KONTRAK BELAJAR PRAKTIK KLINIK KEBIDANAN

PERCEPTORSHIP MENTORSHIP

Pokok Tujuan
Tujuan Khusus Studi Kepustakaan Strategi Pencapaian Belajar Evaluasi
Bahasan Umum
Bimbinga Mampu a. Meningkatkan Panduan Pengajaran Hari ke-1
n klinis memberikan kemampuan mahasiswa Asuhan Kebidanan mengajari mahasiswa semester
asuhan ibu bimbingan semester IV dalam Fisiologis Bagi IV pemeriksaan fisik ibu hamil,
hamil klinik kepada melakukan tindakan Dosen Diploma III fokus utama pada pengukuran
kepada mahasiswa pengukuran Lila Kebidanan Lila, palpasi Leopold,
mahasiswa semester IV b. Meningkatkan (PUSDINAKES- pengukuran TFU menggunakan
semester mengenai kemampuan mahasiswa WHO-JHPIEGO metline, menghitung TBJ, dan
IV asuhan pada semester IV dalam tahun 2003) menghitung DJJ dengan metode
ibu hamil melakukan tindakan pembelajaran bed side teaching.
palpasi Leopold Panduan Asuhan Strategi pencapaian belajar
c. Meningkatkan Antennatal Untuk selama kegiatan bed side
kemampuan mahasiswa Mahasiswa teaching berlangsung yaitu:
semester IV dalam (Kerjasama WHO a. Mendiskusikan tindakan dan
melakukan tindakan dan Pusat tujuan tindakan kebidanan
mengukur TFU dengan Pendidikan dan yang akan dilakukan oleh
metline. Pelatihan Tenaga peserta didik.
d. Meningkatkan Kesehatan tahun b. Melakukan studi pustaka
kemampuan mahasiswa 2011) untuk mengingatkan kembali
semester IV dalam mengenai teknik pemeriksaan
menghitung taksiran Leopold, pengukuran TFU,
berat janin (TBJ). menghitung TBJ dan
e. Meningkatkan tindakan penghitungan DJJ
kemampuan mahasiswa c. Mendemonstrasikan cara
 semester IV dalam pemeriksaan Leopold,
melakukan tindakan pengukuran TFU dengan
menghitung DJJ menggunakan metline, dan
menghitung DJJ.
d. Mendampingi mahasiswa
semester IV dalam
melakukan tindakan
pemeriksaan Leopold,
pengukuran TFU dengan
metline, dan menghitung DJJ.
e. Melakukan evaluasi dengan
memberikan kesempatan
kepada mahasiswa untuk
melakukan self evaluation
terlebih dahulu agar
mengembangkan pola pikir
mahasisw

