PROGRAM SEMESTER

Sekolah SMP NEGERI 3 GUNUNGSITOLI

:
Mata Pelajaran PENDIDIKAN MATEMATIKA
:
Kelas/Semester VIII / 1 & 2
:
Tahun Ajaran 2020/2021
:

KI-1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.

KI-2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab , peduli
(toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
KI-3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata.
KI-4 : Mencoba, mengolah dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di
sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

Semester 1

BULAN
MATERI/SUB MATERI INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
ALOKASI JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER
WAKTU
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5
Bab 1 Pola Bilangan 10 Jampel
1.1 Menentukan Persamaan dari suatu barisan 1.1.1 Siswa mampu menentukan suku selanjutya dari suatu
bilangan barisan bilangan dengan cara menggeneralisasi pola bilangan
sebelumnya. 1

Menyelesaikan latihan 1.1 Siswa mendalami pembahasan materi yang diajarkan dengan
menyelesaikan soal-soal 1
Menyelesaikan latihan 1.2 Siswa mendalami pembahasan materi yang diajarkan dengan
menyelesaikan soal-soal 1

Menyelesaikan latihan 1.3 Siswa mendalami pembahasan materi yang diajarkan dengan
menyelesaikan soal-soal 1
Menyelesaikan latihan 1.4 Siswa mendalami pembahasan materi yang diajarkan dengan
menyelesaikan soal-soal 1

1.2 Menentukan Persamaan dari suatu 1.2.1 Siswa mampu menggeneralisasi pola barisan bilangan
konfigurasi objek menjadi suatu persamaan
1.2.2 Siswa mengenal macam-macam barisan bilangan. 1

Latihan 1.5 Siswa mendalami pembahasan materi yang diajarkan dengan

menyelesaikan soal-soal 1

Mengerjakan Projek 1 Siswa mendalami pembahasan materi yang diajarkan dengan

mengerjakan projek 1 2
Uji Kompetensi 1 Siswa mendalami pembahasan materi yang diajarkan dengan
menyelesaikan soal-soal 1

ULANGAN HARIAN 1 2
Bab 2 Koordinat Cartesius 20 Jampel
2.1  Posisi titik terhadap sumbu x dan sumbu y 2.1.1 Siswa mampu menentukan kedudukan suatu titik
terhadap sumbu x dan sumbu y 3
Latihan 2.1 Siswa mendalami pembahasan materi yang diajarkan dengan
menyelesaikan soal-soal 2

2.2 Posisi titik terhadap titik asal (0,0) dan 2.2.1 Siswa dapat menentukan kedudukan suatu titik
terhadap titik tertentu (a,b) terhadap titik asal (0,0)
2.2.2 Siswa dapat menentukan kedudukan suatu titik 3
terhadap titik tertentu (a,b)

Latihan 2.2 Siswa mendalami pembahasan materi yang diajarkan dengan

menyelesaikan soal-soal 2

2.3 Posisi garis terhadap sumbu x dan sumbu y
2.3.1 Siswa mampu menentukan kedudukan garis yang sejajar
dengan sumbu x
2.3.2 Siswa mampu menentukan kedudukan garis yang sejajar
dengan sumbu y
2.3.3 Siswa mampu menentukan kedudukan garis yang tegak
lurus dengan sumbu x
2.3.4 Siswa mampu menentukan kedudukan garis yang tegak
lurus dengan sumbu y
2.3.5 Siswa dapat menggambar dua garis yang sejajar.
2.3.6 Siswa mampu menggambar dua garis yang saling tegak
lurus.
2.3.7 Siswa dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan 3
dengan kedudukan titik
2.3.8 Siswa mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan kedudukan garis

Latihan 2.3 Siswa mendalami pembahasan materi yang diajarkan dengan

menyelesaikan soal-soal 2
Mengerjakan Projek 2
Uji Kompetensi 2
ULANGAN HARIAN 2
Bab 3 Relasi dan Fungsi
3.1 Memahami bentuk penyajian relasi
Siswa mendalami pembahasan materi yang diajarkan dengan
mengerjakan projek 2 3
Siswa mendalami pembahasan materi yang diajarkan dengan
menyelesaikan soal-soal 2
2
15 Jampel
3.1.1 Siswa dapat memahami defenisi relasi
3.1.2 Siswa dapat mengenali contoh relasi dalam kehidupan
sehari-hari
3.1.3 Siswa dapat menunjukkan suatu relasi dengan diagram
panah, diagram kartesius,dan pasangan berurutan 2

