PROPOSAL

WORKSHOP MATEMATIKA

ALAT PERAGA MATEMATIKA

“Jalan Perbandingan”

Disusun oleh: Krismolita(17-103.117.202.001)

Dosen Pengampu : Ramadhani Fitri,M.Pd

PENDIDIKAN MATEMATIKA

SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN(STKIP)

INSAN MADANI AIRMOLEK

2020
 ALAT PERAGA JALAN PERBANDINGAN

KD :

3.8 Membedakan perbandingan senilai dan berbalik nilai dengan menggunakan

tabel data, grafik, dan persamaan

Materi : Menjelaskan perbandingan senilai dan perbandingan berbalik nilai.

1. Memahami definisi perbandingan senilai

2. Memahami definisi perbandingan berbalik nilai

Pengertian Perbandingan Senilai

Perbandingan senilai adalah upaya membandingkan dua buah objek atau

lebih, dengan besar salah satu nilai variabel yang bertambah, maka membuat
variabel lain menjadi bertambah juga. Maka dari itulah perbandingan senilai
mempunyai jumlah nilai variabel yang sama.

Misalnya sejumlah barang yang dibeli dengan jumlah harga barang,

jumlah nilai tabungan dengan waktu menyimpan, jumlah pekerja dengan gaji
pekerja, dan lain sebagainya.

Pengertian Perbandingan Berbalik Nilai

Perbandingan berbalik nilai adalah suatu upaya membandingkan dua buah

objek atau lebih dengan besar nilai salah satu variabel yang bertambah, maka
membuat variabel lain menjadi berkurang nilainya atau tidak sama.

Jadi untuk lebih memahami definisi dari perbandingan senilai dan berbalik
nilai maka dapat menggunakan alat peraga yang disebut” Jalan Perbandingan”

Langkah-Langkah Pembuatan Alat Peraga

1. Potong triplek denga ukuran panjang kurang lebih 60 cm dan lebar kurag
lebih 25 cm. setelah triplek dipotong, tempelkan beberpa lembar kalender
menggunakan hekter tembak sehingga semua bagian triplek tertutup.
 Kemudian tempelkan lakban hitam berbentuk persegi panjang di atas
bagian yang telah ditutupi.
2. Potong kayu menjadi 5 bagian dengan panjang masing - masing kurang
lebih 25cm. Setelah kayu dipotong menjadi beberapa bagian tutupi semua
bagia kayu degan kain perca.
3. Patahkan lidi dengan ukuran yang berbeda-beda.
4. Guntinglah kertas kilat menjadi beberapa bagian, kemudian rekatkan ke
lidi dengan menggunakan lem sehingga membentuk seperti pohon.
5. Potong stik ice cream menjadi beberpa bagia yang sama panjang, lalu
warnai menggunakan pewarna makanan.
6. Kemudia rangkai stik ice cream membentuk pagar dengan menggunakan
lem fox serta tempelkan pagar tersebut di pinggir bagian jalan.
7. Potong-potong gabus menjadi kecil (membentuk persegi). Kemudian
tutupi bagian gabus degan kertas origami lalu tempelkan gabus tersebut di
belakang pagar.
8. Setelah itu tusukkan pohon yang telah jadi pada gabus. Print gambar
sekolahan ditempelkan di kardus, agar bisa berdiri tegak.

Langkah-Langkah Penggunaan Alat Peraga

 Untuk materi Perbandingan Senilai

1. Siapkan alat peraga yang digunakan.
2. Beri pembatas pada papan triplek menggunakan kayu dengan jarak kurang
lebih 20cm.
3. Tempelkan double tip dibawah salah satu roda mobil mainan, kemudian
beri tida spidol secukupnya pada double tip tersebut. Tujuanya agar dapat
menghitung jejak putara pada roda.
4. Beri penopang kayu pada belakang salah satu ujung triplek agar mobil
dapat meluncur.
5. Mobil dapat meluncur dari pangkal triplek hingga ke pembatas kayu yang
jaraknya telah ditentukan.
 6. Kemudian hitung jejak putaran roda.
Kesimpulan: Semakin jauh jarak pembatas kayu bertambah maka putaran roda
akan bertambah. Sesuai dengan definisi perbandingan senilai yaitu besar salah
satu nilai variabel yang bertambah, maka membuat variabel lain menjadi
bertambah juga.

 Untuk materi Perbandingan Berbalik Nilai

1. Siapkan alat peraga yang digunakan.
2. Beri penopang kayu pada belakang triplek sebagai penumpu, mulai dari 1
kayu hingga 5 kayu.
3. Luncurkan mobil dari pangkal triplek, kemudian hitung kecepatannya
menggunakan stopwatch.

Kesimpulan: jika penopang kayu(penumpu) bertambah maka waktu berkurang

dan jika penopang kayu(penumpu) berkurang maka waktu bertambah. Sesuai
definisi perbandingan berbalik nilai besar nilai salah satu variabel yang
bertambah, maka membuat variabel lain menjadi berkurang nilainya atau tidak
sama.