252

TANGGAL UJIAN : Minggu, 13 Desember 2020

WAKTU : 120 menit
JUMLAH SOAL : 85

K ET ERAN GAN : Mata ujian TEST POTENSI SKOLASTIK nomor 01 sampai nomor 45
Penalaran Umum (12,5 menit)
Bacaan berikut di gunakan untuk menjawab soal No 1 - 5
Sepanjang Senin (18/ 03/ 2019), Gunung Merapi di perbatasan DIY (Daerah Istimewa Yogyakarta) dan
Jawa Tengah tujuh kali mengeluarkan awan panas. Statusnya masih Waspada (level II) dan warga di lereng Me
rapi tetap
beraktivitas, seperti biasa serta tidak panik. Data BPPTKG (Balai Penyelidikan dan Pengembangan Tekn ologi
Kebencanaan Geologi), Senin pagi, menyebutkan, Merapi mengeluarkan lima kali awan panas pada pukul 0
6.05,
06.13, 06.24, 06.25, dan 06.28. Seluruh awan panas meluncur ke arah hulu Kali Gendol, Kabupaten Slem an,
DIY dengan jarak terjauh satu kilometer (1 km). Pukul 07.32, Merapi kembali memuntahkan awan panas gugur
an
dengan jarak luncur 200 meter ke hulu Kali Gendol dan menyebabkan kumpulan asap setinggi 400 meter.
Kepala BPPTKG, yakni Hanik Humaida, di Yogyakarta, menyatakan bahwa evaluasi dilakukan terhadap
kondisi Merapi terkait keluarnya awan panas sebanyak tujuh kali dalam sehari. Hasil evaluasinya, sta tus
Gunung Merapi masih sama, yakni Waspada (level II). Status itu ditetapkan sejak 21 Mei 2018 dan zona
bahaya juga
masih sama, yaitu 3 km dari puncak Merapi. Karena itu, BPPTKG merekomendasikan tidak ada warga yang
berada di zona
bahaya untuk menghindari ancaman erupsi Merapi. Warga yang beraktivitas di sekitar aliran Kali Gendo l
diminta meningkatkan kewaspadaan karena guguran material dan awan panas kearah hulu Kali Gendol. Hal
itu ter jadi karena
ada bukaan kawah di sisi tenggara puncak Merapi yang mengarah ke Hulu Kali Gendol.
Sementara itu, Ketua Asosiasi Jip Lereng Merapi Sisi Barat, yakni Dardiri, mengatakan, aktivitas wis ata
Lava Tour Merapi yang merupakan sebuah wisata petualangan di lereng Merapi mengendarai mobil jip, di Slem
an berjalan normal seperti biasanya di Lereng Merapi di Sleman. Dardiri menuturkan bahwa saat Merapi
mengeluarka n asap pukul 06.05, terdapat 160 wisatawan peserta Lava Tour Merapi mengendarai 40 mobil
jip) berada di sek itar Bungker Kaliadem, Desa Kepuharjo yang berjarak 5 km dari puncak Merapi. Meskipun
kondisi seperti itu , para wisatawan tersebut tidak panik saat melihat awan panas, bahkan mereka
dipersilakan berfoto-foto, lal u diajak turun dan menjauh.
1. Berdasarkan paragraf pertama, manakah
pernyataan berikut yang benar? 2. Berdasarkan paragaraf kedua apabila ada bukaan
(A) Karena Gunung Merapi berstatus level II, kawah di sisi tenggara di puncak Merapi dan
warga menjadi panik dan dianjurkan untuk mengarah ke hulu Kali Gendol, maka
segera mengungsi kesimpulannya adalah ...
(B) Awan panas yang meluncur ke arah Hulu (A) akan ada guguran material dan awan panas
kali Gendol, Sleman, DIY, keluar dari ke arah hulu Kali Gendol
Gunung Merapi sebanyak lima kali pada (B) warga yang beraktifitas di sekitaran aliran
Senin pagi Kali Gendol diminta meningkatkan
(C) Tanggal 18 Februari 2018 siang, Merapi kewaspadaan
lagi-lagi mengeluarkan awan panas guguran (C) semua makhluk hidup yang berada di
sejauh 200 m yang menyebabkan kepulan sekitar gunung akan mengalami
asap setinggi 400 m kematian atau terbakar
(D) BPPTKG mencatat, guguran awan panas (D) lontaran awan panas bisa mencapai jarak
yang meluncur dan mengarah ke Kali puluhan kilometer dari pusat gunung
Gendol tidak membahayakan warga sehingga warga berkurung diri di rumah
(E) Status Gunung Merapi yang pada Senin (E) semua aktifitas warga dihentikan dan
pagi berstatus Waspada akan segera seluruh warga harus diungsikan ke
diturunkan oleh BPPTKG karena sudah tempat yang sangat aman
tidak berbahaya.
3. Gunung Merapi meletus tujuh kali, Jika letusan ke-1 jam 06.05 lalu letusan ke-2 jam 06.07 dan