Latihan 3.1 Siswa mendalami pembahasan materi yang diajarkan dengan

menyelesaikan soal-soal 1
U
3.2 Memahami ciri-ciri fungsi 3.2.1 Siswa dapat memahami ciri-ciri fungsi 2 J U
I J
Latihan 3.2 Siswa mendalami pembahasan materi yang diajarkan dengan
menyelesaikan soal-soal 1 A I
H
N A P
3.3 Memahami bentuk penyajian fungsi 3.3.1 Siswa mampu memahami penyajian fungsi dengan N E L L
himpunan pasangan berurutan, diagram panah, rumus fungs, A 2
M
T
A B
tabel dan grafik R
E
L L I N K A I I
Latihan 3.3 Siswa mendalami pembahasan materi yang diajarkan dengan
menyelesaikan soal-soal I I E G 1 H G
I I
3.4 Memahami Korespodensi satu-satu 3.4.1 Siswa mampu mengenal hubungan relasi dan fungsi B B F A R A B B
3.4.2 Siswa dapat membedakan antara fungsi dan bukan U U H N
fungsi R E
R K S
3.4.3 Siswa dapat menyatakan suatu relasi dan fungsi yang S R U U
terkait dengan kejadian sehari-hari T 2 E
E M A
I M E
P
F E S
O R R
R
Latihan 3.4 Siswa mendalami pembahasan materi yang diajarkan dengan S T
menyelesaikan soal-soal T 1 E
R
Mengerjakan Projek 3 Siswa mendalami pembahasan materi yang diajarkan dengan
mengerjakan projek 3 1 1

Uji Kompetensi 3 Siswa mendalami pembahasan materi yang diajarkan dengan

menyelesaikan soal-soal 1

ULANGAN HARIAN 3 2
Bab 4 Persamaan Garis Lurus 15 Jampel
4.1 Grafik persamaan garis lurus 4.1.1 Siswa dapat mengenal persamaan garis dari gambar
garis lurus.
4.1.2 Siswa mampu menggambar persamaan garis lurus dari 1
dua titik

Latihan 4.1 Siswa mendalami pembahasan materi yang diajarkan dengan

menyelesaikan soal-soal 1
Latihan 4.2 Siswa mendalami pembahasan materi yang diajarkan dengan
menyelesaikan soal-soal 1
4.2 Menentukan kemiringan persamaan garis 4.2.1 Siswa mampu menentukan kemiringan garis dari
lurus persamaan garis lurus 2
Latihan 4.3 Siswa mendalami pembahasan materi yang diajarkan dengan
menyelesaikan soal-soal 1

4.3 Bentuk persamaan garis lurus dengan 4.3.1 Siswa mampu menentukan kemiringan garis dari dua
kemiringan m dan melalui titik (x1,y1) titik yang diketahui 2
4.3.2 Siswa mampu menentukan persamaan garis dari dua
Latihan 4.4 titik yang
Siswa diketahuipembahasan materi yang diajarkan dengan
mendalami
menyelesaikan soal-soal 1
4.4 Sifat-sifat persamaan garis lurus 4.4.1 Siswa mampu membuat persamaan garis dari satu titik
dengan gradien yang sudah diketahui.
4.4.2 Siswa mampu menentukan persamaan garis yang sejajar
dengan garis lain.
4.4.3 Siswa mampu menentukan persamaan garis yang tegak 1
lurus dengan garis yang lain.

Latihan 4.5 Siswa mendalami pembahasan materi yang diajarkan dengan

menyelesaikan soal-soal 1
Mengerjakan Projek 4 Siswa mampu menyelesaika masalah kontekstual yang
berkaitan dengan persamaan garis lurus. 3
Uji Kompetensi 4 Siswa mendalami pembahasan materi yang diajarkan dengan
menyelesaikan soal-soal 1
Ulangan harian 4 2
Bab 5 Sistem Persamaan Linear Dua
Variabel 15 Jampel
5.1 Memahami konsep persamaan linear dua 5.1.1 Siswa mengidentifikasi persamaan linear dua variabel
variabel 5.1.2 Siswa mampu membuat persamaan linear dua
variabelsebagai model matematika dari situasi yang diberikan.
1

Latihan 5.1 Siswa mendalami pembahasan materi yang diajarkan dengan

menyelesaikan soal-soal 1
5.2 Menyelesaikan system persamaan linar dua 5.2.1 Membuat model matematika dan menentukan
variabel dengan menggambar grafik selesaian sistem persamaan linear dua variabel dengan
menggambar grafik dua persamaan serta menafsirkan grafik 2
yag terbentuk.

