RPS PEREKONOMIAN INDONESIA

Disusun Oleh:

NURUL HUDA,SE.M.Si
UNIVERSITAS BUNG HATTA PADANG
2019

RPS Mata Kuliah Perekonomian Indonesia 1

 PROGRAM STUDI AKUNTANSI
FAKULTAS EKONOMI
UNIVERSITAS BUNG HATTA PADANG

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

KONTRAK PERKULIAHAN DAN SAP

A. IDENTITAS MATA KULIAH

Mata Kuliah / Kode : Perekonomian Indonesia
SKS/Semester/Tahun Ajaran : 3 ( 3 x 50 menit) / Genap (6) / 2018-2019
Waktu Pertemuan (Hari/Jam) : .selasa shift ke 1 dan 2
Ruang : 2..211
Dosen : Nurul Huda,SE.M.Si
HP : 081214751254
Email : Nurulhuda 114@yahoo.com
B. CAPAIAN PEMBELAJARAN
Capaian Pembelajaran Program Studi Akuntansi di lingkungan Fakultas Ekonomi yang terkait mata
kuliah Perekonomian :
1) CP-ST (Capaian Pembelajaran Sikap dan Tata Nilai)
a) Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius.
b) Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan
etika.
c) Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan
kemajuan peradaban berdasarkan pancasila.
d) Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta
rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa.
e) Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau
temuan orisinal orang lain.
f) Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan
lingkungan.
g) Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara
h) Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik.
i) Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri.
j) Mempunyai ketulusan, komitmen, kesungguhan hati untuk mengembangkan sikap, nilai, dan
kemampuan peserta didik dengan dilandasi oleh nilai-nilai kearifan lokal.
2) CP-KU (Capaian Pembelajaran Keterampilan Umum)
a) Kemampuan Kerja, yaitu: mampu mengaplikasikan bidang keahliannya dan memanfaatkan
IPTEKS pada bidangnya dalam penyelesaian masalah serta mampu beradaptasi terhadap situasi
yang dihadapi.
b) Penguasaan Pengetahuan, yaitu menguasai konsep teoritis bidang pengetahuan tertentu secara

RPS Mata Kuliah Perekonomian Indonesia 2

 umum dan konsep teoritis bagian khusus dalam bidang pengetahuan tersebut secara mendalam,
serta mampu memformulasikan penyelesaian masalah prosedural.
3) CP-KK (Capaian Pembelajaran Keterampilan Khusus)
a) Mampu mengimplementasikan, dan mengevaluasi pembelajaran praktek perekonomian
Indonesia dengan mengaplikasikan konsep pedagogik-didaktik serta memanfaatkan berbagai
sumber belajar dan IPTEKS yang berorientasi pada ilmu pengetahuan.
b) Mengaplikasikan nilai-nilai karakter dalam perekonomian indonesia untuk membangun
masyarakat Indonesia sebagai masyarakat utama yang berdaya saing global.
c) Mengembangkan sumber daya manusia pada bidang perekonomian indonesia berdasarkan
nilai-nilai karakter untuk membangun masyarakat Indonesia sebagai masyarakat utama.
4) CP-KP (Capaian Pembelajaran di Bidang Pengetahuan)
a) Menguasai konsep pedagogik-didaktik perekonomian indonesia untuk melaksanakan
pembelajaran di pendidikan menengah yang berorientasi pada kecakapan hidup.
b) Menguasai konsep teoritis perekonomian indonesia meliputi konsep dinamika perekonomian
global, respon kebijakan ekonomi global, pertumbuhan ekonomi, neraca pembayaran Indonesia,
nilai tukar, inflasi, fiskal, sistem keuangan, sistem pembayaran dan pengelolaan uang rupiah,
ekonomi regional, kebijakan moneter, kebijakan makroprudensial, koordinasi kebijakan,
tantangan perekonomian dan arah kebijakan, prospek perekonomian.

