RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

PROGRAM STUDI DIII KEBIDANAN

AKADEMI KEBIDANAN LANGKAT

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH KODE BOBOT SEMESTER TANGGAL
PENYUSUNAN
IMUNISASI DAN KIA 314 2 SKS (T : 1 SKS, P : 1) IV FEBRUARI 2020

OTORITAS DOSEN PENGAMPU KETUA LPMI DIREKTUR

RIA J. S, SST MKES MAIMUNAH HARAHAP, SST, MKES RIA JULITA SARI, SST MKES
CAPAIAN CPL-Prodi
PEMBELAJARAN S9 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
P3 Mampu menerapkan asuhan kebidanan dengan continuity of care pada kesehatan ibu dan anak
KU1 Mampu memberikan asuhan kebidanan secara efektif, aman dan holistic terhadap ibu hamil, bersalin, nifas dan menyusui, bayi
baru lahir, balita, anak prasekolah, anak sekolah dan remaja, kesehatan reproduksi, keluarga berencana dan imunisasi pada
kondisi normal berdasarkan standar praktek kebidanan
KU2 mampu menggerakkan dan mengelola masyarakat dalam upaya peningkatan kesehatan ibu dan anak dengan menggunakan
prinsip partnership dan pemberdayaan masyarakat terhadap ibu hamil, bersalin, nifas dan menyusui, bayi baru lahir, balita,
anak prasekolah, anak sekolah dan remaja, kesehatan reproduksi keluarga berencana dan imunisasi sesuai dengan kewenangan
dan lingkup praktek kebidanan
KU3 mampu mengambil keputusan klinik dalam asuhan kebidanan kepada individu, keluarga dan masyarakat dengan menggunakan
 prinsip partnership terhadap ibu hamil, bersalin, nifas dan menyusui, bayi baru lahir, balita, anak prasekolah, anak sekolah dan
remaja, kesehatan reproduksi keluarga berencana dan imunisasi sesuai dengan kewenangan dan lingkup praktek kebidanan.
KU4 mampu mengelola klien dalam asuhan kebidanan dalam tugas secara mandiri, kolaborasi dan rujukan terhadap ibu hamil,
bersalin, nifas dan menyusui, bayi baru lahir, balita, anak prasekolah, anak sekolah dan remaja, kesehatan reproduksi keluarga
berencana dan imunisasi dalam kontek asuhan kepada individu, keluarga dan masyarakat.

CP-MK
M1 Mahasiswa mampu menjelaskan gambaran kesehatan ibu dan bayi di Indonesia
M2 Mahasiswa mampu menjelaskan pelayanan Kesehatan Reproduksi dan Keluarga Berencana
M3 Mahasiswa mampu menjelaskan pelayanan Antenatal
M4 Mahasiswa mampu menjelaskan pelayanan Persalinan dan Bayi Baru Lahir
M5 Mahasiswa mampu menerapkan pelayanan Masa Nifas dan Keluarga Berencana
M6 Mahasiswa mampu menerapkan pelayanan Kesehatan Bayi, Balita dan anak prasekolah
M7 Mahasiswa mampu menerapkan pelayanan anak sekolah dan remaja
M8 Mahasiswa mampu melaksanakan pengisian administrasi Program KIA
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
PROGRAM STUDI DIII KEBIDANAN
AKADEMI KEBIDANAN LANGKAT

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH KODE BOBOT SEMESTER TANGGAL
PENYUSUNAN
IMUNISASI DAN KIA 314 2 SKS (T : 1 SKS, P : 1) IV FEBRUARI 2020

