ditetapkan
yaitu 65.

Kepala Sekolah Bekasi, 5 November 2020

SD Saint John Peneliti

Izaak D Lainsamputty S.Pi Paryatmi S.Pd

Kisi-kisi tes membaca memahami

Bacaan Indikator Nomor Jumlah

Soal Soal
gigi Menjawab 1. 10
1.putih bersih warna gigiku pertanyaan 2.
2.berbaris rapi didalam mulut dari cerita 3.
pendek Yang 4.
3.berguna untuk mengunyah
dibaca 5.
makanan
nyaring 6.
4.kujaga dan kurawat selalu 7.
5.dengan menggosok gigi 8.
6.setiap hari sebanyak dua kali 9.
7.pagi dan sebelum tidur 10.
8.aku juga rutin periksa ke dokter
gigi
9.akau senang punya gigi yang
sehat.
MACAM – MACAM KEBERSIHAN DIRI
Mandi dua kali sehari

Gosok gigi dua kali sehari

Sering mencuci tangan

Keramas pakai sampo

Minum air putih yang cukup

Makan makanan bergizi

Jangan lupa berolahraga

Kartu kata

aku anak sehat

badanku tumbuh tinggi

makananku selalu bergizi

mandi setiap hari

bajuku bersih rapi