Latihan 5.2 Siswa mendalami pembahasan materi yang diajarkan dengan

menyelesaikan soal-soal 1
5.3 Menyelesaikan system persamaan linear dua 5.3.1 Membuat model matematika dan menentukan
variabel dengan subtitusi selesaian sistem persamaan linear dua variabel dengan
metode subtitusi 1

Latihan 5.3 Siswa mendalami pembahasan materi yang diajarkan dengan

menyelesaikan soal-soal 1
5.4 Menyelesaikan system persamaan linear dua 5.4.1 Membuat model matematika dan menentukan
variabel dengan eliminasi selesaian sistem persamaan linear dua variabel dengan
metode eliminasi 1

Latihan 5.4 Siswa mendalami pembahasan materi yang diajarkan dengan

menyelesaikan soal-soal 1
5.5 Menyelesaikan system persamaan linear dua 5.5.1 Siswa mampu mengidentifikasi persamaan linear dua
variabel khusus variabel khusus dan selesaiannya 2
Latihan 5.5 Siswa mendalami pembahasan materi yang diajarkan dengan
menyelesaikan soal-soal 1
Mengerjakan projek 5 Siswa mendalami pembahasan materi yang diajarkan dengan
menyelesaikan projek 5 2
Uji kompetensi 5 Siswa mendalami pembahasan materi yang diajarkan dengan
menyelesaikan soal-soal 1
Ulangan harian 5 2
Semester 2

BULAN
MATERI/SUB MATERI INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
ALOKASI JANUARI FEBRUARI MARET APRIL MEI JUNI
WAKTU
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5
Bab 6 Teorema Phytagoras 13 Jampel
6.1 Memeriksa kebenaran teorema phytagoras 6.1.1 Siswa mampu mengidentifikasi kebenaran teorema
phytagoras 1
Latihan 6.1 Siswa mendalami pembahasan materi yang diajarkan dengan
menyelesaikan soal-soal 1
6.2 Menerapkan teorama phytagoras untuk 6.2.1 Siswa mampu menerapkan teorema phytagoras dalam
menyelesaikan masalah kehidupan sehari-hari 1
Latihan 6.2 Siswa mendalami pembahasan materi yang diajarkan dengan
menyelesaikan soal-soal 1
6.3 Menentukan Jenis Segitiga 6.3.1 Siswa mampu menentukan jenis segitiga berdasarkan
panjang sisi-sisi yang diketahui. 1
6.4 Menemukan dan memeriksa Tripel 6.4.1 Siswa mampu membuktikan tripel phytagoras
Phytagoras 2
Latihan 6.3 Siswa mendalami pembahasan materi yang diajarkan dengan
menyelesaikan soal-soal 1
6.5 Menentukan perbandingan sisi-sisi pada 6.5.1 Siswa mampu membandingkan sisi-sisi pada segitiga
segitiga siku-siku sama kaki siku-siku sama kaki 1
6.6 Menentukan perbandingan sisi-sisi pada 6.6.1 Siswa dapat membandingkan sisi-sisi pada segitiga yang
segitiga yang bersudut 30,60,90 (derajat) bersudut 30,60 dan 90 derajat.
6.6.2 Menerapkan teorema phytagoras untuk menyelesaikan 1
permasalahan nyata.

Latihan 6.4 Siswa mendalami pembahasan materi yang diajarkan dengan

menyelesaikan soal-soal 1
Mengerjakan Projek 6 Siswa dapat mengerjakan projek 6 1
Uji kompetensi 6 Siswa mendalami pembahasan materi yang diajarkan dengan
menyelesaikan soal-soal 1
Ulangan Harian 1 2
Bab 7 Lingkaran 21 Jampel
7.1 Mengenal lingkaran 7.1.1 Siswa dapat memahami pengertian lingkaran
7.1.2 Siswa mengetahui unsur-unsur lingkaran
7.1.3 Siswa mengenal lingkaran dari kehidupan sehari-hari. 1
Latihan 7.1 Siswa mendalami pembahasan materi yang diajarkan dengan
menyelesaikan soal-soal 1
7.2 Menentukan hubungan antara sudut pusat 7.2.1 Siswa dapat menentukan hubungan sudut pusat dengan
dan sudut keliling panjang busur lingkaran. 2
Latihan 7.2 Siswa mendalami pembahasan materi yang diajarkan dengan
menyelesaikan soal-soal 1
7.3 Menentukan panjang busur dan luas juring 7.3.1 Siswa dapat menentukan hubungan sudut pusat dengan
luas juring lingkaran 2