PROSUS INTEN - Try Out ke-5 Tes Kompetensi Halaman 1 dari 16

Saintek
 252
letusan ke-3 jam 06.11 dan selisih antarletusan 7. Semua siswa yang pandai pasti lulus ujian.
membentuk deret geometri maka letusan ke 7 Sebagian siswa kelas 12 bukan siswa yang
akan terjadi pukul? pandai. Kesimpulan mana yang benar?
(A) 06.19 (A) Semua yang lulus ujian adalah siswa kelas 12
(B) 06.35 (B) Sebagian siswa yang pandai tidak lulus ujian
(C) 07.11 (C) Semua siswa yang pandai adalah siswa
(D) 08.11 kelas 12
(E) 07.07 (D) Sebagian siswa kelas 12 tidak mengikuti ujian
(E) Sebagian siswa kelas 12 tidak lulus ujian
4. Terdapat 160 wisatawan mengendarai 40 mobil
jip. Jika mobil jip terdiri 2 jenis, yaitu 8. Berikut adalah beberapa kata yang
berkapasitas 3 penumpang dan 5 penumpang diterjemahkan dari bahasa buatan.
dan semua mobil berisi penuh, banyak mobil Jatikamofti berarti selamat ulang
yang berisi 5 penumpang sebanyak tahun Moftihoze berarti ulang tahun
(A) 10 mobil pertama Mentogun berarti imbuhan
(B) 15 mobil Kata apakah yang mungkin berarti “selamatan”?
(C) 20 mobil (A) Mentohoza
(D) 25 mobil (B) Moftihoze
(E) 30 mobil (C) Hozemento
(D) Muftiparam
5. Berdasarkan paragraf tiga, biaya operasional (E) Jatikagun
setiap mobil jip adalah Rp. 500.000 dan biaya
tersebut dibebankan kepada setiap wisatawan 5 7 2 2 2 5 7
sama besar. Pernyatan berikut ini benar, kecuali. 09. 1 ,1 , 3 , 3, 3 , 6 , 4 , 4 ,...., ....
10 10 10 10 10 10 10
2
(A) Jumlah wisatawan pada setiap mobil jip (A) , 6 ,
adalah 4 wisatawan 6
10
(B) Biaya operasional total dari mobil jip
adalah Rp. 20 juta (B) 2 9
(C) Setiap w isatawan dipungut biaya untuk ,6 ,10
biaya operasional jip Rp. 1.250.000 10 10
(D) Apabila 8 mobil jip tidak dapat (C) 2 9
dipergunakan, maka daya tamping per ,9 ,10
mobil jip adalah 5 orang 10 10
(E) A dan B benar. 2
(D)
,9 ,6
6. Diketahui premis-premis berikut ini: 10
Premis 1: Jika Raymond tidak pergi maka 2 4
(E)
Raymond tidak marah ,9 ,10
Premis 2: Jika Raymond pergi maka Raymond 10 10
senang
Premis 3: Raymond tidak senang 9
Kesimpulan yang dapat ditarik adalah: 8
(A) Raymond tidak pergi 3
10 4 7 63
(B) Raymond pergi 4
. 56
(C) Raymond tidak marah tetapi tidak senang
(D) Raymond tidak marah X
(E) Raymond marah 8
(A) 15
(B) 12
(C) 17
(D) 4
(E) 10
Pengetahuan Kuantitatif (15 menit) (A) 4
11. Banyak faktor positif dari bilangan 2020 selain (B) 6
1 dan 2020 adalah …. (C) 8
PROSUS INTEN - Try Out ke-5 Tes Kompetensi Halaman 2 dari 16
Saintek
 252
(D) 10
(E) 12 15. Di dalam persegi ABCD berukuran 3 x 3 terdapat
9 persegi kongruen.

A B

12. Diketahui

semesta
S  1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9,10,11
A  2, 3, 4, 5, 6, 7,
B  5, 6, 7, 8, 9,10.
D C
Jika Pc adalah komplemen P
A  B  ...
C C

maka (A) 6, 7, 8 Luas daerah yang diarsir adalah ….

(B) 7, 8, 9 7

(A satuan luas
(C) 8, 9,10 12
)
(D) 7, 9,10 8
satuan luas
(E) 7, 8, 9,10 (B) 12
19
satuan luas
13. Misalkan adalah fungsi yang 12
memenuhi (C
)
f (x)  3 f (1  x)  4x  5 . 10
f 1  .... (D) satuan luas
Nilai
12
(A) - 5
(B) - 4 11
(C) - 2 (E) satuan luas
12
(D) 2
(E) 5
16. Betzu memiliki 50 ml larutan A mengandung
14. Pada gambar di bawah ini, dua buah ruas garis 10% yodium. Untuk mendapatkan larutan baru
membentuk segitiga siku-siku dengan sumbu- . dengan kandungan 20% yodium, Betzu
menambahkan x ml larutan B mengandung
y 30% yodium. Persamaan yang menggambarkan
banyak larutan B yang ditambahkan Betzu
adalah ….
(3, c)
(1) 0, 3x  50  10  0,1x
(2) 0, 2  x  150  10  0, 3x

(3) 0, 3  x  10  150  0,1x

x
0 (2c, 0)
(4) 0,1  3x  50  10  0, 2x
Nilai 3c  1  ....
(A) 5 (A) (1), (2), dan (3) SAJA yang benar
(B) 6 (B) (1) dan (3) SAJA yang benar
(C) 7 (C) (2) dan (4) SAJA yang benar
(D) 8 (D) HANYA (4) yang benar
(E) 9 (E) SEMUA pilihan benar

PROSUS INTEN - Try Out ke-5 Tes Kompetensi Halaman 3 dari 16

Saintek
 252
17. Pada tahun 2019, di Hotel D rata-rata kamar 19. Pada gambar di bawah ini, garis k dan l adalah
terisi pada bulan Januari adalah 96% dan sejajar.
rata-rata kamar terisi pada 11 bulan berikutnya
adalah 72%. Manakah hubungan yang benar
antara kuantitas P dan Q berikut berdasarkan
informasi yang diberikan? w0

P Q
Rata-rata kamar terisi x 0 y0 z0
di Hotel D 84%
sepanjang Apakah x = z ?
tahun 2019 Putuskan apakah pernyataan (1) dan (2) berikut
cukup untuk menjawab pertanyaan tersebut?
(A) P > Q
(1) x = w
(B) Q > P
(2) y = 180 - w
(C) p = Q
(A) Pernyataan (1) SAJA cukup untuk
(D) Informasi yang diberikan tidak cukup untuk
menjawab pertanyaan, tetapi pernyataan
memutuskan salah satu dari tiga pilihan di
(2) SAJA tidak cukup.
atas
(B) Pernyataan (2) SAJA cukup untuk
menjawab pertanyaan, tetapi pernyataan
18. Dari 100 peserta seminar, terdapat lebih dari
(1) SAJA tidak cukup.
38 orang artis film, 45 orang artis sinetron, x
(C) DUA pernyataan BERSAMA-SAMA cukup
orang artis sinetron sekaligus artis film dan 2x
untuk menjawab pertanyaan, tetapi SATU
orang yang bukan artis sinetron maupun artis
pernyataan SAJA tidak cukup.
film. Manakah hubungan yang benar antara
(D) Pernyataan (1) SAJA cukup untuk
kuantitas P dan Q berikut berdasarkan
menjawab pertanyaan dan pernyataan (2)
informasi yang diberikan?
SAJA cukup.
P Q (E) Pernyataan (1) dan pernyataan (2) tidak
x maksimum yang cukup untuk menjawab pertanyaan.
17
mungkin
20. Jika p dan q bilangan riil, apakah pq positif?
(A) P > Q Putuskan apakah pernyataan (1) dan (2) berikut
(B) Q > P cukup untuk menjawab pertanyaan tersebut?
(C) p = Q
(D) Informasi yang diberikan tidak cukup untuk (1)  p  q 2   p  q 2
memutuskan salah satu dari tiga pilihan di
(2) p 2 q 2  0
atas

(A) Pernyataan (1) SAJA cukup untuk

menjawab pertanyaan, tetapi pernyataan
(2) SAJA tidak cukup.
(B) Pernyataan (2) SAJA cukup untuk
menjawab pertanyaan, tetapi
pernyataan (1) SAJA tidak cukup.
(C) DUA pernyataan BERSAMA-SAMA cukup
untuk menjawab pertanyaan, tetapi SATU
pernyataan SAJA tidak cukup.
(D) Pernyataan (1) SAJA cukup untuk
menjawab pertanyaan dan pernyataan (2)
SAJA cukup.
(E) Pernyataan (1) dan pernyataan (2) t idak
cukup untuk menjawab pertanyaan.

