Tema 8
Keselamatan di Rumah dan di
Perjalanan
Hak Cipta © 2017 pada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Dilindungi Undang-Undang
SD NEGERI KOWEL 3
KELAS 2 Tema 8
Hak Cipta © 2017 pada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Dilindungi Undang-Undang
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Matematika
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3.5 Mengenal satuan waktu dan menggunakannya 3.5.1 Menyebutkan satuan waktu dengan satuan
pada kehidupan seharihari di lingkungan sekitar. tidak baku.
4.5 Memecahkan masalah nyata secara efektif yang 4.5.1 Memecahkan masalah yang berkaitan
berkaitan dengan penjumlahan, pengurangan, dengan waktu.
perkalian,pembagian, waktu,panjang, berat
benda dan uang, selanjutnya memeriksa
kebenaran jawabnya..
SBdP
RPP | KELAS 2 SEMESTER 2 MUHAMMAD SALEH,Spd | 1
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3.2 Mengenal pola irama lagu bertanda birama 3.2.1 Mengidentifikasi pola irama lagu bertanda
tiga, pola bervariasi dan pola irama rata birama tiga dengan alat musik ritmis.
dengan alat musik ritmis.
4.7 Menyanyikan lagu anakanak sederhana 4.7.2 Menyanyikan lagu anakanak sederhana
dengan membuat kata-kata sendiri yang dengan kata-kata yang bermakna.
bermakna.
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan mengamati gambar, siswa dapat memprediksi isi teks cerita narasi sederhana tentang
kegiatan di lingkungan keluarga dengan teliti.
2. Dengan penugasan, siswa dapat membaca teks cerita narasi tentang menjaga keselamatan
bekerja di rumah dengan teliti.
3. Dengan bimbingan guru, siswa dapat menceritakan kembali isi teks cerita narasi tentang
menjaga keselamatan bekerja di rumah dengan bahasa yang santun.
4. Dengan tanya jawab, siswa dapat menyebutkan satuan waktu dengan satuan baku (hari, minggu,
bulan, dan tahun) dengan bahasa yang santun.
5. Dengan penugasan, siswa dapat menyelesaikan soal soal yang berkaitan dengan pemecahan
masalah yang berkaitan dengan waktu dengan jujur.
6. Dengan tanya jawab, siswa dapat mengidentifikasi bahan alam di lingkungan sekitar untuk karya
kreatif dengan teliti.
7. Dengan penjelasan guru tentang membuat gambar ikan dari daun kelapa, siswa dapat
menjelaskan cara mengolah bahan alam yang dapat digunakan sebagai karya kreatif dengan
bahasa yang santun.
8. Dengan bimbingan guru, siswa dapat membuat karya kerajinan bahan alam melalui kegiatan
melipat dengan menggunakan pola sederhana dengan bertanggung jawab.
9. Dengan tanya jawab, siswa dapat mengidentifikasi karakteristik masing-masing individu di
lingkungan rumah teliti.
10. Dengan penugasan guru, siswa dapat menceritakan bentuk keberagaman teman di lingkungan
rumah dengan bahasa yang santun.
MEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN
1. Gambar keluarga Udin bergotong-royong di rumah.
2. Gambar ayah dan Udin bekerja di halaman.
3. Teks cerita tentang menjaga keselamatan bekerja di rumah
4. Gambar Siti mengamati kalender dan menyebutkan namanama hari.
5. Gambar ikan dari daun kelapa.
6. Gambar Udin dan Siti memegang hasil karyanya.
METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan Pembelajaran : Saintifik.
Metode Pembelajaran : Simulasi, percobaan, diskusi, tanya jawab, penugasan, dan ceramah.