252

TANGGAL UJIAN : Minggu, 13 Desember 2020

WAKTU : 120 menit
JUMLAH SOAL : 85

K ET ER ANGA N : Mata ujian TEST POTENSI SKOLASTIK nomor 01 sampai nomor 45

Penalaran Umum (12,5 menit)
Bacaan berikut di gunakan untuk menjawab soal No 1 - 5
Sepanjang Senin (18/03/2019), Gunung Merapi di perbatasan DIY (Daerah Istimewa Yogyakarta) dan Jawa
Tengah tujuh kali mengeluarkan awan panas. Statusnya masih Waspada (level II) dan warga di lereng Merapi tetap
beraktivitas, seperti biasa serta tidak panik. Data BPPTKG (Balai Penyelidikan dan Pengembangan Teknologi
Kebencanaan Geologi), Senin pagi, menyebutkan, Merapi mengeluarkan lima kali awan panas pada pukul 06.05,
06.13, 06.24, 06.25, dan 06.28. Seluruh awan panas meluncur ke arah hulu Kali Gendol, Kabupaten Sleman, DIY
dengan jarak terjauh satu kilometer (1 km). Pukul 07.32, Merapi kembali memuntahkan awan panas guguran dengan
jarak luncur 200 meter ke hulu Kali Gendol dan menyebabkan kumpulan asap setinggi 400 meter.
Kepala BPPTKG, yakni Hanik Humaida, di Yogyakarta, menyatakan bahwa evaluasi dilakukan terhadap
kondisi Merapi terkait keluarnya awan panas sebanyak tujuh kali dalam sehari. Hasil evaluasinya, status Gunung
Merapi masih sama, yakni Waspada (level II). Status itu ditetapkan sejak 21 Mei 2018 dan zona bahaya juga masih
sama, yaitu 3 km dari puncak Merapi. Karena itu, BPPTKG merekomendasikan tidak ada warga yang berada di zona
bahaya untuk menghindari ancaman erupsi Merapi. Warga yang beraktivitas di sekitar aliran Kali Gendol diminta
meningkatkan kewaspadaan karena guguran material dan awan panas kearah hulu Kali Gendol. Hal itu terjadi
karena ada bukaan kawah di sisi tenggara puncak Merapi yang mengarah ke Hulu Kali Gendol.
Sementara itu, Ketua Asosiasi Jip Lereng Merapi Sisi Barat, yakni Dardiri, mengatakan, aktivitas wisata Lava
Tour Merapi yang merupakan sebuah wisata petualangan di lereng Merapi mengendarai mobil jip, di Sleman berjalan
normal seperti biasanya di Lereng Merapi di Sleman. Dardiri menuturkan bahwa saat Merapi mengeluarkan asap
pukul 06.05, terdapat 160 wisatawan peserta Lava Tour Merapi mengendarai 40 mobil jip) berada di sekitar
Bungker Kaliadem, Desa Kepuharjo yang berjarak 5 km dari puncak Merapi. Meskipun kondisi seperti itu, para
wisatawan tersebut tidak panik saat melihat awan panas, bahkan mereka dipersilakan berfoto-foto, lalu diajak
turun dan menjauh.
01. Berdasarkan paragraf pertama, manakah 02. Berdasarkan paragaraf kedua apabila ada bukaan
pernyataan berikut yang benar? kawah di sisi tenggara di puncak Merapi dan
(A) Karena Gunung Merapi berstatus level II, warga mengarah ke hulu Kali Gendol, maka
menjadi panik dan dianjurkan untuk segera kesimpulannya adalah ...
mengungsi (A) akan ada guguran material dan awan panas
(B) Awan panas yang meluncur ke arah Hulu kali ke arah hulu Kali Gendol
Gendol, Sleman, DIY, keluar dari Gunung (B) warga yang beraktifitas di sekitaran aliran
Merapi sebanyak lima kali pada Senin pagi Kali Gendol diminta meningkatkan
(C) Tanggal 18 Februari 2018 siang, Merapi kewaspadaan
lagi-lagi mengeluarkan awan panas guguran (C) semua makhluk hidup yang berada di sekitar
sejauh 200 m yang menyebabkan kepulan asap gunung akan mengalami kematian atau
setinggi 400 m terbakar
(D) BPPTKG mencatat, guguran awan panas yang (D) lontaran awan panas bisa mencapai jarak
meluncur dan mengarah ke Kali Gendol tidak puluhan kilometer dari pusat gunung
membahayakan warga sehingga warga berkurung diri di rumah
(E) Status Gunung Merapi yang pada Senin pagi (E) semua aktifitas warga dihentikan dan seluruh
berstatus Waspada akan segera diturunkan warga harus diungsikan ke tempat yang
oleh BPPTKG karena sudah tidak berbahaya. sangat aman

PROSUS INTEN - Try Out ke-5 Tes Kompetensi Saintek Halaman 1 dari 16 halaman
 252
03. Gunung Merapi meletus tujuh kali, Jika letusan 07. Semua siswa yang pandai pasti lulus ujian.
ke-1 jam 06.05 lalu letusan ke-2 jam 06.07 dan Sebagian siswa kelas 12 bukan siswa yang pandai.
letusan ke-3 jam 06.11 dan selisih antarletusan Kesimpulan mana yang benar?
membentuk deret geometri maka letusan ke 7 akan (A) Semua yang lulus ujian adalah siswa kelas 12
terjadi pukul? (B) Sebagian siswa yang pandai tidak lulus ujian
(A) 06.19 (C) Semua siswa yang pandai adalah siswa
(B) 06.35 kelas 12
(C) 07.11 (D) Sebagian siswa kelas 12 tidak mengikuti ujian
(D) 08.11 (E) Sebagian siswa kelas 12 tidak lulus ujian
(E) 07.07
08. Berikut adalah beberapa kata yang diterjemahkan
04. Terdapat 160 wisatawan mengendarai 40 mobil jip. dari bahasa buatan.
Jika mobil jip terdiri 2 jenis, yaitu berkapasitas 3 Jatikamofti berarti selamat ulang tahun
penumpang dan 5 penumpang dan semua mobil Moftihoze berarti ulang tahun pertama
berisi penuh, banyak mobil yang berisi 5 Mentogun berarti imbuhan
penumpang sebanyak Kata apakah yang mungkin berarti “selamatan”?
(A) 10 mobil (A) Mentohoza
(B) 15 mobil (B) Moftihoze
(C) 20 mobil (C) Hozemento
(D) 25 mobil (D) Muftiparam
(E) 30 mobil (E) Jatikagun

