BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Di era globalisasi ini telah membuka kesadaran masyarakat tentang
perkembangan dunia pendidikan. Dengan adanya hal tersebut munculah sejumlah
harapan dan kecemasan dalam kemajuan pendidikan. Namun hal tersebut dapat
diatasi dengan mengupayakan perbaikan dan peningkatan mutu pendidikan yang
secara kontinu dilakukan.
Beragam program inovatif ikut serta memeriahkan reformasi pendidikan.
Reformasi pendidikan adalah restrukturisasi pendidikan yakni memperbaiki
hubungan sekolah dengan lingkungannya dan dengan pemerintah. pola
pengembangan perencanaan model-model pembelajarannya.
Dalam laporan ini akan membahas mengenai pengembangan
perencanaan pembelajaran, yang mencakup pengembangan perangkat
pembelajaran yang termaksud dalam proses menerjemahan kurikulum yang
berlaku menjadi program-program pembelajaran yakni program menyusun alokasi
waktu, prota, promes dan silabus

B. Tujuan Observasi
Tujuan dari observasi yang dilakukan di MA AL-IHSAN Buluh Rampai
antara lain :
1. Untuk mengetahui program tahunan yang ada di MA AL-IHSAN Buluh
Rampai serta langkah-langkah untuk mengembangkan program tahunan
2. Untuk mengetahui program semester dan cara pembuatan program
semester di MA AL-IHSAN Buluh Rampai
3. Untuk mengetahui silabus serta komponen silabus yang ada di MA AL-
IHSAN Buluh Rampai

1
 C. Pelaksanaan Observasi
Pelaksanaan observasi yang saya lakukan di MA AL-IHSAN Buluh Rampai
pada tanggal 29 april 2019 pukul 19.00 s/d selesai.

D. Rumusan Masalah
1. Apa itu program tahunan dan apa saja langkah-langkah untuk
mengembangkan program tahunan?
2. Apa itu program semester dan bagaimana cara pembuatan program
semester?
3. Apa itu silabus dan apa saja komponen yang ada pada silabus

2
 BAB II
PEMBAHASAN

A. Pengertian dan langkah-langkah untuk mengembangkan program tahunan

Prota merupakan rencana penetapan alokasi waktu satu tahun pembelajaran
untuk mencapai Kompetensi Inti, kompetensi dasar yang ada dalam kurikulum.
Prota berdasarkan Kurikulum 2013 merupakan program umum pembelajaran
untuk setiap kelas yang dikembangkan oleh guru. Prota tersebut sebagai rencana
umum pelaksanaan pembelajaran setelah diketahui kepastian jumlah jam pelajaran
efektif dalam satu tahun. Prota perlu dipersiapkan dan dikembangkan oleh guru
sebelum tahun pelajaran, karena merupakan pedoman bagi pengembangan
program-program berikutnya, yakni Program Semester, Silabus, dan Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran.

Langkah-langkah perancangan Prota:

1. Menelaah kalender pendidikan dan ciri khas satuan pendidikan

berdasarkan kebutuhan tingkat satuan pendidikan.
2. Menelaah jumlah Kompetensi Dasar (KD) suatu mata pelajaran.
3. Menandai hari-hari libur, permulaan tahun pelajaran, minggu efektif.

Hari-hari libur meliputi:

 Jeda tengah semester

 Jeda antar semester
 Libur akhir tahun pelajaran
 Hari libur keagamaan
 Hari libur umum termasuk hari-hari besar nasional
 Hari libur khusus (kegiatan khusus satuan pendidikan)

4. Menghitung jumlah Minggu Belajar Efektif (MBE) dalam satu tahun.

3
Minggu Belajar Efektif adalah hitungan hari-hari efektif yang ada pada tahun
pelajaran berlangsung. Adapun Cara menentukan MBE adalah sebagai berikut ini:

 Menentukan jumlah minggu selama satu tahun.

 Menghitung jumlah minggu tidak efektif selama satu tahun.
 Menghitung jumlah minggu efektif dengan cara jumlah minggu dalam satu
tahun dikurang jumlah minggu tidak efektif .
 Menghitung jumlah jam efektif selama satu tahun dengan cara jumlah
minggu efektif dikali jumlah jam pelajaran per minggu.

5. Mendistribusikan alokasi waktu Minggu Belajar Efektif (MBE) ke dalam

KD, Materi Pokok, dan Sub Materi Pokok. Penentuan alokasi waktu harus
mempertimbangkan: jumlah jam pelajaran, struktur kurikulum, dan tingkat
kedalaman materi yang harus dikuasai peserta didik

Berikut Dokumen yang diperlukan dalam perancangan Prota dan Promes:

1. Kalender akademik yang dikeluarkan secara resmi oleh Kantor Wilayah

Kementerian Agama
2. Struktur Kurikulum
3. Kompetensi Dasar
4. Silabus

B. Pengertian Program Semester dan cara pembuatan program semester

Program semester merupakan penjabaran dari Prota sehingga program tersebut
tidak bisa disusun sebelum tersusun Prota. Program semester berisikan garis-garis
besar mengenai hal-hal yang hendak dilaksanakan dan dicapai dalam semester
tersebut.
Langkah-langkah perancangan program semester setelah menyusun Prota
adalah:

4
 a. Menghitung jumlah Hari Belajar Efektif (HBE) dan Jam Belajar Efektif
(JBE) setiap bulan dan semester dalam satu tahun.
b. Mendistribusikan alokasi waktu yang disediakan untuk suatu KD serta
mempertimbangkan waktu untuk ulangan serta review materi.

