LAPORAN HASIL AKHIR

KULIAH KERJA PRAKTEK (KKP)

SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN INFORMATIKA DAN KOMPUTER

(STMIK) PRINGSEWU

TAHUN 2020

i
 LAPORAN HASIL AKHIR

KULIAH KERJA PRAKTEK (KKP)

PADA SEKOLAH MIS MIFTAHUL HUDA TUNGGUL PAWENANG

Disusun sebagai salah satu Syarat Menyelesaikan Program Pendidikan

Diploma 3 (D3) Sistem Informasi

di STMIK Pringsewu

Disusun Oleh:

Nama : Muhammad Deni Febriyanto

NPM : 18201049

SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN INFORMATIKA DAN KOMPUTER

(STMIK) PRINGSEWU

TAHUN 2020

ii
 PENGESAHAN LAPORAN KKP

Laporan ini telah diperiksa dan disahkan pada hari ........................., tanggal............

bulan ........................, tahun .........................

Pringsewu, ............................................20

Mengetahui dan menyetujui

Pembimbing Lembaga Pendidikan Pembimbing Instansi

JUHAINAH, S.E., M.M H. UPRIYAGUSNADI MUSLIM, M.Pd.I

Ketua STMIK Pringsewu Pimpinan Instansi

SRI HARTATI,M.T.I H. UPRIYAGUSNADI MUSLIM, M.Pd.I

NIDN. 0221037102

iii
 PERSETUJUAN LAPORAN KKP

Tempat KKP : MIS Miftahul Huda Tunggul Pwenang

Tanggal Pelaksanaan : 03 September – 03 November 2020

Mahasiswa Pelaksana KKP :

1. Muhammd Deni Febriyanto NPM ( 18201049 )

Program Studi : Diploma 3 (D3)

Jurusan : Manajemen Informatika

Disetujui oleh :

Pembimbing Lembaga Pendidikan Pembimbing Instansi

JUHAINAH, S.E., M.M H. UPRIYAGUSNADI MUSLIM, M.Pd.I

iv
 HALAMAN MOTTO

“Ambillah kebaikan dari apa yang dikatakan, jangan melihat siapa yang

megatakan”

v
 DAFTAR ISI

COVER DEPAN ....................................................................................................... i

HALAMAN JUDUL ................................................................................................. ii

HALAMAN PENGESAHAN................................................................................... iii

HALAMAN PERSETUJUAN ................................................................................. iv

HALAMAN MOTTO ............................................................................................... v

DAFTAR ISI ............................................................................................................ vi

DAFTAR GAMBAR ................................................................................................ viii

KATA PENGANTAR .............................................................................................. x

BAB I PENDAHULUAN ........................................................................................ 1

1.1 Uraian Tujuan Kuliah Kerja Praktek (KKP) ....................................... 1

1.2 Uraian Tujuan Pembuatan Laporan Akhir ......................................... 2

1.3 Metode Pengumpulan Data ....................................................................... 3

1.4 Kerangka Laporan Akhir ............................................................................ 4

BAB II URAIAN UMUM ........................................................................................

2.1 Sejarah Instansi ............................................................................................... 5

2.1.1 Sejarah Singkat Sekolah MIS MIftahul Huada ................... 5

2.1.2 Visi dan Misi Sekolah MIS Miftahul Huda Tunggul

Pawenang ............................................................................................ 6

2.2 Strktur Organisasi Instansi........................................................................ 8

2.2.1 Struktur Sekolsh MIS Miftahul Huda ...................................... 8

vi
 2.3 Personalia dan Tata atau Cara Kerja Disiplin Kerja ...................... 10

2.3.1 Personalia ........................................................................................... 10

2.3.1.1 Kpala Madrasah .............................................................. 10

2.3.1.2 Wakil Kpala Madrasah ................................................ 14

2.3.1.3 Waka Kurikulum ............................................................ 15

2.3.1.4 Waka Kesiswaan ............................................................ 16

2.3.1.5 Sarana Prasarana ........................................................... 17

2.3.1.6 Urusan Humas ................................................................. 17

2.3.1.7 Tata Usaha......................................................................... 18

2.3.2 Disiplin Kerja ..................................................................................... 19

2.4 Pemeliharaan Tempat Kerja dan Lingkungan Hidup ................... 21

BAB III URAIAN KHUSUS ................................................................................... 22

3.1 Persiapan Kerja ............................................................................................... 22

3.2 Gambaran Kerja .............................................................................................. 22

3.3 Proses Kerja ...................................................................................................... 23