Bimbinga Mampu a. Meningkatkan Buku saku Hari ke-2

n klinis memberikan kemampuan Pelayanan Kesehatan Mengajari mahasiswa tentang
asuhan bimbingan mahasiswa semester Neonatal Esensial penkes pada pelayanan MTBS
pada klinik kepada IV dalam melakukan Pedoman Teknis dan tanda bahaya dan serta
MTBS mahasiswa tindakan pemberian Pelayanan Kesehatan menanyakan keluhan si anak
kepada semester IV penkes tentang Dasar Kemenkes kepada ornag tua pasien
mahasiswa mengenai MTBS. Kesehata RI 2010
semester asuhan pada b. Meningkatkan
IV MTBS kemampuan
mahasiswa semester
 IV dalam
memberikan cara
penkes yang baek
dan cara
mengatasinya
Bimbinga Mampu a. Meningkatkan Panduan Pengajaran Hari ke-3
n klinis memberikan kemampuan mahasiswa Asuhan Kebidanan mengajari mahasiswa semester
asuhan ibu bimbingan semester IV dalam Fisiologis Bagi IV penkes tanda bahaya pada
hamil klinik kepada melakukan tindakan Dosen Diploma III kehamilan dan penkes
kepada mahasiswa pemberian penkes Kebidanan ketidaknyamanan selama
mahasiswa semester IV tanda bahaya pada (PUSDINAKES- kehamilan serta cara
semester mengenai kehamilan. WHO-JHPIEGO mengatasinya dengan metode
IV asuhan pada b. Meningkatkan tahun 2003) pembelajaran bed side teaching.
ibu hamil kemampuan mahasiswa Strategi pencapaian belajar
semester IV dalam Panduan Asuhan selama kegiatan bed side
memberikan penkes Antennatal Untuk teaching berlangsung yaitu:
ketidaknyamanan Mahasiswa a. Mendiskusikan tindakan dan
selama kehamilan dan (Kerjasama WHO tujuan tindakan kebidanan
cara mengatasinya dan Pusat yang akan dilakukan oleh
Pendidikan dan peserta didik.
Pelatihan Tenaga b. Melakukan studi pustaka
Kesehatan tahun untuk mengingatkan kembali
2011) mengenai tanda bahaya pada
kehamilan dan
ketidaknyamanan selama
kehamilan serta cara
mengatasi.
c. Mendampingi mahasiswa
 semester IV dalam
melakukan tindakan penkes
tanda bahaya pada kehamilan
dan ketidaknyamanan selama
kehamilan serta cara
mengatasi.
d. Melakukan evaluasi dengan
memberikan kesempatan
kepada mahasiswa untuk
melakukan self evaluation
terlebih dahulu agar
mengembangkan pola pikir
mahasiswa.
Bimbinga Mampu a. Meningkatkan Asuhan Persalinan Hari ke-4
n klinis memberikan kemampuan mahasiswa Normal dan Inisiasi mengajari mahasiswa semester
asuhan ibu bimbingan semester IV dalam Menyusui Dini IV mengenai pemeriksaan tanda
bersalin klinik kepada mengobservasi adanya (JNPK-KR/POGI dan gejala persalinan kala II,
kepada mahasiswa tanda dan gejala kala II dan IDAI ) cetakan periksa dalam (VT), dengan
mahasiswa semester IV persalinan kepada tahun 2014 metode pembelajaran meet the
semester mengenai pasien secara langsung. Obstetri Fisiologi expert. Strategi pencapaian
IV asuhan pada b. Meningkatkan (Bagian Obstetri dan belajar selama kegiatan belajar
ibu bersalin kemampuan mahasiswa Ginekologi Fakultas dengan metode meet the expert
semester IV dalam Kedokteran berlangsung yaitu:
melakukan periksa Universitas a. Mendiskusikan tindakan dan
dalam (VT) Padjadjaran tujuan tindakan kebidanan
Bandung) yang akan dilakukan oleh
peserta didik.
b. Melakukan studi pustaka
 untuk mengingatkan kembali
mengenai tanda dan gejala
persalinan Kala II, periksa
dalam (VT), derajat luka
perineum, dan tindakan
hecting luka perineum.
c. Mendampingi mahasiswa
semester IV dalam
mengobservasi adanya tanda
dan gejala persalinan Kala II
d. Berperan sebagai mediator
antara Bidan/Pembimbing
Klinik dengan mahasiswa
semester IV untuk belajar
mengenai VT, derajat luka
perineum, dan tindakan
hecting luka perineum.
e. Mendiskusikan mengenai apa
yang ditemukan mahasiswa
selama observasi dan
membahasnya bersama
Bidan/Pembmbing Klinik.
f. Melakukan evaluasi dengan
memberikan kesempatan
kepada mahasiswa untuk
melakukan self evaluation
terlebih dahulu agar
mengembangkan pola pikir
 mahasiswa.
Bimbinga Mampu a. Meningkatkan Asuhan Persalinan Hari ke-5
n klinis memberikan kemampuan mahasiswa Normal dan Inisiasi mengajari mahasiswa semester
asuhan ibu bimbingan semester IV dalam Menyusui Dini IV mengenai tindakan menolong
bersalin klinik kepada melakukan tindakan (JNPK-KR/POGI persalinan kala II dan III dengan
kepada mahasiswa pertolongan persalinan dan IDAI ) cetakan metode pembelajaran meet the
mahasiswa semester IV normal kala II tahun 2014 expert. Strategi pencapaian
semester mengenai b. Meningkatkan Obstetri Fisiologi belajar selama kegiatan belajar
IV asuhan pada kemampuan mahasiswa (Bagian Obstetri dan dengan metode meet the expert
ibu bersalin semester IV dalam Ginekologi Fakultas berlangsung yaitu:
mengenali tanda-tanda Kedokteran a. Sebelum bertemu pasien
pelepasan plasenta. Universitas secara langsung terlebih
c. Meningkatkan Padjadjaran dahulu mendiskusikan
kemampuan mahasiswa Bandung) mengenai langkah-langkah
semester IV dalam APN
melakukan tindakan b. Melakukan studi pustaka
pertolongan persalinan untuk mengingatkan kembali
normal kala III mengenai teori APN
c. Berperan sebagai mediator
antara Bidan/Pembimbing
Klinik dengan mahasiswa
semester IV untuk belajar
melakukan pertolongan
persalinan kala II dan III.
d. Mendiskusikan mengenai
tindakan yang dilakukan dan
membahasnya bersama
Bidan/Pembmbing Klinik.
 e. Melakukan evaluasi dengan
memberikan kesempatan
kepada mahasiswa untuk
melakukan self evaluation
terlebih dahulu agar
mengembangkan pola pikir
mahasiswa.
Bimbinga Mampu a. Meningkatkan Asuhan Persalinan Hari ke-6
n klinis memberikan kemampuan mahasiswa Normal dan Inisiasi mengajari mahasiswa semester
asuhan ibu bimbingan semester IV dalam Menyusui Dini IV mengenai derajat luka
bersalin klinik kepada menentukan derajat (JNPK-KR/POGI perineum, dan tindakan hecting
kepada mahasiswa luka perineum pada dan IDAI ) cetakan perineum dengan metode
mahasiswa semester IV pasien secara langsung. tahun 2014 pembelajaran meet the expert.
semester mengenai b. Meningkatkan Obstetri Fisiologi Strategi pencapaian belajar
IV asuhan pada kemampuan mahasiswa (Bagian Obstetri dan selama kegiatan belajar dengan
ibu bersalin semester IV dalam Ginekologi Fakultas metode meet the expert
melakukan tindakan Kedokteran berlangsung yaitu:
hecting. Universitas a. Mendiskusikan tindakan dan
Padjadjaran tujuan tindakan kebidanan
Bandung) yang akan dilakukan oleh
peserta didik.
b. Melakukan studi pustaka
untuk mengingatkan kembali
mengenai derajat luka
perineum, dan tindakan
hecting luka perineum.
c. Berperan sebagai mediator
antara Bidan/Pembimbing
 Klinik dengan mahasiswa
semester IV untuk belajar
derajat luka perineum, dan
tindakan hecting luka
perineum.
d. Mendiskusikan mengenai
tindakan yang dilakukan dan
membahasnya bersama
Bidan/Pembmbing Klinik.
e. Melakukan evaluasi dengan
memberikan kesempatan
kepada mahasiswa untuk
melakukan self evaluation
terlebih dahulu agar
mengembangkan pola pikir
mahasiswa.
Bimbinga Mampu a. Meningkatkan Wildan, M dan Hari ke-7
n klinis memberikan kemampuan mahasiswa Hidayat, Mengajari mahasiswa semester
Asuhan bimbingan semester IV dalam A.A.2008.Dokument IV melakukan tindakan
ibu hamil klinik kepada melakukan tindakan asi pendokumentasian asuhan
dan mahasiswa pendokumentasian Kebidanan.Jakarta: kebidanan pada ibu hamil dan
bersalin semester IV asuhan kebidanan pada Salemba Medika. bersalin yang telah dilakukan.
mengenai ibu hamil. Strategi pencapaian belajar
asuhan pada b. Meningkatkan selama kegiatan berlangsung
ibu hamil dan kemampuan mahasiswa yaitu:
bersalin semester IV dalam a. Membahas bersama-sama
melakukan tindakan asuhan kebidanan yang telah
pendokumentasian didokumentasikan oleh
 asuhan kebidanan pada mahasiswa semester IV
ibu bersalin. dalam bentuk askeb hamil
c. Meningkatkan dan bersalin fisiologis.
kemampuan mahasiswa b. Mengajari mahasiswa
semester IV dalam semester IV dalam
melakukan pengisian melakukan pengisian lembar
lembar partograf. partograf.