5) Capaian Pembelajaran Perkuliahan Perekonomian Indonesia

Perkuliahan ini bertujuan agar mahasiswa 1) dapat menjelaskan pengertian Perekonomian
Indonesia sebagai ilmu yang berdiri sendiri, 2) dapat menjelaskan mengenai periodisasi
perekonomian Indonesia, 3) dapat menjelaskan mengenai aspek-aspek pendukung perekonomian
Indonesia.
C. DESKRIPS MATA KULIAH
Matakuliah ini didisain untuk meningkatkan kemampuan dan memberikan memperkenalkan
mahasiswa pada pengetahuan tentang tahap-tahap dan permasalahan-permasalahan pembangunan
ekonomi di Indonesia. Pembahasan dimulai dengan beberapa proses yang menyertaai
pembangunan ekonomi: proses akumulasi, alokasi, demografi dan distribusi. Kemudian
dilanjutkan dengan strategi, peran serta kebijakan-kebijakan dalam dan luar negeri pemerintah.

D. METODE PEMBELAJARAN
Perkuliahan perekonomian indonesia diawali dengan penyajian materi dan diskusi kelompok :
1. Dinamika Perekonomian Global.
2. Respon Kebijakan Ekonomi Global
3. Pertumbuhan Ekonomi
4. Neraca Pembayaran Indonesia
5. Nilai Tukar
6. Inflasi
7. Fiskal
8. Sistem Keuangan
9. Sistem Pembayaran dan Pengelolaan Uang Rupiah
10. Ekonomi Regional
11. Kebijakan Moneter
12. Kebijakan Makroprudensial
13. Kebijakan Sistem Pembayaran dan Pengelolaan Uang Rupaih
14. Koordinasi Kebijakan
15. Tantangan Perekonomian dan arah Kebijakan
16. Prospek Perekonomian

RPS Mata Kuliah Perekonomian Indonesia 3

 Dalam proses perkuliahan dengan diskusi untuk menyempurnakan proses kerja mahasiswa. Teori-
teori yang diperoleh dari berbagai literatur akan diperdalam melalui literatur dan. Model
pembelajaran yang diterapkan berorientasi pada SCL.
Strategi pembelajaran menggunakan metode menjelaskan konsep dasar, diskusi kelompok, dan
case based learning yang membahas kasus-kasus yang relevan dengan perekonomian indonesia.
Disamping itu terdapat tugas-tugas yang harus diselesaikan secara individual maupun kelompok.
Metode ini bertujuan untuk mendidik mahasiswa agar mampu berfikir logis, analistis, dan aplikatif,
mampu bekerja mandiri maupun dalam tim, serta mampu berkomunikasi baik lisan maupun tertulis.
E. KOMPETENSI/KEMAMPUAN SETIAP TAHAP PEMBELAJARAN
1. Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian Perekonomian Indonesia sebagai ilmu yang berdiri
sendiri
2. Mahasiswa dapat menjelaskan mengenai periodisasi perekonomian Indonesia
3. Mahasiswa dapat menjelaskan dan menganalisis dinamika perekonomian global
4. Mahasiswa dapat menganalisis respon kebijakan ekonomi global
5. Mahasiswa dapat menganalisis pertumbuhan ekonomi
6. Mahasiswa dapat menganalisis neraca pembayaran Indonesia
7. Mahasiswa dapat menganalisis nilai tukar
8. Mahasiswa dapat menganalisis inflasi
9. Mahasiswa dapat menganalisis fiskal
10. Mahasiswa dapat menganalisis sistem keuangan
11. Mahasiswa dapat menganalisis sistem pembayaran dan pengelolaan uang rupiah
12. Mahasiswa dapat menganalisis ekonomi regional
13. Mahasiswa dapat menganalisis kebijakan moneter
14. Mahasiswa dapat menganalisis kebijakan makroprudensial
15. Mahasiswa dapat menganalisis kebijakan sistem pembayaran dan pengelolaan uang rupiah
16. Mahasiswa dapat menganalisis koordinasi kebijakan
17. Mahasiswa dapat menganalisis tantangan perekonomian dan arah kebijakan
18. Mahasiswa dapat menganalisis prospek perekonomian

