Silabus

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 1 Ciawigebang
Kelas / Semester : IX / Genap
Tahun Pelajaran : 2019 / 2020

Indikator Nilai Alokasi Sumber Penilaia

Kegiatan
Kompetensi Dsar Materi Pembelajaran Karakte Waktu Belajar n
Pembelajaran
r
3.9 Mengidentifikasi informasi  Mengidentifi kasi 3.9.1 Menjelaskan pengertian  Religi 20 JP  Buku  Lisan
teks diskusi berupa Informasi Teks Diskusi teks diskusi us  Mendata informasi bahasa  Tertu
pendapat pro dan kontra  Menyimpulkan Isi Teks 3.9.2 Menganalisis gagasan, pen  Mandir teks diskusi berupa Indone lis
dari permasalahan aktual Diskusi dapat, argumen yang men i pendapat pro dan sia  Penu
yang dibaca dan didengar  Membandingkan dan dukung dan yang kontra  Gotong kontra dari permasa  Kamus gasan
3.10 Menelaah pendapat, Menyimpulkan Isi Teks ter hadap teks diskusi royong lahan aktual yang bahasa  Unjuk
argumen yang mendukung Diskusi 3.9.3 Mengidentifi kasi infor  Kejuju dibaca dan didengar Indone kerja
dan yang kontra dalam teks  Menelaah Teks Diskusi masi teks diskusi ran  Menjelaskan dan me sia  Pro
diskusi berkaitan dengan  Menelaah Struktur 3.9.4 Menyimpulkan isi teks  Kerja nyimpulkan isi gagas  Internet
permasalahan aktual yang diskusi duk
Eksposisi keras an, pendapat, argu
dibaca dan didengar 3.9.5 Membandingkan dan me  Porto
 Menelaah Teks Diskusi  Percaya men yang mendu
4.9 Menyimpulkan isi gagasan, nyimpulkan isi teks folio
 Model Teks Diskusi 1 diri kung dan yang
pendapat, argumen yang diskusi kontra serta solusi
 Menelaah Teks Diskusi  Kerja
mendukung dan yang 3.10.1 Menelaah teks diskusi atas per masalahan
 Model Teks Diskusi 2 sama
kontra serta solusi atas 3.10.2 Menelaah struktur aktual dalam teks
permasalahan aktual dalam  Menelaah Bahasa Teks eksposisi diskusi
teks diskusi yang didengar Diskusi 3.10.3 Menelaah bahasa teks  Menyimpulkan
dan dibaca.  Konjungsi diskusi struktur dan ciri
4.10 Menyajikan gagasan/  Kohesi dan Koherensi 3.10.4 Menjelaskan fungsi kebahasaan teks
pendapat, argumen yang  Menyajikan Teks konjungsi diskusi.
mendukung dan yang Diskusi 3.10.5 Menjelaskan kohesi dan  Menulis teks diskusi
kontra serta solusi atas  Melengkapi Struktur koherensi berisi gagasan/
permasalahan aktual dalam Teks 3.10.6 Menganalisis struktur teks pendapat, argumen

