Rancangan Aktualisasi “Program GEMES” 2019

BAB III
RANCANGAN AKTUALISASI

3.1 Penetapan Isu yang Diangkat

A. Unit Kerja
SMK NEGERI 1 SIDAYU KABUPATEN GRESIK
B. Jabatan
GURU TEKNIK PENGOLAHAN HASIL PERTANIAN AHLI PERTAMA
C. Pekerjaan dan Uraian Tugas
Berdasarkan uraian tugas dan fungsi Guru, dalam merencanakan proses belajar
mengajar agar tujuan pendidikan dapat terealisasi dengan baik, yang di jelaskan
secara terperinci dalam Permendiknas No. 35 Tahun 2010, yaitu:
1. Menyusun kurikulum pembelajaran pada satuan pendidikan
2. Menyusun silabus pembelajaran
3. Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
4. Melaksanakan kegiatan pembelajaran
5. Menyusun alat ukur/soal sesuai mata pelajaran
6. Menilai dan mengevaluasi proses dan hasil belajar pada mata pelajaran di
kelasnya
7. Menganalisis hasil penilaian pembelajaran
8. Melaksanakan pembelajaran/perbaikan dan pengayaan dengan memanfaatkan
hasil penilaian dan evaluasi
9. Melaksanakan bimbingan dan konseling di kelas yang menjadi tanggung
jawabnya (khusus guru kelas)
10. Menjadi pengawas penilaian dan evaluasi terhadap proses dan hasil belajar
tingkat sekolah/madrasah dan nasional
11. Membimbing guru pemula dalam program induksi
12. Membimbing siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler proses pembelajaran
13. Melaksanakan pengembangan diri
14. Melaksanakan publikasi ilmiah dan /atau karya inovatif
15. Melakukan presentasi ilmiah

19
 Rancangan Aktualisasi “Program GEMES” 2019

3.2 Identifikasi Isu

Lembaga pendidikan wajib memberikan pelayanan pendidikan yang terbaik
untuk generasi-generasi penerus bangsa, termasuk yang diwujudkan oleh SMK
Negeri 1 Sidayu wilayah Kabupaten Gresik, Provinsi Jawa Timur. Tugas utama
untuk memberikan pelayanan publik yang terbaik kepada siswa-siswi dalam dunia
pendidikan adalah sebuah hal yang wajib dilaksanakan dengan sebaik-baiknya.
Rancangan Aktualisasi ini disusun berdasarkan identifikasi beberapa isu atau
problematika yang ditemukan dalam melaksanakan tugas sebagai Guru (Pendidik) di
instansi tempat kerja penulis yakni SMK Negeri 1 Sidayu, khususnya yang terjadi
pada siswa kelas XII pada kompetensi keahlian Agribisnis Pengolahan Hasil
Perikanan. Berdasarkan isu-isu yang sudah penulis pilih dan menganalisis
menggunakan metode AKPL dan USG, isu yang terpilih akan dijabarkan menjadi
serangkaian kegiatan-kegiatan yang diwujudkan dalam sebuah inovasi untuk
mendukung kegiatan yang akan dilaksanakan.
Rancangan aktualisasi terdiri dari identifikasi isu, pengajuan gagasan
pemecahan isu/masalah dengan menyusun daftar rencana kegiatan, tahapan kegiatan
dan output kegiatan, mendeskripsikan keterkaitan antara rencana kegiatan yang
diusulkan dengan substansi mata pelatihan nilai-nilai dasar ASN yang terdiri dari
ANEKA (Akuntabilitas, Nasionalisme, Etika Publik, Komitmen Mutu, dan Anti
Korupsi). Identifikasi berbagai isu yang ada diantaranya yaitu:
1. Kurangnya pelatihan dan pembiasaan berkomunikasi dengan menggunakan
Bahasa Jawa sesuai dengan aturan dan ketentuan yang berlaku.
2. Maraknya acara luar sekolah (acara rohani seperti sholawatan) yang lebih
menarik minat siswa daripada acara yang bersifat kenegaraan yang diadakan di
sekolah (misalnya upacara Peringatan Kemerdekaan Indonesia).
3. Belum adanya metode praktikum yang mendukung keterampilan siswa dalam
mata pelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan Agribisnis Pengolahan Hasil
Perikanan.
4. Tingginya jumlah siswa yang membolos saat jam pelajaran diatas jam 12 siang
untuk beristirahat tidur.
5. Rendahnya kesopanan siswa terhadap beberapa guru di sekolah.

20
 Rancangan Aktualisasi “Program GEMES” 2019

Dari beberapa isu diatas, langkah selanjutnya adalah mempertimbangkan isu

mana yang akan menjadi prioritas utama yang dapat dicari solusi berdasarkan
Tupoksi. Selanjutnya penulis menganalisis isu tersebut menggunakan Metode AKPL
yaitu A(Aktual), K(Kekhalayakan), P(Problematik), L(Kelayakan) untuk mengetahui
isu mana yang dominan sesuai nilai hasil perangkingan AKPL .
Tabel 3.1 Seleksi Isu Menggunakan Metode AKPL

No Isu A K P L Total

Kurangnya pelatihan dan pembiasaan 2 3 1 5 11

berkomunikasi dengan menggunakan Bahasa
1
Jawa sesuai dengan aturan dan ketentuan yang
berlaku.
Maraknya acara luar sekolah (acara rohani 3 1 2 4 10
seperti sholawatan) yang lebih menarik minat
2 siswa daripada acara yang bersifat kenegaraan
yang diadakan di sekolah (misalnya upacara
Peringatan Kemerdekaan Indonesia).
Belum adanya metode praktikum yang 5 4 3 2 14
mendukung keterampilan siswa dalam mata
3
pelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan
Agribisnis Pengolahan Hasil Perikanan.
Tingginya jumlah siswa yang membolos saat 4 2 5 1 12
4 jam pelajaran diatas jam 12 siang untuk
beristirahat tidur.
Rendahnya kesopanan siswa terhadap beberapa 1 5 4 3 13
5
guru di sekolah.

