Nama:Si

tri
aSar
ipi
Ni
m:431418061
Kel
asBPendi
dikanBi
ologi

RANGKUMAN
1.Ket
erampi
lanber
piki
rHOTS
Hi
ghOr
derThi
nki
ngSki
ll
s 
mer
upakans
uat
upr
osesber
piki
rpes
ert
a
di
dikdal
am l
evelkogni
ti
fyang l
ebi
hti
nggiyang di
kembangkan dar
i
ber
bagaikons
epdanmet
odekogni
ti
fdant
aks
onomipembel
ajar
ans
eper
ti
met pr
ode  obl
em s
olvi
ng,t
aks
onomibl
oom,dan 
taks
onomi
 
pembel
ajar
an,
pengaj
aran,danpeni
lai
an(
Saput
ra,2016:
91)
.Hi
  ghor
dert
hinki
ngs
kil
ls 
i
ni
mel
iput
ididal
amnya kemampuan pemec
ahan mas
alah,kemampuan
ber
piki
rkr
eat
if
,ber
piki
rkr
iti
s,kemampuanber
argumen,dankemampuan
mengambi
lkeput
usan.Menur
utKi hi
ng,
  ghor
dert
hinki
ngs
kil
ls 
ter
mas
uk
didal
amnya ber
piki
rkr
iti
s,l
ogi
s,r
efl
ekt
if
,met
akogni
ti
f,dan kr
eat
if
,
s
edangkan menur
ut Newman dan Wehl
age (
Widodo, 2013:
162)
hi
dengan  ghor
dert
hinki
ng 
pes
ert
adi
dikakandapatmembedakani
de
at
augagas
ans
ecar
ajel
as,
ber
argumendenganbai
k,mampumemec
ahkan
mas
alah,mampumengkons
truks
ipenj
elas
an,mampuber
hipot
esi
sdan
memahamihal
-halkompl
eksmenj
adil
ebi
hjel
as.Menur
utVui(
Kur
niat
i,
2014:
62)
 hi
gh or
der t
hinki
ng s
kil
ls 
akan t
erj
adi ket
ika s
eseor
ang
mengai
tkani
nfor
mas
ibar
udengani
nfr
omas
iyangs
udaht
ers
impandi
dal
am i
ngat
annya dan mengai
tkannya dan/
atau menat
a ul
ang s
ert
a
mengembangkani
nfor
mas
iter
sebutunt
ukmenc
apais
uat
utuj
uanat
au
menemukans
uat
upenyel
esai
andar
isuat
ukeadaanyangs
uli
tdi
pec
ahkan.
Tuj
uan ut
ama dar
ihi
  gh or
dert
hinki
ng s
kil
ls 
adal
ah bagai
mana
meni
ngkat
kankemampuanber
piki
rpes
ert
adi
dikpadal
evelyangl
ebi
h
t
inggi
,ter
utamayangber
kai
tandengankemampuanunt
ukber
piki
rsec
ara
kr
iti
sdal
am mener
imaber
bagaij
eni
sinf
ormas
i,ber
piki
rkr
eat
ifdal
am
memec
ahkan s
uat
umas
alah menggunakan penget
ahuan yang di
mil
iki
s
ert
amembuatkeput
usandal
am s
ituas
i-s
ituas
iyangkompl
eks(
Saput
ra,
2016:
91-
92)
. 