05. Berdasarkan paragraf tiga, biaya operasional setiap

5 7 2 2 2 5 7
mobil jip adalah Rp. 500.000 dan biaya tersebut 09. 1 ,1 , 3 , 3, 3 , 6 , 4 , 4 ,...., ....
dibebankan kepada setiap wisatawan sama besar. 10 10 10 10 10 10 10
Pernyatan berikut ini benar, kecuali. 2
(A) Jumlah wisatawan pada setiap mobil jip (A) , 6 ,6
adalah 4 wisatawan 10
(B) Biaya operasional total dari mobil jip
2 9
adalah Rp. 20 juta (B) , 6 ,10
(C) Setiap wisatawan dipungut biaya untuk 10 10
biaya operasional jip Rp. 1.250.000
2 9
(D) Apabila 8 mobil jip tidak dapat dipergunakan, (C) , 9 ,10
maka daya tamping per mobil jip adalah 10 10
5 orang
2
(E) A dan B benar. (D) , 9 ,6
10
06. Diketahui premis-premis berikut ini:
Premis 1: Jika Raymond tidak pergi maka Raymond 2 4
(E) , 9 ,10
tidak marah 10 10
Premis 2: Jika Raymond pergi maka Raymond
senang
Premis 3: Raymond tidak senang 8 9
Kesimpulan yang dapat ditarik adalah:
(A) Raymond tidak pergi 3 4 4 7
10. 56 63
(B) Raymond pergi
(C) Raymond tidak marah tetapi tidak senang
(D) Raymond tidak marah 8 X
(E) Raymond marah
(A) 15
(B) 12
(C) 17
(D) 4
(E) 10

PROSUS INTEN - Try Out ke-5 Tes Kompetensi Saintek Halaman 2 dari 16 halaman
 252
Pengetahuan Kuantitatif (15 menit)
11. Banyak faktor positif dari bilangan 2020 selain 1 15. Di dalam persegi ABCD berukuran 3 x 3 terdapat
dan 2020 adalah …. 9 persegi kongruen.
(A) 4
(B) 6
(C) 8 A B
(D) 10
(E) 12

12. Diketahui

semesta S  1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9,10,11

A  2, 3, 4, 5, 6, 7 ,
B  5, 6, 7, 8, 9,10 .
D C
Jika Pc adalah komplemen P maka AC  B C  ...

(A) 6, 7, 8 Luas daerah yang diarsir adalah ….

(B) 7, 8, 9 (A)

7
satuan luas
12
(C) 8, 9,10
8
(D) 7, 9,10 (B) satuan luas
12
(E) 7, 8, 9,10
19
(C) satuan luas
12
13. Misalkan adalah fungsi yang memenuhi
f ( x )  3 f (1  x )  4 x  5 . Nilai f  1  .... 10
(D) satuan luas
(A) - 5 12
(B) - 4
(C) - 2 11
(E) satuan luas
(D) 2 12
(E) 5
16. Betzu memiliki 50 ml larutan A mengandung
14. Pada gambar di bawah ini, dua buah ruas garis 10% yodium. Untuk mendapatkan larutan baru
membentuk segitiga siku-siku dengan sumbu- . dengan kandungan 20% yodium, Betzu
menambahkan x ml larutan B mengandung
y 30% yodium. Persamaan yang menggambarkan
banyak larutan B yang ditambahkan Betzu
adalah ….
(3, c)
(1) 0, 3 x  50  10  0,1x
(2) 0, 2  x  150   10  0, 3 x

(3) 0, 3  x  10   150  0,1x

x
0 (2c, 0)
(4) 0,1  3 x  50   10  0, 2 x
Nilai 3c  1  .... (A) (1), (2), dan (3) SAJA yang benar
(A) 5 (B) (1) dan (3) SAJA yang benar
(B) 6 (C) (2) dan (4) SAJA yang benar
(C) 7 (D) HANYA (4) yang benar
(D) 8 (E) SEMUA pilihan benar
(E) 9

PROSUS INTEN - Try Out ke-5 Tes Kompetensi Saintek Halaman 3 dari 16 halaman
 252
17. Pada tahun 2019, di Hotel D rata-rata kamar terisi 19. Pada gambar di bawah ini, garis k dan l adalah
pada bulan Januari adalah 96% dan rata-rata sejajar.
kamar terisi pada 11 bulan berikutnya adalah 72%.
Manakah hubungan yang benar antara kuantitas
P dan Q berikut berdasarkan informasi yang w0
diberikan?

P Q
Rata-rata kamar terisi x 0 y0 z0
di Hotel D sepanjang 84%
Apakah x = z ?
tahun 2019 Putuskan apakah pernyataan (1) dan (2) berikut
(A) P>Q cukup untuk menjawab pertanyaan tersebut?
(B) Q>P (1) x = w
(C) p=Q (2) y = 180 - w
(D) Informasi yang diberikan tidak cukup untuk (A) Pernyataan (1) SAJA cukup untuk menjawab
memutuskan salah satu dari tiga pilihan di atas pertanyaan, tetapi pernyataan (2) SAJA tidak
cukup.
18. Dari 100 peserta seminar, terdapat lebih dari (B) Pernyataan (2) SAJA cukup untuk menjawab
38 orang artis film, 45 orang artis sinetron, x orang pertanyaan, tetapi pernyataan (1) SAJA tidak
artis sinetron sekaligus artis film dan 2x orang cukup.
yang bukan artis sinetron maupun artis film. (C) DUA pernyataan BERSAMA-SAMA cukup
Manakah hubungan yang benar antara kuantitas untuk menjawab pertanyaan, tetapi SATU
P dan Q berikut berdasarkan informasi yang pernyataan SAJA tidak cukup.
diberikan? (D) Pernyataan (1) SAJA cukup untuk menjawab
pertanyaan dan pernyataan (2) SAJA cukup.
P Q (E) Pernyataan (1) dan pernyataan (2) tidak cukup
x maksimum yang untuk menjawab pertanyaan.
17
mungkin
20. Jika p dan q bilangan riil, apakah pq positif?
(A) P>Q Putuskan apakah pernyataan (1) dan (2) berikut
(B) Q>P cukup untuk menjawab pertanyaan tersebut?
(C) p=Q 2 2
(D) Informasi yang diberikan tidak cukup untuk (1)  p  q  p  q
memutuskan salah satu dari tiga pilihan di atas (2) p 2 q 2  0

(A) Pernyataan (1) SAJA cukup untuk menjawab

pertanyaan, tetapi pernyataan (2) SAJA tidak
cukup.
(B) Pernyataan (2) SAJA cukup untuk menjawab
pertanyaan, tetapi pernyataan (1) SAJA
tidak cukup.
(C) DUA pernyataan BERSAMA-SAMA cukup
untuk menjawab pertanyaan, tetapi SATU
pernyataan SAJA tidak cukup.
(D) Pernyataan (1) SAJA cukup untuk menjawab
pertanyaan dan pernyataan (2) SAJA cukup.
(E) Pernyataan (1) dan pernyataan (2) tidak
cukup untuk menjawab pertanyaan.

