KISI-KISI PENULISAN SOAL BAHASA INGGRIS

UJIAN SEKOLAH TAHUN 2020-2021

KURIKULUM : 2013 BENTUK SOAL : PILIHAN GANDA

PROGRAM : IPA/IPS ALOKASI WAKTU : 90 MENIT
MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS

No Kompetensi Indikator Materi Indikator Soal No.

. Soal
1 Menerapkan fungsi Menentukan aspek-aspek Percakapan Diberikan sebuah percakapan transaksional/
sosial, struktur dan unsur fungsi sosial, struktur, dan interpersonal/ interpersonal sederhana dan lengkap dengan
kebahasaan dalam unsur kebahasaan dalam transaksional dua sampai empat pertukaran peran serta
wacana bentuk gambaran umum atau pertanyaannya,
interpersonal dan informasi tertentu/
transaksional rinci dari sebuah percakapan Menentukan siswa dapat menentukan jawaban atas 1
secara formal maupun interpersonal/ gambaran umum pertanyaan tentang gambaran umum isi
informal dalam transaksional secara formal percakapan.
konteks kehidupan atau informal.
sehari-hari, informasi rinci siswa dapat menentukan jawaban atas 2
pertanyaan tentang informasi rinci dari
percakapan.

1
 Menentukan respon yang
tepat terhadap percakapan
transaksional/interpersonal
secara formal atau
informal.
2 Membedakan fungsi Menentukan aspek-aspek
sosial, struktur teks dan fungsi sosial, struktur, dan
unsur kebahasaan dalam unsur kebahasaan dalam
wacana tertulis secara bentuk gambaran umum atau
formal maupun informal informasi
dalam konteks kehidupan rinci/tersirat/tertentu atau
sehari-hari, dalam bentuk makna kata/frasa/kalimat
teks fungsional pendek atau pikiran utama
paragraph/ rujukan kata atau
tujuan komunikatif dari teks
fungsional pendek
berbentuk announcement.
Ungkapan Diberikan sebuah percakapan transaksional/ 3
memuji interpersonal sederhana yang tidak lengkap
tentang ungkapan memuji, serta 5 pilihan
jawaban, siswa dapat menentukan pilihan
untuk melengkapinya
Ungkapan Diberikan sebuah percakapan transaksional/ 4
memberikan interpersonal sederhana yang tidak lengkap
saran tentang memberikan saran, serta 5 pilihan
jawaban, siswa dapat menentukan pilihan
untuk melengkapinya
Ungkapan Diberikan sebuah percakapan transaksional / 5
menawarkan interpersonal sederhana yang tidak lengkap
tentang memberikan tawaran, serta 5 pilihan
jawaban, siswa dapat menentukan pilihan
untuk melengkapinya
Announcement Diberikan sebuah teks fungsional pendek
berbentuk ‘announcement’,
Gambaran umum Siswa dapat menentukan gambaran umum 6
tentang isi bacaan‘
Informasi tertentu Siswa dapat menentukan informasi tertentu 7
dari bacaan.
Informasi rinci Siswa dapat menentukan informasi rinci dari 8
bacaan
2
 Menentukan aspek-aspek Letter Diberikan sebuah teks fungsional pendek
fungsi sosial, struktur, dan berbentuk personal letter,
unsur kebahasaan dalam
bentuk gambaran umum atau Informasi tertentu Siswa dapat menyimpulkan informasi tertentu 9
informasi dari bacaan.
tertentu/rinci/tersirat atau
makna kata/frasa/kalimat Informasi rinci Siswa dapat menentukan informasi rinci dari 10
atau rujukan kata dari teks bacaan
fungsional pendek
berbentuk letter. Tujuan teks Siswa dapat menentukan tujuan dari bacaan 11

Makna kata Siswa dapat menentukan sinonim kata dari 12

bacaan

3 Membedakan fungsi Menentukan aspek-aspek Teks Deskriptif Diberikan sebuah teks berbentuk deskripsi
sosial, struktur teks dan fungsi sosial, struktur, dan
unsur kebahasaan dalam unsur kebahasaan dalam Tujuan teks Siswa dapat menentukan tujuan dari bacaan 13
wacana tertulis secara bentuk gambaran umum atau
formal maupun informal informasi Gambaran umum siswa dapat menentukan jawaban tentang 14
dalam konteks kehidupan tertentu/rinci/tersirat atau gambaran umum dari isi bacaan.
sehari-hari, dalam bentuk makna kata/frasa/kalimat
teks monolog/ essay atau tujuan Informasi rinci Siswa dapat menentukan jawaban tentang 15
komunikatif/pikiran utama informasi rinci dari isi bacaan
paragraf/rujukan kata dari
teks tertulis berbentuk Makna kata siswa dapat menentukan jawaban atas 16
deskriptif pertanyaan tentang makna kata

