Sekolah Tinggi Ilmu

Kesehatan
PROGRAM STUDI
ADMINISTRASI RUMAH SAKIT
RENCANA PEMBELAJARAN (RP)
Pertemuan 1

Mata Kuliah Kode SKS Semester

Dasar-Dasar Komunikasi ARS318 3 Ganjil
Sub Capaian Pembelajaran Matakuliah 1. Mahasiswa memahami RPS dan Kontrak Perkuliahan
2. Mahasiswa memamhami definisi, fungsi dan prinsip-prinsip komunikasi
Indikator Ketepatan dan Pemahaman
Materi Definisi, fungsi-fungsi dan prinsip-prinsip komunikasi
Metode Pembelajaran: Pendekatan/Model Saintifik (mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, menalar/mengolah
informasi, dan mengomunikasikan)

Metode Ceramah dan Diskusi, SCL

Kegiatan Pembelajaran
Tahap Kegiatan Pembelajaran Media/SumberBelajar
Pendahuluan 1. Mahasiswa siap untuk belajar Microsoft Office
2. Mahasiswa memperoleh motivasi dari dosen. Laptop
Penyajian 1. Mahasiswa mengamati RPS dan Kontrak Perkuliahan Proyektor
2. Mahasiswa mengamati ppt tentang pengantar komunikasi Pointer
3. Mahasiswa menanya tentang materi (melakukan tanya jawab)
4. Mahasiswa menalar (mengolah informasi) tentang materi perkuliahan
5. Mahasiswa mengomunikasikan tentang materi perkuliahan
6. Mahasiswa menyimpulkan materi yang dipandu oleh dosen
Penutup Mahasiswa dihimbau untuk menyiapkan diri untuk pertemuan berikutnya

Penilaian; terlampir
Pekanbaru, 08 Agustus 2018
Dosen Pengampu Mata Kuliah

(
)
 Sekolah Tinggi Ilmu
Kesehatan
PROGRAM STUDI
ADMINISTRASI RUMAH SAKIT
RENCANA PEMBELAJARAN (RP)
Pertemuan 2

Mata Kuliah Kode SKS Semester

Dasar-Dasar Komunikasi ARS318 3 Ganjil
Sub Capaian Pembelajaran Matakuliah Mahasiswa mampu menjelaskan proses komunikasi
Indikator Pemahaman dan ketepatan menjelaskan proses komunikasi
Materi Komponen Komunikasi, unsur dan hambatan komunikasi.
Metode Pembelajaran: Pendekatan/Model Saintifik (mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, menalar/mengolah
informasi, dan mengomunikasikan)

Metode Ceramah dan Diskusi, SCL

Kegiatan Pembelajaran
Tahap Kegiatan Pembelajaran Media/SumberBelajar
Pendahuluan 1. Mahasiswa siap untuk belajar Microsoft Office
2. Mahasiswa memperoleh motivasi dari dosen. Laptop
Penyajian 1. Mahasiswa mengamati ppt tentang proses komunikasi Proyektor
2. Mahasiswa menanya tentang materi (melakukan tanya jawab) Pointer
3. Mahasiswa menalar (mengolah informasi) tentang materi perkuliahan
4. Mahasiswa mengomunikasikan tentang materi perkuliahan
5. Mahasiswa menyimpulkan materi yang dipandu oleh dosen
Penutup 1. Mahasiswa diberi pertanyaan sebanyak 3 soal
2. Mahasiswa akan diberikan waktu sebanyak 10 mnt untuk mengerjakan soal
3. Mahasiswa menyelesaikan soal di sebuah kertas selebaran
4. Mahasiswa dihimbau untuk menyiapkan diri untuk pertemuan berikutnya

Penilaian; terlampir
Pekanbaru, 08 Agustus 2018
Dosen Pengampu Mata Kuliah

(
)
 Sekolah Tinggi Ilmu
Kesehatan
PROGRAM STUDI
ADMINISTRASI RUMAH SAKIT
RENCANA PEMBELAJARAN (RP)
Pertemuan 3

