BAB IV Chika

BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang Masalah
Kemiskinan merupakan salah satu masalah utama yang di hadapi oleh Negara
yang masih berkembang. Salah satunya terdapat di negara Indonesia. Kemiskinan
dapat dilihat dari tingkat pendidikan suatu produktivitas kerja, pendapatan, kesehatan
serta kesejahteraan hidup dan kebutuhan pokok lainnya. Kemiskinan merupakan
suatu kondisi dimana seseorang atau sekelompok orang yang tidak mampu dalam
memenuhi kebutuhan hidup dasar seperti makanan, pakaian, tempat tinggal,
pendidikan dan kesehatan. Menurut Suryawati (2005) kemiskinan adalah keadaan
dimana terjadi kekurangan hal-hal yang biasa untuk dimiliki seperti makanan,
pakaian, tempat berlindung, dan air minum. Hal ini dapat disimpulkan bahwa
kemiskinan adalah masalah ketidakmampuan seseorang untuk mencapai kebutuhan
dalam kehidupan sehari-hari.
Kemiskinan merupakan fenomena dan masalah sosial yang terusmenerus
dikaji. Kemiskinan menjadi perhatian pemerintah pusat dan pemerintah daerah. Salah
satu faktor penyebabnya adalah ketertinggalan dan penghambat dalam pembangunan
suatu bangsa karena tingginya angka kemiskinan yang memicu di suatu daerah.
Kemiskinan dapat menimbulkan dampak yang bersifat menyebar terhadap tatanan
kemasyarakatan secara menyeluruh. Kemiskinan yang terjadi dalam suatu negara
perlu dilihat sebagai suatu masalah yang sangat serius. Hal ini juga terjadi di salah
satu provinsi di Indonesia yaitu provinsi Nusa Tenggara Timur (NTT).
1
Nusa Tenggara Timur adalah sebuah provinsi yang meliputi bagian timur
Kepulauan Nusantenggara. Provinsi ini beribu kota di Kupang dan memiliki 22
Kabupaten yang salah satunya adalah Kabupaten Belu. Kabupaten Belu merupakan
Kabupaten yang terdapat di Provinsi Nusa Tenggara Timur, yang memiliki luas
wilayah 1.284,94 km2, terbagi dalam 12 Kecamatan, salah satunya yaitu Kecamatan
Raimanuk. Kecamatan Raimanuk merupakan sebuah kecamatan yang terdiri dari 9
Desa, dengan luas wilayah 179,42 km2 atau 13,96%. Untuk mengetahui jumlah garis
kemiskinan di Kabupaten Belu dapat di lihat dari data tabel 1.1
Tabel 1.1
Jumlah Garis Kemiskinan di Kabupaten Belu tahun 2014-2019
Tahun Garis Kemiskinan

(RP/Kapita/bulan)
2014 263.659
2015 279.442
2016 300.914
2017 319.280
2018 330.944
2019 349.414
TOTAL 1.843,653
Sumber data : BPS Kab. Belu 2019
Dari tabel 1.1 diatas menunjukan bahwa jumlah Garis Kemiskinan mengalami
peningkatan setiap tahun. Garis kemiskinan atau batas kemiskinan adalah tingkat
minimum pendapatan yang menjadi ukuran atau kriteria dalam penetapan kemiskinan
yang mendasar. Oleh karena itu persoalan kemiskinan menjadi tanggung jawab
bersama, terutama Pemerintah sebagai penyangga proses perbaikan kehidupan
masyarakat dalam mengurangi masalah kesenjagan kemiskinan dalam berbagai upaya
yang telah dilakukan oleh pemerintah Kabupaten Belu salah satu kebijakannya
2
melalui beberapa program yaitu Rastra/BPNT (Bantuan Pangan Nontunai) dan PKH
(Pogram Keluarga Harapan). Dari kebijakan yang dikeluarkan pemerintah Kabupaten
Belu melalui dinas sosial yang diharapkan pemerintah menjadi stimulan bagi para
Keluarga Penerima Manfaat (KPM), yang bertujuan untuk mengurangi beban
tanggungan keluarga, meningkatkan kualitas hidup dan kesejahteraan masyarakat di
Kabupaten Belu, Kecamatan Raimanuk.
Salah satu program penanggulangan kemiskinan di Kabupaten Belu,
Kecamatan Raimanuk yang sudah berjalan adalah bantuan langsung tunai bersyarat
(conditional cash transfer) atau yang biasa disebut dengan Program Keluarga
Harapan (PKH). Program ini diharapakan dapat meningkatkan akses keluarga miskin
dan rentan terhadap komponen kesehatan, pendidikan dan kesejahteraan sosial.
(Kemensos 2018). Kemiskinan dapat di sebabkan karena terjadinya faktor
pengangguran dan rendahnya tingkat pendapatan sehingga kurangnya kelangkaan
dalam pemenuhan kebutuhan hidup dasar dan sulitnya akses terhadap tingkat
pendidikan dan kesehatan sehingga pemerintah mengeluarkan salah satu kebijakan
yaitu bantuan langsung tunai atau Program Keluarga Harapan (PKH) yang sudah
berjalan sejak tahun 2007 yang program kerjanya melalui dinas sosial untuk
membantu dalam mengatasi keluarga miskin yang ada di Kabupaten Belu termasuk
Kecamatan Raimanuk. Untuk mengetahui jumlah keluarga sangat miskin di
kecamatan Raimanuk dapat dilihat dari data tabel 1.2
3
Tabel 1.2
Jumlah Keluarga Sangat Miskin (KSM)
di Kecamatan Raimanuk tahun 2014-2019
Tahun Jumlah Keluarga KSM Persentase (%)

