294

TANGGAL UJIAN : Minggu, 3 April 2022

WAKTU : 190 menit
JUMLAH SOAL : 135

K ET ER ANGA N : Mata ujian TEST POTENSI SKOLASTIK nomor 01 sampai nomor 75

Penalaran Umum (25 menit)
Bacaan berikut ini untuk menjawab soal nomor 1 sampai 5
Profil kemiskinan di Indonesia diukur melalui metode penentuan Garis Kemiskinan (GK) makanan dan bukan
makanan. Penduduk miskin yaitu kelompok masyarakat yang mempunyai pengeluaran rata-rata per kapita di bawah
GK. Berdasarkan data Badan Pusat Statistik (BPS) yang dirilis pada Selasa (15/1/2019), jumlah penduduk miskin
tercatat sebanyak 9,66% dari jumlah penduduk per September 2018. Jumlah ini setara dengan 25,67 juta orang.
Angka September 2018 mencatatkan penurunan jumlah penduduk miskin sebanyak 0,46 basis poin (bps) dari
periode September 2017 yang berada di level 10,12%. Jika dibandingkan dengan posisi Maret 2018 yang sebesar
9,82%, maka capaian September 2018 lebih rendah 0,16 bps.  
Dari data yang sama, kemiskinan banyak terjadi di desa-desa dan ketimpangan antara desa serta kota masih
berlanjut walaupun terjadi perbaikan. Faktor yang paling signifikan memengaruhi tingkat kemiskinan yaitu upah
riil buruh tani dan nilai tukar petani. Kedua faktor itu mengalami kenaikan sepanjang periode Maret-September
2018.
Sementara itu, selama periode yang sama, tingkat inflasi yang biasanya menggerus penghasilan riil masyarakat
terkendali dengan baik. Tingkat inflasi periode Maret-September 2018 hanya sebesar 0,94%. Bahkan, untuk beberapa
komoditas pokok seperti beras, daging sapi, minyak goreng, dan gula pasir mengalami penurunan.
Di sisi lain, penghasilan 40% penduduk lapis terbawah terdongkrak. Alhasil, GK selama periode Maret-September
2018 ikut terkerek sebesar 2,36%, dari Rp401.200,00 menjadi Rp410.670,00 pada September 2018. GK makanan
masih berkontribusi paling besar, yakni 73,54%, sedangkan nonmakanan hanya sebesar 26,46%. Secara keseluruhan,
GK keduanya mengalami penaikan, yang berarti kesejahteraan masyarakat sedikitnya merambat naik.
Komoditas makanan yang terbesar menggerus penghasilan masyarakat yaitu beras, rokok, telur, dan daging
ayam. Bagi masyarakat kota, beras menyumbang GK sebesar 19,54%, sedangkan di desa mencapai 25,51%.
Nusa Tenggara Barat (NTB) merupakan provinsi dengan GK per Rumah Tangga miskin paling rendah, yakni
Rp1,48 juta per bulan. Sebaliknya, DKI Jakarta menjadi yang tertinggi dengan nilai mencapai Rp3,33 juta per bulan.
Namun, dari persentase penduduk miskin, Pulau Maluku-Papua masih menjadi yang tertinggi. Seperlima, atau
tepatnya 21,2%, dari jumlah penduduknya berada di bawah GK. Dalam hal ketimpangan sosial yang diukur melalui
indeks rasio Gini, terdapat beberapa daerah dengan kesenjangan pengeluaran yang tinggi. Hingga September 2018,
provinsi dengan ketimpangan tertinggi, yaitu DI Yogyakarta, Gorontalo, Jawa Barat, dan Papua. Provinsi-provinsi
tersebut memiliki indeks rasio Gini di atas nasional, yaitu sebesar 0,384. Sebaliknya, provinsi dengan pengeluaran
yang hampir merata dari kelas bawah, menengah, dan atas, yaitu Kepulauan Bangka Belitung, Kalimantan Utara,
dan Sumatra Barat. Secara nasional, ketimpangan ini kian terkikis. Pada Maret 2018, rasio Gini mencapai 0,389,
sedangkan pada September tahun lalu sebesar 0,384.

01. Berdasarkan paragraf 8, manakah di bawah ini
pernyataan yang BENAR?
(A) Penduduk Maluku dan Papua berada di bawah
Garis Kemiskinan.
(B) Penduduk Maluku dan Papua mengalami
ketimpangan sosial tertinggi.
(C) Kepulauan Bangka Belitung, Kalimantan Utara,
dan Sumatra Barat memiliki pengeluaran yang
merata dari seluruh kelas ekonomi.
(D) Terdapat beberapa penduduk di daerah
Maluku-Papua yang berada di bawah Garis
Kemiskinan.
(E) Jawa Barat merupakan salah satu daerah
dengan penduduk miskin tertinggi.
02. Berdasarkan paragraf 3, jika tingkat kemiskinan
tidak semakin tinggi maka simpulan yang
PALING MUNGKIN benar?
(A) Faktor yang memengaruhi tingkat kemiskinan,
seperti upah riil buruh tani dan nilai tukar
petani mengalami peningkatan yang
signifikan.
(B) Tidak mengalami kenaikan pada Upah riil
buruh tani dan nilai tukar petani
(C) Kemiskinan yang terjadi di desa-desa dan
ketimpangan antara desa serta kota akan
berkurang.
(D) Kemiskinan banyak terjadi di desa-desa dan
ketimpangan antara desa serta kota masih
berlanjut.
(E) Tidak mengalami kenaikan pada Upah riil
buruh tani atau nilai tukar petani

PROSUS INTEN - Try Out ke-9 Tes Kompetensi Saintek Halaman 1 dari 26 halaman

03. Kesimpulan berdasarkan paragraf 4 adalah?
(A) Harga komoditas pokok, seperti beras, daging
sapi, minyak goreng, dan gula pasir tidak
menurun jika inflasi tidak terkendali
(B) jika inflasi meningkat maka Harga komoditas
pokok, seperti beras, daging sapi, minyak
goreng, dan gula pasir meningkat.
(C) Jika inflasi terkendali maka harga komoditas
pokok, seperti beras, daging sapi, minyak
goreng, dan gula pasir tidak menurun
(D) Jika harga komoditas pokok, seperti beras,
daging sapi, minyak goreng, dan gula pasir
menurun maka inflasi tidak terkendali
(E) Harga komoditas pokok, seperti beras, daging
sapi, minyak goreng, dan gula pasir tidak
menurun maka inflasi meningkat
04. Berdasarkan paragraf 5, manakah pernyataan
di bawah ini yang PALING MUNGKIN BENAR
mengenai tingkat kemiskinan di Indonesia?
(A) Penghasilan 60% penduduk lapisan atas
terdongkrak.
(B) Garis Kemiskinan nonmakanan tidak
berkontribusi lebih besar dari Garis Kemiskinan
makanan.
(C) Kesejahteraan masyarakat sedikit naik karena
Garis Kemiskinan makanan berkontribusi
paling besar.
(D) Kesejahteraan masyarakat tergantung pada
Garis Kemiskinan makanan dan nonmakanan.
(E) Akibat penghasilan penduduk lapisan bawah
naik 40%, Garis Kemiskinan makanan dan
nonmakanan menurun.
05. Berdasarkan paragraf 5, apabila kesejahteraan
masyarakat merambat naik, manakah di bawah ini
simpulan yang PALING MUNGKIN benar?
(A) Garis Kemiskinan makanan dan nonmakanan
tidak meningkat.
(B) Penghasilan penduduk tidak meningkat
sebesar 40%.
(C) Penghasilan penduduk meningkat 40%
(D) Garis Kemiskinan makanan dan nonmakanan
tidak berpengaruh terhadap kesejahteraan
masyarakat.
(E) Tidak ada kesimpulan
06. Setiap anggota kelompok A adalah anggota
kelompok B. Setiap anggota kelompok B adalah
anggota kelompok C. Kesimpulan yang tepat
tentang kemungkinan A, B, C adalah ...
(A) Mungkin ada anggota C yang tidak merupakan
anggota A
(B) Mungkin ada anggota kelompok A yang tidak
merupakan anggota C
(C) Tidak mungkin ada anggota kelompok C yang
merupakan anggota A
PROSUS INTEN - Try Out ke-9 Tes Kompetensi Saintek
294
(D) Tidak mungkin ada anggota kelompok C yang
merupakan anggotoa B
(E) Tidak mungkin ada anggota kelompok A yang
tidak merupakan anggota kelompok C
07. Selama ini metode belajar kita berfokus pada
pola-pola lama dan monoton pada pembelajaran
yang minim kreativitas sehingga banyak
beranggapan bahwa guru adalah kunci
keberhasilan sebuah praktik pembelajaran pada
siswa, tetapi lupa untuk mengakui bahwa guru
tidak lagi menjadi satu-satunya sumber belajar
siswa. Akibat dari pernyataan di atas adalah ...
(A) Metode pembelajaran lama yang dilakukan
guru-guru cukup monoton
(B) Pola dan metode pembelajaran lama sering kali
menempatkan guru menjadi satu-satunya
sumber belajar dan ‘maha tahu’ di dalam
ruang kelas
(C) Ketika murid tidak mampu mengikuti
pembelajaran guru dianggap berhasil mengajar
(D) Ketika guru tidak masuk kelas, maka proses
pembelajaran tidak dapat dilakukan
(E) Guru yang pintar akan menghasilkan
semua murid pintar
08. Kita tentu masih ingat krisis 1997/1998 yang
mengakibatkan jatuhnya Presiden Soeharto dari
tampuk kekuasaan selama 32 tahun. Para ahli
menyebut krisis itu disebabkan oleh kesalahan di
bidang politik, hukum, dan ekonomi. Dengan
bahasa yang lebih sederhana, ada beberapa
kekeliruan kebijakan dalam bidang politik, ada
beberapa kekeliruan kebijakan dalam bidang
hukum, ada beberapa kekeliruan kebijakan dalam
bidang ekonomi. Kekeliruan-kekeliruan itu
menyebabkan terjadinya krisis moneter.
Kesimpulan dari pernyataan di atas adalah ....
(A) Jatuhnya Presiden Soeharto mengakibatkan
krisis moneter
(B) Krisis moneter mengakibatkan Jatuhnya
Presiden Soeharto
(C) Kekeliruan dalam bidang hukum, politik dan
ekonomi mengakibatkan jatuhnya Presiden
Soeharto
(D) Kekeliruan dalam bidang hukum, politik dan
ekonomi mengakibatkan terjadinya krisis
moneter
(E) Jatunya Presiden Soeharto mengakibatkan
terjadinya kekeliruan dalam bidang hukum,
politik dan ekonomi.
Halaman 2 dari 26 halaman
 294
Teks berikut untuk menjawab soal nomor 9 dan 10 13. 2 8 32 16 64 32 72 ….
Bayu adalah karyawan yang wajib memkai baju (A) 80
seragam dengan warna biru, kuning, putih, merah dan (B) 86
hijau selama lima hari kerja, yaitu senin sampai jumat. (C) 32
1. Baju merah dipakai setelah baju kuning (D) 128
2. Baju hijau boleh dipakai sebelum baju biru yang (E) 288
dipakai pada hari jumat
3. Baju kuning harus dipakai pada hari selasa 14. 2 4 1 … 15 11 16 … 59 65
(A) 3 dan 32
09. Urutan warna baju yang dipakai oleh Bayu mulai (B) 6 dan 64
dari Senin sampai Rabu adalah ... (C) 10 dan 32
(A) Biru, Kuning, Hijau (D) 5 dan 63
(B) Kuning, biru, putih (E) 5 dan 64
(C) Putih, merah, hijau
(D) Kuning, merah, putih
(E) Putih, kuning, merah
34 37
10. Urutan warna yang dipakai Bayu pada hari Senin,
15. 25 67 42 9 X 38
Rabu, dan Jumat adalah ...
(A) Putih, kuning, hijau
(B) Kuning, biru, putih 3 14
(C) Biru, Kuning, Hijau
(A) 126
(D) Putih, merah, biru
(B) 125
(E) Kuning, merah, putih
(C) 124
(D) 123
11. Diketahui x, y, z adalah bilangan positif,
(E) 122
jika x < y dan x > 3z maka
(A) y < z
(B) x – z > y
(C) y > z
(D) x + 3z = 2y
(E) y < 3z