Bimbinga Mampu a. Meningkatkan Bahiyatun. 2009. Hari ke-7

n klinis memberikan kemampuan mahasiswa Buku Ajar Asuhan Mengajari mahasiswa semester
asuhan ibu bimbingan semester IV dalam Kebidanan Nifas IV pemeriksaan fisik ibu nifas,
nifas klinik kepada melakukan tindakan Normal. Jakarta : fokus utama pada TFU ibu nifas,
kepada mahasiswa pengukuran TFU ibu EGC tanda bahaya pada masa nifas,
mahasiswa semester IV nifas. Maritalia, Dewi. dan penkes teknik menyusui
semester mengenai b. Meningkatkan 2014. Asuhan yang benar dengan metode
IV asuhan pada kemampuan mahasiswa Kebidanan Nifas pembelajara bedside teaching.
ibu nifas semester IV dalam dan Menyusui. Strategi pencapaian belajar
melakukan tindakan Yogyakarta : selama kegiatan berlangsung
pemberian penkes Pustaka Pelajar yaitu:
tanda bahaya pada ibu a. Mendiskusikan tindakan dan
nifas. tujuan tindakan kebidanan
c. Meningkatkan yang akan dilakukan oleh
kemampuan mahasiswa peserta didik.
semester IV dalam b. Melakukan studi pustaka
melakukan tindakan untuk mengingatkan kembali
penkes teknik mengenai pemeriksaan fisik
menyusui yang benar. pada ibu nifas, tanda bahaya
 pada masa nifas, dan teknik
menyusui yang benar.
c. Mendampingi mahasiswa
semester IV dalam
melakukan tindakan
pemeriksaan fisik pada ibu
nifas, pemberian penkes
tanda bahaya pada masa
nifas, dan penkes teknik
menyusui yang benar.
d. Melakukan diskusi dan
evaluasi mengenai tindakan
yang telah dilakukan dengan
memberikan kesempatan
kepada mahasiswa untuk
melakukan self evaluation
terlebih dahulu agar
mengembangkan pola pikir
mahasiswa.

Batang, Maret 2021

Disahkan Oleh Disiapkan oleh

Pembimbing Institusi Mahasiswa