Modul 10 KB.

A. KETIDAKMERATAAN JUMLAH GURU

Persoalan guru yang mendasar di tanah air kesenjangan kesejahteraan dan

pemerataan jumlah yang mengajar di daerah terpencil dengan yang mengajar di
kota sangat jauh. Dilihat dari segi kuantitas guru telah memadai, tetapi dari segi
pemerataan dan kualitas itu sangat jauh berbeda. Disatu sisi banyak daerah yang
kelebihan disisi lain banyak daerah yang yang kekuranagn guru. Oleh sebab itu
tidak bisa menuntut kualitas pembelajaran yang dilakukan., tentu tidak
memungkinkan untuk berbicara tentang mutu dan daya serap. Apalagi penerapan
kurikulum dan metode pembelajaran yang menyenangkan. Banyak sekali contoh
dan peristiwa seperti itu.