TUGAS STUDI KASUS DALAM

KELOMPOK

Disusun oleh : FANY RAHMATIKA

Dosen pembimbing : Rajif Gandi,S.I.Kom, M.Si
DIII KEBINANAN TINGKAT 1
TAHUN AJARAN 2020/2021
 Contoh Studi kasus Kelompok
Rama adalah anak yg agresif,hampir setiap hari subjek berperilaku yg merugika dan
membahayakan keselamatan orang lain. Anak tersebut sulit membedakan maksud dari
candaan teman sebayanya jika anak sudah mulai terusik maka ia akan berlangsung membas
isikan temannya dengan balasan lebih, seperti memukul dengan keras ataupun melempar
sesuatu yg arah temannya dengan benda terdekatnya darinya dan tak jarang ia menggunakan
batu atau pun benda keras lainnya untuk mengekspresikan amarahnya
Saat pembelajaran di kelas, peramu sulit untuk dikondisikan , banyak aktivitas anak yg tidak
mendukung pembelajaran seperti membatah, memuk fan menggangu , tidak mengerjakan
tugas, tidak bisa duduk diam dikursinya, keluar kelas serta sulit diajak berkomunikasi terkait
pembelajaran akademik di kelas, dimana anak dalam belajarnya cenderung kurang memiliki
kepatuhan terhadap aturan atau norma yg mengatur interaksi antara anak sebagai seorang yg
sedang belajar dengan bahaan belajar sehingga proses belajarnya sendiri ttidak akan
berlangsung secara optimal.
Cara penanganan
Perilaku agresif yg dilakukan seorang anak perlu ditangani secara serius, agar tidak
berdampak terhadap perkembangan kepribadian anak ,pendidik harus menentukan dan
menemukan tindakan yg efektif guna mengatasi perilaku agresif anak
Penanganan masalah tersebut harus dilakukan secara menyeluruh ,semua pihak harus terlibat
termasuk guru, orang tua dan lingkungan sekitarnya,terhadap anak yg menampilkan sikap yg
agresif ,biasanya dikenakan hukuman akibat perilaku yg ia kerjakan ,hukuman yg diberikan
tidak secara konsisten atau tertunda maka hukuman tersebut tidak akan menyelesaikan
masalah justru akan meningkatkan perilaku agrisef.
Dalam lingkungan keluarga anak salah satu bentuk penguatan positif seperti perhatian dan
pujian untuk perilaku yg positif agar meningkatkan perilaku yg baik kepada seseorang anak
dan pengarahan kepada perilaku yg agresif,penerapan disiplin yg konsisten , memantau
kegiatan anak selama berada diluar, memberikan model kepada anak agar tidak suatu tuga .
Dalam lingkungan sekolah guru menampilkan tinhkahaku positif sebagai model bagi anak
dengan tidak menampilkan perilaku agresif juga contoh nya marah atau balas membetak
ketika menghadapi anak yg agresif