2.Ber
piki
rkr
iti
s
Ber
piki
rkr
iti
smenur
utSc
haf
ers
man,S.
D.(
1991)adal
ahber
piki
r
yangbenardal
am r
angkamenget
ahuis
ecar
arel
evandanr
eli
abl
etent
ang
duni
a. Ber
piki
r kr
iti
s, adal
ah ber
piki
r ber
alas
an, menc
ermi
nkan,
ber
tanggungj
awab, kemampuan ber
piki
r, yang di
fokus
kan pada
pengambi
lan keput
usan t
erhadap apa y
ang di
yaki
niat
au yang har
us
di
lakukan.Ber
piki
rkr
iti
sadal
ah ber
pik mengaj
ukan per
tanyaan yang
s
esuai
,mengumpul
kani
nfor
mas
iyangr
elevan,mengur
utkani
nfor
mas
i
s
ecar
aef
isi
en dan kr
eat
if
,menal
ars
ecar
alogi
s,hi
nggas
ampatpada
kes
impul
anyangr
eli
abl
edant
erper
cay
a.
 Ci
ri
-ci
riber
piki
rkr
iti
s
a.  
menanggapiat
aumember
ikankoment
art
erhadaps
esuat
udengan
penuh 
per
timbangan
b. ber
sedi
amemper
bai
kikes
alahanat
aukekel
ir
uan
c
. dapatmenel
aahdanmenganal
isas
esuat
uyangdat
angkepadanya
s
ecar
asi
stemat
is
d. ber
ani
menyampai
kan 
kebenar
anmes
kipunber
atdi
ras
akan
e. ber
sikap c
ermat
,juj
ur dan i
khas kar
ena Al
lah,bai
k dal
am
menger
jakan peker
jaan 
yang ber
tal
ian  
dengan agama Al
lah
maupundenganur
usanduni
awi
f
. kebenc
iant
erhadaps
uat
ukaum,t
idakmendor
ongnyaunt
ukt
idak
ber
buatj
ujurat
au 
ti
dakber
lakuadi
l.
g. adi
ldal
am member
ikankes
aks
ikant
anpamel
ihats
iapaor
angnya
wal
aupunakan 
mer
ugi
kandi
ris
endi
ri
,sahabatdanker
abat
h. keadi
lan di
tegakkan dal
am s
egal
a hal kar
ena keadi
lan
meni
mbul
kan ket
ent
raman,
 
kemakmur
an, dan kebahagi
aan.
Keadi
lanhanyaakanmengaki
bat
kanhalyang 
sebal
iknya
 kr
iter
iaber
piki
rkr
iti
s
Enni
s(Ar
iefAc
hmad,2007)menyebut
kanbeber
apakr
iter
iayang
dapatki
taj
adi
kan 
standardal
ampr
osesber
piki
rkr
iti
s,yai
tu:
Cl
a.
  ar
ity 
(Kej
elas
an)
Kej
elas
anmer
ujukkepadaper
tanyaan:"
Dapat
kahper
mas
alahan
yangr
umi
tdi
ri
nci
sampai
tunt
as?"
;"Dapat
kahdi
jel
askanper
mas
alahani
tu
dengan c
ara yang l
ain?"
;"Ber
ikanl
ah i
lus
tras
idan c
ont
oh-
cont
oh!
".
Kej
elas
anmer
upakanpondas
ist
andar
dis
asi
.Ji
kaper
nyat
aant
idakj
elas
,
ki
tat
idakdapatmembedakanapakahs
esuat
uit
uakur
atat
aur
elevan.
Apabi
lat
erdapatper
nyat
aanyangdemi
kian,maka 
kit
ati
dakakandapat
ber
bic
araapapun,
sebabki
tat
idakmemahami
per
nyat
aant
ers
ebut
.
Cont
oh,per
tanyaanber
ikutt
idakj
elas
:"Apayanghar
usdi
ker
jakan
pendi
dikdal
am s
ist
em pendi
dikan diI
ndones
ia?"Agarper
tanyaan i
tu
menj
adi
jel
as,
makaki
tahar
usmemahami
bet
ulapayangdi
piki
rkandal
am
mas
alahi
tu.
Agarmenj
adi
jel
as,
per
tanyaani
tuhar
usdi
ubahmenj
adi
,"Apa
yanghar
usdi
ker
jakanol
ehpendi
dikunt
ukmemas
tikanbahwas
iswanya
benar
-benart
elahmempel
ajar
iber
bagaiket
erampi
landankemampuan
unt
ukmembant
uber
bagaihalagarmer
ekaber
has
ildal
am peker
jaannya
danmampumembuatkeput
usandal
amkehi
dupans
ehar
i-har
i?"
.
b.
 
