Tema training: pelatihan orientasi pada karyawan pt XYZ

sasaran : Communication Skills

Peserta karyawan baru

Waktu yang dibutuhkan 12 Jam

No Tujuan Pembelajaran

1 Peserta memahami dasar-dasar komunikasi

2 Peserta memahami komunikasi tulisan yang efektif
3 Peserta memahami komunikasi lisan yang efektif
LESSON PLAN
(1) Judul Kegiatan Pelatihan dasar orientasi pada karyawan
PT xyz
(2) Judul Pembelajaran mengenal dan memahami lingkungan
perusahaaan (peran karyawan ,kehidupan
social budaya, dan lingkungan tempat
kerja.
(3) Tujuan Pembelajaran Untuk meningkatkatkan produktifitas
karyawan
(4) Capaian Pembelajaran Peserta mampu memahami dasar-dasar .
Peserta mampu menerapkan perilaku
(5) Cara Pengukuran Capaian Peserta dapat memahami cara perilaku
keselamatan pada saat bekerja.
(6) Instruktur Konsultan SHE (Safety, Healthy,
Environment) sebagai trainer dan
terverifikasi.
(7) Durasi 8 Jam
(8) Perlengkapan Proyektor, laptop, papan tulis,
microphone, soundsystem, kertas,
pulpen, spidol, pointer, memo.
(9) Bahan Dan Sumber Daya Softcopy materi pelatihan, hardcopy
makalah pelatihan, kertas A4. satu trainer
dan lima asisten trainer.
(10) Buku Acuan Heinrich, H.W., Petersen, D., Roos, N.
(1980). Individual accident
prevetion.
New York: McGRAW-HILL
Book Company.
Ramdhani, N., Patria, B. (2018).
Psikologi untuk indonesia maju
dan beretika.
 Yogyakarta: Gajah Mada
University Press
Geller, E. S. (2001). The Psychology of
Safety Handbook.
Boca Raton: Lewish Publisher .

SESSION PLAN
(1) (2) (3) (4)
Waktu Aktivitas Pemandu Alat Bantu
Proyektor,
laptop, papan
08.00 – 08.30 Pendahuluan Panitia tulis,
WIB microphone,
soundsystem,
Perkenalan Fasilitator Proyektor,
 Nama & Latar Belakang laptop, papan
 Peserta (nama, tempat tulis,
08.30 – 09.30 tinggal,peran saat ini, harapan Trainer microphone,
WIB mengikuti kegiatan) soundsystem,
 Ice breaking berhitung kertas, pulpen,
 Tujuan Pembelajaran spidol, pointer.
Proyektor,
laptop, papan
Topik 1 : tulis,
09.30 WIB Dasar Behavior Safety Trainer microphone,
soundsystem,
kertas, pulpen,
spidol, pointer.
Proyektor,
Sub topik 1 : laptop, papan
 Apa itu behavior safety Trainer dan tulis,
09.30 – 10.30  Faktor-faktor behavior safety asisten microphone,
WIB  Aspek-aspek behavior safety trainer soundsystem,
kertas, pulpen,
spidol, pointer,
 hardcopy
makalah
pelatihan.
10.30 – 10.45 Coffe break Panitia Microphone,
WIB soundsystem.
Topik 2 : Proyektor,
laptop, papan
10.45 – 11.45 Cara meningkatkan behavior Trainer dan tulis,
WIB safety asisten microphone,
 Langkah untuk melakukan trainer soundsystem,
behavior safety saat kertas, pulpen,
bekerja spidol, pointer,
memo.
11.45 – 12.45 Istirahat Panitia Microphone,
WIB soundsystem.
12.45 – 13.00 Ice breaking pesan Trainer Microphone,
WIB berbisik soundsystem
Proyektor,
13.00 WIB Topik 3 : Trainer dan laptop, papan
lima asisten tulis,
trainer microphone,
Focus Group Discussion soundsystem,
kertas, pulpen,
spidol, pointer.
Sub topik 3 : Proyektor,
 Dibuat lima kelompok laptop, papan
 Beri kasus 1 Trainer dan tulis,
13.00 – 14.00  Penyelesaian sesi 1 lima asisten microphone,
WIB  Evaluasi dari diskusi trainer soundsystem,
kertas, pulpen,
spidol, pointer,
memo.
Proyektor,
laptop, papan
14.00 – 14.30 Review topik 1, topik 2, topik 3 Trainer tulis,
WIB microphone,
soundsystem,
pointer.
Proyektor,
laptop, papan
14.30 – 15.00 Kesimpulan dan penutup Trainer tulis,
WIB microphone,
soundsystem,
pointer.

Identifikasi & Pengelompokan Bahan atau Perlengkapan Pembelajaran

Topik 1 Topik 2 Topik 3
Habis pakai Tidak habis Habis pakai Tidak habis Habis pakai Tidak habis
pakai pakai pakai
1. kertas A4 1. Laptop 1. Kertas A4 1. Laptop 1. Kertas A4 1. Laptop
2. Spidol 2. Proyektor 2. Spidol 2. Proyektor 2. Memo 2. Proyektor
3. Pulpen 3. Microphone 3. Pulpen 3. Microphone 3. Spidol 3. Microphone
4. hardcopy 4. Sound system 4. memo 4. Sound 4. Pulpen 4. Sound
makalah 5. Papan tulis system system
pelatihan 6. Pointer 5. Papan tulis 5. Papan tulis
6. Pointer 6. Pointer

Perencanaan Sarana Pendukung Pembelajaran

Topik 1 Topik 2 Topik 3
Alat Bantu  Alat Bantu  Alat Bantu 
Instruktur 1. proyektor  1. proyektor  1. proyektor 
2. Laptop  2. Laptop  2. Laptop 
3. microphone  3. microphone  3. microphone 
4. sound  4. sound  4. sound 
system system system
5. white board  5. white board  5. white board 
6. pointer  6. pointer  6. pointer 
7. spidol  7. spidol  7. spidol 

Peserta 1.kertas A4  1. kertas A4  1.kertas A4 

2.pulpen  2. pulpen  2.pulpen 
3.hardcopy 3. memo 3.memo 
makalah
pelatihan

Analisis Layout Pembelajaran

Keterlibatan Partisipasi Peserta Metode Pelatihan Lay Out
Konten Materi & Instruktur
Pada pelatihan ini Keterlibatan Pelatihan Layout yang
konten materi peserta pada dilaksanakan pertama
ditentukan oleh pelatihannya dalam dengan metode off menggunakan The
Instruktur. Hal ini level menengah the Job Training U karena
dikarenakan tidak terlalu rendah karena kontent memfokuskan pada
materi-materi yang dikarenakan materi diluar instruktur dan
ada perlu disusun dimasukan pekerjaan namun layout yang kedua
melalui literatur. presentasi dan dapat mendukung menggunakan The
focus group pekerjaan itu Cabarret
discussion dalam sendiri. Dalam Arrangement
memahami materi pelatihan ini karena
behavior safety. metode pertama memfokuskan pada
behavior modelling diskusi dan
training karena informasi yang
penyampaian disampaikan
materi secara melalui asisten
presentasi oleh trainer masing-
instruktur. masing kelompok
dan pelatihan akan
lebih kondusif.