12. Bilangan yang nilainya lebih kecil

11
dari 0,51: adalah….
12

11
(A) 0,34:
36
22
(B) 0,17:
24

11
(C) 0,17:
36
11
(D) 0,34:
18
22
(E) 0,51:
48

PROSUS INTEN - Try Out ke-9 Tes Kompetensi Saintek Halaman 3 dari 26 halaman
 294
Pengetahuan Kuantitatif (22,5 menit)

16. Salah satu faktor dari 98 2  97 2 adalah ... 20. Untuk semua a, b  0 , maka pernyataan
(A) 23 di bawah ini yang benar adalah ....
(B) 21 (A) ab  a b
(C) 18
(D) 16 (B) ab  b a
(E) 13 (C) ab  ab
a b
(D) ab 
 x 2  y 2  2ab 2
17. Diketahui 
 x  y  ab (E) ab 
ab
2
Nilai xy  ...

1 21. Tujuh bilangan bulat disusun dari yang terkecil

2 2
(A)  (a  b ) ke terbesar. Jika median 9 dan modus 7, jangkauan
2 terkecil yang mungkin ketujuh bilangan tersebut
1 adalah ....
2 2
(B) (a  b ) (A) 3
2 (B) 4
(C) a 2  b 2 (C) 5
(D) 6
(D) b 2  a 2 (E) 7
(E) a  b
22. Agar tiga bilangan 2 a  2, 5 a  3, 8a merupakan
barisan aritmetika, maka suku ke-2 harus
18. Jika f ( x )  x  4 dan g ( x )  6  x 2 , maka nilai ditambah dengan ....
maksimum g  f ( x )  adalah ... (A) 2
(B) 1
(A) 6 (C) 0
(B) 4 (D) 4
(C) 2 (E) 6
(D) 4
(E) 6
23. Nilai dari lim
n
 3 n

8  6 8  12 8  ... 3.2 8 adalah ....
19. Di dalam sebuah persegi panjang dibuat dua buah
(A) 1
setengah lingkaran yang kongruen dan saling
(B) 2
bersinggungan seperti gambar di bawah.
(C) 3
(D) 4
(E) 

Jika AB = 16 dan BC = 8, maka panjang

jari-jari lingkaran tersebut adalah ....
(A) 2
(B) 3
(C) 4
(D) 5
(E) 6

PROSUS INTEN - Try Out ke-9 Tes Kompetensi Saintek Halaman 4 dari 26 halaman
 294
24. Perhatikan gambar persegi panjang AB CD 26. Di waktu tertentu pada musim kompetisi, lima tim
di bawah ini. Titik P di tengah AB dan titik Q memiliki catatan pertandingan sebagai berikut:
di tengah BC.
Tim Me n an g K alah
6 A 3 1
B 4 2
C 6 3
4 D 5 2
E 3 2
Jika tidak ada hasil seri, pernyataan di bawah ini
yang benar ada ...
(1) Persentase kemenangan tim A adalah
Luas daerah yang diarsir adalah .... yang terbesar
(A) 3 (2) Tim E merupakan tim dengan persentase
(B) 4 kekalahan terbesar
(3) Persentase kemenangan tim B dan tim C
9 sama besar
(C) (4) Persentase kekalahan tim D dan E sama besar
2
(D) 5
(A) 0
11 (B) 1
(E)
2 (C) 2
(D) 3
25. Diketahui A dan B merupakan matriks ordo 2x2 (E) 4
dengan elemen matriks pada baris ke-i dan
kolom ke-j untuk matriks A dan B berturut-turut
27. Diketahui 2 log 2 ( 3 log a )  3 log 2 ( 2 log b )  0
dinyatakan dengan aij  i  j dan bij  i  j , maka Manakah hubungan yang benar antara kuantitas
dan berikut berdasarkan informasi yang diberikan?
pernyataan di bawah ini yang benar adalah ....
(1) det( AB )  1 P Q
(2) det( B )  0 a b
(3) Matriks A memiliki invers. (A) P>Q
(4) B merupakan matriks singular. (B) Q<P
(C) P=Q
(A) (1), (2), dan (3) SAJA yang benar. (D) informasi yang diberikan tidak cukup untuk
(B) (1) dan (3) SAJA yang benar. memutuskan salah satu dari tiga pilihan di atas.
(C) (2) dan (4) SAJA yang benar.
(D) HANYA (4) yang benar. 28. Diketahui a dan b adalah akar-akar persamaan
(E) SEMUA pilihan benar. 2
kuadrat x  4 x  2  0 .
Manakah hubungan yang benar antara kuantitas
P dan Q berikut berdasarkan informasi
yang diberikan?
P Q
2
a  3a  b ab

(A) P>Q
(B) Q<P
(C) P=Q
(D) Informasi yang diberikan tidak cukup untuk
memutuskan salah satu dari tiga pilihan di atas.

PROSUS INTEN - Try Out ke-9 Tes Kompetensi Saintek Halaman 5 dari 26 halaman

29. Pada ABC di bawah diketahui CD = DE.
Berapakah besar sudut ABE?
294
30. Diberikan data: 2, 2, 3, 3, 4, 4, dan k. Apakah
rata-rata data tersebut merupakan bilangan bulat?
Putuskan apakah pernyataan (1) dan (2) berikut
cukup untuk menjawab pertanyaan tersebut.
(1) Rata-rata data tersebut adalah k.
(2) Data tersebut memiliki modus tunggal.

(A) Pernyataan (1) SAJA cukup untuk menjawab

pertanyaan, tetapi pernyataan (2) SAJA tidak
cukup
(B) Pernyataan (2) SAJA cukup untuk menjawab
pertanyaan, tetapi pernyataan (1) SAJA tidak
cukup
(C) Pernyataan (1) dan (2) BERSAMA-SAMA cukup
untuk menjawab pertanyaan
(D) Pernyataan (1) SAJA cukup untuk menjawab
pertanyaan dan pernyataan (2) SAJA cukup
(E) Pernyataan (1) dan (2) tidak cukup untuk
menjawab pertanyaan

Putuskan apakah pernyataan (1) dan (2) berikut

cukup untuk menjawab pertanyaan tersebut.
(1) ADE  700
0
(2) DEB  ACB  120

(A) Pernyataan (1) SAJA cukup untuk menjawab

pertanyaan, tetapi pernyataan (2) SAJA tidak
cukup
(B) Pernyataan (2) SAJA cukup untuk menjawab
pertanyaan, tetapi pernyataan (1) SAJA tidak
cukup
(C) Pernyataan (1) dan (2) BERSAMA-SAMA cukup
untuk menjawab pertanyaan
(D) Pernyataan (1) SAJA cukup untuk menjawab
pertanyaan dan pernyataan (2) SAJA cukup
(E) Pernyataan (1) dan (2) tidak cukup untuk
menjawab pertanyaan

PROSUS INTEN - Try Out ke-9 Tes Kompetensi Saintek Halaman 6 dari 26 halaman
 294
Pemahaman Bacaan dan Menulis (15 menit)
Bacaan 1
(1) Sampah organik (degradable) adalah sampah yang dapat membusuk dan terurai, sehingga bisa diolah menjadi
kompos. (2) Misalnya, sisa makanan, daun kering, sayuran, dan lain-lain. (3) Sampah anorganik (undegradable) adalah
sampah yang sulit membusuk dan tidak dapat terurai. (4) Namun, sampah anorganik dapat didaur ulang menjadi
sesuatu yang baru dan bermanfaat. (5) Misalnya, botol plastik, kertas bekas, karton, kaleng bekas, dan lain-lain.

(6) Sampah padat merupakan material yang dibuang oleh manusia (kecuali kotoran manusia). (7) Jenis sampah ini
diantaranya plastik bekas, pecahan gelas, kaleng bekas, sampah dapur, dan lain-lain. (8) Sampah cair merupakan
bahan cair yang tidak dibutuhkan dan dibuang ke tempah sampah. (9) Misalnya, sampah cair dari toilet serta sampai
cair dari dapur dan tempat cucian.
Diadaptasi dari https://www.maxmanroe.com/vid/umum/pengertian-sampah.html.