Mata Kuliah Kode SKS Semester

Dasar-Dasar Komunikasi ARS318 3 Ganjil
Sub Capaian Pembelajaran Matakuliah Mahasiswa mampu memahami bentuk-bentuk komunikasi, konteks komunikasi dan pembidangan
Indikator Pemahaman dan ketepatan
Materi Komunikasi personal, komunikasi kelompok, komunikasi massa, komunikassi antar budaya
Metode Pembelajaran: Pendekatan/Model Saintifik (mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, menalar/mengolah
informasi, dan mengomunikasikan)

Metode Ceramah dan Diskusi, SCL

Kegiatan Pembelajaran
Tahap Kegiatan Pembelajaran Media/SumberBelajar
Pendahuluan 1. Mahasiswa siap untuk belajar Microsoft Office
2. Mahasiswa memperoleh motivasi dari dosen. Laptop
Penyajian 1. Mahasiswa mengamati ppt bentuk-bentuk komunikasi, konteks komunikasi dan pembidangan Proyektor
2. Mahasiswa menanya tentang materi (melakukan tanya jawab) Pointer
3. Mahasiswa menalar (mengolah informasi) tentang materi perkuliahan
4. Mahasiswa mengomunikasikan tentang materi perkuliahan
5. Mahasiswa menyimpulkan materi yang dipandu oleh dosen
Penutup 1. Mahasiswa Mahasiswa diberi pertanyaan sebanyak 3 soal
2. Mahasiswa akan diberikan waktu sebanyak 10 mnt untuk mengerjakan soal
3. Mahasiswa menyelesaikan soal di sebuah kertas selebaran
4. Mahasiswa dihimbau untuk menyiapkan diri untuk pertemuan berikutnya

Penilaian; terlampir
Pekanbaru, 08 Agustus 2018
Dosen Pengampu Mata Kuliah

(
)
 Sekolah Tinggi Ilmu
Kesehatan
PROGRAM STUDI
ADMINISTRASI RUMAH SAKIT
RENCANA PEMBELAJARAN (RP)
Pertemuan 4

Mata Kuliah Kode SKS Semester

Dasar-Dasar Komunikasi ARS318 3 Ganjil
Sub Capaian Pembelajaran Matakuliah Mahasiswa mampu memahami tentang komunikasi pemasaran
Indikator Pemahaman dan ketepatan
Materi Bentuk komunikasi pemasaran, Tujuan dan fungsi komunikasi pemasaran, Proses komunikasi pemasaran
Dan Strategi komunikasi pemasaran
Metode Pembelajaran: Pendekatan/Model Saintifik (mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, menalar/mengolah
informasi, dan mengomunikasikan)

Metode Ceramah dan Diskusi, SCL

Kegiatan Pembelajaran
Tahap Kegiatan Pembelajaran Media/SumberBelajar
Pendahuluan 1. Mahasiswa siap untuk belajar Microsoft Office
2. Mahasiswa memperoleh motivasi dari dosen. Laptop
Penyajian 1. Mahasiswa mengamati ppt tentang komunikasi pemasaran Proyektor
2. Mahasiswa menanya tentang materi (melakukan tanya jawab) Pointer
3. Mahasiswa menalar (mengolah informasi) tentang materi perkuliahan
4. Mahasiswa mengomunikasikan tentang materi perkuliahan
5. Mahasiswa menyimpulkan materi yang dipandu oleh dosen
Penutup 1. Mahasiswa Mahasiswa diberi pertanyaan sebanyak 3 soal
2. Mahasiswa akan diberikan waktu sebanyak 10 mnt untuk mengerjakan soal
3. Mahasiswa menyelesaikan soal di sebuah kertas selebaran
4. Mahasiswa dihimbau untuk menyiapkan diri untuk pertemuan berikutnya