2014 3.832 308 8,03
2015 3.949 301 7,62
2016 4.059 297 7,31 S
2017 4.164 257 6,17
2018 4.274 1.464 34,25
2019 4.414 1.355 30,69
TOTAL 24.692 3.982 100% su
mber
Data : Dinas Sosial Kab. Belu 2019
Berdasarkan data pada tabel 1.2 di atas, dapat diketahui bahwa pada tahun
2015 jumlah keluarga sebesar 3.949 dengan jumlah keluarga sangat miskin sebesar
301 KK, dengan persentase terendah 7,62%. Pada tahun 2018 jumlah keluarga
sebesar 4.274 dengan jumlah keluarga sangat miskin sebesar 1.464 KK dengan
persentase tertinggi sebesar 34.25%. Hal ini dapat diketahui bahwa jumlah keluarga
sangat miskin di Kecamatan Raimanuk mengalami peningkatan. penyebab terjadinya
peningkatan angka kemiskinan disebabkan oleh beberapa faktor yaitu masyarakat
yang berada di Kecamatan Raimanuk mata pencahariannya adalah bertani dan
berternak, dengan tingkat pendapatan yang masih rendah menyebabkan angka
kemiskinan di Kecamatan Raimanuk mengalami peningkatan.
Kemiskinana merupakan permasalahan sosial yang bersifat multidimensi dan
identik dengan permasalahan kesehatan, pendidikan dan kesejahteraan sosial lainnya.
Hal ini dapat diketahui bahwa kondisi permasalahan kemiskinana yang terjadi di
Kecamatan Raimanuk dapat di lihat dari ketidakmampuan secara ekonomi untuk
memenuhi standar hidup rata-rata masyarakat. Kondisi permasalahan ini
4
mengakibatkan rendahnya tingka pendapatan dan sumberdaya produktif masyarakat
yang menjamin kehidupan yang berkesinambungan dan rendahnya tingkat kesehatan
dalam mengkonsumsi kebutuhan keluarga yang terbatas dan kurangnya akses
pendidikan dan layanan-layanan pokok lainnya. Kondisi permasalahan yang terus
terjadi dalam kehidupan sehari-hari juga berpengaruh pada tempat tinggal yang
kurang memadai, lingkungan yang tidak aman juga dapat mempengaruhi pada
kelangungan hidup masyarakat sehari-hari. Dalam hal ini, kesejahteraan sosial
mengacu kepada kebijakan pemerintah dalam memberikan pelayanan sosial kepada
fakir miskin dalam bidang kesehatan, pendidikan, perumahan dan jaminan sosial
lainnya guna meningkatkan kualitas kehidupan masyarakat agar lebih sejahtera.
Berdasarkan masalah tersebut maka penulis tertarik untuk mengambil judul penelitian
tentang “DETERMINAN FAKTOR SOSIAL DAN EKONOMI TERHADAP POLA
KONSUMSI KELUARGA MISKIN DI KABUPATEN BELU (STUDI KASUS
PADA PROGRAM KELUARGA HARAPAN DI KECAMATAN RAIMANUK)”.
1.2 Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah diatas, maka rumusan masalah
dalam penelitian ini adalah sebagai berikut
1. Apakah pekerjaan (X1) berpengaruh terhadap pola konsumsi keluarga
miskin (Y) ?
2. Apakah pekerjaan (X1) berpengaruh terhadap beban tanggungan (X4) ?
3. Apakah pendidikan (X2) berpengaruh terhadap beban tanggungan (X4) ?
4. Apakah pendidikan (X2) mampu memediasi hubungan beban tanggungan
(X4) terhadap pola konsumsi keluarga miskin (Y) ?
5
5. Apakah pendidikan (X2) berpengaruh terhadap pekerjaan (X1) ?
6. Apakah pendidikan (X2) berpengaruh terhadap pendapatan (X3) ?
7. Apakah pendapatan (X3) berpengaruh terhadap pola konsumsi keluarga
miskin (Y) ?
8. Apakah pendapatan (X3) berpengaruh terhadap beban tanggungan (X4) ?
9. Apakah pekerjaan (X1), pendidikan (X2), pendapatan (X3) dan beban
tanggungan (X4) berpengaruh terhadap pola konsumsi keluarga miskin
(Y) ?
1.3 Tujuan Penelitian
Tujuan dalam penelitian ini adalah
1. Untuk mengetahui pengaruh antara pekerjaan (X 1) terhadap pola
konsumsi keluarga miskin (Y)
2. Untuk mengetahui pengaruh antara pekerjaan (X1) terhadap beban
tanggungan (X4)
3. Untuk mengetahui pengaruh antara pendidikan (X2) terhadap pola
4. Untuk mengetahui pengaruh antara pendidikan (X2) mampu memediasi
hubungan antara beban tanggungan (X4) terhadap pola konsumsi
keluarga miskin (Y)
5. Untuk mengetahui pengaruh antara pendidikan (X2) terhadap pekerjaan
(X1)
6. Untuk mengetahui pengaruh antara pekerjaan (X2) terhadap pendapatan
(X3)
6
7. Untuk mengetahui pengaruh antara pendapatan (X3) terhadap pola
8. Untuk mengetahui pengaruh antara pendapatan (X3), terhadap beban
tanggungan (X4)
9. Untuk mengetahui pekerjaan (X1), pendidikan (X2) pendapatan (X3) dan
beban tanggungan (X4) terhadap pola konsumsi keluarga miskin (Y)
1.4 Manfaat Penelitian
Manfaat dari penelitian ini antara lain
1) Manfaat praktis
Hasil Penelitian ini diharapkan dapat memberikan sumbangsi yang
bermanfaat bagi pemerintah daerah Kabupaten Belu dalam pengambilan
keputusan yang berhubungan dengan pengembangan teori pekerjaan,
pendidikan, pendapatan, beban tanggungan terhadap keluarga miskin di
Kecamatan Raimanuk, dan untuk meningkatkan peran serta kualitas
pelayanan kepada masyarakat dalam pelaksanaan program keluarga harapan.
2) Manfaat teoritis
Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan sumbangsi pada
perkembanagan dari teori determinan faktor sosial dan ekonomi terhadap pola
konsumsi keluarga kemiskinan.
7
BAB II
LANDASAN TEORI
2.1 Kemiskinan (Pola Konsumsi Keluarga Miskin)
Kemiskinan adalah suatu kondisi ketidkamampuan secara ekonomi untuk
memenuhi standar hidup rata-rata masyarakat di suatu daerah. Kondisi
ketidakmampuan ini ditandai dengan rendahnya kemampuan pendapatan untuk
memenuhi kebutuhan pokok baik berupa pangan, sandang maupun papan.
Kemampuan pendapatan yang rendah inijuga akan berdampak pada kurangnya
kemampuan untuk memenuhi standar hidup rata-rata seperti kesehatan masyarakat
dan standar pendidikan. Berdasarkan undang-undang No 24 tahun 2004, kemiskinan
adalah kondisi sosial ekonomi seseorang atau sekelompok orang yang tidak
terpenuhinya hak-hak dasarnya untuk mempertahankan dan mengembangkan
kehidupan yang bermartabat. Kebutuhan dasar yang menjadi hak seseorang atau
sekelompok orang meliputi kebutuhan pangan, kesehatan, pendidikan pekerjaan,
perumahan, air bersih, pertanahan, sumber daya alam, lingkungan hidup, rasa aman
dari perlakuan atau ancaman tindak kekerasan, dan hakuntuk berpartisipasi dalam
penyelenggaraan kehidupan sosial dan politik. Laporan bidang kesejahteraan rakyat
yang dikeluarkan oleh kementrian bidang kesejahteraan (kestra) tahun 2004
menerangkan pula bahwa kondisi yang disebut miskin ini juga berlaku pada mereka
yang bekerja akan tetapi pendapatannya tidak mencukupi untuk memenuhi kebutuhan
pokok atau dasar.
8
Berdasarkan definisi mengenai kemiskinan di atas maka dapat disimpulkan
bahwa kemiskinan merupakan kurangnya kemampuan seseorang atau sekelompok
orang untuk memenuhi kebutuhan dasar dalam kehidupan sehari-hari.
Menurut (Chambers, 2001)kemiskinan dipahami sebagai keadaan kekurangan
uang dan barang untuk menjamin kelangsungan hidup. Dalam arti luas, mengatakan
bahwa kemiskinan adalah suatu intergrated concept yang memiliki lima dimensi,
yaitu: 1) kemiskinan (proper), 2) ketidakberdayaan (powerless), 3) kerentanan
menghadapi situasi darurat (state of emergency), 4) ketergantungan (dependence),dan
5) keterasingan (isolation)baik secara geografis maupun sosiologis.
Definisi menurut (Cahyat, 2004) kemiskinan adalah suatu situasi di mana
seseorang atau rumah tangga mengalami kesulitan untuk memenuhi kebutuhan dasar,
sementara lingkungan pendukungnya kurang memberikan peluang untuk
meningkatkan kesejahteraan secara berkesinambungan atau untuk keluar dari
kerentanan. Secara umum kemiskinan dapat ditinjau dari dua sisi yaitu:
1. Kemiskinan absolut
Kemiskinan diukur dengan membandingkan tingkat pendapatan orang dengan
tingkat pendapatan yang dibutuhkan untuk memperoleh kebutuhan dasarnya yakni
makanan, pakaian dan perumahan agar dapat menjamin kelangsungan hidupnya.
Bank dunia mendefinisikan kemiskinan absolut sebagai hidup dengan pendapatan di
bawah USD $1/hari dan kemiskinan menengah untuk pendapatan di bawah $2/hari.
9
1) Kemiskinan relatif
Kemiskinan dilihat dari aspek ketimpangan sosial di mana seseorang dapat
memenuhi kebutuhan dasar minimumnya tetapi masih jauh lebih rendah dibanding
masyarakat sekitarnya (lingkungannya). Semakin besar ketimpangan antara tingkat
penghidupan golongan atas dan golongan bawah maka akan semakin besar pula
jumlah penduduk yang dapat dikategorikan miskin. Dengan kata lain, kemiskinan
relatif berkaitan erat dengan permasalahan distribusi pendapatan.
2.1.1 Penyebab Kemiskinan
Kemiskinan disebabkan oleh berbagai hal. Menurut Sharp, setelah melakukan
identifikasi, penyebab kemiskinan dari segi ekonomi adalah:
1. Kemiskinan secara makro lahir karena adanya ketidaksamaan pola
kepemilikan sumber daya, adanya sekelompok orang yang memonopoli
kepemilikan atas sumber daya dapat mengakibatkan munculnya kemiskinan.
2. Kemiskinan muncul sebagai akibat perbedaan dalam kualitas sumber daya
manusia, hal ini terlihat bahwa kekurangan orang miskin untuk maju adalah
karena mereka tidak memiliki keilmuan, pengetahuan dan keahlian seperti
yang dimiliki oleh orang yang kaya.
3. Kemiskinan muncul sebagai akibat perbedaan akses dalam modal, hal ini yang
sering kali menjadi ketakutan orang apabila hendak berwirausaha yaitu
keterbatasan modal, sementara di sisi lain ada sekelompok orang yang mampu
memiliki akses terhadap sumber-sumber permodalan yang ada.
10
2.2 Pekerjaan
Manusia adalah makhluk yang berkembang dan makhluk yang aktif. Manusia
disebut sebagai makhluk yang suka bekerja, manusia bekerja untuk memenuhi
kebutuhan pokoknya yang terdiri dari pakaian , sandang, papan serta memnuhi
kebutuhan sekunder seperti pendidikan tinggi, kendaraan, alat hiburan, dan
sebagainya (Mulyanto, 1985).
Pekerjaan akan menentukan status sosial ekonomi karena dari bekerja segala
kebutuhan akan dapat terpenuhi. Pekerjaan tidak hanya mempunyai nilai ekonomi
namun usaha manusia untuk mendapat kepuasan dan mendapatkan impalan atau
upah, berupa barang dan jasa akan terpenuhi kebutuhan hidupnya. Pekerjaan seorang
akan mepengaruhi kemampuan ekonominya. Untuk itu bekerja merupakan suatu
keharusan bagi setiap individu sebab dalam pekerjaan mengandung dua segi, yaitu
kepuasan jasmani dan terpenuhinya kebutuhan hidup. Dalam kaitan ini Soeroto
(1986) memberikan definisi mengenai pekerjaan adalah kegiatan yang mengahsilkan
barang dan jasa bagi diri sendiri atau orang lain, baik orang dilakukan dengan di
bayar maupun tidak dibayar.
Soeroto (1986) menjelaskan bahwa dengan bekerja orang akan memperoleh
pendapatn, dari pendapatan yang diterima orang tersebut diberikan kepadanya dan
keluarganya untuk mengkonsumsi barang dan jasa hasil pembangunan dengan
demikian menjadi lebih jelas, barang siapa yang mempunyai produktif, maka ia telah
nyata berpartisipasi secara nyata dan aktif dalam pembagunan.
11
Berdasarkan beberapa teori tentang pengertian pekerjaan diatas maka dapat
disimpulkan bahwa pekerjaan merupakan suatu kegiatan aktivitas yang dilakukan
oleh setiap orang demi kelangsungan hidup dan untuk memenuhi berbagai macam
kebutuhan hidup pokonya dalam kehidupan sehari-hari. Kebutuhan pokok seperti
yang sudah kita ketahui adalah kebutuhan makanan, pakaian, pendidikan dan
kebutuhan lainnya. Jadi yang dimaksud dengan pekerjaan adalah aktivitas utama yang
dilakukan manusia untuk memnuhi kebutuhan hidupnya.
Ditinjau dari segi sosial, tujuan bekerja tidak hanya berhubungan dengan
aspek ekonomi/mendapatkan pendapatan (nafkah) untuk keluarga saja, namun orang
yang bekerja juga berfungsi untuk mendapatkan status, untuk diterima menjadi
bagian satu unit status sosial ekonomi dan untuk memainkan suatu peranan dalam
statusnya (Kartono, 1991).
Dalam pedoman ISCO (international standart clasification of oecuption)
pekerjaan diklasifikasikan sebagai berikut :
1. Profesional ahliteknik dan ahli jenis
2. Kepemimpinan dan ketatalaksana
3. Administrasi tata usaha dan sejenisnya
4. Jasa
5. Petani dan
6. Produksi dan operator barang angkut
12
Dari berbagai klasifikasi pekerjaan diatas, orang akan dapat memilih
pekerjaan yang sesuai dengan kemampuan dan keterampilan yang dimiliknya.
Dalam masyarakat tumbuh kecendrungan bahwa orang yang bekerja akan lebih
terhormat di mata masyarakat, artinya lebih dihargai secara sosial dan eknomi.
2.3 Pendidikan.
Pada dasarnya pendidikan merupakan hal yang sangat penting didalam
kehidupan, dimana dengan pendidikan kita dapat merubah sikap dan perilaku kita
menjadi baik melalui sebuah pengajaran serta pelatihan. Selain itu dengan pendidikan
kita dapat meningkatkan kemampuan, serta pengetahuan dalam bidang apapun.
Pendidikan berperan penting dalam kehidupan manusia, pendidikan dapat
bermafaat seumur hidup bagi manusia. dengan pendidikan, diharapkan seseoarng
dapat membuka pikiran untuk menerima hal-hal baru bauik berupa teknologi, materi,
sistem teknologi, maupun berupa ide-ide baru serta bagaimana cara berpikir secara
alamiah untuk kelangsungan hidup dan kesejahteraan dirinya, bagi masyarakat dan
tanah airnya
Ngadiono (1998) membedakan pendidikan menjadi 3 macam yaitu
1. Pendidikan formal, merupakan pendidikan resmi di sekolah-sekolah.
Penyelenggaraannya teratur dengan penjenjangan yang tegas, persyaratan yang
tegas, disertai dengan peraturan yang ketat, pendidikan ini didasarkan pada
peraturan yang ketat.
2. Pendidikan informasi merupakan pendidikan yang diperoleh melalui hasil
pengalaman, baik yang diterima dalam keluarga maupun masyarakat.
13
3. Pendidikan nonformal, merupakan pendidikan yang dilakukan diluar sekolah,
penyelenggaraannya teratur. Isi pendidikannya tidak seluar pendidikan formal,
egitu juga dengan peraturannya.
Tingkat pendidikan orang tua bergerak dari tamat D3-sarjana, tamat SMA,
tamat SMP dan tamat SD. Seseorang yang telah mendapatkan pendidikan diharapkan
dapat lebih baik dalam kepribadian, kemampuan dan keterampilannya agar bisa lebih
baik dalam bergaul dan beradaptasi ditengah-tengah kehidupan masyarakat, sehingga
mempermudah seseorang dalam memenuhi kebutuhan hidupnya. (Abdullah, 1993).
2.4 Pendapatan
Kondisi seseorang dapat diukur dengan menggunakan konsep pendapatan
yang menunjukkan jumlah seluruh uang yang diterima oleh seseorang atau rumah
tangga selama jangka waktu tertentu. (Samuelson dan Nordhaus, 2002) definisi lain
dari pendapatan adalah jumlah penghasilan yang diperoleh dari hasil. Pekerjaan dan
biasanya pendapatan seseorang dihitung setiap tahun atau setiap bulan. Dengan
demikian pendapatan merupakan gambaran terhadap posisi ekonomi keluarga dalam
masyarakat. Pendapatan keluarga berupa jumlah keseluruhan pendapatan dan
kekayaan keluarga, dipakai untuk membagi keluarga dalam tiga kelompok
pendapatan yaitu : pendapatan rendah, pendapatan menengah dan pendapatan tinggi.
Pembagian diatas berkaitan dengan status, pendidikan, dan keterampilan serta jenis
pekerja seseorang namun sifatnya sangat relative (Endang Hariningsih dan Rintar
Agus Simatupang, 2008)
14
Christoper dalam Sumardi (2004) mendefinisikan pendapatan berdasarkan
kamus ekonomi adalah uang yang diterima oleh seseorang dalam bentuk gaji, upah
sewa, bunga, laba dan lain sebagainya.
Biro pusat statistik merinci pendapatan dalam kategori sebagai berikut
1. Pendapatan berupa uang adalah segala penghasilan berupa uang yang sifatnya
regular dan diterima biasanya sebagai balas atau kontra prestasi, sumbernya
berasal dari
i. Gaji dan upah yang diterima dari gaji pokok, kerja sampingan, kerja
lembur, dan kerja kadang-kadang.
ii. Usaha sendiri yang meliputi hasil bersih dari usaha sendiri, komisi,
penjualan dari kerajinan rumah.
iii. Hasil investasi yakni pendapatan yang diperoleh dari hak milik tanah.
Keuntungan serial yakni pendapatan yang diperoleh dari hak milik
kepribadian sendiri.
2. Pendapatan yang berupa barang yaitu pembayaran upah dan gaji yag ditentukan
dalam bentuk beras, pengobatan, transportasi, perumahan dan kreasi.
2.5 Beban tanggungan (jumlah tanggungan keluarga)
Jumlah tanggungan keluarga adalah jumlah anggota keluarga yang menjadi
tanggungan dari rumah tangga tesebut, baik itu saudara kandung maupun saudara
bukan kandung yang tinggal satu rumah tapi belum bekerja. Di negara berkembang
seperti Indonesia, banyak yang menganggap anak adalah investasi. Meskipun
peningkatan penghasilan digunakan untuk menambah jumlah anaknya, akan tetapi
lebih baik peningkatan penghasilan digunakan untuk menambah kualitas anaknya
15
melalui pendidikan. Sehingga ada kesempatan bagi anak untuk memperoleh
pendapatan yang lebih baik dari pada orang tuanya di masa depan. Karena semakin
banyak jumlah anggota keluarga semakin besar pula kebutuhan yang dipenuhi.
Sehingga terjadilah penerimaan pendapatan yang tidak mencukupi untuk memenuhi
kebutuhannya dan keluarga tersebut berada dalam keadaan tidak seimbang atau
miskin (Todaro, 1987).
Jumlah tanggungan keluarga ini mempunyai hubungan yang erat sekali
dengan masalah kemiskinan. Menurut Wirosuhardjo (1996), bahwa besarnya jumlah
tanggungan keluarga akan berpengaruh terhadap pendapatan karena semakin
banyaknya jumlah tanggungan keluarga atau jumlah anggota keluarga yang ikut
makan maka secara tidak langsung akan memaksa tenaga kerja tersebut untuk
mencari tambahan pendapatan. Sehingga dapat disimpulkan bahwa orang yang
memiliki jumlah tanggungan keluarga yang cukup banyak maka jumlah penghasilan
yang dibutuhkan juga akan semakin besar, apabila penghasilan yang dbutuhkan tidak
cukup maka akan terjadi kemiskinan. Para ahli ekonomi pada umumnya sependapat
bahwa perkembangan jumlah penduduk dapat menjadi suatu faktor pendorong
maupun penghambat dalam pembangunan ekonomi. Sebagai faktor pendorong karena
perkembangan itu meningkatkan jumlah tenaga kerja yang akhirnya dapat
memperluas pasar. Akibat buruk yang mungkin ditimbulkan oleh perkembangan
jumlah penduduk terhadap pembangunan adalah bila perkembangan tersebut dengan
tingkat produktifitas yang tinggi maka akan terjadi pengangguran di masyarakat.
Tanggungan adalah orang atau orang-orang yang masih berhubungan keluarga
serta hidupnya pun ditanggung (Ridwan Halim, 1990). Jumlah tanggungan adalah
16
banyaknya jumlah jiwa (anggota rumah tangga) yang masih menempati atau
menghuni satu rumah dengan kepla rumah tangga, serta masih menjadi beban
tanggungan rumah tangga dalam memenuhi kebutuhan sehari-hari. Jumlah
tanggungan menurut Abu Ahmadi (2007) dapat digolongkanmenjadi 2 bagian yaitu :
(1). Tanggungan besar, apabila jumlah tanggungan lebih dari 5 orang. (2).
Tanggungan kecil, apabila jumlah tanggungan kurang dari 5 orang.
Proses pendidikan anak dipengaruhi oleh keadaan keluarga sebagai berikut
yang pertama adalah ekonomi orang tua yang banyak membantu perkembangan dan
pendidikan anak. Yang kedua adalah kebutuhan keluarga, kebutuhan keluarga yang
dimaksud adalah kebutuhan dalam struktur keluarga yaitu ada ayah, ibu dan anak.
Dan yang ketiga adalah status anak, apakah anak tunggal, anak kedua, anak bungsu,
anak tiri atau anak angkat. Jumlah tanggungan orang tua yaitu berapa banyak anggota
keluarga yang masih bersekolah dan membutuhkan biaya pendidikan yaitu 1 orang, 2
orang, 3 orang atau lebih dari 4 orang dan seterusnya. (Lilik, 2007)
2.6 Penelitian Terdahulu
Penelitian terdahulu ini menjadi salah satu acuan penulis dalam melakukan
penelitian sehingga penulis dapat memperkaya teori yang digunakan dalam mengkaji
penelitian yang dilakukan. Dari penelitian terdahulu, penulis tidak menemukan
penelitian dengan judul yang sama seperti judul penelitian penulis. Namun penulis
mengangkat beberapa jurnal terkait penelitian yang dilakukan penulis. Ada beberapa
penelitian empiris yang sudah dilakukan sebelumnya mengenai faktor sosial ekonomi
dapat dilihat pada tabel 2.1
17
Tebel 2.1
Penelitian terdahulu
No Nama Judul Tujuan penelitian, alat Hasil penelitian