BAB IV PENUTUP ................................................................................................. 24

4.1 Simpulan............................................................................................................. 24

4.2 Saran .................................................................................................................... 25

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN-LAMPIRAN

vii
 DAFTAR GAMBAR

Gambar 1 Struktur Orgsnisasi MIS Miftahul Huda ................................................ 8

Gambar 2 Struktur organisasi komite ......................................................................... 9

viii
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah yang telah memberikan rahmat, taufiq dan
hidayahnya sehingga pada kesempatan ini penulis dapat menyelesaikan
laporan Kuliah Kerja Praktik (KKP) ini dengan lancar. Sholawat sertasalam
semoga senantiasa terlimpah kepada junjungan kita Nabi Muhammad SAW.
Semoga kita termasuk golongan umatnya dan mendapatkan syafaatnya di
yaumul kiyamah. Amiin.
Penyusunan laporan Kuliah Kerja Praktik (KKP) di buat guna memenuhi
syarat untuk menempuh Diploma III pada program studi Manajemen
Informatika di STMIK Pringsewu. Dalam penyusunan laporan Kuliah Kerja
Praktik (KKP) ini penulis sangat berterima kasih kepada berbagai pihak yang
telah memberikan bimbingan dan dukungan baik berupa moral, materiil
maupun spiritual sehingga penyusunan laporan ini dapat terselesaikan.
Untuk itu perkenankan penulis menyampaikan terima kasih kepada yang
terhormat :
1. Bapak Dr. Hi. Fauzi, S.E., M.Kom., Akt., CA, CSRS dan Ibu Irviani, S.E,

M.M., selaku Pependiri yayasan pendidikan Startecth Pringsewu

2. Bapak Dr. Abdul Hamid, M.Pd.I., Al-Hafidz, selaku ketua yayasan

pendidikan Startecth Pringsewu

3. Ibu Sri Hartati, M.T.I., selaku ketua STMIK Pringsewu

4. Ibu Tri Susilowati, M.T.I., selaku wakil Ketua I STMIK Pringsewu

5. Ibu Kasmi, S.E., M.M., selaku wakil ketua II STMIK Pringsewu

6. Ibu Sri Ipnuwati M.Kom., selaku wakil ketua III STMIK Pringsewu

7. Bapak M. Muslihudin, M.T.I., selaku kepala LPPM STMIK Pringsewu

8. Bapak Suyono, M.T.I., selaku kepala prodi sistem informasi STMIK

Pringsewu

x
9. Ibu Rinawati, M.T.I., selaku kepala prodi Manajemen Informatika STMIK

Pringsewu

10. Ibu Dra. Tri Yuli Astuti selaku kepala perpustakaan STMIK Pringsewu

11. Bapak Dedi Irawan, S.E.,M.E.Sy selaku koordinator STMIK Pringsewu

Kampus Purwodadi
12. Ibu Juhainah, S.E., M.M. selaku dosen pembimbing Kuliah Kerja Praktek
(KKP) Di sekolah MIS Miftahul Huda Tunggul Pawenang
13. Ibu Siti Nurkhotimah S.Kom selaku Staf TU STMIK Pringsewu Kampus
Purwodadi yang sudah membantu dalam kelancaran Kuliah Kerja
Praktik (KKP)
14. Kepada Bapak H. UPRIYAGUSNADI MUSLIM, M.Pd.I sebagai kepala
sekolah MIS Miftahl Huda Tunggul Pawenang dan sekaligus menjadi
pembimbing instansi dan seluruh dewan guru MIS Miftahul Huda
Tunggul Pawenang yang telah memberikan informasi, wawasan dan
pengalaman kerja dalam instansi pendidikan / sekolah
15. Bapak dan ibuku yang tersayang dan tercinta yang telah memberikan
semangat, do’a, bimbingan, kasih sayang serta dukungan baik berupa
moril, maupun materil sehingga penulis dapat melaksanakan KKP dan
penulisan laporan
16. Bapak dan Ibu Dosen STMIK pringsewu
Penulis menyadari dalam pembuatan laporan ini masih banyak kekurangan
dan kelemahan, maka dari itu penulis mengharapkan kritik serta saran yang
sifatnya membangun untuk menjadikannya lebih baik di masa mendatang.
Penulis berharap semoga laporan Kuliah Kerja Praktik (KKP) ini dapat
berguna bagi pembaca.
Tunggul Pawenang,………………….