Penilaian; terlampir
Pekanbaru, 08 Agustus 2018
Dosen Pengampu Mata Kuliah

(
)
 Sekolah Tinggi Ilmu
Kesehatan
PROGRAM STUDI
ADMINISTRASI RUMAH SAKIT
RENCANA PEMBELAJARAN (RP)
Pertemuan 5

Mata Kuliah Kode SKS Semester

Dasar-Dasar Komunikasi ARS318 3 Ganjil
Sub Capaian Pembelajaran Matakuliah 1. Mahasiswa mampu memahami Teknik informatif, persuasive, dan coersif

Indikator Pemahaman dan ketepatan menjelaskan

Materi Teknik informatif, persuasive, dan coersif
Metode Pembelajaran: Pendekatan/Model Saintifik (mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, menalar/mengolah
informasi, dan mengomunikasikan)

Metode Ceramah dan Diskusi, SCL

Kegiatan Pembelajaran
Tahap Kegiatan Pembelajaran Media/SumberBelajar
Pendahuluan 1. Mahasiswa siap untuk belajar Microsoft Office
2. Mahasiswa memperoleh motivasi dari dosen. Laptop
Penyajian 1. Mahasiswa melakukan presentasi depan kelas Proyektor
2. Mahasiswa menanya tentang materi (melakukan tanya jawab) Pointer
3. Mahasiswa menalar (mengolah informasi) tentang materi perkuliahan
4. Mahasiswa mengomunikasikan tentang materi perkuliahan
Penutup 2. Mahasiswa diberi pertanyaan sebanyak 3 soal
3. Mahasiswa akan diberikan waktu sebanyak 10 mnt untuk mengerjakan soal
4. Mahasiswa menyelesaikan soal di sebuah kertas selebaran
5. Mahasiswa dihimbau untuk menyiapkan diri untuk pertemuan berikutnya

Penilaian; terlampir
Pekanbaru, 08 Agustus 2018
Dosen Pengampu Mata Kuliah

(
)
 Sekolah Tinggi Ilmu
Kesehatan
PROGRAM STUDI
ADMINISTRASI RUMAH SAKIT
RENCANA PEMBELAJARAN (RP)
Pertemuan 6

Mata Kuliah Kode SKS Semester

Dasar-Dasar Komunikasi ARS318 3 Ganjil
Sub Capaian Pembelajaran Matakuliah Mahasiswa mampu menjelaskan beberapa aspek untuk mencapai tujuan komunikasi yang efektif

Indikator Pemahaman
Materi Komunikator yang efektif, Pesan yang efektif, Media yang efektif, Metode yang efektif, Lingkungan/setting yang
efektif (untuk tugas)
Metode Pembelajaran: Pendekatan/Model Saintifik (mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, menalar/mengolah
informasi, dan mengomunikasikan)

Metode Ceramah dan Diskusi, SCL

Kegiatan Pembelajaran
Tahap Kegiatan Pembelajaran Media/SumberBelajar
Pendahuluan 1. Mahasiswa siap untuk belajar Microsoft Office
2. Mahasiswa memperoleh motivasi dari dosen. Laptop
Penyajian 1. Mahasiswa mengamati ppt yang di presentasikan teman-temannya Proyektor
2. Mahasiswa menanya tentang materi (melakukan tanya jawab) Pointer
3. Mahasiswa menalar (mengolah informasi) tentang materi perkuliahan
4. Mahasiswa mengomunikasikan tentang materi perkuliahan
5. Mahasiswa menyimpulkan materi yang dipandu oleh dosen
Penutup 1. Mahasiswa dinilai mengikut keaktifannya dalam tanya jawab
2. Mahasiswa akan diberikan pertanyan kuis sebanyak 2 soal
3. Mahasiswa yang menjawab soal dengan waktu 10 mnt
4. Mahasiswa menjawab di kertas selembaran
5. Mahasiswa dihimbau untuk menyiapkan diri untuk pertemuan berikutnya