penelitian analisis, jenis data dan
variabel penelitian
1 Sirilius Determinan Tujuan dari penelitian ini Hasil analisis pengujian
Seran, 2012 faktor sosial adalah untuk mengetahui secara simultan
dan ekonomi hubungan sebab akibat menunjukkan bahwa dari
Terhadap (kausal) antara variabel Kelima variabel ini
kemiskinan penelitian. Degan mempunyai kontribusi
penduduk menggunakan alat analisis terhadap penurunan angka
jalur (path analysis). kemiskinan penduduk
Data yang digunakan dalam sebesar 97%. Secara parsial,
penelitian ini adalah time diketahui bahwa masing-
series antara tahun 1999- masing dari kelima macam
2009 berasal dari Badan variabel tersebut
Pusat Statistik. berhubungan dengan
Variabel yang digunakan kemiskinan penduduk.
adalah pendidikan (X1), Pendidikan memiliki
inflasi (X2), pendapatan hubungan negati dan
perkapita (X3), konsumsi signifikan dengan nilai
(X4), perumbuhan ekonomi koefisien -0571 terhadap
(X5) dan kemiskinan (Y). kemiskinan penduduk,
sehingga hipotesis H1 yaitu
terdapat hubungan negatif
dan signifikan antara
pendidikan dengan
kemiskinan dinyatakan
terbukti diterima.
18
2 Arya Determinan Tujuan dari penelitian ini Hasil penelitian menunjukan
Dwiandana faktor sosial adalah: (1), untuk bahwa: (1), Secara simultan
putri dan dan ekonomi mengetahui pengaruh umur, faktor umur, pendidikan dan
Nyoman Terhadap pendidikan dan jenis jenis pekerjaan, berpengaruh
djinar kemiskinan pekerjaan secara simultan signifikan terhadap
Setiawina penduduk. terhadap pendapatan rumah pendapatan rumah tanga
tangga miskin. (2), Untuk miskin di desa Bebandem.
mengetahui pengaruh umur, (2), Secara parsial faktor
pendidikan dan jenis pendidikan dan jenis
pekerjaan secara parsial pekerjaan berpengaruh
terhadap pendapatan rumah positif dan signifikan
tangga miskin. (3), Untuk terhadap pendapatan rumah
mengetahui pengaruh yang tangga miskin di desa
dominan diantara umur, Bebandem. Variabel umur
pendidikan dan jenis tidak berpengaruh terhadap
pekerjaan terhadap rumah pendapatan rumah tangga
tangga miskin dengan miskin di desa Bebandem.
menggunakan alat analisis (3), Faktor yang
regresi linear berganda. berpengaruh dominan
Jenis Data yang digunakan terhadap pendapatan rumah
dalam penelitian ini adalah tangga miskin di desa
data primer dan data Bebandem adalah faktor
sekunder. umur.
Variabel yang digunakan
adalah umur (X1),
pendidikan (X2), jenis
pekerjaan (X3) dan tumah
tangga miskin (Y).
19
2.7 Hubungan Teoritis antara Variabel dan Pengembangan Hipotesis
2.7.1 Hubungan pekerjaan (X1) terhadap pola konsumsi keluarga miskin (Y)
Pekerjaan merupakan aktivitas utama yang dilakukan seseorang untuk
mendapatkan uang, yang dimana hasil dari pekerjaan tersebut digunakan untuk
Manusia dalam memenuhi kebutuhan pokoknya. Manusia disebut sebagai makhluk
yang suka bekerja, manusia bekerja untuk memenuhi kebutuhan pokoknya yang
terdiri dari pakaian, sandang, papan serta memenuhi kebutuhan sekunder seperti
pendidikan tinggi, kendaraan, alat hiburan, dan sebagainya (Mulyanto,
1985). Menurut (Cahyat, 2004) kemiskinan adalah suatu situasi di mana seseorang
atau rumah tangga mengalami kesulitan untuk memenuhi kebutuhan dasar.
Berdasarkan pengertian yang ditemukan oleh para ahli diatas maka dapat
disimpulkan adalah jika rendahnya suatu pekerjaan atau produktifitas seseorang maka
keluarga miskin akan meningkat. Begitupun sebaliknya jika tingginya suatu
pekerjaan atau produktifitas seseorang maka keluarga miskin akan menurun.
Berdasarkan hubungan variabel antara pendidikan dengan pola konsumsi
keluarga miskin tersebut maka dibangun hipotesis sebagai berikut :
H1: Terdapat pengaruh yang signifikan antara pekerjaan (X 1) terhadap pola
2.7.2 Hubungan pekerjaan (X1) terhadap beban tanggungan (X4)
Manusia dalam memenuhi kebutuhan pokoknya. Manusia disebut sebagai makhluk
yang suka bekerja, manusia bekerja untuk memenuhi kebutuhan pokoknya yang
20
terdiri dari pakaian, sandang, papan serta memenuhi kebutuhan sekunder seperti
pendidikan tinggi, kendaraan, alat hiburan, dan sebagainya (Mulyanto, 1985) Beban
tanggungan adalah jumlah biaya yang dikeluarkan untuk mengkonsumsi kebutuhan
rumah tangga.
Berdasarkan pengertian yang ditemukan oleh para ahli diatas maka dapat
disimpulkan adalah jika rendahnya suatu pekerjaan atau produktifitas seseorang maka
beban tanggungan akan meningkat. Begitupun sebaliknya jika tingginya suatu
pekerjaan atau produktifitas seseorang maka beban tanggungan akan berkurang.
Berdasarkan hubungan variabel antara pekerjan dengan beban tanggungan
tersebut maka dibangun hipotesis sebagai berikut :
H2 : Terdapat pengaruh signifikan antara pekerjaan (X1) terhadap beban
tanggungan (X4).
2.7.3 Hubungan pendidikan (X2) terhadap beban tanggungan (X4)
Pendidikan adalah keseluruhan proses teknik dan metode belajar mengajar
dalam rangka mengalihkan suatu pengetahuan dari seseorang kepada orang lain
sesuai dengan standar yang telah ditetapkan. (Siagian, 2006) Beban tanggungan
adalah jumlah biaya yang dikeluarkan untuk mengkonsumsi kebutuhan rumah tangga.
Berdasarkan pengertian diatas dapat disimpulkan adalah jika pendidikan
semakin banyak dalam rumah tangga maka beban tanggungan pun akan meningkat
begitupun sebaliknya jika pendidikan dalam rumah tangga berkurang maka beban
tanggungan pun akan berkurang.
Berdasarkan hubungan variabel antara pendidikan dengan beban tanggugan
21
H3 : Terdapat pengaruh signifikan antara pendidikan (X 1) terhadap beban
tanggungan (X4)
2.7.4 Hubungan pendidikan (X1) terhadap pola konsumsi keluarga miskin (Y)
dimediasi oleh Beban tanggungan (X4)
sesuai dengan standar yang telah ditetapkan. (Siagian, 2006). Beban tanggungan
adalah jumlah biaya yang dikeluarkan untuk mengkonsumsi kebutuhan rumah tangga.
Berdasarkan pengertian diatas dapat disimpulkan adalah pendidikan sangat
berpengaruh terhadap beban tanggungan, jika banyak tanggungan dalam rumah
tangga untuk menyekolahkan anak yang begitu banyak maka beban tangungan akan
meningkat begitupun sebaliknya jika tanggungan dalam rumah tangga sedikit untuk
menyekolahkan anak maka beban tanggungan akan berkurang.
Berdasarkan hubungan variabel antara pendidikan dengan pola konsumsi
keluarga miskin yang di mediasi oleh beban tanggungan tersebut maka dibangun
hipotesis sebagai berikut :
H4 : Terdapat pengaruh signifikan antara pendidikan (X1) terhadap pola
konsusmi keluarga miskin (Y) yang dimediasi oleh beban tanggungan (X4)
2.7.5 Hubungan pendidikan (X2) terhadap pekerjan (X1)
sesuai dengan standar yang telah ditetapkan. (Siagian, 2006). Pekerjaan merupakan
aktivitas utama yang dilakukan seseorang untuk mendapatkan uang, yang dimana
22
hasil dari pekerjaan tersebut digunakan untuk Manusia memenuhi kebutuhan
pokoknya.. Manusia disebut sebagai makhluk yang suka bekerja, manusia bekerja
untuk memenuhi kebutuhan pokoknya yang terdiri dari pakaian , sandang, papan serta
memnuhi kebutuhan sekunder seperti pendidikan tinggi, kendaraan, alat hiburan, dan
sebagainya (Mulyanto, 1985).
Berdasarkan pengertian menurut para ahli diatas dapat disimpulkan adalah
pekerjaan dilihat dari pendidikan yang ditamatkan. Semakin tinggi pendidikan
semakin baik kondisi pekerjaan bagi seseorang, begitupun sebaliknya semakin rendah
pendidikan seseorang, maka kondisi pekerjan pun akan kurang baik bagi seseorang
dalam bekerja.
Berdasarkan hubungan variabel antara pendidikan dengan pekerjaan tersebut
maka dibangun hipotesis sebagai berikut :
H5 : Terdapat pengaruh signifikan antara pendidikan (X2) terhadap pekerjaan
(X1) 2.7.6 Hubungan pendidikan (X2) terhadap pendapatan (X3)
sesuai dengan standar yang telah ditetapkan. (Siagian, 2006). Pendapatan merupakan
jumlah barang dan jasa yang memenuhi tingkat hidup masyarakat, dimana dengan
adanya pendapatan yang dimiliki masyarakat dapat memenuhi kebutuhan, dan
pendapatan rata-rata yang dimiliki oleh tiap jiwa disebut juga dengan pendapatan
perkapita diukur kemajuan atau perkembangan ekonomi. Pendapatan (income) adalah
total penerimaan seseorang atau suatu rumah tangga selama periode tertentu.
23
Berdasarkan pengertian diatas dapat disimpulkan adalah pendidikan
mempengaruhi pendapatan yang dihasilkan. Semakin tinggi pendidikan yang
ditamatkan maka semkin meningkat pendapatan bagi seseorang. Begitupun sebalinya
semakin rendah pendidikan seseorang maka pendapatan pun akan berkurang bagi
penghasilan seseiorang.
Berdasarkan hubungan variabel antara pendidikan dengan pendapatan tersebut
maka dibangun hipotesis sebagai berikut :
H6 : Terdapat pengaruh signifikan antara pendidikan (X2) terhadap pendapatan
(X3)
2.7.7 Hubungan pendapatan (X3) terhadap pola kinsumsi keluarga miskin (Y)
Pendapatan merupakan jumlah barang dan jasa yang memenuhi tingkat hidup
masyarakat, dimana dengan adanya pendapatan yang dimiliki masyarakat dapat
memenuhi kebutuhan, dan pendapatan rata-rata yang dimiliki oleh tiap jiwa disebut
juga dengan pendapatan perkapita diukur kemajuan atau perkembangan ekonomi.
Pendapatan (income) adalah total penerimaan seseorang atau suatu rumah tangga
selama periode tertentu. Menurut (Cahyat, 2004) kemiskinan adalah suatu situasi di
mana seseorang atau rumah tangga mengalami kesulitan untuk memenuhi kebutuhan
dasar.
Berdasarkan pengertian yang ditemukan oleh para ahli diatas dapat
disimpulkan adalah jika suatu produktivitas mengakibatkan rendahnya pendapatan
yang diterima maka akan menyebabkan kemiskinan yang tinggi. Begitupun
sebaliknya jika suatu produktivitas seseorang yang tinggi maka kemiskinana akan
menurun.
24
Berdasarkan hubungan variabel antara pendapatan dengan beban tanggungan
H7 : Terdapat pengaruh signifikan antara pendapatan (X3) terhadap pola
konsumsi keluarga miskin (Y).
2.7.8 Hubungan pendapatan (X3), terhadap beban tanggungan (X4)
masyarakat, dimana dengan adanya pendapatan yang dimiliki masyarakat dapat
memenuhi kebutuhan, dan pendapatan rata-rata yang dimiliki oleh tiap jiwa disebut
juga dengan pendapatan perkapita diukur kemajuan atau perkembangan ekonomi.
Pendapatan (income) adalah total penerimaan seseorang atau suatu rumah tangga
selama periode tertentu. Jumlah tanggungan adalah jumlah biaya yang dikeluarkan
untuk mengkonsumsi kebutuhan rumah tangga.
Berdasarkan pengertian diatas dapat disimpulkan bahwa pendapatan sangat
berpengaruh terhadapat beban tanggungan jika dalam rumah tangga pendapatan
seseorang yang diperoleh sedikit maka beban tanggungan dalam keluarga tidak
dipenuhi dalam mengkonsumsi kebutuhan rumah tangga sehari-sehari. Begitupun
sebaliknya jika pendapatan yang diperoleh banyak maka akan terpenuhinya pola
konsumsi dalam kebutuhan rumah tangga sehari-hari
Berdasarkan hubungan variabel antara pendapatan, terhadap beban
tanggungan tersebut maka dibangun hipotesis sebagai berikut :
H8: Terdapat pengaruh yang signifikan antara variabel pendapatan (X 3), terhadap
beban tanggungan (X4)
25
2.7.9 Hubungan Pekerjaan (X1), Pendidikan (X2), Pendapatan (X3), Beban
Tanggungan (X4) terhadap Pola Konsumsi Keluarga Miskin (Y)
Manusia memenuhi kebutuhan pokoknya.. Manusia disebut sebagai makhluk yang
suka bekerja, manusia bekerja untuk memenuhi kebutuhan pokoknya yang terdiri dari
pakaian , sandang, papan serta memnuhi kebutuhan sekunder seperti pendidikan
tinggi, kendaraan, alat hiburan, dan sebagainya (Mulyanto, 1985). Pendidikan adalah
keseluruhan proses teknik dan metode belajar mengajar dalam rangka mengalihkan
suatu pengetahuan dari seseorang kepada orang lain sesuai dengan standar yang telah
ditetapkan. (Siagian, 2006). Pendapatan merupakan jumlah barang dan jasa yang
memenuhi tingkat hidup masyarakat, dimana dengan adanya pendapatan yang
dimiliki masyarakat dapat memenuhi kebutuhan, dan pendapatan rata-rata yang
dimiliki oleh tiap jiwa disebut juga dengan pendapatan perkapita diukur kemajuan
atau perkembangan ekonomi. Pendapatan (income) adalah total penerimaan seseorang
atau suatu rumah tangga selama periode tertentu. Beban tanggungan adalah jumlah
biaya yang dikeluarkan untuk mengkonsumsi kebutuhan rumah tangga. Menurut BPS
keluarga miskin adalah ketidakmampuan dari sisi ekonomi untuk memenuhi
kebutuhan makana maupun non makanan yang bersifat mendasar.
Berdasarkan pendapat para ahli diatas dapat disimpulkan bahwa pekerjaan,
pendidikan, pendapatan, dan beban tanggungan berpengaruh terhadap jumlah
konsumsi keluarga miskin, artinya Semakin tinggi pendidikan semakin baik kondisi
pekerjaan bagi seseorang dan dengan adanya bekerja seseorang dapat memenuhi
26
kebutuhan hidupnya melalui pendapatan yang diperoleh, kemudian dari pendapatan
tesebut beban tanggungan akan terpenuhi dan dapat mengurangi pola konsumsi
keluarga miskin. Begitupun sebaliknya semakin rendah pendidikan maka kondisi
pekerjaan pun kurang baik bagi seseorang sehingga kurang memenuhi kebutuhan
hidup karena pendapatan yang diperoleh sedikit sehingga beban tanggungan kurang
terpenuhi dan akan meningkatkan pola konsumsi keluarga miskin.
Berdasarkan hubugan variabel antara pendidikan, pekerjaan, pendapatan,
beban tanggungan dengan pola konsumsi keluarga miskin maka dibangun hipotesis
sebagai berikut :
H9 : Terdapat pengaruh signifikan antara pendidikan (X 1), pekerjaan (X2),
pendapatan (X3), dan beban tanggungan (X4) terhadap keluarga miskin (Y)
27
2.8 Kerangka Pemikiran
Dalam kerangka pemikiran perlu dijelaskan secara teoritis antara variabel
bebas dan variabel terikat. Berdasarkan pada uraian sebelumnya maka kerangka
pemikiran peneliti dalam penelitian ini adalah pola konsumsi keluarga miskin
(Sebagai Variabel Terikat) yang dipengaruhi oleh pekerjaan, pendidikan, pendapatan,
dan beban tanggungan (Sebagai Variabel Bebas). Dapat di lihat pada gambar 2.1
Gambar 2.1
Kerangka Pikir
Pekerjaan
(X1)
Pola konsumsi
Beban tanggungan keluarga miskin
Pendidikan
(X4) (Y)
(X2)
Pendapatan
(X3)
2.9 Definisi Konsep dan Operasional Variabel
Masri Singaribun dan Soffian Effendi (2001), mengemukakan definesi konsep
sebagai istilah atau konsep yang digunakan untuk menggambarkan secara abstrak
kejadian, keadaan dari kelompok atau individu yang menjadi pusat perhatian ilmu
sosial maupun alam. Masri Singaribun dan Soffian Effendi (2001), berpendapat
28
bahwa defenisi operasional adalah semacam petunjuk pelaksanaan bagaimana
mengukur suatu variabel.
Variabel yang digunakan dalam penelitian ini terdiri dari variabel terikat dan
variabel bebas. Variabel terikat adalah tipe variabel yang yang dijelaskan atau
dipengaruhi oleh variabel bebas. Penelitian ini menggunakan lima variabel penelitian
yaitu: pendidikan, pekerjaan, pendapatan, beban tanggungan dan pola konsumsi
keluarga miskina. Yang terdapat di Kecamatan Raimanuk, Kabupaten Belu.
Variabel-variabel yang digunakan dalam penelitian dapat diklrifikasi menjadi
dua bagian yaitu:
2. Variabel terikat ( Dependent Variable ) dalam penelitian ini adalah variabel
pola konsumsi keluarga miskin
3. Variabel bebas (Independent Variable) yang meliputi pekerjaan, pendidikan,
pendapatan, dan beban tanggungan.
4. Definisi operasional menjelaskan cara tertentu yang digunakan oleh peneliti
dalam mengukur suatu variabel yang akan digunakan. Terdapat satu variabel
terikat dan empat variabel bebas yang digunakan dalam analisis pola konsumsi
keluarga miskin.
29
Tabel 2.2
Definisi Konsep dan Operasional
Variabel Definisi Konsep Definisi Indikator Skala