Penulis

xi
 BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Uraian Tujuan Kuliah Kerja Praktek (KKP)

Adapun yang menjadi tujuan dari kegiata Kuliah Kerja Praktek bagi

mahasiswa Sekolah Tinggi Manajemen Informatika Dan Komputer yaitu

untuk menumbuhkan dan mengembangkan sikap, kemampuan

profesionalisme, rasa tanggungjawab serta keterampilan mahasiswa

sebagai calon tenaga kerja yang memiliki kompenten dan siap bersaing

didunia kerja. Secara garis besar tujuan KKP dapat dibedakan menjadi

dua yaitu: tujuan umum dan tujuan khusus.

1.1.1 Tujuan Umum Kuliah Kerja Praktek (KKP)

Adapun tujuan umum dari kuliah kerja praktek adalah sebagai

berikut :

1. Membekali mahasiswa dengan pengalaman sebelumnya

dalam dunia kerja sebagai persiapan untuk menyiapkan diri

di dunia kerja.

2. Mempersiapkan mahasiswa sebagai tenaga yang terampil

yang siap pakai di bidang komputer.

3. Memperluas wawasan pada suatu pekerjaan yang

pengelolaan administrasi dengan bantuan komputer.

4. Menumbuhkan rasa disiplin dan tanggung jawab dalam

melaksanakan tugas.

1
 5. Mahasiswa mampu belajar mandiri.

1.1.2 Tujuan Khusus Kuliah Kerja Praktek

Tujuan khusus dari kuliah kerja praktek adalah sebagai beriku:

1. Mahasiswa dapat mengembangkan keterampilan kompetensi

di tempat praktek;

2. Mahasiswa mampu menyelesaikan dan bertanggung jawab

dalam hal pekerjaan yang dibebankan;

3. Mahasiswa dapat menguasai hal-hal yang berhubungan

dengan tujuan khusus diatas.

1.2 Uraian Tujuan Pembuatan laporan Akhir

1 Dapat menyerap perkembangan teknologi dan budaya kerja untuk

kepentingan pengembanagan diri.

2. Mampu menyesuaikan diri dengan lingkungan dunia kerja dan

industri yang sesungguh nya.

3. Menjadi tenaga kerja yang berwawasan, mutu, ekonomi, bisnis,

kewirausahaan dan produktif.

4. Sebagai media tertulis untuk menggambarkan hasil program Kuliah

Kerja Praktik (KKP).

5. Sebagai salah satu persyaratan dan kewajiban sebagai mahasiswa

guna menempuh program Strata-1 dan Diploma-III di STMIK

Pringsewu.

2
1.3 Metode Pengumpulan Data

Untuk memperoleh data yang diperlukan pengumpulan data yang dilakukan

dengan cara sebagai berikut :

1.3.1 Observasi

Observasi adalah metode pengumpulan data dengan cara

mengamati dan mencatat secara langsung pada objek yang

sedang diteliti.

Dengan metode observasi ini Kuliah Kerja Praktek dilakukan di

sekolah MIS Miftahul Huda Tunggul Pawenang untuk

mendapatkan informasi maupun data-data yang digunakan agar

lengkap dan akurat.

1.3.2 Analisa

Metode analisa merupakan suatu cara mendapatkan data yang

dilakukan menyusun dengan menganalisa kembali kebenaran

dari berbagai sumber dan pendapat dari pembimbing.

1.3.3 Wawancara

Wawancara adalah kegiatan tanya jawab secara langsung yang

dilakukan antara dua orang atau lebih guna memperoleh

keterangan untuk tujuan penelitian.

Untuk mendapatkan kelengkapan data dalam kuliah kerja praktek

saya melakukan tanya jawab dengan para guru dan staf uyang

bekerja si sekolah MIS Miftahul Huda Tunggul Pawenag.

3
1.4 Kerangka Laporan Akhir

Dalam penyusunan laporan akhir ini, penulis membuat susunan

laporan yang pada garis besarnya adalah tersusun sebagai berikut :

BAB I PENDAHULUAN

Pada bab ini berisi tentang Uraian Tujuan Kuliah Kerja Praktek (KKP),

Uraian Tujuan Pembuatan laporan akhir dan Kerangka Laporan Akhir.

BAB II URAIAN UMUM

Pada bab ini berisi tentang Sejarah Institusi, Struktur Organisasi

Institusi, Personalia dan Tata atau Cara Disiplin Kerja, dan

Pemeliharaan Tempat Kerja Dan Lingkungan Hidup.