Adapun kriteria penetapan Indikator AKPL, Yaitu :

 Aktual :
1. Pernah benar-benar terjadi
2. Benar-benar sering terjadi
3. Benar-benar terjadi dan bukan menjadi bahan pembicaraan
4. Benar-benar terjadi terkadang menjadi bahan pembicaraan

21
 Rancangan Aktualisasi “Program GEMES” 2019

5. Benar-benar terjadi dan hangat dibicarakan

 Kekhalayakan
1. Tidak menyangkut hajat hidup orang banyak
2. Sedikit menyangkut hajat hidup orang banyak
3. Cukup menyangkut hajat hidup orang bnyak
4. Menyangkut hajat hidup orang banyak
5. Sangat menyangkut hajat hidup orang banyak
 Problematik
1. Masalah sederhana
2. Masalah kurang kompleks
3. Masalah cukup kompleks namun tidak perlu segera dicarikan solusi
4. Masalah kompleks
5. Masalah sangat kompleks sehingga perlu dicarikan segera solusinya
 Kelayakan
1. Masuk akal
2. Realitas
3. Cukup masuk akal dan realistis
4. Masuk akal dan realistis
5. Masuk sangat kompleks sehingga perlu dicarikan solusinya
Berdasarkan penetapan isu dengan menggunakan teknik AKPL, dapat
dikerucutkan menjadi tiga isu. Dengan menggunakan metode Urgency (U),
Seriousnes (S), dan Growth (G).
Tabel 3.2 Seleksi Isu Menggunakan Metode USG
No Isu U S G Total
1 Belum adanya metode praktikum yang 5 4 3 12
mendukung keterampilan siswa dalam mata
pelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan
Agribisnis Pengolahan Hasil Perikanan.
2 Tingginya jumlah siswa yang membolos saat jam 3 2 2 7
pelajaran diatas jam 12 siang untuk beristirahat
tidur.
3 Rendahnya kesopanan siswa terhadap beberapa 4 3 1 8

22
 Rancangan Aktualisasi “Program GEMES” 2019

guru di sekolah.

Adapun kriteria penetapan USG, Yaitu

 URGENCY :
1. Tidak penting
2. Kurang penting
3. Cukup penting
4. Penting
5. Sangat penting
 SERIOUSNESS
1. Akibat yang ditimbulkan tidak serius
2. Akibat yang ditimbulkan kurang serius
3. Akibat yang ditimbulkan cukup serius
4. Akibat yang ditimbulkan serius
5. Akibat yang ditimbulkan sangatserius
 GROWTH
1. Tidak berkembang
2. Kurang berkembang
3. Cukup berkembang
4. Berkembang
5. Sangat berkembang
Berdasarkan pendekatan analisis teknik AKPL dan USG tersebut, maka
kesimpulan yang diperoleh mengarah pada isu :“ Belum adanya metode praktikum
yang mendukung keterampilan siswa dalam mata pelajaran Produk Kreatif dan
Kewirausahaan Agribisnis Pengolahan Hasil Perikanan”. Berkenaan dengan isu yang
ditentukan tersebut, maka penulis membuat Rancangan Aktualisasi nilai dasar
profesi ASN berjudul “GEMES (Gerakan Mari Memasak), Upaya Peningkatan
Keterampilan Siswa Kelas XII Pada Praktikum Produk Kreatif dan
Kewirausahaan Kompetensi Keahlian Agribisnis Pengolahan Hasil Perikanan
di SMK Negeri 1 Sidayu Gresik”. Dengan adanya Rancangan Kegiatan Aktualisasi
ANEKA (Akuntabilitas, Nasionalisme, Etika Publik, Komitmen Mutu, dan Anti
Korupsi) di SMK Negeri 1 Sidayu Gresik tersebut, diharapkan nilai-nilai dasar ASN

23
 Rancangan Aktualisasi “Program GEMES” 2019

dapat terinternalisasi dalam tindakan dan pekerjaan sehari-hari, khususnya dengan

adanya aktualisasi ini diharapkan dapat meningkatkan keterampilan siswa saat
melakukan praktikum Produk Kreatif dan Kewirausahaan pada kompetensi keahlian
Agribisnis Pengolahan Hasil Perikanan, serta memberikan variasi metode praktikum
yang berbeda. Dengan alasan-alasan tersebut diharapkan rancangan aktualisasi
tersebut berdampak positif terhadap siswa, yaitu menumbuhkan daya cipta kreatif
dan inovatif siswa dalam proses pengolahan hasil perikanan yang melimpah
khususnya di Kabupaten Gresik serta memberikan motivasi pada siswa agar tertarik
pada bidang kewirausahaan sehingga keterampilan yang telah didapat saat masih di
sekolah dapat menjadi bekal saat nantinya terjun ke dunia pekerjaan.
3.3 Penetapan Isu
Berdasarkan isu yang di telah diuji dengan menggunakan metode AKPL dan
USG, maka dapat di peroleh isu prioritas yang harus ditangani terlebih dahulu, yaitu
“Belum adanya metode praktikum yang mendukung keterampilan siswa dalam mata
pelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan Agribisnis Pengolahan Hasil
Perikanan”. Pemilihan isu tersebut dilakukan dengan analisis dampak jika hal
tersebut tidak ditangani maka akan berdampak pada hal-hal berikut :
1. Kurangnya kreatifitas dan kemampuan berinovasi siswa dalam melakukan
proses praktikum pengolahan produk hasil perikanan.
2. Terhambatnya proses pembelajaran pada kompetensi Agribisnis Pengolahan
Hasil Perikanan, terutama pada mata pelajaran Produk Kreatif dan
Kewirausahaan.
3. Tidak terwujudnya misi sekolah yakni “Menghasilkan tamatan yang berjiwa
entrepreneur dan mampu bersaing di masyarakat”.
3.4 Gagasan Pemecahan Isu
Merujuk pada permasalahan di atas, maka penulis mengusulkan sebuah
gagasan untuk menyelesaikan masalah tersebut dengan adanya penggalakan gerakan
memasak oleh para siswa secara mandiri dan individual sehingga diharapkan para
siswa dapat menerapkan proses pengolahan produk perikanan secara kreatif dan
terampil berdasarkan pemahaman dan pengetahuan yang telah mereka dapat. Selain
terampil dalam melakukan proses pengolahan, siswa diharapkan juga dapat
menerapkan praktik kewirausahaan dengan penuh tanggung jawab.