PROSUS INTEN - Try Out ke-5 Tes Kompetensi Saintek Halaman 4 dari 16 halaman
 252
Pemahaman Bacaan dan Menulis (12,5 menit)
Bacaan 1
(1) Melansir laman Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan (Ditjen GTK) Kemendikbud,
peran guru dalam perjalanan sejarah bangsa Indonesia sungguh besar dan sangat menentukan. (2) Peran tersebut
terus dilakoni dari masa ke masa. (3) Dari era kapur, spidol, hingga pembelajaran daring, guru Indonesia terus
mengupayakan pembelajaran yang bermakna untuk peserta didik.
(4) Sebagai penghormatan kepada guru, instansi pemerintah Republik Indonesia, melalui Keputusan Presiden
Nomor 78 Tahun 1994, menetapkan tanggal 25 November selain sebagai HUT PGRI sebagai Hari Guru Nasional.
(5) Undang-undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen menegaskan bahwa guru adalah pendidik
profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai dan mengevaluasi
peserta didik pada pendidikan anak usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan dasar, dan pendidikan menengah.
(6) Di masa pandemi, guru-guru Indonesia tetap giat dan aktif mencari solusi terbaik demi berlangsungnya
pembelajaran. (7) Ada yang sudah melakukan pembelajaran daring. (8) Ada guru yang membuat anak-anak menjadi
kelompok kecil dan didatangi secara bergiliran. (9) Ada yang masuk ke sekolah dengan menggunakan jadwal
bergilir dengan protokol kesehatan yang sangat ketat. (10) Ada yang mendatangi rumah siswa dan berdiskusi dengan
orang tua siswa untuk membantu proses belajar mengajar di rumah. (11) Ada yang mencari sinyal di seberang sungai,
dan sebagainya.
Diadaptasi dengan pengubahan dari https://www.kompas.com/edu/.

Bacalah tulisan di atas, kemudian jawablah soal-soal yang tersedia dengan memilih jawaban yang
tepat di antara pilihan jawaban A, B, C, D, atau E.

21. Kalimat (1) dibangun dari gagasan utama ....
(A) Melansir laman Direktorat Jenderal Guru dan
Tenaga Kependidikan (Ditjen GTK)
Kemendikbud.
(B) Peran guru dalam perjalanan sejarah bangsa
Indonesia.
(C) Peran guru sungguh besar dan sangat
menentukan.
(D) Perjalanan sejarah bangsa Indonesia sungguh
besar dan sangat menentukan.
(E) Peran perjalanan sejarah bangsa Indonesia.
22. Kalimat (3) merupakan transformasi dari
kalimat ....
(A) Indonesia mengupayakan pembelajaran.
(B) Guru mengupayakan.
(C) Indonesia mengupayakan bermakna.
(D) Guru Indonesia bermakna untuk peserta didik.
(E) Guru bermakna.
(C) Sebagai penghormatan, kepada guru instansi
pemerintah Republik Indonesia, melalui
Keputusan Presiden Nomor 78 Tahun 1994,
menetapkan tanggal 25 November selain sebagai
HUT PGRI sebagai Hari Guru Nasional.
(D) Sebagai penghormatan kepada guru instansi
pemerintah Republik Indonesia, melalui
Keputusan Presiden Nomor 78 Tahun 1994,
menetapkan tanggal 25 November selain sebagai
HUT PGRI sebagai hari Guru Nasional.
(E) Sebagai penghormatan kepada guru, instansi
pemerintah Republik Indonesia, melalui
Keputusan Presiden Nomor 78 Tahun 1994,
menetapkan tanggal 25 November, selain
sebagai HUT PGRI, sebagai hari Guru Nasional.

23. Perbaikan kalimat (4) yang paling mungkin

adalah ....
(A) Sebagai penghormatan kepada guru, instansi
pemerintah Republik Indonesia, melalui
Keputusan Presiden Nomor 78 Tahun 1994,
menetapkan tanggal 25 November, selain
sebagai HUT PGRI, sebagai Hari Guru Nasional.
(B) Sebagai penghormatan kepada guru, instansi
pemerintah Republik Indonesia, melalui
Keputusan Presiden No. 78 Tahun 1994,
menetapkan tanggal 25 November selain sebagai
HUT PGRI, sebagai Hari Guru Nasional.

PROSUS INTEN - Try Out ke-5 Tes Kompetensi Saintek Halaman 5 dari 16 halaman
 252
Bacaan 2

(1) Indonesia adalah negara yang memiliki paling banyak gunung berapi aktif di seluruh dunia. (2) Lempeng Eurasia,
Lempeng Pasifik, beserta Lempeng Indo-Australia adalah tiga Lempeng tektonik aktif yang menyebabkan terjadinya
zona-zona tumbukan yang kemudian membentuk gunung-gunung berapi ini. (3) Indonesia diperkirakan memiliki
129 gunung berapi, semuanya diawasi dengan hati-hati oleh Pusat Vulkanologi dan Mitigasi Bencana Geologi.
(4) Hal ini dilakukan karena sejumlah gunung berapi di Indonesia terus menunjukkan aktifitas. (5) Apalagi, diperkirakan
lebih dari lima juta orang tinggal (dan/atau kerja) di "zona bahaya" sebuah gunung berapi (yang harus segera dievakuasi
kalau gunungnya menunjukkan aktifitas yang naik secara signifikan).

(6) Setidaknya, ada satu letusan gunung berapi yang signifikan di Indonesia setiap tahun. (7) Tetapi, biasanya hal ini
tidak menyebabkan kerusakan yang besar bagi lingkungan atau menewaskan korban jiwa karena gunung-gunung
berapi yang paling aktif berada di tempat-tempat terpencil.
Diadaptasi dengan pengubahan dari https://www.indonesia-investments.com.

Bacalah tulisan di atas, kemudian jawablah soal-soal yang tersedia dengan memilih jawaban yang tepat di antara
pilihan jawaban A, B, C, D, atau E.