1
 teks diskusi dengan
memperhatikan struktur dan
aspek kebahasaan, dan
aspek lisan (intonasi,
gesture, pelafalan).
3.11 Mengidentifikasi isi ungkap
 Ancang-Ancang diskusi:pendahuluan,gagas yang mendukung
Menulis Teks Diskusi an utama; alasan dan buk dan yang kontra serta
 Laporan Membaca Buku ti pendukung, satu sudut so lusi atas
Nonfi ksi Bidang pandang;gagasan utama permasalah an aktual
Kesehatan dan Olahraga su dut pandang lain;alasan dalam teks diskusi
dan bukti pendukung, su dengan mem
dut pandang lain perhatikan struktur
3.10.7 Menganalisis pendapat, dan aspek kebaha
argumen yang mendukung saan
dan yang kontra dalam  Melakukan diskusi
teks diskusi berkaitan berisi gagasan/
dengan permasalahan pendapat, argumen
aktual yang dibaca dan yang mendukung
didengar dan yang kontra serta
4.9.1 Membuat kesimpulan isi solusi atas
gagasan, pendapat, argu permasalahan aktual
men yang mendukung dan
yang kontra serta solusi
atas permasalahan aktual
dalam teks diskusi yang
didengar dan dibaca.
4.9.2 Menyajikan teks diskusi
4.9.3 Melengkapi struktur teks
4.9.4 Menulis teks diskusi
4.10.1 Membuat gagasan/ penda
pat, argumen yang mendu
kung dan yang kontra serta
solusi atas permasalahan
aktual dalam teks diskusi
dengan memperhatikan
struktur dan aspek kebaha
saan, dan aspek lisan (into
nasi, gesture, pelafalan)
 Fungsi teks narasi. 3.11.1 Mengidentifikasi  Religi  Mendata isi ungkap 16 JP  Buku  Lisan
2
 an simpati, kepedulian, empa  Model teks narasi Informasi Cerita Inspiratif us an simpati, kepedu bahasa  Tertu
ti, atau perasaan pribadi dari cerita inspiratif. 3.11.2 Menyimpulkan Informasi  Mandir lian, empati, atau pe Indone lis
teks cerita inspiratif yang  Simpulan isi ungkapan Cerita Inspiratif i rasaan pribadi dari sia  Penu
dibaca dan didengar simpati, kepedulian, 3.11.3 Menyimpulkan Struktur  Gotong teks cerita inspiratif  Kamus gasan
3.12 Menelaah struktur, kebahasa empati atau perasaan Cerita royong yang dibaca dan bahasa  Unjuk
an, dan isi teks cerita pribadi dalam bentuk 3.12.1 Menelaah Cerita Inspiratif  Kejujur didengar. Indone kerja
inspiratif cerita inspiratif 3.12.2 Menelaah Model Cerita an  Menanggapi isi sia  Pro
4.11 Menyimpulkan isi ungkapan Inspiratif  Kerja ungkapan simpati,  Internet duk
simpati, kepedulian, empati  Struktur teks narasi. 3.12.3 Cara Menyusun Cerita keras kepedulian, empati,
 Porto
atau perasaan pribadi dalam  Ciri-ciri kebahasaan Inspiratif  Percaya atau perasaan pribadi
bentuk cerita inspiratif yang 3.12.4 Mengungkapkan Gagasan folio
teks narasi: kata/ka diri dari teks cerita
dibaca dan didengar. limat deskriptif, kata dalam Bentuk Cerita  Kerja inspiratif dengan
4.12 Mengungkapkan rasa simpa ekspresif, majas Inspiratif sama alasan yang logis
ti, empati,kepedulian, dan pe  Model teks narasi 3.12.5 Mengembangkan Cerita  Menyimpulkan isi
rasaan dalam bentuk cerita cerita inspiratif. Inspiratif ungkapan simpati,
inspiratif dengan memperhati 4.11.1 Membuat simpulan isi ung kepedulian, empati
kan struktur cerita dan aspek kapan simpati, kepedulian, atau perasaan pribadi
kebahasaan empati atau perasaan priba dalam bentuk cerita
di dalam bentuk cerita inspiratif
inspiratif yang dibaca dan
didengar.  Menyimpulkan struk
4.11.2 Menyusun Cerita Inspiratif tur dan kebahasaan
4.11.3 Melakukan Penyajian teks narasi cerita
lisan, Menceritakan Cerita inspiratif
4.11.4 Melakukan Kegiatan  Membuat rancangan
Literasi Laporan Membaca cerita inspiratif berisi
Buku Fiksi Drama ungkapan simpati,
4.12.1 Mengungkapkan rasa empati, kepedulian,
simpati, dan perasaan
empati,kepedulian, dan  Menulis cerita
perasaan dalam bentuk inspiratif berdasar
cerita inspiratif dengan kan rancangan de
memperhatikan struktur ngan memperhatikan
cerita dan aspek struktur dan
kebahasaan kebahasa an

3
 4.12.2 Menyajikan teks cerita  Memublikasikan
inspiratif secara lisan `hasil karya cerita
4.12.3 Menyusun teks narasi inspiratif
struktur retorika teks
narasi
4.12.4 Menyusun teks narasi ciri
kebahasaan teks narasi