24
 Rancangan Aktualisasi “Program GEMES” 2019

Untuk mewujudkan gagasan di atas, maka dibutuhkan beberapa rangkaian

kegiatan dalam pelaksanaan aktualisasi nilai-nilai dasar di tempat kerja. Rangkaian
kegiatan aktualisasi adalah sebagai berikut :
1. Melakukan konsultasi dengan Mentor atau Kepala Sekolah terkait isu dan
gagasan pada rancangan aktualisasi yang dibuat.
2. Melakukan konsultasi dan diskusi dengan Coach atau Pembimbing terkait
rancangan aktualisasi yang dibuat.
3. Menyusun secara sistematis mengenai tahapan kegiatan Rancangan Aktualisasi
sebelum diaplikasikan ke sekolah saat masa habituasi (off-campus).
4. Melakukan koordinasi dengan Kepala Kompetensi Keahlian, guru mata
pelajaran produktif, dan laboran Kompetensi Keahlian Agribisnis Pengolahan
Hasil Perikanan.
5. Melaksanakan kolaborasi dengan guru mata pelajaran produktif pada
Kompetensi Keahlian Agribisnis Pengolahan Hasil Perikanan mengenai proses
pengolahan produk perikanan yang akan dilakukan.
6. Menyusun seluruh perangkat pembelajaran yang dibutuhkan saat praktikum
Agribisnis Pengolahan Hasil Perikanan meliputi lembar pre-test, post-test,
lembar observasi, diagram alir pengolahan produk perikanan, format laporan
praktikum, serta format laporan keuangan.
7. Menyusun jadwal praktikum program GEMES bagi para siswa Kelas XII
Kompetensi Keahlian Agribisnis Pengolahan Hasil Perikanan (APHP 1) yang
disesuaikan dengan mata pelajaran lain.
8. Melaksanakan program GEMES (Gerakan Mari Memasak) sesuai dengan jadwal
yang telah disusun.
9. Melakukan dokumentasi berupa video dan foto pada setiap kegiatan yang
dilakukan selama program GEMES di sekolah lalu mengunggahnya di website
sekolah.
10. Melakukan evaluasi bersama dengan Kepala Kompetensi Keahlian, guru mata
pelajaran produktif, dan laboran Kompetensi Keahlian Agribisnis Pengolahan
Hasil Perikanan mengenai pelaksanaan program GEMES.
11. Menyusun laporan kegiatan hasil aktualisasi.

25
 Rancangan Aktualisasi “Program GEMES” 2019

Seluruh tahapan kegiatan di atas digambarkan dalam diagram kegiatan sebagai

berikut:

Melakukan konsultasi dengan Mentor atau Kepala Sekolah terkait isu dan
gagasan pada rancangan aktualisasi yang dibuat.

Melakukan konsultasi dan diskusi dengan Coach atau Pembimbing

terkait rancangan aktualisasi yang dibuat.

Menyusun secara sistematis mengenai tahapan kegiatan Rancangan

Aktualisasi sebelum diaplikasikan ke sekolah saat masa habituasi (off-
campus).

Melakukan koordinasi dengan Kepala Kompetensi Keahlian, guru mata

pelajaran produktif, dan laboran Kompetensi Keahlian Agribisnis
Pengolahan Hasil Perikanan.

Melaksanakan kolaborasi dengan guru mata pelajaran produktif pada

Kompetensi Keahlian Agribisnis Pengolahan Hasil Perikanan mengenai
proses pengolahan produk perikanan yang akan dilakukan.

Menyusun seluruh perangkat pembelajaran yang dibutuhkan saat praktikum

Agribisnis Pengolahan Hasil Perikanan meliputi lembar pre-test, post-test,
lembar observasi, diagram alir pengolahan produk perikanan, format
laporan praktikum, serta format laporan keuangan.

26
 Rancangan Aktualisasi “Program GEMES” 2019

Menyusun jadwal praktikum program GEMES bagi para siswa Kelas

XII Kompetensi Keahlian Agribisnis Pengolahan Hasil Perikanan
(APHP 1) yang disesuaikan dengan mata pelajaran lain.

Melaksanakan program GEMES (Gerakan Mari Memasak) sesuai

dengan jadwal yang telah disusun.

Melakukan dokumentasi berupa video dan foto pada setiap kegiatan

yang dilakukan selama program GEMES di sekolah lalu
mengunggahnya di website sekolah.

Melakukan evaluasi bersama dengan Kepala Kompetensi Keahlian, guru

mata pelajaran produktif, dan laboran Kompetensi Keahlian Agribisnis
Pengolahan Hasil Perikanan mengenai pelaksanaan program GEMES.