Acc
urac
y (
keakur
atan,
ket
eli
ti
an,
kes
aks
amaan)
.
Ket
eli
ti
anat
aukes
aks
amaans
ebuahper
nyat
aandapatdi
tel
usur
i
mel
alui per
tanyaan: "
Apakah per
nyat
aan i
tu kebenar
annya dapat
di
per
tanggungj
awabkan?
";"
Bagai
manac
aramengec
ekkebenar
annya?"
;
"
Bagai
mana menemukan kebenar
an t
ers
ebut
?"Per
nyat
aan dapats
aja
j
elas
,tet
apit
idak akur
at,s
eper
tidal
am penyat
aan ber
ikut
,"Pada
umumnyaanj
ingber
bobotl
ebi
hdar
i300pon"
.
c
. 
Prec
isi
on 
(ket
epat
an)
Ket
epat
anmengac
ukepadaper
inc
iandat
a-dat
apendukungyang
s
angat mendet
ail
. Per
tanyaan i
ni dapat di
jadi
kan panduan unt
uk
mengec
ek ket
epat
an s
ebuah per
nyat
aan."
Apakah per
nyat
aan yang
di
ungkapkans
udahs
angatt
erur
ai?"
;"Apakahper
nyat
aani
tut
elahc
ukup
s
pes
ifi
k?"
.Sebuah per
nyat
aan dapats
aja mempunyaikej
elas
an dan
ket
eli
ti
an,t
etapit
idakt
epat
,mi
sal
nya"
Ami
ngs
angatber
at"(
kit
ati
dak
menget
ahui
ber
apaber
atAmi
ng,
apakahs
atuponat
au500pon!
)
d.
 
Rel
evanc
e (
rel
evans
i,ket
erkai
tan)
Rel
evans
i ber
makna bahwa per
nyat
aan at
au j
awaban yang
di
kemukakan ber
hubungan dengan per
tanyaan yang di
ajukan.
Penel
usur
anket
erkai
tandapatdi
ungkapdenganmengaj
ukanper
tanyaan
ber
ikut
:"Bagai
manamenghubungkan per
nyat
aan at
au r
espon dengan
per
tanyaan?"
;"Bagai
mana hal y
ang di
ungkapkan i
tu menunj
ang
per
mas
alahan?"
.Per
mas
alahandapats
ajaj
elas
,tel
it
i,dant
epat
,tet
api
t
idakr
elevandenganper
mas
alahan.Cont
ohnya:s
iswas
eri
ngber
piki
r,
us
aha apa yang har
usdi
lakukan dal
am bel
ajarunt
uk meni
ngkat
kan
kemampuannya.Bagai
manapunus
ahat
idakdapatmengukurkual
it
as
bel
ajars
iswadankapanhalt
ers
ebutt
erj
adi
,us
ahat
idakr
elevandengan
ket
epat
anmer
ekadal
ammeni
ngkat
kankemampuannya.
e.
 
Dept
h (
kedal
aman)
Makna kedal
aman di
art
ikan s
ebagaij
awaban yang di
rumus
kan
t
ert
uju kepada per
tany
aan dengan kompl
eks
,Apakah per
mas
alahan
dal
am per
tanyaandi
urai
kans
edemi
kianr
upa?Apakaht
elahdi
hubungkan
dengan f
akt
or-
fakt
oryang s
igni
fi
kan t
erhadap pemec
ahan mas
alah?
Sebuahper
nyat
andapats
ajamemenuhiper
syar
atankej
elas
an,ket
eli
ti
an,
ket
epat
an,r
elevans
i,t
etapij
awaban s
angatdangkal(
kebal
ikan dar
i
dal
am)
.Mi
sal
nyat
erdapatungkapan,"
Kat
akant
idak"
.Ungkapant
ers
ebut
bi
asadi
gunakanpar
aremaj
adal
am r
angkapenol
akant
erhadapobat
-
obat
ant
erl
arang(
nar
koba)
.Per
nyat
aant
ers
ebutc
ukupj
elas
,akur
at,
tepat
,
r
elevan,
tet
apis
angatdangkal
,sebabungkapant
ers
ebutdapatdi
taf
sir
kan
denganber
mac
am-
mac
am.
f
. 
Breadt
h (
kel
uas
aan)
Kel
uas
ans
ebuahper
nyat
aandapatdi
tel
usur
idenganper
tanyaan
ber
ikuti
ni.Apakah per
nyat
aan i
tut
elah di
ti
njau dar
iber
bagais
udut
pandang?;Apakahmemer
lukant
inj
auanat
aut
eor
ilai
ndal
am mer
espon
per
nyat
aan yang di
rumus
kan?;Menur
utpandangan.
.
;Seper
tiapakah
per
nyat
aan t
ers
ebutmenur
ut.
.
.Per
nyat
aan yang di
ungkapkan dapat
memenuhi per
syar
atan kej
elas
an, ket
eli
ti
an, ket
epat
an, r
elevans
i,
kedal
aman,t
etapit
idak c
ukup l
uas
.Seper
tihal
nya ki
ta mengaj
ukan
s
ebuah pendapatat
auar
gumen menur
utpandangan s
eseor
angt
etapi
hanyamenyi
nggungs
alahs
atus
ajadal
amper
tanyaanyangdi
ajukan.
g.
 