Penilaian; terlampir
Pekanbaru, 08 Agustus 2018
Dosen Pengampu Mata Kuliah

(
)
 Sekolah Tinggi Ilmu
Kesehatan
PROGRAM STUDI
ADMINISTRASI RUMAH SAKIT
RENCANA PEMBELAJARAN (RP)
Pertemuan 7

Mata Kuliah Kode SKS Semester

Dasar-Dasar Komunikasi ARS318 3 Ganjil
Sub Capaian Pembelajaran Matakuliah Mahasiswa mampu memahami keseluruhan materi yag sudah dipelajari
Indikator Pemahaman
Materi Rewview materi
Metode Pembelajaran: Pendekatan/Model Saintifik (mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, menalar/mengolah
informasi, dan mengomunikasikan)

Metode Ceramah dan Diskusi

Kegiatan Pembelajaran
Tahap Kegiatan Pembelajaran Media/SumberBelajar
Pendahuluan 1. Mahasiswa siap untuk belajar Microsoft Office
2. Mahasiswa memperoleh motivasi dari dosen. Laptop
Penyajian 1. Mahasiswa menanya tentang materi (melakukan tanya jawab) Proyektor
2. Mahasiswa menalar (mengolah informasi) tentang materi perkuliahan Pointer
3. Mahasiswa mengomunikasikan tentang materi perkuliahan
4. Mahasiswa menyimpulkan materi yang dipandu oleh dosen
Penutup 1. Mahasiswa menyelesaikan soal di sebuah kertas selebaran
2. Mahasiswa dihimbau untuk menyiapkan diri untuk UTS

Penilaian; terlampir
Pekanbaru, 08 Agustus 2018
Dosen Pengampu Mata Kuliah

(
)
 Sekolah Tinggi Ilmu
Kesehatan
PROGRAM STUDI
ADMINISTRASI RUMAH SAKIT
RENCANA PEMBELAJARAN (RP)
Pertemuan 9

Mata Kuliah Kode SKS Semester

Dasar-Dasar Komunikasi ARS318 3 Ganjil
Sub Capaian Pembelajaran Matakuliah Mahasiswa mampu memahami Manfaat dan bahaya ilmu komunikasi serta Etika komunikasi

Indikator Pemahaman
Materi Manfaat dan bahaya ilmu komunikasi, Etika menerima dan menyampaikan informasi, Gaya dan bahasa pidato di depan
umum, Penyampaian dan pembicaraan di depan umum (public speaking)
Metode Pembelajaran: Pendekatan/Model Saintifik (mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, menalar/mengolah
informasi, dan mengomunikasikan)

Metode Ceramah dan Diskusi, SCL

Kegiatan Pembelajaran
Tahap Kegiatan Pembelajaran Media/SumberBelajar
Pendahuluan 1. Mahasiswa siap untuk belajar Microsoft Office
2. Mahasiswa memperoleh motivasi dari dosen. Laptop
Penyajian 1. Mahasiswa mengamati ppt Manfaat dan bahaya ilmu komunikasi serta Etika komunikasi Proyektor
2. Mahasiswa menanya tentang materi (melakukan tanya jawab) Pointer
3. Mahasiswa menalar (mengolah informasi) tentang materi perkuliahan
4. Mahasiswa mengomunikasikan tentang materi perkuliahan
5. Mahasiswa menyimpulkan materi yang dipandu oleh dosen
Penutup 1. Mahasiswa diberi pertanyaan sebanyak 3 soal
2. Mahasiswa akan diberikan waktu sebanyak 10 mnt untuk mengerjakan soal
3. Mahasiswa menyelesaikan soal di sebuah kertas selebaran
4. Mahasiswa dihimbau untuk menyiapkan diri untuk pertemuan berikutnya

Penilaian; terlampir
Pekanbaru, 08 Agustus 2018
Dosen Pengampu Mata Kuliah

(
)
 Sekolah Tinggi Ilmu
Kesehatan
PROGRAM STUDI
ADMINISTRASI RUMAH SAKIT
RENCANA PEMBELAJARAN (RP)
Pertemuan 10