BAB III URAIAN KHUSUS

Pada bab ini berisi tentang Persiapan Kerja, Gambaran Kerja, Uraian

Proses Kerja Bagian Komputer, dan Perbaikan dan perawatan alat

kerja.

BAB IV PENUTUP

Pada bab ini berisi tentang Simpulan dan Saran.

4
 BAB II

URAIAN UMUM

2.1 Sejarah Instansi

2.1.1 Sejarah Singkat Sekolah MIS MIftahul Huada

Sekolah MIS Miftahul Huda adalah sekolah madrasah ibtidaiyah

yang terletak di bagian ujung utara Kabupaten Pringsewu

berbatasan langsung dengan Kabupaten Lampung Tengah dan

Pesawaran. sekolah ini dirintis dan berdiri pada tahun 1978 oleh

Bp M Ridwan. Hal itu sebagai bentuk jawaban nyata untuk

mewujudkan lembaga pendidikan madrasah ibtidaiyah yang

diharapkan masyarakat. Sejak awal berdiri sekolah MIS Miftahul

Huda bekerjasama denagn yayasan Al Hidayah Tunggul Pawenang

yang merupakan tempat kegiatan proses belajar mengajar.

Sekolah MIS Miftahul Huda berada di Desa Tunggul Pawenang Kec

Adiluwih Kab Pringsewu, sekolah ini memiliki 8 ruang kelas /

ruang belajar, 2 Ruang Kantor Guru yang digabung dengan ruang

perpustakaan dan UKS. Memiliki 233 siswa pada tahun ajaran

2019/2020, yang dibagi dalam kelas A dan B pada setiap ruang

kelas, dari kelas 1 sampai 6. Adapun tenaga pendidik yang

mengajar dan staf berasal dari lulusan, SMA Sedrajat, D2, D3, S1

dan S2, yang profesional sesuai bidang keahlianya. Memiliki tiga

Guru PNS tetap, dua belas Guru tetap yayasan, dua Guru tidak

5
 tetap, dua staf Tata Usaha, satu penjaga sekolah, dan satu pegawai

kebersihan.

2.1.2 Visi dan Misi Sekolah MIS Miftahul Huda Tunggul Pawenang

a. Visi Sekolah MIS Miftahul Huda Tunggul Pawenang

“TERWUJUDNYA GENERASI ISLAM YANG TERAMPIL

QIRA’AH, TEKUN BERIBADAH, BERAKHLAK KARIMAH DAN

UNGGUL DALAM BERPRESTASI YANG BERWAWASAN

LINGKUNGAN”

 Indikator visi

 Terwujudnya peserta didik yang mampu membaca

al quran dengan baik dan benar

 Terwujudnya peserta didik yang tekun

melaksanakan ibadah wajib maupun sunah

 Terwujudnya peserta didik yang santun dalam

bertutur dan berperilaku

 Terwujudnya peserta didik yang unggul dalam

prestasi akademik dan non akademik

 Terwujudnya peserta didik yang peduli terhadap

lingkungan hidup

b. Misi Sekolah Mis Miftahul Huda Tunggul Pawenang

Mewujudkan pembelajaran dan pembiasaan dalam

mempelajari Al Qur’an dan menjalankan ajaran agama islam

6
Mewujudkan pembentukan karakter islami yang mampu

mengaktualisasi diri dalam masyarakat

Menyelenggarakan pendidikan yang berkualitas dalam

pencapaian prestasi akademik

Meningkatkan pengetahuan dan profesionalisme tenaga

pendidik dan kependidikan sesuai dengan perkembangan

dunia pendidikan

Menyelenggarakan tata kelola Madrasah yang efektif, efisien,

transparan dan akuntabel serta berwawasan lingkungan

hidup.

 Tujuan

 Mewujudkan proses pembelajaran yang efektif dan

efisien

 Mewujudkan peserta didik dan lulusan yang

berakhlak mulia, cerdas, terampil, sehat jasmani dan

rohani, kreatif dan kompetitif

 Mewujudkan pendidik yang memiliki kompetensi dan

kualifikasi yang di persyaratkan BSNP

 Mewujudkan sarana dan prasarana pendidikan yang

sesuai standar

 Mewujudkan tata kelola madrasa yang efektif dan

efisien, transparan dan akuntabel serta berwawasan

lingkungan hidup

7
2.2 Strktur Organisasi Instansi

2.2.1 Struktur Organisasi Sekolsh MIS Miftahul Huda

Bentuk struktur organisasi yang didalamnya terdapat garis

wewenang yang menghubungkan langsung antara kepala sekolah

dan perangkat / dewan guru. Dalam hal ini instansi ini juga

terdapat kedisiplinan kerja dan kesatuan antara team work

(kelompok kerja).