24. Simpulan yang paling mungkin dalam bacaan 26. Kalimat berikut mengandung kata nonformal,
di atas adalah .... KECUALI ....
(A) Terjadinya zona-zona tumbukan yang (A) kalimat (2)
membentuk gunung-gunung berapi disebabkan (B) kalimat (3)
tiga lempeng tektonik aktif. (C) kalimat (4)
(B) Indonesia memiliki 129 gunung berapi yang (D) kalimat (5)
diawasi oleh Pusat Vulkanologi dan Mitigasi (E) kalimat (7)
Bencana Geologi.
(C) Gunung paling aktif di seluruh dunia berada 27. Unsur kalimat yang memuat gagasan pokok
di Indonesia. kalimat ditunjukkan pada ....
(D) Letusan gunung berap tidak menyebabkan (A) Lempeng menyebabkan tumbukan pada kalimat (2)
kerusakan yang besar bagi lingkungan. (B) Indonesia diperkirakan memiliki 129 gunung
(E) Gunung-gunung berapi yang paling aktif berapi pada kalimat (3)
berada di tempat-tempat terpencil sehingga (C) Sejumlah gunung berapi terus menunjukkan
tidak pernah menyebabkan kerusakan dan aktivitas pada kalimat (4)
menewaskan korban jiwa. (D) Gunungnya menunjukkan aktivitas pada
kalimat (5)
25. Kalimat manakah di bawah ini yang dapat ditarik (E) Gunung-gunung berapi yang paling aktif berada
sebagai simpulan dalam paragraf (2)? di tempat-tempat terpencil pada kalimat (7)
(A) Selalu ada korban jiwa yang disebabkan
letusan gunung berapiu di Indonesia.
(B) Letusan gunung berapi yang signifikan
di Indonesia sering menyebabkan kerusakan
yang besar bagi lingkungan atau menewaskan
korban jiwa.
(C) Setiap tahun ada letusan gunung berapi
di Indonesia.
(D) Gunung-gunung berapi di Indonesia berada
di tempat-tempat terpencil sehingga letusannya
tidak menyebabkan kerusakan atau
menewaskan korban jiwa.
(E) Kerusakan yang besar bagi lingkungan atau
akan terjadi korban jiwa apabila letusan gunung
berada di tempat yang tidak terpencil.

PROSUS INTEN - Try Out ke-5 Tes Kompetensi Saintek Halaman 6 dari 16 halaman

Kalimat berikut diikuti oleh tiga butir pertanyaan.
Pertimbangkan apakah kata atau kalimat pada setiap nomor
bercetak tebal TIDAK PERLU DIPERBAIKI (A), atau diganti
dengan pilihan yang tersedia (B, C, D, atau E).
Pada saat itu, Alam Semesta memiliki ukuran nol
dan berada pada kerapatan dan panas tidak terhingga.
28
Kemudian meledak dan mengembang dengan laju
pengembangan yang kritis, tidak terlalu lambat untuk
membuatnya segera mengerut sehingga menjadi
kurang lebih kosong. Sesudah itu, kurang lebih jutaan
tahun berikutnya, Alam Semesta akan terus mengembang
tanpa kejadian-kejadian lain apa pun. Alam Semesta
secara keseluruhan akan terus mengembang dan
mendingin.
29
Alam Semesta berkembang, dengan laju
5%-10% per seribu juta tahun. Alam Semesta akan
mengembang terus, tetapi dengan kelajuan yang semakin
kecil dan semakin kecil meskipun tidak benar-benar
mencapai nol. 30Walaupun Alam Semesta berkontraksi
ini tidak akan terjadi untuk beberapa milyar tahun lagi.
252
29.
(A) TIDAK PERLU DIPERBAIKI
(B) Alam Semesta berkembang, dengan laju
5%--10% per seribu juta tahun.
(C) Alam Semesta berkembang dengan laju 5%-10%
per seribu juta tahun.
(D) Alam Semesta berkembang, dengan laju 5%-10%
per seribu juta tahun.
(E) Alam Semesta berkembang dengan laju 5%--10%
per seribu juta tahun.
30.
(A) TIDAK PERLU DIPERBAIKI
(B) Walaupun Alam Semesta berkontraksi, ini tidak
akan terjadi untuk beberapa miliar tahun lagi.
(C) Walaupun Alam Semesta berkontraksi ini, tidak
akan terjadi untuk beberapa milyar tahun lagi.
(D) Walaupun Alam Semesta berkontraksi ini, tidak
akan terjadi untuk beberapa miliar tahun lagi.
(E) Walaupun, Alam Semesta berkontraksi ini tidak
akan terjadi untuk beberapa milyar tahun lagi.

28.
(A) TIDAK PERLU DIPERBAIKI
(B) Kemudian, meledak dan mengembang dengan
laju pengembangan yang kritis, tidak terlalu
lambat untuk membuatnya segera mengerut
sehingga menjadi kurang lebih kosong.
(C) Kemudian, Alam Semesta meledak dan
mengembang dengan laju pengembangan yang
kritis, tidak terlalu lambat untuk membuatnya
segera mengerut sehingga menjadi kurang lebih
kosong.
(D) Kemudian Alam Semesta meledak dan
mengembang dengan laju pengembangan yang
kritis tidak terlalu lambat untuk membuatnya
segera mengerut sehingga menjadi kurang lebih
kosong.
(E) Kemudian Alam Semesta, meledak dan
mengembang dengan laju pengembangan yang
kritis, tidak terlalu lambat untuk membuatnya
segera mengerut sehingga menjadi kurang lebih
kosong.

PROSUS INTEN - Try Out ke-5 Tes Kompetensi Saintek Halaman 7 dari 16 halaman
 252
Pengetahuan dan Pemahaman Umum (20 menit)
Bacaan 1
(1) Meskipun gejala dan efeknya hampir mirip, ada perbedaan besar antara stres dan depresi. (2) Depresi merupakan
masalah kesehatan mental umum yang dapat menyebabkan periode kesedihan berkepanjangan dan memicu pikiran
bunuh diri. (3) Di lain sisi, stres juga masalah umum dan serius, tetapi sering diremehkan dan menganggap sebagai
bagian dari kehidupan sehari-hari.

(4) Apa perbedaan antara depresi dan stres? (5) Depresi merupakan kondisi klinis yang memiliki beberapa gejala
yang jelas. (6) Ini merupakan penyakit umum yang cukup banyak menyerang populasi dunia. (7) Sama seperti
gangguan kardiovaskuler, depresi dikategorikan sebagai sebuah penyakit. (8) Sementara itu, stres memiliki arti yang
berbeda bagi setiap orang. (9) Stres dapat hadir dalam jutaan bentuk, apakah itu masalah keluarga, tekanan pekerjaan
dan keuangan, serta kesepian. (10) Sesuatu yang dianggap seseorang sebagai tugas sehari-hari dan dapat diselesaikan
dengan mudah bisa juga menyebabkan stres

Bacalah tulisan di atas, kemudian jawablah soal-soal yang tersedia dengan memilih jawaban yang tepat di antara pilihan
jawaban A, B, C, D, atau E.