Menyusun laporan kegiatan hasil aktualisasi.

SELESAI

Gambar 2.3 Diagram Alir Rancangan Kegiatan Aktualisasi Program GEMES

27
 Rancangan Aktualisasi “Program GEMES” 2019

3.5 Matriks Rencana Kegiatan Aktualisasi

Tabel 3.3 Matriks Rencana Kegiatan Aktualisasi

Keterkaitan Kontribusi Penguatan
Bukti
No Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/Hasil Substansi Mata Terhadap Visi Nilai
Pendukung
Pelatihan Misi Organisasi Organisasi
1 2 3 4 5 6 7 8
1. Melakukan 1. Menghubungi mentor Mendapat ijin Akuntabilitas Dengan Inovatif Foto
konsultasi atau kepala sekolah untuk untuk (bertanggung dilaksanakannya (kreatif) screenshoot
dengan Mentor menentukan waktu dan melaksanakan jawab terhadap kegiatan ini, Whatsapp,
atau Kepala tempat konsultasi rancangan hal yang telah berkontribusi Sinergi Hasil
Sekolah terkait 2. Memaparkan aktualisasi nilai– disepakati ; terhadap Visi (bekerjasama assesment,
isu dan gagasan permasalahan yang akan nilai dasar. memaparkan SMK Negeri 1 ) AKPL, dan
yang dibuat dibahas untuk kegiatan kejelasan target Sidayu Gresik USG
sosialisasi sehingga yang ingin dicapai yaitu “Menjadi Profesional
mencapai kesepakatan. saat aktualisasi.) sekolah yang (kompeten,
3. Meminta saran, masukan, Nasionalisme terus menerus integritas)
dan persetujuan dari (musyawarah meningkatkan
mentor dan kepala untuk mencapai kualitas dalam
sekolah mengenai sepakat; mencetak sumber
kegiatan aktualisasi yang menghargai daya manusia
akan dilaksanakan serta pendapat orang yang agamis,

28
 Rancangan Aktualisasi “Program GEMES” 2019

Keterkaitan Kontribusi Penguatan

Bukti
No Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/Hasil Substansi Mata Terhadap Visi Nilai
Pendukung
Pelatihan Misi Organisasi Organisasi
target yang diharapkan lain) unggul,
akan tercapai. EtikaPublik melahirkan
(hormat kepada tamatan yang siap
orang yang lebih kerja, berjiwa
tua atau atasan; entrepreneur, dan
komunikatif; berbudaya
sopansantun lingkungan”
terhadap orang
lain)
Komitmen Mutu
(melakukan
inovasi pada
rancangan
aktualisasi; kerja
sama, kepercayan,
kejujuran)
Whole of
Government
(Koordinasi;

29
 Rancangan Aktualisasi “Program GEMES” 2019

Keterkaitan Kontribusi Penguatan

Bukti
No Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/Hasil Substansi Mata Terhadap Visi Nilai
Pendukung
Pelatihan Misi Organisasi Organisasi
komunikasi)
2. Melakukan 1. Menghubungi Coach atau Mendapat ijin Akuntabilitas Dengan Inovatif Foto dan
konsultasi Pembimbing untuk untuk (bertanggung dilaksanakannya (kreatif) Screenshoot
dengan Coach menentukan waktu dan melaksanakan jawab terhadap kegiatan ini, whatsapp
atau tempat konsultasi. rancangan hal yang telah berkontribusi Sinergi
Pembimbing 2. Memaparkan aktualisasi nilai disepakati ; terhadap Visi (bekerjasama
terkait permasalahan yang akan – nilai dasar memaparkan SMK Negeri 1 )
rancangan dibahas untuk kegiatan kejelasan target Sidayu Gresik
aktualisasi yang sosialisasi. yang ingin dicapai yaitu “Menjadi Profesional
dibuat 3. Meminta saran, masukan, saat aktualisasi.) sekolah yang (kompeten,
dan persetujuan dari Nasionalisme terus menerus integritas)
Coach atau Pembimbing (musyawarah meningkatkan
mengenai kegiatan untuk mencapai kualitas dalam
aktualisasi yang akan sepakat; mencetak sumber
dilaksanakan menghargai daya manusia
pendapat orang yang agamis,
lain) unggul,
EtikaPublik melahirkan
(hormat kepada tamatan yang siap

30
 Rancangan Aktualisasi “Program GEMES” 2019

Keterkaitan Kontribusi Penguatan

Bukti
No Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/Hasil Substansi Mata Terhadap Visi Nilai
Pendukung
Pelatihan Misi Organisasi Organisasi
orang yang lebih kerja, berjiwa
tua atau atasan; entrepreneur, dan
komunikatif; berbudaya
sopansantun lingkungan”
terhadap orang
lain)
Komitmen Mutu
(melakukan
inovasi pada
rancangan
aktualisasi; kerja
sama, kepercayan,
kejujuran)
Whole of
Government
(Koordinasi;
komunikasi)
3. Menyusun 1. Pembuatan timeline Tersusunnya Akuntabilitas Dengan Inovatif Timeline dan
secara sistematis rancangan aktualisasi di rancangan (kejelasan target dilaksanakannya (kreatif) Work

