MINGGU : 08 HARI : ISNIN TARIKH : 08 MAC 2021

MATA PELAJARAN SAINS KELAS : 3 IBNU SINA MASA : 0900 – 1100 AM

TEMA PENYENGGARAAN & KESINAMBUNGAN HIDUP

BIDANG PEMBELAJARAN/ TAJUK RESPIRASI

STANDARD KANDUNGAN/
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Kesihatan sistem respirasi manusia

STANDARD PEMBELAJARAN/
HASIL PEMBELAJARAN Di akhir pembelajaran, murid dapat:
1. Menerangkan mengenai bahan yang memudaratkan sistem respirasi berserta penyakit dan simptomnya.
2. Menjalankan eksperimen untuk menunjukkan kesan merokok terhadap peparu.

AKTIVITI PENGAJARAN & 1. Membina bahan pembelajaran dan latihan menggunakan Power Point dan Microsoft Word.
PEMBELAJARAN 2. Menghantar bahan pembelajaran dan latihan dalam Kumpulan Telegram Kelas
3. Murid memuat turun nota berkaitan topik dan mengadakan perbincangan berkaitan topik melalui GMeet.
4. Memberi latihan sebagai pengukuhan.
5. Murid menyerahkan latihan yang telah siap kepada guru melalui aplikasi Telegram/ Whats’App.
6. Menyemak hasil kerja murid

KAEDAH / MEDIUM WhatsApp Telegram Zoom

Google Classroom
Meet Lain-lain : ______________

TAHAP PENGUASAAN TP3 – Mengaplikasikan pengetahuan mengenai respirasi untuk menerangkan kejadian atau fenomena alam dan
melaksanakan tugasan mudah

PENTAKSIRAN & PENILAIAN Lembaran kerja dan lisan

REFLEKSI
 MINGGU : 08 HARI : ISNIN TARIKH : 08 MAC 2021

MATA PELAJARAN SAINS KELAS : 3 IBNU KHALDUN MASA : 0900 – 1100 AM

TEMA PENYENGGARAAN & KESINAMBUNGAN HIDUP

BIDANG PEMBELAJARAN/ TAJUK RESPIRASI

STANDARD KANDUNGAN/
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Kesihatan sistem respirasi manusia

Di akhir pembelajaran, murid dapat:

STANDARD PEMBELAJARAN/
1. Menerangkan mengenai bahan yang memudaratkan sistem respirasi berserta penyakit dan simptomnya.
HASIL PEMBELAJARAN
2. Menjalankan eksperimen untuk menunjukkan kesan merokok terhadap peparu.

AKTIVITI PENGAJARAN & 1. Membina bahan pembelajaran dan latihan menggunakan Power Point dan Microsoft Word.
PEMBELAJARAN 2. Menghantar bahan pembelajaran dan latihan dalam Kumpulan Telegram Kelas
3. Murid memuat turun nota berkaitan topik dan mengadakan perbincangan berkaitan topik melalui GMeet.
4. Memberi latihan sebagai pengukuhan.
5. Murid menyerahkan latihan yang telah siap kepada guru melalui aplikasi Telegram/ Whats’App.
6. Menyemak hasil kerja murid

KAEDAH / MEDIUM WhatsApp Telegram Zoom

Google Classroom
Meet Lain-lain : ______________

TAHAP PENGUASAAN TP3 – Mengaplikasikan pengetahuan mengenai respirasi untuk menerangkan kejadian atau fenomena alam dan
melaksanakan tugasan mudah

PENTAKSIRAN & PENILAIAN Lembaran kerja dan lisan

REFLEKSI
 MINGGU : 08 HARI : RABU TARIKH : 10 MAC 2021

MATA PELAJARAN SAINS KELAS : 5 IBNU RUSYD MASA : 1130 – 0200 T/HARI

TEMA PENYENGGARAAN DAN KESINAMBUNGAN HIDUP

BIDANG PEMBELAJARAN/ TAJUK NUTRISI DAN TEKNOLOGI MAKANAN

STANDARD KANDUNGAN/
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Teknologi pengeluaran makanan, Teknologi pemprosesan makanan, Makanan dan suplemen kesihatan

STANDARD PEMBELAJARAN/ Di akhir pembelajaran, murid dapat:

HASIL PEMBELAJARAN
1. Menjelaskan mengenai cara meningkatkan sumber, kualiti makanan dan kuantiti pengeluaran makanan.
2. Menilai penggunaan racun serangga dan kawalan biologi dalam meningkatkan kualiti dan kuantiti
pengeluaran makanan.
3. Menerangkan mengenai teknologi pemprosesan makanan.
4. Menerangkan mengenai isu berkaitan makanan kesihatan dan suplemen kesihatan
5. Menerangkan mengenai isu berkaitan Status Halal makanan.