Logi
c 
(l
ogi
ka)
Logi
kaber
temal
idenganhal
-halber
ikut
:Apakahpenger
tiant
elah
di
sus
un dengan kons
ep yang benar
?; Apakah per
nyat
aan yang
di
ungkapkanmempunyait
indakl
anj
utnya?Bagai
manat
indakl
anj
utnya?
Sebel
um apa yang di
kat
akan dan s
esudahnya,bagai
mana kedua hal
t
ers
ebutbenaradanya?Ket
ikaki
taber
piki
r,ki
taakandi
bawakepada
ber
mac
am-
mac
am pemi
kir
ans
atus
amal
ain.Ket
ikaki
taber
piki
rdengan
ber
bagaikombi
nas
i,s
atus
amal
ains
ali
ngmenunj
angdanmendukung
per
umus
anper
nyat
aandenganbenar
,makaki
taber
piki
rlogi
s.Ket
ika
ber
piki
rdengan ber
bagaikombi
nas
idan s
atus
ama l
aint
idak s
ali
ng
mendukungat
auber
tol
akbel
akang,
makahalt
ers
ebutt
idakl
ogi
s.
 Car
aMeni
ngkat
kanKemampuanBer
piki
rKr
iti
s
Didal
am kel
asat
auket
ikaber
int
eraks
idenganor
angl
ain,c
ara-
car
a
yangdapatdi
lakukanunt
ukmeni
ngkat
kanber
piki
rkr
iti
sadal
ah:
1.
 
Membac
adengankr
iti
s
Unt
ukber
piki
rsec
arakr
iti
sses
eor
anghar
usmembac
adengankr
iti
s
pul
a. Dengan membac
a s
ecar
a kr
iti
s, di
ter
apkan ket
erampi
lan-
ket
erampi
lan ber
piki
rkr
iti
sseper
timengamat
i,menghubungkan t
eks
dengankont
eks
nya,
mengeval
uas
iteksdar
isegi
logi kr
kadan  edi
bil
it
asnya,
mer
efl
eks
ikankandungant
eksdenganpendapats
endi
ri
,membandi
ngkan
t
ekss
atudengant
eksl
ainy
angs
ejeni
s.
2.
 
Meni
ngkat
kandayaanal
isi
s
Dal
ams
uat
udi
skus
idi
car
icar
apenyel
esai
anyangbai
k,unt
uks
uat
u
per
mas
alahan,kemudi
anmendi
skus
ikanaki
batt
erbur
ukyangmungki
n
t
erj
adi
.
3.
 
Mengembangkankemampuanobs
ervas
iat
aumengamat
i
Dengan mengamat
iakan di
dapat penyel
esai
an mas
alah yang
mi
sal
nyamenghendakiunt
ukmenyebut
kankel
ebi
handankekur
angan,
pr
odankont
raakans
uat
umas
alah,kej
adi
anat
auhal
-halyangdi
amat
i.
Dengandemi
kianmemudahkans
eseor
angunt
ukmenggal
ikemampuan
kr
iti
snya.
4.
 
Meni
ngkat
kanr
asai
ngi
ntahu,
kemampuanber
tanyadanr
efl
eks
i
Pengaj
uanper
tanyaanyangber
mut
u,yai
tuper
tanyaanyangt
idak
mempunyaij
awabanbenarat
aus
alahat
aut
idakhanyas
atuj
awaban
benar
,akanmenunt
uts
iswaunt
ukmenc
arij
awabans
ehi
nggamer
eka
banyakber
piki
r.

