MAKALAH FILSAFAT PENDIDIKAN

PERANAN PENDIDIKAN KARAKTER TERHADAP SUMBER DAYA

MANUSIA UNTUK PEMBANGUNAN BANGSA DAN NEGARA
INDONESIA YANG BERKUALITAS

Disusun Oleh :

Nama : Nuri Andriani

Nim : 4133341064
Kelas : Biologi Ekstensi B 2013
Dosen Pengampu :
Ibu. Dra. Mastiana Ritonga, M.Pd.

FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

2015
 DAFTAR ISI

Daftar isi.............................................................................................................................i

Kata prngantar..................................................................................................................ii

Bab I Pendahuluan............................................................................................................1

1.1....................................................................................................................................
Latar Belakang..........................................................................................................1
1.2....................................................................................................................................
Tujuan.......................................................................................................................2
1.3....................................................................................................................................
Manfaat.....................................................................................................................2

Bab II Pembahasan...........................................................................................................3

2.1....................................................................................................................................
Pendidikan Karakter .................................................................................................3
2.2....................................................................................................................................
Sumber Daya Manusia di Indonesia.........................................................................4
2.3....................................................................................................................................
Pelaksanaan Pendidikan Karakter demi Pembangunan SDM .................................5
2.4....................................................................................................................................
Pentingnya Pendidikan Karakter untuk kualitas SDM.............................................7
2.5....................................................................................................................................
Permasalahan Dalam Penerapan Pendidikan Karakter Untuk Pembangunan SDM.9
2.6....................................................................................................................................
Beberapa Solusi Untuk Permasalahan Dalam Penerapan Pendidikan Karakter Untuk
SDM yang Berkualitas..............................................................................................10

Bab III Penutup.................................................................................................................13

3.1..................................................................................................................................
Kesimpulan..............................................................................................................13
3.2..................................................................................................................................Sara
n...............................................................................................................................13
Daftar Pustaka...................................................................................................................14

KATA PENGANTAR

Puji syukur kita panjattkan kehadirat Allah SWT, yang telah melimpahkan rahmad
dan karunianya, serta nikmat sehat, sehingga penyusun makalah selesai sesuai dengan apa
yang diharapkan. Sholawat serta salam selalu tercurahkan kepada junjungan kita nabi besar
Muhammad SAW dan tak lupa saya ucapkan terima kasih atas semua pihak yang ikut
membantu penyusunan makalah tentang pendidikan karakter. Penyusun makalah ini
bertujuan untuk memberikan penjelasan tentang pendidikan karakter baik itu dari sisi
pengertian pendidikan karakter maupun keberadaan serta peran pendidikan karakter dalam
membangun kemajuan sebuah bangsa khususnya Indonesia. Semoga apa yang saya
sampaikan melalui makalah ini dapat menambah wawasan baik itu untuk saya pribadi sebagai
penulis maupun dunia pendidikan pada umumnya.

Karena saya menyadari bahwa masih banyak kekurangan dalam penyususnan

makalah ini, oleh karena itu penulis sangat mengharap adanya kritik dan saran yang sifatnya
membangun demmi kesempurnaan makalah ini. Saya mengucapkan terima kasih kepada
pihak-pihak yang sudah membantu dalam penyusunan makalah ini.

Medan ,08 Desember 2015

Penyusun

Ttd

Nuri Andriani
 BAB I
PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang
Pendidikan merupakan tahapan kegiatan yang bersifat kelembagaan (seperti sekolah
dan madrasah) yang digunakan untuk menyempurnakan perkembangan individu dalam
menguasai pengetahuan, kebiasaan, sikap, dan sebagainya. Dalam penyelenggaraan
pendidikan, proses belajar merupakan unsur yang sangat fundamental. Ini berarti bahwa
berhasil atau gagalnya pencapaian tujuan pendidikan itu sangat bergantung pada proses
belajar yang dialami peserta didik baik di lingkungan sekolah maupun di luar sekolah.
Tantangan pengembangan pendidikan nasional saat ini adalah pelayanan pendidikan
berkualitas yang dapat diakses oleh sebanyak-banyaknya rakyat Indonesia. Indonesia
memerlukan sumber daya manusia dalam jumlah dan mutu yang memadai sebagai
pendukung utama dalam pembangunan. Untuk memenuhi sumber daya manusia tersebut,
pendidikan memiliki peran yang sangat penting. Pengembangan pendidikan nasional yang
berkualitas akan menghasilkan sumber daya manusia yang berkualitas pula. Semakin banyak
rakyat yang mampu mengakses pendidikan yang berkualitas, di harapkan terjadi peningkatan
kualitas sumber daya manusia secara signifikan.
Akan tetapi pada kenyataannya, kualitas sumber daya manusia (SDM) di
Indonesia masih tergolong rendah. Krisis nilai-nilai karakter yang sekarang dialami bangsa
Indonesia khususnya para generasi muda juga cukup memprihatinkan. Berbagai tindakan
yang banyak terjadi di berbagai daerah, mulai
dari tawuran antar pelajar, prilaku seks bebas, kenakalan dan kriminalitas bahkan
aksi bunuh diri, merupakan fenomena yang membuat masyarakat Indonesia pantas
prihatin.
Pengertian karakter  sendiri menurut Tadkiroatun Musfiroh (UNY, 2008), karakter
mengacu kepada serangkaian sikap (attitudes), perilaku (behaviors), motivasi (motivations),
dan keterampilan (skills). Karakter berasal dari bahasa Yunani yang berarti “to mark” atau
menandai dan memfokuskan bagaimana mengaplikasikan nilai kebaikan dalam bentuk
tindakan atau tingkah laku, sehingga orang yang tidak jujur, kejam, rakus, dan perilaku jelek
lainnya sehingga dikatakan orang berkarakter jelek. Jadi jika kita merubah dan mempunyai
karakter yang hebat maka tak lain tak bukan dapat meningkatnya taraf sumber daya manusia
yang berkarakter tinggi.