Bacalah tulisan di atas, kemudian jawablah soal-soal yang tersedia dengan memilih jawaban yang tepat di antara
pilihan jawaban A, B, C, D, atau E.
31. Judul yang paling tepat untuk bacaan di atas 34. Jika Anda menambahkan satu paragraf pada
adalah .... bacaan di atas, yaitu paragraf 3, gagasan pokok
(A) Jenis Sampah Berdasarkan Sifatnya manakah yang paling mungkin Anda pilih?
(B) Jenis Sampah Berdasarkan Bentuknya (A) Pengertian sampah menurut para ahli.
(C) Jenis-Jenis Sampah (B) Jenis-jenis sampah dalam kehidupan
(D) Bentuk-Bentuk Sampah sehari-hari.
(E) Sampah Organik dan Anorganik (C) Konsep sampah berdasarkan sifat dan bentuk.
(D) Pengertian sampah dan dampaknya pada
32. Pernyataan terkait sampah pada paragraf 1 masyarakat.
yang tidak menjadi ruang lingkup sampah pada (E) Dampak sampah terhadap kesehatan.
paragraf 2 adalah ....
(A) jenis sampah 35. Kalimat yang seluruhnya membutuhkan
(B) sampah organik perbaikan untuk membentuk kalimat baku
(C) sampah anorganik adalah ....
(D) sifat sampah (A) kalimat (1), (3), dan (7)
(E) bentuk sampah (B) kalimat (2), (3), dan (8)
(C) kalimat (5), (7), dan (9)
33. Penulis mengurai gagasan pada bacaan di atas (D) kalimat (3), (4), dan (8)
menjadi dua kelompok, yaitu kelompok paragraf 1 (E) kalimat (4), (5), dan (6)
dan kelompok paragraf 2. Pokok pembicaraan yang
tidak mendukung paragraf 1, tetapi mendukung
paragraf 2 adalah ....
(A) botol plastik
(B) sampah dapur
(C) sampah padat
(D) kaleng bekas
(E) sisa makanan

PROSUS INTEN - Try Out ke-9 Tes Kompetensi Saintek Halaman 7 dari 26 halaman
 294
Bacaan 2
(1) Kesehatan mental merupakan hal penting yang perlu dijaga. (2) Ini tidak hanya berlaku pada orang dewasa
yang sedang produktif, anak-anak, dan remaja. (3) Bahkan, orang lanjut usia pun harus peka dan sadar terhadap
kesehatan mental.

(4) Orang dengan kesehatan mental yang prima dapat beraktivitas secara produktif dan menggunakan potensi
yang dimilikinya dengan maksimal. (5) Mereka juga akan mampu berpikir secara positif dan jernih ketika
dihadapkan dengan berbagai persoalan. (6) Hal ini akan menuntun dirinya untuk menjadi lebih baik dalam
menyikapi masalah.

(7) Mental yang sehat juga baik untuk kehidupan sosial. (8) Orang dengan mental yang sehat akan dapat
berkomunikasi lebih baik, mudah bergaul, dan memiliki pertemanan yang sehat. (9) Bahkan, mereka juga lebih
mampu memberikan kontribusi yang baik pada komunitas atau orang-orang di sekitarnya.
Diadaptasi dari hhttps://www.alodokter.com.

Bacalah tulisan di atas, kemudian jawablah soal-soal yang tersedia dengan memilih jawaban yang tepat di antara
pilihan jawaban A, B, C, D, atau E.
36. Apa gagasan pokok bacaan di atas? 38. Simpulan manakah yang paling mungkin
(A) Menjaga kesehatan mental dalam komunitas. bersumber dari bacaan di atas?
(B) Perlunya menjaga kesehatan mental. (A) Mental yang sehat dapat menyebabkan
(C) Kesehatan mental yang prima. seseorang mudah memilih teman yang baik.
(D) Kesehatan mental untuk kehidupan sosial. (B) Seseorang akan mampu berpikir secara
(E) Dampak kesehatan mental bagi setiap orang. positif dan jernih apabila mentalnya tidak
mengalami gangguan.
37. Penggabungan kalimat (2) dan (3) yang paling (C) Orang yang memiliki kesehatan mental lebih
mungkin adalah .... mampu memberikan kontribusi yang baik pada
(A) Ini tidak hanya berlaku pada orang dewasa komunitas atau orang-orang di sekitarnya.
yang sedang produktif, anak-anak, dan remaja, (D) Seseorang yang berpikir secara positif dan
tetapi orang lanjut usia pun harus peka dan jernih akan mampu menghadapi setiap
sadar terhadap kesehatan mental. persoalan hidupnya.
(B) Ini tidak hanya berlaku pada orang dewasa (E) Kesehatan mental merupakan hal penting
yang sedang produktif, anak-anak, dan remaja bagi orang dewasa yang sedang produktif,
sehingga orang lanjut usia pun harus peka dan anak-anak, dan remaja., namun bukan bagi
sadar terhadap kesehatan mental. orang lanjut usia.
(C) Ini tidak hanya berlaku pada orang dewasa
yang sedang produktif, anak-anak, dan remaja,
akan tetapi orang lanjut usia pun harus peka
dan sadar terhadap kesehatan mental.
(D) Ini tidak hanya berlaku pada orang dewasa
yang sedang produktif, anak-anak, dan remaja,
tetapi juga orang lanjut usia harus peka dan
sadar terhadap kesehatan mental.
(E) Ini tidak hanya berlaku pada orang dewasa
yang sedang produktif, anak-anak, dan remaja,
sedangkan orang lanjut usia pun harus peka
dan sadar terhadap kesehatan mental.

PROSUS INTEN - Try Out ke-9 Tes Kompetensi Saintek Halaman 8 dari 26 halaman
 294
Bacaan 3
(1) Ekonomi kreatif adalah sektor ekonomi yang bergantung pada kreativitas. (2) Karena itu, siapa pun dalam
sektor ini wajib memiliki tingkat kreativitas tinggi. (3) Tanpa kreativitas, produk tidak akan mempunyai nilai unik
dan harga yang tinggi.

(4) Selain meningkatkan kreativitas, manfaat ekonomi kreatif selanjutnya adalah mendorong inovasi berkelanjutan.
(5) Alasannya, selain mempunyai nilai seni, produk ekonomi kreatif juga wajib mengandung unsur kebaruan (novelty).
(6) Jika seorang desainer fashion tidak memperbarui gaya desain pakaian dengan rutin, maka pamornya
akan turun. (7) Penjualan produk kreatifnya pun akan jatuh karena masyarakat merasa sang desainer gagal
mengeluarkan produk baru.

(8) Ekonomi kreatif adalah sektor yang sangat mudah dimasuki, karena modalnya jauh lebih sedikit dibanding
sektor ekonomi lainnya. (9) Asal memiliki ide cemerlang dan keahlian untuk eksekusi, siapa pun dapat menjadi
wirausaha industri kreatif. (10) Kemudahan ini akan memperbesar kesempatan lahirnya wirausaha-wirausaha
baru yang membuka lapangan-lapangan pekerjaan baru.

(11) Masih berkaitan dengan manfaat dari ekonomi kreatif sebelumnya, kelahiran wirausahawan di bidang
kreatif akan menurunkan tingkat pengangguran. (12) Orang-orang dengan keahlian tapi minim modal dapat
berkarya di usaha-usaha yang baru berdiri ini. (13) Semakin banyak wirausaha kreatif lahir, semakin
berkurang pengangguran karena adanya pertambahan lapangan kerja.
Diadaptasi dari https://www.ocbcnisp.com.

Bacalah tulisan di atas, kemudian jawablah soal-soal yang tersedia dengan memilih jawaban yang tepat di antara
pilihan jawaban A, B, C, D, atau E.

39. Berdasarkan bacaan di atas, ekonomi kreatif 41. Kesalahan penggunaan tanda baca ditemukan
dapat berperan untuk hal yang diuaraikan pada ....
berikut ini, kecuali .... (A) kalimat (2)
(A) mengurangi tingkat pengangguran (B) kalimat (3)
(B) membuka lapangan pekerjaan baru (C) kalimat (4)
(C) mendorong inovasi berkelanjutan (D) kalimat (8)
(D) melibatkan wirausahawan dengan modal kecil (E) kalimat (11)
(E) melahirkan wirausahawan baru
42. Penggunaan konjungsi yang salah ditemukan
40. Mengapa ekonomi kreatif membutuhkan tingkat pada ....
kreativitas yang tinggi? (A) kalimat (2)
(A) Dengan kreativitas tinggi produk akan (B) kalimat (6)
mempunyai nilai unik dan harga yang tinggi. (C) kalimat (7)
(B) Ekonomi kreatif adalah sektor ekonomi yang (D) kalimat (8)
bergantung pada kreativitas. (E) kalimat (13)
(C) Ekonomi kreatif akan mendorong inovasi
berkelanjutan.
(D) Kreativitas tinggi akan meningkatkan pamor
pembeli.
(E) Modal ekonomi kreatif jauh lebih sedikit
dibanding sektor ekonomi lainnya.

PROSUS INTEN - Try Out ke-9 Tes Kompetensi Saintek Halaman 9 dari 26 halaman
 294
Bacaan berikut diikuti oleh tiga butir pertanyaan. 44.
Pertimbangkan apakah kata atau kalimat bercetak tebal (A) TIDAK PERLU DIPERBAIKI
pada setiap nomor TIDAK PERLU DIPERBAIKI (A), atau (B) non-pelajaran
diganti dengan pilihan yang tersedia (B, C, D, atau E). (C) non-pelajaran
(D) nonpelajaran
Tahun 2015 gerakan literasi sekolah (GLS) (E) non pelajaran
43
di canangkan pemerintah. Sejak gaung GLS
menggema di sekolah tingkat dasar sampai menengah 45.
atas, GLS digalakkan. Berbagai upaya dilakukan, (A) TIDAK PERLU DIPERBAIKI
seperti kegiatan 15 menit membaca buku 44non pelajaran (B) baik sastra maupun nonsastra
sebelum belajar dimulai. Senin lalu, memproduksi (C) baik sastra ataupun non sastra
karya, 45 baik sastra atau pun non sastra, serta (D) baik sastra atau pun nonsastra
pemilihan duta sekolah. Upaya tersebut diharapkan (E) baik sastra mau pun non sastra
mampu meningkatkan budaya baca-tulis di Indonesia.