3.Ber
piki
rkr
eat
if
Ber
piki
rkr
eat
ifadal
ahber
piki
rsec
arakons
ist
endant
erusmener
us
menghas
ilkan s
esuat
uyang kr
eat
if
/or
isi
nils
esuaidengan keper
luan.
Penel
it
ian Br
ookf
iel
d(1987)menunj
ukkan bahwa or
ang yang kr
eat
if
bi
asanya(
1)s
eri
ngmenol
akt
ekni
kyangs
tandardal
am menyel
esai
kan
mas
alah,(
2)mempunyaiket
ert
ari
kan yang l
uasdal
am mas
alah yang
ber
kai
tanmaupunt
idakber
kai
tandengandi
ri
nya,
(3)mampumemandang
s
uat
umas
alahdar
iber
bagaiper
spekt
if
,(4)c
ender
ungmenat
apduni
a
s
ecar
arel
ati
fdankont
eks
tual
,bukanny
asec
arauni
ver
salat
auabs
olut
,(5)
bi
asanyamel
akukan pendekat
an t
rialand er
rordal
am menyel
esai
kan
per
mas
alahan yangmember
ikan al
ter
nat
if
,ber
ori
ent
asikedepan dan
ber
sikapopt
imi
sdal
am menghadapiper
ubahandemis
uat
ukemaj
uan.
Mar
zano(
1988)mengat
akanbahwaunt
ukmenj
adi
kreat
ifs
eseor
anghar
us:
(
1)beker
jadi
ujungkompet
ens
ibukandi
tengahnya,
(2)t
inj
auul
angi
de,
(3)
mel
akukan s
esuat
u kar
ena dor
ongan i
nter
nel
a dan bukan kar
ena
dor
ongan eks
ter
nal
,(4)pol
api
kirdi
ver
gen/menyebar
,(5)pol
api
kir
l
ater
al/
imaj
inat
if
.
Menur
utMc
.Ki
nnon(
Yel
lon,
1977)
,or
ang-
orangyangkr
eat
ifmemi
li
kic
iri
-
c
iri
sebagai
ber
ikut:
a.Memandang di
ri
nya ber
beda dan l
ebi
hser
ing mel
uki
skan dar
i
mer
ekas
ebagai
ber
dayac
ipt
a,t
akt
ergant
ung,
ber
sif
ati
ndi
vidual
is.
b.Lebi
hter
bukadal
ampengal
amandanper
asaan.
c
.Sec
arar
elat
ift
idakt
ert
ari
kpadadet
ailkec
il,t
etapil
ebi
hter
tar
ik
padaar
tidani
mpl
ikas
i,memi
li
kif
leks
ibelkogni
ti
f,ket
rampi
lan
ver
bal
,ber
minatunt
ukber
komuni
kas
idenganor
angl
ain,
ber
tindak
t
epat
,mempunyai
kei
ngi
ntahuani
ntel
ekt
ualyangbes
ar.
d.Lebi
hter
tar
iks
ecar
amendal
am meny
erappengal
amandar
ipada
memper
timbangkan.
e.Lebi
hber
sif
ati
ntui
ti
f.