31. Frasa perbedaan besar antara stres dan depresi pada 33. Pernyataan yang disebut klausa bawahan
kalimat (1) berintikan .... adalah ....
(A) perbedaan (A) Meskipun gejala dan efeknya hampir mirip pada
(B) besar kalimat (1)
(C) antara (B) Depresi merupakan masalah kesehatan mental
(D) stres umum pada kalimat (2)
(E) depresi (C) Depresi merupakan kondisi klinis yang memiliki
beberapa gejala pada kalimat (5)
32. Kata yang ditulis tidak sesuai dengan PUEBI (D) Ini merupakan penyakit umum pada kalimat (6)
terdapat pada .... (E) Stres dapat hadir dalam jutaan bentuk
(A) kalimat (6) pada kalimat (9)
(B) kalimat (7)
(C) kalimat (8) 34. Bentukan kata yang perlu diperbaiki adalah ....
(D) kalimat (9) (A) berkepanjangan pada kalimat (2)
(E) kalimat (10) (B) menganggap pada kalimat (3)
(C) merupakan pada kalimat (5)
(D) dikategorikan pada kalimat (7)
(E) kesepian pada kalimat (9)

PROSUS INTEN - Try Out ke-5 Tes Kompetensi Saintek Halaman 8 dari 16 halaman
 252
Bacaan 2
(1) Pengoperasian ATM dapat dilakukan melalui dua cara, yaitu onpromise (terhubung dengan server di mana ATM
tersebut ditempatkan) dan offpromise (pengoperasian ATM yang menggunakan satelit khusus).

(2) Strategi pengelolaan yang dapat dilakukan ATM adalah dikelola sendiri dan dikelola bersama. (3) Contoh yang
dikelola sendiri itu adalah in house, dan out sourcing. (4) In house pasti tidak sulit kita temui. (5) Misalnya, bila kita
melihat di mesin ATM hanya terdapat satu nama bank saja, itu disebut in house. (6) Akan tetapi, bila kita melihat
banyak nama bank pada satu mesin ATM, itu dapat dikatakan out sourcing.

(7) Strategi pengelolaan yang dikatakan bersama itu adalah joint venture dan pihak ke-3. (8) Keduanya memiliki arti
yang hampir sama, yaitu bank bergabung dengan pihak lain selain bank mereka sendiri dan membayarkan sewa
pada pihak tersebut.
Diadaptasi dengan pengubahan dari https://maynimerry.blogspot.com.

Bacalah tulisan di atas, kemudian jawablah soal-soal yang tersedia dengan memilih jawaban yang tepat di antara pilihan
jawaban A, B, C, D, atau E.

35. Kesalahan penggunaan tanda baca terdapat 37. Yang bukan kalimat subordinatif adalah ....
pada .... (A) kalimat (1)
(A) kalimat (3) (B) kalimat (2)
(B) kalimat (5) (C) kalimat (5)
(C) kalimat (6) (D) kalimat (6)
(D) kalimat (7) (E) kalimat (7)
(E) kalimat (8)

36. Kalimat yang seharusnya membutuhkan

perbaikan yang berkaitan dengan fungsi tanda
baca koma adalah ....
(A) kalimat (3)
(B) kalimat (5)
(C) kalimat (6)
(D) kalimat (7)
(E) kalimat (8)

PROSUS INTEN - Try Out ke-5 Tes Kompetensi Saintek Halaman 9 dari 16 halaman
 252
Text 1
Further research, conducted by Dean Mobbs, then at Stanford University in California, uncovered a second
point of activity in brain’s limbic sytem – associated with dopamime release and reward processing – which may
explain the pleasure felt once you “get” the joke. Examining on particular part of the limbic system -the ventral
striatum- was especially revealing, as its level of activity corresponded with the perceived funniness of a joke. “ It’s
the same region that is involved in many different types of reward, from drug to physical satisfaction and our
favourite music. “ says Mobbs, now at the MRC Cognition Brain Sciences Unit in Cambridge, the U.K. “Humor thus
taps into basic reward systems that are important to our survival.”
Yet humor is a far more multifaceted process of primeval pleasure like food. In addition to the two core processes
of getting the joke and feeling good about it, joke also activates regions of the frontal and cingulate cortex, which are
linked with association, formation, learning, and decision-making. The team also found heightened activity in the
anterior cingulate cortex and the front to insular cortex – regions that are only present in humans and, in a less
developed form, great apes. Indeed, the fact that these regions are involved suggest that humor is an advanced ability
which may have only evolved in early humans, says Watson, who conducted the research.
No two brains are the same, however, and how these differences are reflected in our sense of humor is the subject
of much research. Men and women, for example, seem to process jokes slightly differently. Although both sexes laugh
at roughly the same number of jokes, women show greater activity in the left prefrontal cortex than men. “These
suggest a greater degree of executive processing and language-based decoding,” says Mobbs. As a result, women take
significanly much longer than men to decide whether they find something funny, though that does not seem to spoil
their enjoyment of the joke. Indeed, women show greater responses in the limbic system, suggesting they feel a greater
sense of reward.

38. Which of the following statements in the text
above shows an opinion?
(A) The interior cingulate cortex and the front to
insular cortex regions belong to humans
(B) Women’s limbic system reacts more
responsively than men’s does to a humor
stimulus
(C) Different types of reward like drug and our
favourite music are linked to the ventral
striatum
(D) Joke funniness relates with the amount of
dopamime release and reward processing
(E) Basic reward systems associated with humor
are vital to human continued existence.
39. The part that comes before the text would most
likely describe _____
(A) Mobbs’ same study conducted on humans:
brain limbic system sensitiveness
(B) another activity found in brain’s limbic system
of Mobbs’different study
(C) a researcher’s study other than Mobbs’ on
another activity found in the brain’s limbic
system
(D) the importance of conducting a study on
responses by humans’ brain limbic system
(E) the timely reaction of humans’ brain limbic
system to perception on humor
40. The scientists see that the internal mechanisms
in a human’s brain related to enjoyment in having
good meals are ____
(A) more explainable than those in perceiving
a joke
(B) less observable than pleasures in getting a prize
(C) as quick as those in seeing funniness of a joke
(D) more complex than those in perceiving a joke
(E) less clear than those of enjoyment in winning a
prize
41. Humor is worth in these four facets EXCEPT ____
(A) experiencing the sense of the humor itself
(B) having good feelings about the humor
(C) activating parts of the frontal and cingulate
cortex
(D) enhancing activities in two humans’ cortex
areas
(E) triggering more dynamic responses in all cells

PROSUS INTEN - Try Out ke-5 Tes Kompetensi Saintek Halaman 10 dari 16 halaman
 252
Text 2
The academic results that Citra Amelia gained in the first through third semester really didn’t satisfy her strong
ambition because she thought she might have been able to score more highly. Hence, in the fourth and upcoming
semesters, she intensified her efforts. Citra did a lot of readings. She attended all lectures. She read a lot of reference
books at the University’s Library. Now she was very pleased because, due to her hard work, she was able to achieve
a very high academic record. Propelled by that success, she even dared herself to compete in a Criminal Law Contest
in which she got a gold medal. The university not only praised the achievement of Citra Amelia in the Criminal Law
Contest _(42)_ a scholarship for a Master’s Degree in the future time. However, Citra did not stop right there. She
urged some of her Law Faculty’s mates to increase their academic performance by organizing a contest at
provincial level concerning agricultural law. Then, Citra and her campus mates co-wrote a proposal. Luckily _(43)_
were approved of by the Dean of Law Faculty. They were very convinced that the Dean would approve of their plan
by their ability to submit _(44)_. As always, luck seemed to accompany those that _(45)_ strove for higher results.