31
 Rancangan Aktualisasi “Program GEMES” 2019

Keterkaitan Kontribusi Penguatan

Bukti
No Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/Hasil Substansi Mata Terhadap Visi Nilai
Pendukung
Pelatihan Misi Organisasi Organisasi
mengenai sekolah selama 30 hari aktualisasi rancangan kegiatan ini, Mapping
tahapan kegiatan (termasuk hari libur). secara sistematis aktualisasi) berkontribusi Akuntabel rancangan
Rancangan 2. Penyusunan work dan terstruktur Nasionalisme terhadap Visi (bertanggung aktualisasi
Aktualisasi mapping dalam (menghargai SMK Negeri 1 jawab)
sebelum rancangan aktualisasi. pendapat; Sidayu Gresik
diaplikasikan ke bersikap adil) yaitu “Menjadi Profesional
sekolah saat EtikaPublik sekolah yang (kompeten,
masa habituasi (cermat; taat pada terus menerus integritas)
(off-campus). peraturan yang meningkatkan
berlaku di kualitas dalam
instansi; jujur) mencetak sumber
Komitmen Mutu daya manusia
(efektifitas dan yang agamis,
efisiensi dalam unggul,
menyusun jadwal; melahirkan
berorientasi mutu tamatan yang siap
pada aktualisasi kerja, berjiwa
yang dirancang) entrepreneur, dan
berbudaya

32
 Rancangan Aktualisasi “Program GEMES” 2019

Keterkaitan Kontribusi Penguatan

Bukti
No Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/Hasil Substansi Mata Terhadap Visi Nilai
Pendukung
Pelatihan Misi Organisasi Organisasi
lingkungan”

4. Melakukan 1. Menghubungi Kepala Perijinan dari Akuntabilitas Dengan Inovatif Foto dan
koordinasi Kompetensi Keahlian, Kepala (bertanggung dilaksanakannya (kreatif) persetujuan
dengan Kepala guru mata pelajaran Kompetensi jawab terhadap kegiatan ini, dari Kepala
Kompetensi produktif, dan laboran Keahlian ijin yang berkontribusi Sinergi Kompetensi
Keahlian, guru Agribisnis Pengolahan Agribisnis diberikan; terhadap Visi (bekerjasama Keahlian
mata pelajaran Hasil Perikanan mengenai kejelasan target) SMK Negeri 1 ) Agribisnis
produktif, dan 2. Memaparkan rancangan penggunaan Nasionalisme Sidayu Gresik Pengolahan
laboran aktualisasi yang telah bengkel (amanah terhadap yaitu “Menjadi Profesional Hasil
Kompetensi dibuat dan menjelaskan (laboratorium apa yang telah sekolah yang (kompeten, Perikanan
Keahlian target yang ingin dicapai pengolahan) diberikan; saling terus menerus integritas) tentang
Agribisnis 3. Meminta ijin dalam Agribisnis menghormati meningkatkan penggunaan
Akuntabel
Pengolahan rangka penggunaan Pengolahan terhadap rekan kualitas dalam (bertanggung bengkel
Hasil Perikanan. bengkel (laboratorium Hasil Perikanan. kerja) mencetak sumber jawab) (laboratoriu
pengolahan) Agribisnis EtikaPublik daya manusia m
Pengolahan Hasil (hormat terhadap yang agamis, pengolahan)
Perikanan selama atasan; unggul,
rancangan aktualisasi komunikatif; melahirkan

33
 Rancangan Aktualisasi “Program GEMES” 2019

Keterkaitan Kontribusi Penguatan

Bukti
No Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/Hasil Substansi Mata Terhadap Visi Nilai
Pendukung
Pelatihan Misi Organisasi Organisasi
dilaksanakan. sopansantun tamatan yang siap
terhadap rekan kerja, berjiwa
kerja) entrepreneur, dan
Komitmen Mutu berbudaya
(pemaparan lingkungan”
inovasi secara
jelas; berorientasi
pada mutu
rancangan
aktualisasi)
Whole of
Goverment
(koordinasi
dengan atasan dan
rekan kerja;
komunikasi)
5. Melaksanakan 1. Menghubungi guru mata Terlaksananya Akuntabilitas Dengan Inovatif Foto
kolaborasi pelajaran produktif kolaborasi (bertanggung dilaksanakannya (kreatif)
dengan guru kompetensi keahlian antara guru-guru jawab terhadap kegiatan ini,

34
 Rancangan Aktualisasi “Program GEMES” 2019

Keterkaitan Kontribusi Penguatan

Bukti
No Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/Hasil Substansi Mata Terhadap Visi Nilai
Pendukung
Pelatihan Misi Organisasi Organisasi
mata pelajaran Agribisnis Pengolahan mata pelajaran amanah yang berkontribusi Sinergi
produktif pada Hasil Perikanan. produktif diberikan) terhadap Visi (bekerjasama
Kompetensi 2. Memaparkan rancangan Agribisnis Nasionalisme SMK Negeri 1 )
Keahlian aktualisasi yang telah Pengolahan (saling Sidayu Gresik
Agribisnis dibuat dan menjelaskan Hasil Perikanan menghormati yaitu “Menjadi Profesional
Pengolahan target yang ingin dicapai pada praktikum terhadap rekan sekolah yang (kompeten,
Hasil Perikanan 3. Mengajak kolaborasi Produk Kreatif kerja; gotong terus menerus integritas)
mengenai proses guru mata pelajaran dan royong; tolong meningkatkan
pengolahan produktif dengan Kewirausahaan ( menolong sesama kualitas dalam
produk meminta berbagai resep Program rekan kerja) mencetak sumber
perikanan yang produk olahan produk GEMES) EtikaPublik daya manusia
akan dilakukan. perikanan. (komunikatif; yang agamis,
sopansantun unggul,
terhadap rekan melahirkan
kerja) tamatan yang siap
Komitmen Mutu kerja, berjiwa
(pemaparan entrepreneur, dan
inovasi secara berbudaya
jelas) lingkungan”