Sedangkan Target yang harus dicapai pada pemahaman KD:

 Materi pokok yang sesuai dengan kompetensi dasar yang bersesuaian

 Tingkat kedalaman materi yang dibahas pada standar kompetensi dan
kompetensi dasar yang bersesuaian
 Perkiraan waktu yang dibutuhkan untuk membuat siswa kompeten
terhadap kompetensi dasar yang bersangkutan

c. Guru selanjutnya menentukan alokasi waktu dari setiap Kompetensi Dasar

(KD), yakni:

 Alokasi waktu dirinci untuk setiap Kompetensi Dasar.

 Alokasi waktu pembelajaran untuk setiap KD tergantung pada
Kompleksitas KD, Keluasan KD, Strategi/metode pembelajaran, dan Alat,
bahan, dan sumber belajar yang tersedia.

C. Pengertian silabus dan komponen yang terdapat dalam silabus

Silabus  adalah rencana pembelajaran pada suatu kelompok mata
pelajaran/tema tertentu yang mencakup standar kompetensi , kompetensi dasar,
materi pokok/pembelajaran, kegiatan pembelajaran, indikator, penilaian, alokasi
waktu, dan sumber/bahan/alat belajar. Silabus merupakan penjabaran standar
kompetensi dan kompetensi dasar ke dalam materi pokok/pembelajaran, kegiatan
pembelajaran, dan indikator pencapaian kompetensi untuk penilaian. Silabus
merupakan seperangkat rencana dan pengaturan tentang kegiatan pembelajaran,
pengelolaan kelas, dan penilaian hasil belajar.

5
 Silabus berisikan komponen pokok yang dapat menjawab pertanyaan berikut.:
Kompetensi yang akan ditanamkan kepada peserta didik melalui suatu kegiatan
pembelajaran kegiatan yang harus dilakukan untuk menanamkan / membentuk
kompetensi tersebut upaya yang harus dilakukan untuk mengetahui bahwa
kompetensi tersebut sudah dimiliki peserta didik Silabus bermanfaat sebagai
pedoman sumber pokok dalam pengembangan pembelajaran lebih lanjut, mulai
dari pembuatan rencana pembelajaran, pengelolaan kegiatan pembelajaran, dan
pengembangan sistem penilaian

6
 BAB III
HASIL OBSERVASI

Nama Sekolah : MA AL-IHSAN Buluh Rampai

Kelas /Semester : XI/ Genap

Mata Pelajaran : Matematika wajib

Narasumber : Ari Kurniati,S.pd

7
 Analisis Alokasi Waktu

Mata Pelajaran : Matematika wajib

Satuan Pendidikan : MA AL-IHSAN Buluh Rampai

Kelas/semester : XI / Genap

Tahun Pelajaran : 2018 / 2019

A. Perhitungan Minggu/Jam Efektif

No BULAN BANYAK MINGGU

KALENDER TIDAK EFEKTIF EFEKTIF
1. Januari 5 1 4
2. Februari 4 0 4
3. Maret 4 3 1
4. April 4 1 3
5. Mei 5 2 3
6. Juni 4 4 0
JUMLAH 26 11 15
1. Jumlah Minggu dalam Satu Semester

Keterangan:
 Jumlah minggu efektif : 26 minggu
 Jumlah jam pelajaran : 15 x 3 = 45 jam

2. Rincian Minggu Tidak Efektif

No BULAN KEGIATAN ALOKASI
WAKTU
1. januari Awal masuk semester 2 1

2. Februari - -

3. Maret Uts semester 2 + UAMBN 3

4. April UN 1
5. Mei Libur awal puasa + lebaran 2
6. Juni Liburan lebaran + UAS 4

8
 JUMLAH 11

BAB IV
PENUTUP

A. Kesimpulan
Program tahunan adalah rencana penetapan alokasi waktu satu tahun
ajaran untuk mencapai tujuan (standar kompetensi dan kompetensi dasar)
yang..telah ditetapkan. Penetapan alokasi waktu diperlukan agar seluruh
kompetensi dasar yang ada dalam kurikulum seluruhnya dapat dicapai oleh siswa.
Program semester adalah perencanaan untuk kurun waktu satu semester
yang berisi KI/KD dan alokasi waktu pelaksanaan pembelajaran pada setiap
minggunya. Program semester adalah program kegiatan belajar yang direncanakan
untuk dilaksanakan guna mencapai tujuan yang diharapkan dalam semester
tersebut.
Menjadi guru yang mampu berperan sebagai produsen bukan merupakan
hal yang mudah. Tugas-tugas merencanakan administrasi pembelajaran, di
antaranya menyusun program tahunan dan program semester perlu dilakukan
dalam rangka mendesain bingkai pembelajaran efektif.

B. Saran
Dalam pembuatan atau penyusunan prota dan promes, seorang guru harus
lebih teliti karena dari salah satu penyusunan prota yang dimana merupakan
pedoman yang dapa dijadikan sebagai penjabaran semester dan dari promes juga
nantinya seorang guru dapat menyusun silabus untuk memperlancar kegiatan
pembelajaran yang dilakukan guru kepada peserta didiknya agar sesuai dengan
apa yang ingin dicapai.

9
 DAFTAR PUSTAKA

https://silabus.org/pengertian-silabus/
https://bdksemarang.kemenag.go.id/penyusunan-prota-dan-promes-sesuai-
kurikulum-2013-bagi-guru-mts/
Wawancara secara langsung kepada guru Matematika kelas XI MA AL-IHSAN
Buluh Rampai ibu Ari Kurniati, S.pd
Mohammad Alfin Shochibul Munir. ‘Pengertian Prota’.  2014.
<https://www.scribd.com/doc/211648863/Pengertian-Prota> [diakses tanggal 28
Mei 2018].

10