Operasional Pengukuran.
Pekerjaan merupakan Dilihat dari
Pekerjaan suatu kegiatan atau matapencaharian 1. Tani Nominal
(X1) aktivitas seseorang dalam pokok yang 2. Pedangang
bekerja untuk laksanakan oleh 3. lainnya
mendapatkan uang dalam keluarga miskin
memenuhi kebutuhan di Kecamatan
hidup sehari-hari Raimanuk
Pendidikan adalah Dilihat dari
Pendidikan keseluruhan proses teknik pendidikan 1. SD Ordinal
(X2) dan metode belajar terakhir yang 2. SMP
mengajar dalam rangka ditamatkan oleh 3. SMA
mengalihkan suatu keluarga
pengetahuan dari miskin di
seseoang kepada orang Kecamatan
lain sesuai dengan standar Raimanuk
yang telah di tetapkan.
Pendapatan adalah hasil dilihat dari
Pendapatan dari suatu perusahaan atau penghasilan Penghasilan yang Rasio
(X3) suatu pekerjaan yang perbulan yang diperoleh perbulan.
sudah dikerjakan yang diperoleh
berupa upah atau keluarga miskin
peghasilan lainnya di Kecamatan
sebagai imbalan balas jasa Raimanuk.
seseorang.
Beban tanggungan adalah Dilihat dari Jumlah anggota
Beban jumlah biaya yang jumlah anak yang keluarga yang Rasio
tanggungan dikeluarkan untuk menjadi menjadi
(X4) memenuhi kebutuhan tanggungan tanggungan
pokok rumah tangga. keluarga miskin
di Kecamatan
Raimanuk
keluarga miskin adalah Dilihat dari pola Jumlah pengeluaran
Pola ketidakmampuan dari sisi konsumsi untuk membiayai Interval
konsumsi ekonomi untuk memenuhi perbulan oleh kebutuhan pokok
Keluarga kebutuhan pokok baik keluarga miskin keluarga miskin
miskin makanan maupun non di Kecamatan
(Y) makanan yang bersifat Raimanuk
mendasar.
30
BAB III
METODE PENELITIAN
3.l Tempat dan Waktu Penelitian
3.1.1 Lokasi dan waktu Penelitian
Lokasi Penelitian ini dilaksanakan pada wilayah Kecamatan Raimanuk,
Kabupaten Belu. Waktu penelitian dilaksanakan dalam waktu kurang lebih selama 2
bulan
3.2 Populasi dan Sampel
3.2.1 Populasi
Gulo. W (2003) bahwa populasi adalah keseluruhan sesuatu analisa yang
merupakan sasaran penelitian. Jadi populasi dalam penelitian ini adalah Keluarga
Miskin sebanyak 1.355 orang di kecamatan Raimanuk, Kabupaten Belu.
3.2.2 Sampel
Sampel adalah sebagian dari populasi karena ia merupakan bagian dari
populasi tentulah harus memiliki ciri-ciri yang dimiliki oleh populasinya. Metode
pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan
menggunakan metode Simple Random Sampling atau dikatakan sampel acak
sederhana karena pengambilan anggota sampel dari populasi dilakukan secara acak
tanpa memperhatikan serta yang ada dalam populasi. Untuk mewakili populasi dalam
penelitian maka sampel yang digunakan sebanyak 94 orang responden di Kecamatan
Raimanuk Kabupaten Belu. Untuk menghitung besarnya sampel adalah menggunakan
rumus slovin:
31
N
n¿
1+ ( N ) e 2
1.335
n¿
1+1.335 ( 0,1 )2
1.335
n=
1+ 1.355(0,01)²
1.335
n=
1,455
n = 0,93 (dibulatkan menjadi 94)
keterangan :
n = jumlah sampel
N = jumlah total populasi
E = batas toleransi error
3.3 Data dan Variabel Penelitian
Data merupakan kumpulan angka atau keterangan kalimat yang menjelas
tentang sesuatu kejadian atau sesuatu peristiwa pada suatu periode tertentu (Seran,
2012). Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data primer dan data
sekunder.
a. Data Primer
Data yang diperoleh dari responden melalui pengamatan, wawancara
berdasarkan pertanyaan yang di siapkan oleh peneliti terhadap keluarga sangat
miskin. Data primer berupa data mengenai pendidikan, pekerjaan, pendapatan,
dan beban tanggungan.
32
b. Data Sekunder
Data sekunder di peroleh dari instansi atau lembaga yang berhubungan
dengan hasil penelitian ini, misalnya data dari BPS Kabupaten Belu 2019.
3.4 Variabel Penelitian
Ada 2 macam variabel penelitian yaitu
1. Variabel Bebas (Independent)
Variabel independent atau variabel stimulus merupakan variabel yang
mempengaruhi atau yang menjadi sebab perubahannya atau timbulnya
variabel dependen (Sugiono, 2013). Variabel Bebas dalam penelitian ini
adalah pekerjaan (X1), pendidikan (X2), pendapatan (X3) dan beban
tanggungan (X4).
2. Variabel terikat (dependent)
Variabel terikat atau sering disebut juga sebagai variabel output merupakan
variabel yang dipengaruhi atau yang menjadi akibat, karena adanya variabel
bebas (Sugiono, 2013) variabel terikat dalam penelitian ini adalah pola
konsumsi keluarga miskin (Y).
3.5 Metode Pengumpulan Data
Metode pengumpulan data yang digunakan dalan penelitian ini adalah :
1. Observasi, merupakan cara peneliti melakukan pengamatan langsung
pada objek yang diteliti
2. Wawancara, adalah peneliti melakukan tanya jawab langsung dengan
responden.
33
3. Kuesioner, adalah teknik pengumpulan data yang dilakukan oleh
peneliti dengan menyebarkan daftar pertanyaan kepada responden.
Peneliti memberikan pertanyaan berdasarkan daftar pertanyaan.
3.6 Uji Asumsi Klasik
Uji ini di lakukan untuk mengetahui bahwa data yang di olah adalah sah (tidak
terdapat penyimpanan)serta distribusi normal, maka data tersebut akan di uji melalui
uji asumsi klasik, yaitu :
1. Uji Normalitas
Dalam penelitian ini uji normalitas yang adalah kolmogorov smirnov
test, dalam uji Ho yang diajukan adalah data observasi residual yang
berdistribusi secara normal, dengan demikian jika hasil uji kolmogrov-
smirnov yang menunjukan angka signifikan (jauh dibawah alfa = 0,05) berarti
data residual observasi yang diuji tidak normal, sebaliknya jika hasil uji
kolmogrov-smirnov yang menunjukan angka signifikan diatas 0,05 maka data
residual observasi berdistribusi normal. Uji normalitas bertujuan untuk
menguji apakah dalam model regresi, variabel penggangung atau residual
memiliki distribusi normal.
2. Uji Multikolinearitas
Untuk mengetahui ada tidaknya multiklinearitas dapat dilihat dengan
berdasakan nilai toleranace dan VIF pada hasil regresi dengan variabel
dependen. Apabila nilai tolerance > 0,1 dan nilai VIF < 10 maka tidak
terdapat multikolinearitas dalam model regresi ini. Dan Sebaliknya. Uji ini
bertujuan untuk menguji apakah model regresi ditemukan adanya korelasi
34
antar variabel bebas (independen) model regresi yang baik seharusnya tidak
terjadi korelasi di antara variabel independen.
3.7 Teknik Analisis Data
3.7.1 Analisis Deskriptif
Analisis ini dimaksud untuk menggambarkan karakteristik masing-masing
variabel penelitian, dengan cara menyajikan data kedalam tabel distribusi frekuensi,
menghitung nilai rata-rata, skor total, dan tingkat pencapaian responden dan
mengimpretasikannya.
3.7.2 Path Analisis (Diagram Jalur)
Analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis jalur (path
analysis)karena untuk mengetahui hubungan sebab akibat, dengan tujuan menjelaskan
pengaruh langsung atau tidak langsung antar variabel eksogen dengan variabel
endogen.
Dalam penelitian ini, penulis ingin menganalisis dan memastikan apakah ada
pengaruh pendidikan, pekerjaan, pendapatan, beban tanggungan terhadap pola
konsumsi keluarga miskin di Kecamatan Rai Manuk. Menurut Saparina (2013)
analisis jalur adalah bagian dari model regresi yang dapat digunakan untuk
menganalisis hubungan sebab akibat antar satu variabel dengan variabel lainnya.
Analisis jalur digunakan dengan menggunakan korelasi, regresi dan jalur sehingga
dapa diketahui untuk sampai pada variabel intervening. Adapun pendapat dari
kuncoro (2014) model analisis jalur digunakan untuk menganalisis pola hubungan
antara variabel dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh langsung maupun tidak
35
langung variabel independen (eksogen) terhadap variabel dependen (endogen).
Metode analisis jalur dikelompokkan menjadi 2 (dua) bagian yaitu :
1. Model informal. Ditampilkan dalam bentuk sumber variabel dengan simbol-
simbol nilai proporsi antara variabel peneliti
Pekerjaan (X1) Py1x1
P1x2 P41x1
Pola konsumsi
Pendidikan (X2) P42x2 Beban Tanggungan
py4x4 keluarga miskin (Y)
(X4)
P3x2 P43x3
Py3x3
Pendapatan (X3)
Py2x2
2. Model formal ditampilkan dalam bentuk persamaan sebagai berikut :
I. X2 = P1X2+PQ.r
II. X3 = P3X2+P.R.r
III. X4 = P41X1+P42X2+P43X3+P.S.S
IV. Y = PY1X1+PY2X2+PY3X3+PY4X4+FIX1X4+FIX2X4+FIX3X4+P.t
X1 = Pekerjaan
X2 = Pendidik
X3 = Pendapatan
X4 = Beban Tanggungan
Y = Pola Konsumsi Keluarga Miskin
36
3.8 Koefisien Regresi (R)
Besarnya nilai koefisien regresi (R²) berupa persentase yang menunjukkan
persentase variasi dependen yang dapat dijelaskan oleh model regresi. Apabila nilai
koefisien determinasi (R²) dalam model regresi semakin kecil (mendekati nol) berarti
semakin kecil pengaruh semua dalam model regresi memberikan hampir semua
informasi yang diperlukan untuk memprediksi variabel dependennya atau semakin
besar pengaruh semua variabel independen terhadap variabel dependen.
Rumus untuk menghitung nilai (R²):
R² = (TSS - SSE) / TSS = SSR / TSS
Keterangan:
R² = Koefisien Determinasi
TSS = total Sum Of Squares
SSE = Sum Of Squares Residul
SSR = Sum OF Square Regresion.
3.9 Koefisien Determinan ( Uji R2)
Nilai koefisien determinasi (R2) pada intinya mengukur tentang sebesarnya
presentasi variasi nilai variabel tak bebas (Y) dijelaskan oleh variabel bebas (X) yang
di perhatikan didalam model. Dengan demikian maka makin besar nilai R 2
mencerminkan tentang makin sempurna model yang dibangun dalam penelitian
(Seran 2011). Rumus untuk menghitung nilai R2 (Kuncoro,2003 dalam Seran 2011).
(TTS−SSE)
R2¿ =SSR/TSS
TTS
Dimana:
37
R2 = Koefisien determinan
TSS = Total Sum Of Square
SSE = Sum Of Square Residual
SSR = Sum Of Squres Regresion
3.10 Sumbangan Efektif dan Jalur Hubungan Langsung dan Tak Langsung
Untuk melengkapi analisis jalur (path) disajikan Sumbangan Efektif (SE) dan
koefisien Hubungan dan Hubungan Tidak Langsung tabel hubungan langsung dan tak
langsung antara variabel bebas (X) dan variabel tak bebas (Y) sebagai berikut:
Tabel 3.1
Sumbangan Efektif Variabel Bebas Terhadap (Y)
No. Variabel Koefisien Koefisien Sumbangan
korelasi PM betanol Efektif
standar
1. X1 Xxx Xxx xx
2. X2 Xxx Xxx xx
3. X3 Xxx Xxx xx
4 X4 Xxx Xxx xx
Jumlah
Keterangan: 1. Total SE sama besarnya dengan nila R2
2. Nilai parameter akan dilengkapi setelah analisis Inferensial
Tabel 3.2
Hubungan Langsung dan Hubungan Tidak Langsung
Variabel X Terhadap Y
No. Variabel Model Hubungan Total
Langsung Tidak
Langsung
1. X1 Xxx Xxx Xx
2. X2 Xxx Xxx Xx
3. X3 Xxx Xxx Xx
4 X4 Xxx Xxxx Xx
Keterangan: Nilai Hubungan langsung dan tidak langsung akan dilengkapi setelah
Analisis Inferensial
38
3.11 Teknik Uji Hipotesis
3.11.1 Uji t
Digunakan untuk menguji singnifikan hubungan antara masing-masing
variabel bebas (X) terhadap variabel terikat (Y), yakni signifikan hubunngan antara :
1. Variabel pekerjaan (X1) terhadap pola konsumsi keluarga miskin (Y)
di kecamatan Raimanuk
2. Variabel pendidikan (X2) terhadap pola konsumsi keluarga miskin
(Y) di kecamatan Raimanuk
3. Variabel pendapatan (X3) terhadap pola konsumsi keluarga miskin (Y)
di kecamatan Raimanuk
4. Variabel beban tanggungan (X4) terhadap pola konsumsi keluarga
miskin (Y) dikecamata Raimanuk
Rumus :
β ₁−β ₀
t=
Sb
Keterangan :
Sb =
√ (x) 2
∑x n
n = Jumlah sampel
39
t = t hitung yang selanjutnya dibandingkan dengan t tabel
b1 = Koefisien regresi
b0 = Konstanta intercept
sb = Simpangan baku
Kriteria pengujiannya adalah :
a. Bila thitung > ttabel pada derajat kebebasan (dk = n-5 = 94-5= 89) dan tingkat
kepercayaan alpha (ά) 0,05 hipotesis diterima, artinya ada pengaruh yang
nyata/signifikan antara masing-masing variabel bebas (X) terhadap
variabel terikat pola konsumsi keluarga miskin (Y).
b. Bila thitung < ttabel pada derajat kebebasan (dk=n-5 =94-5= 89) dan tingkat
kepercayaan alpha (α) 0,05 hipotesis ditolak, artinya tidak ada pengaruh
yang nyata/signifikan antara variabel bebas (X) terhadap variabel terikat
pola konsumsi keluarga miskin (Y).
3.11.2 Uji f
Uji F untuk mengetahui signifikansi hubungan secara simultan (serentak)
antara semua Variabel bebas (X1,X2,X3,X4 ) terhadap variabel terikat (Y).
Rumusnya ( sugiyono, 2008) adalah :
R 2 ( n−m−1 )
Fhitung¿
m ( 1−R2 )
Keterangan :
R2 = koefisien determinasi
n = jumlah sampel
m = jumlah varians pengaruh (predikator)
40
Kriteria pengujiannya adalah :
a. Jika Fhitung > Ftabel pada derajat kebebasan pembilang (dk pembilang =k-
1=5-1=4) dan derajat kebebasan penyebut (dk penyebut = n-k-1= 94-4-1=
89) dengan tingkat alpha (α) 0,05 maka hipotesis diterima yang artinya
terdapat pengaruh yang signifikan antara variabel pekerjaan (X1),
pendapatan (X2), tingkat pendidikan (X3), beban tanggungan (X4) secara
serentak terhadap pola konsumsi keluarga miskin (Y).
b. Jika Fhitung < Ftabel pada derajat kebebasan pembilang (dk pembilang = k-
1=5-1-4) dan derajat kebebasan penyebut (dk penyebut = n-k-1=94-4-1=
89) dengan tingkat alpha (α) 0,05, maka hipotesis ditolak yang artinya
tidak terdapat pengaruh yang signifikan antara variabel pekerjaan (X1),
pendapatan (X2), tingkat pendidikan (X3) beban tanggungan (X4) secara
serentak terhadap pola konsumsi keluarga miskin (Y).
41
BAB IV
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
4.1. Karakteristik Responden
Masyarakat yang menjadi responden dalam penelitian ini berjumlah 94 orang.
Identitas responden yang di ambil diklasifikasikan menurut jenis kelamin dan umur
IV.1.1 Karakteristik Responden Berdasarkan Jenis Kelamin
Tabel 4.1
Karakteristik Responden Menurut Jenis Kelamin
Jenis Kelamin Jumlah Presentasi %
Laki-laki 36 38,30%
Perempuan 58 61,70%
Jumlah 94 100%
Sumber Data : Hasil olahan data primer, 2020
Selain tabel diatas karakteristik responden menurut jenis kelamin dapat dilihat
pada grafik berikut ini :
42
Grafik 4.1
Jumlah Responden Menurut Jenis Kelamin
70
60 58
50
40 36
30
20
10
Laki-laki Perempuan
Sumber data : hasil olahan data primer, 2020

Berdasarkan tabel 4.1 dan grafik 4.1 diatas dapat dijelaskan bahwa jumlah
responden berjenis kelamin Laki-laki sebesar 36 orang (38,30%) lebih kecil
dibandingkan dengan responden yang berjenis kelamin perempuan yakni sebesar 58
orang (61,70%)
IV.1.2 Karakteristik Responden Berdasarkan Kelompok Umur
Tabel 4.2
Distribusi Responden Menurut Umur
Umur Jumlah Presentase%
29 – 33 5 5,32%
34 – 38 13 13,83%
39 – 43 16 17,02%
44 – 48 16 17,02%
49 – 53 17 18,08%
54 – 58 18 19,14%
59 – 63 5 5,32%
64 – 68 4 4,25%
Jumlah 94 100%
Sumber Data : Hasil olahan data primer, 2020
43
Selain tabel diatas karakteristik responden menurut kelompok umur juga
dapat dilihat pada tabel berikut ini :
Grafik 4.2
Jumlah Responden Menurut Umur
20
18
18 17
16 16
16
14 13
12
10
8
6 5 5
4
4
2
0
29 – 33 34 – 38 39 – 43 44 – 48 49 – 53 54 – 58 59 – 63 64 – 68
Berdasarkan tabel 4.2 dan grafik 4.2 diatas dapat dijelaskan bahwa jumlah
responden terbanyak berada pada umur 54 – 58 tahun dengan jumlah sebesar 18
orang, kemudian diikuti oleh kelompok umur 49 - 53 tahun dengan jumlah sebesar 17
orang, kelompok umur 39 – 43 tahun dan kelompok umur 44 – 48 sebanyak 16 orang,
kelompok umur 34-38 tahun dengan jumlah sebanyak 13 orang, kelompok umur 29 –
33 dan kelompo umur 59 – 63 tahun dengan jumlah sebanyak 5 orang dan kelompok
umur 64 - 68 tahun dengan jumlah sebanyak 4 orang.
4.2. Uji Asumsi Klasik
Uji asumsi klasik dilakukan untuk mengetahui apakah data mengalami
penyimpangan atau tidak. Uji klasik terdiri dari
44
4.2.1 Uji Normalitas
Dalam penelitian ini uji normalitas yang digunakan adalah kolmogorov
smirnov test, dalam uji ini H0 yang diajukan adalah data observasi residual yang
berdistribusi secara normal, dengan demikian jika hasil uji kolmogorov-smirnov
menunjukkan angka yang signifikan (jauh di bawah alfa = 0,05) berarti data residual
yang di uji tidak normal, sebaliknya jika hasil uji kolmogorov-smirnov menunjukkan
angka di atas 0,05 maka data residual observasi berdistribusi normal. Uji normalitas
bertujuan untuk menguji apakah dalam model regresi, variabel pengganggu atau
residual memiliki distribusi normal. Untuk mendetail tentang uji normalitas dapat
dilihat pada tabel output Spss berikut ini :
Tabel 4.5
One Sample Kolmogrof Simirnov
One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test
Pekerjaan Pendidikan Pendapatan Beban Konsumsi