43.
(A) TIDAK PERLU DIPERBAIKI
(B) "di canagkan"
(C) di canagkan
(D) dicanagkan
(E) dicanagkan

PROSUS INTEN - Try Out ke-9 Tes Kompetensi Saintek Halaman 10 dari 26 halaman
 294
Pengetahuan dan Pemahaman Umum (22,5 menit)
Bacaan 1
(1) Pohon torem memiliki nama latin Manilkara kanosiensis adalah jenis pohon yang termasuk ke dalam
famili Sapotasea, subordo Sapotinae, ordo Ebenales, kelas Simpetalae, kelas Dikotyledon, dan salah satu famili dari
suku Sapotales. (2) Ciri-ciri fisik pohon torem memiliki batang lurus dan besar. (3) Pohon torem memiliki
satu keunggulan, kayunya tidak mudah termakan rayap dan dapat bertahan lama hingga ratusan tahun.
(4) Pohon torem hanya tumbuh dan tersebar di pulau Yamdena, Kabupaten Maluku Tenggara Barat,
di ketinggian 100 hingga 400 mdpl (meter di atas permukaan laut) pada tempat bertekstur basah, kering, pasir,
dan tanah. (5) Pohon torem termasuk langka karena populasinya hanya berada di Yamdena dan regenerasi
pohon torem secara almi juga tidak maksimal.

Bacalah tulisan di atas, kemudian jawablah soal-soal yang tersedia dengan memilih jawaban yang tepat di antara
pilihan jawaban A, B, C, D, atau E.

46. Pernyataan yang relevan dengan isi bacaan 49. Pohon torem tidak termasuk tanaman yang ....
di atas adalah ... (A) langka
(A) Pohon torem termasuk ke dalam ordo Ebenales (B) memiliki kelebihan
Sapotinae Sapotales. (C) tumbuh pada tempat bertekstur basah
(B) Konservasi pohon torem dilakukan (D) mudah termakan rayap
di Kabupaten Maluku Tenggara Barat. (E) memiliki batang lurus
(C) Kelebihan pohon torem tidak mudah
termakan rayap dan tahan lama. 50. Melalui bacaan di atas, pengarang bermaksud [...]
(D) Tempat yang agak basah kurang baik untuk pembaca tentang fisik pohon torem.
pertumbuhan pohon torem.
(E) Pohon torem perlu dilestarikan karena Kata paling tepat mengisi rumpang kalimat
jumlahnya sudah semakin sedikit. di atas adalah ....
(A) menceritakan
47. Makna kata bercetak tebal pada kalimat (5) (B) memaparkan
sepadan dengan makna kata .... (C) menggambarkan
(A) penambahan (D) membuktikan
(B) peremajaan (E) mempengaruhi
(C) pertumbuhan
(D) pelestarian
(E) pembibitan

48. Baik penulisan maupun penggunaan kata

bercetak tebal pada bacaan di atas telah
memenuhi PUEBI, kecuali pada ....
(A) kalimat (1)
(B) kalimat (2)
(C) kalimat (3)
(D) kalimat (4)
(E) kalimat (5)

PROSUS INTEN - Try Out ke-9 Tes Kompetensi Saintek Halaman 11 dari 26 halaman
 294
Bacaan 2
(1) Instagram merupakan sebuah aplikasi berbagi foto yang memungkinkan pengguna mengambil foto, menerapkan
filter digital, dan bisa membagikannya ke berbagai layanan jejaring sosial, terutama milik instagram sendiri.
(2) Secara bahasa, kata "instagram" diambil dari kata "instan", seperti halnya kamera polaroid yang pada saat itu
dikenal dengan sebutan "foto instan" dan kata "gram" yang diambil dari kata "telegram" untuk mengirimkan
informasi kepada orang lain dengan cepat. (3) Bediri sejak 2010, perusahaan teknologi ini hanya fokus kepada
pengembangan aplikasi untuk telepon genggam. (4) Mulanya mempuyai fokus yang terlalu banyak di HTML lima
peranti bergerak. (5) Namun, kedua CEO, yakni Kevin Systrom dan Mike Krieger, memutuskan untuk lebih
fokus pada satu hal saja. (6) Setelah satu minggu membuat sebuah ide bagus, mereka membuat sebuah versi
pertama dari Burbn, [...] di dalamnya masih ada beberapa hal yang belum sempurna.

Bacalah tulisan di atas, kemudian jawablah soal-soal yang tersedia dengan memilih jawaban yang tepat di antara
pilihan jawaban A, B, C, D, atau E.

51. Teks di atas merupakan genre ....
(A) artikel karena berisi beberapa opini yang
mengupas tuntas sejarah instagram
(B) eksposisi karena berisi argumentasi dan
fakta pendukung tentang instagram
(C) cerita sejarah karena mengungkapkan
berbagai peristiwa sejarah instagram
(D) editorial karena menyampaikan pendapat
penulis tentang aplikasi instagram
(E) eksplanasi karena berusaha menjelaskan
sejarah munculnya instagram
52. Rumpang pada kalimat (6) paling tepat diisi
dengan relasi ....
(A) jika
(B) kalau
(C) sehingga
(D) tetapi
(E) bahkan
53. Sebaiknya bacaan di atas dibentuk menjadi dua
paragraf. Tepatnya, paragraf kedua dimulai dari ....
(A) kalimat (2)
(B) kalimat (3)
(C) kalimat (4)
(D) kalimat (5)
(E) kalimat (6)
54. Kalimat (2) dibangun dari inti ...
(A) Kata "instagram" diambil dari kata "instan"
dan "gram".
(B) Kata "instagram" diambil dari kata "instan",
seperti halnya kamera polaroid yang pada saat
itu dikenal dengan sebutan "foto instan".
(C) Kata "instagram" diambil dari kata "gram" yang
diambil dari kata "telegram".
(D) Kata "instagram" untuk mengirimkan informasi
kepada orang lain dengan cepat.
(E) Kata "instagram" dikenal dengan sebutan "foto
instan" dan "telegram".

PROSUS INTEN - Try Out ke-9 Tes Kompetensi Saintek Halaman 12 dari 26 halaman
 294
Bacaan 3
Bacaan 3A
(1) Wajah cantik dan ayu itu bersifat sementara namun sebagian wanita lupa diri dan menganggap akan
langgeng hingga tua. (2) Ayo, jangan lalai, hidup di dunia ini sangat singkat. (3) Perbanyak ilmu agama dan
hiduplah secara sederhana, karena itulah yang terbaik bagi kita.

Bacaan 3B
(1) Wanita anggun itu harus bertutur kata lembut. (2) Jangan suka mengungkapkan kata-kata pedas. (3) Jadilah
bunga hati yang lembut seperti bunga mawar tumbuh di taman. (4) Jagalah lisan dan santunlah berperilaku!

Bacalah tulisan di atas, kemudian jawablah soal-soal yang tersedia dengan memilih jawaban yang tepat di antara
pilihan jawaban A, B, C, D, atau E.

55. Kata bercetak miring pada Bacaan 3A dan 3B 57. Kalimat beragam formal ditunjukkan pada ....
menyatakan .... (A) kalimat (1) Bacaan 3A
(A) Bacaan 3A mengandung peyorasi dan (B) kalimat (2) Bacaan 3A
ameliorasi; Bacaan 3B mengandung sinestesia (C) kalimat (3) Bacaan 3A
dan lugas (D) kalimat (3) Bacaan 3B
(B) Bacaan 3A mengandung polisemi dan antonim; (E) kalimat (4) Bacaan 3B
Bacaan 3B mengandung konotasi dan homonim
(C) Bacaan 3A mengandung sinonim dan antonim;
Bacaan 3B mengandung sinestesia dan polisemi
(D) Bacaan 3A mengandung referensial dan
nonreferensial; Bacaan 3B mengandung
sinestesia dan homonim
(E) Bacaan 3A mengandung generalisasi dan
spesialisasi; Bacaan 3B mengandung ameliorasi
dan denotasi

56. Berdasarkan maknanya, kelompok kata bunga hati

pada kalimat (3) Bacaan 3B tidak dapat
digantikan dengan ....
(A) buah hati
(B) jantung hati
(C) kekasih
(D) terkasih
(E) mata hati

PROSUS INTEN - Try Out ke-9 Tes Kompetensi Saintek Halaman 13 dari 26 halaman
 294
Bacaan 4
(1) Ada seorang profesor dari Inggris melakukan penelitian tentang kebiasaan seekor semut. (2) Hari pertama, dia
meletakkan segenggam nasi yang jaraknya tak terlampau jauh dari sebuah sarang semut. (3) Setelah menunggu tak
lebih dari lima menit, secara tidak diduga datang serombongan semut mendekati nasi tersebut. (4) Kemudian, mereka
mengangkat sebutir nasi secara satu per satu sampai nasi itu habis. (5) Melihat peristiwa tersebut, profesor tersebut
berdecak kagum dan sambil menuliskan hasil pengamatannya.

(6) Hari kedua, profesor tersebut melakukan suatu percobaan yang cukup unik. (7) Dia mencari sebuah sarang semut
yang cukup besar. (8) Setelah ditemukannya sarang semut tersebut, Sang Profesor langsung menghancurkannya.
(9) Karena merasa sarangnya diganggu. (10) Maka semut pun berhamburan keluar dan naik ke atas sepatu dan celana
profesor tersebut. (11) Dan mulai melakukan pembalasan. (12) Mereka menggingitnya dengan semangat. (13) Bukan
hanya satu, melainkan juga ratusan semut pun ikut membantu. (14) Mereka tak peduli pada bahaya yang mengancam.
(15) Bisa jadi badan mereka hancur dan remuk oleh tangan dan sepatu sang profesor.

(16) Lewat pengamatannya selama dua hari tersebut sang Profesor menemukan banyak karakter positif dari semut.
(17) Dan hebatnya karakter semut yang seakan sudah menjadi filosofi hidup para semut, dapat dijadikan pedoman
untuk bekerja. (18) Memang filosofi itu sangat sederhana, namun jika kita dapat menerapkannya, kita akan menjadi
pekerja handal yang luar biasa.
Diadaptasi dari https://www.finansialku.com/belajar-kehidupan-semut-semut-kecil/.