RPS Mata Kuliah Perekonomian Indonesia 4

 F. RENCANA PEMBELAJARAN MINGGUAN

Kompetensi KEGIATAN Pendeka Evaluasi/Tagihan Refere

PEMBELAJARAN tan, nsi
Pert Kemampuan akhir Soft Skill Pokok Bahasan atau T P M Metode, Bentuk Teknik
ke setiap tahapan subpokok bahasan Media
pembelajaran Pembela
jaran
1 2 3 4 5 7 8 9 10

1 Orientsi Perkuliahan  berpikir analitis, logis, dan  Kontrak kuliah Ceramah Modul
kritis.  Materi perkuliahan Tanya Bahan
 Mahasiswa mampu  Hak dan kewajiban Jawab Ajar,B
berpikir dan bekerja cepat, mahasiswa Latihan uklet
tepat dan teliti.  Penilaian Diskusi ekono
 Sumber belajar mi
 Etika Media:
LCd
 Sejarah Perekonomian
Indonesia

2 Mahasiswa dapat  Mahasiswa mampu Materi Ajar; Sistem Ekonomi Mengkaji Menye Ceramah Penugas Tugas A: Bab
menganalisis berpikir analitis, logis, dan materi lesaika Tanya an (tes Rutin 1
Dinamika
Indonesia, , Pengentasan Jawab tertulis, PR1 Modul
kritis. melalui n
Perekonomian Global  Mahasiswa mampu Kemiskinan Dan Pemberdayaan Latihan Kuis) Bahan
ceramah latihan
berpikir cepat, tepat dan Masyarakat Pelaku Dan Peran Diskusi Ajar
dan tanya soal
teliti. Perekonomian Indonesia, Dinamika jawab
Perekonomian Global serta Media:
Metode Pembelajaran; diskusi dan
pemberia LCd
penugasan
n contoh

RPS Mata Kuliah Perekonomian Indonesia 5

 Mahasiswa dapat  Mahasiswa mampu Materi Ajar; Respon Kebijakan Menye Ceramah Penugas Tugas A: Bab
3 menganalisis respon berpikir analitis, logis, dan Ekonomi Global Mengkaji lesaika Tanya an (tes Rutin 2
dalam kebijakan kritis. Metode Pembelajaran; diskusi dan materi n Jawab tertulis, PR2 Modul
ekonomi global.  Mahasiswa mampu penugasan melalui Latihan Kuis) Bahan
latihan
berpikir cepat, tepat dan ceramah Diskusi Ajar
dan tanya soal
teliti.
jawab Media:
serta LCd
pemberian
contoh
4 Mahasiswa dapat  Mahasiswa mampu Materi Ajar; Pertumbuhan Ekonomi Mengkaji Menye Ceramah Penugas Tugas A: Bab
menganalisis berpikir analitis, logis, dan Metode Pembelajaran; diskusi dan materi lesaika Tanya an (tes Rutin 3
pertumbuhan kritis. penugasan melalui n Jawab tertulis, PR3 Modul
ekonomi  Mahasiswa mampu ceramah Latihan Kuis) Bahan
latihan
berpikir dan bekerja cepat, dan tanya Diskusi Ajar
jawab soal
tepat dan teliti.
serta Media:
pemberia LCd
n contoh
5 Mahasiswa dapat  Mahasiswa mampu Materi Ajar; Neraca Pembayaran Mengkaji Menye Ceramah Penugas Tugas A: Bab
menganalisis berpikir analitis, logis, dan Indonesia materi lesaika Tanya an (tes Rutin 4
transaksi berjalan dan kritis. Metode Pembelajaran; diskusi dan melalui n Jawab tertulis, PR4 Modul
neraca pembayaran  Mahasiswa mampu penugasan Latihan Kuis) Bahan
ceramah latihan
Indonesia berpikir cepat, tepat dan Diskusi DAN Ajar
dan tanya soal CB
teliti.
jawab Media:
serta LCd
pemberia
n contoh
6 Mahasiswa dapat  Mahasiswa mampu Materi Ajar; Nilai Tukar Mengkaji Menye Ceramah Penugas Tugas A: Bab
menganalisis nilai berpikir analitis, logis, dan Metode Pembelajaran; diskusi dan materi lesaika Tanya an (tes Rutin 5
tukar dan pasar valas kritis. penugasan melalui n Jawab tertulis, PR5 Modul
domestik  Mahasiswa mampu Latihan Kuis) Bahan
ceramah latihan
berpikir cepat, tepat dan Diskusi Ajar
dan tanya soal
teliti.
jawab Media:
serta LCd
pemberia
n contoh
7 Mahasiswa dapat  Mahasiswa mampu Materi Ajar; Inflasi Mengkaji Menye Ceramah Penugas Tugas A: Bab
menganalisis inflasi berpikir analitis, logis, dan Metode Pembelajaran; diskusi dan materi lesaika Tanya an (tes Rutin 6
dan jenis-jenis inflasi kritis. penugasan Jawab tertulis, PR6 Modul