42. ..................... 44. .....................

(A) and the university gave her (A) she arranged a constructive proposal
(B) but also given her (B) she constructively arranged a proposal
(C) and either gave her (C) a constructively arranged proposal
(D) but also gave her (D) a constructive arranged proposal
(E) but gave also her (E) a constructive proposal was arranged by her

43. .................... 45. .......................

(A) Neither of their ideas (A) relentless
(B) None of their ideas (B) relent
(C) One of their ideas (C) relented
(D) The number of their ideas (D) reliant
(E) A number of their ideas (E) relentlessly

PROSUS INTEN - Try Out ke-5 Tes Kompetensi Saintek Halaman 11 dari 16 halaman
 252
Mata ujian TEST KEMAMPUAN AKADEMIK Saintek nomor 46 sampai nomor 55
Matematika (15 menit)
51. Suatu kelas memiliki jumlah siswa perempuan
46. Jika persamaan x 2  bx  12  0 salah satu akarnya
empat lebih banyak dibanding jumlah siswa
bilangan prima, maka nilai b yang mungkin laki-laki. Jika seorang siswa dipilih, peluang
adalah ... terpilih laki-laki adalah 3/8. Banyak siswa di kelas
(A) 7 atau 8 tersebut adalah ...
(B) 7 atau 13 (A) 38
(C) 8 atau 11 (B) 30
(D) 3 atau 4 (C) 22
(E) 2 atau 6 (D) 16
(E) 12
5
47. Jika diketahui log 2  p , maka nilai dari
52. Bilangan ganjil lima angka yang dapat dibentuk
log 0, 4  .... dari angka 2,3, dan 4 dengan angka 2 dan 3
muncul tepat satu kali ada sebanyak ...
1 p 1 (A) 4
(A) (D) (B) 5
p 1 2p 1
(C) 6
p p 1 (D) 7
(B) (E) (E) 8
p2 p 1

2p 1 53. Diketahui limas segitiga beraturan T.ABC dengan

(C) panjang rusuk alas 6 cm dan rusuk tegak 9 cm.
p 1
Jika  merupakan sudut antara bidang alas
dengan bidang TBC, maka nilai cos   ...
48. Semua nilai x yang memenuhi pertidaksamaan
(A) 2 (D) 1
4 x  2 2  x  32  0 adalah ... 3 24
(A) x  2 3 1
(B) 5 (E) 5
(B) x  3
(C) 2  x  3 (C) 4
7
(D) x  4 atau x  8
(E) x  2 atau x  3 54. Sekelompok data memiliki rata-rata 40 dan
jangkauan 15. Jika setiap data dikalikan
49. Diketahui fungsi f ( x )  x  3 dengan p kemudian dikurangi 75 menghasilkan
rata-rata dan jangkauan yang bernilai sama,
g  f ( x )   x  4 . Jika
2
dan h( x )  ( f  g )( x ) , maka nilai p adalah ...
(A) 7
maka nilai dari h '(2) adalah .... (B) 6
(A) 1 (C) 5
(B) 2 (D) 4
(C) 3 (E) 3
(D) - 1
(E) - 2 55. Nilai dari

50. Suatu fungsi f  x  memenuhi f ( x )   f ( x )

lim
x
 
x2  2 x  25x2  4x  36x2  6x  ...

0 4 (A) 7/9
dan  f ( x ) d x  6 . Jika  f ( x ) dx  2 , maka (B) 11/10
4 3
(C) 13/4
3
f ( x ) dx  ... (D) –1/6
0
(E) –2
(A) –12 (D) 4
(B) –8 (E) 6
(C) 0
PROSUS INTEN - Try Out ke-5 Tes Kompetensi Saintek Halaman 12 dari 16 halaman

Fisika (15 menit)
Informasi berikut digunakan untuk menjawab
soal no. 56 dan soal no. 57.
Balok A (mA = 1 kg) meluncur di atas lantai yang licin
dengan kecepatan vA = 5 m/s. Sesaat kemudian balok
A menumbuk balok B (mB = 2 kg) yang diam. Tumbukan
antara kedua balok itu berlangsung selama selang
waktu t. Grafik di bawah menunjukkan kecepatan
kedua balok sebelum tumbukan, saat tumbukan,
dan sesudah tumbukan.
252
59. Gambar di bawah menunjukkan balok A bermassa
m1 (m1 = m) dan balok B bermassa m2 (m2 = 2m)
saling kontak pada lantai datar yang licin.
Jika susunan balok itu didorong dengan gaya
mendatar F, besar gaya kontak yang terjadi
antara balok A dan B adalah
m2
m1
F

v (m/s) F 3F
5 (A) (D)
4 3 2
3
2F
2 B (B) (E) F
A B 1 A
3

t (s) F
t (C)
gambar (1) gambar (2) 2

56. Jika tumbukan kedua balok berlangsung selama Informasi berikut digunakan untuk menjawab
t = 0,2 s, maka gaya rata-rata yang dialami soal no. 60 dan soal no. 61.
benda A selama tumbukan adalah Gambar di bawah menunjukkan sebuah balok
(A) – 20 N bermassa 2 kg sedang bergerak pada sumbu x arah
(B) + 20 N kekanan dengan kecepatan v = 15 m/s. Pada t = 0 s,
(C) – 40 N posisi balok di x = 2 m, dan saat itu gaya mendatar
(D) + 40 N F = 6 N mulai diberikan pada balok terus-menerus.
(E) – 50 N
t=0s
57. Banyaknya energi yang hilang akibat tumbukan v
kedua balok adalah F
(A) 12,5 J
(B) 10,0 J x=2m
(C) 8,0 J
(D) 7,5 J
60. Pada t = 8 s, posisi balok di …
(E) 4,5 J
(A) x = + 24 m
(B) x = + 26 m
58. Seorang siswa berada di lift yang sedang naik
(C) x = - 9 m
dengan kecepatan tetap 2 m/s. Ketika sebuah
(D) x = - 12 m
sekrup lepas dari langit-langit lift, siswa
(E) x = + 12 m
mengamati bahwa sekrup itu mencapai lantai lift
0,5 s kemudian. Besar percepatan grafitasi setempat
61. Pada t = 12 s, posisi x, kelajuan v, dan arah gerak
adalah 10 m/s 2 . Jarak vertikal lantai lift
balok berturut-turut adalah ….
ke langit-langit lift adalah
(A) x = - 34 m; v = 20 m/s; ke kiri
(A) 180 cm
(B) x = - 36 m; v = 21 m/s; ke kanan
(B) 190 cm
(C) x = - 34 m; v = 18 m/s; ke kiri
(C) 200 cm
(D) x = - 36 m; v = 21 m/s; ke kiri
(D) 225 cm
(E) x = - 34 m; v = 21 m/s; ke kiri
(E) 250 cm

PROSUS INTEN - Try Out ke-5 Tes Kompetensi Saintek Halaman 13 dari 16 halaman

62. Tiga buah partikel a, b, dan c ditembakkan dengan
kecepatan yang sama memasuki daerah
bermedan magnet homogen B. Ketika memasuki
daerah medan magnet, arah gerak ketiga partikel
itu tegak lurus terhadap medan magnet B,
sedangkan lintasan tiap partikel ditunjukkan
pada gambar berikut:
252
Informasi berikut digunakan untuk menjawab soal
no. 60 dan soal no. 61.
Gambar di bawah menunjukkan sebuah resistor
variabel (R) dipasang pada kutub batere arus searah
yang ggl-nya E dan hambatan dalamnya r.
Tabel menunjukkan disipasi daya pada
resistor R untuk beberapa nilai R.