Tanggungan Keluarga Miskin
N 94 94 94 94 94
Mean 3.2872 4.5000 4.7234 6.1170 4.0532

a,b
Normal Parameters Std.
1.24971 1.52928 1.19501 1.16265 .92011
Deviation
Absolute .293 .209 .270 .289 .225

Most Extreme
Positive .293 .192 .270 .289 .225
Differences
Negative -.159 -.209 -.208 -.212 -.221
Kolmogorov-Smirnov Z 2.841 2.026 2.619 2.803 2.180
Asymp. Sig. (2-tailed) .102 .211 .087 .140 .295
a. Test distribution is Normal.

b. Calculated from data.
45
Sumber data : Hasil olahan data primer dengan bantuan SPSS versi 2020
Berdasarkan hasil output diatas dapat dijelaskan bahwa nilai Kolmogorov
SmirnovzAsymp. Sig (2-tailed) untuk variabel Pekerjaan (X1) sebesar 2,841 >α =
0,05, maka data sampel yang diambil mengikuti sebaran distribusi normal. Kemudian
nilai Kolmogorov-Smirnovz Asymp. Sig (2-tailed)untuk variabel Pendidikan (X2)
sebesar 2,026>α = 0,05, maka data sampel yang diambil mengikuti sebaran distribusi
normal. Hasil analisis nilai Kolmogorov-Smirnovz Asymp. Sig (2-tailed)untuk
variabel Pendapatan(X3) sebesar 2,619>α = 0,05, maka data sampel yang diambil
mengikuti sebaran distribusi normal. Hasil analisis nilai Kolmogorov-Smirnovz
Asymp. Sig (2-tailed)untuk variabel Beban Tanggungan (X4) sebesar 2,803>α = 0,05,
maka data sampel yang diambil mengikuti sebaran distribusi normal dan Hasil
analisis nilai Kolmogorov-Smirnovz Asymp. Sig (2-tailed)untuk variabel Pola
Konsumsi Keluarga Miskin (Y) sebesar 2,180 >α = 0,05, maka data sampel yang
diambil mengikuti sebaran distribusi normal. Dengan demikian dapat disimpulkan
bahwa data sampel yang diambil telah mengikuti sebaran distribusi normal.
4.2.2 Uji Multikoloniaritas
Multikoliniaritas adalah keadaan dimana pada model regresi ditemukan
adanya korelasi yang sempurna atau mendekati sempurna antar variable independen.
Pada model regresi yang baik, seharusnya tidak terjadi korelasi yang sempurna di
antara variable bebas. Metode Uji Multikolonearitas yaitu dengan melihat nilai
Tolerance dan Invlation Faktor (VIF) pada model regresi. Apabila nilai tolerance >
0,1 dan nilai VIF < 10 maka tidak terdapat gejala Multikolinearitas. Sebaliknya
46
apabila nilai Tolerance < 0,1 dan nilai VIF > 10 maka terdapat gejala
multikolinearitas dalam model . Hasil uji multikoloniaritas dapat di lihat pada tabel
berikut :
Tabel 4.6
Hasil uji multikoloniaritas
Coefficientsa
Model Unstandardized Standardized t Sig. Collinearity Statistics

Coefficients Coefficients
B Std. Error Beta Tolerance VIF
(Constant) 4.481 .685 6.542 .000
Pekerjaan -.114 .079 -.155 -1.453 .150 .959 1.043
Pendidikan -.005 .091 .000 -.001 .999 .476 2.100
Pendapatan -.023 .117 -.030 -.199 .843 .474 2.111
Beban
.010 .085 .012 .113 .910 .951 1.051
Tanggungan
a. Dependent Variable: Pola Konsumsi Keluarga Miskin

Berdasarkan tabel Output Coefficient diatas dapat diketahui bahwa nilai
Tolerance variable Pekerjaan adalah sebesar 0,959 dan VIF sebesar 1,043, variabel
Pendidikan memiliki nilai tolerance sebesar 0,476 dan VIF sebesar 2,100,variabel
Pendapatan memiliki nilai tolerance sebesar 0,474 dan VIF sebesar 2,111 dan
variabel Beban Tanggungan memiliki nilai Tolerance sebesar 0,951 dan VIF sebesar
1,051. Hasil uji Multikoloniaritas ini menjelaskan bahwa semua variabel dalam
penelitian ini memiliki nilai tolerance lebih dari 0,1 dan nilai VIF kurang dari 10
47
maka dapat disimpulkan bahwa tidak terdapat gejala multikolinearitas pada model
penelitian ini
4.2.3 Uji Heteroskedastitas
Uji Heterokedastisitas bertujuan untuk menguji apakah dalam model regresi
terjadi ketidak samaan variance dan residual satu pengamatan ke pengamatan lain.
Heterokedastisitas dapat dilakukan melalui pengamatan terhadap pola scaterplot yang
dihasilkan melalui program SPPS. Apabila pola scater plot membentuk pola tertentu,
maka model regresi memiliki gejala heterokedastisitas. Jika tidak ada pola yang jelas
dan titik-titik menyebar diatas dan dibawah angka nol pada sumbu Y maka dapat
disimpulkan bebas heterokedastisitas sehingga model regresi dapat dipakai. Hasil
dari uji heterokedastisitas dengan menggunakan program SPSS 20 adalah sebagai
berikut :
Gambar 4.1
Scaterplot
48
Sumber data : Hasil olahan data primer dengan bantuan Spss versi 2020
Pada grafik scatterplot diatas terlihat bahwa titik-titik menyebar secara acak
serta tersebar baik diatas maupun dibawah angka nol pada sumbu Y dan tidak
membentuk pola jelas. Hal ini dapat disimpulkan bahwa tidak terjadi
heterokedastisitas pada model regresi ini.
4.3. Analisis Deskriptif
Analisis deskriptif memberikan gambaran suatu data yang dapat dilihat dari
nilai, grafik dan tabel. Berikut ini akan dideskripsikan variabel Pekerjaan(X1),
Pendidikan(X2), Pendapatan(X3), Beban Tanggungan (X4) dan Pola Konsumsi
Keluarga Miskin (Y) di Kabupaten Belu (Studi Kasus Pada Program Keluarga
Harapan di Kecamatan Raimanuk).
1. Pekerjaan (X1)
Tabel 4.8
49
Rekapitulasi Jawaban Responden Variabel Pekerjaan(X1)
Item Buruh Petani Swasta PNS
Pernyataan Bangunan
1 30 41 17 6
2 67 26 1 0
Sumber : Hasil olahan data primer, 2020
Selain tabel diatas rekapitulasi jawaban responden untuk variabel Pekerjaan
(X1) dapat dilihat pada grafik berikut ini :
Grafik.4.3
Rekapitulasi Jawaban Responden Variabel Pekerjaan (X1)
80
70 67
60
50
41
40
30
30 26
20 17
10 6
1 0
0
Buruh Bangunan Petani Swasta PNS
X1.1 X1.2

Berdasarkan hasil rekapitulasi jawaban responden untuk variabel Pekerjaan
(X1) seperti pada tabel 4. dan grafik 4. Diatas maka dapat diketahui bahwa :
1. Pertanyaan pertama dari variabel Pekerjaan yaitu apa pekerjaan utama
bapak /ibu. Pertanyaan ini memperoleh jawaban dari responden yang bekerja
50
sebagai buruh bangunan sebanyak 30 orang, petani sebanyak 41 orang,
Wiraswasta sebanyak 17 orang dan PNS sebanyak 6 orang. Kondisi ini
menggambarkan bahwa mayoritas masyarakat di Kecamatan Raimanuk,
Kabupaten Belu bekerja sebagai petani untuk memenuhi kebutuhan hidup.
2. Pertanyaan kedua dari variabel Pekerjaan yaitu apa pekerjaan sampingan
bapak/ibu. Pertanyaan ini memperoleh jawaban dari responden yang bekerja
sampingan sebagai buruh bangunan sebanyak 67 orang, petani sebanyak 26
orang, Wiraswasta sebanyak 1 orang. Kondisi ini menggambarkan bahwa
mayoritas masyarakat di Kecamatan Raimanuk, Kabupaten Belu bekerja
sampingan sebagai buruh bangunan untuk memenuhi kebutuhan hidup.
2. Pendidikan (X2)
Tabel 4.9
Rekapitulasi Jawaban Responden Variabel Pendidikan(X2)
Item SD SMP SMA PT
Pernyataan (1-6 Tahun) (6-9 Tahun) (9-12 Tahun) (12-17
Tahun)
1 19 41 33 2
2 16 37 38 2
Sumber data : Hasil olahan data primer, 2020
Selain tabel diatas rekapitulasi jawaban responden untuk variabel
Pendidikan(X2) dapat dilihat pada grafik berikut ini :
Grafik 4.4
Rekapitulasi Jawaban Responden Variabel Pendidikan (X2)
51
45
41
40 37 38
35 33
30
25
20 19
16
15
10
5 2 2
0
X2.1 X2.2

Berdasarkan hasil rekapitulasi jawaban responden untuk variabel Pendidikan
(X2) seperti pada tabel 4. dan grafik 4. Diatas maka dapat diketahui bahwa :
1. Pertanyaan pertama dari variabel Pendidikan yaitu apa tingkat pendidikan
terakhir bapak/ibu. Pertanyaan ini memperoleh jawaban dari responden yang
berpendidikan Sekolah Dasar (SD) sebanyak 19 orang, tingkat pendidikan
Sekolah Menengah Pertama (SMP) sebanyak 41 orang, tingkat pendidikan
Sekolah Menengah Atas (SMA) sebanyak 33 orang dan tingkat pendidikan
Perguruan Tinggi (PT) sebanyak 2 orang. Kondisi ini menggambarkan bahwa
mayoritas tingkat pendidikan masyarakat Kecamatan Raimanuk, Kabupaten
Belu adalah Sekolah Menengah Pertama (SMP)
2. Pertanyaan kedua dari variabel Pendidikan yaitu berapa lama bapak/ibu
menyelesaikan tingkat pendidikan formal. Pertanyaan ini memperoleh
jawaban dari responden yang menyelesaikan tingkat pendidikan selama 1-6
52
tahun sebanyak 16 orang, responden yang menyelesaikan tingkat pendidikan
6-9 tahun sebanyak 37 orang, responden yang menyelesaikan pendidikan
selama 9-12 tahun sebanyak 38 orang dan responden yang menyelesaikan
tingkat pendidikan selama 12-17 tahun sebanyak 2 orang. Kondisi ini
menggambarkan bahwa mayoritas masyarakat Kecamatan Raimanuk
menyelesaikan tingkat pendidikan formal selama 9-12 tahun.
3. Pendapatan (X3)
Tabel 4.10
Rekapitulasi Jawaban Responden Variabel Pendapatan(X3)
Item < Rp. 500.000 – Rp. 1 Juta – 2 Rp. 2 Juta –
Pernyataan Rp.500.000 1 Juta Juta 5 Juta
1 7 38 41 8
2 15 47 31 1
Selain tabel diatas rekapitulasi jawaban responden untuk variabel
Pendapatan(X3) dapat dilihat pada grafik berikut ini :
Grafik 4.5
Rekapitulasi Jawaban Responden Variabel Pendapatan (X3)
53
50 47
45 41
40 38
35 31
30
25
20
15
15
10 7 8
5 1
0
< Rp.500.000 Rp. 500.000 – 1 Juta Rp. 1 Juta – 2 Juta Rp. 2 Juta – 5 Juta
X3.1 X3.2

Berdasarkan hasil rekapitulasi jawaban responden untuk variabel
Pendapatan(X3) seperti pada tabel 4. dan grafik 4. Diatas maka dapat diketahui
bahwa :
1. Pertanyaan pertama dari variabel Pendapatan yaitu berapa pendapatan
bapak/ibu yang diterima dari pekerjaan pokok yang bapak/ibu lakukan.
Pertanyaan ini memperoleh jawaban dari responden yang memperoleh
pendapatan < Rp. 500.000 sebanyak 7 orang, responden yang memperoleh
pendapatan sebesar Rp. 500.000 – 1 juta sebanyak 38 orang, responden yang
memperoleh pendapatan sebesar Rp.1juta – 2 juta sebanyak 41 orang dan
repsonden yang memperoleh pendapatan sebesar Rp. 2 juta – 5 juta sebanyak
8 orang. Kondisi ini menggambarkan bahwa mayoritas masyarakat
Kecamatan Raimanuk kabupaten Belu memiliki pendapatan sebesar Rp. 1 juta
– 2 juta dari pekerjaan pokok yang mereka lakukan.
2. Pertanyaan kedua dari variabel Pendapatan yaitu berapa pendapatan yang
diperoleh dari pekerjaan sampingan yang bapak/ibu lakukan. Pertanyaan ini
54
memperoleh jawaban dari reponden yang memperoleh pendapatan < Rp.
500.000 sebanyak 15 orang, responden yang memperoleh pendapatan sebesar
Rp. 500.000 – 1 juta sebanyak 47 orang, responden yang memperoleh
pendapatan sebesar Rp.1juta – 2 juta sebanyak 31 orang dan repsonden yang
memperoleh pendapatan sebesar Rp. 2 juta – 5 juta sebanyak 1 orang. Kondisi
ini menggambarkan bahwa mayoritas responden memperoleh pendapatan
sebesar Rp. 500.000 – 1 juta dari pekerjaan sampingan yang mereka lakukan.
4. Beban Tanggungan (X4)
Tabel 4.11
Rekapitulasi Jawaban Responden Variabel Beban Tanggunagn(X4)
Item Tidak ada Sedikit (1-2 Cukup Banyak (> 5
Pernyataan orang) banyak (2-5 orang)
orang)
1 0 53 36 5
2 0 55 38 1
3 75 19 0 0
Selain tabel diatas rekapitulasi jawaban responden untuk variabel Beban
Tanggungan(X4) dapat dilihat pada grafik berikut ini :
Grafik 4.6
55
Rekapitulasi Jawaban Responden Variabel Beban Tanggungan (X4)
80 75
70
60 55
53
50
40 36 38
30
19
20
10 5
0 0 0 1 0
0
Tidak ada Sedikit (1-3 orang) Cukup banyak (3-5 Banyak (> 5 orang)
orang)
X4.1 X4.2 X4.3

Berdasarkan hasil rekapitulasi jawaban responden untuk variabel Beban
Tanggungan (X4) seperti pada tabel 4. dan grafik 4. Diatas maka dapat diketahui
bahwa :
1. Pertanyaan pertama dari variabel Beban Tanggungan yaitu berapa jumlah
anggota keluarga yang menjadi tanggungan bapak/ibu. Pertanyaan ini
memperoleh jawaban dari responden yang memiliki jumlah tanggungan
sedikit (1-3 orang) sebanyak 53 orang, responden yang memiliki jumlah
tanggungan dengan kategori cukup banyak (4-5 orang) sebanyak 36 orang dan
responden yang memiliki jumlah tanggungan dengan kategori banyak (> 5
orang ) sebanyak 5 orang. Kondisi ini menggambarkan bahwa mayoritas
penduduk Kacamatan Raimanuk Kabupaten Belu memiliki beban tanggungan
dengan kategori sedikit (1-3 orang).
56
2. Pertanyaan kedua dari variabel Beban Tanggungan yaitu berapa jumlah anak
kandung bapak/ibu. Pertanyaan ini memperoleh jawaban dari responden yang
memiliki jumlah anak kandung dengan kategori sedikit (1-3 orang) sebanyak
55 orang, responden yang memiliki jumlah anak dengan kategori cukup
banyak (4-5 orang) sebanyak 38 orang dan responden yang memiliki jumlah
anak dengan kategori banyak (>5 orang) sebanyak 1 orang. Kondisi ini
menggambarkan bahwa mayoritas penduduk di kecamatan Raimanuk
kabupaten Belu memiliki jumlah anak dengan kategori sedikit (1-3 orang)
3. Pertanyaan ketiga dari variabel Beban Tanggungan yaitu berapa jumlah anak
angkatyang dipelihara oleh bapak/ibu Pertanyaan ini memperoleh jawaban
dari responden yang tidak memiliki anak angkat sebanyak 75 orang dan
responden yang memiliki jumlah anak dengan kategori sedikit (1-3 orang)
sebanyak 19 orang. Kondisi ini menggambarkan bahwa mayoritas penduduk
di kecamatan Raimanuk kabupaten Belu tidak memiliki jumlah anak angkat.
5. Pola Konsumsi Keluarga Miskin (Y)
Tabel 4.12
Rekapitulasi Jawaban Responden Variabel Konsumsi Keluarga Miskin(Y)
Item < Rp. 500.000 – Rp. 1 Juta – 2 Rp. 2 Juta –
Pernyataan Rp.500.000 1 Juta Juta 5 Juta
1 41 52 1 0
2 0 51 41 2
Selain tabel diatas rekapitulasi jawaban responden untuk variabel Konsumsi
Keluarga Miskin(Y) dapat dilihat pada grafik berikut ini :
57
Grafik 4.7
Rekapitulasi Jawaban Responden Variabel Konsumsi Keluarga Miskin(Y)
60
52 51
50
41 41
40
30
20
10
1 2
0 0
0
< Rp.500.000 Rp. 500.000 – 1 Rp. 1 Juta – 2 Juta Rp. 2 Juta – 5 Juta
Juta
Y1 Y2