Bacalah tulisan di atas, kemudian jawablah soal-soal yang tersedia dengan memilih jawaban yang tepat di antara
pilihan jawaban A, B, C, D, atau E.
58. Penulisan yang salah ditunjukkan pada .... 60. Pernyataan manakah yang paling tepat
(A) profesor pada kalimat (1) berdasarkan paragraf 2 bacaan di atas?
(B) profesor pada kalimat (5) (A) Pada paragraf 2 terdapat kalimat tidak baku
(C) profesor pada kalimat (6) karena kesalahan fungsi relasi, seperti
(D) Sang Profesor pada kalimat (8) kalimat (8).
(E) sang profesor pada kalimat (15) (B) Pada paragraf 2 terdapat kalimat tidak
baku karena kesalahan penulisan huruf
59. Penggabungan kalimat (9), (10), dan (11) yang kapial, seperti kalimat (8).
paling tepat adalah .... (C) Pada paragraf 2 terdapat kalimat tidak
(A) Karena merasa sarangnya diganggu, maka baku karena tidak memiliki unsur inti,
semut pun berhamburan keluar dan naik ke atas seperti kalimat (9).
sepatu dan celana profesor tersebut dan mulai (D) Pada paragraf 2 terdapat kalimat tidak baku
melakukan pembalasan. karena kesalahan penulisan pun, seperti
(B) Karena merasa sarangnya diganggu, semut pun kalimat (10).
berhamburan keluar dan naik ke atas sepatu dan (E) Pada paragraf 2 terdapat kalimat tidak baku
celana profesor tersebut, dan mulai melakukan karena kesalahan penggunaan konjungsi,
pembalasan. seperti kalimat (13).
(C) Karena merasa sarangnya diganggu, semut pun
berhamburan keluar dan naik ke atas sepatu dan
celana Profesor tersebut dan mulai melakukan
pembalasan.
(D) Karena merasa sarangnya diganggu, maka
semut pun berhamburan ke luar dan naik ke
atas sepatu dan celana Profesor tersebut dan
mulai melakukan pembalasan.
(E) Karena merasa sarangnya diganggu, semut pun
berhamburan ke luar dan naik ke atas sepatu
dan celana profesor tersebut dan mulai
melakukan pembalasan.

PROSUS INTEN - Try Out ke-9 Tes Kompetensi Saintek Halaman 14 dari 26 halaman
 294
Bahasa Inggris (15 menit)
The unhealthy foods the American people eat seem to have bad effects on their health. Science has attempted a
great deal to make food fully fit to eat but to no avail. Some research has shown that perhaps eighty percent of all
human illnesses are related to unhealthy diet. People of different cultures are more prone to contract certain illnesses
because of characteristic foods they consume.
As a matter of fact, bad contents in certain foods are not separate from how fond people are in using additives.
Financial reasons might be behind the use of certain additives. To boost sales, people often use nitrates and nitrites
to preserve colour in meats so that they become more saleable. However, these additives may cause certain illnesses.
Once the meat is eaten, the substances will remain in your body for a very long time.
Sometimes, the additives that we eat are not all so direct. Farmers often give penicillin to cattle and poultry. The
drug administered to these animals is not for medicinal purposes, but for financial reasons. The farmers are simply
using this additive in order to fatten the animals for obtaining a higher price on the market. And when eaten, both
colour-preserving substances in meats and fattening-substances in poultry and cattle cause many serious illnesses.
The Food and Drug Administration (FDA) has tried continuously to control these unsafe uses of the substances;
nevertheless, the practices continue. They remain administered to meats, cattle and poultry.
Often, consumers are unaware of detrimental substances they ingest. They seem to remain in the dark and have
no option but to consume those foods’ risky contents. Unluckily, farmers or others certainly realize the consequences
of these substances to food but they go on doing it.
61. The pronoun “They” in the last sentence of 64. Based on the passage, all of the following
paragraph 3 refers to …. statements are true EXCEPT ….
(A) healthy substances (A) People preserve colour in meats to make them
(B) nitrites and penicillin attractive for buyers
(C) nitrates, nitrites and penicillin (B) Farmers do not lack of knowledge of
(D) nitrates the danger of the additives
(E) nitrites (C) Nitrates preserve the colour of the meat
(D) FDA occasionally attempts to control the use of
62. The sentence “…. consumers are unaware additives on the consumed animals
of detrimental substances they ingest… “in line 1 of (E) Despite FDA’s control, the farmers keep using
paragraph 4 is best restated by which of the the additives in poultry and cattle
following?
(A) Due to their uncompromising hunger, the 65. What is the main idea of the passage?
people keep eating the detrimental substances (A) People raise and sell cattle and poultry
in their food accordingly
(B) Their unawareness makes the people consume (B) Nitrates and nitrates are used to freshen meats
the harmful additives in their food (C) Cattle and poultry are fattened for heavier
(C) The people resist eating the dangerous food weight
because they know their harm (D) Drugs are administered to meats for freshening
(D) The people really realize the danger of eating them
harmful substances (E) Many illnesses result from additives
(E) The people do not mind spending much money administered to meats, cattle and poultry
for buying quality foods.
66. The underlined word in paragraph 3 is
63. Which of the following statements the closest in meaning to ….
is TRUE according to the passage? (A) seamlessly
(A) All foods in the US contain safe substances (B) colourlessly
(B) Science succeeds in ensuring the fitness (C) carelessly
of all foods to eat (D) ceaselessly
(C) The public are fully aware of the safety (E) homelessly
of the food they eat
(D) Unhealthy foods bring about no health
problems
(E) Sellers use additives on meats in order
to make profit

PROSUS INTEN - Try Out ke-9 Tes Kompetensi Saintek Halaman 15 dari 26 halaman
 294
Hawaii’s Kilauea volcano keeps erupting with syrupy flows, serving as a fiery reminder of nature’s destructive
power. There are two flow contents but as molten rock and they both have to do with nature’s destructive power. But
as the ongoing eruption captures headlines, a question might occur to the readers: What is the difference between
magma and lava?
The distinction between magma and lava is all about location. When geologists refer to magma, they’re talking
about molten rock that’s still trapped underground. If this molten rock makes it to the surface and keeps flowing like
a liquid, it’s called lava. Lava is molten rock generated by geothermal energy and expelled through fractures in
planetary crust or in an eruption, usually at temperatures from 700 to 1,200 0 C (1,202 to 2,192 0 F). The structure
resulting from subsequent solidification and cooling are sometimes described as lava. The molten rock is formed in
the interior of some planets, including Earth and some of their satellites, though such material located below the crust
is referred to by other terms.

Magmas vary in their chemical composition, which gives them – and the volcanoes that contain them – different
properties. Mafic magmas like those in Hawaii tend to form when the heavier crust that forms the ocean melts. They
contain between 47 to 63 percent silica, the mineral that makes up glass and quartz. These magmas are more than 63
percent silica, which makes them more viscous: at their runniest, silicic magmas flow about as well as lard or caulk –
which is to say not well at all. They’re also cooler than mafic magmas. Rhyolite, an especially silica-rich type of lava,
hits temperatures between only 1,200 degrees Fahrenheit.
When silicic magmas are no longer confined under sufficiently high pressure, the gases dissolved within them
come out of solution and form bubbles. And just like opening a shaken-up soda the resulting rush of vapor triggers an
explosive eruption. Iconic cone-shaped volcanoes called stratovolcanoes, such as Mount Pinatubo, are loaded with
silicic magmas: Hawaii’s magmas, on the other hand, contain especially low-silica magmas made of basalt, which
means they have much less explosive oomph. Instead, they ooze and spatter, creating shield volcanoes – gently
sloped formations that have become the island’s signature geologic silhouette.

67. What is the appropriate title of the above passage? 70. What is the difference of volcanoes in Hawaii
(A) The Explosive Power of a Volcano from that of Mount Pinatubo?
(B) The Characteristics of Magma and Lava (A) Mount Pinatubo is more destructive than
(C) The Distinction of Magma and Lava Hawaii
(D) The Pressure of Silicic Magmas As a (B) Volcanoes in Hawaii have less explosive power
Composition of a Volcano than that of Pinatubo
(E) The Composition of Magma and Lava Based On (C) Hawaii’s volcanoes are un-explosive in their
A Volcano Structure entirety
(D) Hawaii’s volcanoes are loaded with silicic
68. What is the motive of the writer to present the magmas
passage? (E) Mount Pinatubo is the island which has
(A) To lower people’s awareness about the danger signature geologic silhouette
of volcanic eruption
(B) To inspire the people to dwell nearby the volcanic 71. The information in passage 2 will most probably be
area given in which of the following courses?
(C) To dispute the danger of volcanic eruption (A) Gullibility
through the composition of magmas (B) Geometry
(D) To straighten the people’s misconception about (C) Geology
the difference of magma and lava (D) Genetics
(E) To expose people’s eagerness to reside near (E) Philosophy
mountainous area

69. The word “confined” in line 1 of paragraph 4 is

closest in meaning to ….
(A) restricted
(B) rescued
(C) rented
(D) recovered
(E) rendered

PROSUS INTEN - Try Out ke-9 Tes Kompetensi Saintek Halaman 16 dari 26 halaman
 294
Online social networking includes much more than just Facebook and Twitter. It is any online use of technology
to connect people, enable them to collaborate with one another, and form virtual communication. Social networking
sites may allow visitors to send emails, post comments, build web-net, and/or take part in live-chats. Social networking
has quickly transformed how people of all ages work, play and shop – and even how people elect their presidents.
A 2022 Pew Study illustrates that it has become an integral part of the K-12 schools. Among students surveyed by
National Board Association, 96 percent of those with online access reported using social networking, half said they
used it to discuss schoolwork.
Research confirms that interest in harnessing social net-working for educational purposes is high. As reported in
2021 in School Principals and Social Networking in Education: Practices, Policies and Realities, a national survey of 1,200
principals, teachers and librarians found that most agreed that social networking sites can help educators share
information and resources, create professional learning communities, and improve schoolwide communications
with students and staff. Those who had used social networks were more positive about potential benefits than those
who had not. In an online discussion with 12 principals surveyed, most said that social networking and online
collaboration would make a substantive change in students’ educational experience. They also said these tools could
improve students’ motivation and engagements, help students develop a more social/collaborative view of learning,
and create a connection to real-life learning.
72. What does the passage mainly deal with? 74. The school principals believe that social
(A) The development of technological benefits networking ….
for teachers (A) disrupts relationship among students
(B) The future impacts of social networking (B) disengages students from learning
on students and parents (C) helps students discuss parental issues among
(C) The research’s result about technological themselves
development (D) develops students’ curiosity in learning
(D) The number of users of such social media (E) makes students’ cognitive development go
as Facebook and Twitter nowhere.
(E) The increasing trend of using social 75. All of the following statements are true EXCEPT ….
networking in education (A) There are other social media besides Twitter
and Facebook
73. Based on the passage, the word “harnessing” in (B) You can have live-chats on social media
line 1 of paragraph 3 means …. (C) Social networking increases collaborative works
(A) disengaging (D) There are positive effects of using social
(B) reproving networking
(C) uninstalling (E) People are disinterested in using social
(D) minimizing media in schools
(E) utilizing