Mata Kuliah Kode SKS Semester

Dasar-Dasar Komunikasi ARS318 3 Ganjil
Sub Capaian Pembelajaran Matakuliah Mahasiswa mampu memahami komunikasi verbal dan non verbal.
Indikator Pemahaman
Materi Asal-usul bahasa, Fungsi bahasa dalam kehidupan manusia, Nama sebagai symbol dan bahasa gaul, Komunikasi konteks
tinggi vs rendah
Metode Pembelajaran: Pendekatan/Model Saintifik (mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, menalar/mengolah
informasi, dan mengomunikasikan)

Metode Ceramah dan Diskusi, SCL

Kegiatan Pembelajaran
Tahap Kegiatan Pembelajaran Media/SumberBelajar
Pendahuluan 1. Mahasiswa siap untuk belajar Microsoft Office
2. Mahasiswa memperoleh motivasi dari dosen. Laptop
Penyajian 1. Mahasiswa mengamati ppt tentang komunikasi verbal dan non verbal Proyektor
2. Mahasiswa menanya tentang materi (melakukan tanya jawab) Pointer
3. Mahasiswa menalar (mengolah informasi) tentang materi perkuliahan
4. Mahasiswa mengomunikasikan tentang materi perkuliahan
5. Mahasiswa menyimpulkan materi yang dipandu oleh dosen
Penutup 1. Mahasiswa diberi pertanyaan sebanyak 3 soal
2. Mahasiswa akan diberikan waktu sebanyak 10 mnt untuk mengerjakan soal
3. Mahasiswa menyelesaikan soal di sebuah kertas selebaran
4. Mahasiswa dihimbau untuk menyiapkan diri untuk pertemuan berikutnya

Penilaian; terlampir
Pekanbaru, 08 Agustus 2018
Dosen Pengampu Mata Kuliah

(
 Sekolah Tinggi Ilmu
Kesehatan
PROGRAM STUDI
ADMINISTRASI RUMAH SAKIT
RENCANA PEMBELAJARAN (RP)
Pertemuan 11

Mata Kuliah Kode SKS Semester

Dasar-Dasar Komunikasi ARS318 3 Ganjil
Sub Capaian Pembelajaran Matakuliah Mahasiswa mampu memahami, mengerti dan menjelaskan komunikasi massa.
Indikator Pemahaman
Materi Pengertian dan karakteristik komunikasi massa, Proses dan karakteristik isi pesan komunikasi massa, Fungsi komunikasi
massa, Dampak komunikasi massa
Metode Pembelajaran: Pendekatan/Model Saintifik (mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, menalar/mengolah
informasi, dan mengomunikasikan)

Metode Ceramah dan Diskusi,SCL

Kegiatan Pembelajaran
Tahap Kegiatan Pembelajaran Media/SumberBelajar
Pendahuluan 1. Mahasiswa siap untuk belajar Microsoft Office
2. Mahasiswa memperoleh motivasi dari dosen. Laptop
Penyajian 1. Mahasiswa mengamati dan presentasi ppt tentang komunikasi massa Proyektor
2. Mahasiswa menanya tentang materi (melakukan tanya jawab) Pointer
3. Mahasiswa menalar (mengolah informasi) tentang materi perkuliahan
4. Mahasiswa mengomunikasikan tentang materi perkuliahan
5. Mahasiswa menyimpulkan materi yang dipandu oleh dosen
Penutup 1. Mahasiswa diberi pertanyaan sebanyak 3 soal
2. Mahasiswa akan diberikan waktu sebanyak 10 mnt untuk mengerjakan soal
3. Mahasiswa menyelesaikan soal di sebuah kertas selebaran
4. Mahasiswa dihimbau untuk menyiapkan diri untuk pertemuan berikutnya

Penilaian; terlampir
Pekanbaru, 08 Agustus 2018
Dosen Pengampu Mata Kuliah

(
)
 Sekolah Tinggi Ilmu
Kesehatan
PROGRAM STUDI
ADMINISTRASI RUMAH SAKIT
RENCANA PEMBELAJARAN (RP)
Pertemuan 12