Berdasarkan hasil rekapitulasi jawaban responden untuk variabel Konsumsi
Keluarga Miskin (Y) seperti pada tabel 4. dan grafik 4. Diatas maka dapat diketahui
bahwa :
1. Pertanyaan pertama dari variabel Konsumsi Keluarga Miskin yaitu berapa
biaya yang dikeluarkan untuk konsumsi selama seminggu. Pertanyaan ini
memperoleh jawaban dari responden yang memiliki pengeluaran kurang dari
Rp.500.000 seminggu sebanyak 41 orang, responden yang memiliki
pengeluaran Rp.500.000 – 1 juta seminngu sebanyak 52 orang dan responden
yang memiliki pengeluaran antara Rp.1-2 juta seminggu sebanyak 1 orang.
Kondisi ini menggambarkan bahwa mayoritas penduduk di Kecamatan
Raimanuk Kabupaten Belu memiliki pengeluaran antara Rp.500.000 – 1 juta
seminggu untuk konsumsi.
58
2. Pertanyaan kedua dari variabel Konsumsi Keluarga Miskin yaitu berapa
pengeluaran bapak/ibu selama sebulan untuk konsumsi. Pertanyaan ini
memperoleh jawaban dari responden yang memiliki pengeluaran antara
Rp.500.000 – 1 juta sebulan sebanyak 51 orang, responden yang memiliki
pengeluaran antara Rp.1 – 2 juta sebulan sebanyak 41 orang dan responden
yang memiliki pengeluaran antara Rp. 2-5 juta sebulan sebanyak 2 orang.
Kondisi ini menggambarkan bahwa mayoritas penduduk di Kecamatan
Raimanuk Kabupaten Belu memiliki pengeluaran antara Rp. 500.000- 1 juta
sebulan untuk memenuhi kebutuhan hidup rumah tangga.
4.4. Path Analisis ( Diagram Jalur )
Analisis jalur digunakan untuk mengetahui hubungan sebab akibat, dengan
tujuan menjelaskan pengaruh langsung atau tidak langsung antar variabel eksogen
dengan variabel endogen
4.6.1. Model Persamaan Formal Pertama Pengaruh Pendidikan (X2) Terhadap
Pekerjaan (X1)
Analisis pengaruh variabel Pendidikan (X2) terhadap Pekerjaan (X1)
menggunakan analisis inferensial untuk mengetahui hubungan jalur diantara variabel
penelitian. Hasil analisis data dari persamaan struktural yang pertama dapat dilihat
pada table Output Spss di bawah ini:
Tabel 4.13
Pengaruh Pendidikan(X2) terhadap Pekerjaan (X1)
Coefficientsa
59
Model Unstandardized Coefficients Standardized t Sig.
Coefficients
B Std. Error Beta
(Constant) 3.194 .405 7.895 .000

1
Pendidikan .021 .085 .025 .243 .809
a. Dependent Variable: Pekerjaan
Besarnya nilai koefisen jalur antara variabel Pendidikan (X2) terhadap
Pekerjaan (X1) adalah sebagai berikut :
Bentuk Persamaan Struktural I :
X1 = Py2X2+ zPz
X1 = 0,025X2 + 0,999
(0,809)
Nilai koefisien Jalur di luar model (zPz) diperoleh dari hasil perhitungan
zPz=√ 1−0,001 = 0,999
Berdasarkan hasil koefisien jalur diatas maka dapat disimpulkan bahwa :Nilai
signifikansi variabel Pendidikan (X2) terhadap Pekerjaan(X1) adalah sebesar
0,809>0,05 dan dk = n –k (94 – 5 = 89), maka dapat diperoleh t tabel sebesar 1,662 dan
t hitungsebesar 0,243. Dengan demikian maka nilai t hitunglebih kecil dari t tabeldimana
0,243 < 1,662. Hasil ini menunjukan bahwa variabel Pendidikan (X2) tidak
berpengaruh signifikan terhadap variabel Pekerjaan(X1) di Kecamatan Raimanuk
Kabupaten Belu
Model Summaryb
Model R R Square Adjusted R Square Std. Error of the

Estimate
60
1 .025a .001 -.010 1.25608
a. Predictors: (Constant), Pendidikan

b. Dependent Variable: Pekerjaan
Untuk memudahkan melakukan interpretasi mengenai kekuatan hubungan
antara dua variabel, peneliti memberikan kriteria sebagai berikut :
1. 0 : Tidak ada hubungan antara dua variabel
2. > 0 – 0,25 : hubungan sangat lemah
3. > 0,25 – 0,5 : hubungan cukup
4. > 0,5 – 0,75 : hubungan kuat
5. > 0,75 – 0,99 : hubungan sangat kuat
6. 1 : hubungan sempurna
Berdasarkan kriteria diatas maka dapat dijelaskan bahwa besarnya nilai
koefisien jalur variabel Pendidikan (X2) terhadap variabel Pekerjaan (X1) adalah
sebesar 0,025 yang berarti bahwa antara variabel Pendidikan (X2) dan Pekerjaan
(X1) memiliki hubungan yang sangat lemah.
Besarnya nilai determinasi ( R2) yang terdapat pada model Summary adalah
sebesar 0,001. Hasil ini menunjukan bahwa kontribusi atau sumbangan pengaruh
variabel Pendidikan (X2) terhadap variabel Pekerjaan (X1) adalah sebesar 0,1%
sementara sisanya sebesar 99,9% dipengaruhi oleh variabel – variabel lain yang tidak
dimasukan dalam model penelitian ini.
4.6.2. Model Persamaan Formal Kedua Pengaruh Pendidikan (X2) Terhadap
Pendapatan (X3)
61
Hasil analisis data dari persamaan formal yang kedua dapat dilihat pada table
Output Spss di bawah ini:
Tabel 4.14
Pengaruh Pendidikan(X2) terhadap Pendapatan(X3)
Coefficientsa
Model Unstandardized Coefficients Standardized T Sig.

Coefficients
B Std. Error Beta
(Constant) 2.179 .267 8.158 .000

1
Pendidikan .566 .056 .724 10.059 .000
a. Dependent Variable: Pendapatan
Besarnya nilai koefisen jalur antaravariabel Pendidikan (X2) terhadap
Pendapatan (X3) adalah sebagai berikut :
Bentuk Persamaan Struktural II :
X3 = Py2X2+ zPz
X3 = 0,724X2 + 0,689
(0,000)
zPz=√ 1−0,524 = 0,689
Berdasarkan hasil koefisien jalur diatas maka dapat disimpulkan bahwa :Nilai
signifikansi variabel Pendidikan (X2) terhadap Pendapatan (X3) adalah sebesar 0,00
< 0,05 dan dk = n –k (94 – 5 = 89), maka dapat diperoleh t tabel sebesar 1,662 dan t hitung
sebesar 10,059. Dengan demikian maka nilai t hitunglebih besar dari t tabeldimana 10,059
62
> 1,662. Hasil ini menunjukan bahwa variabel Pendidikan (X2) berpengaruh
signifikan terhadap variabel Pendapatan(X3) di Kecamatan Raimanuk Kabupaten
Belu
Model Summaryb

Estimate
a
1 .724 .524 .519 .82916
a. Predictors: (Constant), Pendidikan

b. Dependent Variable: Pendapatan
Tabel output diatas menjelaskan bahwa besarnya nilai koefisien jalur variabel
Pendidikan (X2) terhadap variabel Pendapatan (X3) adalah sebesar 0,724 yang berarti
bahwa antara variabel Pendidikan (X2) dan Pendapatan (X3) memiliki hubungan
yang kuat.
variabel Pendidikan (X2) terhadap variabel Pendapatan (X3) adalah sebesar 52,4%
dimasukan dalam model penelitian ini
4.6.3. Model Persamaan Formal Ketiga Pengaruh Pekerjaan (X1), Pendidikan
(X2) dan Pendapatan (X3) Terhadap Beban Tanggungan (X4)
Hasil analisis data dari persamaan formal yang ketiga dapat dilihat pada table Output
Spss di bawah ini:
Tabel 4.15
63
Pengaruh Pekerjaan (X1), Pendidikan(X2) dan Pendapatan(X3) Terhadap
Beban Tanggungan (X4)
Coefficientsa

Coefficients
B Std. Error Beta
(Constant) 5.950 .574 10.373 .000
Pekerjaan .187 .096 .201 1.955 .045

1
Pendidikan .003 .113 .004 .028 .977
Pendapatan -.098 .145 -.101 -.676 .501

a. Dependent Variable: Beban Tanggungan
Sumber data: Hasil olahan data primer dengan bantuan SPSS versi 2020
Besarnyanilai koefisen jalur antaravariabelPekerjaan (X1), Pendidikan
(X2) ,Pendapatan (X3) terhadap Beban Tanggungan (X4)adalah sebagai berikut :
Bentuk Persamaan Struktural III :
X4 = Py1X1+ Py2X2+Py3X3+ zPz
X4 = 0,201X1 + 0,004X2 – 0,101X3 + 0,975

(0,045) (0,977) (0,501)
zPz=√ 1−0,049 = 0,975
Berdasarkan hasil koefisien jalur diatas maka dapat disimpulkan bahwa :
1. Nilai signifikansi variabel Pekerjaan (X1) terhadap Beban Tanggunagan(X4)
adalah sebesar 0,045< 0,05 dan dk = n –k (94 – 5 = 89), maka dapat diperoleh
t tabel sebesar 1,662 dan t hitungsebesar 1,955. Dengan demikian maka nilai t hitung
lebih besar dari t tabeldimana 1,955> 1,662. Hasil ini menunjukan bahwa
64
variabel Pekerjaan (X1) berpengaruh signifikan terhadap variabel Beban
Tanggungan(X4) di Kecamatan Raimanuk Kabupaten Belu
2. Nilai signifikansi variabel Pendidikan (X2) terhadap Beban
Tanggunagan(X4) adalah sebesar 0,977> 0,05 dan dk = n –k (94 – 5 = 89),
maka dapat diperoleht tabel sebesar 1,662 dan t hitungsebesar 0,028. Dengan
demikian maka nilai t hitunglebih kecil dari t tabeldimana 0,028 < 1,662. Hasil ini
menunjukan bahwa variabel Pendidikan (X2) tidak berpengaruh signifikan
terhadap variabel Beban Tanggungan(X4) di Kecamatan Raimanuk
Kabupaten Belu
3. Nilai signifikansi variabel Pendapatan (X3) terhadap Beban
Tanggunagan(X4) adalah sebesar 0,501> 0,05 dan dk = n –k (94 – 5 = 89),
maka dapat diperoleht tabel sebesar 1,662 dan t hitungsebesar -0,676. Dengan
demikian maka nilai t hitunglebih kecil dari t tabeldimana -0,676 > 1,662. Hasil ini
menunjukan bahwa variabel Pendapatan (X3) tidak berpengaruh signifikan
terhadap variabel Beban Tanggungan(X4) di Kecamatan Raimanuk
Kabupaten Belu.
Model Summaryb

Estimate
a
1 .221 .049 .017 1.15256
a. Predictors: (Constant), Pendapatan, Pekerjaan, Pendidikan

b. Dependent Variable: Beban Tanggungan
65
Pekerjaan (X1), Pendidikan(X2) dan Pendapatan (X3) terhadap variabel Beban
Tanggungan (X4) adalah sebesar0,221 yang berarti bahwa antara variabel Pekerjaan
(X1), Pendidikan (X2), Pendapatan (X3) dan Variabel Beban Tanggungan (X4)
memilikihubungan yang sangat lemah.
variabel Pekerjaan (X1),Pendidikan(X2) dan Pendapatan (X3) terhadap variabel
Beban Tanggungan (X4) adalah sebesar 4,9% sementara sisanya sebesar 95,1%
dipengaruhi oleh variabel – variabel lain yang tidak dimasukan dalam model
penelitian ini.
4.6.4. Model Persamaan Formal Keempat Pengaruh Pekerjaan (X1),
Pendidikan (X2), Pendapatan (X3) dan Beban Tanggungan (X4) secara
parsial dan simultan Terhadap Pola Konsumsi Keluarga Miskin (Y)
Hasil analisis data dari persamaan formal yang keempat dapat dilihat pada
table Output Spss di bawah ini:
Tabel 4.16
Pengaruh Pekerjaan (X1), Pendidikan(X2) dan Pendapatan(X3) dan Beban
Tanggungan (X4)secara parsial Terhadap Pola Konsumsi Keluarga Miskin (Y)
Coefficientsa

Coefficients
B Std. Error Beta
66
(Constant) 4.481 .685 6.542 .000
Pekerjaan -.114 .079 -.155 -1.453 .150
1 Pendidikan -.005 .091 .001 -.001 .999
Pendapatan -.023 .117 -.030 -.199 .843
Beban Tanggungan .010 .085 .012 .113 .910
Sumber data: Hasil olahan data primer dengan bantuan SPSS versi 2020
Besarnyanilai koefisen jalur antaravariabelPekerjaan (X1), Pendidikan (X2),
Pendapatan (X3)dan Beban Tanggungan (X4) adalah sebagai berikut :
Bentuk Persamaan Struktural IV :
Y = Py1X1+ Py2X2+Py3X3+ Py4X4 + zPz
Y = -0,155X1 + 0,001X2 – 0,030X3 + 0,012X4 + 0,987

(0,150) (0,999) (0,843) (0,910)
zPz=√ 1−0,025 = 0,987
Berdasarkan hasil koefisien jalur diatas maka dapat disimpulkan bahwa :
1. Nilai signifikansi variabel Pekerjaan (X1) terhadap Pola Konsumsi Keluarga
Miskin(Y) adalah sebesar 0,150> 0,05 dan dk = n –k (94 – 5 = 89), maka
dapat diperoleht tabel sebesar 1,662 dan t hitungsebesar -1,453. Dengan demikian
maka nilai t hitunglebih kecil dari t tabeldimana -1,453 < 1,662. Hasil ini
menunjukan bahwa variabel Pekerjaan (X1) tidak berpengaruh signifikan
67
terhadap variabel Pola Konsumsi Keluarga Miskin(Y) di Kecamatan
Raimanuk Kabupaten Belu
2. Nilai signifikansi variabel Pendidikan(X2) terhadap Pola Konsumsi Keluarga
Miskin(Y) adalah sebesar 0,999 > 0,05 dan dk = n –k (94 – 5 = 89), maka
maka nilai t hitunglebih kecil dari t tabeldimana -0,001< 1,662. Hasil ini
menunjukan bahwa variabel Pendidikan (X2) tidak berpengaruh signifikan
3. Nilai signifikansi variabel Pendapatan(X3) terhadap Pola Konsumsi Keluarga
Miskin(Y) adalah sebesar 0,843 > 0,05 dan dk = n –k (94 – 5 = 89), maka
maka nilai t hitunglebih kecil dari t tabeldimana -0,199 < 1,662. Hasil ini
menunjukan bahwa variabel Pendapatan (X3) tidak berpengaruh signifikan
4. Nilai signifikansi variabel Beban Tanggungan(X4) terhadap Pola Konsumsi
Keluarga Miskin(Y) adalah sebesar 0,910 > 0,05 dan dk = n –k (94 – 5 = 89),
maka dapat diperoleht tabel sebesar 1,662 dan t hitungsebesar 0,113. Dengan
demikian maka nilai t hitunglebih kecil dari t tabeldimana 0,113 < 1,662. Hasil ini
menunjukan bahwa variabel Beban Tanggungan (X4) tidak berpengaruh
68
signifikan terhadap variabel Pola Konsumsi Keluarga Miskin(Y) di
Kecamatan Raimanuk Kabupaten Belu
Pengaruh Pekerjaan (X1), Pendidikan (X2), Penadapatan (X3) dan Beban
Tanggungan (X4) Secara simultan dapat diketahui sebagai berikut :
Tabel 4.17
Pengaruh Pekerjaan (X1), Pendidikan(X2) dan Pendapatan(X3) dan Beban
Tanggungan (X4)secara simultan Terhadap Pola Konsumsi Keluarga
Miskin (Y)
ANOVAa
Model Sum of Squares df Mean Square F Sig.
Regression 1.949 4 .487 .565 .689b
1 Residual 76.785 89 .863
Total 78.734 93

b. Predictors: (Constant), Beban Tanggungan, Pendidikan, Pekerjaan, Pendapatan
Sumber data : Hasil olahan data Primer dengan bantuan SPSS versi 2020
Berdasarkan hasil output Spss diatas maka dapat dijelaskan bahwa Untuk
alpha ( α ) sebesar 0,05 dengan df1 = k -1 ( 5 – 1 = 4) dan df2 = n-k-2 ( 94-5-2 =
87) , maka dapat diperoleh F tabel sebesar 2,71 dan F hitungsebesar 0,565. Dengan
demikian maka nilai F hitunglebih besar dari F tabel dimana 0,565 < 2,71dengan
tingkat signifikansi sebesar 0,689 > 0,05 maka dapat disimpulkan bahwa secara
simultan tidak terdapat pengaruh yangsignifikan antara variabel
Pekerjaan( X1 ),Pendidikan(X2 ),Pendapatan (X3) dan Beban Tanggungan (X4)
terhadap variabel Pola Konsumsi Keluarga Miskin (Y) di Kecamatan Raimanuk,
Kabupaten Belu.
Model Summaryb
69
Estimate
a
1 .157 .025 -.019 .92884
a. Predictors: (Constant), Beban Tanggungan, Pendidikan, Pekerjaan, Pendapatan
b. Dependent Variable: Pola Konsumsi Keluarga Miskin