PROSUS INTEN - Try Out ke-9 Tes Kompetensi Saintek Halaman 17 dari 26 halaman
 294
Mata ujian TEST KEMAMPUAN AKADEMIK Saintek
Matematika (22,5 menit)
log a log b log c 79. Misalkan f(x) mempunyai turunan dan f1
76. Misalkan    log x dan x  1 .
p q r menyatakan inversi fungsi dari f. Nilai dari

Jika
b2
 x y maka y = ….  f  (2)
1
…
ac (A) –80 x f (x ) f ' (x )
q2 (B) –1/8 0 49 0
(A)
p r 1 1 2 -8
(C) 
80 2 -1 -80
p r
(B) 1
2q (D)
80
(C) 2q – p – r
(D) 2q – pr (E) 1/8
(E) q2 – pr
80. Diberikan vektor u dan vektor v membentuk
77. Diketahui panjang rusuk kubus ABCD.EFGH
adalah 3. Jika P adalah titik pada EC dengan sudut . Jika panjang proyeksi u pada v sama
|EP| : |PC| = 1 : 5, maka jarak P ke H adalah …. dengan empat kali panjang v , maka perbandingan
1 panjang u terhadap panjang v adalah …
(A) 3
3 (A) 1 : 4 cos 
1 (B) 4 : cos 
(B) 3 (C) 4 cos  : 1
2
(D) 1 : cos 
3 (E) cos  : 4
(C) 3
2
(D) 2 3 x2  10x  25
81. Nilai lim  ...
x5  
(E) 3 3
 
x2  9  4 cos  x  5
2 
78. Diketahui grafik f ( x ) dan g ( x ) saling (A) 4/5
(B) 1/5
bersinggungan di titik x = 4. Jika h(x) f(x).g(x), (C) 0
maka nilai dari h (4)  … (D) -1/5
y (E) -4/5
(A) 16 f (x) 8
(B) 8 6 82. Diberikan fungsi f dengan f(x) 0 untuk setiap
(C) 4  /3
(D) –8 4
(E) – 16 2 x R. Jika  2 sin x f(4cosx )dx  s
0
d an

-4 -2 0 2 4 x (x,y):0  y  f(x),1  x  4 daerah memiliki

g (x)
luas t, maka luas (x,y):0  y  f(x),1 x  2
adalah …
(A) -s - t
(B) -s + t
(C) -2s - t
(D) -2s + t
(E) s + t

PROSUS INTEN - Try Out ke-9 Tes Kompetensi Saintek Halaman 18 dari 26 halaman
 294
83. Jumlah semua nilai x yang memenuhi persamaan 88. Sebuah lingkaran berpusat di titik (a, b)
menyinggung sumbu-x, menyinggung sumbu- y
tan 2 x  9 tan x  1  0 untuk 0  x  2 adalah ...
dan menyinggung garis x + y = 2, nilai a adalah …
(A) /2
(B)  (A) 2 1
(C) 3/2
(B) 3 2
(D) 3
(E) 4 (C) 1/2
(D) 2  2
84. Bayangan parabola y = x2 – ax + b oleh pencerminan (E) 1
terhadap x = –3 adalah y = x2 + 2x – 3. Nilai
dari – 2a – b + 1 = … 89. Jika x2 – x – 1 merupakan faktor dari
(A) 2 3 2
ax + bx + 1, maka b = ...
(B) 1 (A) – 2
(C) 0 (B) – 1
(D) –1 (C) 0
(E) –2 (D) 1
(E) 2
85. Banyaknya bilangan real x yang memenuhi
pertidaksamaan x 4  4 x 2  6  x 4  4 x 2  14 90. Tiga buah dadu dilempar sekaligus. Peluang
munculnya minimal sebuah angka 6 adalah…
adalah…
(A) 0 91
(A)
(B) 1 216
(C) 2
93
(D) 3 (B)
(E) lebih dari 3 216
120
86. Pada barisan geometri, jumlah dua suku (C)
216
pertamanya adalah 7 , sedangkan jumlah 6 suku
pertamanya adalah 91. Jumlah 4 suku pertama 125
deret geometri tersebut adalah…. (D)
216
(A) 28
(B) 32 180
(C) 35 (E)
216
(D) 49
(E) 84

87. Sebuah lingkaran kecil dengan luas A1 terletak

di dalam lingkaran besar yang luasnya A1 + A2.
Jika jari jari lingkaran besar 3 dan A1, A2, A1 + A2
membentuk barisan aritmetika, maka jari jari
lingkaran kecil adalah …
1
(A) 3
2
(B) 1
2
(C) 3
3
3
(D)
2
(E) 3

PROSUS INTEN - Try Out ke-9 Tes Kompetensi Saintek Halaman 19 dari 26 halaman
 294
Fisika (22,5 menit)
1 94. Tongkat AB yang panjangnya 5 m dan tidak
91. Misalkan dimensi besaran x adalah T , dimensi bermassa dalam keadaan setimbang horizontal.
besaran y adalah L, sedangkan dimensi besaran z Ujung A ditahan oleh gaya gesek terhadap dinding
2
adalah LT . Maka dapat dinyatakan bahwa tegak, sedangkan ujung B ditahan oleh tali ringan
yang membentuk sudut 37o terhadap batang AB.
1 y
(A) x  (D) x  2 yz
2 z

2 z 2 y
(B) x  2 y (E) x 
z
2
(C) x  y
z

92. Dari keadaan diam, kereta api bergerak dari

stasiun A dengan percepatan 0,5 m/s 2 sampai
mencapai kecepatan 40 m/s. Kecepatan kereta api
itu tetap selama beberapa saat, selanjutnya
direm dengan perlambatan 0,8 m/s sampai
berhenti tepat di stasiun B. Jika sejak bergerak dari
stasiun A sampai tiba di stasiun B memerlukan
waktu 4 menit dan 25 detik, jarak kedua stasiun itu
sama dengan …. km
(A) 8 (D) 5
(B) 7 (E) 4
(C) 6
93. Pada gambar di bawah, balok m 1 = 5 kg
dihubungkan ke balok m2 = 4 kg dan ke balok m3
melalui katrol takbermassa.
Besar koefisien gesek kinetis antara balok m 1
ke permukaan meja adalah 0,4 serta percepatan
gravitasi setempat 10 m/s2. Massa balok m 3
berikut ini agar sistem tetap setimbang
(1) 1,5 kg
(2) 2,2 kg
(3) 3,7 kg
(4) 5,8 kg
(A) jika semua pilihan benar
(B) jika hanya (1), (2), dan (3) yang benar
(C) jika hanya (4) yang benar
(D) jika hanya (2) dan (4) yang benar
(E) jika hanya (2), (3), dan (4) yang benar
Sebuah beban yang beratnya W = 30 N digantung
pada batang pada jarak x dari A. Koefisien gesek
statis antara ujung A ke dinding adalah 0,5 serta
percepatan gravitasi 10 m/s 2. Nilai x berikut
yang menyebabkan batang AB tetap setimbang
horizontal adalah
(1) 2,5 m
(2) 2,8 m
(3) 3,1 m
(4) 3,7 m
(A) jika hanya (1) dan (3) yang benar
(B) jika hanya (1), (2), dan (3) yang benar
(C) jika hanya (4) yang benar
(D) jika hanya (3) dan (4) yang benar
(E) jika hanya (2) dan (4) yang benar
95. Seorang pengelana angkasa melakukan percobaan
bandul sederhana di permukaan suatu planet.
Periode bandul berkurang dari 1,1 s menjadi 0,5 s
saat panjang bandul dikurangi 30 cm dari
panjang awal. Dengan pengandaian bahwa
2
  10 , besar percepatan gravitasi di permukaan
planet itu sama dengan …. m/s2
(A) 9,0
(B) 10,0
(C) 10,5
(D) 12,0
(E) 12,5
96. Sebuah ambulan bergerak menuju gedung
pencakar langit. Kecepatan ambulan
0,1v (v = laju bunyi di udara saat itu) serta
frekuensi sirenenya adalah f o . Suara sirene
ambulan yang dipantulkan gedung didengar oleh
supir ambulan pada frekuensi afo, maka a = …
(A) 9/11
(B) 11/9
(C) 10/9
(D) 12/11
(E) 12/9

PROSUS INTEN - Try Out ke-9 Tes Kompetensi Saintek Halaman 20 dari 26 halaman

97. Gas ideal mengalami perubahan keadaan
sesuai grafik density (  ) terhadap tekanan (P)
di bawah ini
Grafik suhu mutlak (T) terhadap volume (V)
yang sesuai adalah
294
99. Batang logam A yang konduktivitas termalnya k
disambungkan dengan batang logam B yang
konduktivitas termalnya 0,8k. Kedua batang logam
itu memiliki penampang yang luasnya sama serta
panjang logam B dua kali panjang logam A.
Jika suhu ujung logam A yang bebas adalah 0,4T
sedangkan suhu ujung logam B yang bebas
adalah T, maka suhu pada sambungan
adalah aT dengan a = …
(A) 2T/7
(B) 3T/7
(C) 4T/7
(D) 5T/7
(E) 6T/7
100.Seorang siswa menempatkan partikel bermuatan
listrik qA = - 9,0 nC di sumbu x pada x = + 3 m,
sedangkan partikel bermuatan listrik qB = + 1,0 nC
di x = - 1 m. Pada sebuah titik P di sumbu x
tidak terdeteksi adanya medan listrik. Potensial
listrik pada titik P itu sama dengan …. volt

 1 9 2 2 
  9, 0  10 N .m .C 
 4 o 
(A) - 9,0
(B) + 9,0
(C) - 13,5
(D) + 13,5
(E) - 18,0

101.Bola terletak tepat di kaki bidang miring di O.