OTORITAS DOSEN KOORDINATOR MATA KULIAH DIREKTUR

PENGEMBANG RPS

RIA J. S, SST MKES RIA JULITA SARI, SST MKES RIA JULITA SARI, SST MKES
CAPAIAN CPL-Prodi
PEMBELAJARAN S9 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
P3 Mampu menerapkan asuhan kebidanan dengan continuity of care pada kesehatan ibu dan anak
KU1 Mampu memberikan asuhan kebidanan secara efektif, aman dan holistic terhadap ibu hamil, bersalin, nifas dan menyusui, bayi
baru lahir, balita, anak prasekolah, anak sekolah dan remaja, kesehatan reproduksi, keluarga berencana dan imunisasi pada
kondisi normal berdasarkan standar praktek kebidanan
KU2 mampu menggerakkan dan mengelola masyarakat dalam upaya peningkatan kesehatan ibu dan anak dengan menggunakan
prinsip partnership dan pemberdayaan masyarakat terhadap ibu hamil, bersalin, nifas dan menyusui, bayi baru lahir, balita,
anak prasekolah, anak sekolah dan remaja, kesehatan reproduksi keluarga berencana dan imunisasi sesuai dengan kewenangan
dan lingkup praktek kebidanan
KU3 mampu mengambil keputusan klinik dalam asuhan kebidanan kepada individu, keluarga dan masyarakat dengan menggunakan
 prinsip partnership terhadap ibu hamil, bersalin, nifas dan menyusui, bayi baru lahir, balita, anak prasekolah, anak sekolah dan
remaja, kesehatan reproduksi keluarga berencana dan imunisasi sesuai dengan kewenangan dan lingkup praktek kebidanan.
KU4 mampu mengelola klien dalam asuhan kebidanan dalam tugas secara mandiri, kolaborasi dan rujukan terhadap ibu hamil,
bersalin, nifas dan menyusui, bayi baru lahir, balita, anak prasekolah, anak sekolah dan remaja, kesehatan reproduksi keluarga
berencana dan imunisasi dalam kontek asuhan kepada individu, keluarga dan masyarakat.

CP-MK
M1 Mahasiswa mampu menjelaskan gambaran kesehatan ibu dan bayi di Indonesia
M2 Mahasiswa mampu menjelaskan pelayanan Kesehatan Reproduksi dan Keluarga Berencana
M3 Mahasiswa mampu menjelaskan pelayanan Antenatal
M4 Mahasiswa mampu menjelaskan pelayanan Persalinan dan Bayi Baru Lahir
M5 Mahasiswa mampu menerapkan pelayanan Masa Nifas dan Keluarga Berencana
M6 Mahasiswa mampu menerapkan pelayanan Kesehatan Bayi, Balita dan anak prasekolah
M7 Mahasiswa mampu menerapkan pelayanan anak sekolah dan remaja
M8 Mahasiswa mampu melaksanakan pengisian administrasi Program KIA

DESKRIPSI SINGKAT Mata kuliah ini memberikan kemampuan untuk memahami dan menerapkan asuhan continuity of care pada kesehatan ibu dan bayi.
MATA KULIAH
MATERI 1.  Gambaran kesehatan ibu dan bayi di Indonesia
PEMBELAJARAN 2. Pelayanan Kesehatan Reproduksi dan Keluarga Berencana
3. Pelayanan Antenatal
4. PelaYanan Persalinan dan Bayi Baru Lahir
5. Pelayanan Masa Nifas dan Keluarga Berencana
6. Pelayanan Kesehatan Bayi, Balita dan anak prasekolah
7. Pelayanan anak sekolah dan remaja
8. Administrasi Program KIA
PUSTAKA A.    BUKU UTAMA