PROSUS INTEN - Try Out ke-5 Tes Kompetensi Halaman 4 dari 16

Saintek
 Pemahaman Bacaan dan Menulis (12,5 menit)
Bacaan 1
(1) Melansir laman Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan (Ditjen GTK) Kemendikbud,
peran guru dalam perjalanan sejarah bangsa Indonesia sungguh besar dan sangat menentukan. (2) Peran
tersebut
terus dilakoni dari masa ke masa. (3) Dari era kapur, spidol, hingga pembelajaran daring, guru Indon esia terus
mengupayakan pembelajaran yang bermakna untuk peserta didik.
(4) Sebagai penghormatan kepada guru, instansi pemerintah Republik Indonesia, melalui Keputusan Pres iden
Nomor 78 Tahun 1994, menetapkan tanggal 25 November selain sebagai HUT PGRI sebagai Hari Guru Nasion
al.
(5) Undang-undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen menegaskan bahwa guru adalah pendidik
profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai dan men gevaluasi
peserta didik pada pendidikan anak usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan dasar, dan pendidik an
menengah.
(6) Di masa pandemi, guru-guru Indonesia tetap giat dan aktif mencari solusi terbaik demi berlangsun
gnya pembelajaran. (7) Ada yang sudah melakukan pembelajaran daring. (8) Ada guru yang membuat anak-
anak menjadi kelompok kecil dan didatangi secara bergiliran. (9) Ada yang masuk ke sekolah dengan
menggunakan jad wal bergilir dengan protokol kesehatan yang sangat ketat. (10) Ada yang mendatangi rumah
siswa dan berdi skusi dengan orang tua siswa untuk membantu proses belajar mengajar di rumah. (11) Ada yang
mencari sinyal di seb erang sungai, dan sebagainya.
Diadaptasi dengan pengubahan dari
https://www.kompas.com/edu/.

Bacalah tulisan di atas, kemudian jawablah soal-soal yang tersedia dengan memilih jawaban yang tepat di
antara pilihan jawaban A, B, C, D, atau E.

21. Kalimat (1) dibangun dari gagasan utama .... melalui Keputusan Presiden No. 78
(A) Melansir laman Direktorat Jenderal Guru Tahun 1994, menetapkan tanggal 25
dan Tenaga Kependidikan (Ditjen GTK) November selain sebagai HUT PGRI,
Kemendikbud. sebagai Hari Guru Nasional.
(B) Peran guru dalam perjalanan sejarah
bangsa Indonesia.
(C) Peran guru sungguh besar dan sangat
menentukan.
(D) Perjalanan sejarah bangsa Indonesia
sungguh besar dan sangat menentukan.
(E) Peran perjalanan sejarah bangsa Indonesia.

22. Kalimat (3) merupakan t ransformasi dari

kalimat ....
(A) Indonesia mengupayakan pembelajaran.
(B) Guru mengupayakan.
(C) Indonesia mengupayakan bermakna.
(D) Guru Indonesia bermakna untuk peserta
didik.
(E) Guru bermakna.

23. Perbaikan kalimat (4) yang paling mungkin

adalah ....
(A) Sebagai penghormatan kepada guru,
instansi pemerintah Republik Indonesia,
melalui Keputusan Presiden Nomor 78
Tahun 1994, menetapkan tanggal 25
November, selain sebagai HUT PGRI,
sebagai Hari Guru Nasional.
(B) Sebagai penghormatan kepada guru,
instansi pemerintah Republik Indonesia,
(C) Sebagai penghormatan, kepada guru instansi
pemerintah Republik Indonesia, melalui
Keputusan Presiden Nomor 78 Tahun 1994,
menetapkan tanggal 25 November selain sebagai
HUT PGRI sebagai Hari Guru Nasional.
(D) Sebagai penghormatan kepada guru instansi
pemerintah Republik Indonesia, melalui
Keputusan Presiden Nomor 78 Tahun 1994,
menetapkan tanggal 25 November selain sebagai
HUT PGRI sebagai hari Guru Nasional.
(E) Sebagai penghormatan kepada guru, instansi
pemerintah Republik Indonesia, melalui
Keputusan Presiden Nomor 78 Tahun 1994,
menetapkan tanggal 25 November, selain
sebagai HUT PGRI, sebagai hari Guru
Nasional.
Bacaan 2

(1) Indonesia adalah negara yang memiliki paling banyak gunung berapi aktif di seluruh dunia. (2) Le mpeng
Eurasia, Lempeng Pasifik, beserta Lempeng Indo-Australia adalah tiga Lempeng tektonik aktif yang
menyebabkan terjadinya zona-zona tumbukan yang kemudian membentuk gunung-gunung berapi ini. (3)
Indonesia diperkirakan memi liki 129 gunung berapi, semuanya diawasi dengan hati-hati oleh Pusat Vulkanologi
dan Mitigasi Bencana Geo logi.
(4) Hal ini dilakukan karena sejumlah gunung berapi di Indonesia terus menunjukkan aktifitas. (5) Ap alagi,
diperkirakan lebih dari lima juta orang tinggal (dan/ atau kerja) di "zona bahaya" sebuah gunung berapi (yang haru
s segera dievakuasi kalau gunungnya menunjukkan aktifitas yang naik secara signifikan).

(6) Setidaknya, ada satu letusan gunung berapi yang signifikan di Indonesia setiap tahun. (7) Tetapi , biasanya
hal ini tidak menyebabkan kerusakan yang besar bagi lingkungan atau menewaskan korban jiwa karena gunung-
gun ung berapi yang paling aktif berada di tempat-tempat terpencil.
Diadaptasi dengan pengubahan dari https://www.indonesia-investments.com.

Bacalah tulisan di atas, kemudian jawablah soal-soal yang tersedia dengan memilih jawaban yang tepat di
antara pilihan jawaban A, B, C, D, atau E.