Pekerjaan (X1), Pendidikan(X2),Pendapatan (X3) dan Beban Tanggungan (X4)
terhadap variabel Pola Konsumsi Keluarga Miskin (Y) adalah sebesar0,157 yang
berarti bahwa antara variabel Pekerjaan (X1), Pendidikan (X2), Pendapatan (X3),
Beban Tanggungan (X4) dan variabel Pola Konsumsi Keluarga Miskin (Y)
memilikihubungan yang sangat lemah.
variabel Pekerjaan (X1),Pendidikan(X2) dan Pendapatan (X3), Beban Tanggungan
(X4) terhadap variabel Pola Konsumsi Keluarga Miskin (Y)adalah sebesar 2,5%
dimasukan dalam model penelitian ini.
4.5. Sumbangan Efektif
Sumbangan efektif (SE) dimaksudkan untuk mengetahui besar pengaruh atau
kontribusi masing-masing variabel bebas (X) terhadap besarnya nilai variabel terikat
(Y). Total kontribusi dari setiap variabel bebas (X) akan sama besarnya dengan nilai
koefesien determinasi (R2)
70
Tabel 4.18
Rekapitulasi Nilai Koefisien beta, Koefisien Korelasi dan SE
Variabel Koefisien Beta Koefisien SE
Korelasi
Pekerjaan -0,155 -0,154 0,024
Pendidikan 0,001 -0,027 -0,000
Pendapatan -0,030 -0,035 0,001
Beban 0,012 -0,016 -0,000
Tanggungan
Jumlah 0,025
Rumusan untuk menghitung SE adalah sebagai berikut :

SE (X)% = Betax x Koefisien Korelasi
1. Sumbangan Efektif variabel Pekerjaan (X1) terhadap Pola Konsumsi
Keluarga Miskin(Y)yaitu :
SE(X1)% = BetaX1 x rxy x
SE(X1)% = ( -0,155 ) x ( -0,154)
SE(X1)% = 0,024
2. Sumbangan Efektif variabel Pendidikan (X2) terhadap Pola Konsumsi

Keluarga Miskin (Y) yaitu :
SE(X2)% = BetaX2 x rxy
SE(X2)% = (0,001) x (-0,027)
SE(X2)% = -0,000
3. Sumbangan Efektif variabel Pendapatan (X3) terhadap Pola Konsumsi
SE(X3)% = (-0,030) x ( -0,035)
SE(X3)% = 0,001
4. Sumbangan Efektif variabel Beban Tanggungan (X4) terhadap Pola Konsumsi
71
SE(X3)% = (0,012) x ( -0,016)
SE(X3)% = -0,000
Jadi Sumbangan Efektif (SE) total dapat dihitung sebagai berikut :

SE total = SE(X1)+ SE(X2) + SE(X3) + SE(X4)
SE total = 0,024 – 0,000 + 0,001 – 0,000
SE total = 0,025
Berdasarkan hasil perhitungan diatas maka dapat diketahui bahwa sumbangan
efektif (SE) variabel Pekerjaan(X1) terhadap Pola Konsumsi Keluarga Miskin (Y)
adalah sebesar 0,024, kemudian sumbangan efektif variabel Pendidikan (X2)
terhadap Pola Konsumsi Keluarga Miskin(Y) adalah sebesar -0,000, sumbangan
efektif variabel Pendapatan(X3) terhadap Pola Konsumsi Keluarga Miskin (Y) adalah
sebesar 0,001 dan sumbangan efektif variabel Beban Tanggungan (X4) terhadap Pola
Konsumsi Keluarga Miskin (Y) adalah sebesar -0,000 . Untuk sumbangan total
adalah sebesar 0,025 atau sama dengan koefisien determinasi(R square) analisis
regresi yakni 0,025
Dengan demikian maka dapat disimpulkan bahwa variabel Pekerjaan (X1)
memiliki pengaruh lebih dominan terhadap variabel Pola Konsumsi Keluarga
Miskin(Y) di Kecamatan Raimanuk, Kabupaten Belu dari pada variabel Pendidikan
(X2), Pendapatan (X3) dan Beban Tanggungan (X4)
4.6. Hubungan Langsung dan Tidak Langsung
Berdasarkan hasil penelitian pada persamaan struktural pertama, kedua,
Ketiga dan Keempat maka dapat di ketahui bahwa :
72
1. Hubungan langsung variabel Pekerjaan (X1) terhadap Pola Konsumsi
Keluarga Miskin (Y) di Kecamatan Raimanuk, Kabupaten Belu yaitu sebesar
-0,155 atau sebesar -15,5%
2. Hubungan langsung variabel Pendidikan (X2) terhadap Pola Konsumsi
0,001 atau sebesar 0,1%
3. Hubungan langsung variabel Pendapatan (X3) terhadap Pola Konsumsi
-0,030 atau sebesar -3%
4. Hubungan langsung variabel Beban Tanggungan (X4) terhadap Pola
Konsumsi Keluarga Miskin (Y) di Kecamatan Raimanuk, Kabupaten Belu
yaitu sebesar 0,012 atau sebesar 1,2%
5. Hubungan langsung variabel Pekerjaan (X1) terhadap variabel Beban
Tanggungan (X4) yaitu sebesar 0,201 atau sebesar 20,1%
6. Hubungan langsung variabel Pendidikan (X2) terhadap variabel Beban
Tanggungan (X4) yaitu sebesar 0,004 atau sebesar 0,4%
7. Hubungan langsung variabel Pendapatan (X3) terhadap variabel Beban
Tanggungan (X4) yaitu sebesar -0,101 atau sebesar -10,1%
8. Pengaruh tidak langsung variabel Pendidikan (X2) terhadap Pola Konsumsi
Keluarga Miskin (Y) melalui variabel Beban Tangungan (X4) sebagai
variabel mediasi yaitu perkalian nilai beta variabel Pendidikan (X2) terhadap
variabel Beban Tanggungan (X4) dengan nilai beta variabel Beban
73
Tanggungan (X4) terhadap variabel Pola Konsumsi Keluarga Miskin (Y)
yaitu 0,004 x 0,012 = 0,000
Dari hasil perhitungan hubungan langsung (direct effect ) dan hubungan tidak
langsung (indirect effect) di atas, maka untuk menyederhanakan interpretasinya,
dibuat dalam bentuk rekapitulasi hasil perhitungan yang dapat dilihat dalam tabel di
bawah ini:
Tabel 4.19
Pengaruh Langsung dan Tidak Langsung antara Variabel X Terhadap
Variabel Y
Variabel Hubungan Langsung Hubungan
Tidak Total
Langsung
X4 Y Y
X1 0,201 -0,155 - 0,046
X2 0,004 0,001 0,000 0,005
X3 -0,101 -0,030 - -0,131`
X4 - 0,012 - 0,012
Total 0,104 -0,172 0,000
74
Berdasarkan hasil rekapitulasi perhitungan hubungan langsung dan tidak
langsung di atas maka dapat digambarkan hubungan struktural antara variabel
independen dan dependen seperti pada diagram berikut ini :
Gambar 4.2
Hubungan Struktural Analisis Jalur Pekerjaan(X1), Pendidikan(X2),
Pendapatan (X3)TerhadapPola Konsumsi Keluarga Miskin(Y) Melalui Beban
Tanggungan(X4) sebagai Variabel Moderasi
0,975
Pekerjaan 0,987
-0,155
(X1)
0,201
Pendidikan 0,004 Pola