RPS Mata Kuliah Perekonomian Indonesia 6

  Mahasiswa mampu melalui n Latihan Kuis) DAN Bahan
berpikir cepat, tepat dan ceramah latihan Diskusi REVIEW Ajar
teliti. dan tanya soal JOURNA
Media: L
jawab
LCd
serta
pemberia
n contoh
8 Kompetensi 1-7  Mahasiswa mampu UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS) Pertem
berpikir dan bekerja cepat, uan
tepat dan teliti. 1–6
9 Mahasiswa dapat  Mahasiswa mampu Materi Ajar; Fiskal Mengkaji Menye Ceramah Penugas Tugas A: Bab
menganalisis berpikir analitis, logis, dan Metode Pembelajaran; diskusi dan materi lesaika Tanya an (tes Rutin 7
pendapatan negara, kritis. penugasan melalui n Jawab tertulis, PR7 Modul
belanja negara dan  Mahasiswa mampu Latihan Kuis) DAN Bahan
ceramah latihan
pembiayaan berpikir cepat, tepat dan Diskusi REVIEW Ajar
dan tanya soal JOURNA
teliti.
jawab Media: L
serta LCd
pemberia
n contoh
10 Mahasiswa dapat  Mahasiswa mampu Materi Ajar; Sistem Keuangan Mengkaji Menye Ceramah Penugas Tugas A: Bab
menganalisis sistem berpikir analitis, logis, dan Metode Pembelajaran; diskusi dan materi lesaika Tanya an (tes Rutin 8
keuangan, kinerja kritis. penugasan melalui n Jawab tertulis, PR8 Modul
perbankan dan  Mahasiswa mampu Latihan Kuis) DAN Bahan
ceramah latihan
industri keuangan berpikir cepat, tepat dan Diskusi REVIEW Ajar
non bank dan tanya soal JOURNA
teliti.
jawab Media: L
serta LCd
pemberia
n contoh
11 Mahasiswa dapat  Mahasiswa mampu Materi Ajar; Sistem Pembayaran dan Mengkaji Menye Ceramah Penugas Tugas A: Bab
menganalisis sistem berpikir analitis, logis, dan Pengelolaan Uang Rupiah materi lesaika Tanya an (tes Rutin 9
pembayaran dan kritis. Metode Pembelajaran; diskusi dan melalui n Jawab tertulis, PR9 Modul
pengelolaan uang  Mahasiswa mampu penugasan Latihan Kuis) Bahan
ceramah latihan
rupiah berpikir cepat, tepat dan Diskusi Ajar
dan tanya soal
teliti.
jawab Media:
serta LCd
pemberia
n contoh