24. Simpulan yang paling mungkin dalam bacaan 26. Kalimat berikut mengandung kata nonformal,
di atas adalah .... KECUALI ....
(A) Terjadinya zona-zona tumbukan yang (A) kalimat (2)
membentuk gunung-gunung berapi
disebabkan tiga lempeng tektonik aktif. (B) kalimat (3)
(B) Indonesia memiliki 129 gunung berapi yang (C) kalimat (4)
diawasi oleh Pusat Vulkanologi dan Mitigasi (D) kalimat (5)
Bencana Geologi. (E) kalimat (7)
(C) Gunung paling aktif di seluruh dunia berada
di Indonesia. 27. Unsur kalimat yang memuat gagasan pokok
(D) Letusan gunung berap tidak menyebabkan kalimat ditunjukkan pada ....
kerusakan yang besar bagi lingkungan. (A) Lempeng menyebabkan tumbukan pada kalimat
(E) Gunung-gunung berapi yang paling aktif (2)
berada di tempat-tempat terpencil (B) Indonesia diperkirakan memiliki 129 gunung
sehingga tidak pernah menyebabkan berapi pada kalimat (3)
kerusakan dan menewaskan korban jiwa. (C) Sejumlah gunung berapi terus menunjukkan
aktivitas pada kalimat (4)
25. Kalimat manakah di bawah ini yang dapat (D) Gunungnya menunjukkan aktivitas pada
ditarik sebagai simpulan dalam paragraf (2)? kalimat (5)
(A) Selalu ada korban jiwa yang disebabkan (E) Gunung-gunung berapi yang paling aktif
letusan gunung berapiu di Indonesia. berada di tempat-tempat terpencil pada
(B) Letusan gunung berapi yang signifikan kalimat (7)
di Indonesia sering menyebabkan
kerusakan yang besar bagi lingkungan atau
menewaskan korban jiwa.
(C) Setiap tahun ada letusan gunung berapi
di Indonesia.
(D) Gunung-gunung berapi di Indonesia berada
di tempat-tempat terpencil sehingga letusannya
t idak menyebabkan kerusakan atau
menewaskan korban jiwa.
(E) Kerusakan yang besar bagi lingkungan atau
akan terjadi korban jiwa apabila letusan
gunung berada di tempat yang tidak
terpencil.
Kalimat berikut diikuti oleh tiga butir pertanyaan. a u diganti dengan pilihan yang tersedia (B, C, D,
Pertimbangkan apakah kata atau kalimat pada setiap t atau E).
nomor bercetak tebal TIDAK PERLU DIPERBAIKI (A), a
 Pada saat itu, Alam Semesta memiliki ukuran
nol dan berada pada kerapatan dan panas tidak
terhingga. 28Kemudian meledak dan mengembang
dengan laju pengembangan yang kritis, tidak terlalu
lambat untuk membuatnya segera mengerut
sehingga menjadi kurang lebih kosong. Sesudah
itu, kurang lebih jutaan tahunberikutnya, Alam
Semesta akanterus mengembang tanpa kejadian-
kejadian lain apa pun. Alam Semesta secara
keseluruhan akan terus mengembang dan
mendingin.
30.
29
Alam Semesta berkembang, dengan laju
5%-10% per seribu juta tahun. Alam Semesta akan
mengembangterus, tetapi dengan kelajuan
yangsemakin kecil dan semakin kecil meskipun tidak
benar-benar mencapai nol. 30Walaupun Alam
Semesta berkontraksi ini tidak akan terjadi untuk
beberapa milyartahun lagi.
29.
(A) TIDAK PERLU DIPERBAIKI
(B) Alam Semesta berkembang, dengan laju
5%--10% per seribu juta tahun.
(C) Alam Semesta berkembang dengan laju 5%-
10% per seribu juta tahun.
(D) Alam Semesta berkembang, dengan laju 5%-
10% per seribu juta tahun.
(E) Alam Semesta berkembang dengan laju 5%--
10% per seribu juta tahun.
(A) TIDAK PERLU DIPERBAIKI
(B) Walaupun Alam Semesta berkontraksi, ini
tidak akan terjadi untuk beberapa miliar
tahun lagi.
(C) Walaupun Alam Semesta berkontraksi ini,
tidak akan terjadi untuk beberapa milyar
tahun lagi.
(D) Walaupun Alam Semesta berkontraksi ini,
tidak akan terjadi untuk beberapa miliar
tahun lagi.
(E) Walaupun, Alam Semesta berkontraksi ini
tidak akan terjadi untuk beberapa milyar
tahun lagi.

28.
(A) TIDAK PERLU DIPERBAIKI
(B) Kemudian, meledak dan mengembang
dengan laju pengembangan yang kritis,
tidak terlalu lambat untuk membuatnya
segera mengerut sehingga menjadi kurang
lebih kosong.
(C) Kemudian, Alam Semesta meledak dan
mengembang dengan laju pengembangan
yang kritis, tidak terlalu lambat untuk
membuatnya segera mengerut sehingga
menjadi kurang lebih kosong.
(D) Kemudian Alam Semesta meledak dan
mengembang dengan laju pengembangan
yang kritis tidak terlalu lambat untuk
membuatnya segera mengerut sehingga
menjadi kurang lebih kosong.
(E) Kemudian A lam Semesta, meledak dan
mengembang dengan laju pengembangan
yang kritis, tidak terlalu lambat untuk
membuatnya segera mengerut sehingga
menjadi kurang lebih kosong.
 Pengetahuan dan Pemahaman Umum (20 menit)
Bacaan 1
(1) Meskipun gejala dan efeknya hampir mirip, ada perbedaan besar antara stres dan depresi. (2) Depr esi
merupakan masalah kesehatan mental umum yang dapat menyebabkan periode kesedihan berkepanjangan dan
memicu pik iran bunuh diri. (3) Di lain sisi, stres juga masalah umum dan serius, tetapi sering diremehkan dan
menga nggap sebagai bagian dari kehidupan sehari-hari.

(4) Apa perbedaan antara depresi dan stres? (5) Depresi merupakan kondisi klinis yang memiliki beber apa
gejala yang jelas. (6) Ini merupakan penyakit umum yang cukup banyak menyerang populasi dunia. (7) Sama
sep erti gangguan kardiovaskuler, depresi dikategorikan sebagai sebuah penyakit. (8) Sementara itu, stres mem
iliki arti yang berbeda bagi setiap orang. (9) Stres dapat hadir dalam jutaan bentuk, apakah itu masalah keluarga,
t ekanan pekerjaan dan keuangan, serta kesepian. (10) Sesuatu yang dianggap seseorang sebagai tugas sehari-hari
dan dap at diselesaikan dengan mudah bisa juga menyebabkan stres

Bacalah tulisan di atas, kemudian jawablah soal-soal yang tersedia dengan memilih jawaban yang tepat di antara
pilihan jawaban A, B, C, D, atau E.