Gambar 1. Setruktur Organisasi MIS Miftahul Huda

STRUKTUR ORGANISASI MIS MIFTAHUL HUDA

8
Gambar 2. Struktur Organisasi Komite Sekolah

9
2.3 Personalia dan Tata Cara Disiplin Kerja

2.3.1 Personalia

2.3.1.1 Kepala Madrasah

Tugas pokok dan fungsi kepala sekolah/madrasah adala

sebagai edukator, manager, administrator, supervisor,

leader, inovator, dan motivator, tugas kepala sekolah

adalah:

 Kepala Madrasah sebagai Pendidik (Educator)

1. Membimbing guru dalam hal menyusun dan

melaksanakan program pengajaran, mengevaluasi

hasil belajar dan melaksanakan program

pengajaran dan remedial.

2. Membimbing karyawan dalam hal menyusun

program kerja dan melaksanakan tugas sehari-

hari.

3. Membimbing siswa dalam kegiatan ekstra

kurikuler, OSIS dan mengikuti lomba diluar

Madrasah.

4. Mengembangkan staf melalui pendidikan/latihan,

melalui pertemuan, seminar dan diskusi,

menyediakan bahan bacaan, memperhatikan

kenaikan pangkat, mengusulkan kenaikan jabatan

melalui seleksi calon Kepala Madrasah.

10
 5. Mengikuti perkembangan iptek melalui

pendidikan/latihan, pertemuan, seminar, diskusi

dan bahan-bahan.

 Kepala Madrasah sebagai Manager (Manager)

1. Mengelola administrasi kegiatan belajar dan

bimbingan konseling dengan memiliki data

lengkap administrasi kegiatan belajar mengajar

dan kelengkapan administrasi bimbingan

konseling.

2. Mengelola administrasi kesiswaan dengan

memiliki data administrasi kesiswaan dan

kegiatan ekstra kurikuler secara lengkap.

3. Mengelola administrasi ketenagaan dengan

memiliki data administrasi tenaga guru dan Tata

Usaha.

4. Mengelola administrasi keuangan Rutin, BOS, dan

Komite.

5. Mengelola administrasi sarana/prasarana baik

administrasi gedung/ruang, mebelair, alat

laboratorium, perpustakaan.

 Kepala Madrasah sebagai Pengelola Administrasi

(Administrator)

11
 1. Menyusun program kerja, baik jangka pendek,

menengah maupun jangka panjang.

2. Menyusun organisasi ketenagaan diMadrasah baik

Wakasek, Pembantu Kepala Madrasah, Walikelas,

Kasubag Tata Usaha, Bendahara, dan Personalia

Pendukung misalnya pembina perpustakaan,

pramuka, OSIS, Olah raga. Personalia kegiatan

temporer, seperti Panitia Ujian, panitia peringatan

hari besar nasional atau keagamaan dan

sebagainya.

3. Menggerakkan staf/guru/karyawan dengan cara

memberikan arahan dan mengkoordinasikan

pelaksanaan tugas.

4. Mengoptimalkan sumberdaya manusia secara

optimal, memanfaatkan sarana / prasarana secara

optimal dan merawat sarana prasarana milik

Madrasah.

 Kepala Madrasah sebagai Penyelia (Supervisor)

1. Menyusun program supervisi kelas, pengawasan

dan evaluasi pembelajaran.

2. Melaksanakan program supervisi.

12
 3. Memanfaatkan hasil supervisi untuk

meningkatkan kinerja guru/karyawan dan untuk

pengembangan Madrasah.

 Kepala Madrasah sebagai Pemimpin (Leader)

1. Memiliki kepribadian yang kuat, jujur, percaya

diri, bertanggungjawab, berani mengambil resiko

dan berjiwa besar.

2. Memahami kondisi guru, karyawan dan anak

didik.

3. Memiliki visi dan memahami misi Madrasah yang

diemban.

4. Mampu mengambil keputusan baik urusan intern

maupun ekstern.

5. Mampu berkomunikasi dengan baik secara lisan

maupun tertulis.

 Kepala Madrasah sebagai Pembaharu (Inovator)

1. Mampu mencari, menemukan dan mengadopsi

gagasan baru dari pihak lain.