LITERASI BUKU FIKSI DAN NONFIKSI

3.13 Menemukan unsur- unsur Literasi buku fiksi dan 3.13.1 Menentukan unsur-unsur  Religius  Mendata sub-bab 22 JP  Buku  Lisan
dari buku fiksi yang dibaca nonfiksi buku fiksi  Mandiri buku, garis besar isi bahasa  Tertu
3.14 Menelaah hubungan unsur-  Unsur-unsur buku 3.13.2 Menelaah unsur buku fiksi  Gotong subbab, rincian isi Indone lis
unsur dalam buku fiksi.\  Cara membaca buku yang bisa dikomentari royong buku sia  Penu
3.15 Menemukan unsur- unsur dengan SQ3R 3.14.1 Menentukan unsur-unsur  Kejuju  Menentukan tokoh,  Kamus gasan
dari buku nonfiksi yang  Cara membuat buku fiksi ran rentetan peristiwa bahasa  Unjuk
dibaca. rangkuman 3.14.2 Menelaah unsur buku fiksi  Kerja (alur), latar, amanat Indone kerja
3.16 Menelaah hubungan unsur-  Hubungan antarunsur yang bisa dikomentari keras yang terdapat pada sia  Pro
unsur dalam buku nonfiksi buku 3.15.1 Menentukan unsur-unsur  Percaya cerita  Internet
4.13 Membuat peta pikiran/ buku nonfiksi duk
 Contoh penyusunan diri  Membuat peta isi
rangkuman alur tentang isi 3.15.2 Menelaah unsur buku non  Porto
tanggapan  Kerja cerita dalam buku
buku fiksi yang dibaca fiksi yang bisa folio
sama sesuai dengan
4.14 Menyajikan tanggapan  Langkah menyusun dikomentari kreativitas siswa
terhadap isi buku fiksi yang tanggapan terhadap 3.16.1 Menentukan unsur-unsur
dibaca. buku yang dibaca buku nonfiksi  Mendata bagian isi
4.15 Membuat peta pikiran/ Literasi buku fiksi dan 3.16.2 Menelaah unsur buku non yang akan ditang
rangkuman alur tentang isi nonfiksi fiksi yang bisa gapi, penggunaan
buku nonfiksi yang dibaca dikomentari bahasa, unsur intrin
 Unsur-unsur buku
4.16 Menyajikan tanggapan 3.16.3 Menelaah unsur buku non sik cerita, dan bagi
 Cara membaca buku
terhadap isi buku nonfiksi fiksi yang bisa an-bagian buku fiksi
dengan SQ3R
yang dibaca dikomentari  Menyusun tanggap
 Cara membuat 4.13.1 Membuat rangkuman buku
rangkuman an dalam bentuk ko
fiksi dalam bentuk peme mentar terhadap isi,
 Hubungan antarunsur taan
buku unsur pembangun ce
4.13.2 Membuat rangkuman buku rita (alur, tokoh, te
 Contoh penyusunan fiksi dalam bentuk rang ka ma, latar, amanat),

4
 tanggapan ian gagasan pokok isi kebermaknaan buku,
 Langkah menyusun buku pilihan kata, gaya
tanggapan terhadap 4.14.1 Membuat komentar bahasa, penggunaan
buku yang dibaca tentang buku fiksi yang bahasa, dan tanda
dibaca baca/ ejaan
4.14.2 Membuat komentar  Menyajikan
tentang buku nonfiksi komentar terhadap
yang dibaca buku fiksi yang
4.15.1 Membuat rangkuman buku dibaca
nonfiksi dalam bentuk  Memublikasikan
pemetaan komentar terhadap
4.15.2 Membuat rangkuman buku buku yang dibaca
nonfiksi dalam bentuk
rang kaian gagasan pokok
isi buku
4.16.1 Membuat tanggapan terha
dap isi buku nonfiksi yang
dibaca
3.15.3 Menentukan unsur-unsur  Mendata sub-bab
buku nonfiksi buku, garis besar isi
3.15.4 Menelaah unsur buku non subbab, rincian isi
fiksi yang bisa buku
dikomentari  Menentukan tokoh,
4.16.2 Membuat rangkuman buku rentetan peristiwa
nonfiksi dalam bentuk (alur), latar, amanat
pemetaan yang terdapat pada
cerita
 Membuat peta isi
cerita dalam buku
sesuai dengan
kreativitas siswa

3.16.1 Menentukan unsur-unsur  Mendata bagian isi

buku nonfiksi yang akan ditangga

5
3.16.2 Menelaah unsur buku non pi, penggunaan ba
fiksi yang bisa hasa, unsur intrinsik
dikomentari cerita, dan bagian-
3.16.2 Menelaah unsur buku non bagian buku fiksi
fiksi yang bisa  Menyusun tanggap
dikomentari an dalam bentuk
4.16.1. Membuat tanggapan terha komentar terhadap
dap isi buku nonfiksi yang isi, unsur pemban
dibaca gun cerita (alur, to
koh, tema, latar,
amanat), kebermak
naan buku, pilihan
kata, gaya bahasa,
penggunaan bahasa,
dan tanda baca/
ejaan
 Menyajikan komen
tar terhadap buku
fiksi yang dibaca
 Memublikasikan
komentar terhadap
buku yang dibaca