B
R (Ω) P (Watt)
a E R 2,0 72,0
b r 2,5 62,5
c 4,5 40,5

64. Besarnya ggl batere E adalah

(A) 15 V
Massa partikel a adalah ma, sedangkan muatannya (B) 12 V
q a , massa partikel b adalah m b sedangkan (C) 10 V
muatannya q b , massa partikel c adalah m c (D) 9 V
sedangkan muatannya qc. Pernyataan berikut yang (E) 8 V
pasti benar adalah
(A) q a    , q b    , q c    65. Besarnya disipasi daya pada resistor R pada saat
nilai R = 7,0  adalah
(B) q a  q c (A) 37,5 W
(B) 35,0 W
qa qc (C) 32,5 W
(C) m  m
a c (D) 30,5 W
(D) |qb| > |qc| (E) 28,0 W

ma m
(E)  c
qa qc

63. Gambar di bawah menunjukkan tiga buah magnet

batang yang diatur saling sejajar, beserta sebagian
dari garis-garis gaya magnet yang timbul.
Kutub-kutub yang sejenis dari ketiga magnet
batang itu adalah
A B
(A) A dan C
(B) A dan F C D
(C) C dan F
(D) E dan D
(E) B dan F E F

PROSUS INTEN - Try Out ke-5 Tes Kompetensi Saintek Halaman 14 dari 16 halaman
 252
Kimia (15 menit)
66. Sebanyak 27 kg sampel bijih dengan kadar perak 71. Jika sebuah paku besi (Fe) dimasukkan dalam
0,02% diproses sehingga semua perak diendapkan larutan CuSO 4, maka pada permukaan paku
sebagai perak sulfida. Banyaknya endapan perak akan terdapat endapan logam berwarna
sulfida adalah…. (Ar Ag = 108, S = 32). kemerahan. Hal ini menunjukkan bahwa …
(A) 3,1 g (D) 12,4 g (1) Tembaga melapisi paku besi
(B) 6,2 g (E) 24,8 g (2) Besi reduktor lebih kuat daripada tembaga
(C) 9,3 g (3) Jumlah ion tembaga berkurang
(4) Jumlah ion sulfat bertambah
67. Pupuk urea, CO(NH2)2, merupakan pupuk buatan.
Pada proses pembuatannya, salah satu 72. Salah satu asam amino adalah glutamin
komponennya adalah gas nitrogen yang diambil dengan struktur
dari udara. Jika satu pabrik ingin memproduksi
20.000 ton pupuk urea dengan kadar 90% urea. O O
Banyaknya gas nitrogen yang diperlukan adalah….
Ar N = 14 H 2N OH
(A) 1400 ton (D) 12000 ton
(B) 2800 ton (E) 24000 ton
(C) 8400 ton
NH2
Gugus fungsi dalam senyawa glutamin adalah….
68. Elektrolisis larutan Au(NO 3) 3 dengan (1) Amina
menggunakan elektrode positif seng dan elektrode (2) Amida
negatif besi maka reaksi yang terjadi adalah … (3) Asam karboksilat
(A) Emas melapisi seng (4) Aldehida
(B) Massa elektrode negatif berkurang
(C) Terbentuk ion besi (II) dalam larutan 73. Pernyataan yang benar mengenai ion hidronium,
(D) Jumlah ion emas berkurang H3O+, adalah…. (1H, 8O)
(E) di Anode terjadi reaksi, 2H2O O2 + 4 H+ + 4e– (1) Bentuk geometrinya trigonal planar
(2) Memiliki 10 elekron
69. Spesi berikut yang kulit terluarnya ns2 np6 (3) Orbital hibrida atom pusat sp2
adalah…. (4) Terdapat satu pasangan elektron bebas
(A) 7N²– (D) 20Ca2+
–
(B) 16S (E) 26Fe3+ 74. Jika sepotong kecil logam natrium dimasukkan
+
(C) 17Cl dalam air maka yang terjadi adalah….
(1) Air direduksi menjadi gas hidrogen
70. Diberikan data (2) Air mengoksidasi natrium
(3) Larutan yang terbentuk membirukan lakmus
merah
Io n W a rn a
(4) Natrium melepas elektron
2+
Fe H i jau
3+
k u n in g 75. Senyawa dengan rumus C 5H12O tidak bersifat
Fe
2+
optis aktif dan dapat dioksidasi menjadi keton.
Co M e rah m u d a Senyawa tersebut adalah….
3+ (A) Etoksi propana
Co b iru
+ (B) 2 – pentanol
Cu T a k b e rw a r n a
(C) 3 – pentanol
+2
Cu B iru (D) 1 – pentanol
(E) 2 – metil – 2– butanol
Senyawa atau ion berikut [Fe(H 2O)6]3+ , CoSO4,
[Cu(H2O)4]2+, dalam air berturut-turut berwarna….
(A) Tak berwarna, biru, hijau
(B) Hijau, tak berwarna, biru
(C) Kuning, merah muda, tak berwarna
(D) Biru, merah muda, tak berwarna
(E) Kuning, merah muda, biru