Selanjutnya bola ditendang dengan kecepatan
awal vo = 10 m/s dengan arah membentuk sudut
75o terhadap garis datar, sedangkan bidang miring
bersudut 45o terhadap garis datar. Diketahui
percepatan gravitasi setempat 10 m/s2, maka waktu
yang diperlukan sejak ditendang sampai bola
menumbuk bidang miring sama dengan … detik
98. Sebuah balok meluncur turun tanpa laju awal (gesekan udara dapat diabaikan)
dari ujung atas bidang miring yang kasar.
Kecepatan balok itu saat mencapai ujung bawah
bidang sama dengan 12 m/s. Jika balok itu
meluncur turun dengan laju awal 9 m/s, maka 3
lajunya saat mencapai ujung bawah bidang miring (A)
2
itu sama dengan …. m/s
(A) 21 (B) 2
(B) 18 (C) 3/4
(C) 17
(D) 16 2
(E) 15 (D)
3

1
(E)
2

PROSUS INTEN - Try Out ke-9 Tes Kompetensi Saintek Halaman 21 dari 26 halaman
 294
102.Gambar di bawah menunjukkan lintasan sinar
saat melewati sebuah prisma sama kaki. 14. Satu mol gas ideal monoatomik mengalami
perubahan keadaan pada tekanan tetap sebesar
P (Pa). Pada proses tersebut gas menyerap kalor
uda ra  sejumlah Q (J), sedangkan tetapan gas umum adalah
uda ra
x x R. Dibandingkan terhadap suhu mutlak gas pada
keadaan awal, maka suhu mutlak gas pada keadaan
pri sma akhir adalah …
2Q
(A) naik sebesar
3R
Sudut puncak prisma itu   74 0 sedangkan indeks
2Q
(B) turun sebesar
5 3 3R
biasnya n  . Besarnya sudut antara sinar
6 2Q
masuk dan permukaan prisma sama dengan ….o (C) naik sebesar
5R
(A) 30
(B) 37 2Q
(D) turun sebesar
(C) 45 5R
(D) 53 2Q
(E) 60 (E) naik sebesar
5PR

13. Suatu sistem mekanik terdiri dari dua katrol
berbentuk silinder pejal yang ditempel sesumbu
seperti gambar.
15. Usaha diberikan ke sebuah partikel sebesar
energi diam partikel itu. Jika mula mula partikel itu
diam, c menyatakan laju cahaya di ruang bebas,
maka laju partikel akibat diberi usaha tersebut
sama dengan ….

3  3
(A)   c (D)  c
4  2 

 3  2
(B)  c (E)  c
 4   2 

 3
(C)  c
 3 
Jari-jari R 1 = 10 cm dan jari-jari R 2 = 5 cm.
Pada setiap katrol dililitkan tali ringan dengan
beban di ujungnya. Jika tegangan tali pada m 1
adalah 12,5 N dan pada m 2 adalah 15,0 N
sedangkan percepatan linier beban m 2 sama
dengan 2,5 m/s2 dan momen inersia katrol pertama
0,005 kg.m2, maka momen inersia katrol kedua
adalah …. kg.m2
(A) 0,003
(B) 0,004
(C) 0,005
(D) 0,006
(E) 0,007

PROSUS INTEN - Try Out ke-9 Tes Kompetensi Saintek Halaman 22 dari 26 halaman
 294
Biologi (22,5 menit)
106.Organel sel yang ditemukan pada sel Eukariot 112.Pernyataan yang benar tentang bakteri gram
dan Prokariot adalah .... positif dan negatif ....
(A) Mitokondria (A) bakteri gram negatif memiliki lapisan
(B) Ribosom peptidoglikan tipis, berwarna merah setelah
(C) Badan golgi pengecatan
(D) Lisosom (B) bakteri gram negatif memiliki lapisan
(E) Retikulum endoplasmic peptidoglikan tebal berwarna merah setelah
pengecatan
107.Sporangium paku terdapat bertumpuk dalam (C) bakteri gram positif memiliki lapisan
suatu badan yang disebut..... peptidoglikan tipis, berwarna ungu setelah
(A) gigi peristome pengecatan
(B) sorus (D) bakteri gram positif memiliki lapisan
(C) induk spora peptidoglikan tebal, berwarna merah setelah
(D) indusium pengecatan
(E) sporogonium (E) bakteri gram negatif memiliki lapisan
peptidoglikan tipis, berwarna violet setelah
108.Organisme yang mengandung gen dari organisme pengecatan
spesies lain dinamakan organisme.....
(A) restruktur gen 113.Bila terjadi polusi bahan pencemar yang tidak
(B) transplantasi dapat terurai dalam tubuh, maka kadar bahan
(C) rekombinasi pencemar yang paling banyak terdapat pada.....
(D) variasi somaklonal (A) fitoplankton
(E) transgenik (B) zooplankton
(C) ikan ukuran kecil
109.Promoter adalah segmen DNA yang berfungsi (D) ikan ukuran sedang
sebagai..... (E) konsumen puncak
(A) tempat protein represor berikatan sehingga
transkripsi tidak terjadi 114.
(B) tempat protein represor berikatan sehingga
DNA Form
transkripsi dapat terjadi a ends c
(C) tempat awal terbentuknya proses replikasi DNA pre-mRNA mRNA
b
(D) tempat RNA polimerase berikatan untuk e d
mengawali proses translasi protein
(E) tempat RNA polimerase berikatan untuk
mengawali proses transkripsi functional protein

110.Otot diafragma berkontraksi, posisi diafragma Penjelasan yang benar mengenai notasi pada
mendatar, fase yang sedang terjadi adalah..... gambar jalur ekspresi gen diatas adalah....
(A) a) transkripsi, b) replikasi
(A) inspirasi pernapasan dada
(B) a) replikasi, b) transkripsi
(B) inspirasi pernapasan perut
(C) d) translasi, e) replikasi
(C) ekspirasi pernapasan perut
(D) c) translasi, d) splice,
(D) ekspirasi pernapasan dada
(E) d) translasi, e) reverse transkripsi
(E) inspirasi dan ekspirasi pernapasan seluler
115.Gen buta warna adalah terpaut kromosom seks.
111.Fiksasi CO2 atmosfer oleh senyawa RuBP yang
Apabila dalam satu keluarga memiliki satu anak
dibantu oleh enzim RuBP pada tanaman C3
laki- laki normal dan satu anak perempuan
menghasilkan senyawa.....
butawarna, Maka kemungkinan ayah dan ibunya
(A) Asam oksalo asetat
adalah.....
(B) Asam posfogliserat
(A) ayah buta warna dan ibu normal homozigot
(C) Asam piruvat
(B) ayah normal dan ibu normal carrier
(D) Posfo enolpiruvat
(C) ayah buta warna dan ibu buta warna
(E) Asam malat
(D) ayah normal dan ibu buta warna
(E) ayah buta warna dan ibu normal carier

PROSUS INTEN - Try Out ke-9 Tes Kompetensi Saintek Halaman 23 dari 26 halaman
 294
116.Hewan berikut yang memiliki lapisan embrionik 119.Pembuluh darah kapiler dan alveolus tersusun
diploblastik dan triploblastik pseudoselomata atas jaringan epitel.....
secara berurutan adalah ..... (A) pipih selapis
(A) cumi-cumi dan cacing pita (B) pipih berlapis
(B) hydra dan cacing tanah (C) kubus selapis
(C) cacing pita dan gurita (D) kubus berlapis
(D) ubur-ubur dan bulu babi (E) silindris selapis
(E) ubur-ubur dan cacing perut
120.Pada kondisi lingkungan yang buruk,
117.Bila Basa nitrogen pada mRNA adalah AGG bakteri melakukan perlindungan diri
maka pasangan basa nitrogen pada DNA dengan membentuk.....
template yang sesuai adalah..... (A) kista
(A) AGG (B) septa
(B) TCC (C) selaput lendir
(C) UGG (D) endospora
(D) UCC (E) banyak flagel
(E) TGG

118.Pernyataan yang benar tentang teori Darwin

atau Lamarck adalah.....
(A) Darwin berpendapat bahwa dulu leher
jerapah semuanya pendek
(B) Lamarck berpendapat bahwa dulu ada jerapah
berleher pendek dan ada berleher panjang
(C) Menurut Lamarck, jerapah berleher pendek
mati karena tidak dapat menjangkau
makanan berupa dedaunan yang lebih
tinggi dari tubuhnya
(D) Darwin berpendapat, jerapah leher pendek
mengalami perubahan ciri akibat adaptasi
dengan perubahan lingkungan
(E) Darwin berpendapat, terjadi seleksi alam
terhadap jerapah berleher pendek

PROSUS INTEN - Try Out ke-9 Tes Kompetensi Saintek Halaman 24 dari 26 halaman
 294
Kimia (22,5 menit)