Mengerjakan Projek 7.1 Siswa dapatmenyelesaikan projek 7.1 yang berkaitan dengan
masalah kontekstual lingkaran 1
Mengerjakan Projek 7.2 Siswa dapatmenyelesaikan projek 7.2 yang berkaitan dengan
masalah kontekstual lingkaran 1
Latihan 7.3 Siswa mendalami pembahasan materi yang diajarkan dengan
menyelesaikan soal-soal 1

7.4a Mengenal garis singgung lingkaran
7.4b Menentukan garis singgung persekutuan
luar dua lingkaran
7.4.1 Siswa mampu mengenal garis singgung lingkaran 1
7.4.2 Siswa mampu menentukan garis singgung persekutuan
luar dua lingkaran
7.4.3 Menurunkan rumus untuk menentukan garis singgung
persekutuan luar antara dua lingkaran
2

Latihan 7.4 Siswa mendalami pembahasan materi yang diajarkan dengan

menyelesaikan soal-soal 1
7.5 Menentukan garis singgung persekutuan 7.5.1 Menurunkan rumus untuk menentukan garis singgung
dalam dua lingkaran persekutuan dalam antara dua lingkaran 1 1
Latihan 7.5 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan
lingkaran 1
Uji Kompetensi 7 Siswa mendalami pembahasan materi yang diajarkan dengan
menyelesaikan soal-soal 1
Ulangan harian 2 2
Bab 8 Bangun Ruang Sisi Datar 20 Jampel
8.1 Menentukan luas permukaan kubus dan 8.1.1 Membuat jaring-jaring kubus dan balok melalui benda
balok konkret.
8.1.2 Menemukan turunan rumus luas permukaan balok dan 1
kubus.
8.1.3 Menghitung luas permukaan kubus dan balok
Latihan 8.1 Siswa mendalami pembahasan materi yang diajarkan dengan
menyelesaikan soal-soal 1
8.2 Menentukan luas permukaan prisma 8.2.1 Mengetahui jaring-jaring prisma sehngga dapat L
menemukan turunan rumus luas permukaannya
1
I U
U
Latihan 8.2 Siswa mendalami pembahasan materi yang diajarkan dengan J
J
menyelesaikan soal-soal I 1
L L I
B A I I A P
8.3 Menentukan luas permukaan limas 8.3.1 Menemukan syarat-syarat tertentu yang harus diketahui
N E L
pada suatu soal agar luas permukaan limas bisa ditentukan B B N
1 L M
U U
U T I R R A B
E B A I
K
N U I I H G
R G R I
D D I
A A B
U U R
H P L L N
 B A I I A P
N B B N E L
L U U M
U T I R R A B
Latihan 8.3 Siswa mendalami pembahasan materi yang diajarkan dengan E B A I
K G
menyelesaikan soal-soal N 1 U
R G R I I H I
8.4 Menentukan volume kubus dan balok 8.4.1 Menemukan pola tertentu untuk mengetahui turunan A D D I A B
rumus volume kubus dan balok
H 1 P U U R N
8.4.2 Menghitung volume kubus dan balok L L
U
S A S R U
Latihan 8.4 Siswa mendalami pembahasan materi yang diajarkan dengan F F E
menyelesaikan soal-soal E 1 S A
M A I I M P
8.5 Menentukan volume prisma 8.5.1 Memahami proses dalam menemukan volume prisma E T T E O R
8.5.2 Menghitung volume prisma S R R S R
1 I I T
T
E
E
Latihan 8.5 Siswa mendalami pembahasan materi yang diajarkan dengan R
menyelesaikan soal-soal R 1
8.6 Menentukan volume limas 8.6.1 Memahami proses dalam menemukan volume limas
8.6.2 Menghitung volume limas
1

