1.

Perkembangan fisik
Petumbuhan fisik tidak dapat dikatakan mengikuti pola ketetapan yang tertentu. Pertumbuha tesebut terjadi secara bertahap atau dengan
kata lain seperti naik turunnya gelombang adakalanya cepat adakalanya lambat

2. Perkemangan mental
perkembangan mental adalah suatu deretan perubahan yang berkaitan dengan pikiran, akal, ingatan yang berasosiasi terhadap pikiran,
akal pikiran, akal dan ingatan

3. Perkembangan moral
Perilaku moral berarti perilaku yang sesuai dengan kode moral kelompok sosial. “Moral”berasal dari kata latinyang berarti tatacara,
kebiasaan dan adat. Perilaku moral dikendalikan oleh konsep-konsep moral- peraturan perilakuyang telah menjadi kebiasaan bagi
anggota suatu budaya dan yang menentukan popla perilaku yang diharapkan dari seluruh anggota kelompok

4. Perkembangan sosial
Menurut keyakinan tradisional sebagian manusia dilajirkan dengan sifat social dansebagian tidak. Orang yang lebih banyak merenungi
diri sendiri daripada bersama-sama dengan orang lain, atau mereka yang bersifat social pikirannya lebih banyak tertuju pada hal-hal
diluar dirinya, secara ‘alamiah’ memang sudah bersifat demikian, atau karena factor keturunan. Juga orang yang menentang masyarakat
yaitu orang yang anti social.

SIGMUND FREUD
Fase Oral (0 - 2 tahun). Pada fase
ini kepuasan seksual manusia
berada pada aktivitas mulut.
Fase Anal (2 - 3 tahun). Pada fase
ini kepuasan seksual manusia
berada pada aktivitas anus.
Fase Phalic (3 - 5 tahun). Pada fase
ini manusia akan mencoba
mengenali identitas kelaminnya.
Fase Latent (6 - 12 tahun).
Aktivitas seksual manusia pada
fase ini cenderung tidak nampak.
Hal ini terjadi karena individu
sedang disibukkan dengan
pencarian prestasi.
Fase Genital (12 tahun ke atas).
Fase ini adalah fase akhir dari
keseluruhan fase yang ada. Fase ini
adalah fase dimana munculnya
kembali aktivitas seksual manusia.
PIAGET
Tahap sensorimotor (0-24 bulan) pada masa
ini, kemampuan bayi terbatas pada gerak refleks
dan panca inderanya.
Tahap praoperasional (2-7 tahun) Pada masa
ini, anak mulai dapat menerima rangsangan,
meski masih sangat terbatas.
Tahap operasional konkret (7-11 tahun) Pada
masa ini, anak sudah mampu melakukan
pengurutan dan klasifikasi terhadap objek
maupun  situasi tertentu.
Tahap operasional formal (mulai umur 11
tahun) Pada masa ini, anak sudah mampu
berpikir secara abstrak dan menguasai
penalaran. Ia dapat menarik kesimpulan dari
informasi yang tersedia.
TAHAP TAHAP PERKEMBANGAN
KOHLBERG
Tingkat 1 (Pra-Konvensional)
Pada tingkat ini, anak tidak memperlihatkan
internalisasi nilai-nilai moral, penalaran
moral dikendalikan oleh imbalan (hadiah)
dan hukuman ekternal.
Tingkat 2 (Konvensional)
Orang di tahapan ini menilai moralitas dari
suatu tindakan dengan membandingkannya
dengan pandangan dan harapan masyarakat
Tingkat 3 (Pasca-Konvensional)
Pada taraf ini seorang berusaha
mendapatkan perumusan nilai-nilai moral
dan berusaha merumuskan prinsip-prinsip
yang sah ( valid ) dan yang dapat diterapkan
entah prinsip itu berasal dari otoritas orang
atau kelompok yang mana.
ERIK ERIKSON
Tahap 1 Trust vs Mistrust Kepercayaan dasar terbentuk pada masa bayi terhadap ibu
(pengasuh) yang ditunjukkan dengan kenyamanan selama dalam pengasuhan, baik
ketika tidur, makan, maupun bermain.
Tahap 2 Otonomi vs perasaan malu dan ragu-ragu.
Anak cenderung aktif dalam segala hal. Anak harus didorong untuk mengalami situasi-
situasi yang menuntut kemandirian dalam melakukan pilihan.
Tahap 3 Inisiatif vs kesalahan
Tahap inisiatif yaitu suatu masa untuk memperluas penguasaan dan tanggung jawab
dengan berinteraksi dengan lingkungan.
Tahap 4 Kerajinan vs inferioritas
Pada Tahapan Perkembangan Psikososial Eric Erikson ini, individu diharapkan mulai
menempuh pendidikan formal
Tahap 5 Identitas vs kekacauan identitas
Individu mulai mencari siapa dirinya, namun sudah siap untuk memasuki suatu
peranan yang berarti di tengah masyarakat.
Tahap 6 Keintiman vs isolasi
Dalam Tahapan Perkembangan Psikososial Eric Erikson ini, individul memiliki
keinginan dan kesiapan untuk menyatukan identitasnya dengan orang lain, dan
diistilahkan dengan kata cinta.
Tahap 7 Generatifitas vs stagnasi
Tugas yang harus dicapai dalam tahapan ini adalah dapat mengabdikan diri guna
mencapai keseimbangan antara sifat melahirkan sesuatu (generatifitas) dengan tidak
melakukan apa-apa (stagnasi).