1.2. Tujuan
1. Untuk memenuhi tugas mata kuliah Character Biulding yang diberikan oleh dosen
pengampu mata kuliah Character Biulding
2. Untuk mengetahui nilai pada sumber karakter dari nilai budaya dan nilai pendidikan
nasional

1.3. Manfaat
1. Untuk memenuhi tugas mata kuliah Character Biulding yang diberikan oleh dosen
pengampu matakuliah Character Biulding
2. Untuk mengetahui nilai pada sumber karakter dari nilai budaya dan nilai pendidikan
nasional
 BAB II
PEMBAHASAN

2.1. Pendidikan Karakter

Menurut UU Sisdiknas Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan
suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi
dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan,
akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan Negara.
Sedangkan Karakter menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (2008) merupakan sifat-sifat
kejiwaan, akhlak atau budi pekerti yang membedakan seseorang dari yang lain. Dengan
demikian karakter adalah nilai-nilai yang unik-baik yang terpateri dalam diri dan
terejawantahkan dalam perilaku. Karakter secara koheren memancar dari hasil olah pikir,
olah hati, olah rasa dan karsa, serta olahraga seseorang atau sekelompok orang.

Karakter juga sering diasosiasikan dengan istilah apa yang disebut dengan

temperamen yang lebih memberi penekanan pada definisi psikososial yang dihubungkan
dengan pendidikan dan konteks lingkungan. Sedangkan karakter dilihat dari sudut pandang
behaviorial lebih menekankan pada unsur somatopsikis yang dimiliki seseorang sejak lahir.
Dengan demikian dapat dikatakan bahwa proses perkembangan karakter pada seseorang
dipengaruhi oleh banyak faktor yang khas yang ada pada orang yang bersangkutan yang juga
disebut faktor bawaan (nature) dan lingkungan (nurture) dimana orang yang bersangkutan
tumbuh dan berkembang.
 Faktor bawaan boleh dikatakan berada di luar jangkauan masyarakat dan individu
untuk mempengaruhinya. Sedangkan faktor lingkungan merupakan faktor yang berada pada
jangkauan masyarakat dan ndividu. Jadi usaha pengembangan atau pendidikan
karakter seseorang dapat dilakukan oleh masyarakat atau individu sebagai bagian dari
lingkungan melalui rekayasa faktor lingkungan.

BAB III

PENUTUP

3.1. Kesimpulan

Pendidikan berkualitas merupakan dambaan bagi setiap bangsa dan negara demi,
meningkatkan kesejahteraan hidup bangsa. Negara Indonesia, dengan segenap potensinya
berusaha untuk mengoptimalkan SDM bidang pendidikan. Langkah-langkah yang perlu
dilakukan untuk mengembangkan SDM, antara lain: pemanfaatan teknologi informasi dan
komunikasi dalam pendidikan, peluang melanjutkan studi untuk pengembangan ilmu, dan
peningkatan kesejahteraan yang didukung dengan profesionalisme kerja.

Tentunya masih banyak cara yang dapat dilakukan untuk mengembangkan SDM
bidang pendidikan selain hal-hal yang telah dikemukakan tersebut. Harapannya dukungan
dan kesiapan dari masing-masing pihak baik guru, pemerintah dam masyarakat perlu
ditingkatkan. Sehingga terdapat satu kesatuan visi dan misi menuju pendidikan berkualitas.

3.2. Saran

Pemerintah adalah sebagai kontrol dunia pendidikan karena dari sinilah masa depan
bangsa ditentukan guru sebagai pendidik sedah sepantasnya dapat menentukan metode yang
paling tepat untuk mendidik para siswanya melalui pendekatan psikologis agar tercipta
suasana belajar yang nyaman dan kekeluargaan dan yang terakhir adalah orang tua sebagai
orang terdekat dan merupakan tempat pertama seorang anak mengenal lingkungan hendaknya
memberikan contoh yang positif dalam keseharian baik dalam bentuk sikap maupun
komunikasi yang bersifat searah dan dua arah. Akhirnya dari semua pembahasan ini saya
sebagai penulis berharap semoga makalah ini dapat memberikan manfaat bagi kita semua.
Aamiin

DAFTAR PUSTAKA

Megawangi, Ratna, (2004), Pendidikan Karakter Solusi untuk Membangun Bangsa. Foto :
bakti-ibu.sch.id. http://indovasi.or.id/content/dampak-pendidikan karakter-terhadap-
pembangunan-sdm-secarakeseluruhan#sthash.bmPIQYCk.dpuf. diakses pada 03/12/2015
21:25 WIB

Muhibbin Syah,2010, Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru, Bandung: PT Remaja

Rosdakarya, hlm.11.

https://www.cia.gov/library/publications/the-world-factbook/

http://hdr.undp.org/en/countries/profiles/IDN

http://reports.weforum.org/global-competitiveness-report-2014-2015/rankings/