Latihan 8.6 Siswa mendalami pembahasan materi yang diajarkan dengan

menyelesaikan soal-soal 1
8.7 Menentukan luas permukaan dan volume 8.7.1 Siswa dapat memahami luas permukaan dan volume
bangun ruang sisi datar gabungan bangun ruang sisi datar gabungan 2
Latihan 8.7 Siswa mendalami pembahasan materi yang diajarkan dengan
menyelesaikan soal-soal 1
8.8 Hubungan antar diagonal ruang, diagonal 8.8.1 Siswa dapat menentukan panjang diagonal ruang,
bidang, dan bidang diagonal diagonal bidang, dan luas bidang diagonal. 2
Latihan 8.8 Siswa mendalami pembahasan materi yang diajarkan dengan
menyelesaikan soal-soal 1
Mengerjakan Projek 8 Siswa menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bangun
ruang sisi datar melalui projek 8 1
Uji kompetensi 8 Siswa mendalami pembahasan materi yang diajarkan dengan
menyelesaikan soal-soal 1
Ulangan Harian 3 2
Bab 9 Statistika 13 Jampel
9.1 Menganalisis data dari distribusi data yang 9.1.1 Siswa mampu menganalisis data dari distribusi data
diketahui yang diberikan 1
Latihan 9.1 Siswa mendalami pembahasan materi yang diajarkan dengan
menyelesaikan soal-soal 1
9.2 Menentukan nilai rata-rata (mean) dari suatu 9.2.1 Siswa mampu menentukan mean suatu kumpulan data.
data 1 1
Latihan 9.2 Siswa mendalami pembahasan materi yang diajarkan dengan
menyelesaikan soal-soal 1
9.3 Menentukan median dan modus suatu data 9.3.1 Siswa mampu menentukan median dan modus suatu
kumpulan data 1
Latihan 9.3 Siswa mendalami pembahasan materi yang diajarkan dengan
menyelesaikan soal-soal 1
9.4 Menentukan ukuran penyebaran data 9.4.1 Siswa mampu menentukan sebarat data, yaitu
jangkauan, kuartil, dan jangkauan interkuartil suatu kumpulan
data.
9.4.2 Siswa mampu menyelesaikn masalah yang berkaitan
dengan distribusi data, rata-rata, median, modus dan sebaran 1 1
data dari kumpulan data yang diberikan.

Latihan 9.4 Siswa mendalami pembahasan materi yang diajarkan dengan

menyelesaikan soal-soal 1
Mengerjakan projek 9 Siswa mengerjakan projek 9 untuk pendalaman materi
2
Uji kompetensi 9 Siswa mendalami pembahasan materi yang diajarkan dengan
menyelesaikan soal-soal 1
Ulangan Harian 4 2
Bab 10 Peluang 13 Jampel
10.1 Peluang empiric 10.1 Menentukan peluang empirik dari suatu percobaan
10.1.2 Menentukan ruang sampel dari suatu eksperimen
10.1.3 Menentukan titik sampel yang memenuhi suatu
kejadian
2

Latihan 10.1 Siswa mendalami pembahasan materi yang diajarkan dengan

menyelesaikan soal-soal 1
Mengerjakan Projek 10.1 Siswa menyelesaikan masalah kontekstual mengenai peluang
empiric dalam kehidupan nyata 1
10.2 Peluang teoretik 10.2.1 Menentukan peluang teoritik dari suatu eksperimen
2
Latihan 10.2 Siswa mendalami pembahasan materi yang diajarkan dengan
menyelesaikan soal-soal 1
Mengerjakan Projek 10.2 Siswa menyelesaikan masalah kontekstual mengenai peluang
teoritik dalam kehidupan nyata 1
10.3 Hubungan peluang empiric dan peluang 10.3.1 Siswa dapat mengetahui hubungan peluan empirik dan
teoretik peluan teoritik 2
Latihan 10.3 Siswa menyelesaikan masalah kontekstual mengenai peluang
teoritik dalam kehidupan nyata 1
Mengerjakan projek 10.3 Siswa menyelesaikan masalah kontekstual mengenai peluang
teoritik dalam kehidupan nyata 1
Uji kompetensi 10 Siswa menyelesaikan masalah kontekstual mengenai peluang
teoritik dalam kehidupan nyata 1
Ulangan Harian 5 2

Gunungsitoli, Oktober 2020

Mengetahui,
Kepala Sekolah SMP N. 3 Gunungsitoli Guru Mata Pelajaran

IKHTIAR MENDROFA, S.Pd GANTINUR ZEBUA, S.Pd

NIP. 19780416 200801 1 002 NIP. 19660216 199602 2 001