Mayes Midwifery, A Taxtbook for Midwives Twelfth Edition, 2007, Bailliere Tindal, London
Saifuddin, Buku Panduan Praktis Pelayanan Kesehatan Maternal dan Neonatal, 2006, YBPSP, Jakarta
Andhini dan Proverawati, Imunisasi dan Vaksinasi, 2010, Nuha Offset, Yokyakarta
 B.     BUKU ANJURAN
Helen Varney Volume 2, Buku Ajar Asuhan Kebidanan, 2008, EGC, Jakarta
FK UI, Ilmu Kesehatan Anak vol 1 dan 3
Media Pembelajaran Perangkat Lunak Perangkat Keras
Flashdisc LCD
Alat-alat laboratorium
Team teaching Ria Julita Sari, SST, MKes (RJS)/ Suci Mulia Ningsih, SST, MKM (SC)
Mata Kuliah Syarat Asuhan Kebidanan Pada Ibu Hamil, Asuhan Kebidanan Pada Ibu Bersalin, Asuhan Kebidanan Pada Ibu Nifas, Asuhan Kebidanan Pda
Bayi, Balita dan Anak Pra Sekolah

5. Rencana Pembelajaran
Minggu Ke/ Sub CP-MK Indikator Kriteria dan Metode Pembelajaran Materi Pembelajaran Bobot Dosen
Hari/Tangga Bentuk Penilaian Pengajar
l Penilaian

