Jenis-jenis masalah siswa

Suatu bentuk pemahaman tentang

Bimbingan dan Konseling
(MKDK BK)

Zakki Nurul Amin

Universitas Negeri Semarang
085727614946
zakki.nurul.amin@mail.unnes.ac.id
Bimbingan dan Konseling di Sekolah Menengah Pertama

• Sekolah menengah pertama biasanya menerima

anak-anak pada usia 10-14 tahun
• Permasalahan umum yang ada dalam keluarga,
sekolah, dan komunitas,
• Proses menyesuikan diri dgn perubahan bentuk
tubuh, tekanan dari teman sekelompok, tuntutan
dari sekolah & keluarga berprestasi, perilaku
orang tua bermasalah, dan masalah lain
kaitannya penemuan jati diri.
• Membantu selama masa-masa stres dan
membantu anak untuk lebih mengenali dirinya
sendiri dan dunia mereka dengan cara yang lebih
positif dan kreatif
Bimbingan dan Konseling di Sekolah Menengah Atas

• Menghadapi populasi yang

mengalami kesulitan dan
permasalahan yang sedang
mereka hadapi.
• Mulai mengkristalisasi pilihan karir
dan pilihan kehidupan dewasa.
• Freud (Glading, 2012:482) ada
beberapa situasi di dalam
kehidupan yang lebih sulit untuk
dihadapi remaja putra maupun
putri di masa masa mereka
sedang berusaha membebaskan
diri.
Aktivitas
• Membangun hubungan dgn siswa
• memahami fenomena dan berita yang
sedang uptodate,
Pencegahan
• membangun sebuah kelompok
• membuat program pencegahan dari
analisa kebutuhan siswa

• masalah penyesuaian diri,

• perilaku,
Remidiasi • ansietas,
dan Intevensi • penyalahgunaan obat,
• penyimpangan cara makan
• etc
• penerima informasi,
Kooperasi
• koordinasi layanan dengan pihak terkait
dan Fasilitasi
• administrator informasi
“ Yang paling memahami masalah dan penyelesaiannya
adalah diri individu itu sendiri ...... “

Carl Rogers
 Masalah-Masalah Siswa di Sekolah

INPUT PROCESS OUTPUT

Problem: Tujuan:
•Sesuatu yang tidak •Sesuatu yang tidak diharapkan
Konsep:
tidak terjadi.
diharapkan terjadi. Hakekat manusia •Sesuatu yang diharapkan terjadi
•Sesuatu yang diharapkan Pemahaman
tidak terjadi masalah yg
Rumusan:
Sesuatu: dihadapi
• Future
•Peristiwa/orang: kognitif, Strategi Membantu • Deskriptif
afeketif, atau psikomotorik Kualitas diri • Valuing: Should, ought,
Proses: want, hope

•Pada umumnya Bantuan, secara Orientasi

seseorang yg bermasalah
datang menyampaikan
keluhan ini atau itu.
Jarang yang
menyampaikan tujuan
individual, • Personal decision
kelmompok, atau • Coping with crisis situation
masyarakat lebih • Reducing counter-
luas. productive behavior
• Healty individual growth
Terjadi karena proses belajar yang tdk tepat.
Merespon sesuatu dgn maladaptif dan
malasesuai.
Memfasilitasi proses belajar yg adaptif.
Psikomotor
Terjadi karena
ketidakmamuan
Afektif mencurahkan perasaan.
Memendam rasa sakit.
Fasilitasi untuk katarsis.
Kognitif
Terjadi karena pikiran2 yg irasional.
Berpikir sesautu hal yg belum tentu terjadi.
Strategi normalisasi, menjadikan pribadi
lebih rasional dlm berfikir.