Mata Kuliah Kode SKS Semester

Dasar-Dasar Komunikasi ARS318 3 Ganjil
Sub Capaian Pembelajaran Matakuliah Mahasiswa mampu menjelaskan komunikasi terapeutik
Indikator Pemahaman
Materi Pengertian Komunikasi terapeutik, Manfaat omunikasi terapeutik, Tujuan dan jenis komunikasi terapeutik, Karakteristik
komunikasi terapeutik, Fase-fase dalam komunikasi terapeutik, Faktor penghambat komunikasi terapeutik
Metode Pembelajaran: Pendekatan/Model Saintifik (mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, menalar/mengolah
informasi, dan mengomunikasikan)

Metode Ceramah dan Diskusi, SCL

Kegiatan Pembelajaran
Tahap Kegiatan Pembelajaran Media/SumberBelajar
Pendahuluan 1. Mahasiswa siap untuk belajar Microsoft Office
2. Mahasiswa memperoleh motivasi dari dosen. Laptop
Penyajian 1. Mahasiswa mengamati ppt tentang komunikasi terapeutik Proyektor
2. Mahasiswa menanya tentang materi (melakukan tanya jawab) Pointer
3. Mahasiswa menalar (mengolah informasi) tentang materi perkuliahan
4. Mahasiswa mengomunikasikan tentang materi perkuliahan
5. Mahasiswa menyimpulkan materi yang dipandu oleh dosen
Penutup 1. Mahasiswa diberi pertanyaan sebanyak 3 soal
2. Mahasiswa akan diberikan waktu sebanyak 10 mnt untuk mengerjakan soal
3. Mahasiswa menyelesaikan soal di sebuah kertas selebaran
4. Mahasiswa dihimbau untuk menyiapkan diri untuk pertemuan berikutnya

Penilaian; terlampir
Pekanbaru, 08 Agustus 2018
Dosen Pengampu Mata Kuliah

(
)
 Sekolah Tinggi Ilmu
Kesehatan
PROGRAM STUDI
ADMINISTRASI RUMAH SAKIT
RENCANA PEMBELAJARAN (RP)
Pertemuan 13

Mata Kuliah Kode SKS Semester

Dasar-Dasar Komunikasi ARS318 3 Ganjil
Sub Capaian Pembelajaran Matakuliah Mahasiswa mampu memahami khalayak/Audiens kesehatan serta Faktor-faktor yang mempengaruhi komunikator

Indikator Pemahaman
Materi Penerima, sasaran, pembaca, pendengar, pemirsa, audience, decoder atau komunikan, Pengaruh yang sesuai dengan
keinginan komunikator dan Pengaruh yang menyebabkan komunikan mengalami gangguan
Metode Pembelajaran: Pendekatan/Model Saintifik (mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, menalar/mengolah
informasi, dan mengomunikasikan)

Metode Ceramah dan Diskusi, SCL

Kegiatan Pembelajaran
Tahap Kegiatan Pembelajaran Media/SumberBelajar
Pendahuluan 1. Mahasiswa siap untuk belajar Microsoft Office
2. Mahasiswa memperoleh motivasi dari dosen. Laptop
Penyajian 1. Mahasiswa mengamati ppt tentang khalayak/Audiens kesehatan serta Faktor-faktor yang mempengaruhi komunikator Proyektor
2. Mahasiswa menanya tentang materi (melakukan tanya jawab) Pointer
3. Mahasiswa menalar (mengolah informasi) tentang materi perkuliahan
4. Mahasiswa mengomunikasikan tentang materi perkuliahan
5. Mahasiswa menyimpulkan materi yang dipandu oleh dosen
Penutup 1. Mahasiswa diberi pertanyaan sebanyak 3 soal
2. Mahasiswa akan diberikan waktu sebanyak 10 mnt untuk mengerjakan soal
3. Mahasiswa menyelesaikan soal di sebuah kertas selebaran
4. Mahasiswa dihimbau untuk menyiapkan diri untuk pertemuan berikutnya