I/ Selasa/ 25- Mahasiswa Ketepatan Kriteria: - Kuliah & Diskusi, - Kondisi Umum Kesehatan Ibu 5 RJS
02-2020 mampu menjelaskan Ketepatan dan (TM: 2x(2x50”)) dan Bayi di Indonesia
menjelaskan tentang : Penguasaan - Tugas 1 : Menyusun - Upaya meningkatkan
tentang - Kondisi Umum Bentuk non ringkasan teori kelangsungan dan kualitas hidup
Gambaran Kesehatan Ibu test: (BT+BM:1+1x(2x60”) ibu dan anak
kesehatan ibu dan Bayi di ) - Peran bidan dalam meningkatkan
dan bayi di Indonesia - Tulisan - Tugas 2 : Menyusun kelangsungan dan kualitas hidup
Indonesia - Upaya makalah artikel tentang program- ibu dan anak
(C2,A2) meningkatkan program bidan yang
kelangsungan telah dilakukan 5 tahun
dan kualitas terakhir
hidup ibu dan (BT+BM:1+1x(2x60”)
anak )
- Peran bidan
dalam
meningkatkan
kelangsungan
 dan kualitas
hidup ibu dan
anak
II Selasa / Mahasiswa Ketepatan Kriteria: - Kuliah & Diskusi, - Pelayanan Kesehatan Ibu dan 10 SC
03-03-2020 mampu menjelaskan Ketepatan dan (TM: 2x(2x50”)) Anak
menjelaskan tentang : Penguasaan - Tugas 1 : Menyusun - Keluarga Berencana
tentang - Pelayanan Bentuk non ringkasan teori - Kesehatan Reproduksi Remaja
Pelayanan Kesehatan Ibu test: (BT+BM:1+1x(2x60”) dan WUS
Kesehatan dan Anak ) - IMS
Reproduksi - Keluarga - Penyusuna - Tugas 2 : Menyusun - Kesehatan Reproduksi Pada
dan Keluarga Berencana n makalah label-label alat Lanjut Usia
Berencana - Kesehatan kontrasepsi dari rumah - Masalah Kesehatan Reproduksi
(C2, A2) Reproduksi sakit maupun klinik lainnya
Remaja dan bersalin dan
WUS menjadikannya
- IMS klipping, serta
- Kesehatan menyusun langkah-
Reproduksi Pada langkah IVA dalam
Lanjut Usia bentuk gambar.
- Masalah (BT+BM:1+1x(2x60”)
Kesehatan )
Reproduksi
lainnya
III/ Selasa / Mahasiswa Ketepatan Kriteria: - Kuliah & Diskusi, - Adaptasi perubahan fisiologi dan 10 SC
10-03-2020 mampu menjelaskan Ketepatan dan (TM: 2x(2x50”)) psikologi
menjelaskan tentang : Penguasaan - Tugas 1 : Melakukan - Kebutuhan gizi, perawatan dan
tentang - Adaptasi Bentuk non Role play pelaksanaan pencegahan infeksi pada wanita
Pelayanan perubahan test: kelas ibu hamil hamil
Antenatal fisiologi dan (BT+BM:1+1x(2x60”) - Pelayanan antenatal terpadu
(C2, A2) psikologi - Penyusunan ) - Buku KIA dan P4K
- Kebutuhan gizi, makalah - Tugas 2 : Melaksanakan - Kelas ibu hamil
perawatan dan demonstrasi kelompok
pencegahan pelaksanaan senam
 infeksi pada hamil
wanita hamil (BT+BM:1+1x(2x60”)
- Pelayanan )
antenatal
terpadu
- Buku KIA dan
P4K
- Kelas ibu hamil
IV / Selasa / Mahasiswa Ketepatan Kriteria: - Kuliah & Diskusi, - Rumah tunggu 10 SC
17-03-2020 mampu menjelaskan Ketepatan dan (TM: 2x(2x50”)) - Kemitraan bidan dan dukun
menjelaskan tentang : Penguasaan - Tugas 1 : Menyusun - Deteksi dini masalah pada
tentang - Rumah tunggu Bentuk non rangkuman teori kehamilan
Pelayanan - Kemitraan bidan test: (BT+BM:1+1x(2x60”) - Poned dan Ponek
Antenatal dan dukun )