4.Pr
obl
ems
olvi
ng
Ket
erampi
lan pemec
ahan mas
al pr
ah ( obl
em s
olvi
ng)
, yai
tu
ket
erampi
lan i
ndi
vidu dal
am menggunakan pr
osesber
piki
rnya unt
uk
memec
ahkan mas
alah mel
alui pengumpul
an f
akt
a-f
akt
a, anal
isi
s
i
nfor
mas
i, menyus
un ber
bagai al
ter
nat
if pemec
ahan, dan memi
li
h
pemec
ahanmas
alahyangpal
ingef
ekt
if(
Yami
n,2007)
.
Ket
erampi
lanBer
piki
rTi
ngkatTi
nggi
sebagai
Probl
ems
olvi
ng
Ket
erampi
lanyangmemi
li
kikei
ngi
nankuatunt
ukdapatmemec
ahkan
mas
alahmunc
ulpadakehi
dupans
ehar
i-har
i.Pes
ert
adi
diks
ecar
aindi
vidu
akan memi
li
kiket
erampi
lan pemec
ahan mas
alah yang ber
beda dan
di
pengar
uhi
olehbeber
apaf
akt
or.
Menur
utMour
tus
,Okamot
o,danRhee,adaenam as
pekyangdapat
di
gunakan unt
uk mengukur s
ejauh mana ket
erampi
lan pemec
ahan
mas
alahpes
ert
adi
dik,
yai
tu:
 Menent
ukan mas
alah, dengan mendef
ini
si
kan mas
alah,
menj
elas
kan per
mas
alahan,menent
ukan kebut
uhan dat
a dan
i
nfor
mas
i yang har
us di
ket
ahui s
ebel
um di
gunakan unt
uk
mendef
ini
si
kan mas
alah s
ehi
ngga menj
adi l
ebi
h det
ail
, dan
 memper
siapkankr
iter
iaunt
ukmenent
ukanhas
ilpembahas
andar
i
mas
alahyangdi
hadapi
.
 Mengeks
plor
asi mas
alah, dengan menent
ukan obj
ek yang
ber
hubungandenganmas
alah,memer
iks
amas
alahyangt
erkai
t
dengan as
ums
idan menyat
akan hi
pot
esi
syang t
erkai
tdengan
mas
alah.
 Mer
enc
anakan s
olus
i di
mana pes
ert
a di
dik mengembangkan
r
enc
anaunt
ukmemec
ahkanmas
alah,
memet
akans
ub-
mat
eriyang
t
erkai
tdenganmas
alah,
memi
li
hteor
ipr
ins
ipdanpendekat
anyang
s
esuai dengan mas
alah, dan menent
ukan i
nfor
mas
i unt
uk
menemukans
olus
i.
 Mel
aks
anakanr
enc
ana,padat
ahapi
nipes
ert
adi
dikmener
apkan
r
enc
anayangt
elahdi
tet
apkan.Memer
iks
asol
usi
,mengeval
uas
i
s
olus
iyangdi
gunakanunt
ukmemec
ahkanmas
alah.
 Mengeval
uas
i,dal
am l
angkah i
ni,s
olus
idi
per
iks
a,as
ums
iyang
t
erkai
tdengans
olus
idi
buat
,memper
kir
akanhas
ilyangdi
per
oleh
ket
ikamengi
mpl
ement
asi
kans
olus
idanmengkomuni
kas
ikans
olus
i
yangt
elahdi
buat
Di
dal
am pr
osespembel
ajar
anKet
erampi
lanber
piki
rti
ngkatt
inggi
s
ebagaipr
obl
em s
olvi
ngdi
per
lukan,
kar
enapembel
ajar
anyangdi
ranc
ang
denganpendekat
anpembel
ajar
anyangber
ori
ent
asipadaket
erampi
lan
t
ingkatt
inggit
idakdapatdi
pis
ahkandar
ikombi
nas
iket
erampi
lanber
piki
r
danket
erampi
lankr
eat
ivi
tasunt
ukpemec
ahanmas
alah.