31. Frasa perbedaan besar antara stres dan depresi 33. Pernyataan yang disebut klausa bawahan
pada kalimat (1) berintikan .... adalah ....
(A) perbedaan (A) Meskipun gejala dan efeknya hampir mirip
(B) besar pada kalimat (1)
(C) antara (B) Depresi merupakan masalah kesehatan mental
(D) stres umum pada kalimat (2)
(E) depresi (C) Depresi merupakan kondisi klinis yang
memiliki beberapa gejala pada kalimat (5)
32. Kata yang ditulis tidak sesuai dengan PUEBI (D) Ini merupakan penyakit umum pada kalimat (6)
terdapat pada .... (E) Stres dapat hadir dalam jutaan bentuk
(A) kalimat (6) pada kalimat (9)
(B) kalimat (7)
(C) kalimat (8) 34. Bentukan kata yang perlu diperbaiki adalah ....
(D) kalimat (9) (A) berkepanjangan pada kalimat (2)
(E) kalimat (10) (B) menganggap pada kalimat (3)
(C) merupakan pada kalimat (5)
(D) dikategorikan pada kalimat (7)
(E) kesepian pada kalimat (9)
Bacaan 2
(1) Pengoperasian ATM dapat dilakukan melalui dua cara, yaitu onpromise (terhubung dengan server di
mana ATM tersebut ditempatkan) dan offpromise (pengoperasian ATM yang menggunakan satelit khusus).

(2) Strategi pengelolaan yang dapat dilakukan ATM adalah dikelola sendiri dan dikelola bersama. (3) Contoh
yang dikelola sendiri itu adalah in house, dan out sourcing. (4) In house pasti tidak sulit kita temui. (5) Misalnya,
bila kita melihat di mesin ATM hanya terdapat satu nama bank saja, itu disebut in house. (6)
Akan tetapi, bila kita melihat banyak nama bank pada satu mesin ATM, itu dapat dikatakan out sourcing.

(7) Strategi pengelolaan yang dikatakan bersama itu adalah joint venture dan pihak ke-3. (8) Keduanya memiliki
arti yang hampir sama, yaitu bank bergabung dengan pihak lain selain bank mereka sendiri dan membayarkan
sewa pada pihak tersebut.
Diadaptasi dengan pengubahan dari https://maynimerry.blogspot.com.

Bacalah tulisan di atas, kemudian jawablah soal-soal yang tersedia dengan memilih jawaban yang tepat di antara
pilihan jawaban A, B, C, D, atau E.

35. Kesalahan penggunaan tanda baca terdapat 37. Yang bukan kalimat subordinatif adalah ....
pada .... (A) kalimat (1)
(A) kalimat (3) (B) kalimat (2)
(B) kalimat (5) (C) kalimat (5)
(C) kalimat (6) (D) kalimat (6)
(D) kalimat (7) (E) kalimat (7)
(E) kalimat (8)

36. Kalimat yang seharusnya membutuhkan

perbaikan yang berkaitan dengan fungsi tanda
baca koma adalah ....
(A) kalimat (3)
(B) kalimat (5)
(C) kalimat (6)
(D) kalimat (7)
(E) kalimat (8)
 252
Text
1 Further research, conducted by Dean Mobbs, then at Stanford University in California, uncovered a se
cond point of activity in brain’s limbic sytem – associated with dopamime release and reward processing –
which may explain the pleasure felt once you “ get” the joke. Examining on particular part of the limbic system
-the ventral striatum- was especially revealing, as its level of activity corresponded with the perceived funnin
ess of a joke. “ It’s the same region that is involved in many different types of reward, from drug to physical
satisfacti on and our favourite music. “ says Mobbs, now at the MRC Cognition Brain Sciences Unit in
Cambridge, the U.K. “ Humor thus taps into basic reward systems that are important to our survival.”
Yet humor is a far more multifaceted process of primeval pleasure like food. In addition to the two core
processes of getting the joke and feeling good about it, joke also activates regions of the frontal and cingul ate
cortex, which are linked with association, formation, learning, and decision-making. The team also found
heightened ac tivity in the anterior cingulate cortex and the front to insular cortex – regions that are only
present in humans and, in a less developed form, great apes. Indeed, the fact that these regions are involved
suggest that humor is a n advanced ability which may have only evolved in early humans, says Watson, who
conducted the research.
No two brains are the same, however, and how these differences are reflected in our sense of humor i s the
subject of much research. Men and women, for example, seem to process jokes slightly differently. Although b
oth sexes laugh at roughly the same number of jokes, women show greater activity in the left prefrontal cortex
than men. “These suggest a greater degree of executive processing and language-based decoding,” says Mobbs.
As a resu lt, women take significanly much longer than men to decide whether they find something funny, though
that does not seem to spoil their enjoyment of the joke. Indeed, women show greater responses in the limbic
system, suggesting they feel a greater sense of reward.

38. Which of the following statements in the text 40. The scientists see that the internal
above shows an opinion? mechanisms in a human’s brain related to
(A) The interior cingulate cortex and the front to enjoyment in having good meals are
insular cortex regions belong to humans (A) more explainable than those in perceiving
(B) Women’ s l imbic system reacts more a joke
responsively than men’s does to a humor (B) less observable than pleasures in getting a
stimulus prize
(C) Different types of reward like drug and our (C) as quick as those in seeing funniness of a joke
favourite music are linked to the ventral (D) more complex than those in perceiving a joke
striatum (E) less clear than those of enjoyment in
(D) Joke funniness relates with the amount of winning a prize
dopamime release and reward processing 41. Humor is worth in these four facets EXCEPT
(E) Basic reward systems associated with
(A) experiencing the sense of the humor itself
humor are vital to human continued
(B) having good feelings about the humor
existence.
(C) activating parts of the frontal and cingulate
cortex
39. The part that comes before the text would most
(D) enhancing activities in two humans’ cortex
likely describe
areas
(A) Mobbs’ same study conducted on humans:
(E) triggering more dynamic responses in all cells
brain limbic system sensitiveness
(B) another activity found in brain’s limbic
system of Mobbs’different study
(C) a researcher’s study other than Mobbs’ on
another activity found in the brain’s limbic
system
(D) the importance of conducting a study on
responses by humans’ brain limbic system
(E) the timely reaction of humans’ brain limbic
system to perception on humor

PROSUS INTEN - Try Out ke-5 Tes Kompetensi Halaman 10 dari 16

Saintek
 252
Text 2
The academic results that Citra Amelia gained in the first through third semester really didn’t sa tisfy her
strong ambition because she thought she might have been able to score more highly. Hence, in the fourth and
upcoming semesters, she intensified her efforts. Citra did a lot of readings. She attended all lectures. S he read a
lot of reference books at the University’s Library. Now she was very pleased because, due to her hard work, she
w as able to achieve a very high academic record. Propelled by that success, she even dared herself to compete
in a Crim inal Law Contest in which she got a gold medal. The university not only praised the achievement of
Citra Amelia in the Criminal Law Contest _(42)_ a scholarship for a Master’s Degree in the future time.
However, Citra did not stop right there. Sh e urged some of her Law Faculty’s mates to increase their academic
performance by organizing a c ontest at provincial level concerning agricultural law. Then, Citra and her campus
mates co-wrote a proposa l. Luckily _(43)_ were approved of by the Dean of Law Faculty. They were very
convinced that the Dean would approve of their plan by their ability to submit _(44)_. As always, luck seemed to
accompany those that _(45)_ strove for higher results.