35
 Rancangan Aktualisasi “Program GEMES” 2019

Keterkaitan Kontribusi Penguatan

Bukti
No Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/Hasil Substansi Mata Terhadap Visi Nilai
Pendukung
Pelatihan Misi Organisasi Organisasi
Whole of
Goverment
(koordinasi,
komunikasi, dan
kolaborasi dengan
rekan kerja)
6. Menyusun 1. Menyusun lembar pre-test Perangkat yang Akuntabilitas Dengan Inovatif Foto dan
seluruh dan post-test digunakan untuk (bertanggung dilaksanakannya (kreatif) seluruh
perangkat 2. Menyusun lembar Program jawab terhadap isi kegiatan ini, lembar
pembelajaran observasi GEMES pada lembar perangkat berkontribusi Sinergi perangkat
yang dibutuhkan 3. Menyusun diagram alir praktikum praktikum) terhadap Visi (bekerjasama praktikum
saat praktikum proses pengolahan produk Produk Kreatif EtikaPublik SMK Negeri 1 )
Agribisnis perikanan berdasar resep dan (cermat dalam Sidayu Gresik
Pengolahan produk dari guru mata Kewirausahaan menyusun lembar yaitu “Menjadi Profesional
Hasil Perikanan pelajaran produktif perangkat sekolah yang (kompeten,
meliputi lembar Agribisnis Pengolahan praktikum; taat terus menerus integritas)
pre-test, post- Hasil Perikanan pada peraturan meningkatkan
Akuntabel
test, lembar 4. Menyusun format laporan yang berlaku di kualitas dalam
(bertanggung
observasi, praktikum instansi sekolah) mencetak sumber jawab;

36
 Rancangan Aktualisasi “Program GEMES” 2019

Keterkaitan Kontribusi Penguatan

Bukti
No Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/Hasil Substansi Mata Terhadap Visi Nilai
Pendukung
Pelatihan Misi Organisasi Organisasi
diagram alir 5. Menyusun format laporan Komitmen Mutu daya manusia transparan)
pengolahan keuangan (berorientasi yang agamis,
produk mutu) unggul,
perikanan, Whole of melahirkan
format laporan Goverment tamatan yang siap
praktikum, serta (komunikasi yang kerja, berjiwa
format laporan baik) entrepreneur, dan
keuangan. berbudaya
lingkungan”
7. Menyusun 1. Mengumpulkan data 1) Jadwal Akuntabilitas Dengan Akuntabel Jadwal
jadwal absensi siswa kelas XII Praktikum (Transparan; adil; dilaksanakannya (Bertanggun praktikum
praktikum APHP 1 program bertanggung kegiatan ini, g jawab) Program
program 2. Menyusun jadwal GEMES jawab terhadap berkontribusi GEMES
GEMES bagi praktikum secara adil dan jadwal yang terhadap Visi Transparan
para siswa Kelas tepat menyesuaikan mata disusun) SMK Negeri 1 (terbuka,
XII Kompetensi pelajaran lain Nasionalisme Sidayu Gresik adil)
Keahlian (adil) yaitu “Menjadi
Agribisnis EtikaPublik sekolah yang
Pengolahan (cermat dalam terus menerus Profesional

37
 Rancangan Aktualisasi “Program GEMES” 2019

Keterkaitan Kontribusi Penguatan

Bukti
No Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/Hasil Substansi Mata Terhadap Visi Nilai
Pendukung
Pelatihan Misi Organisasi Organisasi
Hasil Perikanan menyusun jadwal) meningkatkan (komitmen;
(APHP 1) yang Komitmen Mutu kualitas dalam integritas)
disesuaikan (berorientasi mencetak sumber
dengan mata mutu) daya manusia
pelajaran lain. yang agamis,
unggul,
melahirkan
tamatan yang siap
kerja, berjiwa
entrepreneur, dan
berbudaya
lingkungan”
8. Melaksanakan 1. 1. Melakukan sosialisasi 1. Terampilnya Akuntabilitas Dengan Akuntabel Foto dan
program kepada siswa kelas XII siswa dalam (bertanggung dilaksanakannya (Bertanggun video
GEMES APHP 1 tentang program pelaksanaan jawab selama kegiatan ini, g jawab) kegiatan;
(Gerakan Mari GEMES secara detail program pelaksanaan berkontribusi produk
Memasak) 2. 2. Melaksanakan program GEMES, program GEMES; terhadap Visi Transparan olahan
sesuai dengan GEMES sesuai jadwal yang khususnya pada transparan) SMK Negeri 1 (terbuka, perikanan
jadwal yang telah ditentukan dan disusun. praktikum Nasionalisme Sidayu Gresik adil)

38
 Rancangan Aktualisasi “Program GEMES” 2019

Keterkaitan Kontribusi Penguatan

Bukti
No Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/Hasil Substansi Mata Terhadap Visi Nilai
Pendukung
Pelatihan Misi Organisasi Organisasi
telah disusun. 3. 3. Mengadakan pre-test bagi Produk Kreatif (bersikap adil yaitu “Menjadi
siswa sebelum melakukan dan terhadap seluruh sekolah yang
praktikum Kewirausaha siswa; menjaga terus menerus Profesional
4. 4. Melakukan praktikum ketertiban) meningkatkan (komitmen;
program GEMES sesuai Komitmen Mutu kualitas dalam integritas)
dengan produk yang telah ( berinovasi mencetak sumber
ditentukan oleh siswa secara dalam penentuan daya manusia
mandiri dan individual produk GEMES; yang agamis,
5. 5. Melakukan post-test bagi efisiensi waktu unggul,
siswa setelah melakukan praktikum) melahirkan
praktikum Anti Korupsi tamatan yang siap
6. 6. Membimbing siswa dalam (sederhana; kerja, berjiwa
perhitungan mengenai transparan dalam entrepreneur, dan
modal, harga pokok perhitungan berbudaya
penjualan, dan laba. laporan keuangan lingkungan”
7. 7. Membimbing dan dan pembagian
mengarahkan siswa dalam laba penjualan
kegiatan penjualan produk produk)
yang dihasilkan. Whole of