5.Dec
isi
onMaki
ng
Pengambi
lan keput
usan (
Dec
isi
on Maki
ng)mer
upakan s
ebuah
pr
oses di
nami
s yang di
pengar
uhiol
eh banyak kekuat
an t
ermas
uk
l
ingkungan or
gani
sas
i dan penget
ahuan, kec
akapan dan mot
ivas
i.
Pengambi
lankeput
usanadal
ahi
lmudans
enipemi
li
hanal
ter
nat
ifs
olus
i
at
aual
ter
nat
ift
indakandar
isej
uml
ahal
ter
nat
ifs
olus
idant
indakanyang
t
ers
edi
agunamenyel
esai
kanmas
alah(
Der
mawan,
2004)
.
 Das
arPengambi
lanKeput
usan 
Menur
utTer
ry(
Syams
i,2000:
16)
,pengambi
lankeput
usanyang
di
lakukans
eseor
angumumnyadi
das
ari
hal
-hals
ebagai
ber
ikut
:
a.
Int
uis
i 
Keput
usanyangdi
ambi
lber
das
arkani
ntui
siat
auper
asaanl
ebi
h
ber
sif
ats
ubj
ekt
ifyai
tumudaht
erkenas
uges
ti,pengar
uhl
uar
,danf
akt
or
kej
iwaan l
ain. Pengambi
lan keput
usan yang ber
das
arkan i
ntui
si
membut
uhkan wakt
u y
ang s
ingkat Unt
uk mas
alah-
mas
alah yang
dampaknyat
erbat
as.
b.
Pengal
aman 
Keput
usanyangber
das
arkanpengal
amans
angatber
manf
aatbagi
penget
ahuanpr
akt
is.
Pengal
amandankemampuanunt
ukmemper
kir
akan
apa yang menj
adi l
atar bel
akang mas
alah dan bagai
mana ar
ah
penyel
esai
annyas
angatmembant
udal
ammemudahkanmas
alah
c
.Fakt
a 
Keput
usanyangber
das
arkans
ejuml
ahf
akt
a,dat
aat
aui
nfor
mas
i
yangc
ukupi
tumemangmer
upakankeput
usanyangbai
kdans
oli
d,namun
unt
ukmendapat
kani
nfor
mas
iyangc
ukupi
tus
angats
uli
t.
d.
Wewenang 
Keput
usanyangber
das
arkanpadawewenangs
emat
amakaakan
meni
mbul
kans
ifatr
uti
ndanmengas
osi
asi
kandenganpr
akt
ikdi
ktat
ori
al.
Keput
usanber
das
arkanwewenangkadangkal
aol
ehpembuatkeput
usan
s
eri
ngmel
ewat
iper
mas
ahany
angs
ehar
usnyadi
pec
ahkanj
ust
rumenj
adi
kaburat
aukur
angj
elas
.
e.
Ras
ional
 
Keput
usan yang ber
sif
atr
asi
onalber
kai
tan dengan daya guna.
Mas
alah-
mas
alahyangdi
hadapimer
upakanmas
alahyangmemer
lukan
pemec
ahanr
asi
onal
.Keput
usanyangdi
buatber
das
arkanper
timbangan
r
asi
onall
ebi
hber
sif
atobj
ekt
if
.
 GayaPengambi
lanKeput
usan 
Gaya pengambi
lan keput
usan adal
ah bagai
mana s
eseor
ang
mengi
nter
pret
asi
,mer
espondanc
aras
eseor
angber
eaks
iter
hadaps
ituas
i
yangdi
hadapi
nya.Menur
utKuz
gun,t
erdapatempatgayapengambi
lan
keput
usan,
yai
tus
ebagai
ber
ikut(
Bac
anl
i,2012)
:
1.Rat
ional(
ras
ional
).Gayar
asi
onaldi
tandaidengans
trat
egiyang
s
ist
emat
isdanber
enc
anadenganor
ient
asimas
adepanyangj
elas
.
Par
apembuatkeput
usanr
asi
onalmener
imat
anggungj
awabunt
uk
pi
li
han yang ber
asaldar
iint
ernall
ocus ofc
ont
roldan akt
if
,
di
sengaj
adanl
ogi
s.

2.I
ntui
ti
ve (
int
uis
i).Gaya i
ntui
sidi
tandaidengan ket
ergant
ungan
pada pengal
aman bat
in, f
ant
asi
, dan kec
ender
ungan unt
uk
memut
uskan dengan c
epat t
anpa banyak per
timbangan at
au
pengumpul
an i
nfor
mas
i. Par
a pengambi
l keput
usan i
ntui
si
mener
ima t
anggung j
awab unt
uk pi
li
han,t
etapif
okus pada
emos
ionalkes
adar
an di
ri
,fant
asidan per
asaan,s
eri
ng s
ecar
a
i
mpul
sif
.
3.Dependent(
dependen)
.Gayapengambi
lankeput
usandependen,
menol
ak t
anggung j
awab at
aspi
li
han mer
eka dan mel
ibat
kan
t
anggungj
awabkepadaor
angl
ain,umumnyaf
igurot
ori
tas
.Dal
am
ar
til
ain,gayakeput
usani
nic
ender
ungat
askeput
usanor
angl
ain
yang mer
ekaanggap s
ebagaif
igurot
ori
tas(
seper
tior
ang t
ua,
kel
uar
ga,
teman)
.
4.I
ndec
isi
venes
s (
ker
aguan)
. Gay
a pengambi
lan keput
usan
i
ndec
isi
venes
s (
ker
aguan) c
ender
ung menghi
ndar
i s
ituas
i
pengambi
lankeput
usanat
aut
anggungj
awabt
erhadapor
angl
ain.
Sec
aras
igni
fi
kanor
angr
agu-
raguper
lul
ebi
hbanyakwakt
uket
ika
mer
eka har
usmemi
li
hsuat
u pi
li
han,t
etapimer
eka j
uga l
ebi
h
s
elekt
ifdankur
angl
engkapdal
ampenc
ari
ani
nfor
mas
i.
 Pr
osesPengambi
lanKeput
usan 