PROSUS INTEN - Try Out ke-5 Tes Kompetensi Saintek Halaman 15 dari 16 halaman
 252
Biologi (15 menit)
76. Tumbuhan hari panjang akan berbunga jika Bagan diatas menunjukkan pewarisan sifat
dalam sehari matahari bersinar selama..... golongan darah dari orang tua kepada anak-
(A) kurang dari 12 jam anaknya. Dari bagan peta silsilah tersebut, maka
(B) kurang dari 8 jam golongan darah ayah dan ibu nya adalah.....:
(C) lebih dari 12 jam
(A) Ayah gol B, Rh- dan ibu gol AB, Rh–
(D) antara 10 sampai 12 jam
(B) Ayah gol AB, Rh+ homozigot dan ibu gol A
(E) lebih dari 8 jam
homozigot, Rh–
(C) Ibu gol A, Rh+ homozigot dan ayah gol A, Rh–
77. Pernyataan manakah dibawah ini yang benar ?
(D) Ibu gol B homozigot, Rh+ heterozigot dan ayah
(A) kerja enzim dipengaruhi oleh ketersediaan air
gol AB, Rh–
(B) pada hati, kerja enzim katalase tidak
(E) Ibu gol AB , Rh+ homozigot dan ayah gol O, Rh–
dipengaruhi oleh pH dan suhu
(C) O2 hanya diperlukan dalam respirasi aerob,
81. Bila seorang ayah menderita buta warna, maka
tetapi H 2 O dihasilkan baik pada respirasi
sifat buta warna akan diwariskan kepada ?
aerob maupun anaerob
(A) semua anak laki-laki nya
(D) NADP+ digunakan sebagai akseptor elektron
(B) semua anak perempuan nya
baik pada respirasi maupun fotosintesis
(C) 50 % anak laki-laki nya
(E) PS I terlibat dalam reaksi siklik dan Non siklik
(D) 50 % anak perempuan nya
(E) 25 % anak laki-lakinya
78. Perbedaan antara pembelahan mitosis dan
meiosis, Kecuali....
82. Seorang suami normal menikah dengan seorang
(A) jumlah pembelahan
istri yang botak, maka peluang anak-anak mereka
(B) set sel induk
yang laki-laki akan botak adalah.....
(C) tujuan pembelahan
(A) 0 %
(D) jumlah kromosom sel anak
(B) 25 %
(E) jumlah sel anak
(C) 50 %
(D) 75 %
79. Persilangan polimeri pada gandum warna kulit
(E) 100 %
biji merah dengan putih menghasilkan F1 semuanya
merah tapi tidak semerah induknya. Bila F 1
83. Jika salah satu rantai DNA sebelum replikasi
disilangkan sesamanya maka akan diperoleh
memiliki susunan basa N : TAC TGC GTA oleh
berbagai gradasi fenotip merah dengan macam
karena sesuatu hal, semua basa timinnya
genotip sebanyak....
mengalami substitusi transisi. Maka susunan basa
(A) 2 macam
N pada rantai komplemennya adalah.....
(B) 4 macam
(A) UTG GCG GUA
(C) 5 macam
(B) CTG CGC TGC
(D) 6 macam
(C) AUG ACG CAU
(E) 8 macam
(D) ATG ACG CAT
(E) GTG GCG CGT
80. Perhatikan peta silsilah di bawah ini :
84 Silent mutation tidak mempengaruhi rantai
polipeptida yang dihasilkan.
SEBAB
Silent mutation terjadi hanya akibat perubahaan
urutan gen pada kromosom.

85. Suatu segmen kromosom berpindah dan menjadi

bagian dari kromosom lain yang bukan
homolognya disebut mengalami .....
A, Rh- (1) aberasi kromosom
Keterangan : (2) perubahan aneuploid
: Laki-laki (3) perubahan struktur
: Perempuan (4) perubahan penggandaan

PROSUS INTEN - Try Out ke-5 Tes Kompetensi Saintek Halaman 16 dari 16 halaman

01. Sebelum mengerjakan ujian, telitilah terlebih
dahulu jumlah dan nomor halaman yang
terdapat pada naskah ujian.
02. Tulislah nomor peserta saudara pada lembar
jawaban di tempat yang disediakan, sesuai
dengan petunjuk yang diberikan oleh petugas.
03. Bacalah dengan cermat setiap Petunjuk Khusus
Penjawaban Soal yang menjelaskan cara
menjawab soal.
04. Pikirkanlah sebaik-baiknya sebelum menjawab
tiap soal, karena setiap jawaban yang benar
mempunyai nilai 1 dan yang salah dan kosong
mempunyai nilai 0.
05. Jawablah lebih dahulu soal-soal yang menurut
saudara mudah, kemudian lanjutkan dengan
menjawab soal-soal yang lebih sukar sehingga
semua soal terjawab.
06. Isilah bulatan pada lembar jawaban ujian yang
disediakan dengan cara dan petunjuk yang telah
diberikan oleh petugas.
PETUNJUK
Contoh Soal Model A :
1. (Pernyataan soal .......................)
(A) (........................)
(B) (........................)
(C) (........................)
(D) (........................)
(E) (........................)
Contoh Soal Model B :
1. (Pernyataan I ................................)
SEBAB
(Pernyataan II ................................)
Contoh Soal Model C :
1. (Pernyataan .......................)
(1) (........................)
(2) (........................)
(3) (........................)
(4) (........................)
Dilarang keras memperbanyak dan menjual kepada umum tanpa seizin
Lembaga Konsultasi, Persiapan, dan Pemantapan UM-PTN
PETUNJ UK UMUM
07. Untuk keperluan coret-mencoret harap
dipergunakan tempat yang terluang pada
naskah ujian ini dan jangan sekali-kali
menggunakan lembar jawaban.
08. Selama ujian saudara tidak dipekenankan
bertanya atau minta penjelasan mengenai soal-
soal yang diujikan kepada siapa pun, termasuk
pengawas ujian.
09. Setelah ujian selesai, harap saudara tetap duduk
di tempat saudara sampai pengawas datang ke
tempat saudara untuk mengumpulkan lembar
jawaban.
10. Perhatikan agar lembar jawaban ujian tidak
kotor, tidak basah, tidak terlipat dan tidak
sobek.
11. Kode naskah ujian ini :
252
KHUSUS PENJAWABAN SOAL
Untuk menjawab Soal Model A, pilih satu jawaban yang paling tepat
(A) jika (A) yang betul
(B) jika (B) yang betul
(C) jika (C) yang betul
(D) jika (D) yang betul
(E) jika (E) yang betul
Untuk menjawab Soal Model B, pilihlah jawaban :
(A) jika pernyataan I betul, Pernyataan II betul, dan keduanya menunjukkan hubungan
(B) jika pernyataan I betul, Pernyataan II betul, tetapi keduanya tidak menunjukkan
hubungan sebab akibat
(C) jika pernyataan I betul dan Pernyataan II salah
(D) jika pernyataan I salah dan Pernyataan II betul
(E) jika pernyataan I dan Pernyataan II, keduanya salah
Untuk menjawab Soal Model C, pilihlah jawaban :
(A) jika (1), (2), dan (3) yang betul
(B) jika (1) dan (3) yang betul
(C) jika (2) dan (4) yang betul
(D) jika hanya (4) yang betul
(E) jika semuanya betul
DOKUMEN INTEN
 TRY OUT
Seleksi Bersama
Masuk Perguruan Tinggi Negeri
Tahun 2021

T E S POTENSI SKOLASTIK DAN

TES KOMPETENSI AKADEMIK

SAINTEK
KODE
252