121.Jika benzena dicampurkan dalam air, interaksi 125.Diberikan beberapa senyawa dengan tingkat
antar molekul benzena dan air adalah…. kekuatan asam atau basa sebagai berikut…
(A) Ikatan hidrogen (1) Kekuatan basa NH3 > CH3NH2 > CH3CH2NH2
(B) Dipol sementara - dipol induksi (2) Kekuatan basa CH3CH2NH2 < (CH3)2NH
(C) Dipol sementara - dipol permanen (3) Kekuatan asam HF < HBr < HCl < HI
(D) Dipol permanen - dipol permanen (4) Kekuatan asam CH3COOH > CHCl2COOH >
(E) Ion - dipol permanen CHF2COOH
Pernyataan yang benar adalah….
122.Salah satu proses bioteknologi paling awal (A) 1 dan 2
dikembangkan oleh Weizmann pada tahun 1911. (B) 2 dan 3
Weizman berhasil mengkonversi starch (pati) (C) 3 dan 4
menjadi propanon dan 1-butanol. Jika 1-butanol (D) 1, 2, dan 3
direaksikan dengan asam asetat (asam etanoat) (E) 1, 2, 3 dan 4
dengan katalis asam sulfat dan dipanaskan, akan
dihasilkan…. 126.Diketahui reaksi redoks (belum setara) sebagai
(A) Asam propanoat berikut : BrO3- + Br- + H+  Br2 + H2O
(B) Propil butanoat Banyaknya elektron terlibat untuk menghasilkan
(C) Etil propanoat 0,3 mol Br2 adalah….
(D) Butil etanoat (A) 0,2 mol
(E) Butanal (B) 0,3 mol
(C) 0,4 mol
123.Elektrolisis air yang diasamkan dapat (D) 0,5 mol
menghasilkan 5,6 L gas hidrogen (STP). Besar (E) 0,6 mol
muatan listrik yang dialirkan dalam proses tersebut
dapat menghasilkan gas oksigen (STP) dari 127.Pernyataan yang benar mengenai senyawa
elektrolisis leburan aluminium oksida propanon, CH3COCH3 adalah….
sebanyak….(Ar Al = 27, Ar O = 16) (A) Bersifat optis aktif
(A) 2,8 L (B) Dapat mereduksi larutan Fehling
(B) 5,6 L (C) Tidak memiliki momen dipol
(C) 11,2 L (D) Orbital hibrida yang digunakan atom C
(D) 22,4 L untuk Mengikat atom H adalah sp2
(E) 44,8 L (E) Orbital hibrida yang digunakan atom O
untuk mengikat atom C adalah sp2
124.Dimetil amina, (CH3)2NH, merupakan basa lemah
dengan tetapan basa Kb = 5 x 10-4. Sebanyak 50 mL 128.Dalam air terjadi reaksi kesetimbangan berikut
larutan dietil amina 0,01 M direaksikan dengan H2O(l)  H+(aq) + OH-(aq) H = + 57 kJ
50 mL HCl 0,01 M. Besar pH larutan yang pada 298 K
dihasilkan adalah….. Kw = [H+] [OH-] = 1,0 x 10-14 pada 298 K
(A) pH = 8,0 Pernyataan berikut yang benar adalah….
(B) pH = 6,5 (A) Ketika air dipanaskan, konsentrasi H +
(C) pH = 5,2 menjadi kurang dari 1,0 x 10-7
(D) pH = 4,4 (B) Ketika air dipanaskan, konsentrasi OH -
(E) pH = 5 - log 2 menjadi kurang dari 1,0 x 10-7
(C) Ketika air dipanaskan, harga K w menjadi
lebih besar dari 1,0 x 10-14
(D) Ketika air dipanaskan, pH air menjadi
lebih besar dari 7
(E) Ketika air dipanaskan, berlaku
pKw = pH = pOH

PROSUS INTEN - Try Out ke-9 Tes Kompetensi Saintek Halaman 25 dari 26 halaman
 294
129.Berdasarkan geometri ruangnya (bentuk molekul), 133.Di laboratorium gas hidrogen diperoleh dengan
spesi berikut yang memiliki momen dipol cara mereaksikan logam magnesium dengan
paling besar dalah…. asam klorida. Dalam suatu percobaan, Logam
(A) NH4+ magnesium direaksikan dengan larutan HCl 4 M
(B) CH3- menghasilkan 5,6 L gas hidrogen (STP) dan garam
(C) NO2- magnesium klorida. Massa magnesium yang
(D) SO42- telah bereaksi adalah…. (Ar Mg = 24)
(E) XeF4 (A) 6 g
(B) 10 g
130.Suatu baterai dengan elektrode Fe 2+ /Fe dan (C) 12 g
Al3+ /Al pada keadaan standar menghasilkan (D) 18 g
arus listrik 0,4 A selama 9650 detik. (E) 24 g
Nilai Eo Fe2+/Fe = - 0,44 V , Al3+/Al = - 1,66 V , dan
Ar Al =27, Fe = 56. Penambahan massa elektrode 134.Pada masing-masing reaksi kesetimbangan
positif adalah…. (Ar Fe = 56, Al = 27) pada pilihan jawaban di bawah dilakukan
(A) 0,27 g perubahan secara terpisah:
(B) 0,36 g (1) Volume diperbesar pada suhu tetap
(C) 0,54 g (2) Suhu diturunkan pada tekanan tetap
(D) 0,72 g Diantara reaksi berikut, yang menghasilkan produk
(E) 1,12 g (hasil reaksi) lebih banyak adalah…..
(A) S(s) + O2(g)  SO2(g) H = - 300 kJ
131.Ketika kita masukkan asam sulfat ke dalam (B) CS 2 (l) + 3O 2(g)  2SO 2(g) + CO 2 (g)
padatan kalium iodida, terjadi reaksi H = - 1077 kJ
H2SO4 + KI  K2SO4 + HI (C) C(s)+ ½ O2(g)  CO(g) H = - 110 kJ
Selanjutnya akan terjadi reaksi yang (D) N2(g)+ O2(g)  2NO(g) H = +180 kJ
menghasilkan produk antara lain I2, S, H2S, dan (E) 2Cl2(g)+O2(g)  2Cl2O(g) H = +150 kJ
SO2. Pernyataan berikut benar mengenai proses
tersebut kecuali…. 135.Diketahui reaksi 2NO + Cl2  2NOCl
(A) asam sulfat direduksi menjadi sulfur Reaksi ini berorde satu terhadap masing- masing
(B) Timbul gelembung gas pereaksi dengan tetapan laju reaksi 8x10-3 M-1s-1.
(C) Timbul endapan kuning Dalam wadah 200 mL direaksikan NO dan Cl2
(D) Timbul bau tak sedap masing masing 8 mmol, laju reaksi setelah
(E) Ion iodida mengoksidasi asam sulfat 50% NO bereaksi adalah….
(A) 4,8 x 10-6 M/s
132.Pencampuran CaO (Ca = 40, O = 16) dan H2O (B) 2,2 x 10-6 M/s
(kalor spesifik 4 J K -1g-1) berlebih memberikan (C) 1,7 x 10-5 M/s
reaksi: CaO(s) + H2O(l)  Ca(OH)2(aq) H = - 64 kJ (D) 2,5 x 10-4 M/s
Jika kalor yang dihasilkan ini mampu menaikkan (E) 7,9 x 10-4 M/s
suhu 100 g air sebesar 2 K, jumlah CaO yang
bereaksi adalah…..
(A) 0,4 g
(B) 0,5 g
(C) 0,6 g
(D) 0,7 g
(E) 0,8 g

PROSUS INTEN - Try Out ke-9 Tes Kompetensi Saintek Halaman 26 dari 26 halaman

01. Sebelum mengerjakan ujian, telitilah terlebih
dahulu jumlah dan nomor halaman yang
terdapat pada naskah ujian.
02. Tulislah nomor peserta saudara pada lembar
jawaban di tempat yang disediakan, sesuai
dengan petunjuk yang diberikan oleh petugas.
03. Bacalah dengan cermat setiap Petunjuk Khusus
Penjawaban Soal yang menjelaskan cara
menjawab soal.
04. Pikirkanlah sebaik-baiknya sebelum menjawab
tiap soal, karena setiap jawaban yang benar
mempunyai nilai 1 dan yang salah dan kosong
mempunyai nilai 0.
05. Jawablah lebih dahulu soal-soal yang menurut
saudara mudah, kemudian lanjutkan dengan
menjawab soal-soal yang lebih sukar sehingga
semua soal terjawab.
06. Isilah bulatan pada lembar jawaban ujian yang
disediakan dengan cara dan petunjuk yang telah
diberikan oleh petugas.
PETUNJUK
Contoh Soal Model A :
1. (Pernyataan soal .......................)
(A) (........................)
(B) (........................)
(C) (........................)
(D) (........................)
(E) (........................)
Contoh Soal Model B :
1. (Pernyataan I ................................)
SEBAB
(Pernyataan II ................................)
Contoh Soal Model C :
1. (Pernyataan .......................)
(1) (........................)
(2) (........................)
(3) (........................)
(4) (........................)
Dilarang keras memperbanyak dan menjual kepada umum tanpa seizin
Lembaga Konsultasi, Persiapan, dan Pemantapan UM-PTN
PETUNJ UK UMUM
07. Untuk keperluan coret-mencoret harap
dipergunakan tempat yang terluang pada
naskah ujian ini dan jangan sekali-kali
menggunakan lembar jawaban.
08. Selama ujian saudara tidak dipekenankan
bertanya atau minta penjelasan mengenai soal-
soal yang diujikan kepada siapa pun, termasuk
pengawas ujian.
09. Setelah ujian selesai, harap saudara tetap duduk
di tempat saudara sampai pengawas datang ke
tempat saudara untuk mengumpulkan lembar
jawaban.
10. Perhatikan agar lembar jawaban ujian tidak
kotor, tidak basah, tidak terlipat dan tidak
sobek.
11. Kode naskah ujian ini :
294
KHUSUS PENJAWABAN SOAL
Untuk menjawab Soal Model A, pilih satu jawaban yang paling tepat
(A) jika (A) yang betul
(B) jika (B) yang betul
(C) jika (C) yang betul
(D) jika (D) yang betul
(E) jika (E) yang betul
Untuk menjawab Soal Model B, pilihlah jawaban :
(A) jika pernyataan I betul, Pernyataan II betul, dan keduanya menunjukkan hubungan
(B) jika pernyataan I betul, Pernyataan II betul, tetapi keduanya tidak menunjukkan
hubungan sebab akibat
(C) jika pernyataan I betul dan Pernyataan II salah
(D) jika pernyataan I salah dan Pernyataan II betul
(E) jika pernyataan I dan Pernyataan II, keduanya salah
Untuk menjawab Soal Model C, pilihlah jawaban :
(A) jika (1), (2), dan (3) yang betul
(B) jika (1) dan (3) yang betul
(C) jika (2) dan (4) yang betul
(D) jika hanya (4) yang betul
(E) jika semuanya betul
DOKUMEN INTEN
 TRY OUT
Seleksi Bersama
Masuk Perguruan Tinggi Negeri
Tahun 2022

T E S POTENSI SKOLASTIK DAN

TES KOMPETENSI AKADEMIK

SAINTEK
KODE
294