AKTIVITI PENGAJARAN & 1. Membina bahan pembelajaran dan latihan menggunakan Power Point dan Microsoft Word.
PEMBELAJARAN 2. Menghantar bahan pembelajaran dan latihan dalam Kumpulan Telegram Kelas
3. Murid memuat turun nota berkaitan topik dan mengadakan perbincangan berkaitan topik.
4. Memberi latihan sebagai pengukuhan.
5. Murid menyerahkan latihan yang telah siap kepada guru melalui aplikasi Telegram/ Whats’App.
6. Menyemak hasil kerja murid

KAEDAH / MEDIUM WhatsApp Telegram Zoom

Google Classroom
Meet Lain-lain : ______________

TAHAP PENGUASAAN TP2 – Memahami nutrisi dan teknologi makanan dan dapat menjelaskan kefahaman tersebut.
TP3 – Mengaplikasikan pengetahuan mengenai nutrisi dan teknologi makanan dan dapat melaksanakan tugasan
mudah.
TP4 – Menganalisis pengetahuan mengenai nutrisi dan teknologi makanan dalam konteks penyelesaian masalah
mengenai kejadian atau fenomena alam.

PENTAKSIRAN & PENILAIAN Lembaran kerja dan lisan

REFLEKSI
 MINGGU : 08 HARI : JUMAAT TARIKH : 12 MAC 2021

MATA PELAJARAN SAINS KELAS : 4 IBNU RUSYD MASA : 0900 – 1100 PAGI

TEMA PENYENGGGARAAN DAN KESINAMBUNGAN HIDUP

BIDANG PEMBELAJARAN/ TAJUK TEKNOLOGI HIJAU DALAM MELESTARIKAN ALAM

STANDARD KANDUNGAN/
Kelestarian Alam Sekitar dan Sektor Tenaga
OBJEKTIF PEMBELAJARAN

STANDARD PEMBELAJARAN/ Di akhir pembelajaran, murid dapat:

HASIL PEMBELAJARAN
1. Mendefinisikan dan mewajarkan Teknologi Hijau dalam kehidupan
2. Menghubung kait kecekapan tenaga dengan teknologi Hijau
3. Mengenal pasti sektor dalam Teknologi Hijau
4. Menerangkan isu sosiosaintifik
5. Menerangkan isu sosiosaintifik dalam sektor tenaga
6. Menerangkan aplikasi Teknologi Hijau dalam menangani isu sosiosaintifik sekor tenaga

AKTIVITI PENGAJARAN & 1. Membina bahan pembelajaran dan latihan menggunakan Power Point dan Microsoft Word.
PEMBELAJARAN 2. Menghantar bahan pembelajaran dan latihan dalam Kumpulan Telegram Kelas
3. Murid memuat turun nota berkaitan topik dan mengadakan perbincangan berkaitan topik di Google Meet.
4. Memberi latihan sebagai pengukuhan.
5. Murid menyerahkan latihan yang telah siap kepada guru melalui aplikasi Telegram/ Whats’App.
6. Menyemak hasil kerja murid.

KAEDAH / MEDIUM WhatsApp Telegram Zoom

Google Classroom
Meet Lain-lain : ______________

TAHAP PENGUASAAN TP1 – Mengingat kembali pengetahuan dan kemahiran sains mengenai teknologi hijau dalam melestarikan alam.
TP2 – Memahami teknologi hijau dalam melestarikan alam dan dapat menjelaskan kefahaman tersebut

PENTAKSIRAN & PENILAIAN Lembaran kerja dan lisan

REFLEKSI