RPS Mata Kuliah Perekonomian Indonesia 7

12 Mahasiswa dapat  Mahasiswa mampu Materi Ajar; Ekonomi Regional Mengkaji Menye Ceramah Penugas Tugas A: Bab
menganalisis berpikir analitis, logis, dan Metode Pembelajaran; diskusi dan materi lesaika Tanya an (tes Rutin 10
pertumbuhan kritis. penugasan melalui n Jawab tertulis, PR10 Modul
ekonomi regional dan  Mahasiswa mampu Latihan Kuis) Bahan
ceramah latihan
stabilitas keuangan berpikir cepat, tepat dan Diskusi Ajar
regional dan tanya soal
teliti.
jawab Media:
serta LCd
pemberia
n contoh
13 Mahasiswa dapat  Mahasiswa mampu Materi Ajar; Kebijakan Moneter Mengkaji Menye Ceramah Penugas Tugas A: Bab
menganalisis berpikir analitis, logis, dan Metode Pembelajaran; diskusi dan materi lesaika Tanya an (tes Rutin 11
kebijakan moneter, kritis. penugasan melalui n Jawab tertulis, PR11 Modul
kebijakan nilai tukar  Mahasiswa mampu Latihan Kuis) Bahan
ceramah latihan
berpikir cepat, tepat dan Diskusi Ajar
dan tanya soal
teliti.
jawab Media:
serta LCd
pemberia
n contoh
14 Mahasiswa dapat  Mahasiswa mampu Materi Ajar;Kebijakan Makroprudensial Mengkaji Menye Ceramah Penugas Tugas A: Bab
menganalisis berpikir analitis, logis, dan Metode Pembelajaran; diskusi dan materi lesaika Tanya an (tes Rutin 12
kebijakan kritis. penugasan melalui n Jawab tertulis, PR12
makroprudensial :  Mahasiswa mampu Latihan Kuis) Modul
ceramah latihan
pelonggaran berpikir cepat, tepat dan Diskusi Bahan
ketentuan loan, dan tanya soal Ajar
teliti.
kebijakan mendorong jawab Media:
pengembangan serta LCd
UMKM pemberia
n contoh
15 Mahasiswa dapat  Mahasiswa mampu Materi Ajar; Kebijakan Sistem Mengkaji Menye Ceramah Penugas Tugas A: Bab
menganalisis berpikir analitis, logis, dan Pembayaran dan Pengelolaan Uang materi lesaika Tanya an (tes Rutin 13
kebijakan sistem kritis. Rupiah melalui n Jawab tertulis, PR13
pembayaran dan  Mahasiswa mampu Metode Pembelajaran; diskusi dan Latihan Kuis) Modul
ceramah latihan
kinerja pengelolaan berpikir cepat, tepat dan penugasan Diskusi Bahan
uang rupiah dan tanya soal Ajar
teliti.
jawab Media:
serta LCd
pemberia
n contoh

RPS Mata Kuliah Perekonomian Indonesia 8

 Kompetensi 7-13  Mampu berpikir cepat, UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS) Tes Pertem
tepat, cermat dan logis tertulis uan
mandiri 7- 13

RPS Mata Kuliah Perekonomian Indonesia 9

G. Bahan Ajar dan Sumber Referensi
A. Buku Wajib review Data dan Teori:
1. Laporan Perekonomian Indonesia terbitan Bank Indonesia edisi terbaru
2. Bahan Hand out kuliah dan modul Perekonomian Indonesia.