42. ..................... 44. .....................

(A) and the university gave (A) she arranged a constructive proposal
her
(B) she constructively arranged a proposal
(B) but also given her
(C) a constructively arranged proposal
(C) and either gave her
(D) a constructive arranged proposal
(D) but also gave her
(E) a constructive proposal was arranged by her
(E) but gave also her
45. .......................
43. ....................
(A) relentless
(A) Neither of their ideas
(B) relent
(B) None of their ideas
(C) relented
(C) One of their ideas
(D) reliant
(D) The number of their ideas
(E) relentlessly
(E) A number of their ideas

PROSUS INTEN - Try Out ke-5 Tes Kompetensi Halaman 11 dari 16

Saintek
Mata ujian TEST KEMAMPUAN AKADEMIK Saintek nomor 46 sampai nomor 55
Matematika (15 menit)
46. Jika persamaan x 2  bx  12  0 salah satu 51. Suatu kelas memiliki jumlah siswa perempuan
akarnya bilangan prima, maka nilai b yang empat lebih banyak dibanding jumlah siswa
mungkin adalah ... laki-laki. Jika seorang siswa dipilih, peluang
(A) 7 atau 8 terpilih laki-laki adalah 3/ 8. Banyak siswa di
(B) 7 atau 13 kelas tersebut adalah ...
(C) 8 atau 11 (A) 38
(D) 3 atau 4 (B) 30
(E) 2 atau 6 (C) 22
(D) 16
(E) 12
47. Jika diketahui 5
log 2  p , maka nilai dari
52. Bilangan ganjil lima angka yang dapat dibentuk
log 0, 4  ....
dari angka 2,3, dan 4 dengan angka 2 dan 3
muncul tepat satu kali ada sebanyak ...
(A 1 p1 (A) 4
) (D (B) 5
p1 2p
) (C) 6
1
p (D) 7
(B) p  p1 (E) 8
(E)
2 p1
53. Diketahui limas segitiga beraturan T.ABC
dengan panjang rusuk alas 6 cm dan rusuk
(C 2 p 
) 1 tegak 9 cm. Jika  merupakan sudut antara
bidang alas
p1 dengan bidang TBC, maka nilai cos   ...
48. Semua nilai x yang memenuhi pertidaksamaan
(A) 2 (D) 1
4 x  22 x  32  0 adalah ... 3 24
(A x  2
) (B) 3 (E) 15
x3 5
(B)
(C) 2  x  3
(C) 47
(D) x  4 atau x  8
(E) x  2 atau x  3 54. Sekelompok data memiliki rata-rata 40 dan
jangkauan 15. Jika setiap data dikalikan
49. Diketahui fungsi f (x)  x  3 dengan p kemudian dikurangi 75 menghasilkan
rata-rata dan jangkauan yang bernilai sama,
dan g  f ( x)  x2  4 . Jika h(x)  ( f  g )(x) maka nilai p adalah ...
, (A) 7
maka nilai h '(2) adalah (B) 6
dari .... (C) 5
(A) 1 (D) 4
(B) 2 (E) 3
(C) 3
(D) - 1 55. Nilai dari
(E) - 2

50. Suatu fungsi f memenuhi f ( x)   f (x)

lim
x
 x2  2x

25x2  4x

36x2 6x  ...
0 x 4

dan
 6 . Jika (A) 7/9
 f (x
 (B) 11/10
4
f ( x ) dx  2 ,
) dx  3
(C) 13/ 4
maka
3
(D) –1/ 6
 0
f ( x)dx  ...
(E) –2
(A) –12 (D) 4
(B) –8 (E) 6
(C) 0
Fisika (15 menit)
Informasi berikut digunakan untuk menjawab 59. Gambar di bawah menunjukkan balok A bermassa
soal no. 56 dan soal no. 57. m1 (m1 = m) dan balok B bermassa m 2 (m2 = 2m)
saling kontak pada lantai datar yang l icin. Jika
Balok A (m A = 1 kg) meluncur di atas lantai yang susunan balok itu didorong dengan gaya
licin dengan kecepatan v A = 5 m/ s. Sesaat
mendatar F, besar gaya kontak yang terjadi antara
kemudian balok A menumbuk balok B (m B = 2 kg)
balok A dan B adalah
yang diam. Tumbukan antara kedua balok itu
berlangsung selama selang waktu t. Grafik di m2
bawah menunjukkan kecepatan
kedua balok sebelum tumbukan, saat tumbukan, m1
F
dan sesudah tumbukan.

v (m/ s)
5 F 3F
(A) (D)
4 3 2
3
2
F
2 B (B) (E) F
A B 3
1 A

gambar (1)
F
t t (s) (C)
gambar 2
(2)

56. Jika tumbukan kedua balok berlangsung selama

t = 0,2 s, maka gaya rata-rata yang dialami
benda A selama tumbukan adalah
(A) – 20 N
(B) + 20 N
(C) – 40 N
(D) + 40 N
(E) – 50 N
57. Banyaknya energi yang hilang akibat tumbukan
kedua balok adalah
(A) 12,5 J
(B) 10,0 J
(C) 8,0 J
(D) 7,5 J
(E) 4,5 J
58. Seorang siswa berada di lift yang sedang naik
dengan kecepatan tetap 2 m/ s. Ketika sebuah
sekrup lepas dari langit-langit l i f t , siswa
mengamati bahwa sekrup itu mencapai lantai
lift 0,5 s kemudian. Besar percepatan grafitasi
setempat adalah 10 m/ s 2. Jarak vertikal
lantai l i f t ke langit-langit lift adalah
(A) 180 cm
(B) 190 cm
(C) 200 cm
(D) 225 cm
(E) 250 cm
62. Tiga buah partikel a, b, dan c ditembakkan
dengan kecepatan yang sama memasuki
daerah bermedan magnet homogen B. Ketika
memasuki daerah medan magnet, arah gerak
ketiga partikel i tu tegak lurus terhadap
medan magnet B, sedangkan lintasan tiap
partikel ditunjukkan pada gambar berikut:
Informasi berikut digunakan untuk menjawab soal
no. 60 dan soal no. 61.
Gambar di bawah menunjukkan sebuah balok
bermassa 2 kg sedang bergerak pada sumbu x
arah kekanan dengan kecepatan v = 15 m/ s. Pada
t = 0 s, posisi balok di x = 2 m, dan saat itu gaya
mendatar F = 6 N mulai diberikan pada balok terus-
menerus.
t=0s
v
F
x=2m
60. Pada t = 8 s, posisi balok di …
(A) x = + 24 m
(B) x = + 26 m
(C) x = - 9 m
(D) x = - 12 m
(E) x = + 12 m
61. Pada t = 12 s, posisi x, kelajuan v, dan arah
gerak balok berturut-turut adalah ….
(A) x = - 34 m; v = 20 m/ s; ke kiri
(B) x = - 36 m; v = 21 m/ s; ke kanan
(C) x = - 34 m; v = 18 m/ s; ke kiri
(D) x = - 36 m; v = 21 m/ s; ke kiri
(E) x = - 34 m; v = 21 m/ s; ke kiri
Informasi berikut digunakan untuk menjawab soal no.
60 dan soal no. 61.
Gambar di bawah menunjukkan sebuah resistor
variabel (R) dipasang pada kutub batere arus
searah yang ggl-nya E dan hambatan dalamnya r.
Tabel menunjukkan disipasi daya pada
resistor R untuk beberapa nilai R.