Menur
utKot
ler(
2000:
223)
,tahapan pr
osespengambi
lan keput
usan
adal
ahs
ebagai
ber
ikut
:

1.I
dent
ifi
kas
i mas
alah. Dal
am hal i
ni di
har
apkan mampu
mengi
dent
if
ikas
imas
alahyangadadi
dal
ams
uat
ukeadaan.
 
2.Pengumpul
an dan penganal
isi
s dat
a. Pengambi
l keput
usan
di
har
apkan dapatmengumpul
kan dan menganal
isi
s dat
a yang
dapatmembant
umemec
ahkanmas
alahyangada.
 
3.Pembuat
anal
ter
nat
if-
alt
ernat
ifkebi
jakan.Set
elahmas
alahdi
ri
nci
dengant
epatdant
ers
usunbai
k,makaper
ludi
piki
rkanc
ara-
car
a
pemec
ahannya.
4.Pemi
li
hans
alahs
atual
ter
nat
ift
erbai
k.Pemi
li
hans
atual
ter
nat
if
yangdi
anggappal
ingt
epatunt
ukmemec
ahkanmas
alaht
ert
ent
u
di
lakukanat
asdas
arper
timbanganyangmat
angat
aur
ekomendas
i.
Dal
am pemi
li
han s
atu al
ter
nat
ifdi
but
uhkan wakt
u yang l
ama
kar
enahali
nimenent
ukanal
ter
nat
ifyangdi
pakaiakanber
has
il
at
aus
ebal
iknya.
5.Pel
aks
anaan keput
usan.Dal
am pel
aks
anaan keput
usan ber
art
i
s
eor
angpengambi
lkeput
usan har
usmampumener
imadampak
yangpos
iti
fat
aunegat
if
.Ket
ikamener
imadampakyangnegat
if
,
pemi
mpi
nhar
usj
ugamempunyai
alt
ernat
ifyangl
ain.
 
6.Pemant
auan dan pengeval
uas
ian has
il pel
aks
anaan.Set
elah
keput
usan di
jal
ankan s
ehar
usnya s
eseor
ang dapat mengukur
dampakdar
ikeput
usanyangt
elahdi
buat
.
Ref
erens
i:
Der
mawan,
Riz
qi. Pengambi
2004.
  lanKeput
usan.
Bandung:Al
fabet
a.
Enni
s,R.
H(1996)
.Cr
  i
ti
calThi
nki
ng.
USA:
Prent
iceHal
l,I
nc.
Bac
anl
i AnExami
,F.2012.
  nat
ionoft
heRel
ati
ons
hipAmongs
tDec
isi
on-
Maki
ngSt
rat
egi
esandEgoI
dent
itySt
atus
es.J
our
nalEduc
ati
onand
Sc
ienc
eGaz
iUni
ver
sit
yVol
.37No.
163.
Kot
l Manaj
erP,dkk.2000.
  emenPemas
aranPer
spekt
ifAs
ia.Yogyakar
ta:
Andi
Off
set
. 
Ter
ry,
Geor
geR. Pr
2003.
  i
nsi
p-pr
ins
ipManaj
emen.
Jakar
ta:Bumi
Aks
ara
Yami
n,Mar
tini
s.2007.Ki
atMembel
ajar
kanSi
swa.J
akar
ta:
GaungPer
sada
Pr
ess
-CLI
.