B. Buku Pendukung
1. Dumairy. 1999. Perekonomian Indonesia. Penerbit : Airlangga, Jakarta.
2. Tulus T.H Tambunan (2001), Transformasi Ekonomi Di Indonesia, Penerbit
Salemba Empat, Jakarta
3. Hal Hill (1996), Transformasi Ekonomi Indonesia Sejak 1966 Sebuah Studi
Kritis Dan Komprahensif, PAU UGM,Yogyakarta
4. Anne Booth dan Peter Mc Cawley (1981), Ekonomi Orde Baru, LP3ES, Jakarta
5. Revrison Baswir (1997), Agenda Ekonomi Kerakyatan, Pustaka Pelajar
IDEA,Yogyakarta
6. Gunawan Sumodiningrat (1998), Membangunan Perekonomian Rakyat, Pustaka
Pelajar IDEA, Jakarta
7. Yusuf Qardhawi (1997), Norma dan Etika Ekonomi Islam, Gema Insasi
Press,jakarta
8. IBII (2002) Makro Ekonomi Indonesia, Lembaga Penelitian Ekonomi IBII dan
Gramedia, Jakarta
9. Anggito Abimanyu (2000) Ekonomi Indonesia Baru, Kajian dan Alternatif
Solusi Menuju Pemulihan,Gramedia,Jakarta.
10. Sjahrir (1999) Masuk Krisis Keluar Krisis, Para Tokoh manggugat, PT
Erlangga,Jakarta
11. Arief Budisusilo (2001) Menggugat IMF, Pergulatan Indonesia Bangkit dari
Krisis, Bina Rena Pariwara,jakarta
12. Didik J Rachbini (1995) Resiko Pembangunan yang di Bimbing Utang
Gramedia, Jakarta
13. Hamidi,M.Lutfi (2012) ,The Crisis,Krisis Mana lagi yang engkau
dustakan,Republika,
14. .Abhisam DM dkk (2011) Membunuh Indonesia:Konspirasi global
penghancuran kretek,Kata-kata Jakarta.
15. Jurnal, bulletin dan bahan-bahan referensi lainnya dari pulikasi dan internet

H. Jenis Tugas Perkuliahan

Sesuai dengan kakarter perkuliahan matematiika ekonomi beberapa bentuk penugasan
trstrktur dan mandiri dijelaskan sebagai berikut :
1. Tugas Rutin
Tugas rutin dilakukan secara individu terdapat 13 Rutin yag dberikan disetiap akhir
bahasan materi
2. Review Journal
Review Journal diberikan pada pertemuan 4 secara berkelompok (1 kelompok 5
orang), dengan tugas yang diberikan adalah mereview 1 buah jurnal yaitu terkait
dengan Perekonomian Indonesia (Jurnal dicari mahasiswa).
3. Critical Book Report
Tugas Critical Book Report diberikan pada pertemuan 5 secara berkelompok (1
kelompok 5 orang), dengan tugas yang diberikan mengkritisi kondisi perekonomian.

I. RUBRIK TUGAS

RPS Mata Kuliah Perekonomian Indonesia 10

 1. Tugas Rutin, tujuan penggunaan rubrik ini adalah sebagai pedoman bagi dosen
untuk menilai tugas-tugas rutin yang diberikan kepada mahasiswa.Petunjuk
penilaian tugas rutin sebagai berikut;
1) Objek penilaian adalah hasil pekerjaan tugas dari mahasiswa
2) Dosen memberikan penilaian, dengan cara memberi tanda cek (√ ) pada lajur
yang tersedia.
3) Makna nilai/kualitasindikator penilaian tugas
1 adalah sangat rendah; 2 adalah rendah; 3 adalah sedang; 4 adalah tinggi; dan
5 adalah sangat tinggi.

J. BOBOT PENILAIAN :
 Kehadiran (10 % ), Tugas,Quiz,keaktifan (30%)
 Ujian Mid Semester : 30 %
 UAS : 30 %

RPS Mata Kuliah Perekonomian Indonesia 11