Menentukan aspek-aspek Teks Recount Diberikan sebuah teks berbentuk ‘recount’,

fungsi sosial, struktur, dan
unsur kebahasaan dalam
bentuk informasi Gambaran umum Siswa dapat menentukan ide pokok salah 17

3
tertentu/rinci/tersirat atau
makna kata/frasa/kalimat
atau gambaran
umum/tujuan
komunikatif/pikiran utama
paragraf/
rujukan kata dari teks tertulis
berbentuk recount.
satu paragraph
Informasi rinci siswa dapat menentukan jawaban atas 18
pertanyaan tentang informasi rinci.
Informasi tersirat Siswa dapat menentukan jawaban tentang 19
informasi informasi tersirat
Tujuan komunikatif Siswa dapat menentukan jawaban tentang 20
tujuan komunikatif dari isi bacaan

Menentukan aspek-aspek Teks Naratif Diberikan sebuah teks berbentuk naratif

fungsi sosial, struktur, dan
unsur kebahasaan dalam Tujuan komunikatif Siswa dapat menentukan tujuan komunikatif 21
bentuk gambaran umum atau dari isi bacaan
informasi
tertentu/rinci/tersirat atau Informasi tertentu Siswa dapat menyimpulkan informasi tertentu 22
makna kata/frasa/kalimat dari isi bacaan
atau tujuan
komunikatif/pikiran utama Makna Kata Siswa dapat menentukan sinonim kata yang 23
paragraf/rujukan kata dari digaris bawahi
teks tertulis berbentuk
narrative Nilai Moral Siswa dapat menentukan nilai moral dari 24
bacaan

Menentukan aspek-aspek Teks exposition Diberikan teks berbentuk ‘analytical

fungsi sosial, struktur, dan exposition’,
unsur kebahasaan dalam
bentuk gambaran umum atau Ide pokok siswa dapat menjawab pertanyaan tentang 25
informasi tertentu/ ide pokok dari bacaan.
tersirat/rinci atau pikiran
utama paragraf atau makna Informasi tertentu Siswa dapat menyimpulkan informasi tertentu 26

4
kata/frasa/kalimat atau dari bacaan.
rujukan kata/tujuan
komunikatif dari teks tertulis Tujuan komunikatif Siswa dapat menentukan tujuan komunikatif 27
berbentuk exposition. dari isi bacaan

Informasi rinci Siswa dapat menentukan jawaban atas 28

pertanyaan tentang informasi rinci dari isi
bacaan.

Diberikan teks berbentuk ‘hortatory

exposition’,

Ide pokok Siswa dapat menjawab pertanyaan tentang 29

ide pokok dari bacaan.

Informasi tertentu Siswa dapat menyimpulkan informasi tertentu 30

dari bacaan.

Informasi rinci Siswa dapat menentukan jawaban atas 31

pertanyaan tentang informasi rinci dari isi
bacaan.

Makna kata Siswa dapat menentukan sinonim kata yang 32

digaris bawahi

Menentukan aspek-aspek Teks Explanation Diberikan teks berbentuk ‘explanation,

fungsi sosial, struktur, dan
unsur kebahasaan dalam Tujuan komunikatif Siswa dapat menentukan tujuan komunikatif 33
bentuk gambaran umum atau dari isi bacaan
informasi
tertentu/rinci/tersirat atau Gambaran umum siswa dapat melengkapi kalimat dengan 34
makna kata/frasa/kalimat gambaran umum tentang isi bacaan.
atau tujuan
komunikatif/pikiran utama Informasi rinci siswa dapat menentukan jawaban atas 35
5
paragraf/rujukan kata dari pertanyaan tentang informasi rinci.
teks tertulis berbentuk
explanation. Makna kata Siswa dapat menentukan makna dari 36
kata/frasa yang digarisbawahi.
Menentukan aspek-aspek Teks Prosedur Diberikan teks berbentuk ‘prosedur,
fungsi sosial, struktur, dan
unsur kebahasaan dalam Informasi umum Siswa dapat menentukan topic dari bacaan 37
bentuk gambaran umum atau
informasi Informasi rinci Siswa dapat menentukan informasi rinci dari
tertentu/rinci/tersirat atau teks 38
makna kata/frasa/kalimat
atau tujuan Makna kata Siswa dapat menentukan sinonim kata yang
komunikatif/pikiran utama digarisbawahi 39
paragraf/rujukan kata dari
teks tertulis berbentuk Informasi tertentu Siswa dapat menyimpulkan informasi tertentu
prosedur. dari bacaan. 40

Lubuk Sikaping, 10 Februari 2021

Penulis Kisi-Kisi

Helma Dyona, M.Pd Netty Afrimayeni, S.S

NIP. 19820416 200501 2 007 NIP. 19800417 200901 2 004