(C2, A2) - Deteksi dini - Penyusunan - Tugas 2 :
masalah pada makalah Mengidentifikasi
kehamilan program Poned dan
- Poned dan Ponek di Kab. Langkat
Ponek (BT+BM:1+1x(2x60”)
)
V Selasa / Mahasiswa Ketepatan Kriteria: - Kuliah & Diskusi, - Lima Benang Merah dalam 10 SC
07-04-2020 mampu menjelaskan Ketepatan dan (TM: 2x(2x50”)) Asuhan Persalinan Normal
menjelaskan tentang : Penguasaan - Tugas 1 : Praktek - Penatalaksanaan Asuhan
tentang - Lima Benang Bentuk non Manajemen Asfiksia Persalinan
Pelayanan Merah dalam test: (BT+BM:1+1x(2x60”) - Manajemen Asfiksia
Persalinan Asuhan )
dan Bayi Persalinan - Penyusunan - Tugas 2 : Menyusun
Baru Lahir Normal makalah SOAP asuhan
(C3,A2) - Penatalaksanaa persalinan dan BBL
n Asuhan (BT+BM:1+1x(2x60”)
Persalinan )
- Manajemen
Asfiksia
VI / Selasa / Mahasiswa Ketepatan Kriteria: - Kuliah & Diskusi, - Manajemen BBLR dengan 5 SC
14-04-2020 mampu menjelaskan Ketepatan dan (TM: 2x(2x50”)) perawatan Metode Kangguru
menjelaskan tentang : Penguasaan - Tugas 1 : Roleplay - Penanganan Komplikasi
tentang - Manajemen Bentuk non metode kangguru Pascapersalinan
Pelayanan BBLR dengan test: (BT+BM:1+1x(2x60”) - Kelainan Kongenital
Persalinan perawatan ) - Konseling Pascasalin
dan Bayi Metode - Penyusunan - Tugas 2 : Roleplay
Baru Lahir Kangguru makalah konseling pascasalin
(C3,A2) - Penanganan (BT+BM:1+1x(2x60”)
Komplikasi )
Pascapersalinan
- Kelainan
Kongenital
- Konseling
Pascasalin
VII Selasa / Mahasiswa Ketepatan Kriteria: - Kuliah & Diskusi, - Perubahan Fisiologi pada ibu 5 SC
21-04-2020 mampu menjelaskan dan Ketepatan dan (TM: 2x(2x50”)) nifas
menjelaskan menerapkan Penguasaan - Tugas 1 : Menyusun - Perubahan psikologis
dan tentang Bentuk non ringkasan teori - Jadwal kunjungan masa nifas
menerapkan -Perubahan test: (BT+BM:1+1x(2x60”) - Kebutuhan ibu dalam masa nifas
Pelayanan Fisiologi pada )
Masa Nifas ibu nifas - Penyusunan - Tugas 2 :
dan Keluarga - Perubahan makalah Mengidentifikasi
Berencana psikologis kebutuhan pada ibu
(C3,P3,A2) - Jadwal nifas di klinik bersalin
kunjungan (BT+BM:1+1x(2x60”)
masa nifas )
- Kebutuhan ibu
dalam masa
nifas
VIII Selasa / Mahasiswa Ketepatan Kriteria: - Kuliah & Diskusi, - Pengkajian pada ibu nifas 10 SC
28-04-2020 mampu menjelaskan dan Ketepatan dan (TM: 2x(2x50”)) - Deteksi dini penyulit pada masa
menjelaskan menerapkan Penguasaan - Tugas 1 : Menyusun nifas dan penanganannya
 dan tentang Bentuk non ringkasan teori - Kontrasepsi pasca persalinan
menerapkan - Pengkajian test: (BT+BM:1+1x(2x60”)
Pelayanan pada ibu nifas )
Masa Nifas - Deteksi dini - Penyusunan - Tugas 2 : Roleplay
dan Keluarga penyulit pada makalah pemberian kontrasepsi
Berencana masa nifas dan pasca salin
(C3,P3,A2) penanganannya (BT+BM:1+1x(2x60”)
- Kontrasepsi )
pasca
persalinan
IX Evaluasi Tengah Semester: Melakukan validasi hasil penilaian, evaluasi dan perbaikan proses pembelajaran berikutnya