B
R (Ω) P (Watt)
2,0 72,0
2,5 62,5
4,5 40,5
 a E R
b r
c

64. Besarnya ggl batere E adalah

(A) 15 V
Massa partikel a adalah m a, sedangkan (B) 12 V
muatannya q a , massa partikel b adalah m b
(C) 10 V
sedangkan muatannya q b, massa partikel c
(D) 9 V
adalah m c sedangkan muatannya q c.
(E) 8 V
Pernyataan berikut yang pasti benar adalah
(A
qa  , qb  , qc  65. Besarnya disipasi daya pada resistor R pada
)
 saat nilai R = 7,0  adalah
(B) (A) 37,5 W
qa  qc
(B) 35,0 W
qa qc
(C  (C) 32,5 W
ma mc (D) 30,5 W
)
(D) | q b| > | q c| (E) 28,0 W

m a mc
(E)
qa  qc

63. Gambar di bawah menunjukkan tiga buah

magnet batang yang diatur saling sejajar,
beserta sebagian dari garis-garis gaya
magnet yang t imbul. Kutub-kutub yang
sejenis dari ketiga magnet batang itu adalah
A B
(A) A dan C
(B) A dan F C D
(C) C dan F
(D) E dan D
(E) B dan F E F
Kimia (15 menit)
66. Sebanyak 27 kg sampel bijih dengan kadar 71. Jika sebuah paku besi (Fe) dimasukkan dalam
perak 0,02% diproses sehingga semua perak larutan CuSO 4, maka pada permukaan paku
diendapkan sebagai perak sulfida. Banyaknya akan terdapat endapan logam berwarna
endapan perak sulfida adalah…. (Ar Ag = 108, kemerahan. Hal ini menunjukkan bahwa …
S = 32). (1) Tembaga melapisi paku besi
(A) 3,1 g (D) 12,4 g (2) Besi reduktor lebih kuat daripada tembaga
(B) 6,2 g (E) 24,8 g (3) Jumlah ion tembaga berkurang
(C) 9,3 g (4) Jumlah ion sulfat bertambah

67. Pupuk urea, CO(NH 2)2, merupakan pupuk 72. Salah satu asam amino adalah glutamin
buatan. Pada proses pembuatannya, salah dengan struktur
satu komponennya adalah gas nitrogen yang
diambil dari udara. Jika satu pabrik ingin O O
memproduksi
20.000 ton pupuk urea dengan kadar 90% urea.
Banyaknya gas nitrogen yang diperlukan
adalah….
Ar N = 14 (A) 1400 ton (D) 120
 ton H2N OH
(B) 2800 ton (E) 24000 ton
(C) 8400 ton
NH2
Gugus fungsi dalam senyawa glutamin adalah….
68. Elektrolisis larutan A u(NO 3) 3 dengan (1) Amina
menggunakan elektrode positif seng dan (2) Amida
elektrode negatif besi maka reaksi yang terjadi (3) Asam karboksilat
adalah … (4) Aldehida
(A) Emas melapisi seng
(B) Massa elektrode negatif berkurang 73. Pernyataan yang benar mengenai ion
(C) Terbentuk ion besi (II) dalam larutan hidronium, H O+, adalah…. ( H, O)
(D) Jumlah
(E) di
2HAnodeion emasreaksi,
terjadi berkurangO O + 4 H + + 4e– 3
1 8
2  2 (1) Bentuk geometrinya trigonal planar
(2) Memiliki 10 elekron
69. Spesi berikut yang kulit terluarnya ns 2
(3) Orbital hibrida atom pusat sp 2
np6 (4) Terdapat satu pasangan elektron bebas
adalah….
(A 7N²–– (D) 20Ca2+
) S (E) Fe3+ 74. Jika sepotong kecil logam natrium dimasukkan
(B)
16 26
(C) 17Cl + dalam air maka yang terjadi adalah….
(1) Air direduksi menjadi gas hidrogen
70. Diberikan data (2) Air mengoksidasi natrium
(3) Larutan yang terbentuk membirukan
lakmus merah
Io n W a rn a
(4) Natrium melepas elektron
Fe
2+ Hijau
3+ kuning 75. Senyawa dengan rumus C 5H 12O tidak bersifat
Fe optis aktif dan dapat dioksidasi menjadi keton.
2+ M e ra h m u d a Senyawa tersebut adalah….
Co
(A) Etoksi propana
Co
3+ b i ru (B) 2 – pentanol
Cu+ T a k b e rw a rn a (C) 3 – pentanol
(D) 1 – pentanol
Cu
+2 B i ru
(E) 2 – metil – 2– butanol
Senyawa atau ion berikut [Fe(H O) ]3+, CoSO ,
2 6 4
[Cu(H O) ] , dalam air berturut-turut berwarna….
2+
2 4
(A) Tak berwarna, biru, hijau
(B) Hijau, tak berwarna, biru
(C) Kuning, merah muda, tak berwarna
(D) Biru, merah muda, tak berwarna
(E) Kuning, merah muda, biru
Biologi (15 menit) tetapi H 2O dihasilkan baik pada respirasi
aerob maupun anaerob
76. Tumbuhan hari panjang akan berbunga jika (D) NADP + digunakan sebagai akseptor elektron
dalam sehari matahari bersinar selama..... baik pada respirasi maupun fotosintesis
(A) kurang dari 12 jam (E) PS I terlibat dalam reaksi siklik dan Non siklik
(B) kurang dari 8 jam
(C) lebih dari 12 jam 78. Perbedaan antara pembelahan mitosis dan
(D) antara 10 sampai 12 jam meiosis, Kecuali....
(E) lebih dari 8 jam (A) jumlah pembelahan
(B) set sel induk
77. Pernyataan manakah dibawah ini yang benar ? (C) tujuan pembelahan
(A) kerja enzim dipengaruhi oleh ketersediaan air (D) jumlah kromosom sel anak
(B) pada hati, kerja enzim katalase t idak (E) jumlah sel anak
dipengaruhi oleh pH dan suhu
(C) O2 hanya diperlukan dalam respirasi aerob, 79. Persilangan polimeri pada gandum warna kulit biji
 merah dengan putih menghasilkan F 1 semuanya
merah tapi tidak semerah induknya. Bila F 1
disilangkan sesamanya maka akan diperoleh Bagan diatas menunjukkan pewarisan sifat
berbagai gradasi fenotip merah dengan macam golongan darah dari orang tua kepada anak-
genotip sebanyak.... anaknya. Dari bagan peta silsilah tersebut, maka
golongan darah ayah dan ibu nya adalah.....:
(A) 2 macam
(B) 4 macam (A) Ayah gol B, Rh - dan ibu gol AB, Rh –
(C) 5 macam (B) Ayah gol AB, Rh + homozigot dan ibu gol A
(D) 6 macam homozigot, Rh–
(E) 8 macam (C) Ibu gol A, Rh + homozigot dan ayah gol A, Rh –
(D) Ibu gol B homozigot, Rh + heterozigot dan
80. Perhatikan peta silsilah di bawah ini : ayah gol AB, Rh–
(E) Ibu gol AB , Rh + homozigot dan ayah gol O,
Rh –