2. Mampu melakukan pembaharuan di bagian

kegiatan belajar mengajar dan bimbingan

konseling, pengadaan dan pembinaan tenaga

guru dan karyawan. Kegiatan ekstra kurikuler

13
 dan mampu melakukan pembaharuan dalam

menggali sumber daya manusia di Komite dan

masyarakat.

 Kepala Madrasah sebagai Pendorong (Motivator)

1. Mampu mengatur lingkungan kerja.

2. Mampu mengatur pelaksanaan suasana kerja

yang memadai.

3. Mampu menerapkan prinsip memberi

penghargaan maupun sanksi hukuman yang

sesuai dengan aturan yang berlaku.

2.3.1.2 Wakil Kepala Madrasah

Membantu dan bertanggung jawab kepada Kepala Madrasah

dalam :

1. Menyusun perencanaan, membuat program kegiatan dan

program pelaksanaan

2. Pengorganisasian

3. Pengarahan

4. Ketenagaan

5. Pengkoordinasian

6. Pengawasan

7. Penilaian

14
 8. Identifikasi dan pengumpulan data

9. Mewakili Kepala Madrasah untuk menghadiri rapat

khususnya yang berkaitan dengan masalah pendidikan

10. Membuat laporan secara berkala

2.3.1.3 Waka Kurikulum

Membantu dan bertanggung jawab kepada Kepala Madrasah

dalam:

1. Menyusun program pengajaran

2. Menyusun dan menjabarkan kalender pendidikan

3. Menyusun pembagian tugas guru dan jadwal pelajaran

4. Menyusun jadwal evaluasi belajar dan pelaksanaan

ujian akhir

5. Menerapkan kriteria persyaratan kenaikan kelas dan

ketamatan

6. Mengatur jadwal penerimaan rapor dan STTB

7. Mengkoordinasikan, menyusun dan mengarahkan

penyusunan kelengkapan mengajar

8. Mengatur pelaksaan program perbaikan dan

pengayaan

9. Mengatur pengembangan MGMP/MGBP dan

koordinator mata pelajaran

10. Melakukan supervisi administrasi akademis

11. Melakukan pengarsipan program kurikulum

15
 12. Penyusunan laporan secara berkala

2.3.1.4 Waka Kesiswaan

Membantu dan bertanggung jawab kepada Kepala Madrasah

dalam:

1. Menyusun program pembinaan kesiswaan (OSIS),

meliputi: Kepramukaan, PMR, KIR, UKS, PKS,

Paskibraka, pesantren kilat

2. Melaksanakan bimbingan, pengarahan dan

pengendalian kegiatan kesiswaan/OSIS dalam rangka

3. menegakkan disiplin dan tata tertib Madrasah serta

pemilihan pengurus OSIS

4. Membina pengurus OSIS dalam berorganisasi

5. Menyusun jadwal dan pembinaan serta secara berkala

dan insidental

6. Membina dan melaksanakan koordinasi 9 K

7. Melaksanakan pemilihan calon siswa berprestasi dan

penerima bea siswa

8. Mengadakan pemilihan siswa untuk mewakili

Madrasah dalam kegiatan di luar Madrasah

9. Mengatur mutasi siswa

10. Menyusun dan membuat kepanitiaan Penerimaan

Siswa Baru dan pelaksanaan MOS

16
 11. Menyusun dan membuat jadwal kegiatan akhir tahun

Madrasah

12. Menyelenggarakan cerdas cermat dan olah raga

prestasi

13. Membuat laporan kegiatan kesiswaan secara berkala

2.3.1.5 SARANA PRASARANA

Membantu dan bertanggung jawab kepada Kepala Madrasah

dalam:

1. Menyusun program pengadaan sarana dan prasarana

2. Mengkoordinasikan penggunaan sarana prasarana

3. Pengelolaan pembiayaan alat-alat pengajaran

4. Mengelola perawatan dan perbaikan sarana prasarana

5. Bertanggung jawab terhadap kelengkapan data Madrasah

secara keseluruhan

6. Melaksanakan pembukuan sarana dan prasarana secara

rutin

7. Menyusun laporan secara berkala

2.3.1.6 URUSAN HUMAS

Membantu dan bertanggung jawab kepada Kepala Madrasah

dalam:

1. Mengatur dan menyelenggarakan hubungan Madrasah

dengan dewan Madrasah

2. Membina hubungan antara Madrasah dengan wali murid

17
 3. Membina pengembangan antar Madrasah dengan

lembaga pemerintah, dunia usaha, dan lembaga sosial

lainnya

4. Membuat dan menyusun program semua kebutuhan

Madrasah

5. Koordinasi dengan semua staf untuk kelancaran kegiatan

Madrasah

6. Menciptakan hubungan yang kondusif diantara warga

Madrasah

7. Melakukan koordinasi dengan semua staf dan

bertanggung jawab untuk mewujudkan 9 K

8. 8. Menyusun program kegiatan bakti sosial, karya wisata,

dan pameran hasil pendidikan (gebyar pendidikan)

9. Mewakili Kepala Madrasah apabila berhalangan untuk

mnghadiri rapat masalah-masalah yang bersifat umum

10. Menyusun laporan secara berkala

2.3.1.7 TATA USAHA

Bertanggung jawab kepada Kepala Madrasah dalam

kegiatan:

1. Penyusunan program kerja tata usaha Madrasah

2. Pengelolaan dan pengarsipan surat-surat masuk dan

keluar

3. Pengurusan dan pelaksanaan administrasi Madrasah

18
 4. Pembinaan dan pengembangan karir pegawai tata usaha

Madrasah

5. Penyusunan administrasi Madrasah meliputi kurikulum,

kesiswaan dan ketenagaan

6. Penyusunan dan penyajian data/statistik Madrasah

secara keseluruhan

7. Penyusunan tugas staf Tata Usaha dan tenaga teknis

lainnya

8. Mengkoordinasikan dan melaksanakan 9 K

9. Penyusunan laporan pelaksanaan secara berkala

2.3.2 Disiplin Kerja

Disiplin merupakan tindakan manajemen untuk mendorong para

anggota organisasi memenuhi tuntutan berbagai ketentuan

tersebut. Pendisiplinan pegawai adalah suatu bentuk pelatihan

yang berusaha memperbaiki dan membentuk pengetahuan, sikap

dan prilaku pegawai sehingga para pegawai tersebut secara

sukarela berusaha bekerja secara kooperatif dengan para pegawai

yang lain serta meningkatkan prestasi kerjanya.

Pendisiplinan pegawai dapat diterapkan secara bertahap dengan

mengambil berbagai langkah yang bersifat pendisiplinan, mulai

dari yang paling ringan hingga kepada yang terberat, misalnya

dengan peringatan lisan, pernyataan tertulis, penundaan karier,

pembebasan dari jabatan, pemberhentian sementara,

19
pemberhentian atas permintaan sendiri, pemberhentian dengan

hormat atas permintaan sendiri, dan pemberhentian tidak dengan

hormat.

Dalam pelaksanaannya Sekolah MIS Miftahul Huda Tunggul

Pawenang juga menerapkan kedisiplinan kerja yaitu :

1. Jam Kerja

Untuk GURU PNS

Senin – sabtu 06.00 s/d 15.00 WIB

Jumat 07.00 s/d 11.30 WIB

Untuk GURU Bukan PNS

Senin – sabtu 06.00 s/d 13.00 WIB

Jumat 07.00 s/d 11.30 WIB

2. Setiap Hari Senin melaksanakan Upacara bendera dan Hari

Jumat melaksanakan senam pagi

3. Berpakaian rapih dan sopan

4. Datang dan pulang mengucap salam dan berjabat tangan

5. Meminta izin jika berhalangan hadir, keluar atau pulang lebih

awal

6. Bekerja secara efektif dan efisien

20
2.4 Pemeliharaan Tempat Kerja Dan Lingkungan Hidup

Disetiap Instansi atau Kantor selalu memiliki pemeliharaan tempat kerja

dan lingkungan hidup diantaranya:

1. Membersihkan tempat kerja sebelum memulai kerja

2. Mengatur dan merapikan kembali tempat kerja setelah bekerja.

3. Mengembalikan peralatan ketempat semula setelah digunakan.

4. Membuang sampah pada tempatnya.

21
 BAB III

URAIAN KHUSUS

3.1 Persiapan Kerja

Sebelum memulai Kuliah Kerja Praktik (KKP), pada sekolah MIS Miftahul

Huda Tunggul Pawenang kec adiluwih, terlebih dahulu saya diberikan

pengarahan-pengarahan mengenai Kuliah Kerja Praktik (KKP), tata cara

kerja dan penyesuaian pekerjaan dengan tupoksi masing-masing jabatan,

wawasan mengenai sekolah MIS Mifthul Huda Tunggul Pawenang serta

peraturan-peraturan yag ada dilingkungan sekolah MIS Mifthul Huda

Tunggul Pawenang

3.2 Gambaran Kerja

Di sekolah MIS Mifthul Huda Tunggul Pawenang pekerjaan yang biasa

dilkakukan diantaranya sebagai berikut :

