Nama Mata Kuliah : Kajian Kurikulum Pendidikan IPA

SKS :2
Semester/Tahun : Genap / 2010/2011
Prodi/Jurusan : Pendidikan IPA/ -
Pengampu : Prof. Dr. Wiyanto, M.Si, Saptorini, M.Si., Arif Widiyatmoko, M.Pd.
Waktu Ujian : 90 menit

Jenjang Kemampuan, Tingkat Kesukaran Kompetensi

Dasar dan nomor soal
No Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator JBS %
C1 C2 C3 C4,5,6
Md Sd Sr Md Sd Sr Md Sd Sr Md Sd Sr
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Mampu Menguasai Landasan Landasan 1. Menjelaskan landasan
Filosofis, psikologis, sosial- Filosofis, filosofis dalam
budaya dan iptek dalam psikologis, sosial- pengembangan kurikulum;
pengembangan kurikulum budaya dan iptek 1
2. Menjelaskan landasan
Pendidikan IPA dalam pendidikan sosial-budaya dalam
pengembangan kurikulum
Menguasai konsep kurikulum KTSP 1. Menjelaskan konsep KTSP
tingkat satuan pendidikan 2. Menjelaskan prinsip-prinsip 2
(KTSP) pengembangan KTSP
Mampu mepnguasai konsep Kurikulum Menjelaskan konsep kurilkulum
kurikulum sentralistik dan sentralistik dan sentralistik dan desentralistik 3
desentralistik desentralistik
Mampu menguasai konsep Kurikulum Inti, 1. Menjelaskan prinsip
kurikulum inti, kurikulum lokal, Lokal, Institusional, perbedaan kurikulum inti,
dan kurikulum Pengembangan diri muatan lokal, dan
pengembangan diri pengembangan diri; 4
2. Memberi alasan mengapa
perlu ketiga kurikulum yang
memiliki karakteristik
berbeda.
Menguasai substansi Kurikulum IPA SMP Membedakan kurikulum IPA di
kurikulum IPA SMP di luar luar negeri Indonesia dengan kurikulum 5
negeri IPA luar negeri
Menguasai substansi silabus Analisis Silabus dan 1. Merumuskan tujuan
6
 dan menyusun rencana Penyusunan pembelajaran secara
pelaksanaan pembelajaran Rencana benar dan sistematis,
(RPP) Pelaksanaan serta menuliskan sumber
Pembelajaran (RPP) belajar dengan tepat.
2. Merancang proses
pembelajaran dengan
benar dan sistematis.
Keterangan:
C1 = Pengetahuan
C2 = Pemahaman
C3 = Aplikasi
C4 = Analisis
C5 = Sintesis
C6 = Evaluasi
Md = Soal dengan tingkat kesukaran mudah
Sd = Soal dengan tingkat kesukaran sedang
Sr = Soal dengan tingkat kesukaran sukar

Kolom C dapat dibuat sesuai dengan tingkat taksonomi berpikir yang dibutuhkan