X Selasa / Mahasiswa Ketepatan Kriteria: - Kuliah & Diskusi, - Pemanfaatan buku KIA 10 SC
12-05-2020 mampu menjelaskan dan Ketepatan dan (TM: 2x(2x50”)) - Kebutuhan gizi, bayi dan balita
menjelaskan menerapkan Penguasaan - Tugas 1 : Menyusun - Kebutuhan gizi bayi, balita dan
dan tentang Bentuk non ringkasan teori anak prasekolah
menerapkan - Pemanfaatan test: (BT+BM:1+1x(2x60”) - Imunisasi
Pelayanan buku KIA ) - SDIDTK
Kesehatan - Kebutuhan - Penyusunan - Tugas 2 : Menyusun - MTBS
Bayi, Balita gizi, bayi dan makalah laporan table imunisasi - Pengembangan anak usia dini
dan anak balita dalam bentuk besar dan holistic integrative (PAUD HI)
prasekolah - Kebutuhan gizi mendeteksi SDIDTK
(C3,P3,A2) bayi, balita dan (BT+BM:1+1x(2x60”)
anak )
prasekolah
- Imunisasi
- SDIDTK
- MTBS
- Pengembangan
anak usia dini
holistic
integrative
(PAUD HI)
XI Selasa / Mahasiswa Ketepatan Kriteria: - Kuliah & Diskusi, - Kebutuhan gizi pada anak usia 10 RJS
09-06-2020 mampu menjelaskan dan Ketepatan dan (TM: 2x(2x50”)) sekolah dan remaja
menjelaskan menerapkan Penguasaan - Tugas 1 : Menyusun - Kespro remaja
dan tentang Bentuk non ringkasan teori - PHBS
menerapkan - Kebutuhan gizi test: (BT+BM:1+1x(2x60”)
Pelayanan pada anak usia )
anak sekolah sekolah dan - Penyusunan - Tugas 2 : Menyusun
dan remaja remaja makalah laporan penerapan
(C3,A2) - Kespro remaja PHBS selama satu
- PHBS minggu
(BT+BM:1+1x(2x60”)
)
XII Selasa / Mahasiswa Ketepatan Kriteria: - Kuliah & Diskusi, - Menghindari prilaku beresiko 5 RJS
16-06-2020 mampu menjelaskan dan Ketepatan dan (TM: 2x(2x50”)) - Pengetahuan HIV AIDS
menjelaskan menerapkan Penguasaan - Tugas 1 : Menyusun - PKPR
dan tentang Bentuk non ringkasan teori - Imunisasi
menerapkan - Menghindari test: (BT+BM:1+1x(2x60”)
Pelayanan prilaku )
anak sekolah beresiko - Penyusunan - Tugas 2. Membiuat
dan remaja - Pengetahuan makalah Leflet tentang
(C3,A2) HIV AIDS Menghindari prilaku
- PKPR beresiko dan dibagikan
- Imunisasi kepada siswa :
(BT+BM:1+1x(2x60”)
)
XIII Selasa / Mahasiswa Ketepatan Kriteria: - Kuliah & Diskusi, - Sasaran dan cakupan pelayanan 5 RJS
23-06-2020 mampu menjelaskan Ketepatan dan (TM: 2x(2x50”)) program KIA
menjelaskan tentang Penguasaan - Tugas 1 : Masing- - Penggunaan dan Fasilitasi buku
Administrasi Bentuk non masing mahasiswa KIA
Program KIA - Sasaran dan test: memiliki buku KIA dan
(C2,A2) cakupan mensimulasikan teknik
pelayanan - Penyusunan pengisiannya
program KIA makalah (BT+BM:1+1x(2x60”)
- Penggunaan dan )
Fasilitasi buku
 KIA - Tugas 2. Membagikan
leaflet pentingnya
pemanfaatan buku KIA
(BT+BM:1+1x(2x60”)
)
XIV Selasa / Mahasiswa Ketepatan Kriteria: - Kuliah & Diskusi, - Pengisian Kohort 5 RJS
21-07-2020 mampu menjelaskan Ketepatan dan (TM: 2x(2x50”)) - PWS KIA
menjelaskan tentang Penguasaan - Tugas 1 : Masing-
Administrasi Bentuk non masing mahasiswa
Program KIA - Pengisian test: memiliki buku PWS
(C2,A2) Kohort KIA dan
- PWS KIA - Penyusunan mensimulasikan teknik
makalah pengisiannya
(BT+BM:1+1x(2x60”)
)
- Tugas 2. Mahasiswa
menyusun laporan
simulasi pengisian
kohort
(BT+BM:1+1x(2x60”)
)
XV Selasa / Mahasiswa Ketepatan Kriteria: - Kuliah & Diskusi, - Surveillance Kesehatan Ibu dan 5 RJS
28-07-2020 mampu menjelaskan Ketepatan dan (TM: 2x(2x50”)) Anak
menjelaskan tentang Penguasaan - Tugas 1 : Masing-
Administrasi Bentuk non masing mahasiswa
Program KIA - Surveillance test: memiliki buku PWS
(C2,A2) Kesehatan Ibu KIA dan
dan Anak - Penyusunan mensimulasikan teknik
makalah pengisiannya
(BT+BM:1+1x(2x60”)
)
- Tugas 2. Mahasiswa
menyusun Surveillance
 KIA yang ada di buku
dan internet
(BT+BM:1+1x(2x60”)
)
XVI Evaluasi akhir Semester: Melakukan validasi penilaian akhir dan menentukan kelulusan mahasiswa

Catatan :
1. TM: Tatap muka, BT: Belajar terstruktur, BM: Belajar Mandiri
2. (TM: 2x(2x50”))dibaca: kuliah tatap muka 2 kali (minggu)x 2 sks x 50 menit = 200 menit
3. (BT+BM: (2+2)x(2x60”)) dibaca: belajar terstruktur 2 x seminggu dan belajar mandiri 2 kali seminggu x 2 sks x 60 menit = 480 menit
4. Penulisan daftar pustaka disarankan menggunakan salah satu standar/style penulisan pustaka internasional contohnya APA
5. RPS: Rencana Pembelajaran Semester, RMK: Rumpun Mata Kuliah,