39
 Rancangan Aktualisasi “Program GEMES” 2019

Keterkaitan Kontribusi Penguatan

Bukti
No Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/Hasil Substansi Mata Terhadap Visi Nilai
Pendukung
Pelatihan Misi Organisasi Organisasi
8. 8. Membimbing siswa dalam Goverment
penyusunan laporan (komunikasi dan
praktikum dan laporan koordinasi yang
keuangan produk baik dengan
9. 9. Memberikan laba dari siswa)
penjualan produk kepada
siswa sesuai dengan
perhitungan
9 Melakukan 1. Membuat dokumentasi 2. Dokumentasi Akuntabilitas Dengan Akuntabel Foto dan
dokumentasi berupa foto dan video di kegiatan (bertanggung dilaksanakannya (Bertanggun video
pada setiap setiap tahapan kegiatan program jawab terhadap kegiatan ini, g jawab) kegiatan;
kegiatan yang rogram GEMES GEMES hal yang telah berkontribusi alamat
dilakukan 2. Mengunggah foto dan dilakukan; terhadap Visi Transparan website
selama program video program GEMES transparan pada SMK Negeri 1 (terbuka, sekolah
GEMES di ke website dan media publik tentang Sidayu Gresik adil)
sekolah lalu sosial sekolah sebagai pelaksanaan yaitu “Menjadi
mengunggahnya ajang untuk promosi program sekolah yang
di website 3. Mendokumentasikan GEMES.) terus menerus Profesional
sekolah. program GEMES dalam EtikaPublik meningkatkan (komitmen;

40
 Rancangan Aktualisasi “Program GEMES” 2019

Keterkaitan Kontribusi Penguatan

Bukti
No Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/Hasil Substansi Mata Terhadap Visi Nilai
Pendukung
Pelatihan Misi Organisasi Organisasi
bentuk X-banner (jujur dan kualitas dalam integritas)
keterbukaan pada mencetak sumber
publik; ) daya manusia
Komitmen Mutu yang agamis,
(melakukan unggul,
inovasi pada melahirkan
rancangan tamatan yang siap
aktualisasi) kerja, berjiwa
Anti Korupsi entrepreneur, dan
(jujur kepada berbudaya
publik; berani lingkungan”
mengekspresikan
diri)
Whole of
Government
(komunikasi dan
berintegritas)
10 Melakukan 1) 1. Menganalisis hasil 3. Laporan Akuntabilitas Dengan Akuntabel Foto; laporan
evaluasi kegiatan evaluasi (bertanggung dilaksanakannya (Bertanggun evaluasi

41
 Rancangan Aktualisasi “Program GEMES” 2019

Keterkaitan Kontribusi Penguatan

Bukti
No Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/Hasil Substansi Mata Terhadap Visi Nilai
Pendukung
Pelatihan Misi Organisasi Organisasi
bersama dengan2) 2. Menindak lanjuti hasil kegiatan jawab terhadap kegiatan ini, g jawab) kegiatan
Kepala kegiatan program hal yang telah berkontribusi
Kompetensi GEMES dilakukan; terhadap Visi Transparan
Keahlian, guru transparan pada SMK Negeri 1 (terbuka;
mata pelajaran publik tentang Sidayu Gresik adil; apa
produktif, dan pelaksanaan yaitu “Menjadi adanya)
laboran program sekolah yang
Kompetensi GEMES.) terus menerus Profesional
Keahlian EtikaPublik meningkatkan (komitmen;
Agribisnis (jujur dan kualitas dalam integritas)
Pengolahan keterbukaan pada mencetak sumber
Hasil Perikanan publik; ) daya manusia
mengenai Komitmen Mutu yang agamis,
pelaksanaan (melakukan unggul,
program inovasi pada melahirkan
GEMES. rancangan tamatan yang siap
aktualisasi) kerja, berjiwa
Anti Korupsi entrepreneur, dan
(jujur kepada berbudaya

42
 Rancangan Aktualisasi “Program GEMES” 2019

Keterkaitan Kontribusi Penguatan

Bukti
No Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/Hasil Substansi Mata Terhadap Visi Nilai
Pendukung
Pelatihan Misi Organisasi Organisasi
publik; berani lingkungan”
mengekspresikan
diri)
Whole of
Government
(komunikasi dan
berintegritas)
11 Menyusun 1. Mengumpulkan data dan4. Terkumpulnya Akuntabilitas Dengan Akuntabel Laporan
laporan kegiatan bukti pendukung laporan data dan bukti (bertanggung dilaksanakannya (Bertanggun hasil
hasil aktualisasi. 2. Melakukan konsultasi pendukung jawab terhadap kegiatan ini, g jawab) kegiatan
dengan mentor mengenai laporan; hal yang telah berkontribusi aktualisasi
hasil aktualisasi 5. Terealisasinya dilakukan; terhadap Visi Transparan
3. Mencetak laporan laporan kegiatan transparan pada SMK Negeri 1 (terbuka;
kegiatan publik tentang Sidayu Gresik adil; apa
pelaksanaan yaitu “Menjadi adanya)
program sekolah yang
GEMES.) terus menerus Profesional
EtikaPublik meningkatkan (komitmen;
(jujur dan kualitas dalam integritas)

43
 Rancangan Aktualisasi “Program GEMES” 2019

Keterkaitan Kontribusi Penguatan

Bukti
No Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/Hasil Substansi Mata Terhadap Visi Nilai
Pendukung
Pelatihan Misi Organisasi Organisasi
keterbukaan pada mencetak sumber
publik; ) daya manusia
Komitmen Mutu yang agamis,
(melakukan unggul,
inovasi pada melahirkan
rancangan tamatan yang siap
aktualisasi) kerja, berjiwa
Anti Korupsi entrepreneur, dan
(jujur kepada berbudaya
publik; berani lingkungan”
mengekspresikan
diri)
Whole of
Government
(komunikasi dan
berintegritas)

44
 Rancangan Aktualisasi “Program GEMES” 2019

3.6 Jadwal Rencana Kegiatan Aktualisasi

Berikut merupakan jadwal yang disusun dalam pelaksanaan program GEMES saat penulis melakukan habituasi (off-campuss).