1. TU

A. Membuat suarat undangan untuk wali kelas.

B. Menginput data pengeluaran dan pemasukan pada sekolah MIS

Mifthul Huda

C. Mengetik

2. KELAS (GURU)

A. Mengajar teori

B. Praktik

22
3.3 Proses Kerja Bagian Komputer

1. Membenarkan komputer yang rusak

2. Mmbuat desain baner sekolah dan panflet sekolah pada photoshop

dan corel

3. Menginstal komputer di kantor guru

4. Membuat surat undangan pada Ms.word

5. Membuat soal-soal pada Ms.word

6. Membuat absen online mengunakan google drive

7. Memberikan pengajaran kepada siswa sekolah MIS Mifthul Huda

23
 BAB IV

PENUTUP

4.1 Simpulan

Berdasarkan uraian penulis lakukan selama mengikuti KKP di sekolah

MIS Miftahul Huda Tunggul Pawenang Kec Adiluwih kurang lebih

selama 2 (Dua) bulan dapat ditarik kesimpulan bahwa :

1. KKP adalah suatu bentuk aktivitas perkuliahan kulikuler yang

dilaksanakan oleh mahasiswa baik berbentuk latihan ketrampilan

maupun tugas-tugas lain yang berupa kerja praktek dalam rangka

peningkatan kompetensi dan profesionalisasi sesuai dengan Prodi

Sistem Informasi STMIK Pringsewu yang merupakan perpaduan

berbagai komponen pengajaran serta pengetahuan teoritik

dengan praktik.

2. Sekolah MIS Miftahul Huda berada di Desa Tunggul Pawenang Kec

Adiluwih Kab Pringsewu. Sekolah MIS Miftahul Huda adalah

sekolah madrasah ibtidaiyah yang terletak di bagian ujung utara

Kabupaten Pringsewu berbatasan langsung dengan Kabupaten

Lampung Tengah dan Pesawaran. sekolah ini dirintis dan berdiri

pada tahun 1978 oleh Bp M Ridwan.

3. KKP yang telah di laksanakan di sekolah MIS Miftahul Huda

Tunggul Pawenang Kec Adiluwih merupakan pengalaman yang

berharga dan dapat menjadikan disiplin kerja, karena penulis

24
 dapat merasakan situasi dan kondisi lingkungan kerja dalam

sebuah lembaga sekolah yang sedang berjalan. Dan kegiatan yang

nyata dilakukan dengan berinteraksi langsung dengan para guru

dan siswa/I di sekolah tersebut.

4.2 Saran

Dengan terselenggaranya kuliah lerja praktik ini maka penyusu

mebberikan saran, mungkin dapat berguna dan bermanfaat bagi

sekolah ini yaitu:

1. Di harapkan seluruh pegawai/guru dapat mengetahui dan

menjalankan pekerjaanya sesuai dengan tupoksi yang telah

ditetapkan sekolah.

2. Menambah fasilitas untuk pegawai tata usaha agar lebih cepat dan

nyaman untuk mengerjakan tugas

3. Membuat ruang untuk laburatorim atau lab computer

4. Memperlengkap fasilitas penunjang blajar siswa

5. Di harapkan Guru lebih meningkatkan kompetensi profesionalnya

secara berkesinambungan dengan lebih aktif mengikuti

pendidikan, pelatihan baik yang dilaksanakan oleh madrasah

maupun Dinas Pendidikan

25
 DAFTAR PUSTAKA

Arsip profil madrasah MIS Miftahul Huda Tunggul Pawenang 2019

Atoilah, Ahmad Afif, dkk. 2018. Laporan Kuliah Kerja Praktek MA AL-

MAHFIZIYAH 207 KALIDADI. Pringsewu: STMIK Pringsewu

Retno Safitri, 2019. Laporan Hasil Akhir Kuliah Kerja Praktek (Kkp) Pada

Pekon Srikaton Kecamatan Adiluwih. Pringsewu: STMIK Pringsewu

Team penyusun.2020.Panduan Kuliah Kerja Praktik.Pringsewu:STMIK

Pringsewu

26