Penilaian; terlampir
Pekanbaru, 08 Agustus 2018
Dosen Pengampu Mata Kuliah

(
)
 Sekolah Tinggi Ilmu
Kesehatan
PROGRAM STUDI
ADMINISTRASI RUMAH SAKIT
RENCANA PEMBELAJARAN (RP)
Pertemuan 14

Mata Kuliah Kode SKS Semester

Dasar-Dasar Komunikasi ARS318 3 Ganjil
Sub Capaian Pembelajaran Matakuliah Mahasiswa mampu memahami Gangguan dan rintangan komunikasi
Indikator Pemahaman
Materi Macam-macam dan bentuk rintangan serta gangguan dalam komunikasi
Metode Pembelajaran: Pendekatan/Model Saintifik (mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, menalar/mengolah
informasi, dan mengomunikasikan)

Metode Ceramah dan Diskusi, SCL

Kegiatan Pembelajaran
Tahap Kegiatan Pembelajaran Media/SumberBelajar
Pendahuluan 1. Mahasiswa siap untuk belajar Microsoft Office
2. Mahasiswa memperoleh motivasi dari dosen. Laptop
Penyajian 1. Mahasiswa mengamati ppt tentang rintangan serta gangguan dalam komunikasi Proyektor
2. Mahasiswa menanya tentang materi (melakukan tanya jawab) Pointer
3. Mahasiswa menalar (mengolah informasi) tentang materi perkuliahan
4. Mahasiswa mengomunikasikan tentang materi perkuliahan
5. Mahasiswa menyimpulkan materi yang dipandu oleh dosen
Penutup 1. Mahasiswa diberi pertanyaan sebanyak 3 soal
2. Mahasiswa akan diberikan waktu sebanyak 10 mnt untuk mengerjakan soal
3. Mahasiswa menyelesaikan soal di sebuah kertas selebaran
4. Mahasiswa dihimbau untuk menyiapkan diri untuk pertemuan berikutnya

Penilaian; terlampir
Pekanbaru, 08 Agustus 2018
Dosen Pengampu Mata Kuliah

(
)
 Sekolah Tinggi Ilmu
Kesehatan
PROGRAM STUDI
ADMINISTRASI RUMAH SAKIT
RENCANA PEMBELAJARAN (RP)
Pertemuan 15

Mata Kuliah Kode SKS Semester

Dasar-Dasar Komunikasi ARS318 3 Ganjil
Sub Capaian Pembelajaran Matakuliah Mahasiswa mampu memahami keseluruhan materi yag sudah dipelajari
Indikator Pemahaman
Materi Review materi
Metode Pembelajaran: Pendekatan/Model Saintifik (mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, menalar/mengolah
informasi, dan mengomunikasikan)

Metode Ceramah dan Diskusi

Kegiatan Pembelajaran
Tahap Kegiatan Pembelajaran Media/SumberBelajar
Pendahuluan 1. Mahasiswa siap untuk belajar Microsoft Office
2. Mahasiswa memperoleh motivasi dari dosen. Laptop
Penyajian 1. Mahasiswa menanya tentang materi (melakukan tanya jawab) Proyektor
2. Mahasiswa menalar (mengolah informasi) tentang materi perkuliahan Pointer
3. Mahasiswa mengomunikasikan tentang materi perkuliahan
4. Mahasiswa menyimpulkan materi yang dipandu oleh dosen
Penutup 1. Mahasiswa diberi pertanyaan sebanyak 3 soal
2. Mahasiswa akan diberikan waktu sebanyak 10 mnt untuk mengerjakan soal
3. Mahasiswa menyelesaikan soal di sebuah kertas selebaran
4. Mahasiswa dihimbau untuk menyiapkan diri UAS

Penilaian; terlampir
Pekanbaru, 08 Agustus 2018
Dosen Pengampu Mata Kuliah

(
)