Tabel 3.4 Jadwal Rencana Kegiatan Aktualisasi

Pelaksanaan Diklat Minggu ke-

NO KEGIATAN OKTOBER NOVEMBER DESEMBER
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
Melakukan konsultasi dengan Mentor atau Kepala Sekolah terkait isu dan 
1. O
gagasan pada rancangan aktualisasi yang dibuat.
Melakukan konsultasi dengan Coach atau Pembimbing terkait rancangan
2. O
aktualisasi yang dibuat
Menyusun secara sistematis mengenai tahapan kegiatan Rancangan
3. Aktualisasi sebelum diaplikasikan ke sekolah saat masa habituasi (off- O O
campus).
Melakukan koordinasi dengan Kepala Kompetensi Keahlian, guru mata
4. pelajaran produktif, dan laboran Kompetensi Keahlian Agribisnis Pengolahan O
Hasil Perikanan.
Melaksanakan kolaborasi dengan guru mata pelajaran produktif pada
5. Kompetensi Keahlian Agribisnis Pengolahan Hasil Perikanan mengenai O
proses pengolahan produk perikanan yang akan dilakukan.
Menyusun seluruh perangkat pembelajaran yang dibutuhkan saat praktikum
Agribisnis Pengolahan Hasil Perikanan meliputi lembar pre-test, post-test,
6. O
lembar observasi, diagram alir pengolahan produk perikanan, format laporan
praktikum, serta format laporan keuangan.

45
 Rancangan Aktualisasi “Program GEMES” 2019

Menyusun jadwal praktikum program GEMES bagi para siswa Kelas XII
7. Kompetensi Keahlian Agribisnis Pengolahan Hasil Perikanan (APHP 1) yang O
disesuaikan dengan mata pelajaran lain.
Melaksanakan program GEMES (Gerakan Mari Memasak) sesuai dengan
8. O O
jadwal yang telah disusun.
Melakukan dokumentasi pada setiap kegiatan yang dilakukan selama program
9. O
GEMES di sekolah lalu mengunggahnya di website sekolah.
Melakukan evaluasi bersama dengan Kepala Kompetensi Keahlian, guru mata
10. pelajaran produktif, dan laboran Kompetensi Keahlian Agribisnis Pengolahan O
Hasil Perikanan mengenai pelaksanaan program GEMES.
11. Menyusun laporan kegiatan hasil aktualisasi. O

Keterangan : Diklat on-class; Pelaksanaan kegiatan off-class(Habituasi) Seminar hasil Habituasi

46
 Rancangan Aktualisasi “Program GEMES” 2019

DAFTAR PUSTAKA

Lembaga Administrasi Negara. (2015). Modul Diklat Prajabatan CPNS Golongan I dan II
Aktualisasi Nilai-Nilai Dasar Profesi Pegawai Negeri Sipil. Jakarta : Lembaga
Administrasi Negara.

Lembaga Administrasi Negara. (2015). Modul Diklat Prajabatan CPNS Golongan III :
Akuntabilitas. Jakarta : Lembaga Administrasi Negara.

Lembaga Administrasi Negara. (2015). Modul Diklat Prajabatan CPNS Golongan III :
Kesiapsiagaan Bela Negara. Jakarta : Lembaga Administrasi Negara.

Lembaga Administrasi Negara. (2015). Modul Diklat Prajabatan CPNS Golongan III :
Analisis Isu Konteporer. Jakarta : Lembaga Administrasi Negara.

Lembaga Administrasi Negara. (2015). Modul Diklat Prajabatan CPNS Golongan I dan II :
Nasionalisme. Jakarta : Lembaga Administrasi Negara.

Lembaga Administrasi Negara. (2015). Modul Diklat Prajabatan CPNS Golongan I dan II :
Etika Publik. Jakarta : Lembaga Administrasi Negara.

Lembaga Administrasi Negara. (2015). Modul Diklat Prajabatan CPNS Golongan I dan II :
Komitmen Mutu. Jakarta : Lembaga Administrasi Negara.

Peraturan Mentri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 15 Tahun 2018 Tentang Pemenuhan
Beban Kerja Guru, Kepala Sekolah, dan Pengawas Sekolah, Tanggal 2 Mei 2018

Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor
16 tahun 2009 Tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kredit, Tanggal 10
November 2009

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 35 Tahun 2010 Tentang Petunjuk Teknis
Pelaksanaan Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya, Tanggal 1 Desember
2010

Peraturan Kepala Administrasi Negara Nomor 12 Tahun 2018 Tentang Pelatihan Dasar Calon
Pewagai Negeri Sipil, Tanggal 31 Desember 2018

47
 Rancangan Aktualisasi “Program GEMES” 2019

Undang-undang Nomor 5 Tahun 2014 Tentang Aparatur Sipil Negara (ASN), Tanggal 15
Januari 2014

Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional, Tanggal 8 Juli
2003

48