Beban 0,012
(X2) Konsumsi
Tanggungan
(X4) Keluarga
Miskin (Y)
-0,101
-0,030
0,001
Pendapatan
Berdasarkan gambar struktural diatas maka dapat dibuat persamaan struktural
(X3)
sebagai berikut :
Persamaan Struktural I : 0,201X1 + 0,004X2 - 0,101X3 + 0,975
Persamaan Struktural II : -0,155X1 + 0,001X2 – 0,030X3 + 0,012X4 + 987
4.7. Pembahasan Hipotesis
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan diatas maka dapat
dijelaskan sebagai berikut :
75
1. Pengaruh Pekerjaan (X1) Terhadap Pola Konsumsi Keluarga Miskin (Y)
di Kecamatan Raimanuk, Kabupaten Belu
Hasil analisis jalur (Path) menunjukan bahwa nilai signifikansi variabel
Pekerjaan (X1) terhadap Pola Konsumsi Keluarga Miskin (Y) adalah sebesar 0,150 >
0,05 dan dk = n –k (94 – 5 = 89), maka dapat diperoleh t tabel sebesar 1,662 dan t hitung
sebesar -1,453. Dengan demikian maka nilai t hitunglebih kecil dari t tabeldimana -1,453 <
1,662. Hasil ini menunjukan bahwa variabel Pekerjaan (X1) tidak berpengaruh
signifikan terhadap variabel Pola Konsumsi Keluarga Miskin(Y) di Kecamatan
Raimanuk Kabupaten Belu.
Berdasarkan hasil pengujian hipotesis diatas dapat dijelaskan bahwa pekerjaan
akan menentukan status social ekonomi seseorang karena dari bekerja segala
kebutuhan akan dapat terpenuhi. Pekerjaan tidak hanya mempunyai nilai ekonomi
namun usaha manusia untuk mendapatkan kepuasan dan mendapatkan imbalan atau
upah, berupa barang dan jasa akan terpenuhi kebutuhan hidupnya. Menurut Soeroto
(1986) menjelaskan bahwa dengan bekerja orang akan memperoleh pendapatan, dari
pendapatan yang diterima orang tersebut diberikan kepadanya dan keluarganya untuk
mengkonsumsi barang dan jasa hasil pembangunan dengan menjadi lebih jelas,
barang siapa yang mempunyai produktif, maka ia telah nyata berpartisipasi secara
nyata dan aktif dalam pembangunan.
Kemiskinan adalah suatu kondisi ketidak mampuan secara ekonomi untuk
memenuhi standar hidup rata-rata masyarakat di suatu daerah. kondisi ketidak
mampuan ini ditandai dengan rendahnya kemampuan pendapatan untuk memenuhi
76
kebutuhan pokok baik berupa pangan, sandang maupun papan. Kemampuan
pendapatan yang rendah ini juga akan berdampak pada kurangnya kemampuan untuk
memenuhi standar hidup rata-rata seperti kesehatan masyarakat dan standar
pendidikan. Menurut Chambers (2001) menyebutkan bahwa kemiskinan dipahami
sebagai keadaan kekurangan uang dan barang untuk menjamin kelangsungan hidup.
Dalam arti luas mengatakan bahwa kemiskinan adalah suatu intergrated conceptyang
lima dimensi yaitu Kemiskinan, ketidak berdayaan, kerentanan menghadapi situasi
darurat, ketergantungan dan keterasingan baik secara geografis maupun sosiologis.
Dengan demikian maka berdasarkan hasil pengujian hipotesis dan penjelasan
teori diatas tidak mampu memperkuat hipotesis yang mengatakan bahwa Pekerjaan
(X1) berpengaruh signifikan terhadap Pola Konsumsi Keluarga Miskin (Y) di
Kecamatan Raimanuk, Kabuaten Belu.
2. Pengaruh Pekerjaan (X1) Terhadap Beban Tangungan (X4) di
Kecamatan Raimanuk, Kabupaten Belu
Hasil analisis jalur (Path) menunjukan bahwa nilai signifikansi
variabelPekerjaan (X1) terhadap Beban Tanggunagan(X4) adalah sebesar 0,045<
0,05 dan dk = n –k (94 – 5 = 89), maka dapat diperoleh t tabel sebesar 1,662 dan t hitung
sebesar 1,955. Dengan demikian maka nilai t hitunglebih besar dari t tabeldimana
1,955>1,662. Hasil ini menunjukan bahwa variabel Pekerjaan (X1) berpengaruh
77
signifikan terhadap variabel Beban Tanggungan(X4) di Kecamatan Raimanuk
Kabupaten Belu. Kondisi ini menjelaskan bahwa dengan bekerja maka seseorang
akan mendapatkan pendapatan yang nantinya digunakan untuk menanggung semua
kebutuhan hidup anggota keluarga .
Berdasarkan hasil pengujian hipotesis diatas maka dapat dijelaskan bahwa
pekerjaan akan menentukan status social ekonomi seseorang karena dari bekerja
segala kebutuhan akan dapat terpenuhi. Pekerjaan tidak hanya mempunyai nilai
ekonomi namun usaha manusia untuk mendapatkan kepuasan dan mendapatkan
imbalan atau upah, berupa barang dan jasa akan terpenuhi kebutuhan hidupnya.
Menurut Soeroto (1986) menjelaskan bahwa dengan bekerja orang akan memperoleh
pendapatan, dari pendapatan yang diterima orang tersebut diberikan kepadanya dan
menjadi lebih jelas, barang siapa yang mempunyai produktif, maka ia telah nyata
berpartisipasi secara nyata dan aktif dalam pembangunan.
tanggungan dari rumah tangga tersebut, baik itu saudara kandung maupun saudara
bukan kandung yang tinggal 1 rumah tapi belum bekerja. Menurut Todaro (1987)
mengatakan bahwa semakin banyak jumlah anggota keluarga semakin besar pula
kebutuhan yang terpenuhi, sehingga terjadilah penerimaan pendapatan yang tidak
mencukupi untuk memenuhi kebutuhan dan keluarga tersebut berada dalam keadaan
tidak seimbang atau miskin.
teori diatas mampu memperkuat hipotesis yang mengaatakan bahwa Pekerjaan (X1)
78
berpengaruh signifikan terhadap Beban Tanggungan (X4) di Kecamatan Raimanuk,
Kabupaten Belu.
3. Pengaruh Pendidikan (X2) Terhadap Beban Tangungan (X4) di
Pendidikan (X2) terhadap Beban Tanggungan(X4) adalah sebesar 0,977 > 0,05 dan
dk = n –k (94 – 5 = 89), maka dapat diperoleh t tabel sebesar 1,662 dan t hitungsebesar
0,028. Dengan demikian maka nilai t hitunglebih kecil dari t tabeldimana 0,028 < 1,662.
Hasil ini menunjukan bahwa variabel Pendidikan (X2) tidak berpengaruh signifikan
terhadap variabel Beban Tanggungan(X4) di Kecamatan Raimanuk, Kabupaten Belu
Berdasarkan hasil pengujian hipotesis diatas dapat dijelaskan bahwa
pendidikan berperan penting dalam kehidupan manusia, pendidikan dapat bermanfaat
seumur hidup bagi manusia, dengan pendidikan diharapkan seseorang dapat
membuka pikiran untuk menerima hal-hal baru baik berupa teknologi, materi, sistem
teknologi, maupun berupa ide-ide baru serta bagaimana cara berpikir secara alamiah
untuk kelangsungan hidup dan kesejahteraan dirinya, bagi masyarakat dan tanah
airnya. Pendidikan adalah keseluruhan proses teknik dan metode belajar mengajar
sesuai dengan standar yang telah ditetapkan (Siagian, 2006).
79
Dengan demikian maka berdarkan hasil pengujian hipotesis dan penjelasan
teori diatas tidak mampu memperkuat hipotesis yang mengatakan bahwa Pendidikan
(X2) berpengaruh signifikan terhadap Beban Tanggungan (X4) di Kecamatan
Raimanuk, Kabupaten Belu.
4. Pengaruh Pendidikan (X2) Terhadap Pola Konsumsi Keluarga Miskin
(Y) Melalui Variabel Beban Tanggungan (X4) Sebagai Variabel Mediasi
di Kecamatan Raimanuk, Kabupaten Belu.
Hasil analisis jalur (Path) menunjukan bahwa pengaruh langsung Pendidikan
(X2) terhadap Pola Konsumsi Keluarga Miskin (Y) adalah sebesar 0,001 dan
Pengaruh tidak langsung variabel Pendidikan (X2) terhadap Pola Konsumsi Keluarga
Miskin (Y) melalui variabel Beban Tangungan (X4) adalah sebesar 0,000. Dengan
demikian maka pengaruh langsung sebesar 0,001 lebih besar dari pada pengaruh tidak
langsung sebesar 0,000, sehingga dapat disimpulkan bahwa secara langsung
Pendidikan (X2) berpengaruh terhadap Pola Konsumsi Keluarga Miskin tanpa
dimediasi oleh variabel Beban Tanggungan (X4).
80
81
teori diatas tidak mampu memperkuat hipotesis yang mengatakan bahwa Beban
Tanggungan (X4) mampu memediasi pengaruh Pendidikan (X2) terhadap Pola
Konsumsi Keluarga Miskin (Y) di Kecamatan Raimanuk, Kabupaten Belu.
5. Pengaruh Pendidikan (X2) Terhadap Pekerjaan (X1) di Kecamatan
Hasil analisis jalur (Path) menunjukan bahwaNilai signifikansi variabel
Pendidikan (X2) terhadap Pekerjaan(X1) adalah sebesar 0,809>0,05 dan dk = n –k
(94 – 5 = 89), maka dapat diperoleht tabel sebesar 1,662 dan t hitun gsebesar 0,243.
Dengan demikian maka nilai t hitunglebih kecil dari t tabeldimana 0,243 < 1,662. Hasil ini
menunjukan bahwa variabel Pendidikan (X2) tidak berpengaruh signifikan terhadap
variabel Pekerjaan(X1) di Kecamatan Raimanuk Kabupaten Belu
82
pekerjaan akan menentukan status social ekonomi seseorang karena dari
bekerja segala kebutuhan akan dapat terpenuhi. Pekerjaan tidak hanya mempunyai
nilai ekonomi namun usaha manusia untuk mendapatkan kepuasan dan mendapatkan
teori diatas tidak mampu memperkuat hipotesis yang mengatakan bahwa Pendidikan
(X2) berpengaruh signifikan terhadap Pekerjaan (X1) di Kecamatan Raimanuk,
Kabupaten Belu
6. Pengaruh Pendidikan (X2) Terhadap Pendapatan (X3) di Kecamatan
Raimanuk, Kabupaten Belu
83
Hasil analisis jalur (Path) menunjukan bahwaNilai signifikansi variabel
Pendidikan (X2) terhadap Pendapatan(X3) adalah sebesar 0,00<0,05 dan dk = n –k
(94 – 5 = 89), maka dapat diperoleh t tabel sebesar 1,662 dan t hitungsebesar 10,059.
Dengan demikian maka nilai t hitunglebih besar dari t tabeldimana 10,059 > 1,662. Hasil
ini menunjukan bahwa variabel Pendidikan (X2) berpengaruh signifikan terhadap
variabel Pendapatan(X3) di Kecamatan Raimanuk, Kabupaten Belu
Kondisi seseorang dapat diukur dengan menggunakan konsep pendapatan
yang menunjukan jumlah seluruh uang yang diterima oleh seseorang atau rumah
tangga selama jangka waktu tertentu ( Samuelson dan Nordhaus, 2002). Defenisi lain
dari pendapatan adalah jumlah penghasilan yang diperoleh dari hasil pekerjaan dan
biasanya pendapatan seseorang dihitung setiap tahun atau setiap bulan. Dengan
demikian pendapatan merupakan gambaran terhadap posisi ekonomi keluarga dalam
masyarakat.
84
Dengan demikian maka berdasarkan penjelasan hasil pengujian hipotesis dan
penjelasan teori diatas mampu memperkuat hipotesis yang mengatakan bahwa
Pendidikan (X2) berpengaruh signifikan terhadap Pendapatan (X3) di Kecamatan
7. Pengaruh Pendapatan (X3) Terhadap Pola Konsumsi Keluarga Miskin
(Y) di Kecamatan Raimanuk, Kabupaten Belu
Hasil analisis jalur (Path) menunjukan bahwa Nilai signifikansi variabel
Pendapatan(X3) terhadap Pola Konsumsi Keluarga Miskin(Y) adalah sebesar 0,843
> 0,05 dan dk = n –k (94 – 5 = 89), maka dapat diperoleh t tabel sebesar 1,662 dan t hitung
sebesar -0,199. Dengan demikian maka nilai t hitunglebih kecil dari t tabeldimana -0,199 <
1,662. Hasil ini menunjukan bahwa variabel Pendapatan (X3) tidak berpengaruh
signifikan terhadap variabel Pola Konsumsi Keluarga Miskin(Y) di Kecamatan
pendapatan merupakan jumlah barang dan jasa yang memenuhi tingkat hidup
masyaraka, dimana dengan adanya pendapatan yang dimiliki masyarakat dapat
memenuhi kebutuhan. Kondisi seseorang dapat diukur dengan menggunakan konsep
pendapatan yang menunjukan jumlah seluruh uang yang diterima oleh seseorang atau
rumah tangga selama jangka waktu tertentu ( Samuelson dan Nordhaus, 2002).
Defenisi lain dari pendapatan adalah jumlah penghasilan yang diperoleh dari hasil
pekerjaan dan biasanya pendapatan seseorang dihitung setiap tahun atau setiap bulan.
85
Dengan demikian pendapatan merupakan gambaran terhadap posisi ekonomi
keluarga dalam masyarakat.
Dengan demikian berdasarkan hasil pengujian hipotesis dan penjelasan teori
diatas maka tidak mampu memperkuat hipotesis yang mengatakan bahwa
Pendapatan (X3) berpengaruh signifikan terhadap Pola Konsumsi Keluarga Miskin
(Y) di Kecamatan Raimanuk, Kabupaten Belu
8. Pengaruh Pendapatan (X3) Terhadap Beban Tangungan (X4) di
Pendapatan (X3) terhadap Beban Tanggunagan(X4) adalah sebesar 0,501 > 0,05 dan
dk = n –k (94 – 5 = 89), maka dapat diperoleh t tabel sebesar 1,662 dan t hitungsebesar
86
-0,676. Dengan demikian maka nilai t hitunglebih kecil dari t tabeldimana -0,676 <1,662.
Hasil ini menunjukan bahwa variabel Pendapatan (X3) tidak berpengaruh signifikan
terhadap variabel Beban Tanggungan(X4) di Kecamatan Raimanuk, Kabupaten Belu.
Berdasarkan hasil pengujian hipotesis diatas maka dapat dijelelaskan bahwa
pendapatan merupakan jumlah barang dan jasa yang memenuhi tingkat hidup
teori diatas tidak mampu memperkuat hipotesis yang mengatakan bahwa Pendapatan
87
(X3) berpengaruh signifikan terhadap Pola Konsumsi Keluarga Miskin (Y) di
Kecamatan Raimanuk, Kabupaten Belu.
9. Hubungan Pekerjaan (X1), Pendidikan (X2), Pendapatan (X3) dan Beban
Tanggungan (X4) Terhadap Pola Konsumsi Keluarga Miskin (Y) di
Berdasarkan hasil pengujian hipotesis menjelaskan bahwa Untuk alpha ( α )
sebesar 0,05 dengan df1 = k -1 ( 5 – 1 = 4) dan df2 = n-k-2 ( 94-5-2 = 87) , maka
dapat diperoleh F tabel sebesar 2,71 dan F hitungsebesar 0,565. Dengan demikian maka
nilai F hitunglebih besar dari F tabel dimana 0,565 < 2,71 dengan tingkat signifikansi
sebesar 0,689 > 0,05 maka dapat disimpulkan bahwa secara simultan tidak terdapat
pengaruh yang signifikan antara variabel Pekerjaan( X1 ),Pendidikan (X2 ),
Pendapatan (X3) dan Beban Tanggungan (X4) terhadap variabel Pola Konsumsi
Keluarga Miskin (Y) di Kecamatan Raimanuk, Kabupaten Belu.
pekerjaan akan menentukan status social ekonomi seseorang karena dari bekerja
segala kebutuhan akan dapat terpenuhi. Pekerjaan tidak hanya mempunyai nilai
ekonomi namun usaha manusia untuk mendapatkan kepuasan dan mendapatkan
88
Pendidikan berperan penting dalam kehidupan manusia, pendidikan dapat
bermanfaat seumur hidup bagi manusia, dengan pendidikan diharapkan seseorang
dapat membuka pikiran untuk menerima hal-hal baru baik berupa teknologi, materi,
sistem teknologi, maupun berupa ide-ide baru serta bagaimana cara berpikir secara
alamiah untuk kelangsungan hidup dan kesejahteraan dirinya, bagi masyarakat dan
tanah airnya. Pendidikan adalah keseluruhan proses teknik dan metode belajar
mengajar dalam rangka mengalihkan suatu pengetahuan dari seseorang kepada orang
lain sesuai dengan standar yang telah ditetapkan (Siagian, 2006).
89
teori diatas tidak mampu memperkuat hipotesis yang mengatakan bahwa
Pekerjaan(X1), Pendidikan (X2), Pendapatan (X3), dan Beban Tanggungan (X4)
terhadap Pola Konsumsi Keluarga Miskin (Y) di Kecamatan Raimanuk, Kabupaten
Belu.
90
BAB V
PENUTUP
5.1. Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan pada bab sebelumnya , maka
dapat ditarikbeberapa kesimpulan sebagai berikut :
1. Hasil penelitian menunjukan bahwa Pekerjaan tidak berpengaruh signifikan
terhadap Pola Konsumsi Keluarga Miskin di Kecamatan Raimanuk,
Kabupaten Belu
2. Hasil penelitian menunjukan bahwa Pekerjaan berpengaruh signifikan
terhadap Beban Tanggungan di Kecamatan Raimanuk, Kabupaten Belu
91
3. Hasil penelitian menunjukan bahwa Pendidikan tidak berpengaruh signifikan
4. Hasil penelitian menunjukan bahwa Beban Tanggungan tidak mampu
memediasi pengaruh Pendidikan terhadap Pola Konsumsi Keluarga Miskin di
5. Hasil penelitian menunjukan bahwa Pendidikan tidak berpegaruh signifikan
terhadap Pekerjaan di Kecamatan Raimanuk, Kabupaten Belu
6. Berdasarkan hasil penelitian menunjukan bahwa Pendidikan berpengaruh
signifikan terhadap Pendapatan di Kecamatan Raimanuk Kabupaten Belu
7. Hasil penelitian menunjukan bahwa Pendapatan tidak berpengaruh signifikan
terhadap Pola Konsumsi Keluarga Miskin di Kecamatan Raimanuk,
Kabupaten Belu
8. Hasil penelitian menunjukan bahwa Pendapatan tidak berpengaruh signifikan
9. Hasil penelitian menunjukan bahwa secara simultan tidak terdapat pengaruh
yang signifikan antara Pekerjaan, Pendidikan, Pendapatan dan Beban
Tanggungan terhadap Pola Konsumsi Keluarga Miskin di Kecamatan
Raimanuk, Kabupaten Belu
5.2. Saran
Berdasarkan hasil analisis data penelitian dan uraian di atas maka ada
beberapa hal penting yang bisa penulis rekomendasikan kepada masyarakat
Kecamatan Raimanuk, Kabupaten Belu antara lain:
92
1. Masyarakat kecamatan Raimanuk Kabupaten Belu perlu untuk meningkatkan
pendapatan dengan menggali semua potensi sumber daya yang dimiliki guna
untuk memenuhi semua kebutuhan hidup sehingga bisa mengurangi angka
kemiskinan
2. Kepada pembaca penulis berharap tulisan ini bisa memberikan suatu
informasi dan untuk menambah wawasan bagi para pembaca mengenai
pengaruh Pekerjaan, Pendidikan, Pendapatan dan Beban Tanggungan terhadap
Pola Konsumsi Keluarga Miskin di Kecamatan Raimanuk, Kabupaten Belu.
93

BAB IV Chika

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

BAB IV Chika

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

BAB I

1.1 Latar Belakang Masalah

yang masih berkembang. Salah satunya terdapat di negara Indonesia. Kemiskinan

serta kesejahteraan hidup dan kebutuhan pokok lainnya. Kemiskinan merupakan

memenuhi kebutuhan hidup dasar seperti makanan, pakaian, tempat tinggal,

pendidikan dan kesehatan. Menurut Suryawati (2005) kemiskinan adalah keadaan

kemiskinan adalah masalah ketidakmampuan seseorang untuk mencapai kebutuhan

dalam kehidupan sehari-hari.

Kemiskinan merupakan fenomena dan masalah sosial yang terusmenerus

satu faktor penyebabnya adalah ketertinggalan dan penghambat dalam pembangunan

Kemiskinan dapat menimbulkan dampak yang bersifat menyebar terhadap tatanan

kemasyarakatan secara menyeluruh. Kemiskinan yang terjadi dalam suatu negara

satu provinsi di Indonesia yaitu provinsi Nusa Tenggara Timur (NTT).

Kepulauan Nusantenggara. Provinsi ini beribu kota di Kupang dan memiliki 22

Raimanuk. Kecamatan Raimanuk merupakan sebuah kecamatan yang terdiri dari 9

kemiskinan di Kabupaten Belu dapat di lihat dari data tabel 1.1

Tahun Garis Kemiskinan

bersama, terutama Pemerintah sebagai penyangga proses perbaikan kehidupan

masyarakat dalam mengurangi masalah kesenjagan kemiskinan dalam berbagai upaya

(Pogram Keluarga Harapan). Dari kebijakan yang dikeluarkan pemerintah Kabupaten

Keluarga Penerima Manfaat (KPM), yang bertujuan untuk mengurangi beban

tanggungan keluarga, meningkatkan kualitas hidup dan kesejahteraan masyarakat di

Kabupaten Belu, Kecamatan Raimanuk.

Salah satu program penanggulangan kemiskinan di Kabupaten Belu,

dan rentan terhadap komponen kesehatan, pendidikan dan kesejahteraan sosial.

(Kemensos 2018). Kemiskinan dapat di sebabkan karena terjadinya faktor

pengangguran dan rendahnya tingkat pendapatan sehingga kurangnya kelangkaan

pendidikan dan kesehatan sehingga pemerintah mengeluarkan salah satu kebijakan

Kecamatan Raimanuk. Untuk mengetahui jumlah keluarga sangat miskin di

kecamatan Raimanuk dapat dilihat dari data tabel 1.2

Tahun Jumlah Keluarga KSM Persentase (%)

sangat miskin di Kecamatan Raimanuk mengalami peningkatan. penyebab terjadinya

peningkatan angka kemiskinan disebabkan oleh beberapa faktor yaitu masyarakat

yang berada di Kecamatan Raimanuk mata pencahariannya adalah bertani dan

berternak, dengan tingkat pendapatan yang masih rendah menyebabkan angka

kemiskinan di Kecamatan Raimanuk mengalami peningkatan.

Kemiskinana merupakan permasalahan sosial yang bersifat multidimensi dan

identik dengan permasalahan kesehatan, pendidikan dan kesejahteraan sosial lainnya.

Kecamatan Raimanuk dapat di lihat dari ketidakmampuan secara ekonomi untuk

memenuhi standar hidup rata-rata masyarakat. Kondisi permasalahan ini

yang menjamin kehidupan yang berkesinambungan dan rendahnya tingkat kesehatan

dalam mengkonsumsi kebutuhan keluarga yang terbatas dan kurangnya akses

pendidikan dan layanan-layanan pokok lainnya. Kondisi permasalahan yang terus

kelangungan hidup masyarakat sehari-hari. Dalam hal ini, kesejahteraan sosial

mengacu kepada kebijakan pemerintah dalam memberikan pelayanan sosial kepada

lainnya guna meningkatkan kualitas kehidupan masyarakat agar lebih sejahtera.

tentang “DETERMINAN FAKTOR SOSIAL DAN EKONOMI TERHADAP POLA

KONSUMSI KELUARGA MISKIN DI KABUPATEN BELU (STUDI KASUS

PADA PROGRAM KELUARGA HARAPAN DI KECAMATAN RAIMANUK)”.

1.2 Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang masalah diatas, maka rumusan masalah

dalam penelitian ini adalah sebagai berikut

1. Apakah pekerjaan (X1) berpengaruh terhadap pola konsumsi keluarga

2. Apakah pekerjaan (X1) berpengaruh terhadap beban tanggungan (X4) ?

3. Apakah pendidikan (X2) berpengaruh terhadap beban tanggungan (X4) ?

4. Apakah pendidikan (X2) mampu memediasi hubungan beban tanggungan

(X4) terhadap pola konsumsi keluarga miskin (Y) ?

6. Apakah pendidikan (X2) berpengaruh terhadap pendapatan (X3) ?

7. Apakah pendapatan (X3) berpengaruh terhadap pola konsumsi keluarga

8. Apakah pendapatan (X3) berpengaruh terhadap beban tanggungan (X4) ?

9. Apakah pekerjaan (X1), pendidikan (X2), pendapatan (X3) dan beban

tanggungan (X4) berpengaruh terhadap pola konsumsi keluarga miskin

1.3 Tujuan Penelitian

Tujuan dalam penelitian ini adalah