81. Bila seorang ayah menderita buta warna, maka

sifat buta warna akan diwariskan kepada ?
(A) semua anak laki-laki nya
(B) semua anak perempuan nya
(C) 50 % anak laki-laki nya
(D) 50 % anak perempuan nya
(E) 25 % anak laki-lakinya

82. Seorang suami normal menikah dengan

seorang istri yang botak, maka peluang anak-
anak mereka yang laki-laki akan botak
adalah.....
(A) 0 %
(B) 25 %
(C) 50 %
(D) 75 %
(E) 100 %

83. Jika salah satu rantai DNA sebelum replikasi

memiliki susunan basa N : TAC TGC GTA oleh
karena sesuatu hal, semua basa t iminnya
mengalami substitusi transisi. Maka susunan
basa N pada rantai komplemennya adalah.....
(A) UTG GCG GUA
(B) CTG CGC TGC
(C) AUG ACG CAU
(D) ATG ACG CAT
(E) GTG GCG CGT

84 Silent mutation t idak mempengaruhi rantai

polipeptida yang dihasilkan.
SEBAB
Silent mutation terjadi hanya akibat perubahaan
urutan gen pada kromosom.
: Perempuan

A,
Rh- Keterangan
:
: Laki-laki
85. S osom
u lain
a yang
t bukan
u homolo
gnya
s disebut
e mengal
g ami .....
m (1) aberas
e i
n kromo
som
k (2) peruba
r han
o aneupl
m oid
o (3) peruba
s han
o struktu
m r
(4) peruba
b han
e pengg
r andaa
p n
i
n
d
a
h

d
a
n

m
e
n
j
a
d
i
b
a
g
i
a
n

d
a
r
i
k
r
o
m
 PE TU N JU K UMUM

1. Sebelum mengerjakan ujian, telitilah terlebih 7. Untuk keperluan coret-mencoret harap

dahulu jumlah dan nomor halaman yang dipergunakan tempat yang terluang pada
terdapat pada naskah ujian. naskah ujian ini dan jangan sekali-kali
menggunakan lembar jawaban .
2. Tulislah nomor peserta saudara pada lembar
jawaban di tempat yang disediakan, sesuai
dengan petunjuk yang diberikan oleh petugas. 8. Selama ujian saudara tidak dipekenankan
bertanya atau minta penjelasan mengenai
soal- soal yang diujikan kepada siapa pun,
3. Bacalah dengan cermat setiap Petunjuk
termasuk pengawas ujian.
Khusus Penjawaban Soal yang
menjelaskan cara menjawab soal.
9. Setelah ujian selesai, harap saudara tetap
4. Pikirkanlah sebaik-baiknya sebelum menjawab duduk di tempat saudara sampai pengawas
datang ke tempat saudara untuk
tiap soal, karena setiap jawaban yang benar
mengumpulkan lembar jawaban.
mempunyai nilai 1 dan yang salah dan kosong
mempunyai nilai 0.
10. Perhatikan agar lembar jawaban ujian tidak
kotor , tidak basah, tidak terlipat dan tidak
5. Jawablah lebih dahulu soal-soal yang menurut
sobek .
saudara mudah, kemudian lanjutkan dengan
menjawab soal-soal yang lebih sukar
sehingga semua soal terjawab.
11. Kode naskah ujian ini :
6. Isilah bulatan pada lembar jawaban ujian 252
yang disediakan dengan cara dan petunjuk
yang telah diberikan oleh petugas.

PETUNJUK KHUSUS PENJAWABAN SOAL

Contoh Soal Model A :
1. (Pernyataan soal......................)
(A) (.....................)
(B) (.....................)
(C) (.....................)
(D) (.....................)
(E) (.....................)
Untuk menjawab Soal Model A , pilih satu jawaban yang paling tepat
(A) jika (A) yang betul
(B) jika (B) yang betul
(C) jika (C) yang betul
(D) jika (D) yang betul
(E) jika (E) yang betul

Contoh Soal Model B : Untuk menjawab Soal Model B , pilihlah jawaban :

(A) jika pernyataan I betul, Pernyataan II betul, dan keduanya menunjukkan hubungan
1. (Pernyataan I.............................)
(B) jika pernyataan I betul, Pernyataan II betul, tetapi keduanya tidak menunjukkan
SEBAB
hubungan sebab akibat
(Pernyataan II..........................)
(C) jika pernyataan I betul dan Pernyataan II salah
(D) jika pernyataan I salah dan Pernyataan II betul
(E) jika pernyataan I dan Pernyataan II, keduanya salah

Contoh Soal Model C :

1. (Pernyataan.......................)
(1) (........................)
(2) (........................)
(3) (........................)
(4) (........................)
Untuk menjawab Soal Model C , pilihlah jawaban :
(A) jika (1), (2), dan (3) yang betul
(B) jika (1) dan (3) yang betul
(C) jika (2) dan (4) yang betul
(D) jika hanya (4) yang betul
(E) jika semuanya betul

DOKUMENINTEN
Dilarang keras memperbanyak dan menjual kepada umum tanpa seizin
Lembaga Konsultasi, Persiapan, dan Pemantapan UM-PTN
 TRY OUT
Seleksi Bersama
Masuk Perguruan Tinggi Negeri
Tahun 2021

T E S POTENSI SKOLASTIK
DAN TES KOMPETENSI
AKADEMIK

SAINTEK
KODE
252